难熬的一天
今天中午,刚吃过午饭。妈妈又提起上午说的事“吃完饭去外婆那送些东西”。好讨厌呀!每当说起这件事,我就象吃了药那样苦。哎!想想吧!这么热的天气,坐了公交车还要走一大段路,谁又会愿意呢?
下午,妈妈给我送我上了车,就转身匆匆离去。坐在车上的滋味就更别说了,先是在一个装满热气的大车子里,后来又闻到汽车的汽油味,真想吐哇!
过了一会儿,公交车正要开了。这我还舒服了下。我赶紧把车窗打开,想在开车的时候透透气,吹吹风,看看外面的景色。忽然,汽车陡动了一下,接着就是在路上飞奔而去。对着窗边吹风,看风景,真是一件好事。顿时觉得心旷神怡了。
好事不长,很快到了目标地。在这么热的天气下行走,真是难熬。不一会儿,豆大的汗珠滚落下来,形成了一条水线。这种滋味真想去冷水中泡泡,那该是多么的爽啊!
走在路中间,两旁都是田野。田里的稻谷绿油油的,走进去,就好象走进了绿色海洋里了。忽然,不知是哪里飘来了阵阵荷花清香。我到处寻找着,把头向上看,没有。再往左边探头,呀!原来就是这里飘出的荷花香呀!害我找那么苦。我连忙跑过去看荷花有多少?走进一看,令我大失所忘,荷花不多,但都是没有整朵的。大多是荷花苞,要么就是荷花苞外有几片花瓣。闻起来的花香不是荷花,倒好象是荷叶散发出的清香味。你也许会问,这么热的天气,你还站在那看?其实说起来,我也觉得很热。不过这荷叶的香味却吸引了我,它的香味让我神清气爽。这些花不象那些浮在水中的芙蓉花那样美丽。只是因为水很少,都露出了它们的根来了,确实是不美观。而我却不在忽这些美与不美的问题,只爱它们的香味就行了。在这里都站了十多分钟了,已是黄昏的了,我却还不知道,还呆呆站在那傻看。还多亏了树上的小鸟,在那唧唧喳喳的叫个不停。好象是在催促我快回家。我终于醒悟了,才准备回家,不然还会呆多久呢!踏着沉重的脚步,感觉到自己越来越累了……
寂寞的守候
昨晚本是平平淡淡的……。.一切跟以前一样,可是这已经是我们在参中最后的一节语文课了,老师说着说着,突然真的好想哭哦,好的好伤感啊……。无语,真是的……本来好想挺讨厌语文老师的,可是今晚却好象很喜欢他似的…。.是因为要离开了吗
以前他最爱骂我们了,可是昨晚他好安静啊,安静到我们感到可怕,我们真的好不习惯这样啊……。无语
时间荏苒,真的过得好快啊,好象是一眨眼的事,可是现在的我们又是这么的不舍
我们习惯了在一起,习惯了在一起打闹,在一起开怀大笑,一起
我们都是还没长大的孩子,我们还有很多梦想没有实现,我们还有很多事没做
现在我们要离别了,说真的,心理真的不好受,真的不好受,但是又能怎么样呢?
我们还是会在一起的,我坚信
虽然不知道在选择承担之后所承担的责任是什么,但是我还是回去付出。去背负这一份我必须承担的、必须付出的责任!
在我的人生中这一路慢慢走来十几年的时光却相是在弹指一挥间七年的承担付出与等待是我早已习惯了人生的寂寞,七年的误解和冤枉我也早已习以为常也恰是在这七年中是我体会到了人生的真谛。
既然人生恰似一江永无止境的苦海那为何没有人会去选择……选择…选择承担和背负!
相似题目
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难熬的一天那是一个冬天的星期天。它对于一些学生来说是天堂,而对于另一些学生却是地狱。我非常向往那快乐的天堂,但这一天对我来说提不起任何的兴趣,因为它没有任何让我快乐的理由。“叮玲玲!“可恶的元凶——闹钟,把我从美梦中吵醒,我一个漏风掌把它拍掉。我还想睡一会儿,但朦胧的睡眼尽管像挂着铅,可怎么也睡不着,只好鲤鱼打滚地站了起来,一看表,刚好6:00。穿衣,洗脸,刷牙,定了定神以后,我踏着沉重的步伐,来到了客厅,安好长笛,吹了1小时,顶着老妈的唠叨,终于熬过了这半小时、一小时,然后我来不及吃早饭,就跑出去上作文。外面天寒地冻,迎着刺骨的寒风,我终于来到了八九幼儿园。上完作文课我又去上英语课,要知道,八九幼儿园离英语学校就有一里地左右远呢!我一路小跑,头上布满了密密的汗珠。如果要是迟到了,会站墙角的!幸亏在打铃还差0000001秒的时候,我冲进了教室。整整一节课,我就像狗一样,不停地喘气,老师讲的功课我一句也听不进去。上完了英语课,我又迈着疲惫的脚步“爬”回了家,吃了三根鸡腿和三碗大米,还觉得不饱,但是我实在困的不行了,爬上床休息了半小时,又背着沉重的书包去上奥数了。一进教室,同学们指着我的脚大笑不已,我低头一看,原来我没穿袜子,还穿着拖鞋,我赶紧把脚伸到课桌底下,生怕被别人发现。就这样,我熬了一个下午。回到了家,我咕咚咕咚地喝水,一瓶、两瓶,三瓶……足足喝了十分钟。歇了十分钟,我便把战场转移到家里的写字台,老妈“拼命”地给我布置作业,终于,筋疲力尽的我在纸上画出了最后一个句号。宁静的夜晚,天空中繁星点点,皎洁的月光升到了最高处,我也渐渐地进入了梦乡……600字 六年级 叙事
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难熬的一天难熬的一上午当我踏进校门的时候,我知道世界末日到了,八点半的时候,主任用大喇叭说:"请各位老师分发试卷."我明显地感觉到主任说一个字,我的心就跳一次.第二次铃响过后,同学们纷纷拿起笔来,我拿起笔认真地写起来,碰到难题就留着,写完了再思考,我写完的时候,老师告诉我们还有十几分钟,我一听,慌了神,我还有六个空没写呢.我脑子里萌生出一个念头--抄,我后面是一个聪明的女同学,这可是瞌睡碰上枕头了,我心里暗喜.我坐在第5桌,不太容易被发现,真是天助我也!我把一张纸条夹在改正带里,放到那女同学桌上,一会儿,她把改正带还给了我,我拿出纸条,什么都没有,只有我写的问题.妈呀,她没看到.我瞄了一眼监考老师,老师的眼睛总是盯着我们,怎么办呢,我急的像热锅上的蚂蚁,我感觉眼眶有点热."还有一点时间,抓紧检查."老师一边说一边向我们走来,我一急把纸条直接扔到那女同学桌上,我听见她的笔响了才放心,不好,老师朝我们这走来了,我想以咳嗽提示,又怕她不懂,不管了,拼了!我把试卷盖起来,过去,装做整理书包,咳嗽了一下,她才赶紧收起来,老师刚好到我桌前,幸好她没看我试卷,她把纸条传过来时,我刚写得两题,叮铃铃,下课了,我加快速度,写完了,试卷刚好收上去,真是凶多吉少!放学了,我仍然紧张,因为下午还有一场数学考试500字 六年级 记叙文
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酷暑难熬今天虽是立秋的日子,也是酷暑难熬之日。天出奇地热,不待在空调房里的话,会被热晕过去。别不信,据网上消息报道,前天就有三名男子倒地当场猝死。烈阳高照,毒辣辣的太阳炙烤着大地,老天爷过度的热情令人们敬而远之,望而生畏。门窗紧闭的屋里,解暑三宝——空调、电扇、冰镇饮料——在最大限度地发挥着他们的作用,为人们解暑降温:空调吱吱作响;电扇“呼呼“生风;冰镇饮料在冰柜里列成了方阵。烈日炎炎谁敢疏?整天呆在屋子里也不是最佳选择。可是人们也只能在太阳睡觉的清晨和傍晚出来溜达溜达,其余时间连头都不敢探出门来一下,尤其是正午,烈阳的火焰足以三分钟内烤干一滩在平时要一小时才能烤干的水坑,如这时出门的话要先把一瓶冰水倒在头上再出去,并且把解暑的药和充足的水带在身边才是最保险的做法。哎!就我们小孩子,非晨非夕那能出哟。暑假,暑假,因酷暑才放假,暑假,暑假,当心中暑的假期。烈日当头照,中暑来报道,炽热的高温很容易使人中暑,比如说我老妈,入夏以来已经连续四次中暑了!其次,还要当心热伤风,不要一直待在空调房里。比如说我自己,我在炽烈的阳光下热得大汗淋漓,可是鼻子却不断地放“惊天雷”,害得我叫苦不迭。酷暑叫人直叫苦。为了迎击酷暑,家里的电费是直线上升。自从上一次超级狂风暴雨之后,以前很“软弱”的乌云最近却显得异常地坚强。哎!老天何时“哭”一“哭”?烈日炎炎谁敢疏?非晨非夕那能出,酷暑叫人直叫苦,老天何时“哭”一“哭”?四川南充市大北街小学五年级:罗御丰550字 五年级 叙事
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难熬的早晨“喔,喔,喔喔……”我被一阵鸡鸣声给吵醒。我睡眼惺忪地看了看手表。啊!才四点三十分公鸡就叫,还让不让人睡觉啊!我翻来覆去的,就是睡不着,差不多到5:50分,我又闭上了眼睛,继续睡觉了。“喔,喔,喔……喔,喔,喔……”又传来一阵阵鸡叫声。“啊!这公鸡烦不烦人,刚刚叫完又叫了”我抱怨道。看看手表,“啊,六点四十分了!”我连忙从床上跳起来,冲向衣柜,随便拿起一件衣服套上。“咦?衣服怎么这么大?”仔细一看,原来是爸爸的衣服。我又找出自己的衣服穿上,立马冲向卫生间,匆匆洗了脸,刷了牙。又看了看手表,完了,七点十分了。我慌忙绑好红领巾,戴上校徽,拿片面包往嘴里一塞就往学校冲。咦?怎么有点儿奇怪,总觉得缺了啥。我甩了甩肩膀,哦,书包还没有背呢?我又折回去背书包。背上书包,我又往学校冲,到了学校刚刚好开校门。做完了值日,肚子就感到一点饿了。到了第二节,肚子就像一座随时都倒塌的房子似的,“咕咕”直叫。到了第三节,实在受不了,我低着头,准备啃上一口早上吃剩下的面包。突然感到有一阵寒光盯着我,张老师正看着我呢?终于熬到下课了。一出校门,我飞快地冲回家吃东西去了。这个早上真难熬啊。450字 五年级
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难熬的语文课“明月几时有,把酒问青天……”教室里一片朗朗的读书声,大家正摇头晃脑地沉浸在大文豪苏轼给大家带来的美好诗境中。突然,领读的学习委员打了个“禁声”的手势,教室里顿时安静了下来。“下遍(面),我们报听写!”张老师摆出一副老学究的样子,不徐不急地念着。“写好文章的题目——雀(窃)读记。”“雀——雀读,麻雀也读书?”不知道谁接了一句,全班突然哄地一声笑开了。张老师不好意思地扶了扶眼镜,脸微微地红了。“不要吵,继续报听写,大家听睛(清)楚了。”能不听清楚吗?老师的规定太苛刻了,要知道,写错一个词语得抄写10遍,10遍啊,这得浪费我们多少玩儿的时间,杀死我们多少脑细胞呀!好不容易打点起精神,仔细辨析张老师的“弦外之音”,这才把报听写一关给过了,唉,张老师的普通话还真是让人不敢领教。第二、第三节都是语文课,张老师先给大家校对《课堂作业本》,今天需要校对的量不大,只有五道题。可是,谁知道张老师不知道那根筋搭错了,话匣子一打开就口若悬河,滔滔不绝,指东说西,旁征博引,硬是把简单的几道题分析得“透彻无比”。两节课,80分钟,哦,不,是85分钟,占用了我宝贵的午餐时间,不仅害得我差点尿了裤子,还让我的小胃受虐足足300秒!下午第二节又是语文课,张老师让我们写作文,题目是:读什么有感。例文学习了一节课,下一节刚好是体育课,大家都有点心不在焉,正预计着体育课怎么痛痛快快地运动一回呢。这不,章老师又发话了:“下一节体育课别上了,就在教室里写作文。”我们一听,头都大了:那蓝球在手中传来传去的惬意,那上下翻飞的跳绳,那听着风声的奔跑,唉——这该死的语文课怎么就……体育老师又在那里偷偷地乐了,他哪知道我们的痛苦!嗯,你说,这么的一个太负“责任”的老师,让我们怎一个“咬牙切齿”了事?!邮浙江省瑞安市塘下镇中心小学五(4)班 黄伟皓650字 五年级 散文
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一段难熬的日子2010年11月28日星期日天气:晴回忆起几个星期前的那一段特殊的日子,考前复习,就能让七月的天下起大雪来,难熬啊!拖堂,难熬!哎!上课铃都还没响起,老师就抱我们拖进教室,继续讲解那已经学了三四遍的课文了。教室里安静得出奇,只能听见老师在写粉笔字和同学写字的“沙沙”声,不到二十分钟,那么大块的黑板已经被老师那刚劲的字给全部占领了,老师又开始向小黑板发起进攻。而我们呢?那书上本来就很满,还要写老师的复习重点,没办法,只能贴便利贴了。四十分钟过去了,下课铃响了起来。可老师耳朵里像是塞了地铅似的,愣是没听见。同学们都纷纷报怨起来。直到上课了,老师才说“好,下课了分钟”。只看到同学们都纷纷侧所奔去。哎!拖堂,难熬!作业多,难熬!复习的标志呢就是作业多,每当作业成倍成倍地增加,就知道定复习了。放学回到家,都已经六点了。还得面对那堆积如山的作业。语文抄试卷,数学抄错题,英语背单词,科学背概念。吃饭都没有时间,每次都要等菜都凉了,才吃饭。自然没胃口。汔完饭,睡觉。不能看电视,出去玩。只能半夜时望着挂在房间的风铃发愣,还要早起上课。作业多,哎!难熬!复习的时候就是这样,必须在心里默念;再熬几天,就考试了,才过得去呢!那你们有同感吗?450字 五年级 日记
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难熬的一晚一天晚上,北风呼呼的刮,树叶沙沙的响,我估计快下雨了,我独自在家没事可干,就想:我看看有什么好看的光盘吧!我去把应谍报拿了过来,我翻了一个遍也没有,我就纳闷了,我明明记者有一张光碟是演鬼片的呀!怎么没有了呢?我翻,我翻,我翻翻翻,我最后我终于在抽屉里找到了那张光碟,我仔细一看,《鬼吹灯》名字听上去挺好啊!应该挺好看吧!我又往下看,看见密密麻麻的一行字:18岁以下未成年儿童勿看。切~~不让我看我偏看!不就是一张光碟吗!有什么了不起的。我放好碟,津津有味的看了起来。不过我越看越害怕,后来根本就不敢看了,可就在这时,雨哗哗的下了起来,一声雷鸣,突然停电了!我赶紧站了起来,咣的一声,我的膝盖碰在了茶几上,我赶紧揉了揉,我突然觉得身后有人,往后一看,黑乎乎的,什么也没有,这时,我的眼前好像有鬼飘来飘去的,耳边听见了一声声尖叫,我害怕极了,咚咚咚,有人敲门,我更加害怕了,心想:完了,鬼找上门来了!这可怎么办啊!万一我总不给他开门,他一脚把门踹开怎么办啊!不行!我得把他打败,于是顺手拿了一个武器,准备开战,这是我闻到一股臭味,我想他肯定是刚从墓地里出来的鬼,身上还有腐烂的臭味儿呢!可我听见邻居家的门开了,敲门声也没了,不对呀!不是有鬼吗!那鬼呢?吓跑!不可能啊!那着臭味儿从哪来的?我非常疑惑,就在这时,来电了,我一看,我手里拿的那是什么武器啊!奉命是一只又臭又脏的的臭鞋子!有了这次教训我可再也不敢看鬼片了!550字 六年级 叙事
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难熬的一节课“卓菲!快上学去,今天是星期六,是要去上英语课的!” “知道了!” 我像箭一样跑到妈妈面前。上英语课我可是非常愿意的,因为可以一边问一边学英语。今天我又像以往那样怀着愉快的心情“飞”向英语学校。可这次却让我有点失望,因为来教我们的老师不是方老师而是另一个老师,原来方老师有事暂时吧来教我们了。“好,我先来点名!”老师温和地:“这个英语名怎么读?”我摇了摇脑袋无奈地说:“哎,怎么这么常见的英语名都不会读,真是稀奇!!”我轻声说道。“先把上一篇课文来读一下!”老师忽然下令了,面对圣旨我们没法只好照办。但我们一个个都“小和尚念经,有口无心。”老师似乎还未看出我们已经无精打采了,她仍在喋喋不休地让我们读这个读哪个。“喂,离前半节课下课还有几分钟?”钟呢,再我用手轻轻拍打同桌的手臂问道。“还有三十分忍忍!”同桌愁眉苦脸地说。“什么?我们不是已经上了很久了吗?”“久你个头,我们才上了10分钟而已!”我用求助的目光望着后面的同学,但他们更是夸张:一个个像一只只受伤的野马趴到在桌子上。“好,我们把这个读完就下课!”老师的这句话就像一桶油把每个人的心都加满了油。大家为了早点下课都打起了十分的精神。“读得不是很好,再来一遍!”就这样我们连续重来了三遍,我们的心又像没了油一样没有了精神!“好了,下课了!”老师的一声令下,我们像一只只被囚禁后释放的小鸟飞快地冲出了教师。但好景不长,下半节课开始了。老是又像念经一样叫我们读!读!!读!!!教室里阴沉沉的,大家似乎都被老师的“摇篮曲”所催眠了。“好,放学!”听到这几个字我们都蹦起来大叫:“太好了!解放万岁!”这节课过得真不容易!这虽然只是一节课,但我们却过了一年。在这里我真想和那个老师提个意见:上课时要多玩一些游戏,这样我们才会踊跃参加思考。无谓的读是没意义的,如果在上课期间经常玩游戏,那么死马也会成活马的!650字 六年级 记叙文
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熬梁启超曾言:“做学问,既要猛火炖,又要慢火熬。”熬是一种长时间的艺术,凡求学之人,熬之功必不可少。熬是间接加热,比煎缓和,用时较长。煎是直接加热,比熬猛烈,用时较短。煎可使人在求学之时富有动力,敢于广泛涉猎;熬则使人富有恒心,将知识消化得更透彻。陆游曰:“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。”熬,实在是一门持续终生,也让我们受益终生的技艺。求学探知,岂能忽视“熬”之奇功?在求学之时,将熬作为一种处理知识的做法,可以使学者将知识消化得更透彻,从而获得更有深度的思想。俗言道:“慢工出细活。”熬即为慢工细活之一。梁启超教子有方,时常叮咛子女求学读书时须将熬与煎结合起来,故其子女读书思考有持恒之心,字字细读,句句精思。以“熬”为教,梁启超终将子女培育成见解深刻、知识文化底蕴深厚的大师。可以说,梁启超之子梁思成的建筑才华,是用慢火熬出来的。由此可见,熬如刺绣中的一针一线,如书法中的一撇一捺,如绘画中的一点一染,虽费力耗时,但使人卓越出众。作为一种缓和的工艺,熬能带给社会更多有内涵的精神财富,催生杰作。当今社会太多快餐文化、碎片信息,文艺工作者为了求易图快,更爱采用“煎”之工艺而忽视“熬”之慢活。诸如心灵鸡汤、一周速成之物盛行于世,受到热棒。曾记否?十年磨一剑,宝剑当从磨砺出。曾记否?佳汤珍馐当从熬炼出?民国大师冯友兰,身处八十高龄,仍然在病痛之中花费十年时间写出一哲学著作。著作是熬出来的,设想冯友兰采用煎法写书,一代哲学史是否沦为街头之《一周哲学速成》?弃熬从煎,实乃中华文化之大悲矣!欲熬出精品,自当有勤勉之心、求知之心、刻苦之心。勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。熬炼之时一定要坚持不懈,切莫轻易放弃。否则熬功尽弃,所熬之物亦成难食之渣以熬求学,大师出于此也。650字 初三 记叙文
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