观察螳螂
250字
三年级
螳螂有着小小的脑袋、长长的大刀（其实是前足）、大大的翅膀、细细的腿、短短的触角。
我听说螳螂在交配之后雌性会把雄性吃掉，我想捉两只亲自验证一下。
有一次，我在老家捉了两只螳螂，一直是雄性，另一只是雌性。把它们两个放在一起，我发现它俩紧紧的把大刀勾在一起，小嘴还不停地动着。就这样，我从早晨等到中午，它们终于交配完了。忽然，我看见雌性螳螂一把拉过她的丈夫开始一口一口地吃了起来。当时，我非常生气，因为，这只雄螳螂是我好不容易捉来的，我还要让它捕捉害虫呢，如今却成了雌螳螂的盘中餐口中食了。
虽然我很遗憾，但我们应该带着一种敬畏的心情去理解大自然，而不是单纯地用道德标准去评价。
我的姥姥
300字
三年级
我的姥姥留着一头短发，还有一双很淡的眉毛。我姥姥是一个很乐观的人。她还特别乐于助人。比如说：别人要是帮助过她，姥姥就会以万倍报答帮助自己的人。其次，只有家中哪个亲人或朋友需要帮助，姥姥都会尽最大的能力帮助他。
姥姥很爱我和弟弟，也很关心我们的学习和成长。虽然，只有每次假期才能见到姥姥，但是我和姥姥的心永远相连。
今年暑假的一个下午，姥爷带着弟弟先出去玩了。我留下来练习朗诵。当时我的心里很着急，也想赶快出去玩。就怎么也读不好。妈妈生气得一直在指责我，我更是不会读了。这时，姥姥走到我跟前关切地说：“别着急，姥姥相信你能读好。”姥姥这句话给了我信心。果然，在姥姥的鼓励下，我顺利地朗诵下来了。
姥姥对我们的教导与爱，一直陪伴着我，我永远永远爱她！
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观察螳螂周末，风和日丽、万里无云，我和朋友在小区的花园中嬉戏。 无意中，我发现了一只全身翠绿的螳螂。它的腰部非常长而有力，大腿下方有两排锋利的锯齿，末端还有尖锐如针的硬钩和两把双刃刀，犹如一把大镰刀。它的头十分奇特，可以朝任何的方向随心所欲地自由旋转，向各个方向凝视。 突然，一只蝗虫慢悠悠地爬了过去，毫无察觉到危险。刹那间，螳螂举起自己锋利的双刃刀，以迅雷不及掩耳之势，往这只蝗虫一砍，再用自己的头猛地一撞，这只蝗虫就已经成为螳螂的“战利品”了。它一口一口地咬噬着蝗虫，并举起自己的双刃刀，好像是在炫耀呢！ 你别看它是那么的残忍，其实是一只益虫呢！它每年都可以吃掉50万只蝗虫或1万只青菜虫，为农业帮了许许多多的忙。我无比佩服威武的螳螂。 虽然螳螂没有蝉那样委婉动听的声音，没有蝴蝶的美丽动人;没有萤火虫的小巧玲珑，但我依然喜欢它。它是那样的威武，那样的帅气;那样的关爱自己的孩子。你们喜欢它吗？350字 四年级 探究考察
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观察螳螂和弟弟一起玩的时候，经过一片草丛。突然，一道绿色的身影“嗖”的一下降落在我眼前的草叶上。我仔细一看，原来是只螳螂。它瘦长的身子，高昂着头。鼓鼓的眼睛，长长的胡须，两只钳子弯在胸前，象一位戴着眼镜的老先生彬彬有礼在作揖。它浑身碧绿，不仔细看，你简直会以为它是草的一部分。从侧面看，它又象是一把碧绿的镰刀，好象只要轻轻一挥，就能把整片草地割开。螳螂的翅膀像一片片的叶子重叠起来。你会问它的翅膀能飞起来吗？它的翅膀第一种功能是用来跳，另一种就是展开后看上去很大，让见到它的大虫子害怕。真的呢，一阵风吹过，螳螂展开翅膀，高高的向前跳去。象一位身穿铠甲的将军，简直威风极了。见到螳螂，真是高兴啊。250字 四年级
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观察螳螂昨天，我看见一只螳螂，这只螳螂应该是一只幼虫，有6只脚，触角较长，最突出的是：它那双半月型的褐色眼睛，翅膀好像受伤了，全身是土黄色的。妈妈抓它的时候，它好像受了惊吓，赶紧飞起来逃走。但是却没飞多远，就被妈妈抓起来给我看，我是第一次在现实生活中看见螳螂，所以点害怕，跟螳螂保持距离。我看见螳螂的前爪像一把镰刀，这就是它攻击敌人的武器。妈妈说把它放了吧，我点点头。妈妈就把它放了，我看见螳螂的六条腿很快地爬上树，还用前爪不知道是虚张声势的吓唬我们还是感谢我们放了它。我有一个疑惑，就是：我以前我看法布尔《昆虫记》的时候，说螳螂能飞2——5米，为什么它没有跑掉呢？我想应该是：这只螳螂一定是它刚孵化出来的时候，妈妈就离开了它，它孤苦无依，四处流浪。受了很多人的欺辱。有一天，它碰见了一个小男孩，这个小男孩可能觉得好玩，就踩它的翅膀。螳螂躲闪不及，被踩到了，螳螂赶紧忍痛拼命逃走。第二天，被我们给捉住了，所以它才逃不掉。今天真幸运，看见了螳螂，太好了。350字 五年级 状物
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观察螳螂在老姑家店里，清凉的屋檐下外是热“火”烤糊的大地。然而，在这炽热上的凉席下，常常会飞来几只螳螂，享受着这夏日的清爽。提到螳螂，我想大家一定都知道。它是一只昆虫，俗称刀螂。头三角形，触角呈丝状；前足发达，像镰刀。★我观察过，它眼睛好像会变色。一会儿晶绿的炯炯有神，一会儿漆黑的暗淡无光；有翠绿色的螳螂，也有褐色的螳螂，不知是它们在换衣服，还是两个不同的种族★。我曾抓过一只螳螂，一天不喂食物，直到第二天早晨才在花上喷了一些水，好像露水似的。晶莹透剔的“露珠”在翠绿的花叶上滴溜溜的，饥渴的螳螂用三只牙齿舔着水珠和爪子上的水。不过这只螳螂几天就不快活了，我只好把它放回大自然，让它自由自在。放了它？难道它真要回到大自然？我恋恋不舍，可把它留下来会死的啊！我们像一见如故的朋友，依依不舍，毕竟在一起这么多天，也是有感情的啊！我想着想着，禁不住激起了泪花，我真希望它会把我永远记在心中！350字 六年级 记叙文
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观察螳螂吃蚊子星期天的夜晚，正当我准备上床睡觉的时候，我发现窗外有一只土黄色的螳螂。我好奇地走了过去。我发现螳螂的嘴里好像在吃着什么，我仔细一看，原来它正在吃一只蚊子。它先用剪刀似的大钳子抓住蚊子的两只“手”，再用四只腿按住蚊子的两只腿，从头一口一口地把蚊子的身体吃完以后，它就连飞带跳地走了。也许它意识到我在它身边看它。我以为它把蚊子全部吃完了，然后我打开窗子一看，竟然剩下了蚊子的几条腿。我跑去问爸爸：“爸爸，螳螂为什么要爬到我们家窗户的外面呢？螳螂为什么只吃蚊子的身体而不吃蚊子的腿呢？”爸爸夸我这两个问题问得好。第一个问题的答案就是螳螂它饿了它要出来找吃的，而纱窗上蚊子最多，所以，它就到我们家的窗户外。第二个问题的答案爸爸也不知道。我说：“爸爸我想再问一个问题，螳螂到底是益虫还是害虫呢？”爸爸说：“螳螂是一种昆虫也是益虫，它全身绿色或土黄色，头呈三角形，活动灵便，触角丝状，胸部细长，翅膀两对，前腿呈镰刀状……”我听得津津有味。350字 三年级 记叙文
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螳螂暑假的一天晚上，我们散步回家里看见一只凶猛的螳螂，那样子神气极了。看，它那扁三角形的脑袋上长着一对小黑点似的眼睛，细长的身子披着一件绿色的风衣，两把带钩的大刀收缩在胸前，时刻准备着迎战，它昂头抬足，犹如一个威风凛凛的将军一样。妈妈决定把它捉起来让我们观察，我吓得脸都白了，尖叫着跑开了。妈妈只好把“可爱”的它装进瓶子里带回了家。第二天，有了瓶子的保护，我观察起来，它一次来了一个倒空翻，它向上爬到瓶的一半时，瓶太湿了，它摔了下来，把我和哥哥乐傻了。它多次这样，我有些心疼了，但它需要帮助，我给了它两只蛐蛐，它并没有伤害蛐蛐，它们还要做游戏。第三天，我见螳螂全身无力，于是我把它们放了大自然，让它们去寻找自己的快乐。300字 三年级 叙事
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螳螂螳螂我家住在菜地旁边，每到夏天，我经常和爸爸一起去捉螳螂。一个晴朗的早晨，我和以往一样去捉螳螂。来到菜地，忽然，我的目光停留一片菜叶上，那上面正停着一只大螳螂。我屏住呼吸，手用力一扑，哈，捉到了。我又捉了几只后，就高兴地把它们带回了家。回到家，我仔细地观察起来，它们三角形的绿色的头上，点缀着两根头发丝大小的触角。它全身呈绿色，两只首足显得大而有力，要是被它砍了一下，可疼呢！怪不得它捉虫这么厉害。螳螂吃东西可有趣了，先吃肚皮，再吃尾部，最后把头扔掉可好玩了。过了几天，我发现一只大螳螂正吃着一只小一点的螳螂。我知道这是雄螳螂为了让雌螳螂产出卵，不惜献出了自己的生命。我想如果人们都有这种舍己为人的精神该多好呀！转眼到了第二年春天，我在家发现了好些小螳螂，那是去年的大螳螂留下的。我把它们放回了菜地里，心想，如果它们顺利地长大的话，一定能成为捕虫能手，为农民伯伯除去虫害，那该多好啊！350字 三年级 写景
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螳螂一天，我在我家外面的山林里上发现一只螳螂。这只螳螂呈棕色，头是三角形的，可以360°无死角行旋转，在三角形的头上有一对大眼睛，一张小嘴巴，还有对触角；在三角形的头下面，有双像折叠式水果刀一般的手；手下面的身体像蝗虫的身体一样，是椭圆的；身体下面有四只细小的腿，可以任意上下树。这只螳螂在一簇草丛下，他一动不动，应该是在等待猎物。过了十分钟左右，一只蚊子“嗡嗡”地飞了过来，它的头旋转180°盯上了那只蚊子，它的头沿着蚊子的飞行路线移动着当，蚊子飞到螳螂的正中间时，说时迟，那时快螳螂迅速将爪子伸向蚊子，正当我看得眼花缭乱还在清理顺序时，蚊子已经快被螳螂吃完了。螳螂吃完了蚊子，离开了这片地方，难道他又要到另一个地方守猎去？正当我内心在思考的时候，我才发现我已经看了三个小时了！该回家写作业了！300字 三年级
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螳螂作文网专稿 未经允许不得转载前几天，妈妈给我捉了一只螳螂，我要好好地观察这只螳螂。我用一根绳子把螳螂栓起来，再把绳子的另一端栓在我的手上，让我更好的观察。螳螂有三对脚，它的前脚像镰刀一样，绿色的身体上有两对隐藏的翅膀，绿色的头上镶嵌着一对像黑宝石一样的眼睛和像夹子一样的嘴巴，轻轻地摸摸它那魔鬼般的身材，它歪着头像在思考一个很难的问题。螳螂全身都是绿色的，躲在草丛里真的是很难找呢，我妈妈可是费了九牛二虎之力才捉到它的！螳螂非常爱绿色的东西，我绿色的修正带掉在地上，螳螂都要跑过去看看。我爱螳螂，更爱它那魔鬼般的身材！你们喜欢螳螂吗？三年级:陈峻杨250字 三年级 状物
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螳螂我喜欢的昆虫有很多，如：蜜蜂、跳虫、蜘蛛、螳螂．．．．．．但我喜欢昆虫界的捕虫高手——螳螂。螳螂在捕虫的时候快得像闪电，只需0．05秒便可成功。在螳螂的世界里有一种螳螂的身体白似兰花，它就是兰花螳螂，这种螳螂经常呆在兰花中。一些小昆虫经常把它当作是兰花，当这些小昆虫靠近它时，兰花螳螂就迅速地把小昆虫捉住，然后就美美地饱餐一顿。“螳螂拳”的名字是由螳螂而来。“螳螂拳”是我常用的招术，一定要练出——来得快、打得准。我有一次去捉螳螂，那只螳螂逃来逃去、东躲西藏，结果还是被我捉住了。但我想：螳螂可以捉害虫，我们还是不要捉它。250字 二年级 写景
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螳螂作文网专稿 未经允许不得转载这几天我捉到了一只螳螂。我用一根绳子把螳螂栓起来，再把绳子的另一端栓在我的手上，让我更好的观察。螳螂有三对脚，它的前脚像镰刀一样，绿色的身体上有两对隐藏的翅膀，绿色的头上镶嵌着一对像黑宝石一样的眼睛和像夹子一样的嘴巴，轻轻地摸摸它那魔鬼般的身材，它歪着头像在思考一个很难的问题。螳螂全身都是绿色的，躲在草丛里真的是很难找呢，我妈妈可是费了九牛二虎之力才捉到它的！螳螂非常爱绿色的东西，我绿色的修正带掉在地上，螳螂都要跑过去看看。我爱螳螂，更爱它那魔鬼般的身材！你们喜欢螳螂吗？五年级:147568923250字 五年级 状物
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螳螂手执大刀的螳螂你们见过吗？今天我就给大家介绍一下螳螂吧。螳螂长着一个三角形的脑袋，两只眼睛在脑袋的两边。它的两只脚好似两把弯弯的大刀，像一个威武的大将军，随时准备着战斗和捕食害虫。螳螂的身子又肥又长，还长着一对翅膀，这样可以捕捉到飞行中的猎物。螳螂为肉食性动物，凶猛好斗，可是它为庄稼、农田和果园消灭了很多的害虫。让植物和水果能够快速的生长起来，螳螂是它们的小英雄，是人类的好伙伴。请大家一定要爱护螳螂！我再告诉大家一个小秘密。螳螂在繁衍后代的时候，母螳螂一定要把公螳螂吃了才能生出宝宝来的，这也是它们最独特而又残忍的生存方式。这就是我给大家介绍的螳螂，你们认识了吗？250字 二年级 状物
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螳螂在世界上有：生物世界、昆虫世界、植物世界一些小世界，而我对小世界里的一些事物情有独钟，这些世界都非常奇妙，而昆虫世界的一些小动物有的可怕，有的隐秘，有的可爱，总之无奇不有而我却非常喜欢螳螂。因为螳螂给人一种比率，非常清新的感觉，让我觉得什么烦心事都没有了，它还是一种全身碧绿，手上有着锋利的锯子，头上有个别黑点，杨子仔细看有点让人想笑，因为有点像小丑，在阳光下升上散发着一些光，他拿东西吃的方式也很特别，脾气非常暴躁，大小一般事五六个蚂蚱的大小，应该算是昆虫世界里的巨人了，但是，我还是觉得它非常可爱，除此之外，螳螂还有许多优点。我爱螳螂。250字 一年级 状物