机器人300字

机器人

300字 四年级 想像作文

今天,我来讲讲我想发明的一种东西——机器人。

这种机器人是善良的机器人,她的主要作用就是可以帮助孤儿。下面我来说说她的功能吧:一、是可以变成孤儿想要的爸爸妈妈,孤儿对着机器人喊“裂开”,她就把爸爸妈妈变出来了。二、是在孤儿伤心的时候变成小丑,逗孤儿开心,忘记伤心变的开心。三、是最让人惊讶!是可以钻进许多孤儿的身体,寻找孤儿的痛苦,往痛苦之处涂一种药,就把痛苦像龙卷风一样顺着肠道排走了。四、这是一个很平常的本领,是可以把想要的东西给孤儿,帮助孤儿扫地做饭等。这就是我发明的机器人,你想知道她叫什么名字吗,她叫“爱心机器人”,名字很一般,但功能强大。这是我想发明的机器人,你呢?你发明的机器人呢?

四年级:褚一文

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科技魔法变变变(第一章)紧张的开学

1000字 四年级 想像作文

“哎呀呀,惨喽!”倪安韵说,“你说的不会是真的吧,唐晓莹?”“什么!你还不相信?”晓莹的确很吃惊,她又没说谎话,而且明明校长都宣布了,六年级要有科学技术科目了。为什么安韵这个迷茫的家伙就是不肯接受现实呢?

你可能会感到疑惑,这是怎么回事啊?这还要从安韵小时候说起了。安韵一家五口,爸爸妈妈,一个姐姐和一个小妹妹,还有安韵自己。安韵出生的时候,她的姐姐就读幼儿园小班了。那个时候,安韵姐姐比较擅长一些关于动物和植物的知识,都能背下40首简单的小儿歌来,所以安韵的父母把希望都寄托在安韵身上。

安韵的爸爸妈妈都是科学家,虽然不是很有名,但是总是令人敬佩的。只不过,安韵好像丁点不像科学家的孩子,一点科学的细胞都没有。安韵妈妈给安韵做个小实验,看见安韵对试管里的液体很惊奇的样子,安韵妈妈有了一丝希望,说不定安韵就是继承了天才科学家父母的头脑!没想到,这个实验结束以后,安韵的父母问安韵看到什么了,安韵却说:“妈妈是要给我喝橙汁吗?”

父母满怀期待的眼神顿时失去了光彩。片刻后,安韵妈妈才说:“安韵,怎么是橙汁呢?这是实验药水啊!”安韵爸爸拍了安韵妈妈一下:“孩子妈,这颜色和橙汁的很像啊,说不定就是安韵误导的原因。”

虽然只是简单的颜色问题,但是安韵的父母还是没有信心让安韵当科学家了,直到安韵上幼儿园的时候,安韵的小妹妹安琪出生了,安韵父母就想,可以给安琪赐予科学的大脑。没想到,安琪是个绘画天才,是个认字高手,却不能继承科学家的天才智慧。

后来,安韵上了小学,因为学习样样都好,当上了班长、大队长、语文、数学、美术、音乐、书法课代表,一年级就得到了12张奖状。只不过,安韵的父母还是希望安韵能当上小科学家,懂得点科学的知识啊!

结果,安韵的开心只持续了五年,准确地说是五年最后一年的末尾,也就是接近六年级的时候,安韵听好朋友晓莹说,校长宣布六年级要有科学技术这一门科目了。晓莹知道安韵是个学霸,是个天才,唯独对科学技术一窍不通,也很担心,安韵以后可怎么办?该不会最让安韵父母操心吧?

不管是怀着怎样的心态,五年级的暑假还是在安韵的紧张下度过了。开学前一天晚上,安韵怎么都不敢睡觉,生怕一睡醒,就要听到有科学技术这门课的消息了。

今天,小安琪放学回来了,今天是她三年级开学第一天,她可高兴得不得了,唯独安韵有点伤感,因为周三就有科学技术这一门课程了。“哎呀呀!”安韵叫苦连天,“我的悲惨生活马上开始了!”安琪有点无语:“科学就是几个试管架,几个试管和几瓶实验药水,没那么可怕吧?”为此,安韵的姐姐安蕾也给安韵出了不少主意,就是行不通。

唉,只不过,在安韵预料之外的,是她那天才的科学头脑啊……

四年级:李沐鸽

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