不团结的后果八荣八耻
有一个狩猎队,把两群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。几分钟以后,那对团结的羚羊分成了两队:老羚羊一队,年轻羚羊一队。这时,一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊群叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对岸跳过去。随即老羚羊紧跟后面也飞跃过去,只是老羚羊跃起的高度比年轻羚羊要低一些。当年轻羚羊在空中下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下,下坠的身体突然升高,随后便轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊却像一只断臂了的鸟,笔直地坠入深涧,试跳成功!紧接着,一队队羚羊凌空腾起,没有拥挤,秩序井然,快速飞跃,都达到了对岸。
另一群羚羊也想这样过悬崖,他们老的不让着小的,小的不让的老的,最后还是小的先过,老羚羊很是不服气,于是想出了一个办法,年轻羚羊跳完之后,老羚羊跳的比小羚羊高一点,之后再踩一下年轻羚羊这样就可以跳过去了,他们商量完以后,心里暗暗自喜,当年轻羚羊迅速的跳在半空中后,老羚羊跳的比年轻羚羊高多了,这样他们俩都掉下去了,后面组的羚羊有点害怕了,但还是准备跳过去,这一组,高低正合适,当他们俩跳在半空中时,老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下,但年轻羚羊却不甘心这样死掉,于是抓住老羚羊的腿一下,这下,两只羚羊又都掉下去了,吓的后面的羚羊都不敢过去了,就这样,他们死在猎人的手中了。
同学们,看了这两个的对比,你懂得了什么?在我们的生活和学习中不正是需要这种团结的精神吗?打个比方说:学习上,只有老师的努力是不行的,我们和老师也要团结,劲往一处使,心往一处想才行。
同学们,让我们一起以团结互助为荣,以损人利己为耻吧!
寒蝉同人歌词
呻吟着,孤独的心灵
怨恨着,疲惫的灵魂
地狱的奈落之花,无助地绽放
生命的覆灭,重复着的无尽轮回
百年的岁月,逃避还是面对?
巨大的柴刀划过天际
刘海下划过冰冷的眼泪
看见的是被血染红的绯色天空
听见的是被恐惧笼罩的惨叫
散飞的时间
交错的悲伤
岁月流动的声音
忘记吧
悲痛的碎片
谁来拯救我腐烂的灵魂
神明也在哭泣
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不团结的后果——八荣八耻从前,有一个森林里住这两群羚羊,一群谦虚团结而且互相帮助,另一群傲慢懒散而且见利忘义。过河吃草都不谦让。而且还欺负弱小,就在这一天,他们遭到了报复。有一个狩猎队,把两群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。几分钟以后,那对团结的羚羊分成了两队:老羚羊一队,年轻羚羊一队。这时,一只老羚羊走出羊群,朝年轻羚羊群叫了一声,一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对岸跳过去。随即老羚羊紧跟后面也飞跃过去,只是老羚羊跃起的高度比年轻羚羊要低一些。当年轻羚羊在空中下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下,下坠的身体突然升高,随后便轻巧地落在了对面的悬崖边,而老羚羊却像一只断臂了的鸟,笔直地坠入深涧,试跳成功!紧接着,一队队羚羊凌空腾起,没有拥挤,秩序井然,快速飞跃,都达到了对岸。另一群羚羊也想这样过悬崖,他们老的不让着小的,小的不让的老的,最后还是小的先过,老羚羊很是不服气,于是想出了一个办法,年轻羚羊跳完之后,老羚羊跳的比小羚羊高一点,之后再踩一下年轻羚羊这样就可以跳过去了,他们商量完以后,心里暗暗自喜,当年轻羚羊迅速的跳在半空中后,老羚羊跳的比年轻羚羊高多了,这样他们俩都掉下去了,后面组的羚羊有点害怕了,但还是准备跳过去,这一组,高低正合适,当他们俩跳在半空中时,老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下,但年轻羚羊却不甘心这样死掉,于是抓住老羚羊的腿一下,这下,两只羚羊又都掉下去了,吓的后面的羚羊都不敢过去了,就这样,他们死在猎人的手中了。同学们,看了这两个的对比,你懂得了什么?在我们的生活和学习中不正是需要这种团结的精神吗?打个比方说:学习上,只有老师的努力是不行的,我们和老师也要团结,劲往一处使,心往一处想才行。同学们,让我们一起以团结互助为荣,以损人利己为耻吧!700字 六年级 记叙文
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八荣八耻以维护集体荣誉为荣,以危害集体形象为耻;以勤学深思进取为荣,以懒惰不求上进为耻;以课上认真听讲为荣,以说话搞小动作为耻;以独立完成作业为荣,以抄袭他人作业为耻;以考试无人监考为荣,以偷看抄袭作弊为耻;以爱清洁讲文明为荣,以扔废物说脏话为耻;以上课操快静齐为荣,以拖拉散漫违纪为耻;以尊敬团结博爱为荣,以傲慢无理自私为耻.150字 六年级 抒情散文
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八荣八耻以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。科学技术是第一生产力,当代竞争很大程度上就是科学精神的竞争。伽利略说:“我出卖了我的职业,科学行列里就不容许我的存在。”这是献身科学。居里夫人说:“我发现了镭,但不是创造了它,因此它不属于我个人,它是全人类的财产。”这是信奉科学。贝多芬说:“人们不可因为孩子的死亡,就放弃生育。”这是把科学的精神转化为现实的理性生存。以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。我们班的赵俊浩同学非常热爱劳动,看见地上有脏东西,他就弯下腰拣起来。我们班也有不爱劳动的人,每次轮到他值日,他都在外面玩,还需要组长去叫;在扫地时,趁组长和老师不在,就把扫把一放,悄悄溜走了。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”高智慧的人类必须超过“春蚕”和“蜡炬”。鲁迅说得好,“只要能培育一朵花,就不妨化做会朽的腐草”——只有劳动,才能有益于人民。加油吧!让我们朝着崇尚科学、辛勤劳动的目标前进!决不做愚昧无知、好逸恶劳的反面教材。350字 六年级 写景
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“八荣八耻”自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后,我就常常以“八荣八耻”为标尺,看社会上的是非、善恶与美丑;也以此为标尺为自己制定行为规范。“八荣八耻”就常常就在每个人的身边发生,但荣与辱是一个价值观的核心,选择以什么为荣,以什么为辱,就等于你选择了怎么样的人生。我亲身经历和耳闻目睹了一些感人事,开心事,丑恶事……以下是一些我看见的片段片段一去年,我们一家人开车去安徽的九华山旅游。下山的时候,我们发现有个年轻的和尚在沿着盘山公路慢慢地往下走,看见我们的车,就拦了下来,请求搭个便车下山。在车上,他告诉我们,他是从四川峨眉山来的游方和尚,来这里参佛。今天要回峨眉山去,但他没有钱,只能走路回去。爸爸听他这么说,就给他100元钱,让他下山后坐车回去。没想到他拿了钱没多久,就要求下车。下了车,他又往山上走去。我们百思不得其解。后来一个当地的朋友,告诉我们:“那是一个假和尚,专门在那里拦外地车骗钱。下车后再次上山,准是又去物色下一个骗钱对象去了。”我嬉皮笑脸的对爸爸说:“哈哈,菩萨心肠反倒被坏人利用。以后还这么好心捐钱吗?”“在不肯定对方就是骗子的情况下,我还是会的!”爸爸坚定地回答。听了爸爸说的这句话,我顿时觉得爸爸在我心中的形象高大了。片段二记得我和妈妈第一次来义乌,要找小商品市场,绕了半天也没找到,最后,妈妈拦下了一辆出租车,搭车去市场。司机等我们坐好以后,就转过身来微笑着问:“您们去哪里?”妈妈说:“去小商品市场。”那司机马上说:您下去吧,市场在前面左转弯就到了。不要花钱了。”妈妈很感动,夸义乌的司机不贪小便宜,有商人的诚信。片段三在夏季晚上,有一些小饭店摊贩,常常为了多接纳些客人,把桌子摆到人行道上做生意。这样影响了交通,给人们带来许多不便。而且顾客又不注意卫生,把餐巾纸、烟头、一次性筷子随手丢弃。摊主对桌子上的垃圾都直接洒到地上,洗碗水,随地排放。摊主、顾客为了自己的方便,而影响了他人,也影响了市容市貌,这是很不道德的。每天晚上地面上总是脏兮兮的。清洁工人天天勤勤恳恳地清理着这里的一切,他们却从来不埋怨什么……这些城市的“美容师”的行为,值得我们学习和赞扬。片段四学校里,常常看见高年级的同学欺负小同学,“滚开,滚开”也成了高年级同学的口头禅,他们觉得,压制别人是一种享受。我也尝足这被欺负的滋味。一晃,我也六年级了,想着以前被高年级的同学欺负,我也想“威风威风”。可一想,如果这些小同学被欺负,实在是可怜。我就不忍心在他们面前耍威风。如果同学们都以大欺小、以强欺弱,而且还一个无休止地恶性循环。那么,这个社会就太残酷了。于是,我就想从我做起,对小同学不但不欺负,而且要给予关爱。所以,我当看到一有高年级同学欺负小同学,我就护着他们,并告诉高年级同学我的想法。不少同学对我的想法也很赞同。胡锦涛爷爷曾经说过这样一句话:“以团结互助为荣”。是的,我们大家都应该“以团结互助为荣”,让我们的校园充满爱、让世界充满爱……1000字 六年级 叙事
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八荣八耻以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。以服务人民为荣,以背离人民为耻。以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣,以损人利己为耻。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。别看这八句话挺简单的,但它包含的道理可不少,它告诉我什么是光荣什么是可耻。其实这些都是我们从小就知道的道理。就拿第一句话说吧,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。”在我上一年级的时候,老师就教育我们要热爱祖国。但我印象中最深的是我的子健舅舅曾经说过:“对于军人来讲,个人利益永远是第四位。”我好奇地问过他:“为什么是第四位?”他说:“第一位是国家利益。”子健舅舅在二十五岁的时候离开这个世界,他为了国家牺牲了自己的生命。他是我学习的榜样,他告诉我要热爱祖国,为祖国奉献自己的一切力量。我想当一个科学家,我非常崇拜杨利伟,他不但是中国第一位太空人,他还掌握很多科技知识。在电视里有很多有钱人,却是愚昧无知的,他们不懂得尊重别人,不懂得人活着要不断地学习。如果科技不发展,国家就会落后。我一定会好好学习,长大当个科学家。科学技术不但能促进国家的发展,也会为人类造福。我曾经很奇怪地问妈妈:“这些道理我一个小孩子都懂,还有人不懂吗?为什么还要让大家来学习‘八荣八耻’呢?”妈妈说:“虽然这是大家都应该做到的,可是有的人却不自觉。把它们作为标准来推行,就会让大家提高注意力。”姥姥也说:“现在的人没有以前的人思想品德高尚了,把热爱祖国当成傻瓜,把为人民服务当成笨蛋,很多人知识水平很低、不想付出只想收获,还有的人专门干犯法的事情。”我终于明白了:“因为社会很多人,他们分不清荣辱。如果不教育他们,他们就会一错再错,一直到犯罪坐牢,变成危害社会的人。当今社会,如果大家都有礼貌、知荣辱,人人都做好人,那不是更好!”我把“八荣八耻”抄在硬纸板上,用红笔写上“八荣”,用黑笔写上“八耻”,我告诉自己一定要按红色的这一半来做,坚决不做黑色的耻辱的事!800字 六年级 状物
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“八荣八耻”“八荣八耻”的每一个“荣”,每一个“耻”都有着那深深的含义。就如热爱祖国。如果你连自己的班级、家庭、城市都不爱,你怎么能热爱祖国?就像胡锦涛爷爷那样,如果他不热爱祖国,怎么能当上总书记呢?假如你危害祖国,后悔都来不及。我在电视上曾看过这样一个画面:有三个未成年的小伙子,一起去抢劫一个老师。因为有人叫她蔡老师两次,老师以为是学生家长,所以就开了门。破案后,本来那老师应该高兴的,可她高兴不起来,因为这三个小伙子居然其中一个是她自己教过的学生,她失望极了。最后,那三位小伙子还说作案后良心也不安,东西都还丢在那。后悔莫及,后悔自己干违法的事情。做违法的事情,就是危害祖国,可做了后悔就来不及了。所以大家做事情要先想想这是件好事吗?还是坏事;是荣,还是耻。才行动。以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻。你如果什么都不懂,不刻苦学习,你将来到社会上能有什么用?你整天睡懒觉、打麻将,有用吗?能养活自己吗?这只能让爸爸妈妈操心,而且那时候他们那时都老了,哪有能耐养你。你现在刻苦学习,长大有个好成就,这是为你好。不要把“我要学”变成“要我学”。学得的东西是自己的,不是别人的。现在刻苦点,长大就自然会轻松点。难道你想现在随随便便,以后捡破烂、讨饭吗?现在很多讨饭的人都是因为小时候不努力学习,长大没钱,才挨讨饭的。我们现在一定要努力、刻苦,长大才会成功、有成就感。现在很多老人都迷信,相信没有科学依据的东西。告诉你们一件事情:在一个村庄里。有一家人的奶奶早上去菜地摘菜,可到晚上都没回家。于是儿子就急了,就出去找。可找了很久都没找到。就叫孙子去找。孙子找啊找,找呀找。路过了几棵大榕树,奶奶就在下面,可他没看见。又继续找啊找,找啊找。回到那棵榕树时才看见。他看见奶奶是趴着睡的,手像投降的样子趴着。他摸摸奶奶的身子,感觉冷冰冰的。一直呼唤奶奶的名字,可没听见回答。他把奶奶的身子一翻,看见奶奶的嘴上沾满了泥巴。孙子把手放在奶奶鼻子旁……啊!没气了!原来奶奶死了。这是怎么回事呢?有些老人解释:“可能是因为有鬼。鬼叫那个奶奶吃泥巴,奶奶不吃,投降。然后鬼就把奶奶带到阴间,奶奶就死了咯。”鬼?怎么可能有鬼?世界上根本没有鬼,这些老人太迷信了。这种做法也是不对的。鬼根本不在这个世界上。我想可能是老奶奶患有心脏病。走过那三棵榕树回家时摔了一跤,心脏病发作,没人救。趴在地上,双手像投降的样子罢了。大家一定要相信,世界上没有鬼。也千万不要迷信哦!我觉得“荣”代表荣誉,“耻”代表耻辱。让我们共同学习“八荣八耻”!共同创造美好未来吧!900字 三年级 写景
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“八荣八耻”读后感我们是新中国的少年,是祖国的花朵,我是一名光荣的少先队员,我们必须向革命烈士学习,热爱人民,努力学习社会主义荣辱观,我要捍卫美好的祖国。就要学习“八荣八耻”。胡锦涛总书记教导我们,使我们懂得每个人都必须热爱祖国为最光荣,危害祖国为最可耻。我们从小就要努力学习文化科学知识,团结同学,互相帮助,对人有礼貌,养成艰苦奋斗的精神,决不做违法乱纪损人利已的事情。关心集体,爱护公物,拾到东西要交公,诚实勇敢。我们必须以社会主义荣辱观为镜子,随时对照自己,把自己培养成讲四美、爱党、爱国、爱人民的祖国接班人。指导老师:刘文英250字 三年级 写景
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谈“八荣八耻”知耻辨荣辱2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望政协委员时强调,要引导广大干部群众特别是我们青少年树立社会主义荣辱观,坚持:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。这“八荣八耻”言简意赅地阐明了21世纪社会主义荣辱观,反映了社会主义基本道德规范的本质,成为了当今时代的精神风尚。所谓“八荣八耻”,其中的关键字就是在这个“耻”上,耻感不在,何以为荣?人不可以无耻——知耻是做人的标准。中华民族是个优秀的民族,有着五千年文化历史的民族,早在两千多年前,古人就提出了“礼、义、廉、耻”的道德观,到了宋代,又有了“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”为内容的“八德”,并成为中华的传统美德主要内容。“耻”字位列其中,可以看出古代的道德标准已经把“知耻”作为一个重要的考核方面了。宋朝的时候朱老夫子说过:“耻者,吾所固有羞恶之心也。有之则进于圣贤,失之则入于禽兽,故所系甚大。”南宋古人留下的这些无不说明一个道理:知耻是做人的硬道理,只有知耻才能有所为荣,推广到整个社会来说,如果我们这些社会大家族里的成员缺乏羞耻心,社会风气将不堪设想。中国的历史文明始终都是通过强烈的耻感意识来维系基本的文化价值。伯夷、叔齐耻食周粟,项羽无颜愧见江东父老……所有这些铮铮傲骨都源自中国文化的耻感意识。然而由于历史原因,中华传统美德曾经被错误地批判,使得在人们的心目中,逐渐形成了一种对中华美德的失落与偏见。而改革开放以来,外来文化对人们思想意识的冲击,使中国人民失去了信仰根源,精神空虚。逐渐地,中华文化传统的荣辱观念变得模糊了,人们心中的道德天平变得倾斜,热爱祖国与危害祖国之间,服务人民与背离人民之间,崇尚科学与愚昧无知之间,辛勤劳动与好逸恶劳之间……人们迷失了方向,混淆了是非。于是有位学者说道:“当代中国社会最严重的价值危机是耻感意识的淡化和底线伦理的崩溃。”我们青少年是祖国的未来,是时代的精英,是祖国的希望。而“八荣八耻”则为我们树立社会主义荣辱观指明了方向。自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后,我常常想:当一个人终身以“八荣八耻”作为镜子的时候,就将自己明白得更多些,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!看看我们所熟悉的这些光辉的名字:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已;爱迪生——天才就是百分之一的灵感,加上百分之九十九的血汗——他最终成功了;邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲;雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去,今天还是将来,“八荣八耻”的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人。作为学生的我,也要以此为标准。每日的早间升国旗,只要我赶上了,从不绕道躲避,而是庄严的站在那里,等待国旗升起。我是一个中国人,就要以祖国为荣,不应为短短几分而失去这份热情。诚实守信也是做人的一条准则。考试成绩怎样并不需要隐瞒家长什么,每次无论好与坏,我都会告诉家长。如果真的很差,我就要好好做一番分析,找出过失在哪,而非想法瞒过家长。对待同学,我也是坦诚相待,团结互助。对于学校的规章制度以及班级的规定,我也时刻遵守。知耻辨荣辱,耻感不在,何以为荣?作为一名学生,我们将成为我国社会主义现代化建设事业的中坚力量和参与激烈的国际竞争的生力军,学生只有牢固树立社会主义荣辱观,才能成为具有高尚思想品质和良好道德修养,掌握现代化科学技术知识的优秀人才,才能实现青少年的远大理想,才能够承担起实现中华民族伟大复兴的重任。只要我们真正树立起社会主义荣辱观,努力做到德治与法治兼备,中华民族一定能够在世界民族之林散发出更为独特的迷人魅力。1200字以上 一年级 写景
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“八荣八耻”用英语怎么说“八荣八耻”Eight Do’sAndEight Don’ts◆以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻;Love; do not harm the motherland. ◆以服务人民为荣、以背离人民为耻;Serve;don’tdisserve the people. ◆以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻;Uphold science;don’tbe ignorant and unenlightened. ◆以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻;Work hard; don’tbe lazy And hate work. ◆以团结互助为荣、以损人利己为耻;Beunited and help each other; don’tgain benefitsat theexpense of others. ◆以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;Behonest and trustworthy;don’tchaseprofitat theexpense of your values. ◆以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻;Be disciplined and law-abiding; don’tbreak laws andviolate disciplines. ◆以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻;450字 初一 写景
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九荣九耻以纯洁大方为荣,以华丽小气为耻.以热爱祖国为荣以背叛祖国为耻以关爱他人为荣,以自顾享乐为耻.以胸怀大志为荣,以得过且过为耻.以勤奋工作为荣,以好吃懒做为耻.以热爱科学为荣,以盲目无知为耻.以珍惜时间为荣,以浪费时间为耻.以勤学好问为荣,以厌恶学习为耻.以谦虚好问为荣以骄傲自大为耻.150字 三年级 写景
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学习“八荣八耻”近几个月,不论是电视、广播、报纸等媒体上都有关于xx爷爷提出的“八荣八耻”,举国上下都在响应学习“八荣八耻”。什么是“八荣八耻”呢?即:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。我们学校也不例外,组织了本次围绕“八荣八耻”为中心的作文竞赛。我认为,“八荣八耻”中最能提高人民素质、正确指导人民走向致富之路的是第四条:以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。大家一定都知道“守株待兔”这个故事:农夫因为不劳动,每天相信自己的运气好,天天怀着会出现奇迹的心情,守在树前等待兔子撞上来。结果不仅浪费了许多时间,又落到了两手空空。这个成语故事告诉我们,不能够不劳而获,只有付出了辛勤的劳动,才会有收获。就好比“种瓜得瓜,种豆得豆”。我们学习也是如此,只有认真、勤奋的学习,才会有好的成绩。就拿遵纪守法来说,它不单是指犯罪行为,还包括了遵守交通规则、遵守公共秩序等等。记得有一次,我和妈妈在路边的公示栏里看见了一些因违反交通事故造成死伤的照片及近几年由于交通事故所统计出来的伤亡人数。看着这些可怕的场面,真是让人胆颤心惊啊!读着这些数字,真让人心寒。是啊!从小老师就教育我们要遵守交通规则,“红灯停、绿灯行、黄灯亮了停一停。行人要走斑马线……”。为什么就有一些人非要铤而走险,引发一幕幕人间惨剧呢?同学们,我们要牢牢记住这些惨痛的代价,一定要遵守交通规则,高高兴兴地上学,平平安安地回家。总之,“八荣八耻”是教育我们学会如何做人,如何做一个对社会负责、对祖国有贡献的人。我们一定要随着“八荣八耻”这条路线走下去,好好学习,长大后成为国家的栋梁之才。650字 三年级 议论文
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“八荣八耻”的体会以热爱祖国为荣,是我们肩负的责任,热爱祖国是人们在长期生活中形成的对世代养育自己的国家和民族所具有的一种深厚的感情,是中华民族的传统美德。中华民族几千年来历尽内忧外患,之所以今日仍能自立于世界民族之林并且不断发展、壮大,很重要的一个原因,就在于一代代志士仁人不懈奋斗,甚至为国献身。每个人一出生就承担着对自己对家庭对社会对国家的责任,责任就是大禹三过家门而不入,责任是苏武持节牧羊数十载而不变,责任是闻一多拍案而起迎着枪弹挺身而出,。漂泊在外的人无论走多远,梦里梦见总是故土的身影,因为祖国是身心栖居的家园,是无法割舍的灵魂之根,是我们共同的母亲。我作为一名小学生虽然离这些大道理很远,但我们从小就要有这样的思想和信念才能使我们成为一个伟大的人。以诚实守信为荣是对我的一个鞭策,每当我学到这几个字我就会想起自己一件不诚实的往事,在一次单元测验时,我考得不好,而老师却要我们把试卷交给家长签字,我害怕爸爸的责骂,就自己模仿爸爸的笔迹在试卷签了字,骗过了老师,虽然这件事让我忐忑不安了好几天,也难过了好长一段时间,但我终究没有勇气向老师承认错误。在这次的学习中我学到了诚信的道理。诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。翻开我们中华民族五千年的文明史,会发现,以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。以史为鉴,诚信是我们立身、修德、处事的根本,是社会文明程度的标志。诚信对于一个人很重要,对于一个国家则更为重要。同学们,我们是祖国的未来,从小就应该树立爱国主义,集体主义和诚实守信的观念,自觉做到知荣而行,知耻而止,从身边的点点滴滴做起,多给红领巾增光添彩,做一名健康快乐的阳光少年.八荣八耻给了我很多启发,让我懂得了要热爱祖国,诚实守信650字 六年级 写人
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我谈“八荣八耻”广西蒙山县蒙山镇第一小学5(6)班戴健 邮编546700星期一,我们班上班会课,林老师给我们解读胡锦涛总书记提出的:“八荣八耻”荣辱观。胡锦涛总总书记指出:要在广大干部群众中,特别是在青少年树立社会主义荣辱观,这八荣八耻是:以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以团结互助为荣、以损人利已为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱已屡耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,经艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。“八荣八耻”,精辟阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵,阐明了社会主义道德规范和社会风尚的道德要求,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是马克思主义的世界观、人生观和价值观的生动体现。可是,在现实生活中,对照“八荣八耻”,还有许多人却不是这样,不靠自己一双手辛勤劳动,而专干一些骗人的勾当,害人害已,最终走上犯罪道路。有一次,我放学回家的路上,看见很多路行人围住一个身穿破棉袄,衣整褴褛的年青人,上身挂着一个牌子,牌子上写着:“我的父亲因车祸而死,母亲得了艾滋病,善良的人啊,可怜可怜我吧。”过路人看了之后,都感动了,你5元,我10元放入“钱碗”。我摸出1元钱也放进去。太阳快要下山了,一种好奇心使我尾随着青年人,青年钻进一个小街胡同,他脱下大棉袄,穿上西装革履,,抽起“红塔山”。啊,是骗子。我一下愤怒了,向行人揭穿青年人的行为。这个青年人不靠自己的双手辛勤劳动,而靠骗术得钱,是可耻的。“八荣八耻”荣辱观,使我懂得了,那些事该做,那些事不能做,在我们社会主义国家里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混在一起,坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,都必须旗帜鲜明。我是一名小学生,要做一个有道德,有理想,有知识,爱祖国爱,爱人民的人。2006421650字 五年级 叙事
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树立“八荣八耻”荣辱观张颖文荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之.清代思想家龚自珍说:“士皆知耻,则国家永无耻矣;士不知耻,为国之大耻。”可见,个体的荣辱、耻感,不只是人性的标志,还关乎民族和国家。因此,小至个人,大至整个民族、国家和社会,树立正确的荣辱观,都是十分重要的。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,概括了爱国主义、集体主义、社会主义思想以及社会主义基本道德规范和风尚的本质要求。汲取时代的精华才能引领时代的风尚,而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合,它从各个方面明是非,知美丑,辨善恶,既有对光荣传统传承和巩固的要求,也有对现代文明创造和发展的要求,既有对中国文明的秉承,也有对世界文明的吸纳,既有对不文明行为的摒弃,更有对文明行为的推崇,体现了中华民族传统与改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。不难想象,一个精神缺失、进退无据、无所依凭的社会不可能构成和谐;而一个荣辱颠倒、是非混淆、美丑错位的社会更无法实现和谐。“八荣八耻”针对拜金主义、享乐主义、见利忘义、损公肥私、不讲信用、欺骗欺诈等消极现象和社会公害,提出了鲜明的善恶界限,旗帜鲜明地指出了我们应该坚持什么、反对什么,倡导什么和抵制什么。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握今天,又要面向未来。我想向所有人呼吁,继承民族传统美德,树立“八荣八耻”的荣辱观,在自己的未来人生中,对得起自己的良知,更要对得起自己的国家和民族!我们每个人都要加强道德修养,自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德,做一个心地清净、品行端正的人。让扎根内心的崇高道德约束外在的行动,共同把社会的道德建设提高到一个新水平,向世人展示出我们中国人的良好精神面貌!650字 五年级 叙事
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唱《八荣八耻》有感这天,我们学习了《八荣八耻》这首歌,我认为身边的很多事让我们骄傲,也让我们耻辱。 今天上课就发生了一件耻辱的事情。老师不在,我和美玲管理班上的纪律。我在座位上悄悄看书。美玲走到李豪的座位上叫他不要闹。李豪就请她帮他抄写《八荣八耻》的歌词,因为李豪手不能写字。美玲说:“有什么报酬吗?”李豪说:“你要什么?”美玲马上说:“一个新本子。”李豪说:“好吧。”美玲回到座位上,问我要《八荣八耻》的歌词,我问她做什么用,她把事情给我讲了。我说:“美玲,不要贪小便宜。”她不高兴地恨了我一眼就找别人借去了。有一次,王静在打乒乓球,谷飞来了就推王静一掌,王静没有理睬他,谷飞又推王静几掌,王静转过身说:“别推我,我在打球。”谷飞挑衅地说:“就推你怎样?”说着又是一掌狠推过去。王静火了,转身冲向谷飞,一手抓住他的领口,两人就扭在一起,打得难解难分。这时上课铃响了,一场恶只好结束了。校园里像这样耻辱的小事还很多,不过让我们骄傲的事情也不少啰。我们班的梁新仪是个乐于助人的好学生。有一次上课,同学们正聚精会神地听讲。突然,一阵臭气扑鼻而来,大家回头一看,原来是李佳呕吐了,很多同学都不由得捂住了鼻子,甚至有同学说:“真臭。”看到这情景,李佳不由自主地流下了眼泪。正在这时,梁新仪挺身而出,拿起扫把,提起撮箕就去教室外面扫灰,然后把灰倒在脏物上扫走了。李佳看见梁新仪这一连串麻利的动作感动地流下了泪水。还说前面那个王静同学吧,她因为是班上的清洁委员,而且工作特别负责。每次她叫大家扫地,可是很多同学作业还没有做起,她就拿起工具去扫。等到大家把作业完成了再去扫地时,她已经扫完了。我们学会了《八荣八耻》这首歌,知道了什么是荣什么是耻,就应该认真检讨自身的缺点,挖掘别人的优点,取长补短,学习别人的长处,改正自己的缺点,做光荣的事,耻辱的事情坚决不做,这样我们就会越来越优秀。650字 五年级 读后感
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