英语600字

英语

600字 五年级 散文

我不喜欢英语,自然不喜欢英语和外教课,英语老师至少会讲一点中文,但外教却是满嘴的“火星语”。上这些课时,老师讲的话听的我昏昏欲睡,却又心惊肉跳,总是怕一不小心老师把我叫起来回答问题。

我真好奇为什么我是一个堂堂正正的中国人,却要去学外国人的东西,而又为什么偏偏是英语,不是韩语,不是日语,也不是法语……我将来的愿望不是出国旅行,不是当英语老师,也不是当翻译。中国人不应该首要是学好中文吗,没学好中文,学什么英语!!?

英语单词,为什幺发明26个字母,然后抽出几个拼成单词,要我们读准它的读音,有时候读音还是那么的绕口,一个英语单词,在不同的时候还会有好几种不同的意思,会有好几种不同的形式,但中文,例如写作业,我正在写作业,我写完作业了,我昨天没写作业,不论什么时候,它都是写作业,而英语,你写个作业在写作业,要用进行时,写完作业,要用过去式,有时候又不用。

在英语考试时,我最害怕了,那些英语学霸,总是笑呵呵的玩一个通宵,一点不用复习,第二天考试时,得心应手,刷刷两笔就干完了整张卷子,而我们这些英语学渣,就算翻烂一整本英语书,整个脑子也是一团浆糊,什么都看不懂,考试时,头大如斗,两神发呆,最后分数发下来后学渣欲哭无泪啊。

我讨厌英语,但不讨厌英语老师,英语老师有点胖,感觉很和善,但在英语耀眼的光芒照耀下,再和善的脸,也会让我厌恶不堪,我喜欢语文,最喜欢语文老师,要是让语文老师来教我英语,我的英语成绩是不是会有飞速的增长呢?答案是否定的,我想,我这辈子永远只能生活在中文华丽耀眼却又低调朴素的文字里了吧。

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550字 高二 议论文

秉,一枝香烛;看,月上枝头;赏,庭下空明;忆,古昔今日;思,世事变迁;悟,世事哲理。

心灵,感悟,升华。

“草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。”春,向我们分享了“人闲桂花落,夜静春山空”的闲情逸致,我们感悟到“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的自由愉悦;春,向我们分享了“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的盎然生气,我们感悟到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的勃勃生机;春,向我们分享了“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的灵动自在,我们感悟到“好雨知时节,当春乃发生”的欢喜快乐。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”夏的气息,是骄阳的温度,是烈日的炙烤,是分享“小荷才露尖尖角”的欢喜之后得到的“早有蜻蜓立上头”的妙趣横生;是分享“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”的悠然恬静之后换来的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的闲适自由。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”的确,秋日“解落三秋叶,能开二月花”的伟大奇妙,分享着“湖光秋月两相合,潭面无风镜未磨”的恬淡闲适;分享着“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的豪情壮志;当然,伤秋也在所难免,秋夜,分享着“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的悲壮哀愁;分享着“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的孤寂幽怨。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”冬雪,分享着“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的宁静安详;分享着“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”的气势磅礴;冬梅,分享着“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的美妙绝伦。

乘,四季的风;踏,泥泞人生;观,美妙生活;唱,沧海桑田;寻,心灵升华;悟,世事哲理。

心灵,在分享中感悟,在感悟中升华。

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