谁说不相容?650字

谁说不相容?

650字 三年级 读后感

小作文篇

谁说不相容?

湖北考生

试问出卷人,为何要将两组词语分开来写?为何要打上代表无穷无尽的省略号?为何要将它们视为“敌我双方”?

难道你同多数人一样,认为它们根本就是对立的,是水与火一样界线分明的吗?其实,这大可不必。中国的传统文化博大精深,这是不可否认的,但是也大可不必为了这样的理由而排斥他国文化吧!的确,在有些人看来,外来文化很荒唐,让人费解:一些青年人情愿在迪厅里疯狂地摇滚,也不愿在家中“卧看牵牛织女星”。

当更多的新词丽句、“舶来品”充斥我们的视野,充斥我们的耳膜,匆匆走进我们的生活时,我们应持什么态度呢?是排斥,还是努力让外来文化与自己的文化相容?其实答案很明白,真正的开放应该是全方位的开放:物质的、精神的,是包容并收。诚然,外来文化中也有许多糟粕,但这并不是我们排斥别国文化的理由,更不是不相容的根本原因。

当然,我不是针对大多数人的,更不是针对出卷人的,而是针对那些“咬定青山不放松”,始终排斥别国文化的人。须知,中外文化本来是一家。谁说不相容?!/>/>评析:

湖北宜昌2004年中考除大作文外,还出了小作文题。题目是“请你从中提出一个与文化有关的话题,围绕这个话题,或讲述一个故事,或抒发你的感慨,或发表你的观点”,题下给了两组词语,一组是反映东方生活的词语,一组是反映西方生活的词语。按常理,老师出题,学生做题,千古一理。本文作者却从命题的提示语中发现了“与文化有关的话题”的问题,对两组词语提出了“谁说不相容”的质疑。作者的求异思维让人耳目一新:一开始向出卷人发出三问,引人深思;紧接着摆出现象,展开分析;三、四段明确提出主张,更具针对性;最后一反问,掷地有声。可以说,作者是借题发挥了他对中外文化应当相容、不应排斥外国文化的主张。真是理直气壮。

《美》的读后感

200字 三年级 写景

有人问我:你的理想是什么?我会告诉他我的理想是当一名生物学家。为什么呢?因为它可以近距离地接触大自然,让你投入到大自然的怀抱中。每当你看见小松鼠在跳舞、小野兔在奔跑、大自然在唱歌,那该是多么有趣。看着蓝蓝的天,碧绿的水,一望无垠的稻田,该是多么心情舒畅啊!望着它们,所有烦恼都抛在脑后,尽情玩耍,快乐地奔跑,一切都投入到大自然中,让你心情愉悦、轻松。

大自然是一本永远也读不完的书,它里面有许多在课本上学不到的知识。

因为我爱大自然,所以我想当生物学家。

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