愉快，愉快iy
600字
初一
记叙文
燕子飞去又飞来，花儿开了又败，年复一年，我已不再是那个贪玩的小女孩了，我长大了，升入初中，升入了这个梦寐以求的神圣殿堂。
正处于花季的我们爱做梦，喜欢时尚风情，喜欢无拘无束的自由生活。但“时乎时乎不再来”“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这些豪言壮语应无时无刻不提醒我们为着梦想去奋斗。为了不辜负老师家长的期望，立下一个个豪言，写下一条条壮志。我们奋勇向上…
老师重视，家长重视，我们也重视。升入初中后，一切都变得紧张起来。学如逆水行舟，不进则退。面对学习，谁都没有表现出一丝一毫的怠慢和不屑一顾。但每天黑板上一道道表情僵硬的数学题；课本上那密密麻麻的英语单词；堆成小山似的作业压得我有些喘不过气来。还有老师眼中的好学生，家长眼中的好孩子…一点一点的加量。无奈，只有担负起一切慢慢走，慢慢向前走。
日复一日，我厌倦了，我想退缩，想放弃，想抛开一切。如果能像小时候，快乐地玩着自己心爱的布娃娃…那该多好呀。常常在我脑海里冒出“好好玩一天做自己喜欢的事，什么也不管了”的念头。可是，我不能，因为我是家长的希望…
有时我也想退缩，平时的努力离我的梦很远，立志要进入年级前多少多少名在残酷的竞争下显的那样的苍白无力。想到自己渺茫的学习目标，想到接下来的路会更难走，我的心中就会油然而生出这种感觉，我真的好想退缩。
想法与现实往往是矛盾的，我应选择哪一个？
人在慢慢长大，思想也会越来越复杂，面对杂念，应选择迎难而上。不仅是为了含辛茹苦的父母和老师，也是为了自己交上无悔的一份答卷。这样的结果，对谁都好…
又是我很想退缩，回到现实只有前进与奋斗，为自己加油。
意味深长的弧线
650字
初二
记叙文
外滩的轮廓是优雅的弧线，我站在靠近黄浦公园的江堤上，感受她无比动人的魅力。
高高的江堤顶部是宽阔的游人步道，有哪一个贪图上海风光的人不曾到这儿来漫步呢?它像是一条修长的臂弯，把一泓江水温柔地拥着，江水轻轻地吻着堤岸，发出深情的吟唱。
中山东一路的弧线也同样迷人。汽车在10个车道的宽畅的柏油路上终日川流不息，像一条婉蜒的车河，显示着外滩蓬勃的活力。
耸立的外滩建筑群形成了外滩第三条弧线。错落有致、风格各异的大楼列队在这条弧线上：入夜，流光溢彩的泛光照明灯展现了这些建筑物的豪华气派，仿佛给城市戴上了一条难璨的项链。
三条弧线像三根彩带，在黄浦公园汇拢，打了一个美丽而庄重的结——在这里耸立着“上海市人民英雄纪念塔”。
1950年，当陈毅在这里为纪念塔的奠基铲下第一锹泥土的时候，这位共和国的元老、新上海的第一任市长的脑海里也许已经有这幅美景在涌动?也许他想用这样的格局向人们暗示某种深刻的含义?
我走进了黄浦公园。不难理解，为什么人们踏进公园大门时会这样的表情肃穆。这不仅因为那座庄严的人民英雄纪念塔，还因为这座小小的公园与近代史上中国的耻辱相关联。所以，虽然它同其他公园一样的花团锦簇，但它的一草一木都很容易让人浮想联翩。
我就是怀着这样的思绪站在纪念塔前。我凝视着江泽民总书记题写的塔名。那几个镏金的大字镌刻在一块深色的大理石碑上。
石碑也是弧形的。
站在石碑前面，江总书记题写的每一个字都仿佛面对着我，透出慈爱和庄重，它们在对我说：“孩子，你来了吗?”
我凝望着，思索着。石碑的弧线不仅包容了我，而且还无限地辐射开去，包容了整个外滩，包容了外滩的过去、现在和将来。
绕过这座石碑，我走向塔底的“外滩历史纪念馆”。
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