一场辩论会
450字
六年级
记叙文
今天下午班里举办了一场辩论会。要和杨旭比口才，主要有正方张婧茹、张晓莹、王鑫奕、刘春玲；反方张琪、王超凡、王春晓、田文瑞、杨旭。我们的题目是“常上网利大于弊，还是弊大于利。
首先有正方张婧茹提出问题，反方杨旭马上作出反驳。经过长时间的争吵，终于在老师的指导下进入了主题。正方的意见是常上网利大于弊，因为上网可以找资料、学习；也可以在工作、学习中劳累时听听音乐，放松放松。可是反方却不这么认为，他们认为常上网弊大于利，因为上网会让很多人上瘾，迷上他，同时也会妨碍学习，所以不建议常上网。
但正方非说上网有利，反方说没利，两方你一言，我一语，再次进入了大战。多亏老师再次帮助，否则不知会到什么时候停下来。
其实，常上网利大于弊还是弊大于利，以我个人意见是也有坏、也有好。好的一面是：他能在你劳累时休闲一下，在困难中它能帮你一把。坏的一面是：他会把人带入游戏中，让人上瘾，厉害了，它会让人去偷、去抢。所以说常上网也有利，也有弊。
上网有时偶尔玩一下还是没事的，如果你每天都上，那可不是没事的问题了，而是……
今天的辩论会要从这九个里面挑出六个，进行下一轮比赛，然后再从这六个里挑出三个，最后挑出一个为本班口才之最，希望感兴趣的同学有月报名，我们将期待你的参加。我们下期节目再见吧
一场雨
800字
高三
议论文
夜深了，我静静的坐在床上，带着一天的疲惫。我知道自己很累，可是我却没有一点睡意，我不知道是不是所谓的“愁”带走了我的梦，因为古人说过“少年不识愁滋味”，如果这不叫愁那又叫什么呢？
抬头望见了深蓝的天空，没有月亮，甚至连星星也没有，蓝得那么忧郁，那么深沉。窗外，星星点点的灯光正一点一点的迷失在这深蓝色的静谧中，可是依然有那么几点微弱的光点在这夜的深处坚守着，我想那些应该是和我一样无眠的人，也好，总算有人和我作伴了，我于是想到了郭敬明的《爱与痛的边缘》有句话，说，在黑暗中坚守的灵魂是人类最伟大的精神的凝聚。我不敢把自己与他们相比，自己应该是像张继那样失落的人，而他写出了《枫桥夜泊》的千古绝唱，我只能寂寞的和夜做一次心与心的对话。
突然想到了高三，那些昏黄的灯光下，更多的应该是在题海中挣扎的辛辛学子们，以前我总是用同情的叹息去形容高三的他们，而如今，我却是羡慕，甚至有一点嫉妒，“苦苦苦有边，乐乐乐无穷”，我不快乐，可是我却不知苦海何时是个尽头。原来，人是容易迷失的，迷失在不知道尽头的无奈与挣扎中。
同学说我很快乐，于是有时候我便以为自己很快乐。我疯狂的和同桌谈论着印度的服装，我疯狂的在羽毛球场挥洒汗水，我疯狂的沉浸在郭敬明、安妮宝贝、苏童的小说中徘徊，然后在考试考一个不错的成绩去换来父母明媚的笑容……
窗外已完全的沉浸在了夜的深蓝中，于是我也关上了灯，不愿打破这深沉的寂静。我闭上眼，想让自己重纷乱的思绪中回到应该属于我的梦中，而我却依然没有睡意……
雨，不知什么时候开始打在玻璃窗上，窗子便如幽灵般响起来，我用被子紧紧捂住耳朵，可是心跳依然做着越来越激烈的加速运动，突然有一种想哭的冲动，我想到了妈妈，想到了爸爸，想到了他们曾经为我打造的那片永远晴朗的天空，可是现在他们在哪？听不到我的哭泣，听不到黑夜中我孤独的心跳，听到的只有电话中那个他们心中“乖乖女”顺从的微笑。
一场雨，无情的揭开了我坚强的外壳，才发现自己竟如此孤独，如此单薄……
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一场辩论会星期天下午，我们幸运星培训班举行了一场激烈的辩论会——“开卷是否有益”。老师让我们同意开卷有益的同学坐在老师的左手边，这边是正方；同意开卷未必有益的坐在老师的右手边，这边是反方。我果断选择了反方。我们反方有夏言鼎、刘弘毅、王梓杨、孙语菲和我。正方有刘嘉贝、黄诗妍、熊欣悦和唐妙然。首先发言的是正方的黄诗妍，她铿锵有力地说：“我认为开卷有益。因为读书可以让我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。”说完后，正方的人都为她拍手叫好。接着就是我们反方发言了。我们派出了夏言鼎，夏言鼎流利地说出：“读书虽好，可也有害，如果在光线暗的地方读书，那对眼睛也有伤害。”正方哑口无言，老师宣布：“第一局反方得一分。”我们高兴极了。第二局开始了，正方的刘嘉贝说：“如果不看书，那就会让我们的学习成绩下降，所以要看书。”孙语菲站起来说：“如果看一些言情、武侠小说之类的书，那也会害了我们的。”黄诗妍听完孙语菲的话后，拿起手机大声说：“看书会提高我们的写作水平呀。”我说：“那看漫画书就可以提高写作水平吗？小说和漫画都不能看，它们不仅不能帮助我们，还会害了我们。”刘弘毅补充道：“孔子说过‘学而不思则罔，思而不学则殆’。”还没等正方说，老师就宣布：“今天的辩论会，正方和反方表现得都很好，不分上下，比赛结果由你们来定。”这次的辩论会，不仅锻炼了我们的口才，还让我感受到了辩论会的有趣。550字 四年级
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一场辩论会“我不同意，这事不可以这样看……”“怎么可能是这样呢？请问对方辩友，如果真是这样，那么……”教室里传来一阵阵激烈的争论声，这是在干什么呢？原来是同学们在开一场辩论会，正方观点是：要有诚信不可以说谎话，而反方观点是；善意的谎言不算谎言。老师宣布比赛开始，正方一时没有想好辩词，没人出场辩论，我方抓住时机辩道：“假如当贫穷的母亲把仅有的饭菜都给儿女，同时隐瞒了自己饿着肚子的事实，难道还要指责善良崇高的母亲不诚信吗？正方振振有词地说：“善意的谎言，终究是谎言，怎么也抵不过是假话的事实……一场激烈的辩论过后，我们没有分出胜负，“辩论没有绝对的正确，只是不同观点的不同叙述而已。第一次打辩论，你们都很棒，都有奖励。”老师给我们买了美味的雪糕。我喜欢参加辩论会，既可以提高同学们的表达能力还可以让同学们练就随机应变的能力。350字 四年级
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一场辩论会今天是周三，老师告诉了我们一个好消息，就是要开一场辩论会！主题为：小学生玩手机是好，还是坏？我是反方一辩兼组长。正方一辩向我友好地一笑：“友谊第一，比赛第二。”我们握手后便各就各位，每人都是摩拳擦掌，兴致冲冲的样子。“开始！”裁判员卯足了气，大声喊道，腮帮都鼓红了。“小学生用手机玩游戏，可以放松，用手机看新闻，可以了解国家大事！”正方一辩一开口就给我反方来了一个下马威！“发光的东西并不都是金子，更何况手机？手机上还有一些色情、暴力的图片、视频等。”我不甘示弱，眉飞色舞地辩论着。“可是，我们可以挑好的东西看，放松心情，更何况现在作业这么多，也可以让我们适当地放松一下呀！”正方二辩从容不迫。“你说的可是适当的玩手机，可是有些人不能控制自己！”反方二辩人称“辣椒女王”，只见她指着正方二辩，还有些生气，那情景可以用警察追凶20年来评价了！一番唇枪口战之后，双方未分胜负，但是我却明白了许多道理，手机有利有弊，要好好使用它！400字 四年级
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一场辩论会今天上午.我们在学校举办了一场辩论会.老师说:同意网络好处比坏处多的是反方.同意网络坏外比好处多的是正方.我在心里想:我们小学生一般都是在网络上玩偷菜.哪里有心思看别的.我选择了正方.首先是反方发言.熊宏灿站起来发言说:我觉得好处大于坏处.象那种偷菜.我们不偷不就可以了吗?我心里想:可能吗?我看你都天天偷菜啊.幸好.周密给了他一个反击说:有的玩的晚上九,十点.还有的窗口是自己弹出来.你连关都关不掉.过会儿.反方都不站起来说了.最后李老师说:“我觉得好处大于坏处。一般我在网上看看新闻。看看天气预报。。。。周密连忙举手说：“我们小学生哪有这么好的控制力呀。我们班上看新闻的只有4个人都不到。每次看到新闻就晕。有时还爱看爱情片。对我们少儿是不利的。我们同学们谁不是钉着一个电视剧看完才罢休。那就对我们身体有很大的害处。”我心想：说得好。说得妙。说的呱呱叫。其实，每个事物都有它的好处和坏处。只看你是怎么应用它。350字 五年级 叙事
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一场辩论会我们要举行一场辩论会，主题是：科技发展利大还是弊大。我们准备好资料，一场辩论会就开始了。我们是正方，由我们这方开头。我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。我来作总结性发言，说：“科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类！”反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利！最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会！福泉奥林匹克六年级：周丽卿550字 六年级 抒情散文
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一场辩论会今天上午第三节课，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论主题是“小学生要不要多看电视”。伴着清脆悦耳的铃声，辩论会即将开场，只见每一位同学都摩拳擦掌、跃跃欲试，每一位同学的脸上都写满了自信，每一位同学都胸有成竹。老师先布置了一下，辩论会正式开场。起初，大家都有点紧张。但到了正方的主辩手小曾第一个站起来大胆说出自己的观点时，气势慢慢上来了。同学们各抒己见，争先恐后，主辩手之间唇枪舌战，助手们精彩的补充，使人的心情越来越激动。当正方的助手说道：“近视的原因也有很多，比如说看书看报呀，上网啊这些等等，不一定就是看电视造成的呀！”另一方的主辩手立刻反驳道：“可你们都只看到它的好处，于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。我们只要稍微统计一下也不难发现，不知有多少青少年因受不健康电视节目影响，从而走上犯罪之路的呢。”“可我们可以适当地控制呀！”正方的同学喊道。“你的控制能力有那么强？”反方的主辩手又一次反驳……就这样，每一次辩论，每一句话，都是针锋相对。接着，又有一次精彩绝伦的辩论，仍是正方的一位主辩手小曾对反方的小豪吼道：“那你们认为电视非常不好，有本事别看呀！”“对呀！对呀！”反方的同学们叫道。“可以呀，我们还可以看书看报呀！哼！”小豪得意地反驳。小曾也不甘示弱：“看电视还可以锻炼我们口语交际能力，才不会像某某人说话额、额、额结结巴巴地！”正当激烈的时候，反方又一位主辩手站起来说：“我们又没有说不能看电视，而是不能多看电视，我们的主题是能不能多看电视！”这一句话真是一针见血，正方的同学无言以对。反方的同学也在不停地说：“对呀！对呀！”正当辩论会接近尾声的时候，老师发话了：“这次同学们做得很好，都能围绕主题来展开辩论。但是电视是不能多看的，适当得看一些有益的节目就可以，但一定记住，不能多看。”“叮叮叮”下课了，但同学们仍然沉浸在刚才那激烈，那热闹的辩论会中。对呀，这场辩论会实在是抬精彩了，使人回味无穷。700字 六年级 记叙文
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一场辩论会正方：善意的谎言，抛开了丑陋而来到了美的世界；善意的谎言，摒弃了自私而来到了诚信的人间。阴霾的天空，代表不了世界的黑暗；邪恶的贪念，代替不了善意的谎言。善意的谎言，创造了美好的记忆而滤去了痛苦与悲凉；善意的谎言，树立了崇高的理想也步入了现实的殿堂。有人说，善意的谎言与诚信相背；有人说，善意的谎言与原则相离。谎言是一张网，隐藏着无数陷阱、荆棘和猎枪。天使给谎言披上了善意的外装，荆棘变成了荒凉中的绿地，陷阱变成了沙漠中的水缸，猎枪也变成了婚礼中难忘的炮响。善意的谎言得到了人们的尊敬和佩仰。反方：既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒考场作弊是最典型的诚信缺失行为。有人认为作弊是小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把它当回事儿。可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现，中国有一句话：勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分，带有这种“小恶”习惯走上社会后，会对社会造成道么大的影响？！当这样的人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子？！六年级600字 六年级 议论文
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一场激烈的辩论会2018年4月28日，在我们六（2）班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会，其中精彩时刻，请听我慢慢为你道来。在辩论开始前，大家都做足了准备。马上就要开始了，大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言，思考着发言方式。我认为上网的利与弊，权衡在于自己，所以我就做了个中间派，叶子文也是如此，还有一些同学也是这样想的。辩论开始了。你瞧，正方辩手侃侃而谈，能说会道，语惊四座，赢来了大片掌声。我期待着反方的表现，他们果真没有辜负我们的期望，听了正方的观点后，他们面不改色，依旧安静坐着，寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了，只见他们一个个口若悬河，把对方反驳得语无伦次，其中王琪同学表现出色，观点极具说服力，赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道：“他们这幅伶牙俐齿，以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了，反方略占上风，可正方也毫不气馁。在讨论环节时，他们聚在一起思考着，讨论着。我想，正方下一回合要让反方吃苦头了。果不其然，第二回合中正方不甘其弱，其中熊宇同学更是大显身手，使出了看家本领，赢得了满堂喝彩，可王琪同学遇强则强，巧舌如簧，反驳得理，这场辩论仿佛成为了两人的主战场，两人剑拔弩张，你追我赶，导致第二回合以平局收场。最后一个回合了，两方积蓄力量，高谈阔论，辩论那是不分上下，场面那是热闹非凡。最后老师出来总结了几点：小学生上网的利与弊，正反双方都有各自正确的观点和不足。所以，小学生上网要有控制的话就利大于弊，反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制，享受健康生活”。“嘿，和我想的一样。”我心中惊奇不已。同学们，上网只要控制好时间，就可以学到更多的知识，也能锻炼我们的自制力，对我们益处多多，可关键是控制好自己啊！750字 六年级
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一场辩论会今天，老师让我们进行了一场激烈的辩论会，你要知道不看不知道，一看吓一跳啊！当时那场面是相当的大，连旁边的数学老师办公室都能听见这种大场面的激烈。所有同学分为两个对队，正方是玩电脑利大于弊，而反方是玩电脑弊大于利。首先是正方的张静茹同学发言，他说：“电脑的用处非常多，可以网上购物，也可以读读书什么的。”接着反方的杨旭开始反驳：“什么玩电脑可以有好处的，你们知道因玩电脑害死了多少生命吗？”杨旭话音刚落，就响起了一片掌声。张晓莹不同意杨旭的看点，所以站起来说：“那些杀人的，只能说是自己无法控制了才那样，这只能怪他们自己，不能怪网络就这样一直到老师喊停的那一瞬间。第二场是自由辩论，双方选手自由发言。正方先开始了发言，又是张静茹先说："玩电脑不一定老玩游戏，假如有一个外地人，她(他）看电视上有受灾群众需要捐款，他又不能再跑到那里，所以只好用网络捐款！”大家都沉默了，突然杨旭蹦出来大声喊：“万一是一个骗人的呢？”张晓莹生气了，说："反正大家都要捐，是不是？“大家异口同声的喊；"是就这样他们不停的说，我们也不停地听。说的他们脸红脖子粗，吵得我们差点没有聋了。唉……这一场辩论可真是激烈啊！我真佩服他们，那么长时间没喝水，那么多话可说啊！我觉得这场辩论谁输谁赢都无所谓，最重要的是参与了这场辩论，哪像我，是一个“缩头乌龟哈哈~500字 五年级 记叙文
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记一场辩论会周五，我们举行了一场班级辩论会。看着大家争相发言，听着一句句有力的话语，你就知道一场“疯狂”辩论会开始了。我们这场辩论会的主题是：讲诚信与善意的谎言。第一个站起来发言的同学是班长，他说：“生活中需要善意的谎言，它可以使人与人之间感情更进一步。”话音未落，就有对方一个同学站起来反驳他：“善意的谎言也是谎言，人要讲诚信，从小父母、老师就教育我们要做一个诚实的人，不是吗？”“没错，我们是要做诚实的人，但有时在适当的场合善意的谎言也是必须的。我记得一个真实的故事：一个人得了癌症，但他的家人没有告诉他实情，说他只是得了流行性感冒，需要住院治疗一段时间，并每天和他一起快乐的聊天，让他每天都有一个好心情。后来经过一段时间治疗，医生奇迹般的发现，他的病情被控制住了，并逐渐有了好。一段时间之后，他便出院了。如果不是这善意的谎言，他也许很快就会失去生命。”“但是，也有可能他的癌症本来就可以控制住，善意的谎言并没有起到什么作用。这却被一些青少年利用，常常以善意的谎言为借口，向老师、家长或同学撒谎，做一些不利于他们身心健康发展的事情。”……我们的辩论会越来越激烈，全班同学都参与了进来。不一会儿下课铃打响了，老师对我们说：“今天辩论会双方辩词都很精彩，都很有说服力，双方打平手！”教室了响起了一片掌声和欢呼声。辩论会结束了，大家的辩论总在我耳边回响。我觉得在生活中我们固然需要讲诚信，但是，有时也需要一些善意的谎言，你说呢？550字 初一 记叙文
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一场精彩的辩论会今天，我们在教室里举办了一次精彩的辩论会。正方观点为“开卷有益”，反方观点为“开卷未必有益”。我的心情无比激动，兴奋，好像从地上飞向了天堂。我们先分成两组，一组是正方，一组是反方，正方一辩是陈妍霏，正方二辩是严晨浩，正方三辩是王雨朝。反方一辩是吴成越，反方二辩是王非池，反方三辩是徐睿涵。老师宣布，争辩赛正式开始！“好，正方一辩，开始辩论！”李老师宣布“我方的观点是，“开卷有益”，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯，不看书学习怎么能好呢？我方的观点说完了。”陈妍霏说紧接着，反方第一辩手吴成越也为反方陈述了辩词。“我们并不是这个意思，我们说的是，嗯嗯嗯嗯嗯读书是有意义，但不是所有书都是好的比如……”“你先回去，想想好再说。老师说。正方二辩出场了“对，刚才他们也说了，读书有益……”最后一轮了，我们都提起了万分的紧张，心直跳，心都快提到嗓子眼了。到吴成越说的时候，反方越说越嚣张“你们见过高尔基看过坏书吗？”徐睿涵奇怪加了一句“高尔基也是有脑子的”这一局，王非池翻着白眼说“就是就是”“那就是说我们正方没脑子哦！”我们愤愤不平地说。这一轮就在争吵中度过了。李老师卖着关子说:“正方获胜”“耶”我们喊得非常响亮。这次争辩中，我学到了读书有益，我们一定要多看书，多挣长知识，书是人类的营养品。大家牢记这句话。五年级:李蕴窈作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 叙事
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一场精彩的辩论会今天，我们在班里开展了一场激烈的辨论会，我们是围绕“小学生该不该报补习班”这个话题开展的。我是正方的一员。只听老师的一声口令，比赛就正式开始了。正方先说，我高高地举起了手，等得到老师同意后，我站起来激动地说：“我认为小学生该报补习班，因为报了补习班我们就可以学到更多的知识！还可以弥补我们平时在学校没学懂的知识。我们还可以在补习班认识好多好朋友。”我刚刚说完，反方的一员就跳了起来，说：“我认为不应该，因为不报补习班的话，就可以有更多的时间玩了。”反方的一员刚说完，正方就开始议论纷纷了，有一个同学站起来说：“报补习班不但可以学习在学校学不到的很多知识，还可以提高我们的学习成绩，所以我认为我们学生就应该报补习班。”这个可把反方的同学给难住了，他们乱成了一团，你一言我一语地商量着，我们正方的同学别提心里有多高兴了！正在这时反方的一名同学，拍着桌子站起来说：“如果我们不报补习班的话，放学后我们可以有更多的时间休息，我们休息好了，第二天上课也就不瞌睡了，所以我认为补习班就不应该报。”这下可把我们给难住了，再也说不上来了，最后，我们双方打了个平手。老师宣布辨论会结束。我喜欢这次比赛，你呢？450字 四年级
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一场精彩的辩论会今天，我们班展开了一场万分精彩的辩论会，题目是“善意的谎言是好是坏”。我在正方，主张“善意的谎言是好”这一观点。辩论会开始了，我有幸第一个发言。我将前一天所整理的资料，配上感情的背了一遍：“谎言本是欺骗别人，是一件不好的事，但如果在前面加上一个‘善意’，就使句子的意思变了，因为善意的谎言是隐瞒不好的真相，使人心里好接受。”话刚说完，反方的朱昊杭立马站起来反驳：“那真相大白时，受害者就不会伤心吗？”他的反驳是如此犀利，连老师也投去赞赏的一瞥。这下我们可不服输了，只见xxx立刻站起来，有理有据地提出了反驳。我们你一问，我一答讨论了一会儿却谁也无法说服谁。对面的洪天琪耐不住了，抢道：“既是谎言，何来善意？既是善意，何来谎言？所以，我认为谎言、撒谎就是不好的！”天啊，这算得上漏洞百出了，让洪振雨来迎敌吧，他也果然不负众望，立刻站起来义正言辞地说：“难道你们从来没有撒过谎吗？”这句话效果不错，有如泰山压顶之势，震得对面竟无一人敢吱声。快乐的时光总是很短暂，这场辩论赛飞快地结束了。虽然谁都没将对方说服，但经过老师的总评之后得出一个结论：“善意的谎言有一定安慰人的作用，不算坏。”450字 四年级
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一场激烈的辩论会这一阵阵的掌声是从哪里来的呢？让我们来寻找一下。哦！原来是我们班正在举行一场辩论会。这场辩论会的辩论话题是开卷是否有益。正方观点是开卷有益，反方观点为开卷未必有益。正方一号辩手：陈子轩，二号：代心舒，三号：冀超钰，四号：张玉杰；反方一号辩手：祁佳睿，二号：站好，三号：朱婉婷，四号：吴沄珊。陈子轩先发制人：“无论是好书还是坏书，它都是根据该书是利大于弊或弊大于利来判断的，，就算是坏书，也能多让我们认识几个字，也就是说，坏书也有一定益处。”正方一号刚说完，祁佳睿便立马反驳道：“我觉得并不是看所有的书都是有益的，二十年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品，因此，能说这是有益的吗？”……..就这样，双方面红耳赤的一句句地互相反驳。这场面真是“针锋相对”“唇枪舌剑”呀！“叮铃铃”下课铃响了，但是，同学们没有像平常一样——一听到下课铃就开始疯玩。而是继续着辩论会。最后，我们问语文许老师那方赢了？老师告诉我们都赢了。虽然我们有些泄气，但，同学们都很期待下次辩论会呢！真希望在下次辩论会中，能分出胜负呀！五年级:吴俊贤作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 叙事
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一场激烈的辩论会比赛之前,吴老师把我们分成了正反两方,女同学是正方,坐在三、四大组,男同学是反方,坐在一、二大组,吴老师还跟我们将了比赛的规则.现在比赛开始了!双方就进入了激烈的辩论,气氛突然变的紧张起来,一场“唇枪舌战”的战斗就要开始了.首先,由正方的辩手-----韦溢滨来来谈谈她的观点,只见韦溢滨有词有理的说：“我认为,读书是有益的,读书不仅能增加我们的知识,还能 ……反方个个都在认真的听着正方的辩论,其中反方的胡庆和覃力航最为认真,似乎在等待着对方辩论时说话的缺陷与漏洞,借此展开反驳.忽然,我方辩论手潘月影好象猛地一下子想到了什么.立即站了起来,展开了激烈的反驳：“我认为读书是有益的,比如说四年级我们学过‘手不释卷’这篇成语故事吗?讲了三国时期吕蒙十分擅长打仗,可不好好学习,被孙权知道后,好好的教育了他,后来,他成为了吴国的主将,有勇有谋,难道不代表读书有益吗?”她一说完,全班响起了掌声.又响起了一阵铃声,接着,吴老师给我们做了总结：“小学生要多看课外书,对自己学习有益,但是不能看对我们没有好处的书.”啊!这次辩论会真有趣,它不仅仅是正反两方的较量,还给我带来了许多的收获.指导老师：吴启银450字 五年级 叙事
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一场激烈的辩论会今天，我们班举行了一场激烈的辩论会，内容是开卷是否有益。老师把我们分成正反两方，剩下的同学是支持队，我加入了正方。“我认为开卷有益，古人不是常说‘读书破万卷，下笔如有神’吗？再说，老师也常教我们，要读多一点书，可以丰富知识。”比赛刚开始，我方的柳叶晶就打“当头炮”。反方也不甘示弱，张还需马上站起来，说：“是吗？我看开卷未必有益，看那些不健康的书，过于迷恋，严重的影响了学习。”“是呀！张还需说得有道理。”“我觉得许多都像张 还需说得一样。”台下议论纷纷。张还需得意洋洋地看了一下我方。我站起来，不紧不慢地说：“多看课外书，增添了生活的乐趣，又可以提高写作水平，这真是一举两得，所以，我认为开卷有益。”台下响起了一片热烈的掌声。我方的柳红也站起来，说：“我也认为开卷有益，可以开拓视野，显得成熟，有修养，举止大方，对人有礼貌……“”我不同意，“我方未说完，反方的张还需有站起来，他振振有词的说了起来，“在读课外书时，有些人没仔细读，浪费了宝贵的时间；还有些人只看书，不参加课外活动，对成长不利；还有些人不仅看书过分，还不注意眼睛，造成了深度近视”就这样，你一句，我一句，的家七嘴八舌地继续讨论着这个话题。最后，老师宣布：“正方和反方大平，不是不能看课外书，而是要看好书，并且不能过度迷恋，导致学习成绩后退。”这真是一场激烈的辩论会呀！450字 初二 记叙文