竹蜻蜓
俗话说:患难见真情。一颗飞翔的心灵见证了这一切。
我是一支竹蜻蜓,是的,就是孩子们手中那个小小的玩具。我是那样的微不足道。
伴随着孩子们的欢呼声与笑声,我飞了起来,不过那只是短暂的飞翔,最后仍会无力的落下来。我没有对我的命运抱有任何幻想,能望着那一张张开心满足的笑脸,对我来说,那就足够了。
直到那一天,灾难发生的那一天。
天空被灰暗浑浊的阴霾笼罩着,看不到一丝阳光,树木发出痛苦的呻吟;人们绝望的尖叫,汽车刺耳的鸣笛……为什么,为什么一切的一切都不一样了?飓风从远方席卷而来,我无力的随风飘荡,这是我最长一次呆在空中。
洪水如一头猛兽,侵蚀着一个小小的村庄。整个学校唯一的女老师紧紧搂着两个惊恐的孩子,眼睁睁看着其他孩子被这凶猛的怪物掳走,怎样大声叫喊却也都无济于事。水,渐渐没过了她的胸膛,她拼尽全力把两个孩子放到了一块木板上,自己却被洪水无情的吞没……一棵枯树上的一家三口摇摇欲坠,男人看了一眼孩子和妻子,双眼噙满泪水:“孩他妈,照顾好孩子,下辈子……”于是便放手纵身跳下,留下伤心欲绝的女人和刚满周岁的孩子……一对恋人在做最后的挣扎,男孩左手抓着一棵小树,右手紧握着女孩的手。女孩哭了:“不要啊!这样我们都会送命的,放手吧!我会在天堂祝福你,我爱你!”女孩挣脱开男孩的手,消失在汹涌的江水中……
我的身体开始颤抖,有种无法言喻的疼痛快要使我爆炸,这就是心痛吗?我想哭,可是我没有眼泪。是啊,我太过渺小了,我什么都做不了。我见证了三种最伟大的感情:师生情、亲情与爱情。
我的心告诉我,我太需要一个梦,一个永远也不会醒来的梦。如果我也可以拥有心愿,如果我也可以拥有梦,那么我希望不再有灾难,不再有恐惧,不再有悲伤。
我还是那支微不足道的竹蜻蜓,只是观看了一场关于爱的演出。
我与父母亲之间的距离
转眼,已褪去了初一时的天真,迎来了令老师担心,令父母烦恼,令自己陷入迷茫的初二。
初二的我,渴望被别人关注,渴望得到老师的认可,渴望自己能高人一筹,渴望在一个班里脱颖而出!就是这些,激发着我的心澎湃,去努力去追寻,一切只力求完美!终于,这些可能一半已经实现,然而,却悄悄的远离了父母!
最初,我一开始不知道,只是浑浑噩噩的过着每一天的,荣誉不断接踵而至,看着那些羡慕的目光,我一阵心虚,因为我并不快乐!
每一天,宿舍的第一盏灯是我点亮,第一扇门是我打开,然而,夜晚最后的一盏灯却也是我!我突然感觉到了孤独,又开始怀念小学那段日子,每当晚修回来,母亲总在漆黑的大榕树下等我,父亲总在我失落的时候给我鼓励,即使步入初一,住进了集体宿舍,这一切也都有每天的慰问电话给我抚慰。现如今,那些都去了哪里?
夜晚,坐在书桌旁,一阵阵孤独凉意入袭,包围着我,猛然回忆,泪珠滚滚滴落……
那天,考试失利!心情一阵低落,一想到那些意味深明的目光,心像被人掏空了一般,疼痛难耐,又想到父亲定会打电话慰问,我心就一阵颤抖。天空不知何时已烟雨蒙蒙,我苦笑的摇摇头:“老天,你下雨可真不是时候!”阴雨天,使人心情低落。依惜记得父亲曾说过一句话:“你若不举,便是晴天!晴天总会给人温暖与希望,如果你不打伞,或许它就是晴天。”我当时不知道父亲这句话何意,固执己见,反驳父亲:“不打伞也不代表会是晴天吧?”只因那时我不喜欢晴天,因为晴天总让我感觉孤独,而下雨天,却让我心神安宁!父亲深深的看着,似是自言自语:“成功不骄傲,失败不气馁!”可是现在,那个下雨天,我还是照样喜欢阴雨天。父亲的话也如一声声春雷敲击着我的灵魂,我终于意识到,我错了!原来,父亲那天是想让我明白:成功不骄傲,失败不失意。是啊,你若不举,便是晴天!看着我之前盛气凌人的样子,我心里一阵羞愧。
夕阳无限好,余韵的气息,使人浮想联翩,让人心神安宁。然而,事情却并未如此!“乖女儿,过几天气就转凉了,注意身体,多加衣啊!”母亲在电话里头絮絮叨叨,我皱着眉抬头,看着那抹夕阳,心里闷闷的,心生出了一股厌烦,每天都是这样,你以为我还是那个五岁小孩啊!终于,我打断了母亲滔滔不绝的话匣子,“好了,我已经长大,这些我会好好处理,再不用你们操心了!”我依惜记得母亲电话里头一阵错愕,大概过了三分钟,没回响,再正要说什么的母亲已被我狠狠地挂掉电话。以后的很多次,我也只是草草敷衍几句,通话不超过一分钟,电话越来越少,除非有事,否则我不会主动联系,心生久了,就已经忘记,只记得自我感觉自由,脱离了他们的束缚。
如今,我冷了,没人为我驱寒问暖生病了没人问候,伤心时没人给我关怀鼓励。我突然好怀念我的父母亲,为什么?为什么在我需要他们的时候才想起他们?为什么有的人等失去了才懂得珍惜?泪如洪流一直流泻……
如今,我即将升入初三,再不是初二那个稚嫩却又自负高傲的女孩了。只是,我心里一直愧对我的父母亲,辜负了他们一年多的期盼,这一年来,父亲可能叹气很多次,母亲可能哭了很多次,是我不孝啊!我不能拿青春叛逆的幌子去掩盖我之前的过错,我长大了,得要去承担自己所犯下的错误,去弥补父母亲。他们老了,也可能是累了?这十五年来的细心呵护,我真的体会到了!我不再抱怨他们不理解我,我会好好努力学习,考上省重点高中,尽量的减少他们的担心。
告别初二,迎来的初三,我希望我和父母亲的距离会更近一步。我希望有一个[终点],我能快步走到那里,而父母亲则会在那里等着我……
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竹蜻蜓放学后,一群小朋友在路边玩竹蜻蜓,他们有的欢呼雀跃地追逐着竹蜻蜓,有的兴奋地跳起来,看谁能先捉住竹蜻蜓,有的则在一边静静地看竹蜻蜓起飞,降落,他们玩得不亦乐乎。眼前这一幕,让我想起自己也有这样的小玩意儿——竹蜻蜓。他的全身是黄色的,犹如太阳的光芒,耀眼夺目。它有两个部分组成:一是竹柄、二是“翅膀”。那两片小巧,倾斜的“翅膀”就像直升飞机的螺旋桨。你可能猜不到,那精美的小玩意儿是我亲手做的呢!我先把竹片削成长15厘米,直径约4至5毫米的小木棍,再用一片长18至20厘米,宽2厘米,厚0。3厘米的竹片,中间打一个直径4至5毫米的小圆孔,用于安装竹柄。然后在小孔两边对称各削一个斜面,以起到竹蜻蜓随空气旋涡上升的作用。将竹柄插入小孔,固定好,再涂上颜色就做好了。虽然比大街上卖的竹蜻蜓要粗糙一些,但我觉得它是最美丽的!玩时,双手合在一起夹住竹柄,快速来回的搓,竹棍带动“翅膀”不停旋转,扇动的风吹在脸上,暗藏着巨大的力量,再一用力搓,紧接着双手一松,伴随着“呼……呼”的声音,竹蜻蜓就直直的升上天空,它不停地转着飞得好高,能超过大树、房屋,伴随着我的心也高飞着!当它没力气了,又缓缓落下,这是我总会准确地接住它。又用双手搓动着,就这样,一次又一次乐此不疲。我每天写完作业都会玩竹蜻蜓,我还会分享给其他小朋友,让他们也玩竹蜻蜓,幸福欢乐在此刻蔓延着。现在长大了!不玩竹蜻蜓了,但也把它保存得很好,没有一点坏掉的地方。还放在书架最高的一层。现在只是偶尔拿出来看看、擦擦、搓搓,听听“呼呼”的声音。儿时的小玩意儿让我们敞开了最初的好奇心,它也是我童年最美好的回忆,更是我最心意的小玩意儿。我也想像竹蜻蜓一样张开双翅勇敢的迎着风,就能飞到任何想去的地方!700字 四年级
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竹蜻蜓“呼,呼”听,这是什么声音,一飞而起,消失在空中。我探头望出去,哦,原来是楼下小朋友在玩竹蜻蜓呀!只见有的小朋友欢呼雀跃,在叫着:“哇,我的竹蜻蜓飞得最高。”有的小朋友拿着竹蜻蜓一搓,一放就飞起来了。我看见了便叫妈妈帮我做一个竹蜻蜓,只见妈妈拿来了一根细棍,一根雪糕棒,还有胶水和美工刀。首先找到雪糕棒的中点,然后用尖刀挖一个细棍能卡住的一个小洞,用小刀在雪糕棒的中点的两边,沿着不同方向削成45度的斜面,形成螺旋桨。然后给细棍涂上胶水,插进打好的小洞里,再用小刷子蘸取颜料,给削好的雪糕棒上色,再涂上我喜欢的颜色和图案,就大功告成了。它虽然没有商店里买的那么漂亮,那么精致,但那是在我的童年时光里我和妈妈一起做的,充满着童年时光满满的回忆。完成之后,我和妈妈一起下楼去小区空旷的地方玩竹蜻蜓。我手一搓,然后一放,就像一架飞机一样,帮着我飞过高山,越过平地,跨过座座高楼。顿时我激动地拍着手,笑得嘴都合不拢了。我和同龄的小朋友比赛,结果总是我的竹蜻蜓马力足,一个劲地向上升,不停的转着。妈妈高兴地说:“我们的竹蜻蜓飞得真高呀!我们回去多做几个吧。”我欢呼雀跃地说:“太棒了,这样我就比他们的竹蜻蜓个数都多了。”现在读高年级的我没有时间玩了,也只是有时候拿出来搓搓转转,然后又把它放在书架的最顶端,因为那是我充满童年回忆的见证。童年新奇的小玩意儿,唤起了我对童年的好奇心,因为有了好奇心,才会不断探索,发现世界的美!600字 五年级
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竹蜻蜓要说我最喜欢的玩具,那也就只有竹蜻蜓莫属了,这个玩具不知是谁发明的,也不知是怎么让人人皆知的,我只知道竹蜻蜓是一个人人都喜爱的玩具。有一段时间,我和伙伴们全都迷上了竹蜻蜓,竹蜻蜓的做法,说简单也简单,说难也难,简单的是把它拆分成两个东西,翅膀和身躯,难的是你做的时候要很小心,不然就前功尽弃了。最早的是用竹子做的,把竹子的枝弄下来,竹叶从竹枝上掰下来,竹枝要找一个粗细均匀,尽量是一个无名指的宽度,长度都是自定,但一般是在14里米左右,竹枝里必须是空心的,竹蜻蜓的翅膀是把竹子砍下来,然后做两个小翅膀,两个小翅膀的长度是竹蜻蜓身体的一半,细节是,你必须把竹蜻蜓翅膀的重量等于竹蜻蜓身体的重量,如果重量差距太大,会飞不起来的,接着把他们给粘到一起,注意!一定要粘紧,还要粘在身体顶端的位置,这是最早以前的做法。现在制作的材料换了,但样子没有变了,乐趣依然还在。玩的时候,把竹蜻蜓的身体放在手心的中间,手指尖指向你脸前的方向,竹蜻蜓的翅膀朝上,另一面朝下,尾部露出一小截,然后手掌前后滑,滑的差不多20下左右,就用其中一只手用力滑出去,飞起来了!记得有一次,我要帮我的伙伴也做一个竹蜻蜓,帮我的伙伴做好之后,就没耐心做我自己的了,就偷工减料,没把竹蜻蜓身体和翅膀粘紧,就和小伙伴们比赛了,比赛时,我的竹蜻蜓飞得很低,飞了一会儿,就为国而捐躯,粉身碎骨了,伙伴们都哈哈大笑,我呢,哭笑不得,那次比赛让我明白了一个道理,就是无论做什么事都不能偷工减料,要脚踏实地的去做。竹蜻蜓,你真是一个快乐的源泉啊!我真喜欢你竹蜻蜓。650字 六年级
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竹蜻蜓今天我做了一个小手工,也是一项数学作业,我做的这项小手工就是数学书上的竹蜻蜓,竹蜻蜓需要一根吸管和一张卡纸,我先在卡纸上剪出竹蜻蜓所需要的形状,我让爸爸看,爸爸说:这张卡纸太软了。我回到我的房间,把我所有的卡纸都找了,就是没有找到合适的卡纸,我和爸爸冥思苦想,最后我们还是找到了一张合适的卡纸我们把它折好,往吸管上一装,哈哈!竹蜻蜓成功了。从此我又拥有了一个好玩的玩具。150字 三年级 状物
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竹蜻蜓嗨,大家好,我是人见人爱的红色竹蜻蜓,我有着一对艳丽的红翅膀。对了,我还有一个妹妹,她是一个黄色的竹蜻蜓。我们过的生活可快乐了,我给你们说来听听!每个双休日,小主人都会让我和妹妹飞得高高的,远远的,我心里好开心啊!我心里越开心,我就飞得越高,我感觉自己就像一只小鸟,在天空中自由地飞翔……有时候,小主人还会把我和妹妹装在一起,组成“彩色双翼竹蜻蜓”,让我们同时飞向蓝天,小主人也会笑眯眯地看着我们飞上天,再回到她身边。可她不知道,每次我们在一起飞的时候,我们都在聊天呢!聊心情、聊景色。比如,我们会聊下面的人怎么这么小啊?下面的人在干什么啊……我感觉和妹妹在一起的时候,我们似乎飞得更高、更远了!心情也变得更加快乐了!这就是我们姐妹俩幸福快乐的生活,你喜欢我们的生活吗?如果喜欢的话,一定要跟我们说一声啊!300字 五年级 状物
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蜻蜓蜻蜓,是一种众所周知的昆虫。我对蜻蜓情有独钟,经常去野外观察蜻蜓,了解它的生活习性。 蜻蜓的外形可爱,小巧玲珑。大多的蜻蜓都是橄榄色的,圆圆的脑袋上镶嵌着一双鼓鼓的眼睛,这两只眼睛结构复杂,由成千上万的小眼组成,是复眼。正因为有了这双眼睛,两公里以内的范围都在蜻蜓的掌控之中,这也是它捕捉蚊虫的好助手。蜻蜓有四只翅膀,又扁又长,晶莹剔透,重叠飞行,像轻纱一般。蜻蜓还有一样“宝贝”——可以保持平衡、掌握方向的尾巴,相当于飞机的尾翼。可不要瞧不起这一节节细小的尾巴,蜻蜓的尾巴和壁虎一样,也有再生功能,可是蜻蜓饥饿没有东西吃时唯一的食物了。 蜻蜓飞行时动作迅捷,是名副其实的“飞行之王”,人们就是根据蜻蜓的飞行原理发明的飞机。而蜻蜓的飞行技巧却远远高超于飞机,它不仅可以向前飞,还可以向后和左右两侧飞行,动作灵活娴熟,飞行时速最高可达一百多公里,是至高无上的出色飞行员。 夏日午后,一群蜻蜓轻盈地飞来,在万里无云的晴空中飞行。时而盘旋,时而俯冲,快速掠过水面,偶尔用尾尖轻点水面,一圈圈涟漪荡漾开来,这大概就是“蜻蜓点水”吧。蜻蜓飞行时忽而高,忽而低,忽而加速,忽而慢飞。也许是累了,一只蜻蜓轻飘飘地落在一个含苞欲放的花骨朵上,眼睛一张一合的,在太阳光的照耀下,闪闪发亮。翅膀不住地煽动着,尾巴一撅一撅的,这情景使我不禁想起拉宋代诗人杨万里写的千古流传的名句:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。” 蜻蜓专门捕食蚊类、小型蛾类、叶蝉等,是人类的好朋友。另外,在暴风雨即将来临之际,雨点打在蚊虫的翅膀上,使它不能高飞,蜻蜓为了捉蚊,紧贴地面飞行,告诉人们就要下雨了,蜻蜓对我们的作用真大啊! 蜻蜓的捕捉蚊虫的益虫,是人类的朋友。我们一定要保护好蜻蜓,让它们为绿化我们共同的家园出一份力。 简评:因为关注,因为欣赏,作者让司空见惯的蜻蜓在这里也有了展示的舞台!为你和它喝彩!700字 六年级 状物
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捕蜻蜓夏天的阴天,没有太阳,却很闷热。有人喜欢夏天的晴天,可以去河里游泳,到野外玩耍;有人喜欢夏天的雨天,使酷热的夏天减少热量,使我们不再成为热锅上的蚂蚁。而我却情有独钟于夏雨前的闷热时节,那时便不由想起最难忘而深刻的事。因为爱夏天前的阴天,所以每当这时,我和妹妹便会不约而同地走向外面的“世界”,时而观测乌云朝哪方飘动,时而判断风吹向哪边,又时而观察地上的一切……蜻蜓在雨来临之际会低飞,蚂蚁会搬家,鱼儿会露出水面……而我最爱的莫过于蜻蜓了。天沉沉的,蜻蜓一群一群的低飞着,有黄色的、蓝色的、绿色的;有大的、小的。我和妹妹拿着竹扫帚,由于我们个矮,力不大,所以,扫帚挥起来的高度并不大,自然而然捕捉到蜻蜓的机率就少喽!但是我们仍不放弃。每当蜻蜓往低处飞到我们附近时,我们便一次又一次毫无章序地挥着。扫帚有时会碰到“障碍物”,给我们带来了阻力。我们卖力地一次又一次挥过去挥过来,一次又一次地落空和失败,使我们垂头丧气,失去了捕捉蜻蜓的兴致。我带着最后一点希望拿着工具出动。一次,二次,三次……无数次之后,便无精打采,准备放弃。可在我决定放弃的时候,一只蜻蜓飞过来围着我转,像是在安慰我似的。我一伸手就很轻易地抓住了它,它挣扎着,可终究抵不过我的“魔爪”。它不停地扇动着翅膀,想从我手中逃走,由于我心软,便放飞了它。可它并没有飞走,而是狠狠地坠地。我顿时明白,原来它已经受伤了。我感觉它是很脆弱的,是啊,蜻蜓是我们的朋友,和我们一样,遇难,会逃;受伤,会脆弱。我们要像对待朋友那样来对待他们,不伤害它们,保护环境,保护生态。650字 初一
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捕蜻蜓暑假,我到奶奶家去玩。奶奶家门前有一块碧绿的青草地。刚下过雨,草地上空飞着许许多多的大蜻蜓,很多小朋友正举着网子捉蜻蜓,我到奶奶家拿来网子也加入了他们的行列。我发现了一只极为罕见的绿蜻蜓,它正在狗尾巴草上晒太阳。那正是我偷袭的大好时机呀!我慢慢地走到蜻蜓面前准备捕捉,可是我却不小心踩到了一根树。刹那间,蜻蜒便飞走了。我又向蜻蜓打过去,可这次蜻蜓飞到了我的脸上,像是故意和我作对。我十分生气,立即用手打在了我的脸上,这下可好了!蜻蜓没打到,却把我自己打了一巴掌。我气愤之极,而蜻蜓却得意地向我耍着它那长长的尾巴,好像在对我说:“你捉不到我!你捉不到我!”我生气地放下网子,一路尾随蜻蜓。机会来了,它停到了院墙上,我轻手轻脚地走近它,猛的拍了过去。我松开手,它慢慢地落在了地上。我慢慢地把它捡了起来,放在手心里。它的眼睛大大的,像两颗黑宝石。它的翅膀薄薄的,像女孩漂亮的纱裙,尾巴上有一圈一圈的黑环,很标致。可是这时候,我的脑子里出现了老师对我说的一句话:蜻蜓是益虫,它一个小时可以捕捉20几只苍蝇。蚊虫更是蜻蜓的开味小菜。”我良心受到了责备:“我捕捉了人类的朋友,伤害了无辜的生命,让它回到大自然!”于是,我便把蜻蜓向上一抛,可是这次蜻蜓根本就没有飞起来,而是重重地摔在了草地上。一只饥饿的大公鸡立刻跑了过来,一下子就把蜻蜓啄在了嘴里,我连扑带抢到了两片薄薄的翅膀。正在这时,一阵微风吹来,那两片翅膀飞了起来。我望着天空,想像那只绿蜻蜓又活了过来,飞在天空中,和那些蜻蜓一起捕食。不知什么时候,那些孩子都纷纷放下网子,和我一起仰望天空,久久的,久久的……650字 四年级
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捉蜻蜓五、2班彭友暑假的一天,我和爸爸妈妈来到郊区的一个小村庄。“这里的风景可真美啊!“我不禁赞叹道,河水清澈极了,河底游动的鱼儿,晃动的砂石清晰可见。河堤上一排排杨柳,穿着翠绿的衣裳,远处的山村里,红砖小楼、白墙农舍掩映在绿树翠柳中。雨过天晴后,在我们住的小溪边,我看见许多蜻蜓在觅食,看着它们我心里别提多喜爱了,不如我亲手捉一只回家玩玩吧。说干就干,我回屋拿了个小网兜绑在竹竿上,便开始捕捉起蜻蜓来,可蜻蜓却灵巧地闪开了,我很生气:“竟敢逃走,等着瞧,我一定抓到你们。”说着我又扣了下去,它又以迅雷不及掩耳之势躲到了一旁。我也不含糊来了个快速身又猛地一扣。他却又灵巧的来了个带弧度的飞行,以百米冲刺的速度飞到了小河边。我马上跟了上去,他却飞到了水面上,瞪着他那双大眼睛,似乎在说“这下你抓不到我了吧?”我哪肯示弱,抓着网杆瞄准了它,尽量伸直胳膊“这下你一定逃不掉了!”正在我得意时,谁知脚下一滑,掉进了水里,裤子成了最大的受害者,蜻蜓却趁机又飞到了河边。气死我啦!我狼狈的上了岸。它竟在我头上飞来飞去,、仿佛在说:“来呀来呀!有本事来抓我呀!”这下使我更生气了,我用力一扣,谁知这次不但没抓到蜻蜓反而和网兜来了个“亲密接触”。太阳已经快下山了,看来抓蜻蜓也不是一件容易的事,我要用智慧“战胜”它,想了一会儿,我从屋里拿来一个塑料袋,右手假装去抓蜻蜓,他一见不妙赶紧往旁边一躲,我立即把袋子撑开,它傻乎乎钻进了我的袋子。我迅速合上了袋子,这时它才发现中计了,四处乱窜,可我才不会把自己的战利品放走呢,我一路紧捏着袋子的口,回到屋里把这只小机灵放到了阳台,我打开窗户,看着它自由飞翔上天的身影,我开心地笑了。通过这次捉蜻蜓我明白了:干什么事都要持之以恒,遇到困难也不放弃。650字 五年级 记叙文
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竹“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”古人这样赞美竹。是的,竹是我所有的花木中最喜欢的一种植物。竹,它翠色欲滴,那挺拔的竹竿,茂盛的竹枝,翠绿的竹叶形成了参差不齐却疏密有致的竹。竹子很高,可达十米,一眼望去,高耸入云,像一把利剑,似乎要把天都捅破。而当他们“成群结队”的时候,一片郁郁葱葱,如竹海一般。一阵风吹来,便奏出一首“哗哗”的交响曲。当竹子刚出土的时候,还只是笋,人们经常拿着锄头去挖笋。笋的味道鲜美可口,令人回味无穷,是一番味道独特的江南美食。当竹成材的时候,不仅外观高雅,用途也很多。现在很多家庭中,有着竹制品的家具,如:竹筷、竹柜、竹椅、竹地板------它在人们的生活中起了很多作用,还可以做成农具:箩筐、扁担、竹杠,脚手架------它默默无闻心甘情愿地把自己的一切献给人类。说到竹子,大家一定会想到一个词“岁寒三友”。对,它不畏寒冷,为生存顽强地奋斗。四季青翠,是人们更为敬畏的地方,无论何时,它总是以挺拔的身姿,浓绿的颜色和坚韧向上的精神给人以鼓舞和启迪。古代诗人用诗写竹的性情,借竹以抒怀‘写竹的精神,激发人们坚强不屈,竹啊,你用你的恬淡,你的毅力在诗词中充分展示了自己的风采。我喜欢竹,它没有柳树的婀娜多姿,没有桃树的风情万种,但它却用自己顽强生命力和独有的纤纤君子之风赢得人们有喜爱和敬佩。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。650字 四年级