自拟
550字
初三
抒情散文
自拟，或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语——“请写一篇关于……的作文，题目‘自拟’。”许多同学都绞尽脑汁的去想题目，但为何不就按此要求，以>为题。
“自拟”就是由自己来决定的意思。我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现，但你可否知道，我们真正面对的是更为重大的问题——“人生自拟”。
世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被决定了将来的生死、命运。但我要说：“错！”我们有权并且正在自拟人生——自己决定自己的人生。
假若说人生是天定的，哪会有那从灾难中生还，虽失去了家人，但任坚强生活的人？假若说人生是天定的，又哪会有那一生饱受冷眼，但最后终成大业的人？假若说人生是天定的，又哪会有虽受尽病痛折磨，但在与病魔的斗争中最后胜利的人？倘若你说人生是天定的，你便是不懂得人生。人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程，倘若人生是天定的，那怎容得下“人们的渴求与享受”？
你是如何“自拟人生”？是在心中树立一个远大的理想？是在脑海中印下一个美好的梦想？还是随波逐流，发扬从众精神？这都不对，仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的，而随波逐流，发扬从众精神更是错上加错。我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。想固然简单，或许只需一会儿便可；但真正要做的话就难了。在为达到自拟的人生而去做的过程中，会遇到许多的困难和挑战，这就是做与想的不同，当你克服困难，面对挑战后，你便达到了自己的人生，便可以享受你的幸福。
自拟，固然简单，但在自拟之基础上，还需付出行动。
九中初三:王梓
无奈的青春
450字
高二
散文
我们的青春被一堆一堆的教辅资料，一张一张的试题所埋没，想用剩下无几的童趣去焕发本属于它原有的光彩，可是后来才发现一切的努力似乎都只是徒劳。
本怀揣着无比伟岸的梦想却被一个叫“现实”的东西用一把名叫“时光”的刻刀把那梦想无情的剥夺，留下一副躯壳——它的名字叫骨干。
想用热情，天真充满自信的笑容去过好每一天，做好每一件事，结果却总是事与愿违，学校就像是一个完整版缩小的社会，一样的勾心斗角，一样的尔虞我诈，一样的人情不知冷暖，尽管如此，我依旧相信有爱。也许我明白，自己不坚强，懦弱为谁看，读书很枯燥，很乏味，也一样的很煎熬，到最后或许不会有一番事业，不会成就好多辉煌的人生，但不读书有能干什么?打工?
或许会有机遇，但如此渺茫的机遇如同沧海一粟抓得住吗?要稳稳的抓住唯有读书。人生就像是一部很长很长的小电影，一个悬念的开幕加上曲折的经历，披荆斩棘和狂风暴雨的洗礼，你挺过来了就是完美的结局，我始终相信一句话：自己想做的，锲而不舍就没有不可能的。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这个过程少不了寂寞，但强者的路总是孤独的，尽管我们的青春已消了它的颜色，散了它的芬芳，可没有付出，夯实基础又怎会成就无上，既然它已成灰色，那么就用未来的成就去渲染。
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自拟秦楼月，秦娥梦断秦楼月．秦楼月，秦楼月高九万丈，敢与吾生比恨长？长恨此恨非吾有草萋萋芳草萋萋，人期期？萋萋草，芳草年长八九寸，未见她心半毫厘．长叹此情泪满裳．50字 五年级 诗歌
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自拟自拟，或许是我们在语文作文中最熟悉的一个词语——“请写一篇关于……的作文，题目‘自拟’。”许多同学都绞尽脑汁的去想题目，但为何不就按此要求，以lt;lt;自拟gt;gt;为题。“自拟”就是由自己来决定的意思。我们往往都是任“题目自拟”在眼前闪现，但你可否知道，我们真正面对的是更为重大的问题——“人生自拟”。世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被决定了将来的生死、命运。但我要说：“错！”我们有权并且正在自拟人生——自己决定自己的人生。假若说人生是天定的，哪会有那从灾难中生还，虽失去了家人，但任坚强生活的人？假若说人生是天定的，又哪会有那一生饱受冷眼，但最后终成大业的人？假若说人生是天定的，又哪会有虽受尽病痛折磨，但在与病魔的斗争中最后胜利的人？倘若你说人生是天定的，你便是不懂得人生。人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程，倘若人生是天定的，那怎容得下“人们的渴求与享受”？你是如何“自拟人生”？是在心中树立一个远大的理想？是在脑海中印下一个美好的梦想？还是随波逐流，发扬从众精神？这都不对，仅仅是拥有远大的理想、美好的梦想是错误的，而随波逐流，发扬从众精神更是错上加错。我们应该在“想”的基础上贯彻落实到“做”。想固然简单，或许只需一会儿便可；但真正要做的话就难了。在为达到自拟的人生而去做的过程中，会遇到许多的困难和挑战，这就是做与想的不同，当你克服困难，面对挑战后，你便达到了自己的人生，便可以享受你的幸福。自拟，固然简单，但在自拟之基础上，还需付出行动。九中初三:王梓650字 初三 散文
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自拟每年中我最喜欢的节日就是六一儿童节了——虽然只放假一天，但可以向父母要礼物，可以去旅游......今年的六一和往年一样。在星期五，同学们准备了好多节目，供我们欣赏。但我们却少了往年的活跃......今天是我们做后一次过六一了，过了今年我们将步入初中。“儿童”这个名词将不属于我们......光阴似箭，日月如梭。六年的时光一眨眼便过去了——时间的脚步永远都这么快，匆匆忙忙的走了，就好像不曾来过一样。唯有回忆证明了六年的时间已悄然而过......回忆早已轮为了过去，但在过去你又留下了什么呢？即使们有也不用去悔恨：美好的明天在等着你！用微笑面对以后的每一天。不要恐慌，不要害怕。学会珍惜，珍惜现在的伙伴；珍惜现在的时间；珍惜每一天！珍惜现在所拥有的一切，让明天少一些悔恨，让明天多一些开心.......一直我都和人们说自己没有朋友，很孤独。看到别人和自己的好朋友手拉手在校园里散步，我真的很羡慕。他们一个个都有自己的情侣（最要好的一个朋友=情侣），而我却是自己......我很自卑，后来我发现身边有好多朋友，只是因为我的心而忽略了他们，原来我不只是我自己`(*∩_∩*)′400字 五年级 散文
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花自飘零水自流夜的风，温柔的掠过手尖，感到重重失落的声音。听到自己空洞的心跳，一种孤独感，在一旷无垠的瀚浩夜空，升起来，又跌下去……心，在这个夜里，无眠。梦，在这个夜里，无华。总是以为，你会将所有的生命交到我的手上，总是以为，你会属于我的永远。耳边总会响起在闪电雷鸣中，付笛生与任静唱的那首“知心爱人”，想想，又痛，痛完又想。这样的夜，经过几个了，数不清了，也不想去数了。因为，昨天，已经过去，而明天我们还会有吗？这些天，天气很早的就进入了多雨时节。时而的暴雨洒落一片落英，黄桷树的花被风吹落片地，眼里，鼻里就只是黄桷树花的味道，清香沁人肺腑。片刻想起小时候常背的一首诗词“夜来风雨声，花落知多少”。是啊，本是这样美好的生命，却被风催残到了落入泥土的结局。可是何奈呢？人生总是这样的如花，用花来形容女人是再确切不过。难怪阿梅会唱出“女人花”这首经典之歌。身在江南小镇，总有女儿柔情千结的一面。喜欢那种才下眉头却上心头的感情，喜欢那种多愁忧郁的样子。我想我本就属于这样多雨的季节，就属于那一地落英中的一辨花辨。有朋友说真想看到我写快乐的帖子，可是我的骨子里就是那些柔情似水的情感，快乐是属于张扬的人儿，阳光的人儿的。再快乐，我也不会裂开嘴笑得很变样。曾经的书香味，在稍成熟的这个年代，更是形成了我的特质。喜欢文字，也喜欢将情感变成一个一个文字串起来，将它散播在这一网无垠的地方，在网的那一头，找寻我那些与此共鸣的心灵朋友！她算我的知心朋友吧，因为我们可以真的没有自我。理解也成为彼此心照不宣的事情。可是彼此的忧伤，累到心底的一些痛，彼此又有哪种方式可以相互安慰。我承认，真的在内心深处，我不能理解她。因为她是属于花，而我却属于水。水与花的共识就是“花自飘零水自流”。而她永远是她的生命，我永远也不会成为她。两个再好的感情都不能彼此将心赠送给对方。但是，懂我，懂她，只是那一种默契，那一种魂梦相系的情感，一种永不会变更的关系。默默的将自己交给了孤独，真的明白，有些情感只能是旁观者的角度。不能参与其中。就如有些孤独，只能以沉默代替。花，风，雨，永不交替的生命，永不互换的生命……只是一个梦，在落英纷纷的街道，唱着它的主题曲，而谁也不懂歌词的意义是什么？800字 初一 抒情散文
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自创小说在地球外有着另一个星球，它的外观是美丽的翠绿色，在哪里庙也有许多像人类一样的生物居住在里面……“许冉若，你分类的课程表是什么样的？！”顺便说一下，这里的学校是自己分配课程表的，自己按时到指定教室上课就行了，但，也是有规定的，一天必须有一节算术，国语，体育的；另外一周还必须有两节生物，地理，音乐，美术，手工和三节外文。“喂，许冉若，快点拿出来啊，我要检查啊，你到底听没听到啊！！”马跨飞生气的喊。许冉若忍无可忍的说：“喊什么喊，是不是就你嗓门大啊，小心我把你踢出去。”马跨飞又换一个温柔的口气说：“小姐，请您把你的课程表拿给我看看，谢谢合作，我万分感激。”许冉飞说：“这还差不多，诺，在那儿。”马跨飞拿起来看了以后，吃惊的说：“怎么会，你的课表和我的一样！”“怎么可能？”许冉若喊了一声，“你是不是照我的抄的？”马跨飞一脸无辜的说：“不，不会的，这又不是作业，有，有什么好抄的。”“嗯，那也是要不你肩上的三道杠就别想要了。”许冉若得意洋洋的说。400字 初一 抒情散文
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自定义十七岁时，我已经踏上高中的旅程了。照古代来看，也算是混上个秀才级别的了，也该明些事理。可现实中的我却不这样，总是在错误的时间出现在错误的场合，既浪费了光阴，有消瘦掉了思想与精力。当然，也不是次次、件件都做错事，也还是有些积极向上的。譬如说我的爱好吧：书法、音乐、打乒乓球，我生命中的“三大乐事”，我常常花时间去与它们碰面的。心情舒畅时，就听听音乐、练练书法，这样使我变得愈加轻松了；若是心情不好时，打球就可以发泄，因为在球场上，你可以把对手看成敌人，想要一招一式置其于死地，那样就痛快极了，痛快完了，心里自然高兴。随即与同窗谈天说地，更是不亦乐乎了。一个复杂的、变化多样的心情左右着我的灵魂，我也变复杂了。或许你曾有过这样的经历：与班上的某个漂亮的女生坐在一起或走得很近。若遇到很活泼很有“号召力”的男生，他便会毫不留情的剖析你们，你虽然羞红了脸，可心里却是欢喜的。这时总会迎来一阵阵欢笑、应和，你就更飘飘然了。害羞点、像我这样的男生，八成不敢再和她说话了，哪怕是多看一眼。因为此时有很多双眼睛盯着我。一不小心竟成了我们班“焦点人物”，该喜还是悲呢？遇上旧时的同学，男生则冷冷地打打招呼，女生便得寒暄几句，“你又喜欢谁了？”“唉，男生真花心”……凡此种种，我常常被问得堵上了嘴，或是不知如何措辞，或是直接点头承认，更爽快些。她默默地笑了。我也笑了，因为他们不懂得我内心深处的孤独，看到的只是最直接的容颜，所以他们是不会慈悲的。有人问我十七岁的青春是什么样的，我想：用“情感单薄，寂寞无涯”来定义，再合适不过了。550字 高二 议论文
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自定义回播07年“快乐大本营一期，节目组特制播放了一段韩庚自出道以来的VCR，荧屏上韩庚哭了，在场的“庚饭”也一起落泪。想必还有不少观众在电视机前为韩庚过去的遭遇而心酸。但我却不觉得那有多么的动人，或许是由于我太过于冷血，也或许是因为我所见过的比那更能催人泪下。毕竟他是在努力，努力过后必然会得到丰硕的果实。况且，他现在不是高举着“武神旗”闯遍世界各地吗？有时还真觉得他活得很“甜美”。因为通过自己的汗水，他成为了一代巨星，实现了他的梦想，这足以让我感动和佩服，但不至于落泪。每个明星，在出道以前都是经历过一段“伤心史”的，但他们现在站在舞台上展现自己的才艺，拿着丰厚的出场费，不也过得挺有滋味的吗？伤心了，粉丝陪你一起伤心；生病了，粉丝替你着急；总之，有一大群人陪着你。这不是很幸福的吗？自从有了真正的思维以后，我的第一次落泪是为了“汶川”的孩子们。他们本应有幸福的家庭，就因为地震迫使每个孩子必须承受住巨大的压力。至今我还无法理解那些孩子是怎么挺过来的，而后才发现原来他们在找自己的幸福，哪怕是一点点那都是有味道的。他们的幸福不是单一的一点点，是“会长大”的。看似生活在苦涩之中，却是可以得到幸福。总有几个大牌在说自己的生活有多么的不如意，但细下想想，在这世界上还有更多比你过得苦的人。食不果腹的南非儿童，就连最起码的温饱问题都不能良好的解决，哪里还会有时间和精力去遐想待续550字 高三 说明文
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自闭在思品书里，第一章写的了关于我们从小学升上中学来要适应中学的生活，要和陌生的同学成为好朋友，不能把自己的心理化成自闭。自闭的心理常常是出现在性格比较内向的同学心里，因为上到中学，周围见到的都是一些陌生的同学，陌生的面孔，不免心里会产生些警戒感，会想“要不要主动和他/她招呼？”“他/她会不会觉得我是个性格不好的人？”等等一些疑虑，这种最初的现象叫“自锁”。我自己一开始也是这样，开学的时候是自由坐位，后来老师把我调到另外一个位置，前后左右的同学我一个也不认得，那天我就低头做自己的事，左右前后的同学我一眼都没有看见他们是什么样子，叫什么名字的，直到第二天，在我左边和我同坐的同学开口，我才渐渐和她们说话。从思品书里说的和现实没多差，我不想也不敢和同学自动打招呼是因为内心觉得不好意思，主动和人说话好像会让人觉得是轻浮的搭讪，给人不好的感觉。但是书上有个小故事，一个内向的同学回为不去接近同学们，不和同学们交流，他小学一直当班干部，上了中学却没被同学选为班干部……看完这个故事，我知道了主动和同学交流并非不是好的，这样既不会给同学一个不好的印象，而且会给同学一个好印象，认为你是一个热情开朗的人，是个值得交的朋友。就像我，一开始是自锁，把自己的心理锁起来，虽然有想和别人交谈的想法，但却一再地逃避这种想法，幸好没有继续下去，不然就成了自闭就糟糕了。现在我和同桌不是也很好么，买书有个人一起，看书有个伴一起讨论，我更希望更多自锁心理的同学敞开心门，不把自己的心关起来。550字 初一 记叙文
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