竖鸡蛋
600字
六年级
叙事
今天，老师给妈妈打电话说：“今天上活动课，让杜昕林过来补课。”我听了又高兴又生气。高兴的是我很期待活动课；生气的是这天气去补课，难受死了！
上课了，孟老师满面春风地走上讲台，举着手里的袋子卖起了关子，“同学们，今天我们上活动课，你们先猜猜这里面是什么东西？”同学们七嘴八舌地说开了，我也是丈二和尚摸不着头脑。后来老师才告诉我们袋子里装的是鸡蛋，老师让我们自己想办法，看能不能把鸡蛋竖起来。
同学们七手八脚地开始忙活起来，有的用透明胶粘，有的用尺子拼，还有的拿瓶盖当道具。我拿了几本书摆来摆去，费了九牛二虎之力才把道具做好了，老师把鸡蛋放到我的道具上，“太好了，我成功了！”我高兴地叫起来。其他的几个同学也不甘落后，都成功了。孟老师看我们都成功了，就进入到下一个环节。只见老师拿了些盐出来，让我们想办法用这些盐让鸡蛋竖起来。
我们交流了一会儿，都没有好办法，就目不转睛的盯着孟老师。只见孟老师把一些盐倒在桌子上，拿出了一个鸡蛋在盐上面转了几圈，瞬间雪白的小盐堆就被转成了一圈一圈的棒棒糖，然后老师慢慢放手，我们满怀期待地盯着鸡蛋，可是鸡蛋倒了下来。都说失败是成功之母，老师又试了一次，第二次老师终于成功了，鸡蛋纹丝不动，像军人一样立在桌上。我们都觉得不可思议，摩拳擦掌跃跃欲试。
该我上场了，我学着老师的样子试了一下，“太好了，第一次就成功了。”我非常高兴。老师说我就像是被幸运女神用箭射了一样。
后面几个同学陆陆续续也试验成功了，真是功夫不负有心人。最后孟老师才揭晓谜底，原来是摩擦力让鸡蛋竖起来的。
今天的活动课可真是收获不小！回家你也试一试吧！
感恩
900字
高二
叙事
丹桂满园馨香时光飞逝转眼又到了金风送爽的九月“教师节”也又踏着轻盈的脚步向我们缓缓走来。 暮然回首我们从幼稚无知的儿童变成了风华正茂的少年。遥看漫漫成长之长路是老师陪伴着我们走过每一个春秋冬夏是老师与我们一起度过每一个日月星辰。 “师作舟楫徒行船”。老师就是那个可以把你举得更高让你看的更远的人。他们一生任劳任怨默默无闻把自己的全部都献给了自己所钟爱的教育事业怪不得中国自古以来便有“天地君亲师”的说法。 老师无时无刻不在为我们操劳。静静的深夜只有那繁星还在空中闪耀而老师的窗前却依然明亮昏暗的灯光下显出老师疲惫不堪的身体；炎炎夏日蝉声聒噪而老师在教室里仍然是那么心平气和地为我们讲解每一道练习。瞧老师昨天又为我们熬夜了脸上又出现了皱纹那眼角的血丝和一块块黑眼圈使您显得那样憔悴。您像是一支蜡烛虽然微弱但只要有一份光和热您就会不惜耗尽自己成了灰烬也要照亮别人。这无私奉献的精神我们永世不忘！您虽只是一尾短短的红烛却时刻心连学子之心从来也不计较个人的利益得失。这毫无保留的呕心沥血日夜奋战让我们刻骨铭心！ 人说：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。当我们犯下错误时您给予我们的是谆谆教导循循善诱您的爱就如阳光一般温暖；当我们考试失败后您替我们悉心分析鼓励我们重拾信心您的爱又如春风一般和煦；当我们取得优异的成绩时您在背后暗暗地为我们感到欣慰和喜悦您的爱更如清泉一般甘甜。老师的爱细致而深沉高洁而伟大！在庆祝教师节的日子里我们心潮澎湃血脉沸腾千言万语无法表达我们的感激万语千言也说不尽我们心中对您诚挚而深切的爱！ 一日为师终身为父。老师在您的辛勤教导下在您的鼓励鞭策下在您的关心爱护下我们像小树苗一样茁壮成长每时每刻都在沐浴着您洒下的光辉。我们想衷心地对您说：“老师您辛苦了我们爱您！”让我们弘扬尊师重教、感念师恩的美德在全班乃至全校范围内营造爱真理也爱老师的良好氛围。老师我们向您保证认真听好您的每一堂课认真完成您布置的每一次作业以一颗真挚的爱师之心去感化所有的人去影响每一位莘莘学子。 愿我们学生的一声亲切问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一张自己亲手做的小贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯芬芳的香茗……带给您节日的快乐和欣慰的感受。让我们把这九月的祝福献给那些兢兢业业的可爱的老师们真诚地祝愿我们的老师青春永驻桃李满园！
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竖鸡蛋星期五是农历春分，据说这天能把鸡蛋竖起来。于是，我从冰箱里取出一个鸡蛋，先用水彩笔在上面画了一个小熊的图案，真是可爱极了！然后我和爸爸玩起了竖鸡蛋游戏。我目不转睛地看成着鸡蛋，用双手的拇指和食指轻轻地扶住鸡蛋。当觉得鸡蛋已经很正地立在桌子上了，我就慢慢地松开手指，可没想到刚松手，鸡蛋就倒了。我一次又一次认真地做，可一次都没成功。爸爸拿来一条布说：“把鸡蛋放布上吧！”我把鸡蛋放在布上，重复刚才竖鸡蛋的动作，这次鸡蛋却笔直笔直地立了起来，我真是开心极了！看来，做什么事都得动脑子。200字 五年级 叙事
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竖鸡蛋我的身边会有许多趣事，那件事还让我明白了许多道理，直到今天还让我记忆犹新……记得那一次……一年级的时候，爸爸检查完我的写字本后，对我说：“虎头蛇尾，后半部分的字越写越潦草，重写。同时作为惩罚，你需要将一个鸡蛋竖起来，然后拍照，我下班回来检查。”我心想：竖鸡蛋多难呀！怎么可能呢？莫非开玩笑？爸爸猜到了我的困惑，对我说：“你只要有毅力，坚持，就一定能行！”爸爸的话让我将信将疑。下午，做完作业后，我从冰箱里拿出一个生鸡蛋，坐在桌子前开始竖鸡蛋。我手握着鸡蛋，将它立在桌子上，又赶紧一放手，可那鸡蛋就像一个小懒虫，无精打采地倒在了地上，怎么也不肯起来，我心想：连哥伦布也只能打破蛋壳竖立鸡蛋，我怎么做得到呢？可是，我又想起了爸爸对我说的另一句话：“做什么事都不要灰心，要开动脑筋，以智取胜！”这句话让启发了我，我上网查了资料，原来，鸡蛋一头大一头小，用放大镜看鸡蛋表面粗糙不平，可以利用粗糙不平的点寻找平衡，把鸡蛋竖立起来。我又试了试，找到了平衡点，鸡蛋果然可以立起来，可是，不到两秒鸡蛋就倒在了桌上。这一次，我没有灰心，我平静了一下情绪，又继续练习，大约两分钟后，这次鸡蛋真的神奇的竖立在桌子上，我赶紧拿相机拍照，给爸爸下班回来看。这时，我的耳边又想起了窗外的鸟鸣声，仿佛也在对我说：“好样的，你真棒，只有有信心，就一定行。”我明白了耐心，信心，恒心给我无穷力量，可以让我完成一些想都不敢想的事。550字
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竖鸡蛋星期六爸爸从南京带回来了一篮子鸡蛋，看着这圆圆的鸡蛋，我突发奇想地问爸爸：“爸爸，鸡蛋能竖起来吗？”爸爸笑着说：“那你试试吧！”听了爸爸的话，我拿起鸡蛋，说干就干。我拿着鸡蛋头，把鸡蛋竖在桌子上，可我的小手一松，鸡蛋就倒了。咦，鸡蛋怎么竖不起来呢？第二次我小心翼翼地把鸡蛋竖到桌子上，可我的小手一放开的时候，鸡蛋又倒了，我放了很多次可没有一次是成功的，我已经束手无策了。爸爸看着我心灰意冷的样子，他把鸡蛋拿到了厨房又拿了出来，把鸡蛋竖在了桌子上，我好奇地问：“爸爸，你是怎么做到的啊？”爸爸说：“先给鸡蛋的一头蘸一点水，再给鸡蛋的那头蘸一点盐，就可以竖起来了。”听了爸爸的话，我按照他的方法去做了，我怀着忐忑不安的心情，小心翼翼地把鸡蛋放到了桌子上，在我松开小手的时候，我闭上了眼睛。当我慢慢睁开眼睛的时候，刚才那个鸡蛋真的竖在了桌子上。我拍着手高兴极了。“为什么这样鸡蛋就可以竖在桌子上了呢？”我疑惑不解地问。爸爸告诉我说：“鸡蛋下面放了盐就增加了受力面积，这样鸡蛋就可以竖起来了。加水的作用是可以让盐沾在鸡蛋上。”听了爸爸的话，我恍然大悟，原来是这样的。450字 三年级 叙事
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竖鸡蛋今天(3月21日)是二十四节气的春分，听说要是有人能把鸡蛋竖起来，就会得到同伴们的羡慕。我想：鸡蛋两头这么尖，真的能把它竖起来吗?我有点不相信，吃过晚饭，我和爸爸妈妈决定一起来做个试验验证一下这个奇迹。首先，我轻轻地从抽屉里拿出一个土鸡蛋，按照爸爸说的方法先用双手给鸡蛋的大头磨几下，听说这样方便鸡蛋站立起来，可是一不小心，鸡蛋被我磨碎了，我伤心得低下了头。接着，我又拿起第二个鸡蛋，小心翼翼地用双手扶着鸡蛋，等到鸡蛋不晃了，我屏住呼吸，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，慢慢松开左手，然后又松开右手，可鸡蛋就是不听我的话，竟然在桌子上不停地左右摇晃，好像在嘲笑我一样，我生气地往椅子上一坐，谁说能把鸡蛋竖起来呢?才不信那鬼话呢，我不玩了。可是，爸爸却耐心地说：“不要放弃，你看那些科学家都是经历成千上万次的失败才取得成功的，你再试一试吧!”听了爸爸的话，我又自信满满地按照刚才的方法试了几遍，鸡蛋果然竖了起来，我们全家都兴奋得拍手跳了起来。通过这次竖鸡蛋的试验，我明白了做什么事情都不要轻易放弃，你只要找到鸡蛋的平衡点在哪里就可以立蛋了，当然还需要你的耐心和细心噢!450字 三年级
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竖鸡蛋今天老师要我们拿鸡蛋，我们都感到很疑惑，大家纷纷猜测老师到底要鸡蛋干嘛。有的说：“吹鸡蛋”，有的说：“撞鸡蛋”，有的说：“做鸡蛋”。大家的答案真是五花八门。真相在大家上课的时候随着老师的到来揭晓了，老师说：“我们今天竖鸡蛋”，就是不借任何工具和外力把鸡蛋竖在桌子上。我想：“以前在电视上看到过别人竖鸡蛋，看起来十分轻松的样子，那对我来说应该也特别容易吧。”心里不禁有些得意，看着大家跃跃欲试的样子，我也不禁想要试试。我把鸡蛋拿起来，放到桌子上。心想：他一定是竖好的，竖鸡蛋什么的太简单了。可是出乎意料的是它却向左边倒下去，我不禁有些懊恼。心想：“不是很简单么，怎么这么难？肯定是刚才力气没用对。”于是，我又来了一次。我把鸡蛋拿起来，捏住上面，让下面轻轻地接触地面，轻轻地放下，可还是不行。预想中的画面并没有出现，顿时感觉到这件事没有那么简单，我有试过很多次，都是以失败告终。这时，我用食指顶着它，这样它就不会倒了。可老师说：“不可以用手，不可以借助任何外力，要它自己竖在桌子上。”我想：“怎么这么难，怎么能竖起来呀！”我看了看四周的大家，他们也都没有竖起来。看来大家都失败了。看来以后做一件事，还是不可以掉以轻心！一颗小小的鸡蛋，我们都拿它没办法，看似简单的事情，没想到做起来这么难。500字 四年级
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竖笛从出生到现在，我接触过许许多多的乐器，但它们都在岁月的冲刷中渐渐地淡去，唯一深深烙在我的记忆中的是那一支擦得亮亮的竖笛。我第一次接触竖笛是在四年级的时候，那是因为那个学期音乐老师要教我们学吹竖笛。在音乐课上，老师教了我们基本的指法，又教了我们正确的吹竖笛的姿势……我一开始觉得挺简单的，自己吹起来一定很好听，但在老师让我们吹的时候，我才发现自己吹出来的声音尖锐刺耳，在一片优美的声音中简直就是噪音。下课后老师让我们回家好好练习，其他同学都在兴高采烈地谈论吹竖笛有多么的有趣……而我耷拉着头，刚开始时一定要学好竖笛的决心现在却动摇了，仿佛下一秒就会完全消失一样。回到家中，我把竖笛拿了出来，照着乐谱练了几遍，但结果却不如人意，我忿忿地将竖笛摔在桌子上，坐在椅子上，怎么也平静不下来。这时，我的目光不经意间瞟到了桌子上的竖笛。它被擦得发亮，在灯光的照耀下闪闪发光，仿佛在安慰我：“别怕，坚持就是胜利。”我看着它，内心原本摇摆不定的决心又重新坚定起来。我拿起它，又对着乐谱练习起来：一遍、两遍、三遍……就算腮帮子鼓得发酸，脸涨得通红，我都没有停下。几天下来，我已经从当初的五音不全变成了可以吹几曲流畅的曲子。竖笛，谢谢你见证了我的成长，谢谢你教会了我坚持。在我的脑海中已经深深地烙下了那个闪闪发光的你。500字 六年级
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吹竖笛自从上次的”杀鸡惨案“过后，家人都不允许在家演奏乐曲了，郁闷！可天助我也，爷爷奶奶都出去散步了。我蹑手蹑脚的跑进我的房间，拉来抽屉，拿出了还很光亮的白色竖笛，有大步走向客厅，坐在转椅上，翘起了二郎腿，并做了一个深呼吸。预备——起！”1，2，3，4，5，6，7，i——‘最后一声拉得特别长，声音特别大，我脸上露出让人惊悚的笑脸。可不知道咋的，楼上传来了一阵强烈的跺脚声，我想；应该是在踩蟑螂吧！我继续弹奏，手指一边上下移动着，想一个小朋友在玩滑滑梯，一边甩着头发，脚还不住的抖动，活像一个rock and rdlperformers(摇滚演奏者）。我的声音特别大，心情也越来越激动……楼上的跺脚声也越来越大，中间还夹杂着阵阵菜刀声，仿佛天要塌下来了。我停了下来，仰望着天花板，他好像在说；你个音乐白痴！你总有一天会把天掀了的！你这样肆无忌惮的演奏，还让不让人活了！”我也没好气的说；‘哼！我总有一天会成功地！”我愤愤地抓起竖笛，摆好姿势，重复的练习1，2，3，4，5，6，7，i键，声音也小了点，没有刚才那么大了。功夫不负有心人，练了许久，我终于能流利地弹奏了（虽然声音还有点哑），但已经好许多了。不练了，今天就到此为止吧，爷爷奶奶也该回来了！500字 六年级 记叙文
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学竖笛我学吹竖笛已经有一年多时间了，回想起这一年多来学竖笛的经历，酸甜苦辣顿时涌上心头。.你可别小看这根竖笛，要想把它和手好好配合起来演奏意思一首优美动听的乐曲，可不是一件容易的事.记得那是我学竖笛的第一天，刚放学回家，妈妈就半开玩笑的说：”来，乖女儿，让妈妈看看你第一次吹竖笛的水平怎么样？"我自信地说：“没问题!''于是拿出竖笛，认真的摆好姿势，依照老师的要求有模有样地吹起来，可一吹，总觉得哪儿不对劲，那声音时高时低，时粗时细，真是难听极了！连我自己也觉得不好意思。妈妈似乎发现了什么，语重心长地说：”万事开头难，你要想真正把竖笛吹会，不能光靠三分钟热度，一定要有恒心，肯下工夫。”妈妈的话深深地激励了我。在刚学竖笛的那段时间，由于手指还不太灵活，总是吹不好，我有时真不想吹了，但妈妈的话不断在我耳边响起，于是我便重新拿起竖笛，全神贯注地吹了起来。听到老师那悠扬动听的竖笛声在自由地回荡，我时常陶醉其中，吹竖笛真是苦中取乐。现在，我的竖笛吹得很好，曲子我练了两遍就会了，而大家却要练好几遍，自然得到了老师的表扬。从中，我明白了一个道理：做事一定要有恒心和毅力，否则会做不好任何一件事。450字 六年级 记叙文
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倒竖蜻蜓星期天中午，我和两位刚认识的好朋友去中学操场上玩。来到中学操场上，其中一个好朋友说：“我们来爬竿子玩，好吗？先从这个最低的竿子爬到那根最高的竿子。”我说：“好呀，那我们就开始爬吧！”我们三个人一起说“开始”，接着一起爬上竿子，开始爬过去。刚开始，我还和两个好朋友一样快。慢慢地，我落后了。结果我输了。玩好爬竿子的游戏后，一个好朋友又想出了一种游戏来玩，它的名字叫“倒竖蜻蜓”。我知道怎么玩这种游戏。于是，我就说：“这种游戏，我会玩。让我先来倒竖蜻蜓”。我就两手着地，双脚向上，倒竖了起来。我竖了一会儿才收腿，下地。等我下来后，一个好朋友也做了起来。她做得没有我的好，不够直，而且时间非常短，刚竖起来就倒下了。另一位好朋友也要做。可是，她更不行了。她竖了几次都没有竖起来。我说：“我来帮你完成这个动作。”我在她竖到一半眼看不行，就要倒下去的时候帮了她一把，扶住了她的腿，让她也倒竖了起来。接着，我们又做了一些游戏，大家都玩得非常高兴。时间不早了，我就和两位刚认识不久的好朋友告别回家去了。400字 六年级 叙事
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竖鸡蛋游戏大家都听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吧!哥伦布把鸡蛋敲瘪之后，毫不费力地将鸡蛋竖起来了!我想，这反映了哥伦布不拘泥于陈见，感于创新、感于冒险的性格。但是，我觉得不这样做，也能把鸡蛋竖起来!我设想了几种方案呢!说不如做!我的第一种方法就是用手慢慢地调整鸡蛋的竖立点，总应该能找到一个位置让它竖起来的吧!?可是，一次、两次、十次、二十次…我失败了!这真让我灰心!爸爸看到这个情况，鼓励我说，“失败是成功之母，坚持是成功之父!”是吗?又是一次、两次、十次、二十次，再来一次、两次、十次、二十次…，啊!我成功了!鸡蛋竖起来了!真是功夫不负有心人哪!有了一次成功的鼓舞，我又来尝试第二种方法。咦，容易极了!我把鸡蛋快速旋转起来，哈哈，它就是不倒!当然一停下来就倒了，真是生命在于运动啊!我的第三种方法更灵活易行!手指顶着鸡蛋，不断地调整，敌不动，我不动;敌动，我先动!以多变应一变，料事在先，成功在握!做的是竖鸡蛋的游戏，明白的是成功的道理!350字 四年级 叙事
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竖鸡蛋_作文竖鸡蛋暑假看什么书呢？请看看作文库推荐的书籍昨天老师布置了一项奇怪的作业——竖鸡蛋，一听到老师叫我们做这项作业，我忽然想：鸡蛋怎么能竖起来了吗！不管怎样，我还是试看看吧！我回家试了34次，还没竖起来，我在心里说：鸡蛋啊，鸡蛋，你怎么就不肯“站”起来呢？算了，我再竖一次，要是再竖不起来，我就不竖了，要是能竖起来，那很好。我就又竖了一次，竖的过程中我想：老师是不是骗我们的啊？我一边竖、一边想，我忽然又想：哎呀！不能分心。竖了大概的一分钟，我的手一松，耶！太好了，我竖起来了！我高兴地大喊大叫，妈妈见我竖起来了，也来了兴趣了，也开始竖鸡蛋，结果也竖起来了。啊！通过竖鸡蛋这件事，我终于懂得了这句话：世上无难事，只怕有心人。哈哈哈哈哈……我相信，只要坚持，就能成功。暑假看什么书呢？请看看作文库推荐的书籍350字 三年级 叙事
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竖鸡蛋和画鸡蛋今天是春分日,老师给我们布置了一样竖鸡蛋和画鸡蛋的作业。回到家里马上从冰箱里拿了好几个又大又圆的鸡蛋，我先把鸡蛋放在一张桌子上，我慢慢的把鸡蛋扶住，然后小心翼翼把手放开，一次、两次、三次......最后我终于把鸡蛋给竖起来了,我和妈妈很高兴,我就跳起来了。接下来我就在鸡蛋上画上了“美丽的河流”今天过的开心极了！100字 一年级 叙事
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竖鸡蛋的尝试“哇——”真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下……说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。唉！失败了！……重来！我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点……鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了……唉！又失败……我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊！点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。800字 四年级 叙事
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习作-竖鸡蛋作文这时，我们班的郭子行自信满满地举起了手，胸有成竹地说：“让我来试试吧”他大摇大摆地走上了讲台。只见他把鸡蛋轻轻拿起，用手把鸡蛋竖在讲台上。同学们都瞪大眼睛，看着郭子行的一举一动。郭子行刚把手松开，鸡蛋就倒了下去。他不服气，继续来。就这样扶了倒，倒了扶，一连几次都没有成功。最后，他只好垂头丧气地回到了座位。这时，第二位挑战者林逸航上了场，可他还是和郭子行一样没有成功。第三位挑战者张珏彬也是以失败告终。看了这情景，我心想：“鸡蛋应该站不起来了吧！”戴老师看了，说：“我可以让鸡蛋站起来！”说着，戴老师拿起鸡蛋，先摇了摇鸡蛋，再小心翼翼地把鸡蛋放在讲台上，那一刹那，我想：“戴老师，你可不要出洋相哦！”老师缓缓地把手松开。呀！鸡蛋站起来了！这时，教师里响起了一阵热烈的掌声。事后，我们有一些同学还是觉得奇怪，于是，便去问老师有什么妙招，“没有。”老师笑了笑，说：“因为今天是春分，春分这天，鸡蛋就容易站起来的。”听了老师的话，我恍然大悟：“原来是这样啊！'这就是我今天的发现！400字 三年级 叙事
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竖蛋春天轻轻地穿梭于如牛毛般的细雨里，在她盈盈的笑语中，柳梢渐绿，新苗破土，万物都焕发着勃勃生机。今天，春风悄悄地降临人间。上周，黄惟一妈妈刚给我们上了一节课，是关于春分的课，听她说如果在春分时“竖蛋”，那就会招来好运。一听到这一点，周五一放学，我就像打了兴奋剂一样激动地跑回家。从外婆那儿借了一颗鸡蛋，小心翼翼地捧到桌面上，迫不及待地抓起这个鸡蛋桌子上一放，接着便充满期待地松开手。可是这不争气的“小坏蛋”，调皮地向后一躺，舒舒服服地靠在我手上。“可能是因为桌面凹凸不平吧？”不灰心的我趴在地上再试了一下。这次我吸取了教训，双手拢着鸡蛋不断调整着位置，过了十秒钟再放开，但鸡蛋还是毫无防备地摔了个四脚朝天。唉，真扫兴！“为什么立不起蛋，爸爸？”我问道。“你看我！”我转身一看，爸爸也在“竖蛋”，他全神贯注着。“爸爸，你找到方法了吗？找到了快告诉我。”我着急地说。“等会儿告诉你。”爸爸头也不抬地说。我只好耐心地观察，爸爸用手呵护着蛋，生怕蛋摔倒。我盯着爸爸的手，原来鸡蛋往什么地方倒，爸爸就轻轻地用手往反方向扶一点儿。我照着爸爸的方法，果然鸡蛋立了起来，好像那昂首挺胸的士兵。正当我得意洋洋的时候，“你知道春分为什么容易竖蛋吗？”爸爸问。“那还不简单，”我回答道，“春分时，地球绕太阳公转的轨道平面刚好处于一种力的相对平衡状态，所以容易把蛋竖起来。”爸爸给我竖起了大拇指。原来，小小的鸡蛋里藏着这么大的科学原理，这个世界真是奇妙无穷啊！我想只要平常多观察、多体验，就可以探索到更多的科学道理。600字 四年级
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吹竖笛吹竖笛我的东西老是会丢，唉！今天竖笛又丢了。妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛，我打算一定要把竖笛学好。今天下午第一节课是音乐课，老师让我们吹《雪绒花》的曲子。许多同学都不会吹，我也是其中一个。老师让不会吹的同学下节课一定要学会。我于是心事重重地回家了。一到家，我就“勤学苦练”起来。妈妈听我吹的声音都不对，就耐心地对我说：“要吹好竖笛，首先要记好谱子！”我一看书，呀！那么多“小蝌蚪”！好难吹！妈妈说：“我给你讲个故事：从前人们是不吃螃蟹的，在一场大火中，被烧熟的螃蟹发出奇特的香味，可仍然没人敢吃，这时有一位勇敢的年轻人说：‘我先来试试吃螃蟹的感受。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹是那么的美味可口！如果没有他的尝试，也许到今天人们都不敢吃螃蟹。就像你现在不去试试，怎么知道自己不行呢？”于是我鼓起勇气，一遍又一遍地苦练，音不准的地方，妈妈会提醒我。开始我有点不熟，慢慢地我开始有点感觉了，越来越准确了，最后我已经吹得滚瓜烂熟了。妈妈走到爸爸面前，做了一个“请”的姿势，和着我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀，又跑调了！通过这次吹竖笛，我明白了一个道理：不管做什么事，不要有畏难的情绪，先要试试，说不定你会有一个意外的收获呢。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 叙事
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春分竖蛋大家好，我是小林！今天我要告诉大家：1。为什么要在春分竖蛋？2。关于我的竖蛋经历。人们都问：为什么一定要在春分竖蛋呢？春分是一个特别的日子，这一天日夜均分，可以说阴阳平衡的一天。自古人们就对阴阳平衡很重视，把它看作生命活力的根本。所以春分和秋分就受到了格外的重视，用不易竖立的鸡蛋来证明阴阳平衡的确很合适。有人戏称春分为“蛋定日”，要保持“蛋定”，才能“淡定”。在这样特殊的日子里，黄惟一妈妈给我们上了一节关于“春分”的课，帮我们科普了很多关于春分的知识，并给我们派下任务“要回家竖蛋”。看着冰箱里的鸡蛋我就犯愁了，这圆溜溜的，怎么才能让它站起来呢？虽然很烦恼，但我还是决定试一试。我先挑了一个胖嘟嘟的蛋，想着它屁股大一点，应该会好立一些，谁知道我刚一放手，鸡蛋就摔了个“狗吃屎！”还没摆弄几下，这颗蛋就“自暴自弃”了。蛋啊蛋，你宁愿死，也不愿再被我折腾下去了，对不对？哎——，想想我也能理解，连我自己都不会倒立，还苦苦逼着一颗圆溜溜的鸡蛋倒立，真是难为你了。可我不能就这么放弃了呀，我再次从冰箱里拿出一颗鸡蛋，对着蛋呼了一口热气，帮它暖暖身子，准备站立的那一端放在手掌里边摩擦了几下我们之间的感情，然后，我轻轻地让鸡蛋与桌面亲密接触。左右手轻柔地扶着蛋，慢慢寻找感觉，直到感觉蛋蛋不再依赖我了，我的手才一点一点地离开它那圆滚滚的身体。蛋蛋果然直挺挺的站在那边，一动也不动。“耶~我终于成功了！太好了！”通过这一次的经历，我知道了一个道理：做事一定要专心，只有这样才能达到自己想要的结果。600字 四年级
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鸡蛋这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了!就等着下星期的结果了!等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀!自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢?我上网查找资料。原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。600字 四年级 日记
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鸡蛋寒假时，我常和妈妈去菜市场买菜，常常看到很多人在卖鸡蛋，妈妈跟我说：“市场常卖的蛋有三种，那就是鸭蛋、一般鸡蛋和土鸡蛋，鸭蛋的壳比较硬，一般鸡蛋的壳比土鸡蛋的壳白，而土鸡蛋的壳接近深黄色，而且蛋黄比较红，鸭蛋的蛋黄也比鸡蛋的蛋黄大。”妈妈又说：“土鸡蛋比一般鸡蛋更营养、更香甜，当然价钱会比较贵。”我的奶奶也养鸡，我常会去鸡舍捡鸡蛋，我一天常会去几十次，但是收获只有一两颗，我常问奶奶：“世界上是先有鸡还是先有蛋？那为甚么蛋是椭圆而不是圆的？”奶奶就会说：“不知道？”我常把鸡蛋交给奶奶，奶奶就会把鸡蛋拿去孵化鸡蛋的工场，经过20─21天，就有小鸡可领了！但奶奶说：“有的鸡蛋孵不出小鸡，因为有的有雏型，有的是没雏形。”我问奶奶要怎么分辨有没有雏型？奶奶告诉我，用一种光照就知道了，原来孵鸡蛋还要这么麻烦啊！我常和奶奶去拿小鸡，小鸡虽然可爱，但长大就不可爱了！我捡鸡蛋给奶奶，奶奶就说：“你又当接生婆了！”我家养过鹌鹑、火鸡、鹅、鸭子和鸡小时候都很可爱，所以我才会这么喜欢鸟类。每天早上时，我都会煎鸡蛋给家人吃，因为蛋里有很多丰富的蛋白质，可增加体力，抵抗疾病，我原本不会煎蛋，是妈妈教我的，妈妈说：“先把鸡蛋敲破在碗里，倒入少许的油，把蛋倒进锅中，蛋的周围有点金黄色，空气中充满蛋百质焦香味，就可以翻面了！”看着那煎好的蛋再加一点胡椒粉，心里就不由自主的笑了起来，然后再吃一口，我就觉得真是人间美味，爸爸常称赞我是──天才小厨师！600字 小学