生动的语文课
450字
初一
记叙文
在周五，老师都会提前告诉我们这周的周记内容，但这周五，老师并没有告诉我们，我们就像蚂蚁一样，急得像掉进火锅里。我在左思右想，周记到底写什么呢？就在最后一堂语文课上课前，每个同学的周记本己经发到每个同学手里。我的却不在我这，我顿时意识到了我将在语文课上被老师批评。有一个男生嘲笑道：“哇！我作文A分耶！”我当时心怦怦直跳，脸红得像血，热得像火。
“叮铃铃”上课铃响了。老师走上讲台，并用响亮的声音说：“今天不开新课，讲上周的周记。”我吓得低下头。原来，老师是把周记写得好的同学的本子留着，上课时让同学们欣赏。我竟被老师选了，不是听错了吧。因为在班上有位同学的名字差不多一样，只是姓不同而已。我真得呀然一惊，我多么得希望我是最后一个才念作文，但是天命不能改。我在座位上，心紧张得快要跳出来了，一直在心里向神祈祷：天啊，天啊，快点下课吧！我最害怕上讲台发言了。时间啊，你快像流水那样滚滚而去吧！当我想到这时，老师突然说了一声请准备."到我了,我心惊肉跳地走上讲台.我站在讲台上,好象有成千上万双眼睛死死地盯着我,我真得无可奈何.
看!这次的演讲,使我知道了一种强大的力量----勇气.做任何事都要有勇气,否则什么也做不好.难忘的语文课,我永远记住你,把你永远放在我心里最底处.
生化和勇士的战争
900字
初一
日记
年8月8日晚上
漆黑的天空闪过一道华丽的闪电
故事将从这里开始~
老鼠说：“老大
看起来
今天不太平啊道：“怎么
怕了？
平时看你泡妞你都是勇往直前啊
H国总统找您”“引进视频！”顿时
这位BOSS眼前出现一个屏幕
上面出现了H国总统的靓照~其实
是视频聊天~
藐视的看着H国总统道“哟
总统大人
什么事情把您也招来了
不会又是你们**被群殴吧？
哈哈
这次不是我们干的啊”而说话气焰这么嚣张的
就是潜伏者首领-血
H总统说“当然不是
只是
我们这有麻烦了
希望你们给我们帮助”
“什么事情
有钱赚吗？”
“当然有，这次
绝对不会亏的买卖，不过”
血说：“不过个P
有得赚就干”
“是这样的，我们国家正在研究…。变异人——生化勇者
然而
一次失误让人变成生化勇者的配量多了点，结果这些家伙全部变的没有理性
非常残暴！！而且具有感染能力！
被他们的爪子抓到一下就会成为他们的同类
且继续感染人类
感染一切有生命的东西就是他们的目的，现在
我们研究所已经被他们征服了，他们在小镇里疯狂的摧毁，感染！当然
除了感染他们自己人，也感染不了啊”说到这
H总统苦笑了一下
“现在我给你看一段关于他们的视频”
只见血面前出现了一座小城市
再深入，便可以看到很多拥有红色巨爪的怪物在屠杀城镇里的市民
市民逃也逃不掉
市民们即使是跑步再快的也快不过这群怪物
还可以看到警局里的**正在顽强抵抗，可是
看样子已经快不行了。
（镜头切换H总统）
“这些家伙感染能力之强
你也看到了
根据我们的预测
被抓的市民30秒后进化完成就变成了这些生化勇者的同类
我们派去的军队也全军覆没
目前我们正在封锁完毕
根据军队的报告情况
普通军人1分钟完成进化
由此可见
体制的强健决定了进化的时间”
“说了这么多
要我们干什么
派多少人？”
“你们要派100名士兵
再多我怕和我们一样。。
记住
一定全部要精锐！你们的任务就是去那个鬼地方摧毁我们研究所里的所有资料，且消灭所有的幽灵
知道什么概念吗？就是把被感染的1W多人消灭，不错
因为我们国家的核弹发射的话会大范围杀伤，
对付不了那个小地方
只好派人了”
“没问题
价钱呢？
怎么谈？”
“我给你们每派去的每人
“不行
我弟兄的命这么不值钱？！
何况你要的是精锐！”
“那好
“可以
还有事情吗？”“…好吧
你们什么时候走
走前我会给你们发我们镇的地图
，可能必要的时候我会给你们派保卫者支援”
“什么？
那群杂种也要去
这样啊
每人1亿”
H总统说“很好
祝你们好运”
一场战争
前所未有的战争序幕正在拉开………
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记叙文
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一堂生动的语文课“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，语文老师端着课本从外面走了进来，教室里马上静悄悄的，同学们都等着老师讲课。师生相互问完好，老师便说：“今天我们来学习文言文《口技》一课，希望大家认真听，仔细记。”接着老师告诉我们学习文言文的八字决：字字落实，句句疏通。随后，老师感情充沛地朗读了起来。读完一段就停一停，给我们一句一句的翻译，一个字一个字地告诉我们它的意思。老师给我们读完、翻译完第一段，便让我们试着翻译第二段。同学们开始查书，不懂就得问问。大约过了两三分钟，老师像口技表演者一样的敲桌子，于是“满坐寂然，无敢哗者”。接着，老师又读了起来，看着老师的投入的神情，听着老师磁性的声音，觉得自己就是听口技表演的众人中的其中一人。看看周围的同学，一个个也都在认真的听着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师的朗读水平。接下来，语文老师开始提问了，看着同学们每一句都能流利的的翻译出来，老师脸上露出了满意的神情。当老师读到第四段时，我好像身临其境一般，感觉自己也是救火人中的一员，正在奋力抢救火种的人和物。当老师读到“一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已”时，我又不禁敬佩起口技表演者高超的技艺。翻译完这篇文章后，我们又了解到，第一段是表演前；二至四段是表演中；第五段是表演后。老师说：“今天回家把这篇文章背诵，并且能够流利的翻译。”这时，铃声又“叮铃铃”“叮铃铃”地响起来，下课了，老师走出了教室。同学们谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。多么生动的一节语文课啊！550字 初一 记叙文
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一堂生动的语文课今天，老师让我们把自己最爱吃的水果带到学校，说是要边吃边写作文什么的。一大早，我就来到学校，一进教室门，一股清香扑面而来。叮……铃……上课了，同学们各自拿出自己的水果，有苹果、黄瓜、桃子、梨子……五花八门，连生长在热带地区的芒果今天也来凑热闹了。老师先让我们看它们的样子，可同学们个个都馋得直流口水。有的同学甚至用小刀在老师看不到的地方切下来一块偷偷地往嘴里塞。还有的把苹果扎出一个小孔，里面的水。我拿出足足的半斤多重的苹果，它的样子非常可爱，圆圆的身体像一个小娃娃的脸。一面红，一面青，光亮透明。我看过来看过去，还是舍不得下口。“好！现在开始品尝！”随着老师的一声令下，同学们便大口大口地吃了起来。顿时，教室变成了一个果园，到处都迷漫着水果的清香，到处都能听见“咔嚓咔嚓”的咀嚼食物的声音。同学们就像饿了三天的老虎一样，个个吃的津津有味。我更是不例外，拿起苹果上去就是一口，嗯，又酸又甜，好吃极了。我大口大口地吃着，不一会儿，便只剩下了一个苹果核。可我还是拿在手里不愿扔掉，仍然还在一点一点的啃，直到露出了种子，才不情愿地把它扔掉了。这节课过的真快乐，我希望每天都上这种生动的语文课。450字 初一 记叙文
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生动的一刻那一刻如一条金色的小鱼,总在我记忆的小河里游来游去,时不时还泛起一阵阵金色的波浪.——题记在现实生活中苹果只不过是个普通的水果,可以解渴的水果,但有时它却表达着一种慷慨.记得小时候,我从不向父母要零花钱买东西,所以我身无分文,想买东西,却不能买,因为没钱,但是我很想吃苹果,有时爸爸买水果时,只买些梨子、葡萄,不买苹果,这些使我都没吃成苹果,想去找妈妈买,想着父母挣钱也不容易,便没有去要,只好独自跑到水果店里去看一看,摸一摸,这样一天去一次,一天去一次,搞得水果店的老板都快认识我了.有一天,当我又跑去时,老板笑着对我说：“小朋友,你每天来一次,是不是为了看一看苹果,想吃一吃苹果,如果是,就要你妈妈去买些吧!”我摇摇头说：“爸爸妈妈挣钱不容易,不能随便要东西.”老板又说：“呀!小朋友真懂事,来拿个苹果吃,叔叔不收你钱,反正一个也值不了多少钱.”说完,我接过水果,大口大口吃了起来,他看我的吃像笑了起来,我看看他,也笑了起来,笑声充溢着整个水果店,我难忘那一刻,难忘水果店老板热情的招待,给了我一个苹果,他那种精神,令我钦佩,也令我难忘.在现实生活中,有许许多多的事情,但有时一句话,一个目光,一个瞬间,会使你难忘,别人的一个谦让,一个给予,一个鼓励,也会使你难忘到永远永远.450字 五年级 叙事
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生动的一刻日全食,是天空写给大地的童话吧!也不知是谁悄悄拿出深色幕布的天空,准备好了舞台.月亮迈着轻盈的步伐,走到了太阳面前.我激动地摘下日食观测镜,仰望着天空中那壮观的一幕.这是一次奇妙的旅行,是一场无声而又近乎完美的电影.瞧!在深色幕布的天空的衬托下,不同凡响的钻石环让人觉得更加不同凡响,看它那金色的光泽,好比是一只光彩夺目的凤凰,有着金光灿烂的羽毛,那美轮美奂的钻石环,是那样的珍贵,好似一颗金子般的心灵；是那样的美丽,如同美好的湖光山色；是那样无暇,仿佛是一片万里晴空.我如痴如醉地望着那令人赞叹的钻石环,不禁展开想象的空间,我从小就听奶奶讲“嫦娥奔月”的故事,我就知道月亮上有嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚,可当月亮遮太阳时,月亮上嫦娥、玉兔、桂花树和吴刚都怎么样了呢?我想：玉兔肯定怕被太阳烤熟,上蹿下蹿,一会儿跑到嫦娥的肩上,一会儿又跳到桂花树上,可谁知,桂花树突然着火了,不一会儿,就被烧成光秃秃的树干了,可片刻之后,桂花树又有恢复了原来的面貌,幸亏玉兔反应快,及时逃到吴刚手上.嫦娥和吴刚有仙体护身,嫦娥依然向往常那样思念后羿,吴刚也向往常那样专心致志的砍桂花树……这时,短短几分钟的钻石环消失了,我也从想象的世界回到了现实生活中,快看!开始复圆了!450字 五年级 写景