让鸟儿与人类共享蓝天
200字
五年级
叙事
蓝天、白云本是纯洁的。而人类却无尽破坏，不知羞耻。有的小孩子光打鸟，使小鸟伤心，它们所生活的地方—森林，也已被人们砍伐，以前茂密的森林，也变成了一片空地。不要污染蓝天，因为那是鸟儿的家；不要污染蓝天，因为那是鸟儿的乐园；不要污染蓝天，因为那是鸟儿的天堂。一切美好的憧憬，都已破灭，鸟儿的家园、乐园、天堂却成了它们的葬身之地。
人们在不断的开发工厂，一些污气飘向蓝天，是蔚蓝的蔚蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，使雪白的云变成了一片片的乌云。这一切是谁制造的？人类。
我希望人类能保护环境，与鸟儿共享一片天！
萦绕中的滋润
800字
初一
记叙文
打开悠悠一扇小窗，一阵风掠过，不巧与我撞了个满怀。可疑的是其中竟不再有烈日的滚烫，却是柔和的，温暖的亲吻我的脸颊，与我拥抱。
一到假期，我便不情愿地被父亲带到了他工作的场地，唯一的理由就是他与母亲两个人忙不过来，有事出去的时候也可以有个人照看一下。
说起来我也有一两年没有来过这里了，父亲只是个修理工，所谓的“场所”也就是平时不回家时用来栖身的地方。房子那四周的墙壁沾满了点点灰尘，曾经对于那欣喜若狂的电视机也晦暗无比，那旁的开业证明也不再复当年的崭新，似乎是要脱落般，玻璃膜上同样沾上了点点灰尘，那道道刮痕刺痛了我的双眼，贮藏室般凌乱！
然而，我们到那里是正好处在正午，烈日当头，使人不禁感到烦闷，就连街道两旁的树苗也熬不住烈日的“烘烤”，毫无生气的垂下了枝条。我受不住烦闷想要打开风扇，可父亲却只是无奈的制止了我，并向我解释道风扇早已坏掉。我惊讶的看着父亲——难道他一直都是在烈日烧灼之下工作的吗！可千般的疑问却在他那憨厚如沐浴春风之中的笑容中哽咽在喉头。
我终是按耐不住烈日的煎熬，正打算起身去寻觅某个阴凉处之时，身旁拂来一股清凉的风，却并不是很疯狂，那是像春天般和风那样的细腻、柔和，使我顿时感到神清气爽。可这风又是哪来的呢？我在迷茫中转过头，却看见父亲顶着似火的骄阳正用纸板在为我扇风，他皱如树皮的额头却不满了密密麻麻的汗珠，一颗颗顺着他脸颊滑下，滴落在我的心田，那一片河畔掠起波波涟漪。
傍晚，阳光没有再像午后那样猛烈，倒是有几分祥和，时不时还会吹来几阵清凉的风。只是这日夜的温差是我感到格外的不舒服。忽然，肩上一重，一件外套披在了我的肩上，抬头对上的即是父亲苍老的面孔“晚上不像白天，你这样穿会感冒的。”父亲摸摸我的头，一脸慈祥的说到，说罢便去领车了。我裹着父亲的外套，放在鼻尖嗅了嗅，一股淡淡的气息传来，不难闻出他是什么职业的，只是在那一刻，这种温暖就像春天般温暖，萦绕在我身旁。令人不禁想起修道院祈祷的爽净的初春黎明，它滋润了大地，滋润了眼睛，更滋润了那颗被烈日所烦闷的心。
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让鸟儿与人类共享蓝天鸟，是一种多么活泼、可爱的动物啊！没有鸟类的四季是寂寞的，是荒凉的，是没有生气的！可是，人类多么残忍！捕杀鸟儿，砍伐森林，这样做是为了什么？是要拿去卖钱？是要拿去做菜？是当作玩具？还是要独占整个世界！为了人类自身的生存，我们应将鸟类，以及大自然的一切视作人类的朋友，爱护它们。小鸟渴望的是自由。我曾看过一篇文章，叫做《一件小事的感动》。这篇文章主要讲了：作者住在南卡罗来纳州，他捉了一只小画眉放在笼子里，天天听它唱歌。有一天，他看到一只成年画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲。果然，在它的呵护下，小画眉一口一口的吃了很多类似梅子的东西。可是第二天，作者发现小画眉死了。原来，当一只美洲画眉发现它的孩子被关在笼子里后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎坚信，自己的孩子死了总比活着做囚犯好些。原来这小小的生物对自由理解的竟是如此深刻！朋友们，让鸟儿与我们共享这美丽、无边无际的蓝天吧！请你们不要再去捕杀这些可爱的小鸟，它们也是一条命；不要再去砍伐树木，那是它们美丽的家园；不要把小鸟囚禁在笼子里，它们也是地球的主人，它们也有权利在这片蓝天下自由生活！人类不可以独占地球，而要让鸟儿与我们共享蓝天！500字 五年级 散文
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让鸟儿与人类共享蓝天鸟，是一种多么活泼、可爱的动物啊！没有鸟类的四季是寂寞的，是荒凉的，是没有生气的！可是，人类多么残忍！捕杀鸟儿，砍伐森林，这样做是为了什么？是要拿去卖钱？是要拿去做菜？是当作玩具？还是要独占整个世界！为了人类自身的生存，我们应将鸟类，以及大自然的一切视作人类的朋友，爱护它们。小鸟渴望的是自由。我曾看过一篇文章，叫做《一件小事的感动》。这篇文章主要讲了：作者住在南卡罗来纳州，他捉了一只小画眉放在笼子里，天天听它唱歌。有一天，他看到一只成年画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这定是小画眉的母亲。果然，在它的呵护下，小画眉一口一口的吃了很多类似梅子的东西。可是第二天，作者发现小画眉死了。原来，当一只美洲画眉发现它的孩子被关在笼子里后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎坚信，自己的孩子死了总比活着做囚犯好些。原来这小小的生物对自由理解的竟是如此深刻！朋友们，让鸟儿与我们共享这美丽、无边无际的蓝天吧！请你们不要再去捕杀这些可爱的小鸟，它们也是一条命；不要再去砍伐树木，那是它们美丽的家园；不要把小鸟囚禁在笼子里，它们也是地球的主人，它们也有权利在这片蓝天下自由生活！人类不可以独占地球，而要让鸟儿与我们共享蓝天！450字 五年级 散文
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让鸟儿与人类共享蓝天“啪啪、啪”几声响亮而又清楚的枪声从宁静的山上传来，停了一下，一忽儿又响起来了。我和爸爸走上山去察看，发现两三个小伙子在山上打鸟，看着一只只小巧玲珑，可爱的小鸟摔落下来，看着他们动作利落地装进麻装里，心中也不觉隐隐作痛，作为一个少先队员，我有责任和义务去阻止他们，于是便快步走上前，很激动地对他们说：“叔叔，鸟儿是大自然的使者，也是我们的朋友，请你们不要去伤害它们，不然大自然会失去生机，失去生态平衡，给我们的生活带来危害，所以我想请你们别在打鸟儿了。”可他们不听，为了自己的一已私利去伤害大自然的使者，那样太不值了，我看见，他们又换了一个地方，在他们的正前方正好立着一个牌子，上面写着：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。这是多么富有人情味的句子呀！在他们心中，这块牌子只是一个绊脚石，于是我又借此机会对他们说：“叔叔，我这几个字不认识，请您来帮助我一下吧？”他们其中的一个走过来，说：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归呀。”说完，想了想，便把枪砸碎走了。我们应该保护鸟儿，更应该保护环境，让鸟儿与人类共享蓝天。400字 四年级 记叙文
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让鸟儿与人类共享蓝天蔚蓝的天空，平静地好像一面光滑的玻璃。这时，一群鸟儿拍着翅膀在天空中呼啸而过，为天空增添了一些生机和美感。可是，你可曾想过，很多鸟儿正在备受人类的煎熬？现在人们的生活水平提高了，可动物们却因此受到了天大的灾难其中就包括鸟儿。有的鸟儿被人们捉来囚在小小的笼里供人们取乐，有的鸟儿则呆在锅里，被煮成鸟肉，供人们品尝……想在蓝天飞翔都难以实现。旅鸽的只数曾经达到过50亿只，是当时世界人口的5.5倍。他们甚至被当时最有名的鸟类学家预言：“旅鸽，是绝不会被人类消灭的。”可是，这句话被否定了凶恶的欧洲人对旅鸽进行了血腥大屠杀：枪杀、炮轰、放毒、网捕、火药炸，还在草根底下燃烧硫磺，让飞过上空的鸽子窒息而死……鸽子们有的被他们吃了，有的喂了猪，一个射击俱乐部甚至把枪杀旅鸽作为比赛项目。我仿佛看到了旅鸽那哀求的目光，还有那充满仇恨和悲伤的泪……“扑扑”，又一群鸟儿在蓝天中划过，瞧，多么美丽的风景！拥抱蓝天，是鸟儿们的梦想，也是我们人类的梦想，就让我们与鸟儿共享蓝天吧！400字 五年级 散文
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人与鸟儿共享蓝天鸟是人类的朋友，但是人类却成了无形的杀手。广场上的观赏鸽多么漂亮，但谁又会知道，它们的命运将要终结，应为他们将要“飞到”餐厅成为人们的盘中餐，这是我们对朋友做出的行为，可能我们早已忘记鸟类对我们的帮助，谁又会记得人类怎样飞上蓝天，将自己的生活空间扩大。那还不是因为鸟类对我们的启发，但是随着我们的空间变大，鸟类的生活空间却越来越小。我盼望着，哪一天人类能与鸟儿共享蓝天！某日，我从网上看到一则报道：“青年团拉起‘护鸟队’。夏季，队员们头顶炎炎烈日，每次去马岭山巡查一次都得走上三四十分钟，回来时个个满面通红，大汗淋漓，胳膊上和脖子上还常常被山上的蚊虫要出成片的红疙瘩，但他们永不间断……”这些人就有护鸟意识，应为他们懂得人与鸟是分不开的。喜鹊是一种益鸟，是保护大森林的忠诚卫士。他一年能吃上万条害虫，为树木的健康成长立下了汗马功劳。是呀！喜鹊的功劳是不小。但是它们还是免不了一死，并不是生老病死，而是死在人类的魔掌之下，如果我们是只鸟，我们甘愿受到这样的下场么？上面所说的一些鸟，大家可能会觉得，这种鸟多的是，杀几只也没什么。现在世界上濒临灭绝的鸟很多，但是人们还是忍不住杀它么，也有人捕捉它们当野味、当玩物卖掉。如果这些鸟真的有一天全部灭绝了，那么下一个目标是谁，可能就是上面所说的那些鸟类，如果它们也灭绝了，那么下一个目标……如果真得这样下去，地球上可能就不会再有鸟类。残害鸟儿的人么，你们快快醒醒吧！让地球多点绿色，让人们多些朋友，让我们与鸟儿共享蓝天！550字 五年级 叙事
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共享同一片蓝天11月27日，我们十个大队委在大队辅导员王老师和几位老师的带领下乘车前往“手拉手”帮扶校——义县大定堡中心学校，之所以叫中心校是因为那里的中、小学合在一起的，共有学生480多人。虽然，这个季节已不能看到繁忙的秋收景象，但今年的风调雨顺和国家的富农政策在老师们的谈话中，我已经能想象当今时代的新农村人们生活日新月异的巨大变化。在热切的期待和盼望中，我们终于到达了位于义县西北的大定堡中心学校，学校的操场很大，没有我们那样的橡胶场地，全部是土操场，除了几个篮球架和双杠外，没有更多的体育器械，因而觉得十分空旷。来到这里我似乎并没感到生活在这里的人们很富裕。按照计划，我们学校的三位优秀老师为这里的同学们分别上了语文、数学、英语三节公开课，这三节课都是在学校仅有的多媒体教室上的，同学们个个全神贯注地听课，生怕错过什么。我坐在教室的后面也跟着听，可是今天我觉得我的老师们怎么讲的这么好，这么生动呢？自己全都记住了。细想想平时她们也是这么教的呀？后来，我终于搞明白了，我是被身边的这些渴求知识的农村小伙伴们的精神感染了、带动了，原来的我是身在福中不知福啊！期间，全校师生还举行了赠书仪式，我们将带来的一百多本各类书籍交给了不同年级的学生们，看着他们那开心劲儿，我真想多送给他们些书。以后我一定将自己看过的书保存好，将来有机会带给他们。中午，我们在食堂吃的午饭，伙食很简单，都是素菜，而且我了解到他们很少吃肉，几乎一个月也就吃一次，高年级的同学还被要求站着吃饭，座位要留给一、二年级的小同学坐。这顿饭我吃得很香。吃过午饭，我们去了家住学校附近的一个三年级同学的家。她家很贫困，在与她的交谈中，我们了解了很多情况：她每天放学回家先要帮父母做家务，比如烧火、做饭，或者是喂鸡、喂猪，偶尔洗洗衣服，饭后要洗完碗后她才能坐在小炕桌边学习；我们问她是否经常干这些活，她说基本上家里的活她都干，这只是最简单的。洗衣服、擦玻璃，农忙的时候还要下地帮忙。我问她累不累，她摇摇头笑了笑，说到“不累，早都习惯了！”听了她的一番话，我看得出我们在座的大队委都若有所思。义县大定堡中心学校之行在预期中顺利地结束了，这次活动对我教育很深，我深深地感到：虽然这里的教学环境、教学质量、生活水平没有我们城里的好，但这里的同学们那份勤奋、朴素、刻苦学习的精神却远远胜我们，值得我们敬佩、学习。我觉得在教学和物质上是我们扶助他们，而在勤俭和学风上就应该是他们扶助我们了。我们老师曾经说过，我们学校3000多学生的零花钱可以养活校外一条商业街，我要在这里大声呼吁：让我们少花点零用钱吧，把它们存起来，捐给贫困地区的孩子们吧，有了这些钱可以多几个人念书，可以多买些学习用品，可以多买件衣服……，让我们伸出友爱之手，共享一片蓝天！1000字 五年级 叙事
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鸟儿与牵牛鸟儿和树分离后，它飞到了草原上，鸟儿在一棵大榆树上做了窝。鸟儿和树下的凤仙花、小草做了好朋友。小鸟儿每天飞下树来，跟小花、小草一起玩，饿了，就抓几只小虫子吃。有一天，鸟儿病了，躺在鸟窝里一动不动。它想，这会儿跟小花一起唱首歌，和小草一起跳个舞，该多好啊！可是它病了，一点力气也没有，撑不开翅膀，怎么能飞下树来呢？它躺着躺着，心里闷极了：“唉，我的好朋友为什么不来瞧瞧我呀？对了，他们还不知道我病了呢！”小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来，对榆树下面的凤仙花说：“凤仙姐姐，我病了，下不来，请你上来，跟我玩一会儿，好吗？”凤仙花听了，红着脸说：“哎呀，真对不起！我长在地上，不会爬树不会飞，怎么能上你家去玩呢？”鸟儿又对树下的小草说：“小草弟弟，请你上来和我说说话，好吗？”小草低着头说：“对不起！我也不会爬树不会飞，不能上去你家玩啊！”在一旁的牵牛花说话了，它说：“凤仙姐姐、小草弟弟你们不用着急，我看看小鸟去。”第二天，小鸟还没有起来，牵牛花就吹起了小喇叭“哒嘀哒，哒嘀哒……”小鸟醒来了，看见牵牛花在它身边吹喇叭呢！小鸟听见牵牛花的喇叭声，心情也好多了，鸟儿心情一好，病也好了。因此，鸟儿和牵牛花做了最好的朋友。广东广州江村小学五年级:陈夏怡450字 五年级 抒情散文
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让人类与动物和平相处伴着深秋的微风，我们来到了珍珠泉公园。远望珍珠泉，绿油油一片，而并不茫茫。四周绿树环抱，像迎宾小姐，挥着双手向我们问好，远处的山、云，近处的树、草，都倒影在湖水中，构成一副美妙的只用绿色渲染的中国画。走在这山涧树丛之中，给人一种古朴清幽、宁静淡雅的感觉。好美！好爽！ 我们直接来到剧场，观看狮虎表演。以前，我在红山森林动物园观看过几次狮虎表演，那里的狮虎各个训练有素，我可真佩服得五体投地。不知这里的如何，我怀着好奇心去观看……哇噻！二十多只狮虎走进了舞台，它们各个身强体壮，两只前爪向上一举，直立站在舞台上，威风凛凛，有一种傲视一切的气概。只见那只“超重量级”的东北虎，张开大嘴，露出两排锋利的牙齿，在灯光的照耀下，牙齿闪着金光。演出开始了，训练人上场，他们熟练的指挥着着二十多只狮虎，一点不害怕，一点不胆怯，双手挥舞着鞭子。只见几个工作人员抬上了两个大圆滚筒，接着两只狮子跃进滚筒，两只老虎则跳到滚筒之上。这样只有狮子向前，老虎后退，才能让滚筒前进 ，我本以为他们会手足无措，结果在我预料之外，狮子与老虎竟熟练默契地配合起来，果真让滚筒前进起来。啊！原来在这宇宙天体中的地球上，不仅只有人类有思想，动物也有，或许比我们更有思想。可不能小看这些动物哦，他们也是有生命的，和我们人类一样……我若有所思……这次秋游让我受益韭浅。回去的路上，我总在想，现在是人类控制着动物，因为动物大脑并不发达。但如果人类能与动物和平相处，共同主宰这个地球，那世界该有多美！地球，我们美丽的家园，人与动物类赖以生存的环境，愿你一天比一天美好！600字 五年级 读后感
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大海与蓝天“哎——”听，是谁在叹息？哦，原来是大海与蓝天，他们看起来脸色很差……“哎——”大海伤心地叹息道，“我曾有一个特别好的朋友――海豚妹妹，她特别喜欢在我的怀里自由自在地游动，欢快地玩耍。直到有一天，一艘装满重油的小船从我的这里驶过，不料，那船却翻了，黑乎乎的重油淌了出来，熏的我晕头转向。我以为他们逃生后会回来处理一下的，结果是我把他们想太好了……当时，海豚妹妹距离事发地点最近，她受伤了，痛苦地向我求救！我本能地用力冲刷她身上的黑油，可是那都是徒劳的。最终她没能抵御住重油对她内脏的伤害，就那样沉到了我的怀里，却再也不能自由自在地游动，不能快活地玩耍了。我永远也忘不了她那眼神，是那么无助，那么凄凉，那么绝望……而我是多么愤恨啊！呜呜……”蓝天充满同情地望着大海，转而又愤愤地回应：“你说得对，这些人类太可恶了！从来没想过我们的感受。我曾有一衣柜的洁白的连衣裙，还有蓝色的衣裤。可是，这些人类动不动就放点毒气将我迷晕，趁机打劫，顺便带走了我漂亮的衣服，只剩下一件件黑色和灰色的连他们都不屑于带走的丑衣服，要知道，我是多么爱美！从此我却再没有脸面出席正式场合了……”大海无奈地哀叹道：“哎！人类在我们这里只是索取和掠夺，可我们也是有血有肉有感情的啊！”大海一把抱住了蓝天，在给蓝天一些安慰，仿佛也在给自己一丝安慰……550字 五年级
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与鸟儿的对话又到了周末，本来应该自由自在的日子，如今却只能一个人呆在房间里面复习功课。看书看得我眼皮一直想打架，我好希望可以像小鸟一样，自由自在地在天空中飞翔。这时小鸟飞了过来好像看懂了我的心思，飞过来问：“你怎么不出来玩呢!外面天气这么好。”我说：“我也很想出去玩，可是没办法，每个星期天都要复习，我哪有时间玩啊!”小鸟又说：“那也不用每天闷在家里啊!”“如果我不复习的话，会被妈妈打的。”我说。我又疑惑地说：“你是谁，从哪里来?”小鸟说：“我来自一个美丽的森林，由于人类大量砍伐树木，沙尘暴来袭，他们还在小溪的源头盖了一座工厂，小溪的水由清澈见底变成了又黑又臭，我只能来到了上海。”我兴奋地向小鸟介绍上海的风景：“上海有着挺拔的大树、高耸的楼房、干净的街道……，那里是公园，你瞧绿树成荫，许多不知名的小花在草丛中争奇斗艳，蝴蝶在翩翩起舞。”小鸟转忧为喜，说：“那我就在这里安家建巢吧!”说着，小鸟拍拍翅膀飞走了。和鸟儿的对话让我觉得我们应该要好好保护我们的地球了，保护环境，人人有责!400字 四年级 叙事
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共享最近，武汉街头来了很多新“朋友”，它们的`名字叫“共享单车”。它们的颜色多种多样，有橙色的、有绿色的、有白色的、还有蓝色的……它们不仅颜色很漂亮，而且也各有各的优点，有的车筐很大，能装很多东西；有的齿轮很大，跑得很快；有的车的座位可以调整高度……最让人称赞的是它们的使用非常的方便，只要用手机扫描车上的二维码就可以借用了，而且是随时借，随时还。周末，我和爸爸妈妈去东湖绿道骑车，就借用了它们，一路上，我看见许多人都租了车骑行，微风吹拂着我的脸，我感觉舒服极了，疲倦顿时一扫而空，我觉得当时想出“共享”这个主意的人真是天才！路边，我常能看到一些人在整理自行车，把车整齐地排成一排，有些车有问题还会进行维修。虽然有很多人在保护自行车，但还有些人去破环，有的人把车随意停放在角落里；有的人把车的座位等东西拆下来，拿去修补自己的自行车；有的人在还车时，把车放到“车队”里碰倒了旁边的车，大家却视而不见，没有把车扶起来再走。看到这些情况，我心里很难受，你们为什么要伤害这些“朋友”，难道这些“朋友”没有给你们带来方便、好处吗？我心想。妈妈告诉我最近又有一种新车要推出了，我有点高兴，也有点不高兴，高兴是因为又有新车可以使用了，街上靓丽的色彩又多了一道，不高兴是因为车有可能又要遭到破环了。我多希望给这些“共享车”装上一种能自我探测故障的仪器，这样，哪个人用车的时候搞破环，就会及时报警，然后要求照价赔偿，要不然，政府损失就大了！希望大家以后爱护这些“共享朋友”，不要伤害这些“朋友”啦！600字 初二 叙事
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共享共享共享是一种情怀，它把我们个人所拥有的美好和快乐带给他人，让人们共享喜悦。共享是一种气度，它把我们心灵的容量无限放大，将你我共容，兼容并包。共享是一种智慧，它把我们连接在一起，用快乐和感谢营造和谐，实现共赢。共享并不是你少了些什么，相反它带来的更多，花草不就是一个最好的例子吗？他不愿共享时，名贵的花卉失去了鲜艳和荣耀，他与人共享时，花儿焕发生机，商人与邻居都获得了成功。有时候，物质上的独享并不能带来自以为的快乐，将物质看淡，感恩并珍惜人与人之间的默契，情感与美好，把一份快乐转化为无数新种，一播撒到各处，那快乐也滋生并蔓延，在天地间各个角落寻找它们的定居之所，送人玫瑰，收获的并不仅仅只是手留余香。曾经有一位盲人，深夜外出时，常常提着一盏灯，很多人不解的问他，当被问及时，他依旧只是提着灯，淡淡的道：“我虽然看不见，但这灯可以给别人带来光明，别人有了路，便不会再撞到我，我自己不是也有了路吗？共享一片光明，带来的是平坦大道。而各青文明，则会导致科学发展的遗憾。牛顿和布莱尼茨几乎同进研究出微积分学，并发明了微积分符号，而此时骄傲的英国人认为牛顿才是最好的，并抢绝使用莱布尼茨发明的更为简便和更为科学的微积分符号。然而共享并不是无原则的屈服，不是懦弱腐朽的中国大门被打开，任何强在中国大地上肆意挥动他们的马鞭。共享是一种独立并昂扬的姿态。是改革可放的中国白世界敝开怀抱，把世界领进中国。共享是一种情怀，共享是一种气度，共享是一种智慧，共享你我他，让人类在和谐发展共生的环境中大踏步走来。600字 初二 叙事
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共享ofo小黄车、摩拜单车、优拜单车……如今五颜六色的共享单车在街头随处可见，既时尚又便捷。然而在风靡了数月之后，画风骤变，人们开始破坏共享单车，从“共享”变成了“独享”。共享单车可谓是国民素质的照妖镜。那天在车上，看到路边随意丢弃的两辆ofo小黄车，我不禁感慨道：这些共享单车有些人不用了，就随便丢弃了。爸爸说，其实外国人素质都比中国人好。有一次我在外婆家地下室看到了一辆共享单车，因为外婆家的地下室是租给别人的，所以那两共享单车肯定是租的人的。我走近一看，发现那辆共享单车的二维码已经被划掉了，不知道是谁弄的。这些行为都是“损车利己”的行为。还有那些将二维码撕掉，涂掉，拆去车轮车座导致无法使用的人，不知道抱的是什么心态。最可怕的是连“钓鱼”的微信或支付宝转账的二维码，也被以假乱真的贴在了车上。然后就有人说，共享单车仿佛一面照妖镜，将国人贪图小利，毫无公德心的一面展现了出来。但其实这也许也是个别现象吧。前几天，上午十点多的时候，我和表妹一起去街上走了一圈。走了小路又走大路。那几条小路都是别人住宅旁边的路，而且几乎每家门口都能看见停放着的共享单车，各种共享单车都有。所以可见重贤也布满了共享单车。但大家只是随意地把共享单车在路边一停，其他什么都不管了。我看见很多共享单车都倒在了草丛边。我和表妹经过看见倒地的共享单车，就会把它们扶起来，因为我个人觉得，共享单车是要我们一起维护的，而不是让我们破坏的。所以，共享的是单车，考验的却是素质。或许每个人的素质都不同吧。素质高的人会把共享单车停得很好，而素质低的人却只会把共享单车丢在路旁。一位网友说的话，我觉得很有道理，他说：一两辆车丢失是个别人的道德水平问题，但如果大量的车都丢了，那一定不是道德问题，是管理问题。比较其他的一些发达国家，会觉得人家的公德心比较高，比如美国。不管有没有摄像头，会不会拍照罚款，车子也会等绿灯亮了再前行。其实这也归根与美国的管理制度。我想，如果共享单车能管理地更严格，那么这些损害国民素质的现象就不会出现了，也不会有照妖镜的说法了。勿以恶小而为之，希望共享单车目前面临的问题能尽快解决，也希望共享之花能真正绽放。800字 初三 叙事
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