偶抒杂感2
岁月真像在弹指一挥间,就寂灭了。
我在床头放了三个笔记本。一本写日记,一本写心得,一本写小说。每次回到床前,便感觉浑身都是力量,有那么多美好的事等着我去做,我再也感觉不到寂寞与空虚了。劳累了一天,日复一日地循环,仿佛学习这件事都快被磨砺地失去了本真,失去了意义。只有安安稳稳地坐在这里,桌前亮着灯,手里真真切切的触感与笔尖的不停流转能让我感到存在的意义,是它是我体会到文章、文字的乐趣。我从不后悔我选了文科。
只是一开始我想错了。再没分文理之前,在我的幻想与憧憬中,我以为选了文科后会有一群爱看书爱写文的小伙伴们在路上等我,然后期待着我们每天每时每刻的相处都伴有天堂般的快乐,是知心的懂得,是默契的理解。
待到分科后,来到我期待已久的文科班,看到放纵如斯的同学们,难免有些失望。果然如老师所说,大部分文科生都是因为学其他科目不占优势,所以才报了文科。然而,某些成绩好的文科生又骄纵目中无人,有种“他的地盘他做主”的张狂。我大失所望,没有意料中的文科生朋友和文科班氛围。
但,终于皇天不负有心人,如同某作家所说的:时间不会有孤独的一颗星星,当你在这边孤独时,必定有另一颗星星在那边孤独,然而你们总会相遇。于是,我遇到了知心朋友,小可,我们一见如故,相谈融洽,心中的锁可以用同一把钥匙打开。我们同样享受着自己的小宇宙,孤独并快乐着。
转眼两个月已悄然逝去,我们感觉不到什么,但我的笔记本用过的纸张多了,擦亮的台灯也蒙上了一层新灰尘,我们从陌生一步步走近,直到今天执手同行,并且会坚持走向未来。
我在,你也在,真好。
我也当了回小老师
我也当了回小老师
星期天,我正在小区广场上玩活板的时候,一个阿姨带着一个小弟弟走到我身边,阿姨手里也拿着一个活板,我一看,是一个崭新的“金刚板”,轮子还一点都没磨呢。原来阿姨想让我给小弟弟当老师,教他滑活板。小弟弟只有五岁半,长得胖乎乎的,非常可爱。“大哥哥,你能教我吗,我想学会了也象你一样棒!”小弟弟用崇拜的眼光看着我。这一下,可把我弄得不好意思了,我觉得自己的脸都有点红了,心脏也“扑通扑通”跳得快了,要知道我可从来没教过别人学活板呢?“阿姨,我不大会教。”“没关系,你是怎么学的,就怎么教小弟弟就行了。”看见阿姨这么信任我,我不禁有点得意,但是还是很紧张。我在脑子里使劲地想,妈妈当时是怎么教我的,我是怎么学会的。
我先用妈妈教我的方法试了一下小弟弟的支撑脚,和我一样是左脚。然后,我就把板子放到小弟弟面前的地上,让阿姨扶着小弟弟先把左脚放到板子前面,然后再把右脚拿起来放在后面,先这样水平往前走,主要是为了练习掌握平衡;滑了几圈之后,我就告诉小弟弟可以试着把右脚前后晃动,这样板子就会往前滑了。同时要注意身体保持直立,眼睛往前看。就这样,阿姨扶着小弟弟一圈一圈的在广场上绕着。我又告诉阿姨,等到感觉小弟弟在自己手上使的劲越来越小,就可以试着把手松一下;等平衡掌握好了,基本能自己滑了,就可以学上、下板了,上板可以借助一个小坡来学;下板则可以采用扭“∞”的方法,就是左、右脚往不同的方向扭。至于刹车,我觉得有点难,暂时不建议小弟弟学。最后,我又告诉小弟弟一定要勇敢,不能害怕摔倒,摔两下就学会了。
讲完这一切之后,我才不禁长舒了一口气,用手一摸,额头上都有点冒汗了呢。要知道这可是我第一次当小老师呢,想想自己刚才讲话的时候都有点语无伦次,要不是阿姨一再地鼓励,我真的不一定能坚持到底呢!哎,当个老师还真不容易呢,我以后可再也不能给我的老师添麻烦了,他们多辛苦呀!
民主路小学二(三)班
张一凡
指导教师:林林
2010-3-14
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