生命是什么
250字
二年级
散文
生命如歌,它婉转动听;生命如茶,它清香四溢;生命如树,它茁壮成长;生命如河,他奔向四方。
生命染上了一层面纱,它蒙骗了许多人。只有真正懂生命的人,才能微笑的走到生命的尽头。生命到底是什么?当我们活着的时候,似乎很难回答这个问题。生命是强的,还是弱小的?生命是高尚的还是低昂的?也许每个人的答案都不同,因此可以证明生命是多彩的。“滴答,滴答!”一颗颗水煮从石头缝涌出,这就是生命的起点。后来水滴越来越多,形成了一个小水摊,当时太阳出来了,一个小水摊的水变蒸汽,消失在空中,但是他还没有放弃,变成小溪。一个新生命开始了,小溪唱着歌向前奔去。我觉得生命像条河,奔流不息。
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生命是什么生命是什么?生命是刚出生婴儿大声的啼哭;生命是一棵娇弱的小草,顽强的从巨石下钻出来;生命是一只丑陋的毛毛虫蜕变成一只美丽彩蝶;生命是……年幼的我以前并没有思考过生命是什么?直到有一天,一只弱小的蚂蚁让我感受到了生命的价值和力量。那是一个平常的周末,我起床去书房写作业。刚刚坐下,就发现一只“不速之客”——黑蚁骑士,它正在向我的桌子迈近呢!只见黑蚁骑士快速的爬向桌子的桌脚,慢慢的顺着桌脚,向上爬。我玩性大发,想逗逗它。向它吹了一口气,它“咕噜”一下滑了下去,只见它一个翻身又爬了上来。我对准它猛吹一口气,理所当然它又掉下去……就这样,黑蚁骑士和我打了几个回合,还是不放弃,它的坚持,不得不让我口下留情,让它顺利爬上了桌子!原来,一只弱小的蚂蚁,也可以战胜困难,朝它的目标前进,最终实现梦想,让它短暂的生命变得很精彩!我明白了,生命就是勇往直前,坚持自己想要的。350字 四年级
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生命是什么我常常思考一个问题,生命是什么?春天来了,万物复苏。一根根瘦弱的小芽长了出来,在春天的沙尘中长了出来,这是一种多么强大的生命力啊,竟使它不顾这样强劲的风沙,顶开厚厚的泥土,不断生长,开花结果。对于它来说,生命的意义在于顽强。夏天悄然而至,在这燥热的季节,自然少不了蚊虫。我家门口有一张蜘蛛网,上面粘了一只苍蝇,它没日没夜的挣扎,可还是没能挣脱这张网的束缚。两个星期后,它一动不动的粘在那张网上,直到生命的最后一刻,它心里还有对自由的渴望。对于它来说,生命的意义在于自由。秋天随着瓜果飘香的季节到来,农民伯伯们也开始了辛苦的忙碌,他们把一年的收获输送到全国各地,供人们食用。对于他们来说,生命的意义在于奉献。冬天随着一阵寒风袭来,所有的树木都脱去了金黄的秋装换上雪白的冬装,寒风中它们冷得发抖,只有那坚强的松柏依然屹立在那儿。对于它而言,生命的意义在于不惧风霜。哦,我明白了,生命的意义在于顽强、自由、乐于奉献、不怕困难!400字 六年级
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生命是什么“不要让生命再悔悟伤悲,不要让生命再逝去遗憾,孤独黑夜的前方还有曙光,把生命的天空照亮。”所谓生命,到底是什么呢?生命垂危的蚕宝宝软弱无力的趴在盒子里,见状,我本想把它扔掉,好奇之下,我把它放在手里细细观察。它微弱的挣扎着,努力挪动身体,我感到一股生命的力量在我手中蠕动,虽然已经到了生命的尽头,但蚕宝宝那种求生的欲望令我震撼。于是我把它放进盒子里,让它生存下去。几年前,我的妈妈住院,隔壁病房里住着一位和我年纪差不多的女孩,她每天都要吃很多药,挂好几瓶吊瓶,可是每当我去她的病房时,她总是乐呵呵的和我分享她在幼儿园里的趣事。她没有因为生病而失去对生活的热爱,她告诉我虽然药很苦,挂瓶很疼,但是要快点好起来,爸爸妈妈才不会担心,才可以快点去上幼儿园,和伙伴们一起玩。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们一定要珍爱生命,尊重生命,过好每一天,让每一天都充满生活的色彩。350字 四年级
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生命是什么生命是什么?有人说生命是替人着想,也有人说生命是脆弱,但我要说,生命是顽强。一个春天的午后,我在楼下捡了一根树枝,拎到了广场上耍棒子。耍了一会儿,我随手把它往地上一插,就径直回了家。过了几天,我又到了广场上玩耍,正准备拿起上次那根棒子玩玩,没想到的是:靠近顶端的部分,竟然长出了一个小嫩芽!我不由地被惊到了,心想:“这么个小木棒可真厉害!没有根,没有水,它还可以抽出芽来,真是神了!”我油然而生一股敬意,决定另外再找一根。但不知怎的,我的好奇心占了上风,寻思开了:“如果我把它折断,把嫩芽扔了,它还会这样吗?”想罢,我立马三下五除二地折断了它,并把它插到了一个寸草不生的地方。又过了几天,我按捺不住,去了那个寸草不生的地方。没有发芽,一切都是老样子,它静静地伫立在那儿,注视着我。“哈哈哈,我的‘计谋’成功了!我就知道你不会发出芽来的!”我不禁笑出了声。“轰隆隆,轰隆隆”,此时的老天爷好像知道我在做恶作剧似的,打起了雷,还下起了倾盆大雨,我差点被淋了个落汤鸡。我不再关心那根可怜的小木棒。雨过天又晴,处处闻啼鸟。当我和伙伴们追逐于小区树林的时候,我不经意地瞥了一眼那根熟悉而又被我淡忘的小木棒儿。一点绿色映入我的眼帘,我不禁眨了眨眼,以为自己看花了,没错儿,是那根小木棒儿,遭受我“欺凌”的小木棒儿!它迎着风,挺着胸,扬着小嫩芽儿向我打招呼呢!我被这个顽强的小木棒儿,哦不,是小树儿,给震到了。那一瞬间,我似乎明白了,生命是什么。600字 四年级
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生命是什么我常常想,生命是什么?早晨,我和爸爸妈妈去公园里晨跑,突然看见路边灯下的池塘里有几朵娇小的荷花,我问妈妈:“妈妈,池塘里的荷花为什么这样娇小,这样娇嫩呢?”妈妈说:“过几天,也许过几天,它们就会亭亭玉立,我们来打赌,如果我赌赢了,你就要写篇关于荷花生命力顽强的文章,好不好?”“好!”我非常自信的回答。一周后,我和妈妈如约来到公园,跑去看荷花,令我没想到的是前几天娇小的荷花,如今早已在水中亭亭玉立!我突然感到一股生命的力量在我眼前跃动,那样强烈!那样鲜明!荷花那种奋力求生的欲望令我震惊,我我忍不住由衷赞叹!夜晚,我和姐姐去散步,因为现在正是初春,所以人行道边的草地上到处是干枯的黄叶,没有绿叶的草地是寂寞的,见不到让人眼前一亮的新绿是乏味的。过了几天,我们又要经过那片寂寞的,乏味的黄色草地,令我惊讶的是,那片黄草地早已冒出娇嫩的绿芽,那象征着希望的颜色让我眼前一亮,我忍不住夸赞小草不屈向上,茁壮生长的品质。虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。连小草、荷花都能奋力求生、茁壮成长。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活的更加光彩有力。450字 四年级
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散文
250字
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生命是什么作文网专稿 未经允许不得转载妹妹问我,生命是什么?我说,生命是你的快乐。小河问我,生命是什么?我说,生命是你的奔放。大地问我,生命是什么?我说,生命是你的工作。天空问我,生命是什么?我说,生命是你的怀抱。火苗问我,生命是什么?我说,生命是你的开始。我问我自己,生命是什么?一个声音回答我:“你想生命是什么,它就是什么,只要你去想……”东北师范大学附属实验学校二年级:金小艺150字 二年级 想像作文
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生命是什么生命是什么呢?那次我去泰山游玩,无意间发现在山缝中长出了一棵蒲公英,在微风中摇曳着……刹那间,我心里怦然一震!命运,使它停留在山顶上,但它坚强不屈,与死亡作斗争,勇敢地、坚定地在石缝里挣扎。如今,它开花了。这,就是生命的美好!还有一次,我在田地里意外抓住了一只螳螂,我把它的后腿拴住挂在窗台上。第二天,我起床后,发现线断了,另一端还留着牙齿咬过的痕迹……它,向往自由,尽管绳子质量很好,我知道,它在与死亡作斗争。最终,它以生命的力量战胜了死亡,获得了自由,我深深地感悟到了生命的强大。在大地震中,许多孩子,还坚强地活着,即使他们已经伤痕累累,但他们,依然和死神斗争着,最终他们活了下来。在没有吃的喝的的数天里,他们的那种生命的力量是多么伟大呀!生命,是要你充分利用,它便是长久的,让我们珍惜生命,为大家服务吧!指导教师崔梅茹请记住:300字 二年级 叙事
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生命是什么生命是什么梁宇轩只要一有空,我就想:生命到底是什么?记得有一次,妈妈给我做美味无比的糖醋鲤鱼,我在饭桌上的表现却一反常态。妈妈从市场上买回来了一条活蹦乱跳的鲤鱼,妈妈把鲤鱼的鳞给刮了,鱼鳃给挖了,可鲤鱼的眼睛里似乎还有一丝希望。它在挣扎着,妈妈又把鲤鱼的五脏六腑给解剖了,正把它扔到淀粉盆里的时候,它还在跟死神搏斗着,它的尾巴还在微微颤动。等妈妈把那香喷喷的糖醋鲤鱼端上餐桌的时候,我没有像往常那样吃得津津有味,而是毫无胃口。一个不起眼的小花盆里掉进一粒红谷,过了几天,竟然长出来了一株小嫩苗。那种子里,有了一股非常强大的生命力!再加上那里面只有沙子,没有肥料,竟可以茁壮成长!塞内加说过:生命,只要你充分利用,它便是长久的。每当看见小生命的时候,那句话就在我耳边响起。指导教师崔梅茹300字 二年级 叙事
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什么是改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括:1、内容的改写。即将写人改为写事,或将写事改为写人。2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙,或重新组织材料。3、文体的改写。如诗改文或剧改文。4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。5、语言的改写。如文言改白话等。总之,改写既要体现原作,又要丰富原作;借助联想又不凭空乱想。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。250字 二年级 说明文
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什么是什么是力量?团结就是力量。什么是团结?爱就是团结。什么是爱?就是全国人民一起。什么是祖国?就是高高飘扬的国旗!50字 二年级 诗歌
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生命是什么渐渐长大的我时而想生命是什么。一天下午,在一节盲人体验课上,老师让我们蒙上眼睛,体验盲人的感受。开始让我们找自己的椅子坐下,我摸索着,以免做错位置;老师又让我们收拾书包。这还好,可又让我们找出其中的作文本,这可有难度,还好我的作文本外形特殊。我一下子体验到眼前有光明的人生命是多么宝贵。还有一次体验课,老师又让我们做聋哑人,用手语与同桌对话。我先指了指她的本,又做写作业的动作,做了好几遍,而且做得很费劲,她才猜对了。她又对我指手画脚,我最终仍没有懂她所要说的话。我又感到能听到多姿多彩的声音,能说出话的人生命又是多么可贵。一次,我捉了两只蚂蚁,一大一小。又将它们放入水中,小的鼓足勇气,努力地游,大的也爬了一阵,它们都很努力,我看到它们奋力求生的样子,感到生命的力量在跃动,忍不住自觉放了它们。这几次我感到了生命的力量,顽强的力量,我们可以将它,将这些宝贵生命发挥出无限的价值。山西大学附属小学四年级:高思淼350字 四年级 抒情散文
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生命是什么?生命是学校里那些砖缝中长出的小花小草。在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长。开出的美丽无比的鲜花。 />生命是学校里那些在刺骨寒风的冬天、炎热的夏天里茁壮成长的树木。在不是阳光太强、或是没有阳光的地方,奋力地生长着。 />生命是周恩来总理在得了癌症的情况下,还在关心着国家大事。为了与病魔抗争,为了国家的兴衰,在得了癌症吃不下饭,为了挺过去,还要努力的吃饭,顽强的工作。多么负责任的总理啊! />生命是非典疾病传染的时候,白衣护士们面对病魔,不怕困难。他们用自己的生命,保护着病人的安危。不愧是白衣天使! />生命是许多热爱生命的人,有医生、护士、老师、警察,他们用自己的劳动创造着一切,在这同时,也照亮了他们。 />生命是勇气,生命是动力,生命是不怕困难,生命是不顾一切,生命是顽强拼搏,生命是活的有意义,生命是热爱。我们每个人都有自己的生命,每个人都要利用好生命,走好一生。 />有人说:生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的愤世嫉俗。有人说:生命是母爱的慈祥,父爱的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,是一切感情的组合体。也有人说:生命是夕阳衬落日,青松立峭壁,万里平沙落秋雁,三月阳春和白雪,是宝刀快马,金貂美酒,是孤月冷歌的漂泊。 />有人说:生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的愤世俗。 />有人说:生命是母爱的慈祥,父爱的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,是一切感情的组合体。 />也有人说:生命是夕阳衬落日,青松立峭壁,万里平沙落秋雁,三月阳春和白雪,是宝刀快马,金貂美酒,是孤月冷歌的漂泊。 />生命是什么,不同的人都有不同的答案。 />从古到今的千古人物,不管平凡的不平凡的,对生命都持有不同的见解。不管他们的一生是碌碌无为,还是功成名就,都已经成为了过去。 />现在拥有生命的我们,不管你是怎样的看待生命,都要去把它添满,去珍惜它,并且让自己的生命更有价值,色彩更加地丰富。不要等到生命快完结的时候才发现:原来我这一生是多么的廉价,多么的单调。不要到生命快要完结的时候埋怨:生命是多么的短暂阿,多么的无聊阿。 />其实,上天给我们每个人的生命都是一样的。生命是一本书,就看你自己怎样去编写,写得好世人肯定会记住你,赞美你;生命是一张纸,就看你自己怎样去勾勒,画得好肯定会被后人珍藏。生命是一朵常开不败的花。,即使遇到困难也永不言败。生命是一个不辍网的劳蛛,即使知道,网不住星星和月亮,但依旧织网;生命是一只不羁的猛兽,即使身受重伤,也要站立着死去;生命是不倦的舞者,即使身戴镣铐,也要舞出生命的绚丽与悲壮。 />一个人只配拥有一次生命,所以我们要好好地去珍惜它,。遇到困难时要去勇敢地去面对,遇到所犯的错误时要坦然地去面对。要仔仔细细,不愧于自己良心的去做好每一件事,因为每一件事都会成为你人生当中的小插曲,如果其中一个音符不对劲,就会破坏了整首曲子。虽然不要求事事做到完美,但要求事事尽到全力。奥斯特洛夫斯基说过:生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。这样,在临死前的时候,他就能够说;“我已把整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。 />生命是世间上最美好,最珍贵的东西。不过生命他到底是什么,我们都要去珍惜它。不要让自己最宝贵的东西遭到污染。1200字以上 六年级 抒情散文
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生命是什么生命如歌,它婉转动听;生命如茶,它清香四溢;生命如树,它茁壮成长;生命如河,它奔向四方。 当小鹰长到一定程度时,鹰妈妈便会带小鹰来到悬崖边,将小鹰推下去。如果小鹰选择放弃,就会摔死。如果小鹰选择坚持,那么他就会展翅高飞,翱翔天空。看到多姿多彩的世界。我明白了生命是坚持。 砖缝中掉进一颗种子,过了几天,竟然长出一截小苗来。在这风吹雨打的情况下,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝里,不屈向上,茁壮成长。我明白了生命是要有勇气。 当你看到鲜花中的小蜜蜂时,你是否知道蜜蜂从出生第二十一天就开始采蜜,劳动。它们多么辛苦啊!从早到晚,从春到秋,它们一直都在默默无闻地为人类奉献,以苦为乐,勤勤恳恳,直到死亡。我明白了生命是无私奉献。 我在墙缝中发现有许多蚂蚁在忙碌地工作着。我抓住了一只蚂蚁,心想;我只要稍一用力,它就没命了。我轻轻一动,它的六肢就踢来踢去,它不停地挣扎着。它是多么热爱自己的生命啊! 从他们身上,我看到了生命是宝贵的,是顽强的,是无私奉献的。生命只有一次,让我们好好善待生命吧!400字 四年级 散文
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生命是什么以前我还小,不知道生命是什么,现在我长大了,知道了生命的概念,生命是短暂的、脆弱的、渺小的,也是顽强的,生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱,我们时时刻刻都在感受生命。生命是短暂的、脆弱的、渺小的。再菜园中自由飞翔的蝴蝶,当自身被别人追赶时,翅膀就会不停的扇动,当飞不动时,翅膀也就将会折断,别人抓住时,它也有可能也经奄奄一息快死去了。生命也是顽强的。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗,那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,既使它仅仅只活了几天,植物的生命力都那么顽强,何况我们人类呢,美国盲聋女作家、教育家——海伦·凯勒也有小瓜苗那样强的生命力,她既使盲聋了也写出了14部巨作,其中《假如给我三天光明》是她的散文代表作,海伦·凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱,听了这个故事你就知道怎么奉献爱:他是一个日本人,有一天,他装修屋子,当他拆开墙上木板的时候,发现里面有一只壁虎被一根铁钉牢牢地钉在墙上,可这只壁虎依然活着,他很纳闷,这只壁虎不能移动一步,是什么让它活到现在呢?于是,他就开始观察起来,不一会,他惊诧地发现,又一只壁虎爬了过来,用嘴里含着的食物熟练地喂着那只被钉住的壁虎,又后来,他更惊诧地想起来:这只铁钉是七年以前的一次维修时钉上去的,这简直是匪夷所思,七年啊 !!!不论这两只壁虎是什么亲情关系,这需要多少耐心和关爱啊!生命在于感受爱、回馈爱、奉献爱。生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。600字 五年级 散文
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生命是什么?生命?生命代表着天地万物的灵性。生命像一缕流水,它从最高处落下,雨水便是它的母亲。它聚起许多流水,合成一股有力的江水,向下奔流。它穿过绿油油的森林,冲走了河间里的泥沙,夹起着小石子,勇敢的向前奔进!一路上它享受这“万劫不复”过了这个坎,他才安定下来,因为它从远处而来,为的就是给动物与人类送来这香甜可口的清水,慢慢的,流水冲向了土地,滋养了花儿;流水最终流入到大海,结束看自己的使命,大海与流水融入到了一起,它消融了,融化了,或许某一天,它会卷土重来,再从早晨的甘露缓缓地滴入到水中,在形成一道流水,再穿过森林,冲向泥沙……生命又像一片树叶,它从光秃秃的树干中冒出许多绿芽来,在陌生的环境中展现崭新的生命,并且用指甲的生命来换取氧气,给予人们舒畅的呼吸。一日复一日,树叶慢慢的枯萎了,掉落下来,也行你会觉得它已经没有任何利用价值,可以把它扫掉!然而结果并不是这样,而是枯萎之后还可以给大树养分,用空气来分解自己,做到有始有终!在这幸福美满的我们,不何尝要感谢生命?生命给了我们智慧、力量……这是不可用文字所能描述的。然而,我们是否能尊重生命?是否能让生命有所价值?能否能让生命充满丰富多彩的颜色呢?高一:晏已仪450字 高一 散文
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生命是什么我常常想,生命是什么?一次,我在写作业的时候,一只蚊子在我身边飞来飞去。到后来,我不耐烦了,伸手把那只蚊子抓住了。我看着我手上的“俘虏”想:该怎么处置“俘虏“呢?当我这么想的时候,我吃惊的发现,那只蚊子居然还在我手中挣扎,要知道它的每一次挣扎都是徒劳无功的,我被它强大生命力给震撼了,后来我居然把它放了。有一次,我在吃香瓜的时候,不小心掉了几颗香瓜子在墙角。过了几天,墙角里竟冒出一颗小瓜苗!尽管只活了几天。有些人活的时间很长,但一生从来没有为社会做过奉献。而有些人的一生很短,却活的奇光异彩。所以我们一定要努力的学习,去做个有用的人!五年级:1650766481作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级
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生命是什么生命是什么生命是断尾的壁虎重新求生生命是一株梅花在寒冷的冬天里绽放生命是一颗小苗在没有阳光没有泥土的砖缝中茁壮成长生命是一只被关在玻璃杯中的小蚂蚁努力在光滑的杯壁向上爬行,即使它爬不上去生命是弹簧,你强他弱,你弱它强生命是披着绿铠甲的松树,在严寒刺骨的冷风中仍然坚强挺拔生命是身患重病的杏林子,在艰难的岁月中挥洒出一篇篇文章生命是被枪打中的鸟儿,也要飞翔一会儿才落下来生命掌握在我们自己手里,我的生命仅属于我自己的。在面对生命巨大的挑战时,我们必须坚强不屈!我们也要珍惜生命,让生命在我们身上体现得更加精彩辽宁大连甘井子区金家街第二小学六年级:焦骜然250字 六年级 诗歌
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生命是什么如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生,如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人生,如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生,如果说生命是一棵树,那么时间则是一片片绿叶,充实着人生。如果说生命是一扇门,那么时间则是一把钥匙,开启着人生,如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一袋佐料,调味着人生,如果说生命是一场戏,那么时间则是无名主人公,演绎着人生,如果说生命是一幅画,那么时间则是调色盘,渲染着人生。如果说生命是一匹快马,那么时间则是一块绿地,承受着人生,如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生。250字 四年级 散文
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生命是什么我常常想:生命是什么呢?有一次,我在外面和同学玩游戏,看到了一只正在慢慢爬行的小蚂蚁,我一伸手便捏起了它,我慢慢地看着它,突然有一种想法:只要我稍一用力,它就将死在我的手中,小蚂蚁在我两个手指间不断地蹬着它那细细的腿,我感到蚂蚁的生死完全掌握在我的手中。一粒不起眼的种子,过几天就会冒出小苗,不管刮风还是下雨,小苗被打的变了形,但它依然茁壮生长。我们人也有生命,我们要为别人做出贡献,雷锋叔叔说过这样的话:“生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,虽然我还不能完全理解这句话的意义,但是雷锋叔叔做了那么多的好事,我也要做这样的人。广东广州增城市富鹏小学五年级:潘嘉仪250字 五年级 日记
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