美丽画卷校园
100字
六年级
读后感
四季之美胜过西施！
春，
绿如翡翠；
鸟语花香，
绿树成阴；
凉风四起，
桃花飘落！
夏，
红如残阳；
荷花微笑，
荷叶挺腰；
游人成群，
海中休闲！
秋，
黄如柑橘；
果实累累，
瓜果飘香；
稻浪推涌，
稻香翻滚！
冬，
蓝如深海；
大雪纷飞，
寒风突袭；
千家万户，
团团圆圆！
节约每一滴水
150字
二年级
议论文
爱惜每滴水，功在千秋。能留一滴水，就节约下来。一滴水是宝贵的，浪费了就等于浪费了一条生命。爱惜水吧，不要让它成为我们最后一滴眼泪。爱惜水吧，它是我们生命的一部分。让我们一起来号召这个口号：节约每滴水，功在千秋万代。
科学家的认定只喝水不吃饭，还要走很长的路，背上还背了重物，能活了20多天，所以我们要珍惜水爱护水，共创美好家园。
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美丽的画卷春天是耀眼的宝石，春天是美丽的画卷，春天是孩子们快活的天地。春姑娘悄悄地来到了人间，顿时人间变得美丽起来，瞧！小柳树抽出鲜嫩芽儿，嫩绿的小草破土而出，小溪叮叮咚咚地唱起欢快地歌来奔向远方。春天的花五颜六色，千姿百态，像一幅美丽的画卷。看！羞羞答答的白玉兰昂首怒放，姹紫嫣红的杜鹃花争奇斗艳……“春天到了，春天到了，快快出来吧”小鸟在天空中一边自由的飞翔一边快乐地叫着。冬眠的青蛙被叫醒了，美丽的蝴蝶被喊了出来，南飞的大雁也被唤了回来……它们都急急忙忙地参加春姑娘的宴会呢！在这美好的季节里，小朋友们穿着漂亮的衣裳出来放风筝，各式各样的风筝，有的像飞机，有的像蝴蝶，还有的像老鹰……犹如天空铺上了一层五彩缤纷的颜色。在一望无边的田野里，农民伯伯扛着锄头，拿着种子，辛勤地播种着。牛儿在田野里悠闲地散着步，嘴里还不时地咀嚼着鲜嫩的草，享受着这美好的春天。空中突然下起了毛毛细雨，淅淅沥沥，淅淅沥沥，给田野补充着丰富的营养。农民伯伯兴奋地奔走相告一年之季在于春，播种的时间到了！在这美好的季节里，肥沃的土地上即将播种希望的种子。啊！如果说春天是一幅绚丽多彩的画，那画家的本领可真高呀！六年级:陈璇若450字 六年级 写景
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美丽的画卷早晨，天空是湛蓝的有着太阳公公的照耀有着白云和鸟儿的点缀真像一幅温暖和谐的画卷傍晚，天空是多彩的夕阳火红火红的云彩的颜色多彩真像一幅缤纷多彩的画卷深夜，天空是漆黑的草虫音乐家在草丛中开演奏会星星和月亮在星空中玩捉迷藏真像一幅温馨美好的画卷六年级:万婕100字 六年级 散文
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美丽的乡下画卷一片郁郁葱葱的丛林，一缕缕阳光向里射去使田梯上的绿苗散发出雨后绿色的芳香。一滴露珠，滴在土里，从那边传来了一阵呐喊声，这个村庄展开了她美丽的画卷。这是我的家乡，坐落在陕西省榆林市，我热爱她，我喜欢她的神秘和安静，欣赏她的美丽与独具特色，更是热爱她的灿烂文化特色。来到我的家，很宁静，很安详。路边传来太阳呼吸的声音和偶尔的鸟雀声。我的家很大，西边堆放杂物，东边住人，全是窑洞啊！这里的窑洞都是用土做的，我们就住在山脚下。窑洞又深又大，但不是很黑暗。门窗用木材构造用纸糊住很明亮。窑洞冬暖夏凉，保温效果极好。听外婆说，我们家曾经建筑的时候，省了不少钱和料。窑洞是陕西人从古至今永远保留的文化遗产。这里的人们生活很美好，不仅不用为天气的寒冷受冻，而且这里的美食也滋养着人们。在其他人的生活中，小米粥并不是我们的主要食物，谁又想过天天喝？顿顿喝呢？这种小米粥是用地方特色的井水煮的。那里的人们认为小米里是有米油的，多喝对健康好，也滋养人，开胃、清肠。还有干果、盐菜、醉枣、干炉、腕陀、小果……都是那儿的特产，都融合了水土的精华。那里的阳光充足，土地肥沃，水源干净清澈。土豆种在那里，吃起来有股阳光的味道，外形圆滑，非常可口。村庄里的人们更是热爱自己的土地。每逢过年过节都聚在一起。过年了，人们个个喜气洋洋穿上新行头，吃个团圆饭，就带上大人小孩去每一户人家拜年，因为一个村子里的人都是一个祖先，人们应该团结互助，和睦相处。这里还有庙会，每家每户都去庙上烧香拜佛，祈求风调雨顺，合家幸福。如果有人家遇到了红白事，全村帮忙一连几天，不说一句怨言。这里的文化更为深远，你知道貂蝉吗？她就是闭月羞花的古代美女，而她正是出身在这里的。还有兰花花也是这里的美女。现在我们经常听到的信天游，就是我们这里一大特色！我经常站在家乡的山上望向远处，看到这美丽的山色，嗅到了芬芳的清香，想到了迷人的情景就为之赞叹！我的家乡，是一幅美丽的画卷！夕阳西下，不知是谁为她画上了有声的红色。期待着又一天的出现，期盼着后人们为她画上辉煌的色彩！800字 六年级 记叙文
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美丽的自然画卷风，轻柔，使人感到它，犹如丝缕软棉；凉爽，使人感到它的气息。云，千姿百态，让人感到它变化无常，云与风，塑造出万种图案，和谐，使它们充满色彩。雷，轰隆隆，奏起了欢快的乐章，似崩山的炮声传向远方。雨，如丝如链，像绵软丝绸，雨像珍珠链，落入水中，泛起粼粼波纹；那是自然的风景。雪，像蝴蝶翩翩起舞，轻轻地飘落在大地上。风、云、雷、雨、雪合起来，就是大自然最美丽的画卷。150字 六年级 散文
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美丽的校园走进大门，映入眼帘的是两盆高大的铁树，就像两个卫士守卫着我们的校园。站在门口，一眼望去，满目青绿，操场的两边各有一排柏树，就像一个个小宝塔。在学校的东南角有三棵挺拔的白杨树，像一把把撑开的大伞。白杨树的旁边还有一棵香樟树。我们的学校里最美丽的就属教办楼下那三个花坛了，一个是三角形的，两个是圆形的三角形的花坛的外围是小叶白蜡树，它的枝条又长又细，上面长满了绿油油的小叶子，秋天到了，它还结出一颗颗小豆。花坛中间种着两株月季花，开着一朵朵粉红色的花儿，虽然到了秋天，可它依然开得那么娇艳,那么美丽。月季花的后面有一棵垂杨，和柳树差不多。两个圆形花坛中外围种的是紫蓝树，和小叶白腊一样，比小叶白腊高，它的叶子很小，春天，它是一片葱绿，到了秋天，叶子变成了紫红色，远远望去，像盛开的花儿一样。中间把小叶白腊排成了菱形中了下来，绿色和红色互相掩映，构成了一幅绝妙的图案。花坛中间是一棵大桂花树，桂花树周围种满了小桂花树，如众星拱月一般。秋天，桂花树开花了，整个学校沐浴在这香味中，连蝴蝶都飞来做客了。我爱这盛开的花朵，更爱这美丽的校园。400字 六年级 读后感
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童年画卷——读《水，滑过》后感童年，弥足珍贵的两个字。童年的记忆，久远而模糊当我们试图回忆时，翻出的或许只是些色彩模糊的画面。但这些，足以牵动我们的嘴角上扬，足以使童年的阳光穿透我们的眼眸……《水，滑过》是一首展现童年质朴快乐生活的诗，是作者对美好童年的追忆与怀念。诗中文字，质朴如作者的童年，读来，似有一股清新的气息扑而来。水勾起了作者对童年的回忆。水的滑过，喻为童年时光的流逝。清新的笔触，将这些鲜活而美好的事物勾画成一幅幅童年的画卷。这画卷色彩并不模糊，而是在作者心灵的沉淀中愈发柔和清丽，散发出光彩来：摇曳的水草，穿梭的水蛇……如一幅幅动态的画面跃然纸上，串起了美好的童年。在回忆的途中，反复运用疑问语气。“那水面的蓝天白云间，是否仍穿插着儿时的倒影？”一个“是否”，一个“仍”字，将作者的怀念之情抒展无遗。“知了高歌”、“莲叶田田”、“萤火虫闪亮”，这些都是夏天大自然的意象。或许童年在作者心中没有春的缠绵，秋的萧索，冬的冷漠，有的却是夏所代表的那份热情、自由与奔放。而夏季，又是“水的天下”。“柔凉的水，漫过心灵的感觉“是清凉与舒适的，正如童年留存在作者心中的感觉：留下的是淡淡的回忆，淡淡的微笑――淡，却沁入心脾。蛙皮的柔滑，是水流淌过的痕迹，亦是童年在心中的柔滑。水，漫过了童年，漫延到现时。一路流淌过来，童年的倒影一直碎在这波光粼粼的水面……500字 高二 读后感
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校园方程式校园方程式校园里，不同的同学、不同的面孔、不同的老师……每天都会上演着不同的、新鲜的方程式，充满着未知数。题一已知：早上有体育课，体育课会举行班级足球对抗赛。求：老师会不会罢课？解：盼星星，盼月亮终于盼来了期待已久的体育课，真是太爽了！可是……第三节课可是语文课那！上体育课的机会可能有点渺茫啊！语文课……老师陶醉在自己的讲课声中，同学们则是盼着下课铃的打响！有些同学早已按耐不住，心情开始躁动起来！诶哟喂，有完没完啊？讲来讲去还不一个样？！我在心里愤愤地想着。“丁------零”下课铃终于打响了！Ohyeah!终于打响了！老师也在自己的陶醉声中苏醒过来，抱着那一摞沉甸甸的教科书造出了教室，等她右脚他出门，左脚还在教室里时，班上顿时沸腾起来！同学们击掌狂欢，准备跑出教室时。没想到的事情发生了——老师突然杀了个回马枪，走回教室，害的准备出门的同学来了个“急刹车”。“下节我的课啊！”同学们全部石化，在讲话的同学，把脸转向老师，脸部笑容僵硬，变成哭笑不得的样子！上课铃打响了，同学们只好本本分分地坐在位置上，读着枯燥乏味的课文。看着体育课变成泡影。补救方法：好好听老师的话，半节体育课还是有希望的。最终答案：老师最终还是罢了课。（半节也没有）题二已知：下届是语文课，发试卷。求：我会得多少分？老师会批评我吗？解：一上课，同学们屏着气，不敢出声，害怕会打破这可怕的沉静！老师满脸通红，可能是气的吧！她把试卷重重地摔在讲台上，愤怒地报着分数：“夏之夜96.5分，欧阳琳90分……梁湘琼90.5分。”哇呀！这根也太“高”了点吧？！对于这个分数，我只能保持沉默。许多老师的爱将，这次考试也大失水准，老师边走边批评，好像哪个同学都不顺她的心，今天倒的是什么霉啊？！走到我这边来了，果然……她走到这边，一把拿起我的卷子，开始了“狂风暴雨”：“你看看你，什么分数啊……你看看，这个字都会错？”我被批得满脸通红，真想找个地缝儿钻进去。看来啊，老师又得发校讯通了，那么“好”的成绩，回家就得来个“混合双打”了！补救方法：以后在考试前好好复习，考个好成绩。免得挨板子。解题感想：我得了90.5分，爱了骂也挨了打！真是一举两“害”啊！校园的未知数可能是开心；可能是伤心；可能是委屈……每天都会不停地上演。只有去探索生活，才能发现这些未知数。800字 六年级 读后感
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