谁是英雄???_600字
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自古至今,有许多人被称为是英雄人物,可是称之为英雄的人中又有几个是真正的英雄呢?曹操你是英雄,还是奸雄?你让我疑惑!
戏曲中把你塑造成白脸奸臣,但通过对你的多次了解,我改变了对你的看法。你招贤纳士、知人善用,文有能臣,武有武将,你爱才如命。关云长面对你的包围,竟提出了他人难以接受的条件,而你却坦然接受。其爱才之心天地可鉴。可是在杨修和华佗的事件上,你又令我迷惑不解,你是英雄还是奸雄?
武松你是打虎英雄,还是逞能?你让我迷茫!
你在景阳冈上,只三拳就打死了一只猛虎。自此人人称颂,坏人避之,百姓爱戴。可是你上景阳冈时,逞能喝了十八碗酒,小二让你留宿你却偏要上山,仗着酒劲你一意孤行,上得山来你又后悔,耐于面子,你又怀侥幸心理,当猛虎来袭之时,你只能以死抗争,打死那大虫。此时我亦不能明白,哪一个才是真正的你呢?
孙悟空你是英雄,还是鲁莽?你让我不解!
孙悟空,你是一个人人都了解的人物,你一路保唐僧西天取经,一路上降妖斩魔,为取得真经立下了汗马功劳。当你三打白骨精时,唐僧误会了你,当六耳出现时,唐僧又误会了你,可你对师父的忠心不改,这可称之为英雄。可是你大闹天宫,只是因为一件小事,把天宫闹得天翻地覆,太上老君把你炼成了火眼金睛,又增加了你的嚣张气焰。此时,你让我迷惑不解,你还是那具降妖除魔的英雄吗?
自古被称作英雄者,皆有其英雄本色,或义薄云天,或仗义疏财,或抑强扶弱,可是以上三人呢?却令我无法评说。
黑龙江省安达市任民中学九年一班初三:吕岳
微笑着面对生活_1200字
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微笑去面对生活吧,不要埋怨上帝给你的不足,不要埋怨生活中的太多的颠簸,也不要埋怨生命中有太多的的坎坷。试想,大海失去了喷派的波涛,还回浩瀚吗?如果沙漠失去了了狂舞的风沙,还会磅礴吗?如果森林是去了凶猛的野兽,会神秘吗?万物因其凶险而壮丽,生活也因挫折而精彩。
微笑着面对生活吧,我们要学会从容的迎接生活给我们带来的一切。也许是明媚的春光,也许是不期的风雨;也许是灿烂的的笑脸,也许是难堪的冷遇;也许是成功的欢乐,也许是失败的痛苦;也许是如意的坦途,也许是恼人的坎坷;也许是浓浓的,也许是淡淡的忧伤。我们要学会微笑着张开双臂,用从容的姿态去迎接它们。
微笑去面对生活吧,人生的一次偶尔的失败,就让自己一蹶不振的人,是悲观的。一个会微笑的人是一个坚强的人,因为他不会句吧生活中一切霜风雪雨,就像翱翔长空的雄鹰不会惧怕突变的风云,就像横绝江河的水手不惧怕奇袭的巨浪。不管是霜风还是雪雨,他们都会学着微笑的去面对,他们知道,逃避不会扭转人生的颓势,只有拼争才能张物命运的方舟。
微笑着去面对生活吧,一帆风顺的人生旅途只会滋养成墨守成规的思维,而人生中的组多捷径都是在经理了颠簸与坎坷后才赫然闪现的。人是可以创造以外创造奇迹的,因为,人是一口不可测的井,只要尽情挖掘,你拥有的水会是一条滔滔的大河。当心底有一条大河源源的流淌是,会有一种透彻的的坦然使人进入自由的境界,会更有信心的相信自己这口井的更深处挖掘,也许,还会流淌出大江大海。
微笑着面对生活吧,生活是一场接一场的战斗。谁输谁赢,似乎并不重要,重要的是用微笑去面对它。有时,胜利可能是一种失败,失败也可能是一种胜利。眼睛常欺骗自己,心也不一定永远清晰。我们只有在困境中才能磨砺意志,也只有在奋斗中才能感悟人生。
微笑着面对生活吧,生命,不是活给别人看的。可以给予我们力量的事物很多很多,一个有力的扶持,一个坚定的信念,一个美丽的梦想,甚至一个微不足道的微笑。微笑就好像细雨微风,细小微妙却绵绵不绝,可以直接抵达心灵的最深处,让人情不自禁地幸福并感动。
微笑着面对生活吧,有的人总是埋怨别人阻拦了自己,造成今日的失败。其实不然,那只是为匿迹解脱的理由,阻拦自己的不是别人,而是自己。软弱拦住了你前进的脚步,自卑拦住了你思维飞翔的天地,自欺拦住了你心灵的呼吸```无论今日的你遇到怎样的失败,只要不自暴自弃,重新站起,鼓起前进的力量,午休止地朝理想奔去,胜利一定属于你!
微笑着面对生活吧,地球不会因你的失意而不转,风儿不会因你的伤心而不吹,花朵也不会因为你的眼泪而不谢。你唯一能做到的就是微笑着去面对。
笑对生活,就是柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种傲世,就是欧阳修最翁亭与民同乐的那种豁达。最后,一定要记住,微笑着去面对生活,因为……
山东省兖州市兴隆矿校初三:李健
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谁是英雄“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮奈若何!虞兮虞兮奈若何!”乌江西岸,是谁,对着夕阳把酒言欢?那人身高八尺,满脸虬髯,厉目重瞳之中宛有流光跃过。“隔岸便是江东,为何不渡?”“天之亡我,我何渡为?”夕阳无语,身后是狼火烽烟。赤色的江面上是亿万江东父老期盼的眼神,是恋人生命尽头残留的温柔。我轻笑:“难怪世人都道你愚蠢,渡江而去还可东山再起。固执己见,又怎能称一代霸王?”“大丈夫以仁义行天下,刘邦卑鄙,得了天下又如何?吾此生只求心中坦荡,成败,愿欣然接受。”流水无情,身后是战鼓齐鸣。八百甲士面无惧色,紧紧相随;乌骓战马止住脚步,长嘶数声。“昔日吾意气风发带领将士破釜沉舟,告诫将士勇往直前无退路,百二秦关终属楚。今日落魄更当奋勇当先,显露男儿本性。问这乱世纷争谁执着,唯有英雄,唯有英雄。”狂风呼啸,身后,数万长矛竞相直指。寒风掠过他不羁的发梢,他拔出冰凉的利剑,仰天长啸……那被血染得鲜红的江水是雍丘巨鹿,他的少年意气;是鸿门设宴,他的仁义双全;是四面楚歌,他的临危不惧;是彭城垓下,他的浩然正气。乌江水悠悠东去,那固执的红啊,却不愿随波逐流……我静伫在历史长河的尽头,看尽风起云涌成败仿若过眼云烟,沧海桑田转瞬又是千年……回眸远望,仿若听到来自数千年前一声咏叹——“乱世纷争谁执着,唯有英雄,唯有英雄……”。可无论世事怎样变迁,对英雄的定义亘古不变——男子汉顶天立地,光明磊落,为将,奋勇当先;与友,有情有义;遇险,处之泰然,此为当之无愧的英雄。云淡风轻,仿佛又看到乌江西岸那傲然挺立的身影,那是铁骨铮铮的英雄本色——“生当作人杰,死亦为鬼雄”。550字 初三 散文
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我身边的“英雄”_600字E度网专稿 未经允许不得转载所谓的“英雄”,并不是只有救了人,为国家做出巨大贡献才能称得上“英雄”。在我心目中,在别人有困难的时候,去帮助别人、默默为别人奉献的人也称为“英雄”。“英雄”为我们起早贪黑。“英雄”总是在门口等着我们,晚上站在门口微笑着看着我们一个个离去。无论是严寒、酷暑,“英雄”仍旧如此。在我们茫然无措的时候,“英雄”用平静而温和的话语教导我们,心中充满感激的看着“英雄”。对“英雄”说:“谢谢你,英雄”!“英雄”不语,给了我们一个鼓励的微笑。我们在人生三岔口迷路的时候,“英雄”出现了。他以简单而朴实的话语引导我们走向正确的道路。我们做错事的时候,“英雄”以委婉而严肃地口气,告诉我们那些事该做的事、哪些是不该做的事;哪些是对的事、那些是错的事。“英雄”其实也是一个幽默、有趣味的人!我们心情沮丧的时候,“英雄”不仅会鼓励我们,还会讲他自己的童年趣事和笑话给我们听。通常,“英雄”把我们逗得前俯后仰。“英雄”带我们去操场玩,做一些小孩子玩的游戏。虽然很幼稚,但在“英雄”的带领下,显得格外有趣。“英雄”总是默默的关心我们,帮助我们。有困难的时候,“英雄”就会在你身边。我所说的“英雄”,他虽然没有做过惊天动地的大事,没有一个人人知晓的名字,但他有一个为大家无私奉献的心。这个拥有高尚品质的“英雄”,就是默默无闻为我们奉献的——老师。驻马店市遂平县嵖岈山镇初级中学初三:张欣550字 初三
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谁、是谁一年春事,桃花红了谁一眼回眸,尘缘遇了谁一点灵犀,真情赠了谁一把花锄,洒泪葬了谁一扇南窗,抚琴思了谁一叶兰舟,烟波别了谁一句珍重,天涯送了谁一番萧索,鱼书寄了谁一帘幽梦,凭栏念了谁一夕霜风,雪雨遣了谁一街暗香,阑珊寻了谁一怀愁绪,红尘逝了谁一江明月,回首丢了谁一杯浊酒,相逢醉了谁一场消黯,凝眸忆了谁一夜良辰,虚设伤了谁一声横笛,空楼锁了谁一场别离,红颜瘦了谁一阶青苔,幽阁走了谁一段新愁,离怀苦了谁一声低唱,才情痴了谁一曲新词,暧昧撩了谁一种相思,闲愁予了谁一世浮生,轻狂负了谁我是谁,你是谁,是否还是曾经的谁和谁。尘归尘,土归土,是否还能回到曾经的最初。谁许诺了谁,谁背弃了谁,谁在空旷的轮回中等待着谁。谁是谁几千年前对望的彼岸,谁是谁千百年后再续的前缘。这是谁与谁第几世的轮回,谁还有多少未赎回的宿罪,谁还有多少未流完的眼泪,谁还有多少要继续的伤悲。谁为谁守望成一座永恒的碑,谁为谁凝结成一滴千年的泪。谁为谁把沧海守到桑田,谁为谁把黑夜候到白天。谁为谁把青丝熬成白发,谁为谁把青春耗成落花。到底谁是谁的谁,知不知道答案又有什么所谓,各归各位已经是严重的错位,再也不要去强求谁成为谁的谁!谁与谁谁弃谁谁忘谁谁等谁谁恋谁谁的心依旧谁的心伤透谁的心沉睡谁的心难留最终惹得人们四处乱走弄不清谁是谁谁让谁笑了谁惹谁哭了是谁牵了谁的手是谁娶了谁谁的眼泪湿了谁的心谁的眼角触了谁的眉…550字 初三 书信
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谁是谁的谁那时我们真的很小,小到连我自己怎么认识你的都记忆模糊了,那时年龄差不多的好像就只有我们两个人,就这样整日的粘在一起,玩过家家,玩藏猫猫,每次藏猫猫,只要我一闹你就让我藏,后来你很委屈的说其实我也想藏嘛,你都藏了好多次了,我也不管,其实可以供给我们藏的也就那几个小地方,你总能够轻易的就将我找到,但是你还是装作很难找的样子,每次想到这都我会笑很久。那时候你不论到哪都拉着我的手,我们的家离着很近,这样每次我都在门口等着,看着你探出小脑袋便很开心的跑过去,却从来都没有主动找过你。后来你偶尔和我说起有一次你在家门口等到了我八点钟才回家时我还骂你真的是一个大傻瓜,你就笑笑打了我一下说你才傻瓜呢。后来就去了学前班,因为没有在一起所以每次只要你放学早就会等我,我们还像小时候一样,牵着手,一起走。那时候的感觉,应该是幸福的吧,还有很深很深的快乐。还记得有一次不小心被石头拌倒了,你还很气愤的踢了石头几脚,结果把自己弄疼了,我在一旁一直笑你傻,结果你倒生气了,不理我一个人跑掉了。没办法,我还给你写了一张小纸条好像也就是对不起之类的,至于是什么都已经记不清楚了,最后还是给你买了一个棒棒糖你才不生气。至于后来还有很多事情都已经随着时间慢慢的淡忘了,但我还记得你答应过给我买棒棒糖呢,我们说好了你晚买一天就要多买一个,现在算算已经好多好多了,你这个大谗猫,一定都自己偷偷的吃掉了,哼,到时候欠几车看你怎么还我~小学,我们依然在一起,只是不在一个班级罢了,你还是照样会等着我,只是到了三年级你就不再拉我的手了,我很奇怪的问你,你只是笑笑说我是男孩子嘛,就这样我们再也没有像小时候那么亲密无间了。只是回到家的时候还是会一起玩,一起疯。不知道什么时候开始,我们走路的时候都沿着路的两边,只是偶尔互相看一下,然后仍然装作不认识的样子。再后来就没有在一起走过,记得你和别的男生一起回家时我还很孩子气的问你是不是决定和我绝交了,现在想想都感觉很可笑。我搬家了,出了校门就各奔东西了,遇见时我们之间甚至连说话的余地都没有了,只是看一眼,就这样陌生了,我不知道应该用什么话语对你打招呼,只能是匆匆而过罢了。我们邻班,每次都能看见你特别活跃的身影,看着在你旁边的一大堆朋友,再看看我旁边的这些好朋友,我突然间就感觉我们似乎生活在了两个世界,真的就这样越来越远了,曾经很贪心的让你答应我你只可以有我这一个好朋友,现在你应该都已经忘记了吧,你当时还很坚定的说你只理我一个人。是谁偷走了曾经的快乐,是时间?是长大后的成熟?是旁边的人都在成熟都多了看法?1000字 初三
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谁是谁的谁?谁的眼角触了谁的眉谁的掌纹赎不回谁的罪谁的永劫不复谁的百折不回谁咒骂.谁买醉谁清晰.谁妩媚谁和谁.谁破碎有的东西还未开始.便已结束.亲爱的,对不起.我还没来得及开始.便让它结束了.中间所有的幸福都消逝了.我们注定得不到幸福.我们注定要寂寞.天意..弄人.幸福.对我们来说永远遥不可及.我化作一滴滴泪扑灭了你心中的火.不让你燃烧自己的灵魂.那是痛苦,那是折磨.我不想让你一个人疼.因为那种感觉太寂寞.所以,亲爱的.我们约定.无论以后发生什么事.我们都要一起承担.一起苦,一起痛,一起哭.不要丢下我.我们的心永远在一起.250字 初三 散文
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谁是英雄“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。”悠悠千百年,弹指一挥间。再多的红尘逸事都已尘埃落定为历史里程碑上隽永的印记。时光如白驹过隙,是否舞榭歌台,风流总被雨打风吹去?倘若英雄无觅,又何以论英雄?史上闻名的楚汉之争,其传奇般的演绎至今令人惊叹,有人为项羽的自刎而唏嘘不已,有人为刘邦的胜战赞叹不已。对于西楚霸王与汉高祖,这富有传奇色彩的两人,“谁是英雄?”一问油然而生,答案更是众说纷纭。暗自思忖,“胜者为王,败者为寇。”是兵家不变的真理。常人曰“不以成败论英雄。”撇开胜负不谈,谁又是真英雄呢?项羽纵然有“百战百胜之才”,却在秦朝亡后自恃武功,威慑诸侯,坑杀降卒……烧杀掳掠之行残暴,致使民心渐失。失民心者失天下,可见垓下一役四面楚歌的局面并不是偶然。曾在战场上叱咤风云的豪杰,所持军队却由盛而衰。尽管乌江之畔,他的死士以一当十,却终因寡不敌众落至血染乌江的下场。一世英名却不善始善终,处于优势却恃勇骄横而无远虑,英雄本色在那句“天亡我,非用兵之罪。”的怨声中褪色。反观刘邦,虽文不及萧何武不及韩信,却能纳二人于麾下,知人善任。疑人不用,用人不疑的待人之道为他化险为夷,军队由弱变强以至于与楚军匹敌。刘邦称王后,与项羽相比,更显王者风范。他解放奴隶,察纳雅言,体恤民情……安定民生得以民众拥护。“地势坤,君子以厚德载望。”刘邦的君子之度为他赢得战争的筹码。垓下一役的胜利,便如锦上添花,他是胜利者,他是王者,他身上散发着英雄的气息。任时光荏苒,任岁月蹉跎,心目中的英雄,终不会似繁花落尽。“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”600字 高三 议论文
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谁是英雄去年暑假,我读啦《三国演义》这本书,我经常在想,《三国演义》里,到底谁是英雄?!曹操是英雄吗?爸爸说他雄才大略,善于打仗。便以弱胜强,打败啦袁绍,平定啦北方。但是,后人却始终说他是奸雄。可我并不以为曹操是奸雄,曹操之所以被称作奸雄是因为曹操的儿子曹丕篡啦汉,做啦皇帝就追称他父亲为汉武帝。在《三国演义》中,看不出刘备有啥足以和曹操并论的,在他称帝前,就像做皇帝了。他生了两个儿子,一个名封,一个名禅,合起来就是封禅,即天子祭天地之礼!可见他念念不忘此类事。曹操却从未想过做皇帝。天下英雄何须以地位自重?!其次,曹操收复过刘备,收复过关羽,虽然地位使然,识英雄,为遇时,或成人之美,绝非易事!刘备就连曹操于已显时也未必知道曹操是天下英雄。又是,曹操是实干家,曾行刺董卓,诏聚诸侯讨董卓,此类事刘备也没怎么干,大家说曹操是不是英雄?随即,妈妈有说:“那关羽是不是呢?”这回妈妈就说对啦,关羽他不是人,而是神!而且历代加封,一直封到“善天古佛”,成为人与神的极致。他降汉不降曹﹑秉烛鞑靼﹑千里走单骑﹑过五关斩六将﹑古城斩蔡阳﹑后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息就万里不辞地往投。这是忠的一种新形式。所以,大家说关羽是不是英雄呢?再想想诸葛亮,,他有通天彻底的才干,深谋远虑,有扭装乾坤的能力,呼风唤雨。诸葛亮本身一生谨慎,是一个鞠躬尽瘁的人物,还是一个祭东风﹑草船借箭﹑三气周瑜﹑智料华容道﹑巧摆八阵图﹑识魏延反骨﹑只去成都﹑骂死王朗﹑空城计﹑七星灯﹑锦囊杀魏延﹑死啦还以木偶退兵的“妖”!其次,在《三国演义》里的英雄不止这些,但是以我的标准只有这些在我的心里才能算真正的英雄!初二:曹佳明600字 初二 记叙文
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谁是卧底_600字“谁是卧底?”就在昨天,我们班举行了一场“谁是卧底”的游戏,可谓是欢乐多多,趣味多多啊!枫叶在阳光下闪闪发光,引来如小鸟般美妙的铃声,游戏正式开始。第一个上场的是我,我拿到了自己的卡片,奥特曼这个传奇人物。该怎么形容呢?哎!我想到了一个既妙又不会被人怀疑的形容。认真倾听别人的话后,我立马说“三个字”。嘻嘻,大家肯定都是三个字的!万一我是卧底?也不会被人怀疑!真是天无绝人之路啊!可是,当投票时,还是有两个人投我,两个人投田敏。我和田敏票数一样多,必须得做一场命悬一线的具体形容比赛了。只见田敏说:“它的屁股是红色的。”引来全班同学一阵哄堂大笑!可我在犹豫,奥特曼的屁股是红色的吗?也许是我从来没有注意奥特曼的屁股吧!我犹豫了许久,随后形容道:“男生喜欢!”“嗯?只有男生喜欢吗?”“对呀!好像老人更喜欢吧!“我这个句子好像定时炸弹一样,随时都会爆炸!此时的我忐忑不安,心里就像揣着一只小兔一样砰砰直跳,令我心惊胆颤的投票时间又到啦!其他选手不知是怎么了?全都纷纷指向我。3,2,1.定时炸弹爆炸了!我被out出局。当我看到自己是奥特曼,别人是孙悟空,我惊讶极了,没想到自己就是卧底!游戏一轮一轮的进行着,许多人都踊跃参与,就连胆小不爱说话的蕾蕾,雨娇(代名)也把手举得高高的!生怕自己没轮到。下课铃声无情地响了,这场游戏不得不结束了!然而我也明白了谁是卧底成功的秘诀:必须要口才好,善于观察才能成为最后的赢家。600字 六年级 叙事
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她是谁_600字一头乌黑秀丽的长发,还微微带一点自然卷;柳叶形的眉毛,一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的宝石般的大眼睛,水灵灵的。在阳光的映照下,显得格外炯炯有神。她活泼开朗,热爱学习,是个多才多艺的女孩。她在学习上很有竞争意识,所以她各门学科都学的很努力。在她的房间里,除了一些家具以外,就只剩下书和她自己了。中外名着、童话故事、散文美文应有尽有。仿佛书就是她最好的伙伴。在空闲时,她就去探望那些书中的“伙伴”,与他们一起哭一起笑。她看书时,从不被周围那些声音所引诱;她看书时,永远沉浸在自己的世界中;她看书时,就是一个表情帝——时而皱着眉头,可能为书中主人公的惨遇感到悲伤。时而脸上开了朵花,应该是被书中的情节逗笑……她又是同学们的“避难所”,当同学们有困难时,总会向她发出SOS求救信号。因为她总是会很耐心的为同学们讲解:“同学,这道题我不会写,你能教教我吗?”尽管她手头还有许多事没完成,但她还是微笑着说:“这题上课是不是讲过了吗?那我再讲一遍,你可要认真听哦。以后上课不能不专心!其实这题很简单,是这样的……”边说边在题目上圈圈画画,看到那位同学似懂非懂的样子,她便在之上教他画图,又用手指指点点……一教就是半小时,浪费了她那么多时间,但她没有丝毫抱怨。“哦!我懂了,谢谢你!”“我说了很简单吧!以后上课可要专心!”这就是她——一个乐于助人的阳光女孩——XXX!六年级:大瓶盖作文网专稿 未经允许不得转载600字 六年级 写人
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