不会开口说话的“老师
350字
三年级
叙事
我有一个不会说话的老师，是他教会了我怎样做人。但他不会表扬我，也不会批评我。它就是妈妈花了八元钱请来的老师——《弟子规》。
因为我是家中最小的，从小，爸爸妈妈都惯着我，遇到事情，哥哥姐姐让着我，让我养成了不懂礼貌的坏习惯。爸爸妈妈说我：“是个不懂事的孩子。”哥哥姐姐说我：“是个爱搞恶作剧的弟弟。”邻居小伙伴说我：“爱欺负人。”
有一天，妈妈给我买了一本书，说：“我给你请了一位老师，好好学习，就会成为大家喜欢的好孩子。”从那时起，我坚持每周学习一章《弟子规》，并按上面所教的方法去做。
不知不觉，一学期过去了，大人们说我长大了，朋友喜欢和我玩了，大家都说我变成了一个懂事的好孩子。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”正是这本书，让我取得了很大的进步。从此以后，书成了我的“老师”。
三年级:刘坤奉
作文网专稿 未经允许不得转载
肚子疼
350字
三年级
叙事
“肚子疼不算病，疼起来真要命。”我亲身体验了肚子疼的威力。自上周五下午，我的肚子就隐隐作痛，接着就像乱箭穿心，疼痛难忍，豆大的汗珠顺势流下，浑身发热，还伴随着呕吐，迫不得已我只好请假，父母带我去门诊就医。说来也怪，每次肚子疼都是在下午发作，我强忍着痛上完两节课后，就赶紧去门诊，一边打点滴一边做作业。听医生说我得的是病毒性肠炎，来门诊打点滴的真不少，有比我小的，有比我大的，还有我的同学黄玉格也因头痛来打点滴。一连滴了五下午，我的疼痛基本控制住了，除了按时吃药外，我遵从医嘱，从个人做起，勤洗手，少吃油腻食物，不喝凉水，把好入口关。
肚子有时还疼，但我相信，我会慢慢好起来的。在前进的征程中免不了会遇到这样或那样的困难，只要勇于面对，我们一定会克服掉的。
肚子疼不可怕！
三年级:李思毅
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三年级
叙事
350字
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不会开口说话的“老师”我有一个不会说话的老师，是他教会了我怎样做人。但他不会表扬我，也不会批评我。它就是妈妈花了八元钱请来的老师——《弟子规》。因为我是家中最小的，从小，爸爸妈妈都惯着我，遇到事情，哥哥姐姐让着我，让我养成了不懂礼貌的坏习惯。爸爸妈妈说我：“是个不懂事的孩子。”哥哥姐姐说我：“是个爱搞恶作剧的弟弟。”邻居小伙伴说我：“爱欺负人。”有一天，妈妈给我买了一本书，说：“我给你请了一位老师，好好学习，就会成为大家喜欢的好孩子。”从那时起，我坚持每周学习一章《弟子规》，并按上面所教的方法去做。不知不觉，一学期过去了，大人们说我长大了，朋友喜欢和我玩了，大家都说我变成了一个懂事的好孩子。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”正是这本书，让我取得了很大的进步。从此以后，书成了我的“老师”。300字 三年级 叙事
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不会说话的老师我们大概知道，自己见过老师都会说话。而最近我却发现了一个不会说话的“老师”，它在学习上常常教我认字，使我脑袋里会的字更多。这位奇怪的老师呀，身体胖胖的，全身红红的，上面还有四个大字，在学习上可是我的好帮手啦！每一次我不会的字它都认真地告诉我。有一次，我正在写作文，突然有一个字不会写。于是我赶紧找来了“小老师”，“小老师”便准确地告诉我。使我这个不会写字深深地记在脑海里。时间一长，我对这位常常帮助我的“小老师”留下了深刻的印象，使我非常满意它。不知不觉，“小老师”渐渐地“老”了。可是，它仍然帮助我，要我认识的字很多很多。说到这儿，你们应该猜出这位奇怪的老师吧！它就——字典。250字 三年级 状物
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树叶会“说话”午饭过后，我和我的好朋友到操场上去玩儿。我发现，学校操场上的树叶很有趣，有的还带着泥土气息呢！我用手摘了几片叶子，让我的好朋友闻，然后，她也和我一样，在同一棵时尚摘了几片叶子。这时，王老师正好路过，她说：“你们把叶子放到耳边听，树叶还会说话呢！”叶子怎么会说话呢？我半信半疑地把叶子放到了自己的耳边，可是什么也没听到！我说：“我没听到呀！叶子没有说话。”王老师让我再认真听一听，我听着听着好像知道了它在说什么，啊！我知道了，它在沙沙地说：“你为什么要把我摘下来，我好痛！我好痛呀！”我告诉王老师，我听到树叶说话了，它在说：“它很痛，让我不要摘它”，老师拍了拍我的头，夸我真聪明。我想这就应该是王老师教育我的办法，树叶也有生命，我们应该爱护它！三年级:潘铭敏300字 三年级 日记
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会说话的书包我每天上学前，妈妈总是要说一句叮嘱的话：”打开书包看看有什么课本没有带“因为我每天根据课程表的安排带上需要的课本。有时忘了带需要的课本，还打电话给妈妈，让妈妈很辛苦地开车送到教室来。我坐在妈妈的车子里听到车子里有导航装置发出路线指示语音，我想，如果我书包里有一个特殊装置会说话，那不就省了妈妈操这份心了吗。我想设计一个会说话的书包，像微型电脑一样，可以是多功能的，把每种课本用不同颜色的书皮包装好，把课程表也用对应的颜色打印好放在特殊装置里，我背上书包它就自动反应，如果我忘带了课本，它就很快识别发出语音提提醒“你忘带语文课本啦，”“你忘带科学课本啦”……当我背着书包过马路时，它就发出安全警告“过马路要小心，注意安全”。我想让它还有一个功能，那就是将老师的讲课录下来，当我在课堂上没有完全听懂的时候，回家可以回放一遍，帮助排除困难，那该多好啊！这就是我对科学的一种渴望。三年级:张嘉程作文网专稿 未经允许不得转载400字 三年级 想像作文
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会说话的云朵正午，天上有一团云朵变呀变，最后变成了一句话。说的是这里将会变成一座有趣惊险的童话王国，我看到后，缓慢地低下了头。突然，我眼前一黑，前面出现了一个特别强大的王国，上面的牌匾上写着：“童话王国”四个金光闪闪的大字，当时，我就想：云朵变成的字竟然可以变换成真的，肯定是哪位神仙或者魔法师在云朵上施了魔法，要不然怎么会发生这种奇怪的事情啊，真是匪夷所思。于是，我怀着好奇的心情，踏进了这座城堡，一进门，便看到了安徒生、曹文轩等很做作家们坐在一起闲谈，那些在作品出现的主要人物，竟然都在这个童话游乐园里面出现了。瞧，一只白天鹅在池塘里游来游去，好像真的就是安徒生里的丑小鸭；看，拇指姑娘正坐在它出生时的那朵花里，玩耍嬉戏呢！真是乐不思蜀！就连曹文轩里的皮卡、马飞和马强都在，他们手里都拿着装备和武器，好像又要打起来。一不留神，竟然玩到了下午，正当我准备原路返回时，突然，脚下一滑，冷不丁地摔了一个大跟头，睁眼一看，我还是回到了原来的地方，今天也是够惊险的了！400字 三年级
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开口人说母女间总会有中异域的灵感．我开始相信，因为我似乎有了感觉．很多时候爱在心头难开口．母亲从不伪装自己的表情．每次她开心的时候，总会带给我很多的惊喜．看着她眼角露出深浅不一的纹皱，我只觉得很欣慰，因为只那刻才有了让我释然的平静．童年时期，所有对她的埋怨都可以因为一瞬的笑容而让我忘却．初中的我，变的不再纯真，那时的阳光不再属于我，取代的冷漠．当我再看到她的笑，我不再释然，我带给她的仅是失落．我不再傻傻的笑，一如我不再为她感动．我只能在黑漆漆的墨镜后藏起我自己的眼睛，用漠视和冷笑代替了质朴与真诚．那是个叛逆的年代，我很母亲已经到了极至，她在我心目中从天神降到了地母．不再对她有依恋，我从她几近绝望的眼神中看到了我的未来．我，只能随风飘荡，正如秋天的枯叶踏上生命的终点时的悲哀．我常常在想，她是否还爱着我．如今，我已步入花季，我走过了叛逆的时代．很庆幸，我没有停留在那个年代．而那张熟悉的面孔已经更加苍白，那双曾经眩目的眸子不在有昔日的光泽．昔日的午后，阳光被盆栽稀稀疏疏地拨撒．而母亲则坐在阳台上的椅子上，静静地闭上眼，偶尔地睁开眼扫视着周围，而后又静静地闭上．我坐在她的身旁，轻轻地数着她的白发，一根，两根阳光下的我们配合的十分默契．也许这就是母女间的灵犀．我在想，她老了吗？对呀，她已经老了．我小心的拔下一根白发．我忍着泪，低声说：妈，您长了好多的白发。起初母亲只是笑而不语，片刻，我听见了一种空灵的声音：我老了．再过几年这个家就靠你姊妹俩了。我撇过头，拭去不经意而溢出的泪水，带着微颤的声音回答：恩。然后继续．我侧过头瞟过母亲的脸，双眼依旧是闭着，脸上却有着幸福而虔诚的笑容．依旧是笑．总觉得应该写点什么关于母亲，因为欠她的太多，却说不出口，也许她老人家从未计较过我所亏欠的，然而在此我祝福我的母亲，淡泊是福。700字 高二 叙事
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会说话的一天，我参加了全国儿童创新大赛，一看题目，马上想起在《会说话的书》里看过的一篇，刷刷刷，不一会儿功夫就写出来了。比赛过后，我得意极了，感觉自己稳获全国特等奖。忽然，我醒了，发现原来这是一个梦。50字 一年级 叙事
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会说话的眼睛老师的眼睛会说出严厉的话。在一次语文课上，陈老师正专心致志地讲课，而我却在纸上画画。忽然，我仿佛觉得有人在看我，那眼神既严厉，又像是在提醒我，这是在上课。于是，我胆怯地抬起头，小心冀冀地向四周看了看，再向讲台上瞄一眼，原来是陈老师在看着我。老师那双有“魔力”的眼睛开始说话了“小贪玩，上课一定要专心听讲，不要做小动作！”然后让我站起来回答一个问题，应该是对我的惩罚吧！“听了”老师的“话”，我感到后悔，也很惭愧。因为我是组长，这样做，既对不起老师的教诲，也对不起同学们的信任。从今以后，陈老师的话便像大树的根一样，牢牢地栽在我的心中。别以为陈老师的眼睛只会“说”严厉的话，它还会“说”温和的话呢？一次，老师在课堂上问：“有谁能能把《游园不值》这首诗朗诵给大家听？”只见一位同学高高地举起了手，老师说：“好，你来读。”他开始朗诵起来，谁知刚念第一句时，他因过于紧张把“屐齿”念成了＂鸡翅＂。引得同学们哄堂大笑。他听到同学们的笑声，无地自容地低下了头，脸也唰一下变得像个熟透的红苹果一样。对于这个同学犯的小错误，陈老师并没有笑，而是用温和的眼光看着他，好像在对他说：“不要害怕，老师相信你会读好的。”这个同学受了老师的鼓励，又深情并茂地朗诵了一遍。这一次他赢得的是同学们阵阵的掌声。这双有“魔力”的眼睛，在我困难时，给了我信心和力量；在我跌倒时，像一双有力的大手把我扶起，我永远也不会忘了这双眼睛。500字 五年级 叙事
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会说话的鞋刚开始，丽丽还认识路，可是巷子太多太长了，七拐八弯，丽丽就迷路了，迷迷糊糊地走到一座小树林里。四周围一个人影都没有，丽丽不知道要找谁问路，她像热锅上的蚂蚁一样团团转，额头很快就冒汗了。丽丽急得想哭，虽然妈妈告诉过她，一个坚强的孩子是不应该哭鼻子的。“丽丽，怎么啦？”一个声音在问。“谁？是谁在说话啊？”“我啊！”那个声音懒懒地打了个哈欠，“你是不是迷路了。”“啊——是啊！你是谁？帮帮我好嘛。”“好的。我是你脚下的鞋子啊，你和我相处了这么长的时间，怎么会不知道呢？”丽丽还是第一次听到鞋子说话了，她有点惊恐。低头看着脚上的鞋子，不知道该怎么回答。突然，她发现自己的脚动起来了，往前走着，丽丽想让它停下来，可是办不到。鞋子控制着丽丽的脚走出了小树林，拐进了小巷，来到了大街。丽丽想自己走到岗亭去找警察叔叔帮忙，可是鞋子根本不听她的话。“救命啊，救命，这鞋子绑架了我的脚。救救我。”过路的人用诧异的眼光看着她，可是没人过来询问。鞋子的声音又在她的耳边响起：“喊什么啊？我是在带你回家。”丽丽看看路过的人，这才发现，鞋子说的话只有自己能听见。看来只好听天由命了。丽丽干脆闭上了眼睛，任由鞋子带动她的双脚了。终于看到熟悉的家门了，爸爸笑吟吟地在门口迎接她，并没有因为女儿回来迟了而焦急。丽丽哭着扑到爸爸的怀里。爸爸说：“怎么样？我新发明的智能鞋子还好用吗？”丽丽停止了哭声，瞪大了眼睛说不出话来。500字 六年级 叙事
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会说话的硬币今天，我和小小鼠走在大街上，走着走着，走到了餐馆这里，听说它关门了，一看正是如此。有人说，是昨晚有人举报餐馆里有老鼠，被卫生院封了。小小鼠说：“哎呀，如果不关，那该多好啊！那里面有牛排，比萨，啃得饥（肯德基）……”说着流出了口水，淹死了一只蚂蚁。“杀呀！为蚁王报仇！”原来，小小鼠淹死了蚁王，蚂蚁大军杀过来了。“小小鼠，都是你惹的祸，还不快逃命啊！”我大声叫唤。“y...y...硬币大哥，z...z..走啊？走啊！”小小鼠吞吞吐吐的说。我们俩赶快逃跑，终于，在一个小巷子里躲过了蚂蚁的追击。我们继续走，走到了一个小店，上面挂着“武大郎烧饼”的招牌。我赶紧捂住小小鼠的嘴，生怕又淹死了蚂蚁。“啊！好香啊！”我也叫了起来。摸一摸口袋，啊？只有三元了！小小鼠的也是。“糟糕，明明刚才还在的啊？”“别愣头愣脑的，快去追！”找了一会儿，在一个小巷的时候，我们觉得垃圾桶怪怪的，打开一看，啊？一只老鼠藏在里面！“你在……”话没说完，就被他打断了：“我投降，我投降，偷了你们的钱还给你们。”“可你为什么要偷我们的钱呢？”他告诉我们：他们一家原来是很幸福的，可是一天，有人放了一把火烧了他们家。他没有钱，只好偷。“你叫什么名字？”“我叫贝加，你们呢？”“我叫硬币，他，是小小鼠。既然你无家可归，就住在我家吧！”“好的，那我们以后就是好朋友了！哦—”“可我们还没有一个大房子诶！”“造一所吧！分头行动！”于是，我们找来了许多材料。“跟我们一起唱：让我们一起来造房子，造房子，造房子，让我们一起来造房子，造呀造房子，呼……”造好了，天色也不早了，拉灯，睡觉，拜拜，下集见！550字 五年级 叙事
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不说话的老师同学们，你们知道不说话的老师是谁吗？还是让我来说吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新华字典”这四个字。我们一家人坐在一起讨论：爸爸说：“谁能把字典的好处说出来？”姐姐说：“字典可以帮我们查不认识的字。”“还可以告诉我们组词。”“可以帮我们懂得字的意思。”“还可以在我们的头脑里增添一些小知识，”我说：“字典的好处很多，有一样最可贵：它把无限的知识奉献给人类。不像爸爸妈妈那样被问了二三个问题就不耐烦，有时还会发脾气。字典却不一样，它只管把知识送给人类。有些不知好歹的人还把字典往地上扔，甚至还踩。可是字典毫不生气。不管你问它多少个问题，它从来都百问不厌，它从来都不炫耀自己。只是默默地奉献知识，真是让人敬佩啊！”所以我说，我们要像字典那样做个有用的人，做出无私的贡献；要做个有耐心的人，不能做个只讲体面而对别人没有好处的人，这就是做人的道理。父亲说：“对！这就是我对你们的希望！我们谈到深夜才散，父亲的话却深深地印在我的心上。350字 四年级 状物
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不说话的老师同学们，你们知道不说话的老师是谁吗？还是让我来说吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新华字典”这四个字。我们一家人坐在一起讨论：爸爸说：“谁能把字典的好处说出来？”姐姐说：“字典可以帮我们查不认识的字。”“还可以告诉我们组词。”“可以帮我们懂得字的意思。”“还可以在我们的头脑里增添一些小知识，”我说：“字典的好处很多，有一样最可贵：它把无限的知识奉献给人类。不像爸爸妈妈那样被问了二三个问题就不耐烦，有时还会发脾气。字典却不一样，它只管把知识送给人类。有些不知好歹的人还把字典往地上扔，甚至还踩。可是字典毫不生气。不管你问它多少个问题，它从来都百问不厌，它从来都不炫耀自己。只是默默地奉献知识，真是让人敬佩啊！”所以我说，我们要像字典那样做个有用的人，做出无私的贡献；要做个有耐心的人，不能做个只讲体面而对别人没有好处的人，这就是做人的道理。父亲说：“对！这就是我对你们的希望！我们谈到深夜才散，父亲的话却深深地印在我的心上。350字 五年级 叙事
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会说话的眼睛尧 铖我有一个忠诚的伙伴，它诚实、乐观，洞察生活喜怒哀乐，它就是我那会说话的眼睛。到了动物园，它告诉我：蛇是怎样行动的？它告诉我：变色龙是怎样逃跑的？它还告诉我：熊是怎样吃到蜂蜜的？…… 到了学校，它能让我把一篇课文一字不落的背下来；能在我心情不愉快的时候把我的注意力向课堂，使我忘掉暂时的不愉快。它能让我观察到我们生活中的美好事物。令我热爱生活。我只要睡觉超过了时间，它就会猛地睁开，望着那“嗒嗒”的时钟，好像在对我说：你看看！要迟到啦！当上自习的时候，它一见我那一字未动的作业，严肃地说：你的作业还没做，不能玩！这双会说话的眼睛就这样常常提醒我、帮助我、激励我。使我成为了一个爱学习的阳光少年。哈！你看我那即“温柔”，又“铁面无私”，而且“会说话的”眼睛啊！很可爱吧。是时时教育我不断进步的最有力的无声的语言。350字 四年级 散文
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会说话的眼睛妈妈的眼睛很神奇，不但长得漂亮，而且还会说话呢。“妈妈！”我大叫一声。因为我发现，妈妈嫌我房间东西乱，都扔到我的床上，堵得我都快喘不上来气了。妈妈看了看我没有说话，但从她的眼神里我知道，她是在责怪我没把房间收拾好。在妈妈监督下，我将房间收拾得干干净净。收拾完房间，饥肠辘辘的我冲到饭桌前，看到两个大大的荷包蛋，我都夹进自己的碗里，妈妈看了我一眼，我赶紧放下。我知道这两个荷包蛋是留给爸爸的，因为爸爸每天都早出晚归，工作特辛苦。吃完饭，我看电视看得入迷的时候，妈妈突然“啪”地一声把电视给关了。我大叫一声：“干嘛？”妈妈将双眼一瞪，用严厉的眼神看着我，我感觉她的眼睛里有两团火，马上要喷出来了。她从背后拿出一个正在流淌着液体的洗面奶。我赶紧说：“不，不，不是我弄的。”妈妈依然没说话，用愤怒的眼神定定地看着我。我知道是躲不过的，只好承认是我弄的。看！妈妈的眼睛厉害吧，会说话！350字 五年级
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