记我的风铃花
那是颗多么平常的种子啊,只有西瓜籽那么小,泛着栗色的光泽。我偶然发现了它,就这么静静的躺在其他种子中,不突出,也不迷人,但我预感到它会开出与众不同的美。
我尽心挑选泥土,仔细撒上肥料,轻轻将它放进土中,盖土,最后不忘舀一小瓶干净的清水洒上……
每一天,我都会坐在它面前,双手托腮,想象着它发芽时的美好景象,眼中是无尽的美好与希望,阳光洒在泥土上,使泥土显得金光闪闪。我常常想,那嫩绿的小芽,一定是世界上最美的生命。
它发芽了,在彩虹下诞生,如同天使一般靓丽;它是如此坚强,满身是泥却高挺脊背,它充满生气!
“哗——哗——轰——”好久没下过这么大的雨了,此时的小芽儿已结出淡紫色的花苞,我想,此时的它,一定还在房子中一片一片搭配花瓣,它不会像虞美人一般,皱巴巴地往外跑,它要出场,要光鲜亮丽!
等……等等,花,开了?!它轻盈的展开花瓣,那美丽的样子,如同风中摇曳的铃铛,可,这不是阳光明媚的舞台,也不是繁星点点的夜空,它竟然在冷风冷雨中傲然挺立!
感恩一路上有你无微不至的照顾,可我,也要经历我的磨难。——风铃花花语
那么,让我们一起,接受各种挫折,也要充满勇气吧,我的风铃花。
梦想的港口_500字
E度网专稿 未经允许不得转载
初三是我通向梦想的港口,莹莹光闪中,泪与笑融为一体。停泊在此,盼望有朝一日梦想成真。——题记。
实现梦想,抵达最终的目的地是艰难的。初三就是它的第一个转折点。
初三,一切重担我须负担起,不论前途多么艰险,也要迎难而上,不能因为一时的劳累而觉得路程太远,想要放弃。
先苦后甜,会让自己有所成就;而先甜后苦,那是不计后果的。初三,不容丝毫停留,一旦你的脚步放慢,成功就将离你而去。
初三,要掌控好时间,要记住不要总是明日复明日,而就是在你的拖延之中,成功的机会就会丧失而去。
初三,要不管前路多么漫长,多么艰难,也勇敢地迈出自己的脚步,失败了,再爬起来,没什么大不了。
即使初三再可怕,试着用喜欢它,爱它的心去脚踏实地地走,你会觉得一切都可以引刃而解,其实快乐无处不在。
放下心中沉重的包袱,轻松对待,把梦想的刻石掩埋在心中,时刻提醒自己,300多个日日夜夜,看似虽多,其实也不过是一眨眼的功夫。
初三,有太多的考试,让我们的心很害怕,害怕失败的惩罚。害怕失败,是因为我们不愿面对事实,不愿面对内心脆弱敏感的自己。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理,考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。
既来之则安之,勇敢地面对初三,不要在港口处停留,梦想还等待着你的到来。
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部九(3)班初三:詹惠文
相关推荐
-
我家的悬风铃花我喜欢魅力非凡的茉莉花,我喜欢不与繁花斗艳的桂花,但我却更喜欢那一年四季开放的悬风铃花。妈妈从网上买回一盆悬风铃花,过了几天就到了家。那天一放学回家,我就迫不及待地准备和爸爸移栽悬风铃花。我们小心翼翼地拆开了包装盒。我拿来一个大花盆,在花盆里填了一层土,爸爸搀扶花站立了起来,我用土把花苗的周围填平压。我喜出望外地看着我的杰作,以为大功告成了。爸爸却说:“你渴了会这样?才移植的花草一定要让它喝饱水。”我恍然大悟拿起喷水壶注满水,朝悬风铃花的根部喷去。我刚喷好水,悬风铃花晃了起来,仿佛在说:“小主人,谢谢你,甜甜的水真好喝。”我精心照料它,悬风铃花的茎长了,绕在四根竹竿上,越钻越高。它底部的茎比较粗,有我大拇指,越往上就越细,到了最顶端就只有一丝丝了。叶子密密麻麻,让人数也数不清。一片片碧绿的叶子像小孩的手一般,它的边很锋利,像锯子齿一样。刚长成的风铃花是绿色的,和米粒差不多大小,长大以后渐渐变成粉色,最后变成红色。细长的花梗悬吊着一朵朵悬风铃花,它的萼片火红火红的,有五个棱角,下面有五片金黄色的花瓣。一只蝴蝶飞来,停在了它的花茎上,翩翩起舞,似乎在比着谁的姿势最美。我爱我家的悬风铃花,爱它一年四季都把迷人的香叶奉献给人们,把花香带到我家。500字 四年级 状物
-
我的风铃同学们,我给大家介绍一个风铃,这可是我亲手制作的,可漂亮了!我的风铃是翩翩起舞的蝴蝶形状,用模板做成的。它的翅膀是粉红色的,翅膀之间是五颜六色的,身体色彩斑斓。蝴蝶的身体和翅膀之间都有一些小点点作为装饰,下面还有几根银色小棒子。如果用手轻轻一碰,风铃就会发出“叮叮咚咚”的声音,声音就像上课前的铃声一样清脆。这可是我们在作文课上的杰作。除了我自己制作的风铃,还有其他同学的——朱春馨的是小花形状,就像几只五颜六色的蝴蝶围成一圈飞舞,秦吕飞扬的是房子形,就像箭头似的……看着我的作品,我想,要是蝴蝶变成真的,可以在花丛中自由地采蜜多好。可惜,蝴蝶不会变成真的,不过,我还是很喜欢我的风铃。250字 四年级 状物
-
风铃当风儿走过你的窗前时,风铃会为你唱起一首首动听的歌谣。当月季在阳光下静静地绽放时,风铃会把你诱入充满奇异幻想的世界……风铃,我喜欢你!今天是我的生日,妈妈送给我一份特别的礼物:一对小巧玲珑的风铃。这两串风铃各有千秋,一个是春的使者-桃花;另一个是一对系着棕色的蝴蝶结,西装革履,在水中嬉戏的小企鹅。两串风铃的下面各有三根彩色的不锈钢管,中间吊着一颗类似弹珠一样的玻璃球。虽然它简单而自然,但却让我爱不释手。特别是那一串双胞胎企鹅风铃,它们外面穿着一身燕尾服,里面穿着雪白的衬衫,在微风的吹拂下摇摇摆摆,让人不禁捧腹大笑,开怀不已!我把桃花风铃挂在书桌旁,而企鹅风铃挂在床头柜上。当我放学回家,坐在书桌前准备温习功课时,仿佛闻到了那淡淡的桃花芬芳,让我心旷神怡。不经意间触碰到那风铃,一阵阵清脆悦耳的铃声传播开来,让我神精气爽,开心快乐地投入到学习中去而乐此不疲。当我上床睡觉关灯后,总是忍不住去碰一踫那可爱的企鹅风铃,在“叮叮铛铛”中让我忘记一天的不开心,尤如一道婉转动听的摇篮曲,伴我进入甜美的梦乡。小小的风铃带着我进入到一个美妙神奇的世界,让我展开幻想的翅膀,在天空中尽情地翱翔!妈妈我爱你!谢谢你送给我这么好的礼物——风铃。在它们的陪伴下,我会更加开心、更加快乐!500字 四年级
-
风铃深圳市福田区南园小学椰林文学社 罗恂一说起风铃这玩意儿我就特别来神。风铃这东西,非常有趣,只要有风,它就能发出做优美的声音。我整天缠着妈妈要买,妈妈总是不那么轻易地答应我的要求,她说:“如果你想买的话,就别老是来烦我”。而我呢,我想得到的东西非得到不可。妈妈被我缠得没办法,终于答应了。然后,我就和妈妈去彩田路那里的万佳百货买风铃。那里的风铃款式很多,有陶瓷做的、有贝壳做的、还有长铜条做的,多彩多姿好看极了,真惹人喜爱,我真想全部把它买回来。款式多多,让我看得眼花缭乱,不知选那个好,每款都让我爱不释手,最后我终于选定了陶瓷做的那款,因为这款比其它款式耀眼多啦,而声音既清脆又响亮,颜色的组合很美,图案也非常好看,中间是一对互相拥抱的可爱小狗,它们的头上都有一个红色的爱心,上面还写着Love的英文字,当风儿来时,它们互相碰撞,发出悦耳的声音。350字 四年级 记叙文
-
风铃在我的小屋里,挂着一串漂亮的风铃。风铃是紫色的,是我最喜欢的物品之一。风铃的最上面有一个方形的东西,中心向里凹,像是一朵花。不过它四周有一圈小眼眼,细如蚕丝的白线从中穿过,上面挂着三个透明的形状各异的塑料珠子。在那七八串珠子形成的圈里,有一串大的珠子。它的最上面有一个薄片似的东西,中间也有一个大眼,从眼中穿出几条线,连到一个均匀分布着小孔的大环里。从大环的小孔里垂出七八根细线,连上了四根紫色的金属空心管和四条最长的珠子。整个形状犹如一个吊灯。离远了看,那些白色的丝线根本看不出来,就像施了魔法似的把珠子悬在空中。每天睡觉前,我都会摇响它,伴随着它那清脆、动听的声音,我会很快进入甜美的梦乡……我喜欢我的风铃!300字 四年级 记叙文
-
风铃每一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音,每一缕声音都能给人心灵的慰藉。天空一般充满幻想的蓝,是你的颜色,茉莉花的清香,是你的味道。炎热的十月的中午,知了无聊地重复着单调的唱腔,汗水在额头翻滚。空无一人的房间里,我独自徘徊着,看着试卷上刺眼的分数,脚步不觉间乱了。“叮铃铃……”窗棂上的小风铃在风的伴奏下摇曳着,响声是如此清脆,如此动听,像一曲悠悠的钢琴小令,像一只蝴蝶,翩翩地舞进我的心空。夏末的午后静静地半躺在走廊上,空灵的声音中,看着几条身披墨绿色的衣裳的鱼儿在水中灵活地摆动着鱼尾若隐若现,在水草中来回穿梭着,与水草交缠在一起,留下了墨绿色的“身影”,仿佛它们也为之陶醉。不觉间,人的思绪飘到千里之外。在我的故乡,那个头上绑着两个小辫子的女孩,有着风铃般清脆的声音,追逐着奔驰的汽车,跑过田野,爬上矮坡,头发在风中摇曳着,风铃一般,远了,远了,直至看不清。起风了,“叮叮当当……”,风铃与风共舞,身后是一串充满幻想的蓝,鼻尖萦绕着浅浅的茉莉香,让我们心中感觉世间美好而宁静,让人忘却烦恼,让人像是听到了祝福,唤起对远方故乡和亲人的缕缕思念……450字 五年级
-
风铃天下着小雨,路上的行人打着伞,匆匆的跑着。那身着紫衣的女子,又拿着那串风铃来到湖边。雨落着,滴到那女子身上,女子不避不挡。风吹着,吹向手中串风铃,风铃一声不响。怪哉?怪哉!这女子叫铃,或许是因为名字里有“铃”吧。从小便喜欢风铃,也正是因为风铃。认识了她的男友—风。风是一位少言,冷漠的男子。但他很喜欢风铃,也有很多关于风铃的故事。每次和铃一起的时候,风总会和铃在这片草地上坐着,讲着故事。每当这是,铃总会靠在风肩上,听他叫故事。那画面好美。那天,天下着雨。风和铃坐在草地上。铃等着风讲故事,可等了好久,也不见风开口。但铃相信,风一定会讲的,将风铃的故事。“铃,你相信轮回吗?”风开口了,但不是风铃的故事。恩,我信”虽不知为什么,但铃依然回答了风的问题。后来,风像往常一样,给铃讲了风铃的故事。那天之后,风再也没出现过。铃去风家里问后才知道,风死了。不知道为什么,那天,铃很冷静的拿着风给她的风铃。来到湖边,穿着紫衣,坐着。她在等,等风铃响起。“叮——当——叮——当——”风铃响了,那声音好美。铃笑了,抱着风铃,跳进湖中。水从铃的面颊落下。是眼泪?是雨滴?只有铃知道吧。一个约六岁的孩子拿着一串紫色风铃,挂在窗前。风吹过铃响起“叮——当——叮——当——”那声音好美。她和他总算在一起了。后记朋友,请你打开窗。莫将风铃关在窝里。。也不要用手去拨弄她450字 初二 散文
-
风铃我的家里有很多装饰品,我最喜欢的就是那个美丽、声音动听风铃了。这只用铝合金材料制成的风铃,是我妈妈从商店买来的。铃头是两只一样的大蝴蝶,它们头碰着头,肚对着肚,形成一个三角的空间,那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目,线条相互交错着,把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片,边缘镶着一圈金黄色的边,在阳光的照耀下,发出夺目的光芒,使得蝴蝶的色彩更加斑斓。微风拂过,风铃轻轻摇动,最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶,它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞,两只大蝴蝶不时扇动翅膀,像在为小蝴蝶喝彩,那融洽的气氛,真像快乐的一家子。这声音像琴声悠扬,引人遐想;似小溪流水,圆润、柔美,令人陶醉;如校园的钟声,激越、清亮,伴我成长。这个风铃不仅外貌和声音美,它还救过我一次“命”呢!有一次,到了7点10分的时候,懒惰的我还在像小猪一样在睡懒觉,就是这风铃动听、响亮的“歌声”把我叫醒了。不然,到了学校,我可要挨老师的骂了。谁能说这风铃不是天地给我的恩泽?这个风铃,仿佛是一位歌唱家;又如同一位美丽的课外老师;又如同一场“及时雨”---在我最需要的时候,悄然来临。我喜欢你---风铃,我谢谢你---风铃。愿我们在一起度过美好的一生!450字 六年级 记叙文
-
风铃天空的幸福,是穿一身蓝;森林的幸福,是披一身的绿;阳光的幸福,如钻石般耀眼;落日的幸福,留下最后的美丽……我的幸福,是那片熟悉的风铃声。精致可爱的风铃挂在窗上。每当它随着微风飘荡,奏起乐来时,它就是我的每一份友情,每一丝快乐,每一片希望,每一线阳光。那清脆悦耳的铃声是跌倒时一把真正的搀扶;是痛苦时抹去泪水的一缕清风;是遮挡骄阳风雨的浓阴……这个风铃是我一个最要好的朋友送给我的。看着那张我俩充满稚气的合照,还有那一叠厚厚的书信,我的脑海又飘来一丝丝思念。在还未毕业之前,我和她是一对形影不离的?I公仔,犹如一对连体婴。连老师也这样夸我们。我俩志同道合,做每一件事都可以说是“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”。和她在一起的日子里,我每天都充满欢声笑语,幸福每天向我扑面而来……然而,快乐的日子总是短暂的。“毕业”这个残酷的日子又向我们咆哮而来。假如我是天公,我要把时光圈倒转,让时光倒流;假如我是一只雄狮,我要用我叱咤风云的吼声把“毕业”这个日子震倒;假如我是一个巧夺天工的工程师,我要建造一堵友谊永固的墙。然而我什么也不是,这样的日子容不得我任性。毕业了,我原以为一切幸福的日子破灭了,消失了。但原来不是,因为还有那个风铃,它唤回了我快乐的回忆,唤回了我的幸福……450字 初二 议论文
-
风铃风之歌风儿是我的好朋友。他来时总会推推我。叮铃铃,我高兴地与他共舞。也许是太无聊,也许是太寂寞。我为了装饰一间空旷的小房子,独自待在窗前,只有风儿能带给我一丝丝的快乐,让我不再为孤单而忧愁。叮铃铃,叮铃铃。我与风儿共舞,我为风儿歌唱。转眼,风儿离我远去,留我一人还在快乐中徘徊。雨之歌雨儿是我的敌人。他来了,如千万根银针从我身边快速飞过,弄得我满身是伤。叮铃铃,我哭泣,因为我失败了。失败的痛苦,何人了解?也许是太懦弱,也许是太无能。我失败了,即使我曾为这场战争而千锤百炼;我崩溃了,虽然我有充分的心理准备。叮铃铃,叮铃铃,我与雨儿对战,我为失败哭泣。哭毕,雨儿已带着胜利,骄傲地离去,而我却伤痕累累地待在原地。期盼有谁来拉我一把。光之歌太阳是我的妈妈。她知道我现在沮丧的边缘,不远千里的跑了安慰我。叮铃铃,她用一束阳光,夹着微微轻风,落在我身上,这是妈妈的手,温暖的手,把我的伤口,一点一滴地愈合……也许还长不大,也许在需要被呵护。妈妈的手还能搀扶着我吗?我知道这是不行的。未来的路还有可能失败吗?我知道这是肯定的。叮铃铃,叮铃铃,我和阳光接触,我为未来加油!一会儿,阳光不再在我的身上,她离开了,此时的我充满自信与力量。那么,未来的我会怎样呢?450字 初三 书信
-
1.0