一次愉快的实践活动
一次愉快的实践活动
俗话说得好:“大自然是我们的良师益友,大自然是绿色的课本。”我们总想着去大自然里挖掘“宝藏”,终于,日盼夜盼,在11月23日的早上8点这一“神圣”的时刻,沈老师与徐老师兴高采烈地领着我们跨出校园,走向社会。
刚到达目的地时,我们仿佛是一群刚出笼的小鸟,急匆匆地下了车,迫不及待地向四面八方张望,就像是来到了一个陌生的世界,好奇心像潮水般涌上了心头。“啊!好壮观啊!”我望着高挂门前,金光闪闪的“新桥海澜国际马术俱乐部”这几个大字,情不自禁地连连称赞。“出发了,别讲话!”沈老师挥了一挥手,愉快的话音里还带着严肃。“Let’s
go!”我们异口同声地蹦跳个不停。离马场还有200米距离时,一阵马儿的味道就扑鼻而来。“快了!”我的心怦怦直跳,真想快一点儿看见马儿!终于,一个几百米大的被分为三个区域的马场呈现在了我的眼前。“终于到了!”我一个箭步地往马场冲去。只见一匹黑色的马儿抬头挺胸,密密的鬃毛随风飘飞。再往前一瞧,一位穿白色夹克衫的老外双手紧握缰绳,精神抖擞地骑在马背上,显得英俊潇洒。正当大家谈笑风生时,眼前突然出现了一个亮光,马儿就像一个含羞的姑娘,轻轻摆起那宛如高脚杯的蹄子,又似一只被激怒的老虎,“呼”的一声,同学们纷纷被吓了一跳。“啪,啪”那个老外一手拉动着缰绳,一手使劲地拍打着马屁股。“踢踏踢踏”马儿以迅雷不及掩耳之势摆动着细长的腿,英姿飒爽,仿佛在说:“大家好,下面就由我来为大家展示一下我的独门绝技!”马儿开始绕着马场,转了起来。两圈后,它开始减速了,慢慢地向我们走来。我看着马儿,眼睛忽然一转,机灵的想:既然能与马儿近距离地接触,何必浪费,不如与马儿紧密接触一下吧!于是,我踮起脚尖,伸出手,想摸摸它。可是我的个子太小了,怎么也摸不到。说来也巧,这是,它就像是我肚子里的蛔虫、知心朋友,主动地向前跨了一步。我鼓足腮帮,使出九牛二虎之力,向马儿伸去。功夫不负有心人,我终于摸到了马儿。顿时间,我感觉它的鬃毛非常细腻、光滑,好像是摸到了白丝绸一般。“我也来!”
同学们也学起我的样子,纷纷摸起了马儿。时间如飞箭,转眼之间就要与马儿说再见了。我依依不舍地与马儿告了别,向老师走去,但我还时不时地回过头。马儿也正看着我,好像也在依依不舍地对我说:“再见了,祝你今后身体健康,学习顺利!”
第一站我过得很快乐,很精彩,第二站也一定如此吧!第二站我们去了神龙生态园。刚跨入神龙生态园大门,那“汪汪”的两声狗叫就立刻传进了我的耳朵。循声望去,原来是一只身披黑色“外衣”的小狗在叫,好像在欢迎我们的到来。“快看兔子!”五一班的一位男生朝我左侧指去。我侧头一望,真的是一群兔子在笼子里成群结队的活蹦乱跳,有的洁白如雪,有的灰黑似尘,有的呈棕红色……在那里吃过午饭,我又看到了眼镜蛇、孔雀、老猴……其中,最引人注目的是那可怕的眼镜蛇。它昂着头,挺着胸,用那黄豆般大的眼睛恶狠狠地瞪着我,仿佛在对我说:“别靠近我,小心我对你不客气!”使我毛骨悚然!
时间过得很快,转眼间我们又到了华西金塔旁的小公园,里面有桥、小山丘、松、假山……使我大开眼界!其中我最感兴趣的是那小型长江大桥,同学们也纷纷对它产生了兴趣。
经过这一次实践活动,我受益匪浅,看到了大自然的优美风光,独特生机,开阔了眼界,学到了一些课堂上学不到的知识,同时也放松了心情。啊!这真是一次愉快的实践活动啊!
顾欣语
五(二)班
文要曲,人要直
“文曲星空”是文曲星的天空。今天的天空,明天的星空。
文曲星,文曲而人直。
老子、庄子是最大的文曲星,主张天人合一,人与自然和谐,和谐是曲的最高境界。
陶渊明是文曲星,不为五斗米折腰。《桃花源记》以理想形式控诉现实,曲折表达。
司马迁是文曲星,因言得祸,受辱发愤,《史记》情节峰回路转。
李白是文曲星,安能摧眉折腰事权贵。诗情想象飞动,浪漫潇洒,情如飞瀑。
柳宗元是文曲星,捕蛇者说尽赋敛之毒。
范仲淹是文曲星,登岳阳楼抒怀,观洞庭湖述志,先天下之忧而忧。后天下之乐而乐。
蒲松龄是文曲星,揭露世上之人不如妖魔狐怪。
鲁迅是文曲星,横眉冷对千夫指,喜怒笑骂皆文章。
不可胜数,固成星空。正如曹操所诗:星汉灿烂,日出其中,月出其里。
文要曲,人要直。为文要曲,立意要高。
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一次快乐的社会实践活动今天是星期五,我们六年级举行了一次社会实践活动——体验家乡的变化。万幸的是今天没有下雨,不然同学们又要不满了。这次活动有我们各个班的班主任和学校的黄主任带领参加,除了跳舞的女生以外,所有人都去了。我们首先去单位是丁家坝的松湖花园(小区),那里的环境真美啊!让每个同学都赞叹不已,但我们班的郭正银同学就不同了,他装不一副满不在乎的样子,因为他家就住在这里,总喜欢说:“哎呀,我不知道来了几遍了,还让我来收这份儿罪”。不巧,他说的这些话全被我们的王老师听见了,她有点气愤的回答:“那你就回去吧,在教师里把语文书抄五遍!”郭正银一听,马上愣住了。松湖花园的面积很大,最中间有个喷泉,喷水是像一缕缕银丝带一样,从四边落了下来;东边是一个大型的健身区,里面的健身器才那个算得上是应有尽有。北面是个中型的假山,周围的小草非常绿,真像是画中一样啊!出了松湖花园,我们有得往回走,去攀登我们盼望以久的森林公园去。“对了,我忘记了告诉你们,在选组的时候,我还被选为扛中队旗的人,到今天我还不明白,这扛旗子到底是好,还是不好?”这时,我们五个班整整齐齐的向我们要去的森林公园走去,每个同学都在大胆的猜想,那森林公园到底是个什么样子的?过了几十分钟,我们总算到了山脚下。忽然,六(1)班的队伍停了下来,原来,我们要通过前面的阶梯才能上山。我像我可是“阶梯高手”这阶梯应该难不住我吧!”一会儿,眼前的一幕让我差点晕了过去,没想到这个刚开始看不起眼的阶梯像一个与天相连的通道,每个同学这时才体验到登山的艰难。走着走着,我没力气了,中队的旗帜也跟着我落下来了。这时周杰从我手里拿起旗帜说:“你休息一会儿,让我来扛旗吧!”我在阶梯上坐了一会儿才知道我已在六(3)班的队伍里了。糟了,我掉队了!这时的我像箭一样往上飞跑,终于赶上了自己的班级。经过了好长时间的登山运动,我们终于到达了山顶。这时,我们的心情就象登上了珠穆朗玛峰顶一样,一个个激动得跳了起来!忽然有人提醒我们:“注意了同学们,现在就来吃我们带来的食品吧!”这时我才知道我把自己带来的可口点心都忘了,原来登山活动太吸引人了、太有趣了!我们每一个组都找到了自己的位置,愉快地吃起了点心。没想到我们组每个人带的食品都很有个性,我带了海苔、饼干和山楂片,杨锟带了鸡腿、巧克力和果皮等等。不到十分钟,大家的肚子都吃得饱饱的。吃饱后,大家玩得更来劲了。当老师说回去的时候,我们每个人的情绪都由高兴落到了低沉,同学们都对这里美景恋恋不舍,恨不得在这儿住上个两三天!下山了,我又扛起了旗子往下走,山路也不是那么好走啊,地上坑坑洼洼的,但没同学的意志还是能战胜困难的,过了几分钟,我们又看见了丁家坝大桥。可就在这一刹那间,不幸的事情发生了,我的组员杨锟从山路上摔了下来,我和同学们见了,赶紧去扶他,见他的血一直往外流,我们的心里也不是滋味。我们马上叫人去喊王老师,等王老师来后,有纸的同学纷纷献纸。但还是我们的程漫宇同学像的周到,把家里的创可贴都带来了,经过简单的包扎,他的血才止住,我们每颗颗心才放了下来!这次活动让我受益无穷,让我感受到了登山和帮助朋友的快乐!1200字 六年级 叙事
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快乐的实践活动今天,我校四年级全体师生来到扬州市中小学素质教育实践基地参加校外综合实践活动。早上,我兴奋得睡不着了,早早地就起了床,高高兴兴地来到了学校。上午8点,我们准时排好队,上了大客车,坐了下来。我望着窗外:光芒万丈的太阳照着万里无云的天空;车窗外的绿树枝繁叶茂;大树下是大片大片的草地,小草在风中摇摆着,似乎非常激动,几朵不知名的小花点缀其中,使草地更增添了几分生机。我的心情也异常激动。车行大概一个小时,我们来到了实践基地。刚进大门,我的目光就落在了墙边的坦克和大炮上。“天哪!我以前看到的坦克和大炮都是在电视、书和电脑上的,今天竟然能亲眼看到这些!真是太不可思议了!”我惊讶地说道。此时此刻,我的心情更加激动、兴奋,迫不及待地想要开始活动。我们来到教学楼前,当宣布活动开始后,我们秩序井然地进了教室上课。第一节是剪纸课。老师为我们讲了一下剪纸的由来,示范了一下,我们就开始动手了。我选了一个最难也是最漂亮的图案——鱼。我先将样纸覆在彩纸的反面,然后依样描出轮廓,那弯弯曲曲的轮廓就像曲折蜿蜒的山脉有多处弯,我沿着轮廓线慢慢地剪出外形,再小心谨慎地将中间的空白处掏空,一条栩栩如生的小鱼就诞生了。我把它贴在白纸上,拿起来一看,真漂亮!接下来是软陶制作。老师将软陶材料发了下来,软陶呈方块状,五颜六色的。我挑选了几种颜色,准备做一根小辣椒。我先将红色方块搓成一头尖一头圆、稍微弯曲的长条,再用绿色方块揉出辣椒顶端的形状,粘在红色软陶上,然后将橙色和白色方块分别捏成眼睛和牙齿的形状,粘在红色软陶上,一只可爱的红辣椒就大功告成了。过了中午,我们做了实体小客轮模型。我按照图纸标好序号,接着用老师发放的砂纸磨出船底,再用黑水笔画出窗户,然后用胶水将各个部分连接起来,最后插上旗杆和烟囱,一个木制的小客轮模型就成功了。当我看着我的作品时,顾不上手上已是零零碎碎的木屑和黏糊糊的胶水,心里高兴极了。最后一节是使我最兴奋的户外拓展训练。我们玩了一个锻炼大家默契性的游戏,规则是一个人发乒乓球,其他人用半圆的塑料管搭成桥,依次接住乒乓球,接完的人再站到队伍末尾继续接,不准用手触摸乒乓球,直到将球运送到终点,如果谁没接住,就要被撒叶子作为处罚。游戏开始了!第一轮,球传得如流水般流畅,眼看就要运到终点了,我还没将球滚动给下一个人就着急跑掉了,球掉到了地上,结果我身上的叶子东一片西一片的。第二轮,球被运送得一如既往的流畅,我前面的一个人犯了和我相同的错误,幸好我反应够快,接住了球,并成功地传递给下一个人,真是有惊无险哪!通过大家的密切配合,球终于顺利地到达了终点,我们又叫又跳,有的人甚至狂奔……已是下午四点钟了,活动圆满结束了。我们乘着大客车,高高兴兴地返回了学校。2014年5月26日,我永远也不会忘记这快乐又难忘的一天!梅岭小学西区校四(8)班周李铧1200字 四年级 记叙文
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在辩论中成长——记一次实践活动在辩论中成长——记一次实践活动我啊,从小就喜欢和别人做“口舌之争”,而且每次都能“争”的恰到好处。同学们都说我的嘴巴不饶人!记得那年,一个春天的早晨。鸟儿在枝头欢快的啼叫着,风轻柔的拂过我的脸颊,太阳公公一如既往的把温暖洒向大地。外面那温馨的情景正好与我们班紧张的气氛形成了鲜明的对比,因为有一场“唇枪舌战”即将在我们班拉开帷幕!所谓的“唇枪舌战”自然就是辩论会喽!“叮铃铃,叮铃铃……”原本轻快的铃声在这紧张的氛围之下,听来也觉得沉重了不少。只见老师拿起粉笔走到黑板前,字迹工整地写下了三个正楷体大字——“辩论会”。接着,又简单得给同学们讲明了辩论会的主题:在当今社会中,团结更利于社会的发展,还是竞争更利于社会的发展?随后又说可以自由选择正反方。大家一听此话,先是议论纷纷,随后都毫不犹豫地投奔了正方。我心想:都去正方,那还有什么意思?思量过后,我和其他几位知音加入了反方。不比不知道,一比吓一跳,全班四十个人,竟然有三十二个人都加入了正方。俗话说:“寡不敌众。”我开始有点灰心了,八个人对付三十二个人,我简直不敢想象我们惨败的情景。旁边的几个同学见我还未上阵就失掉了一半的信心,便好心的对我说:“别担心,只要说的话有理,不怕他们人多势众。你又不是一个人,还有我们呢!”同学的话深深地感动了我,我的喉咙像是被什么东西堵住了,想说什么又说不出来。我像吃了什么灵丹妙药似的,顿时精神抖擞,不自信的感觉早就“飞”到天外去了。经过一番准备,辩论会正式开始了。首先,由正方陈词,只见其中的一名“大将”盛晓晴摆出一副稳胜的架势,不紧不慢的说:“我方认为,团结能更好的促进社会的发展。只要大家都能做到民众一心,便没有什么能阻挡时代前进的步伐。人们都说:‘团结的力量大!’这难道不是真理吗?所以,让我们高举团结的旗帜,唱响团结之歌吧!”对方振振有词,看来真是有备而来啊!我们反方也不甘示弱,伶牙俐齿的我很快调整好自己,随后滔滔不绝的说:“我方认为,竞争能更好的促进社会的发展。想必大家都听说过‘班门弄斧’这个成语吧,我们通常都将这个成语定为贬义词。但是,生活在当今这个无时不刻都处于竞争状态的社会里,不懂得争取的人早晚会被社会淘汰!所以,我呼吁大家,有斧不妨弄一弄!”随着我的慷慨陈词,正方陷入了一筹莫展的境地。经过调整,正反两方再次上阵。只见正方的“军师”刘一鸣不紧不慢的说:“在我们的日常生活中,常常会遇到一些困难,那时,只有大家都团结起来才能战胜困难。俗话说:‘三个臭皮匠,顶个诸葛亮。’只要团结起来,还会有什么目标达不到呢?”刘一鸣铿锵有力的陈词对我们很是奏效。郑晨曦见势紧接着补充道:“是啊,是啊!塔罗牌上曾仅有一句话:‘改变命运的方式是靠团结而非竞争!”正方看似立于不败之地,而我们也依旧不甘示弱。我方的辩手刘小阳起身说道:“如果人们不相互竞争,就永远不会有更好的,社会怎会进步呢?”刘小阳这一句回击得恰到好处,原本即将要败下阵来的我们又稳坐江山了……“叮铃铃,顶铃铃……”下课的铃声响起了。我们却还都沉浸在激烈的“战斗之中”……这一次难忘的“口舌之战”让我收获到了许多东西:快乐、经念、真理、启示……不管收获到了什么,有一件事是可以确定的,在人生的旅途中,我还将迎接更激烈的斗争,也依然会努力争取成功。与现在不同的是,不管胜败与否,我都将持一颗永不言败的心迎接挑战!1200字 六年级 记叙文