飞蛾给我的力量600字

飞蛾给我的力量

600字 初三 散文

在你人生的成长道路上,曾经,有过许多人给过你鼓励与支持。没有他们,也许你就不可能有了今天的成就。在那么多的风风雨雨中,每一次摔倒总是咬紧了牙关想要自己爬起来,可是一次又一次总是摔倒,没有办法在努力着爬起来。也许有一天,你身边来了一个人,他轻声的呼唤着你的名字要你努力的爬起来,他告诉你:要相信你自己,你一定可以爬起来的,试一试,也许就能成功。就这样一步步的艰难的,在地上爬起来,重新走向你应有的人生。

曾经,有一次,在泥泞的道路上我想要爬起来,可一次接着一次的摔倒,因此我开始怀疑人生、怀疑我自己。像一个失去了灵魂的躯体,像一只无头的苍蝇一样到处的乱,每一分、每一秒,我都在自己的世界中度过着。

有一天晚上我在老家,在凉棚下。有一团小小的、黑糊糊的东西,低头一看原来是飞蛾啊。也不知道是为什么,我的注意力一下就被这只小小的飞蛾给吸引住了,特别的想看看这只飞蛾去干吗。它,一路飞呀飞呀,来到了我家的厨房里。额,它来我家的出让干吗呀?莫非,它肚子饿,来吃东西?我楞楞地想。突然,我看见那只飞蛾向我家的灯飞过去,而且不停的在撞灯,这是为什么呢?我百思不得其解。突然眼珠一,对呀,我们以前不是学过一个歇后语吗?飞蛾扑火——自取灭亡。对,以前在书上看见过,飞蛾是没有眼睛的,看见什么亮的东西就不停的撞上去,所以才叫飞蛾扑火——自取灭亡。

飞蛾看见什么亮的东西,就撞上去。别人说飞蛾这叫做傻瓜,可我不是这样觉得。我觉得飞蛾这叫做勇敢,因为它至少还能不顾一切的撞上去,可我呢?连爬起来的勇气都没有了,害怕在一次的摔倒,这叫做懦弱。我应该学习飞蛾,不管成功与否,总要试一试。

老师,谢谢您!

600字 六年级 写人

每当早上时针指到7点半时,我们准可以在班上看见老师的身影,尽管有时并不是她的早自习,但是对我们的关心,使她天天如此,年年如此,从未改变。

她的语文课到了,我们便可以在讲台上看到一个时而激情迸发,时而严肃认真的老师身影。在语文教学方面,老师也有她自已的一套“绝活”。她认为我们的语文如果想好,要做到“基础牢固,阅读面广。”在她眼中,基础是语文的根基,而若想提升语文素养,阅读是必不可少的,有了阅读的积累,我们的知识面才会广起来,令人头痛的阅读题和作文做起来才会得心应手。我们都照她说的去做,语文成绩果然是芝麻开花――节节高,作文也常常刊登在报刊杂志上,学习兴趣一天天浓了起来。

然而,就在我们学习屡屡取得进步的同时,老师却住院了。由于她的骨膜发炎了,没有及时治疗,使得她的腿连走路都很困难,不得不住进了医院。班上的同学们都到医院里去看望她,她见到我们,总是一个个仔细询问,看班上的纪律怎样,大家学习的情况如何,学困生的作业是否会做……她的每一句话都离不开班上的事,可能对于她来说,我们在她心中的份量,远远超过了她的腿。

没过几天,老师就来学校上课了,虽然医生建议她多住一段时间好好养养,等完全康复后再回,但是她却说“同学们快要考试了,这个时候我不在,怎么行?”为了我们,她忘却了自己的疼痛;为了我们,他全不顾自己的身体,依然来到了我们中间。为了报答老师对我们的这份爱,我们更加努力地学习,最终取得了好成绩。

对于学生来说,老师如同蜡烛一般,她照亮的是我们,而燃烧的是她自已。是她,用自已的行动告诉我们,什么是心烛!此时,我想对她说声:“老师,您辛苦了!”

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