学骑车痛并快乐着
学骑车 痛并快乐着
龙港四小四(2)班 郑文诗
在我家门前的空地上,有一辆自行车正在行驶,自行车上坐着一个战胜困难的胜利者,她就是我。想起这个学骑车的经历,我至今记忆犹新,历历在目。
那是我在上小学三年级的时候,在我们小区里有几个大姐姐,骑着自行车飞驰而过,每次看见她们骑着自行车悠然自得的样子,我心里很羡慕,就嚷着妈妈给我买一辆。可是,妈妈坚决不同意,还对我说:“听话,你现在还小,不能骑自行车的。”我听了,还是不甘心,每天软磨硬泡,缠得妈妈受不了了,她只好给我买了。
“哇塞,好漂亮啊!”看着闪亮的新车,我情不自禁地叫了起来,我和爸爸先来到了小区的一个空地里,爸爸做了示范后,我迫不及待地想骑上去试试。爸爸扶住车尾,我学着爸爸的样子,双手扶住车把,小心翼翼地将脚踏在了脚踏板上。嘿!可以上车骑喽!谁知,我刚踏动脚踏板,车头就不听使唤地左右摇摆,一时间,我的手脚不知如何是好,心里慌极了。“啪”的一声,我摔了个四脚朝天,痛得我爬不起来。爸爸笑着把我扶起来,告诉我学骑车首先要掌握平衡,心里别慌张。我听了,再次骑上车。爸爸稳稳地扶住车,我握紧车把,眼睛看着前方,双脚踩着踏板,绕了一圈,车子前进了!可是骑不多远,身体又不由自主地失去了平衡,“哎呀!又要倒了!”我惊呼。爸爸想把我的车子扶正,可是已经来不及了。这回还好,旁边有一棵树给我当“靠山。”我的整个身体靠在树上,即骑不上去,又下不来,衣服上满是树皮屑儿,更糟糕的是我的手也被树擦出了一点血丝,有一种隐隐的痛。我被爸爸扶下车后,就像一只泄气的皮球,瘫坐在右边的石椅上,身上的痛与屡次的失败使我不想再学了。“文诗,遇到挫折,千万不要泄气,失败是成功之母,只要不怕困难,多加练习,会成功的。”爸爸的一番话又重新点燃了我的希望之火。
重拾信心的我,已把“痛”抛在脑后,再次上了车,不知经过多少次练习,终于像三岁小孩刚学会走路一样,蹒跚地骑上一段路了。“好,有进步!”爸爸的鼓励,使我信心大增,我居然能顺利地通过拐弯处。爸爸说:“对,拐弯时,车向哪边拐,身体就往哪边靠,要大胆,不会倾倒的。骑直道时,眼睛要正视前方。”
“耶,我会骑车了。”我站在自行车旁,右手扶着车龙头,左手做出了“v”的手势,美滋滋地让爸爸的手机留了一个影。
如今回味学骑车的感受,五个字“痛并快乐着!”
(评荐:本文选材典型,内容具体,感情表达细腻,语言平实简练。“痛并快乐着”贯穿全文,再加上结尾点明主题,使全文一气呵成。
指导师 颜志强)
学骑车,真难
每当我想起我学骑自行车的那段“风雨历程”,就会从心里发出感叹:学骑车,真难!
那年暑假,凭借我的“三寸不烂之舌”,终于说动妈妈同意我学骑自行车。爸爸妈妈找来一辆自行车,教起我来。他们说:“哪有人一学就会,得先熟悉熟悉。”于是爸爸妈妈让我学起推自行车来。我觉得骑车还不简单,趁父母不注意,想试试,偷偷骑起车来,还没上去就摔倒了,摔了个“刻骨铭心”,我不敢再随便试了。
推了几天,爸爸妈妈抓住后面车座,保持着平平衡,让我骑起来车。平衡保持住了,爸爸妈妈可累坏了,于是我打算自己练习。
这天上午,我自己练习,可骑不了多远就摔倒了。我想打退堂鼓,可一想我答应了爸爸妈妈,便精神百倍地练起来。一上午过于了,我终于会骑了,不过我摔了好多次,身子已经“伤痕累累”“面目全非”了。
哎,学骑车,真难!
相关推荐
-
痛并快乐着星期五的下午,举行了一次啦啦操的比赛,这是一次既令人难忘又叫人紧张的比赛。因为我是新来的学生,没有校服。快到比赛的时候,我还没有借到校服,一位五年级的大姐姐看见了我那焦急的样子,跑过来说:“这位同学,我借你校服吧”。我望着面前这位大姐姐,我的心里特别感激。我欣喜地接过她的校服,快速地换上。开始进场了,我心里一直在为自己打气:“不要紧张,不要紧张,正常发挥就可以了。”音乐响起来,我们开始跳,左一下,右一下,前一下,后一下。突然,我的脚崴了一下,疼死我了。可是音乐还没结束,比赛还在进行中,妈妈和摄影师还在上面拍视频,我想不可以这样的。如果我停了下来,就不会拿到优秀的成绩,更会拖大家的后腿。于是,我咬紧牙关,眼望前方,微笑着微笑着,继续舞动跳跃。跳到结束了,我们402班回到了座位上,继续观看别的班级表演啦啦操。到了放学的时候,我们正在排队出校门,妈妈看见了我走路像一个瘸子一样,问我怎么了:“宝贝,你的脚怎么了?”我说:“刚刚跳啦啦操的时候,脚崴了一下,没事的。”我们班级家长接送区域到了,妈妈把我扶到车上,把我的裤子角掀开,心疼地说:“都快出血了,还没事啊!”我说:“好了,真的没事,回家吧!”回到了家,妈妈用毛巾敷在我的脚上。敷好后,妈妈给我看了一下我跳啦啦操的视频。我笑了,痛并快乐着。500字 四年级
-
累着并快乐着时间好像和我作对似的,刚躺下也就是一眨眼的功夫,无情的手机闹铃声就想起了,平时一贯爱听的铃声,此时听起来是那样的刺耳,那样的厌烦。我心里默默地想快起来,最迟在数一百个数,于是我开始数起一、二、三。。。。。。“我起来,你躺会儿”家属说话了。“你醒了!你睡吧。晚上休息也不好,春宵一夜值千金”我风趣地说到。“你也太累了!学校、家里。。。。。。真累了你”她说到,“我真不是好女人,你教毕业班又要负责好多工作,小孩子初三了,我不挣钱,饭都要你做。。。。。。”“你休息好,身体好就成,别多想了。”我立即抢过话题。此时的我,穿衣服的速度特快,像风一样的离开了那心爱的被窝。早饭很简单,用豆浆机装好晚上事先渗泡好的豆子,等上十五六分钟就能喝上香喷喷、奶一样的豆浆了,然后用微波炉热点包子就成。都是粗活,没有多少技术含量。接下来的工作就是喊人,大儿子最烦人,雷打不动身,没有三五遍你是做不好这个交易的,有时你还得帮他拿这拿那。她就不必了,反正也没指望她起身,到时候端一碗浆再加上一、二包子就成了。。。。。。儿子一边吃一边夸豆浆比他妈妈做的香,包子热的比他妈妈的热。我笑而不答,心想:学习不凶,学这一套反蛮快的。我平时不管她做的饭菜怎样,都是大夸特夸菜做的真香、真嫩。。。。。。,他每每爱揭穿,说我不按好心,是懒汉、是专“享”其成。。。。。。最后得到总的评语是“耍贫嘴”!总算把他们打发了,我赶紧洗刷完。从冰霜里拿出中午要做的菜,洗净。。。。。。此刻也到了上学的点了,我一路哼着小调向学校走去。其实我最不会唱歌,就是爱哼哼,每首也就会哼一二句精典,没人时才敢大声点。550字 四年级 状物
-
苦并快乐着今天是军训的第二天,经历一上午的磨练,我深深感受到了军训所带来的痛苦。的确,军训是枯燥而又乏味的,整整一个上午,我们只是在教官的带领下,练习了稍息、立正、跨列和原地转弯等基本要领,但军训又是快乐的,它会在酷暑、骄阳之中,让你感受到清风般的慰藉。先来说说军训的苦吧。烈日炎炎,汗流浃背,一次一次的练习,一声一声的呐喊,渐渐嘶哑的嗓音,慢慢消弱的体力……这便是此时此刻阳光下的我们所感受到的,如果用一个词来形容,那真可谓是“筋疲力尽”。不过再艰苦也要挺着,看看身旁的同学们个个都是“站如松”,总不能就我一人喊声报告,到一旁休息吧。时光在训练中悄悄流逝,一上午最温暖的一股热浪终于向我们逼近了,不知不觉中我的额头上已挂满了汗珠,这一粒粒汗珠,还好像是调皮的故意捉弄我一般,在我的脸颊上缓缓流下,弄得我直痒痒,好像是在考验我的毅力,害得我只得咬着牙,继续保持着站姿。此时的我早已是腰酸背痛,脚底火辣辣的,但是,我现在是一个高中生,这点儿苦算什么,再看我们整个班级依旧是一支整齐的队伍,没有一死一毫的动摇。此刻,心中一个声音不时的回荡“打不倒、击不跨是我们高中生的意志。”其次说说军训之乐。本来教官在我心中是一个很严厉的形象,经过今天的相处,我又发现了他和蔼可亲的一面。“累不累?”“还支持得住吗?”“怎么样?”多么温暖的问候啊!他还不时让我们去休息,叫同学们唱歌来缓解我们疲惫的身躯……这一系列的举动仿佛是炎热夏季里的一弘清泉,缓缓地流入我们的心田,滋润着一颗颗干涸的心。即使再热,但我们的心是凉爽的。总而言之,军训就是苦与乐的交响曲,有苦必有乐,有乐必有苦。这其实与我们今后的学习生活是很相似的,我们既要做好为学习而吃苦的准备,又要在紧张的学习生活中去寻找属于自己的快乐。综上所述,军训给我带来最大的感受就是五个字:苦并快乐着!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 四年级 日记
-
累并快乐着累是一种感觉,快乐是一种享受。当感觉和享受并肩存在的时候,时间就会随着快乐而慢慢地过去,累便消失的无影无踪。如果你是一条欢快鱼儿,那么快乐就是一汪清凉的水;如果你是一棵嫩绿的小草,那么快乐就是一缕和煦的春风;如果你是一只飞翔小鸟,那么快乐就是一片湛蓝的天空;如果你是一匹奔腾的骏马,那么快乐就是一片一望无际的草原。当我们感到累时,脸上也常常会挂着灿烂的笑容;当我们快乐时,脸上也会留下豆大的汗珠。生活因累而快乐,因快乐而累。200字 四年级 抒情散文
-
学骑车昨天,爸爸给我买了一辆自行车,我饶有兴趣地看着它,准备好好地学骑这辆车。刚开始,我都不敢骑上去,心里十分害怕。妈妈看我这样,只好陪我一起练。我骑上车,小心翼翼地踩了一下。谁知,我反应迟钝,好家伙,“啪”一声,摔得我屁股开花,还弄得全身是泥,活脱脱一猴子嘛。妈妈见了,哈哈大笑起来,差点儿顺不过气来。我气得两眼喷火,大声的说:“别看我反应迟钝,终究有一天,我会骑给你们看的,哼!”我又骑上车,左一脚,右一脚地踩起来,我身子稍微弯起一点,手放到手把上。我心里自鸣得意,可是太过骄傲了,撞上了墙壁,撞了一个“鼻子大出血”。轻伤不下火线,改天继续操练!今天,我又来练了,这次,我可是吸取了前两次的教训,有备而来的!我骑上去,气沉丹田,两眼望前方,平衡力掌握好,就骑了上去。我变得灵巧了许多,不断地变换方向。当我抵达目的地时,虽然还是有些不稳,但是我已经会骑了!我高兴地像一个凯旋而归的战士,自豪无比。当我回家的时候,我发现我已经汗流浃背。看来,以后还得多多运动才行啊!400字 四年级 叙事
-
痛并快乐着作文网专稿 未经允许不得转载如果把痛比作是钢琴键的低音区的话,那么快乐就是高音区了,一首曲子,声音高高低低,跌跌荡荡,起起伏伏,这是享受。这么说的话痛加快乐岂不是一种享受了?只有经历了人生的痛苦磨难,才能化茧成蝶,才能享受人生之乐。如果怕疼,哪永远成不了才!假如每天的生活都异常平静,如平静的湖面,如死水激不起一点波澜,那么生活会是怎样的黯然啊!人生的壮美就在波澜起伏中展现。就如那蹦极,高高升起,既而又重重摔下,这是一种怎样的迂回啊!正是平淡之中孕育着躁动,寂然之中交织着奋起,平凡之中藏匿着神奇,这生活才是充满乐趣和活力的啊!难道不是么?假如人生,没有低潮期,有波涛汹涌的大海,永不停歇,那么生活会是多么繁忙啊!也许你展现了人生的壮美,但是你会开心么,只有痛加快乐才是享受难道不是么?如果没有痛过那么,你的人生将是无趣的,没意义的。痛才会给人以深刻的印象,请记住那些痛,那是你一生的财富。人生就像一条河流,快乐和悲伤是河流的两岸;人生犹如一幅的画卷,冷色和暖色的交织才成就画的璀璨夺目;人生就如一支乐曲,快慢缓急,才涤荡出震撼人心的音符。痛苦并快乐着的人生,才是真正的人生,也就是真正意义上的完美人生。一年级:世纪大好人45500字 一年级 叙事
-
痛并快乐着“什么,要长跑?别落到最后一名就不错了。”大家一看我,一定有这种想法吧!是啊,像我这种体型和身材也跑不到哪去啊!可是,我却出乎了大家的意料。第一次,我好害怕。可是,沒办法,只能硬着頭皮冲了出去。一开始,我是第四名,但到第2,3圈的時候,我超过了前面兩位,冲到了第2。我对自己说:一定要坚持啊,不能让同学们失望啊!最后,我靠着最后一点点体力,坚持的冲到了终点。到达终点时,我都不敢相信自己这原来是真的!不过我整个人像散了架似的坐在边上,嘴不知道有多渴。唉,我这是痛并快乐着呀!第二次,我信心满满,有信心当然是好事,不过我好像有些自信过头了。一开头,我知道,跟的上就行了,到最后再冲刺。可是,我好像不行了,竟跟不上陈泽楠,但,我是很坚强的,在最后的25米内,我还是超过了她,虽然只是一点点。唉,痛并快乐着。300字 二年级 叙事
-
痛,并快乐着!(首先说一下,不是白岩松写的。)我觉得我是一个很奇怪的人。嗯……为什么这么说呢?首先,我热爱长跑。其次,我害怕长跑。还有,我平常每次,不,不能说是每次,反正长跑经常拖后腿。但是,我一在比赛时,我就发挥得特别特别好。为什么会这样呢?唔……不知道。但是我已经拿了3年的长跑冠军了呀。唉~——言归正传。就是因为我这么好的比赛成绩,所以……唉~每天下午第四节自习课,老师才把我叫去参加区里的运动会哪。惨啊~其实我也没有多少实力,每次比赛只是碰巧了而已。看看看,今天我跑1200米就用了6分多钟。失败中的失败……5555555555555555~~~~~~~~~可是人家老师就是看好我我怎么办,天哪,每天至少4千米。可怜天下那个啥心。虽说参加就是一种光荣。只有校第一和第二才能参加,有时第二都不能参加。还是光荣滴,令人开心滴~但是,残酷的训练,我这小小身板,可就不行咯~老师好狠毒啊,每天叫我围着操场跑起码15圈哪,一圈就是200米啊。可是,我时常还会想:“起码还没有死掉。”(引用一句《我叫金三顺》的台词,没意见吧?唉唉唉,我的脚都磨出水泡啦,上面还磨掉一层皮呢。但是,这也正是我锻炼自己意志的最佳手段啊。哈哈哈。400字 六年级 写人
-
痛并快乐着刚入中学就面临着军训。 先不谈别的,光是站军姿,就令我麻木了。教官严格的要求我们,挺胸收腹头抬高,双手放两侧。我们笔直地站在篮球场的水泥地上,猛烈的太阳光如同一条无情的鞭子,狠狠地抽打在我们身上。阳光烤的手臂、脸蛋火辣辣的疼,周围一丝风也没有,额上的汗水在不断的往下流。尽管双腿都发麻了,但看到教官那凌厉的目光,就不敢有丝毫的懈怠。很多同学都可以纹丝不不动了。但是也会有几个害群之马,拖了整个队伍的时间。时间一分一秒的过去,站军姿这项任务可算是完成啦。休息时,大家都咕噜咕噜的灌着水,把刚才的折磨抛诸脑后了。原地间转法是最有意思的时候。向左转向右转,顺时针逆时针,一个面转完,翻个面砖,不停转动,跟烤炉里的烤鸭无异。于是,非洲黑人诞生了。即使我们的教官非常爱开玩笑,但他严厉起来可真是把我们害惨咯。“做二十个俯卧撑,不许偷懒,没做完不许起来!”“1,2,3,4,5……18,19,20!”piapiapiapiapiapia(手烫死了,还起了个小泡,自然要拍拍手)。 虽然军训生活结束了,但是军训训出了我以往所不具备的各种优秀品质。现在想起来,真是十分想念教官和那段日子。要不,怎么叫——痛并快乐着呢。450字 初一 叙事
-
痛并快乐着雄鹰,穿梭于风雨之中。痛,但却学会了飞翔草儿,吹打于风雨之中。痛,但因此茁壮成长。大地,承受于风雨之中,痛,但才容纳百川。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。痛,已经融入了我的心灵。它穿梭于荆棘之间,拖着那富满沉重的身体已是疲惫不堪,挫折已经磨励了我。它使我痛,并快乐着。 不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。 诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后。并没有沉浸悲痛之中,他依然笑对痛苦,依然快乐的飘然而去,遍访名山,逍游天下。从而成就了他千古飘逸的浪漫情怀。 遭遇挫折,笑对痛苦。风雨之中,夹着彩虹。只要努力,便会成功。过往云烟,岁月流痕。挫折于荆棘让我懂得了:痛,并快乐着。 XX年的悲欢离合。XX年的喜怒哀乐。让我懂得了:痛,并快乐着。 我是一颗小小的野花,我不因秋枯而伤心,不因冬寒而悲痛,不因风雨而放弃。我只想看着调皮的星星围着月儿眨眼睛,听娟娟细流奏起的美妙心曲。 所以我,痛,并快乐着!350字 五年级 叙事
-
痛,并快乐着我的作文题目恰巧与著名节目主持人白岩松的书同名,别看我年龄小,我的体验与感受可真不少。只有辛苦地付出,才能尝到甜蜜的硕果,一份耕耘一份收获,我曾经有过一段这样的经历,深深地体味到:痛,并快乐着的感觉。昨天,我刚进家门,外婆就对我说:“你赶紧套指甲,饭前先把要演出的两首乐曲练一练。”当我的手指触及琵琶的一刹那,我回想起每天一遍又一遍的乏味练习,心中涌起无名的烦躁和不满。但转念一想“台上一分钟,台下十年功。”也就释然了不少。“你先把《十面埋伏》的第一段来一遍。”我点点头,右手猛地从弦上划过,那气势如猛龙过江,展现出一派“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。”的恢宏气势。外婆朝我满意地点了点头,但我的右手却被弦划得一阵疼痛。我顾不上手疼,随着乐曲的节奏和旋律,抑扬顿挫地继续演奏。“小弦切切如私语,大弦嘈嘈如急雨”正是这首乐曲的贴切写照。我的左手在钢丝弦上揉弦,时而宛如蜻蜓点水,时而宛如风中摇曳的柳叶,左手猛然一拉弦,一片喧闹便化为寂静,但此时无声胜有声。可有谁知,那钢丝弦已在我的手指上留下了一道深深的印痕,那十指连心啊,我吸了一口冷气,心想:坚持,一定要坚持,我弹得不是挺好的么?外婆对我笑笑说:“不错,你再把《鸡鸣山小战》、《九里山大战》、《呐喊》和《追击》连起来弹一遍。”“好。”我下定决心一定要弹好每一小节。我又进入了演奏状态,左手上下飞舞,兵器的撞击声、呐喊声、马嘶声被我表现得淋漓尽致。《九里山大战》我演奏得慷慨激昂,马蹄声、击鼓声、号角声洪亮而不杂乱,激动人心而又富有节奏感,生动的再现了战斗前的准备和雄兵百万的宏伟气势。我弹得入了迷,沉醉在激情四射的旋律里。这激昂的旋律使我热血沸腾,我的左手食指、中指皮全磨破了,弦都嵌到肉中了,这钻心的的疼痛犹如一只无形的大手,把我从乐曲的意境中拉回,我咬紧牙关,心想:坚持,坚持,再坚持,这种程度疼痛不算什么。乐曲进入了尾声,我仿佛骑着一匹骏马在战场上追击敌兵,“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。”我长长地舒了一口气。这时右手一阵酸麻袭来,以至于我都觉得那不是我的手。外婆脸上挂着慈祥的笑容,她爱抚地摸着我的小脑袋,我感到她的手是那般的温暖,我手上的这点伤痛又算得了什么?一股幸福的暖流涌进我的心海。现在,我深深地体会到,世界上的幸福与快乐,一定是通过自己的辛勤耕耘而获得的,那过程中,虽然不失痛苦,但心底一定充满着快乐!900字 六年级 读后感
-
痛并快乐着一学期过去了,又可以一咕溜睡到10点钟了,又可以和我的小伙伴一起去溜冰了,又可以和我的家人去游山玩水了……这次我们的目的地是先去广州舅舅家拜年,再去香港迪士尼游玩。大年初二,我们一家人马不停蹄的来到了 一香港。早晨醒来,崭新的一天又在向我招手了。 那儿的天气比温州要热的多。虽然不是盛夏季节,火辣辣的太阳还是把大地烤得热烘烘的。迪斯尼乐园里人山人海、热火朝天,连路都被人们挤得水泄不通。里面玩的项目各种各样,有过山车、空中地毯、海盗船……应有尽有。可是每个都井然有序地排着队伍,等着上去过把瘾,我费了九牛二虎之力才玩了一会,就又气喘吁吁地坐下来休息了。忽然,我的眼前闪过了几个字:“小义工"。旁边还站着2个小男孩,戴着一顶米奇帽子。手里拿着一面写上小义工的红旗。我有点丈二和尚摸不着头脑:他们在干什么呀?“这是小义工,你碰到了困难事他都会帮你解决的,你想不想当一回义工啊 ”。我仔细一看,旁边还有个义工报名处呢。这时,我想:“我是不是也可以当小义工呢”我顿时心花怒放,赶紧到报名处去报了名。里面的阿姨给我戴上了小义工袖套。哈哈,拿着“小义工”红旗,站在门口为别人引路的感觉就是与众不同!我昂首挺胸,目不睛的注视着人来人往的门口,寻找着每一个需要帮忙的人。过了不久,一个白发苍苍的老爷爷拄着拐杖,一瘸一拐地走到了我旁边,笑眯眯地问:“小朋友,咳……出口在哪儿呀?”我用手指着一扇灰色的大门,回答道:“老爷爷,出口在那儿!”老爷爷看了,踉踉跄跄地朝我手指的地方走去,嘴里还吐出几个字:“唔该晒{多谢}!”不一会儿,一个大鼻子、白皮肤、黄头发的外国人就来了,说你好,餐厅在哪}”呀!英语我可不那么会说呀!没法子了,我只能用僵硬的一点点英语知识来应付吧在厕所后面}。”我指着厕所说。那个外国人给我一个身走了。紧接着一个小朋友跑过来问:姐姐你头上戴的迪斯尼帽子哪里有卖呀?我马上像亲人一样拉着他的手到商店里。旁边他的妈妈一个劲的夸我。。就这样我不停地穿梭在拥挤的人群之间。时间一眨眼我就汗流浃背,默默地念叨着:时间过得飞快,不知不觉中,太阳也缓缓地下山睡觉了。这时,我该回家了。这次我帮助了许多的老人、外国人、叔叔阿姨,感受到了那种“区区小事,何足挂齿”的快乐,心里暖洋洋的,那滋味比喝了蜜还甜!躺在床上,我还是腰酸背痛的。刚刚我当“小义工”的那件事,只是举手之劳。我以后也要叫我的小伙伴们多多帮助别人,就可以和我一样体会到“助人为乐,人乐我乐”这句话的含义,得到真正的快乐!900字 五年级 记叙文
-
痛并快乐着人生难免经受痛苦,也许只有在痛的砥砺后,才会品尝超然的快乐。——题记东非大裂谷的一支,山高、水急,四处散发着高原的气息。这气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影,这气息是湍急的奔流撞击峭壁散落的千堆雪浪,这气息更是到处孕育的生机,是那些给世界增添无限希望的活力。一声清脆的鸣叫,打破了午间高原的静谧。寻声望去,只见峭拔的岩壁上,偌大的巢穴里有只小鹰刚刚降临,一团水淋淋的、稚嫩的脑袋还不忘在破壳的第一时间倨傲地摇晃。母鹰舒展开庞大的羽翼从远处飞来,轻盈地栖止在巢边,小鹰从母亲口中衔过第一口香甜的美味,眼中有点点幸福流露。就这样,小鹰在母亲朝朝暮暮的关怀下,很快就成长为拥有黑色羽毛、锋利双爪的大鹰了。这天,鹰子独守巢穴。当它望见远处苍穹中几只雄鹰飞翔盘旋的身影,它的心中猛然升腾起一股冲动,它想飞,它想拥有自己的天地!于是,鹰子悄步踱到巢边,四顾,只见高远的蓝天,峻峭的山岩,葱茏的树丛,飞漱的瀑帘,它对这一切是多么的向往!张开羽翼,它刚要迈出追梦的脚步,却猛地止步了。它怯生生地望着脚下万丈的深渊,幽深的沟涧,它踯躅,它退却,因为它虽然渴望飞翔,但它更害怕死亡。遥望对面山顶一棵无助的野草,它仿佛也读到了相同的命运。就在这时,只听头顶一声长鸣,鹰子未及举头,便被猛地推下巢穴。伴随着一道悲惨的哀鸣,鹰子划一道小小的弧便陡然下坠。它的心顿然迷茫,仿佛已然听到死神的召唤。当距离变得模糊,当即将冲破死的界限,本能地,它用尽全身的力气,抖动起翅膀。就在那一瞬,羽尖在水面勾起一串珍珠,鹰子飞起来了!然而,一切出乎意料,当他回到原来的地方,看见的却是平日里相濡以沫的母亲!它痛苦,它不能理解母亲的致命一击。然而,当他体会了飞翔的快乐,才真正明白,原来没有生死一线痛苦的考验,就不会有如今搏击长空的快感。没有砥砺,也就没有腾飞!当雄鹰展翅飞翔的那一刻,我也懂得了,其实人生就是一句话——痛并快乐着。点评:该文的成功首先得力于作者的细腻描写。景物描写和心理刻画都非常到位,如对高原环境的整体描写,视野开阔;对小鹰出生成长的细节描写,栩栩如生;尤其是对雏鹰欲飞又止的那段矛盾心理刻画,颇见功力。其次,首尾呼应,升华主题,本文给了我们很好的示范。倒数第二段对所写故事点明了中心,如果行文至此罢笔也可,但普遍的意义还不够。在末段升华一步,就不但使主题更深刻,而且还呼应了开头。900字 初一 记叙文
-
痛并快乐着我们是飞翔在天空中的鸟儿,追逐那灿烂的光芒。经历过风吹雨打后,享受轻风的滋润,阳光的沐浴,正如那一句话:我们痛并快乐着。作为一名学生,学校艰苦的生活,往往使人勾起思家情怀,我们只能忍受着。做错了事情,被老师责骂,与同学闹别扭,我们只能独自承担着。所有的痛楚都自己扛着。我们有一双洁白的翅膀,却背负着沉重的希望。学业是那么繁重,使我们小小年纪就背上沉重的书包,压得我们喘不过气,但我们不敢放弃,因为我们无法面对父母殷切的希望,无法面对父母那因为我们而渐渐老去的身影,无法不为自己的明天而奋斗。这一切的一切让还是孩子的我们感到那么的无助,那么的苦恼。但是我们也是快乐的,我们在青春的天空下一起挥洒泪水与汗水,一起收获成功和喜悦,一起规划未来的蓝图,一起奔向幸福的明天。操场上有我们矫健的身姿,教室里有我们求知的身影,我们明白今天的努力只为明天的不后悔。还有那份浓浓的师生之情,深深地同学之谊,都将是我们一生难以抹去的美好回忆。雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。茫茫学海中,我们将做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。我们坚信我们的未来不是梦,今天,在我们手中!我们渐渐学会苦中作乐。我明白,我痛并快乐着,我们是为自己的未来而拼搏。痛,而值得!这就是青春中的我们,并见证了青涩的年龄所拥有的“痛并快乐着”。是痛苦?是快乐?其实也不是非要从痛苦和快乐中选择,也许还会有更多更好的选择,但这也是必须要选择的,因为人生总是充满着种种选择,不是吗?所以,如果让我选择,我便会让我们精力旺盛的年华“痛苦”的学习着、拼搏着,随即,便是快乐伴随我的一生。但如果在这一步不小心走错了,我们便毁了自己的一生。是痛苦?是快乐?其实人生本来就是苦乐交织的,“是痛苦?是快乐?”最好莫过于——痛并快乐着。我们拥有豪情壮志,却缺少坚硬臂膀。我们试着努力去美丽地飞翔,但少不了一些阻挡。但是正值青春的我们无所畏惧,我们把沉重的希望变成飞翔的力量,把豪情壮志变为今日的承诺。无论学习如何繁重,压力如何沉重,也要勇敢地告诉:“我不怕”。在青春中天空下,我们会有很多的不一样的经历。这些经历或许会很快乐,也可能会痛苦,但它会使我们成长。它们是人生中珍贵的记忆,更是有利的营养,让我们绽放美丽与希望。我们要在青春的天空下尽情展示花季的灿烂。在青春的天空中绽放出一个个梦想。不畏惧困难,坚忍住苦与泪去飞翔,我们是幸福的,因为我们痛并快乐着!900字 初二 议论文
-
痛并快乐着痛与快乐,它是人的本能。那些在几百年来为中国革命冲锋陷阵,不惜牺牲自己的生命的人,他们的肉体是痛苦的,但精神正因为信念而闪耀着快乐的光芒。那些近几十年来为名为利为色铤而走险,不惜以身试法的贪官污吏们,他们虽然惯于为所欲为、生活恣意放纵,但他们机关算尽,成天提心吊胆,要承受多大的精神痛苦。痛与快了是对立统一的整体,它不过是人的天性。那些疲于奔命的打工仔为了我们看来少的可怜的钱,过着食无昏腥、睡无完席的生活,但当他们填满去往家乡的汇款单时,却涌起了浮着淡淡伤感的快乐。而我们这些学生,不用为生计忧愁,不用理会人情世故,似乎无忧无虑,但无涯的题海让我们游的精疲力尽,大人人为我们快乐,我们自以为痛苦。世上所有的是,所有的人,无论他身处何处,是高得让我们眩目的高峰,还是低微的让我们踩在脚下的洼地。他们都有快乐都有痛苦。只可惜人与人之间永远也不可能互相谅解,互相理解。他们只会因为别人的痛苦而快乐,因为别人的快乐而痛苦,于是互相猜疑以至自相残杀。人们天生就自以为是,认为天下事物没有不能为人所观之,没有不能为人所感知的。但可笑的是,人的眼睛生来只能看见一个方向;没有镜子,他们甚至不知道自己的模样,试问他们又怎么认清自己的本性呢?于是他们连人“痛并快乐着”的天性也忘的一干二净。人有所得必有所失,所以得的快乐与失的痛苦是紧紧缠绕在一起的。这个道理在几千年前道教的鼻祖老子口中诞生了出来。只可惜道教的玄理太过与辩证以至似是而非模棱两可,终于被封建统治者打入“冷宫”。一千年后的苏格拉底穿着褴褛的衣衫在雅典的大街上讲着“痛并快乐着”的道理,最终在几千年中被一代又一代的希腊人所接受。这就是为什么中国人直到现在还不敢正视痛苦,不敢对痛苦作出反抗的道理吧。是怀有崇高精神的烈士也好,是卑劣无耻的贪官污吏也好;是生活苦闷的人也好,是事业有成的人也好。他们衡量一切痛苦与快乐的标准,就是自己的得失,引发他们一切痛苦与快乐的本源就是欲望,说得冠冕堂皇些就是理想,所以人总是自觉不自觉的处于“痛并快乐”之中,可是要知道自己正在“痛并快乐着”那么除非他超然物外。天下人天下事,何其纷繁,人在此中唯有知痛知乐有真性情,方能识其真面目。海纳百川,有容乃大,壁立千尺,无欲则钢。解人之痛乐忘吾之悲喜,此人生之大境界也。900字 高二 议论文