灰心、信心一念之差
300字
六年级
叙事
一年一度的体育节来临了，运动员们充分的做好了准备。
在男子200米比赛中，我们班的同学在第一条起跑线上，都说第一条跑道是最好的，但他在跑的过程中落后了，成绩很不理想，最后他只获得第3名，虽然不是最后一名，但从他那无可奈何的眼神中，我看到了灰心、失望。我想去安慰他，叫他别难过，下次再努力也行。但我想他这个时侯会听我说的话吗？
在30米短跑比赛中，我们班也有一位同学参加，他本可以获得第一名，因为对手实力太强了，结果只获得第二名。但是从他的眼神中，我看到的是信心，是信心鼓舞着他，虽然不是第一，但他还是挺高兴的：下次的准备要更充分些，再争取第一。
原来灰心和信心只是一念之差，关键是你的怎么看待。灰心，只会使人失望，甚至绝望。而信心使人充满希望，充满力量。
所以我相信：今后无论做什么事，只要你努力，你自信，你就是最后的胜利者。
春游
650字
四年级
写景
春天到了，大地上一片万紫千红、草翠花开。这个季节是最好的旅游时机，我们学校便组织同学们去清晖园春游。
坐了几十分钟的车，我们终于来到了清晖园。
站在清晖园外，里面的景色大半收在眼里。正前面有一个水池，水池中有一个喷泉，喷泉的水至少有两米高，非常壮观!引来了不少游客来照相。水池旁有许多高大、挺拔的都抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
走进清晖园，我来到水池边。水池里有许多金鱼。它们有的互相嬉戏打闹，玩个开心;有的争着游客扔下来的鱼食，图个饱腹;还有的不停跳跃，吸引游客的目光。
绕过水池，映入眼帘的是一大片树林。这里的树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把清晖园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。地上的小草像是心灵手巧的织纺能手，它们用自己星星点点的绿色依靠集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。忽然，几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走进一看，原来是绿叶丛中几朵含苞欲放的小红花，花蕾十分饱满，仿佛再有一夜春风它就可以绽开红红的脸蛋，露出可爱的笑容。
穿过树林，就来到了一条小溪。溪里横着摆上了一排平整方正的石头，有点像刘章爷爷的“搭石”，但石头并不滑，走多慢都没问题。我拿起事先买来的鱼食喂起鱼来，刚扔下去，它们便一拥而上，争得你死我活。这里的鱼比水池里的鱼大得多，一条都有我胳膊长。它们色彩明丽，远远望去，像溪里撒满了五颜六色的宝石。
······
啊!春天使大地焕然一新，春天叫学校满园春色，春天带给我们欢乐的希望，催促我们奋发向上。清晖园的春色令我流连忘返，我愿每年春游的来这里!
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一念之差“唉——，就差一点就得到了！”咦，不应该已经上课了吗？怎么会有人说这样的话，你想知道为什么吗？我和你说说吧。原来，今天作文课上，老师一开始就说要考考我们的听力。我一听心想：“完了完了，我听力很不好，这下可惨了！”老师说要送给我们几个词，看看我们能记住几个。接着老师一口气说出了四个成语，我只记住了两个。老师又说了四个，这次还好，我全记住了。最后老师放大招，一口气说了8个词。我都傻了，因为我一紧张只记住了一个。“我的天啊，这也太难了吧！”就这样，听力测试结束了。接下来才是今天的重头戏——猜猜“卡”在哪里。老师拿出了一张VIP卡，是去云南6日游全程免费的卡。我们一见到这张卡，我们个个双眼发光，恨不得直接抢过来，我心想：“哇，要是把这张卡也拿到手，我们就可以全家去云南游玩了！”猜卡的游戏开始了，老师让我们所有人把头转过去，待老师藏好卡后，我们转过身来。老师问道：“卡在1号卡袋里还是在2号卡袋里？”坐在最前面的两位女生是第1个把手举起来的，我心想：“他们一定是看两个卡包哪个鼓起来了就选哪个，我只要和他们选的一样就一定能猜对。”果然，他们选1号，我也选1号，老师把1号打开，里面真的有卡！我心想：“太棒了，猜中啦！”第2轮开始了，这回老师可“狡猾”多了，把一本书压在1号和2号卡袋上面，让我们看不出高低。老师问道：“卡在哪个卡袋里？”我心想：“咦，看来这次不能靠他们了！”我又想：“一般人都会以为按照两次一样，最后一次不一样或者三次都一样的规律来让别人猜。”于是，这次我还选择1号卡袋。果然，夏老师把1号卡袋打开，里面果真有卡。我开心极了，因为我已经连续猜对了两次。其他人垂头丧气的是大多数。第3轮开始了，我比前两次更加紧张，因为这一次如果继续猜对了，我就能获此大奖，完成全家春节去度假的愿望；如果猜错了，那么一切就前功尽弃。过了一会儿，老师问道：“卡在哪里？”我有点怀疑两个卡袋里根本没有一张卡，我心里紧张的要命。我忍不住叫了起来：“老师，你会不会两个卡袋里都没有放卡？”老师笑了笑说：“如果你认为卡袋里没有卡，那你可以选择放弃。”到底选择放弃还是选择1号呢？老师又追问了两遍：“卡在哪里？”“卡在哪里？”我心里纠结着，最终还是选择了1号卡袋。结果出人意料，1号和2号卡袋里都没有，我问道：“老师，卡究竟在哪里呀？”老师从讲台下方拿出了卡。我后悔极了，要是我选择放弃，那这张卡现在就是我的了！可我究竟“卡”在了哪里？我的心跌入谷底。为什么我没注意到老师第三次问的和前两次不一样呢？想想也是，老师一开始就告诉我们，这节课要测试我们的听力。可却没有人引起重视。这可真是一念之差，却又实实在在是“差之毫厘，失之千里”啊！1000字 六年级
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