爱的思考
“爱”对于我们都是再熟悉不过了,许多人都知道“爱”,但是“爱”却又总是让人琢磨不透,那“爱”究竟是什么呢?“爱”是为什么呢?“爱”在生活中有多重要。
“爱”就在我们的生活中,在我们的身边;”爱”的形式分为许多种类,有父爱,母爱,友爱,有同学之间的情……,这些都是爱。那究竟什么是”爱”?
对于”爱”的解释,从最基本的角度来讲,从生活中的种种琐事来看,父母的我们的教导,那就是爱,而且是爱的最高境界。着一点,相信有人会明白。但也许还会有人疑惑,为何父母的爱是最高境界?其实,这个问题许多人都有了答案,但又不知如何说。父母的爱之所以是爱的最高境界,那是因为父母的爱是别人无代替的,”父爱如山,母爱似水”,我们做儿女的眼里,确实再也无任何东西比父母更重要,没有一种爱能高于父母的爱,因为在父母眼里,我们是唯一的。
不知你们想过没有,我们活在世界上是为了什么呢?是为父母,为朋友,为兄弟,为姐妹……但归根结底,我们是为他人而活的,是为”爱”而活的。”爱”就是为了他人。
对“爱”重不重要的解释,我可以引入电视剧《冷箭》来说明。
也许有些人有可能看过,这部电视剧讲的是解放初期,许多军队出现特务,在一个农场里,书记被特务陷害,但他的同事都相信他,认为他一定是无辜的,因为他们曾经是最亲密的战友,还有一位深爱着她的医生,因为爱他,所以相信他是被冤枉的。到最后,特务被发现了,也换了书记的清白……但是,看完之后你们有没有想过,这位书记到最后为什么能活下来?答案这有一个,是“爱”,是“爱”让他坚持活了下来。在他被人怀疑是,是同事们的再三保证;而在他失去生活的自信时,是他的爱人,一次又一次地他向前走,有了大家的支持、信任,有大家对他的爱,终于使他有了信心,他觉地活下去,一定要找到潜伏的特务。这才有了最好的结局。
“爱”是茫茫大海中的灯塔,他指引我们向前去;“爱”是飞如箭一般的时间,他让我们懂得珍惜;“爱”是将毕生心血撒于讲台的老师,它教会了我们生活的道理……
“爱”永远是那么富有哲理,永远值得人们去思考,值得人们去解答、去提问,有关它的问题。
童年趣事
童年趣事每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一枚最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。记得我五岁的时候,那天,我们刚吃完晚饭,妈妈带着我去公园散步。在公园小路两边,有许多路灯。而且,我发现我每当走到路灯跟前时,我脚下会出现一个很短的黑色阴影。我好奇的问妈妈:“妈妈,这是什么?妈妈说:“这是你的影子。”“我的影子?既然是我的,那它一定会帮我做事!”我高兴极了,便想捉住它,可我一走,它就走,我跑,它就跑。唉,这怎么办呀,这样我就捉不住它了。这时我想出了一个好办法:等影子变长的时候,我就一下子蹲下身捉住它,这不就行了吗。我心里暗暗的高兴起来。走了一会儿,影子变得有我身高的两倍长。哈哈,机会来了!我猛地蹲下身,一下子捉住影子。可谁知我不但没有捉住影子,还把我稚嫩的小手给蹭破了。我被疼得哇哇大哭。妈妈连忙跑过来,问我怎么了,我支支吾吾的说:“我捉影子的时候把手给蹭破了!”妈妈不但没有安慰我,反而哈哈大笑起来,她说:“你这孩子,真傻!影子怎么能捉起来呢?”但我明白:影子不是我的助手,是捉不起来的。童年的这枚贝壳我要好好珍藏,牢记在心,不管遇到什么事,我都有快乐相伴——那就是,我快乐的童年。
西城实验学校六年级:孟番
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爱的思考“‘忘我就是快乐。’因而我要把别人眼睛中所见的光明当做我的太阳,别人耳朵听见的音乐当做我的乐曲,别人嘴角的微笑当做我的快乐。”这段话出自于《假如给我三天光明》一书,它的作者就是海伦·凯勒。 书中的主人公是海伦·凯勒,在她出生19个月大的时候,一场疾病带走了她的视力和听力。但海伦不屈服命运,在沙莉文老师的帮助下,艰难刻苦地读完了小学、中学、甚至考上了美国的哈佛大学!书一页一页往后翻,在书的结尾中时,海伦·凯认为假如给我三天光明——第一天:我要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天:我将在当前的日常生活中度过,到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。合上这本书,我的心久久不能平静。海伦大学后,她便全身心的投入到残疾人的福利事业当中去。海伦虽然不幸,但她却把更多的温暖送给了更多需要帮助的残疾人。而我呢?健健康康地生活在父母温暖的关怀下,却经常为一点小事与父母争吵,总觉得不能称心如意,总觉得爸爸妈妈对我不好。现在想想海伦·凯勒,我真是感到万分惭愧。我要学习海伦·凯勒有一颗博爱的心,有一颗感恩的心。在以后每一天,我要努力多做能为父母带上一点笑容和宽慰的事,多做能给周围人们带来方便和愉快的事。请带上永恒的“爱”,带上永恒的“感恩”吧,我相信世界会因此而变得更加美好!生命会变得更加美好!我,会在感恩中成长!600字 初二 叙事
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爱的思考爱――是最真的一段情;书――是最亮的一盏灯。《爱的教育》是这些书中最亮的一盏,它照亮了我的内心世界,在我的人生路上,为我指引了方向,指引了我前进。这几天我读了《爱的教育》这本书,它以一个小男孩“安利柯”的眼光,从10月份4年级开学的第一天,写到第二年7月份,全文共100篇文章,包括发生在“安利柯”身边各式各样感人的小故事。其中,特别是11月的第一个故事《扫烟囱的孩子》,让我特别感动,并让我知道了“爱”的价值。这个故事是这样的:在一所女子学校对面的街上,有一个扫烟囱的小男孩,有一天他靠在墙上大声哭泣,经多次询问,才知道是因为掉了钱,怕被打,才在这儿哭。女生们一听,就开始帮他凑,有的拿得多,有的拿得少。总之,钱凑齐了,但钱物还不断向他“抛”过来,没钱的就把鲜花送给他。这时校长来了,大家都逃走了,只有小男孩还站在街上,手里攥着钱,身上和身边都散落着鲜花,高兴地哭着……我读完后,经常反思“爱”到底是什么?后来,我回答自己:“爱”像空气,看不见,但如果没有了空气,人们将无法生存。没有了“爱”,如同没有空气一般,甚至比没有空气更可怕。“爱”像空气,无形、无色、无味,但无处不在,和人类的生活息息相关。“爱”还可以传递,你给了别人爱,你会感到幸福,别人也会把你的爱传递给其他人。“爱”和人类是好朋友,因为“人因有‘爱’而活,‘爱’因有人而存!”我相信《爱的教育》中的小男孩在以后的某一天,也会把手里的鲜花送给其他人。想想以前,自己是小皇帝,小公主,觉得什么事都应该别人为自己服务,自己只用享福就行了。有什么不顺心,只会哇哇大 哭。而父母,把我们的“皇帝”、“公主”的思想当作对我们的爱!啊,我是多不应该啊!父母是多好啊!想到这里,我不禁又想起了故事中的每一个情节,我的眼泪忍不住流下来,我的耳边仿佛响起了《爱的奉献》:“这是心的呼唤,这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”750字 初一 叙事
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爱的思考“爱”就在我们的生活中,在我们的身边;”爱”的形式分为许多种类,有父爱,母爱,友爱,有同学之间的情……,这些都是爱。那究竟什么是”爱”?对于”爱”的解释,从最基本的角度来讲,从生活中的种种琐事来看,父母的我们的教导,那就是爱,而且是爱的最高境界。着一点,相信有人会明白。但也许还会有人疑惑,为何父母的爱是最高境界?其实,这个问题许多人都有了答案,但又不知如何说。父母的爱之所以是爱的最高境界,那是因为父母的爱是别人无代替的,”父爱如山,母爱似水”,我们做儿女的眼里,确实再也无任何东西比父母更重要,没有一种爱能高于父母的爱,因为在父母眼里,我们是唯一的。不知你们想过没有,我们活在世界上是为了什么呢?是为父母,为朋友,为兄弟,为姐妹……但归根结底,我们是为他人而活的,是为”爱”而活的。”爱”就是为了他人。对“爱”重不重要的解释,我可以引入电视剧《冷箭》来说明。也许有些人有可能看过,这部电视剧讲的是解放初期,许多军队出现特务,在一个农场里,书记被特务陷害,但他的同事都相信他,认为他一定是无辜的,因为他们曾经是最亲密的战友,还有一位深爱着她的医生,因为爱他,所以相信他是被冤枉的。到最后,特务被发现了,也换了书记的清白……但是,看完之后你们有没有想过,这位书记到最后为什么能活下来?答案这有一个,是“爱”,是“爱”让他坚持活了下来。在他被人怀疑是,是同事们的再三保证;而在他失去生活的自信时,是他的爱人,一次又一次地他向前走,有了大家的支持、信任,有大家对他的爱,终于使他有了信心,他觉地活下去,一定要找到潜伏的特务。这才有了最好的结局。“爱”是茫茫大海中的灯塔,他指引我们向前去;“爱”是飞如箭一般的时间,他让我们懂得珍惜;“爱”是将毕生心血撒于讲台的老师,它教会了我们生活的道理……“爱”永远是那么富有哲理,永远值得人们去思考,值得人们去解答、去提问,有关它的问题。750字 初一 散文
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爱的思考轻轻地合上《巴黎圣母院》。我不禁被这个悲惨的故事深深感动。一首美丑交织的悲歌,在我的耳畔回响,让我思绪万千……爱之无私当奇丑无比的钟人卡西莫多在广场上受侮辱,嘲弄的时候,心地善良的爱斯梅拉达不计前夜被劫之仇送水给可怜的卡西莫多喝。卡西莫多感动了“有生以来流出了第一滴眼泪”。从此以后,他用最纯朴,真诚的感情待她,无私谦碑地爱她,冒着生命危险去护她……这种爱是感恩的爱,奉献的爱。爱之可怕恶贯满盈的副主教克咯得为了达到自己无耻的欲望。采取了极为卑鄙恶毒的手段抢劫,威逼利诱……最后,希望化为泡影,他彻底绝望了,他阴暗的心理产生了恶毒的报复,不惜把爱斯梅拉达关上绞刑架。这种爱是罪恶的爱。爱之可怒浪荡的花花公子费比斯被爱斯梅拉达的美貌所吸引,同时女主人公也深深地爱上了这个俊俏的青年军官。女主人公对他一片痴情,可他却薄情寡意,逢场作戏,诱骗女主人公的一片纯情。这种爱是无情的爱,无果的爱。“爱”就一个字,雨果笔下的三个人物对女主人公爱斯梅拉达三种不同的爱,引起了我深刻而沉重的思考。生活中有千百样的爱,但到底为什么爱,怎么能爱,每个人都要作出认真的思考。450字 高二 读后感
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爱的思考爱的思考——读《爱的教育》有感浙江省慈溪市 慈溪市逍林镇中心小学六(4)班 岑维柯《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的杰作。在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?母爱又是什么?带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探询那个未知的答案。当翻开这本书,并把它看完后,才发现它就是一台心灵的过滤器。我的心受到了冲击,沉淀了,纯净了,清澈了……此时此刻,我的内心仍旧无法平静。爱能将世界融化,把不同的人与人和谐地交融起来,也正是有了爱的存在,我们周围的一切是那么得美好。故事的主人公恩里科正是生活在充满爱的世界里,有老师对他的爱,同学对他的爱,父母对他的爱,而母爱是所有爱中最让人值得去回味和思考的。在恩里科生病的时候,他的母亲整夜守护在他的小床前,俯身倾听恩里科的呼吸。她焦虑不安,害怕得牙齿打颤,不停地流泪,惟恐失去自己的孩子。为了减轻孩子一时的痛苦,他的母亲不惜放弃一年的快乐;为了恩里科,她可以放下尊严去乞讨;为了拯救孩子的生命,她宁可付出自己的生命。恩里科的母亲是伟大的,我的母亲也是伟大的,世界上所有的母亲都是伟大的。回想起自从有了弟弟之后对妈妈的误解与冷漠,使我深深地感到后悔与不安。时常在自己不高兴的时候对妈妈说一些不礼貌的话,以种种借口推脱自己力所能及的家务活,甚至以沉默来表示自己的不满,使妈妈伤心之极。有了弟弟后,妈妈自然就忙了起来,对我的关注与爱也不再是全心全意的了,因为有相当大的一部分已经转移到了弟弟的身上。这就是困扰在我心头的一个结,我知道这个结其实就是我自己打的,只有自己认识到了自己的错误那么结自然也就解开了。于是,我再次用心去感悟妈妈对我的爱。在我生病的时候,妈妈把弟弟交给了奶奶,整夜陪着我,和我一起睡;当我学习上遇到困难的时候,不管自己有多忙,总是尽量挤出时间来教我;在我做错事的时候,妈妈并没有责骂我,而是耐心地教育我;为了使我天冷时有新毛衣穿,妈妈总是每天哄弟弟睡好后再开始为我织,到我一觉醒来时妈妈房间里的灯还是亮着的……是啊!是谁把我们抚养长大?是谁供我们读书?是谁在自己生病的时候,无微不至地照顾自己?是父母。每个人都有一个伟大的妈妈,母爱是世界上最圣洁最崇高最无私的爱,它一生一世只有付出,不求回报,它是上苍赐于我们最丰厚的礼物。这个世界上没有什么事情是理所当然的,我们应该为父母做一些事,哪怕是帮他们盛一碗饭,洗一次脚,他们都会感到非常欣慰的,因为他们的心血没有白费,自己的孩子终于长大了。我们应该学会对爱的思考,共同拥有一颗感恩的心,世界会因此而变得更加美好!指导教师:马雪南1000字 六年级 状物
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思考细细想来,人生有许多问题需要思考。比如在幼儿园的小朋友,他们会思考,有哪些好玩的,好吃的。又比如在初中的学生,他们想这整天如何交作业。还比如在高中的学生,他们整天想着如何好好学习。还有女人,她们整天想着如何照顾到家。还有男人,他们整天想着赚钱养家。对!不仅仅是这些,人生有许多问题值得思考。所以,多思考,也许你会思考出自己的一片天地。150字 初一 诗歌
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思考思考我睁着黑洞洞的大眼眶计算着感受是不是已凑成整数发丝疯狂地缠住眼我听见自己的心碎成7片,49片,2401片我真的觉得害怕不是我胆怯不是我只是怕不成理由的理由不是借口的借口我就嚼着凉飕飕的风踩着咯吱咯吱的泥泞串上一叠动人的幻想借着别人屋檐下散发出微微的光回忆....回忆....幼儿,自己撒尿荒唐的说是妈妈一年级,因为年龄太小被人否决(最后还是读上了)二年级,上学搞忘带书包三年级,搞忘带作业被老师罚四年级,有了目标五年级,当上了中队长六年级,已优秀的成绩无悔地离开了母校想想,小时候真好,象断了线的风筝,在天空自由的飘呀飘.....回忆....回忆....刚上中学,因为作业太多而流泪因为想念爸妈而流泪后来,因为成绩考差而烦恼因为成绩下降而烦恼最后,因为适宜了生活一切都有了好转想想,变化翻天覆地梦,以微微的曙光搀和着青草淡淡的绿意,带着我走向成熟,走向希望变了,变了....因为编织了梦想因为打开了心窗因为睁开了慧眼想呀....想呀....我决定拼搏梦想我决定开放心窗我决定不再徘徊我决定放风梦想400字 初一 抒情散文
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电视前的思考对于一个家庭来说,电视是必不可少的一个生活电器。而在电视里的节目是有好处有坏处的。例如,一条广告“今年过节不收礼,收礼只收脑白金。明明今年过节不收礼,还要说收礼只收脑白金,这不是相互矛盾吗?可是有的人却说:电视广告嘛,也要有点幽默感,要不电视广告就很枯燥,就不没人看了吗?话虽如此,但是也不能凭空说些相互矛盾的话。还有,电视广告也不是经常像招生,转让,报名,出租等等,都是向人们服务,比如,有一则广告:胃痛就用思达舒。如果有人真的胃痛,就不是可以买来试试吗?试试总比没试的好。有时电视广告节目也是有用的。总而言之,电视节目的优劣,褒贬是无处不有的,就像前面的例子一样,有好的,有坏的。不要轻易的相信,要经过:怀疑,思索,辨别三步以后,才能相信,也就是电视前的思考。对于电视节目,要有一点怀疑的精神,不能随便相信电视节目!!!350字 高一 说明文
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思考的最佳姿势英科学家研究发现,同站立或坐着的姿势相比,当人们躺着时,思维速度可提高百分之十,解决问题的速度会更快。因为躺下时,大脑的血液流动会更加顺畅。躺着是最聪明的思考姿势。站着想不出来那就躺下试试。我们常说:好吃不如饺子,舒服不如躺着。可是你知道吗,喜欢赖在床上或沙发上的人并不见得就是“懒汉”。据《泰晤士报》报道,科学研究最新发现,躺着是思考的最佳方式。法国雕塑家罗丹最着名的作品《思想者》可能是坐在那里思考;英国前首相温斯顿?丘吉尔则喜欢在浴室抽着雪茄思考;其他一些人也宣称他们的奇思妙想是在慢跑时产生的。但如今研究人员发现,最聪明的思考方式是人们蜷在床上或沙发上。临床试验表明,同站立或坐着的姿势相比,当人们躺着时,他们解决问题的速度会更快。有些机关或单位开会喜欢让与会者笔直地站着,以显示战无不胜的男子汉气概,这一最新发现可能让这种开会方式寿终正寝。思考速度提高10%现代商业人士也许普遍认为,人们站着思考的效果会更好一些,但这项研究却表明,躺着能使思维速度提高10%。科学家发现,去甲肾上腺素——在压力下大脑产生的自然激素能够干扰脑细胞的活动,降低人们叙述和推理时的注意力。人们站立时会触发大脑产生反应,这种反应会产生更多的激素。但躺着则能够降低去甲肾上腺素的浓度,有助于我们更清醒地思维。科学家对20位男女志愿者进行了字谜游戏测试,希望了解根据采用的不同方式,他们在解决问题的速度上会有什么不同。志愿者们接受了32个词的字母顺序排列测试。每个词由5个字母组成,但只有一个正确答案,如“model”或“noble”。其中一名志愿者用了42。6秒将“nodru”排列成“round”,这也是用时最长的排序。而用时最短的则是把“osien”排列成“noise”。这些字谜游戏会在屏幕上从每位男士和女士面前闪现两次,一次是他们处于站立状态,另一次则是他们躺在床上。这些志愿者独自一个人在小卧室里接受这些测试,测试者在外面。这些字会显示在屏幕上,他们用开关进行控制。研究显示,站立时,排列一个词的时间平均为30秒左右,比躺着的速度要慢3秒或10%。堪培拉澳大利亚国立大学伯恩尼教授说:“科学分析表明,当人们仰卧时排列一个词的速度比站立时要快3.1秒。字谜游戏主要是测试人们心智的敏锐性,这其中的一个原因是人们经常是在一瞬间的灵感下猜出来的。”900字 高三 说明文
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疫日下的思考今年初,我国爆发了新型冠状病毒 ,随后病毒又将“魔爪”伸向全世界。刚开始大家都惊慌失措,每天都有新增病例、死亡病例,新增病例和死亡病例的数字永远大于出院病例。每天都有人死亡,每天都有人分别;有的人痛苦的死去,有的人看着亲人死去;就连看惯了的生死离别的钟南山院士也落下了沉重的眼泪。那么病毒的源头是从哪来的呢?人们刚开始说是蝙蝠,然后是獭狸,再然后是生化病毒,最后美国往中国身上赖。人们谁也不知道,谁也不说,难道这就是人们所谓说的的团结一心?抢欧盟的物资,杀伊拉克的将军,赖着欠别人的钱不还,所谓的民主国家出现了种族歧视?还好意思评价中国,“那是叙利亚战场吗?”“不,那是美国的苏达明尼州”是的,如今中美关系已经处于交锋状态,今天我关掉你的苹果,明天你关掉我的华为;今天我关掉你的大使馆,明天我也让你的大使馆锁门!如今最可怕的不是病毒,而是随时都有可能引发的第三次世界大战!现在各国已经开始秀“肌肉”了,所有的军事武器、军队都已经准备好了,如果第三次世界大战真的爆发,那么遭殃的会是各国的人民,人民既要预防病毒,又要躲避各种的军事武器,那和非洲别无两样。如今病毒正在蔓延,可是最可怕的不是病毒,而是人类贪婪的、自私的心,遇上困难的时候平时最好的朋友也变成了敌人。500字 初一 说明文
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我思考着的问题一次我在沐浴中,冲洗着自己的头发,将头发一绺一绺的放到后边儿去,忽然想起了这件事:有一次我怀着高兴的心情去上舞蹈班,一路上我蹦蹦跳跳的,对世界的所有东西都充满好奇心,我走进电梯,到了舞蹈室,就发现一个和我同龄的女孩,正背着个大书包,我非常惊奇,“诶,你怎么背这个书包啊?”“ 上午我去上补习班了呀”当时我高兴的心情瞬间失散,一直在思考这个问题,我们为什么要报兴趣班?报兴趣班?暑假里每天都去?那要多累!家长,你们就不同情同情我们小孩子,爸爸,你带我去上舞蹈班是因为要给我挑好气质的,如今我气质根本没那么大,为什么要报?美术就算了,但是,我语数英都补诶?我知道,有些孩子的想法是和我一样的,他们想要自由,我也想,整天被家长和老师管教着的我们,总有一天,会忍受不住这样的压力,孩子们能自由,是孩子们一直渴望着的,你们夺走了他们的自由,孩子们就会觉得,生在这个世界上没什么必要,还不如去天堂, 我认为只要孩子每天开开心心的,平平安安的,就很好啦,没必要要让成绩很好,你们家长只不过是想要让你成绩好,长大以后给他们养老费而已,不给他,他们说你没良心,给他,他反而变得更加贪婪,养活我们,他们就像照顾托儿一样,有时,你不听话,那他们,就会变成一个比什么都可怕的怪物,怪物打你的时候,你就会恨他,那爸爸妈妈呢?这也不是一样的吗?父母打你的时候,那时你也肯定会恨他们的,父母就是我们生活中的黑衣人,放心,有时他们会好,但有时,他们也会,坏!600字 初二 说明文
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猴子的理论与思考山里有一群小猴子和老猴子,他们整天在树林里嬉戏着,这群猴子幸福的生活从来没有打破过,后来直到有一天,一只小猴子在水中嬉戏时,通过水的反射,它从水中看见一只又大又肥的猴子,他它对着水的猴子笑道:“你别藏在我的后面了,藏在我后面也是又大又肥的笨猴子。”说完,它看了看后面,什么也没有,这时它又看了看其他的猴子,别的的猴子走起路来也显得很臃肿,这时,它才感觉到事情的严重性,急忙向大王报告:“大王,我们所有的猴子都太肥了,这样下去可不行,我们必须学人类那样——减肥。”大王犹豫过后,果断下令:“全体集合,一律上山,采集食物,”三天以后,猴子们已经采集了两个月的香蕉,这时小猴子又说:“我们应该把香蕉分好,我们减肥完一定很饿,需马上吃东西,所以我们必须分好,大王同意了,小猴子又说:“我们不如把香蕉皮刨了。”大王又同意了,小猴子又说:“刨了皮,香蕉放哪,地上,不,那太脏了,我们应该把它放在嘴里。”大王又同意了,大王犹豫了一会说道:“香蕉可以放在嘴里,但谁也不许吃下去。”猴子们纷纷叫好。减肥开始了,结果可想而知,放在嘴里,那深深的刺激猴子们的味觉,所有的猴子都慢慢的往下咽,包括大王在内,减肥就这样失败了,失败的原因仅仅是因为一只极其普通的小猴子幼稚的想法,猴子停止减肥后,越吃越肥,直到慢慢变老,最后一命呜呼。不光是猴子,包括人也是这个样子,永远难以把握一个度,驻足一下,也许在生活中,我们也是这样朝着一个目标匆匆赶路的时候,从而忽略了度,观望一下我们身边的每个人,他们是怎样把握一个度的,我们是不是在这个唯利是图的社会中丢失了度,在适当时候我们应该停下来检修自己心中的那个度。600字 初三 说明文
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我爱思考作文我爱思考, 因为它让我懂得人世间不只有完美。那是盛夏, 在阳台上,我和外公在花枝绿叶间寻找残害栀子花的罪魁祸首---青虫。稀记得初夏时它还那样枝繁叶茂,如一位仙子展示自己婀娜的身段。如今,它却一天不如一天,如同一位奄奄一息的病人,看着他枯黄花瓣的无声诉说,我开始想,难道世间真的会有不尽如人意的事?事实证明了我的猜想。又想到:这个世界,原来并不全是童话故事里美好的情节,亦有这样悲婉憔悴的生命。因为爱思考,使我获得了一份更全面的认知。我爱思考,因为它让我一点点懂得爱。那是一个深夜,我伏在书桌上,在题海中挣扎。眼睛皮儿最后甚至要用两根火柴撑起似的。窗前的台灯似乎都在向我喃喃说道:“快睡吧,孩子。”终于到了大功告成的一刻。我长长地吁了一口气,甩下手中的笔,伸了个懒腰,双手撑着桌子撑起几乎已经麻木的下半身。但正当我自顾自走进浴室时,却猛然盯见了我的妈妈,她眼睛亦是半睁半眯,但嘴角却撑起一个笑脸。我的大脑运转起来:原来做作业的时,妈妈一直在注视我,一直在同我分担。妈妈,我明白您对我的默默的关注,深深的爱!我爱思考,因为它让我学会感谢。那是在一场轰轰烈烈的在小区门口欢迎新婚佳人入住的仪式后,我准备走出去干点事儿。但经过迎接现场的那一刻,我的眼睛上像生了磁石一般将我吸附在这一情景:老大一块场地,两三个员工婆婆一扫帚一扫帚地清理地上似乎永远都数不清的彩纸。豆大的汗珠从她们的额头一滴滴滚下。看着这一场景,我默默地想:我们往往只看到事物的光鲜与隆重,却不曾注意在幕后那些默默付出的人。感谢你们!感谢你们维护着小区的洁净;感谢你们辛勤的劳动。是的,是思考,让我一步一步地成长;是思考,让思想一点一点明澈。所以在这里,我想大声地吼上一句:我爱思考!700字 初中 叙事
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思考一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了因为她开始思考了题记快乐吗?问你一滴水。滴水努力地扩了扩胸变成了海,如果你知道。做了几个俯卧撑于是澎湃起来—想,快乐的可是如果你认为一滴水持久地休眠在咆哮的波涛,想,愉快乐的叔本华说:事物自身是不变的使它改变的人对事物的看法。唯一惩办只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月,年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手。少年无疾而终。死时两目圆瞪,无光,只有深不可测的空虚荒芜。再来讨论少年的快乐与否显得有点严酷,但这告诉我没有了思想,快乐是妄想。但并非所有泉眼涌出的都是快乐—这便是思维方式的区别。思想是快乐的源泉。还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。一直都在思考,还记得那个守天望天忧天的杞人。却一直都不快乐。今天当我再谈“杞人忧天”犬儒主义”时,应该惊觉一记棍棒警敲我脑勺:思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。当诗意地栖居。海德格尔曾说过一句雅致的话:人。生存变成了生活。正因为有了这份诗意。开始端视快乐。今天的白昼生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中,当我笔下的文字一一跳出。无论是谁,都认为我快乐幸福,事实上我扪心自问,也确实如此,然而又经常听闻夜深人静时,许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外,似乎那又是愉快乐不幸福的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我可能的足迹。就在丰富多彩的思维方式中不时拾起或丢掉快乐。懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我垮掉的一代”不同意。因为我有思想。有人说我阿q”新新人类。不同意。因为我新思想并非“阿q”那般放肆不当。以为我思维怪异吗?愉快乐?觉得我快乐。快乐;快乐是灵动的左手。思考;思维方式是理性的右手。合适地交融,当左手右手相遇。那便是诗意。700字 初二
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思考我喜欢思考,一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想,思想被带到远方,于是我快乐。秋天来了,大雁南飞。在我的家乡,秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷,但分明带来一丝寒意。“自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁?秋风的劲舞卷起片片黄叶,秃秃的树林只剩几只孤独的麻雀在鸣叫,无人照料的野草也显出憔悴的枯黄……。秋的萧条让人触目伤怀。但我要这样去质问大地:“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖?”我深深陷入秋的思考中了,这哲学般的思考。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”时间流逝,岁月变迁,世间的万事万物生生灭灭都有着自己生命的意义。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶,那便未免过于悲观。我要为黄叶喝彩。那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态,为树的生长贡献着养料,它们的生长虽然停止,但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗?黄叶不仅是美丽的终点,更是美的起点,我要为黄叶喝彩。在这逐渐宁静的秋中也有些事物绽放着生命的光彩和希望。当秋风来临的时候,你一定不会忘记菊花。设若单单欣赏盆中之菊,情趣未免过于单调。且看看那漫山遍野的野菊,一朵一朵花团锦簇,这一朵朵像太阳般的“金花”如勇敢的斗士。这些秋菊不求盆中之贵,只愿在荒山野岭、在百花凋谢的秋天默默开放,也只有它才具备那种与寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更显它的高洁,秋正因菊之美而美。冉冉升起的红日,郁郁葱葱的油菜田,自由自在的鱼儿……,这不也构成一幅和谐的图画?秋并不是悲凉的,我要一反古人之情去高声赞美这秋。站在高堤上,对于这秋的思考让我忘乎所以,我深深知道思考带来思绪,思绪带来思想,思想带来对世间一切事物美的诠释。我思考,我收获,我快乐。教育学院初二:邓伟700字 初二 议论文
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思考小时候,我会因为不慎丢失一颗玻璃弹珠而一整天懊恼不已,气呼呼地不肯吃饭。现在,那种简单而幼稚的感情早已不复存在,取而代之的是对“失去”的思考。十六年的生活经历告诉我:有的东西失去了会重新拥有,而有的一旦失去便再也得不到了。然而这世间的一切不正是因为终将失去才显得可贵么?俗话说“树欲静而风不止,子欲孝而亲不在”,就是告诉我们要珍惜现在所拥有的,否则等到失去时就会后悔莫及。生离死别是每个人都会经历的痛苦,正因为这样,长辈平日的唠叨,朋友时常的忠告以及亲人那日渐衰老的脸,在一瞬间都成了无价之宝,化作七色彩云,静静飘在我们记忆的天空。曾经有一次,我翻看自己还在襁褓中时的照片。圆圆的脸蛋,明亮的眸子,还有毫无修饰的天真的笑容;再看看镜中现在的自己,消瘦的脸庞,疲惫的双眼以及迷惘的神情。我顿时感到一种莫名的失落袭上心头。后来我把这说给朋友听,他认真地回答:“是啊,时间让我们失去了初生时自然的本性,可同时,我们得到了属于自己的生命的使命。”每一次失去都是一次次洗礼,我们的一生要经历无数次这样或那样的洗礼,纵使我们失去了很多可贵的东西,但我们不后悔,因为我们变得越来越成熟。我们看到、听到、摸到和感觉到的一切,带给我们各种珍贵的情感。但归根到底都是神经冲动造成的大脑活动,如果有一天,当我们可以人为制造这些神经冲动时,我们的情感是否还真实,是否还珍贵,是否还值得珍惜呢?答案是肯定的。因为忠实地对待自己的心灵,就是对自己宝贵生命最好的使用。我的朋友还说:“失去是一条单向的线,可你在心里把它弯成圆的,那么得的尽头是失,失的尽头是得,得失便不再有任何界限了。人生在世,何必去在乎得失。要想写好人生的大书,关键还是握紧手中的笔。”我时常梦见自己来到一个绿树围绕、清泉环抱的世界,我的手里握着一颗玻璃弹珠。当我迎着阳光向里面看时,我看到了过去居住的小院和一张张熟悉的笑脸,更看到了阳光下灿烂的明天。700字 高三 叙事
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落叶的思考树叶,春天生长,夏天长成,到了秋天便宣告了生命的结束,从树枝上断了下来,缓缓地在空中翻转、飘摇,最后献给养育自己的大地一个深沉的吻,沾染着泥土的清香,消融在每一个变化的季节。然后又一年的春天继续生长其他叶,如此一年又一年重复着,循环着。一片落叶飘到了我的书桌上,我仔细端详着它,脆弱又枯黄,我感叹它的生命竟如此短暂。大地赋予它生命,给予它绿色,可是既然让它生长,为什么最后又要一片片的索回呢?这片落叶或许经过了许多的欢乐,欢乐后等待的却是安静的凋落。而它并不后悔,也并不悲伤。因为他们在自己有限的生命里发挥出了自己最大的作用,他们不因生就短暂而自暴自弃。而是努力让自己变得更加绿,更加宽大,为树进行光合作用,与人们遮挡炎炎夏日,就算是生命的最后,也要埋进泥土,奉献大地。人的生命虽然是几十个春去秋来,比树叶还要长得多但是生命的价值并不在于一个人到底活了多久,重点是你做了什么。一个人活出价值并不只有做出了什么丰功伟绩,才算得上是精彩。其实每个人只需尽好自己的职责,做自己认为有意义且正确的事,这都算得上是活出了如同树叶般的价值。学生的职责就是学习,老师的职责就是“传道、授业、解惑”。父母的责任就是赡养扶助子女……各尽所职,就算实现了自己的生命价值。“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。人生的价值还在于你为他人付出了什么,为社会奉献了什么?落叶在失去生机时把自己深深地埋进的泥土,可谓是“化作春泥更护花”。有的人也是如此这般,在离开了世界时,还留下了一对眼角膜,让一个不幸的人幸运的重见光明。这也是一种体现生命价值的方法。落叶它虽不能选择生命的长短,却可以选择面对生命的态度。又是一年落叶时,落叶将带着此生的欢乐,进行生命的再次循环。700字 初二