我和语文书的对话400字

我和语文书的对话

400字 五年级

晚上,我刚上床,准备睡觉,忽然,好像听到有人叫我,我在床上坐直了,四下看看,咦!没有人啊。再次准备躺下时,那个细小的声音又冒出来了:“主人,小主人!”奇怪,难道是我的耳朵出了问题?明明有人在叫我的嘛!可是我又看不到一个人影。

”喂!主人,是我,我是语文书,就在你脚下。”我循着声音低头看去,天呐!语文书居然变成一个卡通娃娃的形象,而且在不断变大,正眨着眼睛对我说话呢。

“主人,我是你亲密的朋友语文书,可千万别用‘佛山无影脚’踹我。”我听了语文书这样说,赶紧表白:

“放心吧,语文书!我今天的情绪有时是有些激动,以后我再不会把你踹到床下了,如果明天找不到你,我还要挨老师批评呢”

语文书听我这样说,点了点头,接着翻到了第一课看了看,又开口说:“你的课堂笔记写得不错,也比较整洁,就是上课不积极发言,主人你要再努力一点哦。”

我连连点头:“我会的!我会的!”语文书听了,这才说慢慢变小,恢复原样。

我连忙下床,弯下腰,小心地把语文书捡起来,装进书包里,心里默默地说:“语文书,我一定不会辜负你对我的期望。”

[2016期末征文]乒乓球训练

750字 四年级 读后感

这个学期,我突然对打乒乓球起了兴趣。所以我在寒假里让爸爸给我报了一个乒乓球训练班,我的一位要好同学也参加了。

周三第一次上课,我和同学约好了一起去。上课的地点在交大体育馆,两点半开课,5点下课。我们2点出发,快2点半就到了。

我和同学去了以后,先问了一下教练我们俩的拍子怎么样,没想到我们俩的拍子不知是质量不过关,还是怎么回事,都得换一个新拍子。去了那里,还碰见了几个同学。

我们每天的练习顺序是:首先绕着场地跑几圈,然后做一个操,就开始练习动作,每天两百个。练完动作后,教练排好顺序,我们按照顺序依次捡球、练动作和练接球。从两点半练到四点后,老师会让我们休息一下,接着练发球、练颠球或者练动作,然后都去捡球,最后和老师对打,一节课的主要内容就算完了。接下来有一些小游戏或者活动,用来锻炼体质或者加快滑步的速度,这就是每天上课的内容。有一次活动是比赛,有蛙跳、赛跑和鸭子步,结果那天回去后腿一直酸痛酸痛的,看来还是平时锻炼得不够呀。

到了现在,我已经学了一点、两点、三点以及反手,但我虽然学了用到滑步的打法,却不会在实战中灵活运用,一和老师对打我就紧张,不知道怎么用了。老师说我主要还是太紧张了,放松一点儿就好了。虽然我嘴上答应着,但实战的时候我还是有些紧张。

经过努力练习,虽然打下了一些基础,但离真正全面掌握打乒乓球的技巧,还差十万八千里呢。我要把自己的缺点改正过来,如动作有些僵硬、对打时紧张等。

乒乓球,你划出来的一道道美丽的弧线,都是速度和力量在时空的轨迹。那活跃在乒乓球桌两边矫健的身影,正是我们青少年奋发向上的风采!

四年级:韩泽薇

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点评:本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

文章太程序化了,老师建议小作者在写乒乓球这件事时要分清主次,不要事无巨细。

点评老师:孟祥琦

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