雨后听花语
雨后,天空有一点淡淡的香味,闭上眼深呼吸,泥土的芬芳中夹着,那一阵阵的花香。天空此刻好安静,都说花开花落、悄无声迹,雨后,我却清晰的听到花开的声音,花香随风飘溢,闭上眼睛慢慢感受,感觉花开的世界,没有悲欢离合,没有胜负输赢,只是寂静的,美丽而又充满诱惑的……
这个安静的六月,花儿带来清晰,带来花开,带来若即若离的温暖和幸福,六月的天空下面,我可以去感受那迷人的花香,清新的空气。
花开是为了花落,花落是为了下一个轮回。在这个安静的天空里,在这个岁月里,到处都是友谊的花,花开若相惜,花落若相离,雨后的天空,虽然还有点扑朔迷离,模糊中看到了自己很久以前的故事,在这花开的季节里,一个快要属于我的小学全剧终,随着季节里随风而落下,直到消失,又或许,只有在花开的季节里,不会有任何的纠结,花儿此时给我一丝回忆,那么清晰而又显得如此深刻。
此刻的风也不着痕迹,当微风吹过来,我能感受它的穿膛而过的声音,在空荡的心里回响,提醒着我失去的残缺,告诫着我这不完整的思想,在这花的季节里,我一定要好好听到花开的声音,因为花开的时候,心中那些难以忘怀的记忆,就会铭刻在心底------最深处的角落,封存所有的记忆,不随时光淡然流逝。
在人生的旅途上,犹如这花开的季节,都是一个美丽的意外,没有什么遗憾,只是这样的时光已不复存在,但是在我的生命里,却留下了这段美好的回忆,虽然在这个世上,没有什么是永恒不变的,就像花儿开的再美,也会有凋谢的时候。雨后的天空,还是阳光明媚,雨后的彩虹,会让人流连忘返,此刻,我用心去聆听那花开的声音,就像是一缕阳光,给人温暖。
学习
在生活中,有许多小朋友认为读书是一件很无聊的事情,但我却认为学习中有许许多多的快乐。特别是某一项事情或考试后,你得了奖或考试的成绩很好,你会认为自己非常快乐。接下来,你们就一起来分享我的快乐吧!
快感一:有一次,在奥数考试的时候,奥数题很难做,做得我头昏脑胀。做不出的题目就糊编乱造,最后考出来的成绩却让我大吃一惊,我考了90分,拿到卷子时,我简直兴奋地说不出话来。
快感二:在一次田径达标运动会的时候,我的弱点就是立定跳远。轮到我时,我的腿直发抖,“嘣”的一下,跳出来的数是我平时无法跳到的1。75米。顿时,我的脸红得像一个红苹果,我的身体兴奋得像一座快要爆发的火山。
快感三:在二年级的写字比赛的时候,我的标点号一会儿写在格子内,一会儿写在格子外。比赛完了还被老师批评了一顿。比赛的结果,我万万没有想到,我既然是第三名,虽然拿奖状的时候摔了一跤,可是我却像吃了蜜糖一样高兴。
快感四:当汪老师说起昨天家庭作业的时候,我的眼睛望着那堆作业本。生怕自己出差错。翻开作业本,做的第一件事就是先确定一下是不是优秀,如果是优秀,才让我松了一口气,心里美滋滋的,可开心了。
听完了我的快乐,小朋友们,你们也该去发觉自己的学习快乐了。从现在开学,到以后学习结束,还不知道有多少个快感在你身旁、在你周围发生呢?所以,学习是快乐的,学习是美好的。
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雨中听花语这雨下的真大啊!我略微惊诧地瞧着窗外愈下愈急的雨,“噼啪”,锣鼓喧天一样,交响乐一样,煞是震憾。我急忙拿了把花伞,走出家门,近距离地观赏这不寻常的雨。我极喜欢在雨天观察那些平常总是“静默”着的事物,因为在雨中,它们仿佛就从静音开到“免提”,都拥有了自己的声音。“叮呵咚咚”或是“噼哩啪啦”,交头接耳一样,耳朵和眼睛都是满足的:耳朵听的是大自然的欢语,眼睛里装的是万物的畅舞。在我满心满眼的愉悦之时,忽然瞥见一抹惊艳的红。我先是愣了一下,随即凝眸细看。那该是一株怎样美丽的花!水红的花瓣好像能出水来,明明不是牡丹那样大张旗鼓,有着极大的花骨朵的花,此刻却是那样的夺目!零星的几个花苞缀在那翠绿的枝叶样无端地生出几分端庄与娇艳,在这一景儿的绿中,她那抹艳丽显得如此突兀,如此不寻常。但我的心又微微抽痛了一下,因为我看到了水洼里静静躺着的,是碎了一地的嫩红。花儿是这么娇弱的,怎么禁得起如此猛烈的风吹雨打?心中升起一股怜惜,望着那株花枝在风雨中摇摆不定,似乎在低低诉说着什么。脆弱,我给她贴上了标签。是的,我便如此认为。这株脆弱的,娇嫩的花,随便一阵风都能带走她的花瓣,再被人碾作泥土;随便一一场雨便能击打地她香消玉殒,韶华不在,似乎任何外力都足以摧毁她到万动不复。是了,这便是这株花的命运。雨渐停了,骤雨过后,一片狼藉。我原以为这株花花期到头了。准备转身就走,可不经意间在稀疏的枝叶间发现了几朵惹眼的红。我疾步近前,细细观察着这几朵花。鲜妍的花骨朵似开非开,外面的瓣上沾着几点水珠,晶盈剔透,像是少女那娇艳容颜上滑落的泪珠。“丫头,看花哪!”我回头一看,是住在楼上的李奶奶。李奶奶已年近六旬,但极爱笑,脸上的每一条皱纹都漾着慈祥,喜欢种种花养草。但我们这些邻居都心知肚明,李奶奶早早地就丧了夫,独自一人把一双儿女拉扯长大,成人,儿子出了国,女儿则留在国内陪她,儿女双全且都很孝顺。有人问起李奶奶过去苦不苦,她只会笑笑,淡然置之,仿佛生活本该如此。我们曾推想过那段时光是李奶奶是如何度过的,末了,只有对李奶奶的敞佩。我笑了笑答:“嗯,李奶奶您看,这花开的多好啊。”“是啊,是啊,”李奶奶凑过来看了看,咦,这株花怎么开得这样旺?之前它可是被连根拔起了呢。我好奇地看而李奶奶,李奶奶说,这株花不久之前被人拔过,李奶奶进看它的花期快到了,就好心地又裁了回去,但之后就没再管过它,没想到竟开出这样的花朵。李奶奶连悠悠地转身回去,自言自语似的:“真是一株不寻常的花,被人连根拔了还能长这么旺……”望着老人远去的背影,我重又看向这株花。我明白了,之前的想法错了。似乎一切外力都能让这株花香消玉殒。但是,只要给她一点点向上的动力,给她一点点希望,她也要吸收阳光露水,重长精神:命运曾给她幻灭,但她凭借着自己的努力开出了娇艳的花朵。瞧,那悬在花瓣儿上的水珠,不正是花开的喜悦之泪吗?我望着雨过天晴后,微弱阳光下李奶奶的背影。那样的鲜明深刻,这花儿其实与李奶奶一样吧。她们都曾被生活掘去了根,却都又勇往直前的地,开出了饱含生命信仰的人生之花,无畏苦痛,所向披靡。1200字 六年级 写景
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语雨天青色在等雨,我亦在等雨。只为邂雨、遇雨、语雨。——题记风卷残云,轻轻地,一阵雨在不知不觉中降临,干渴难耐的花草树木终于与雨久别重逢。雨,一滴一滴,一丝一丝,撩拨着我的那一颗青春的心。不由自主的,我冲向屋外与那具有强大吸引力的雨来了个亲密接触! 啊!好不惬意!好不清新!雨点们轻轻的踮起脚尖,在我的头上,身上轻轻一跃,又纵身跳到了地上,迫不及待的去拥抱大地妈妈,看着这浓浓的亲情,这动人的画面,我怎能不兴奋得在雨中轻舞,为雨儿们高兴呢? 不少具有诗意的人喜欢游走在雨后的林荫下,去吮吸那新鲜的空气,酝酿诗情;而我却不然,我喜欢漫步在雨中,不是为了显示自己多么富有情趣,也不是为了追求所谓的“浪漫”,为的,只不过是一份执著。是的,一份执著。执著告诉我雨儿们的纯洁,执著让我看到了它们的欢乐。它的纯洁,足以洗涤我内心的混浊,它的欢乐,拨动我“锈迹斑斑”的心弦,足矣! 很喜欢静静的依在“听雨阁”的窗边听着雨的“缠绵悱恻”,听着它的“叮咚唏哗”。此时的我,心底诗意顿然而生,想挥笔写下它流泻的美,只是,提笔时,才发现,我的拙笔竟不能倾诉它的美的万分之一二,然而却依旧别是一般滋味在心头。 “卷地风来忽吹散”,打湿了我的发梢,视线早已模糊,心底却依晰刻画着那份执著,对雨的执著。执著得在梦里告诉我:“既然生活不曾给你些什么,那你便要学会在生活中寻找些什么。” 是的,寻找那份乐趣,听雨的乐趣。500字 六年级 散文
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花语当你采摘那些纯洁的花儿时,有没有想过一个个生命倒在了你的手下?——题记花语是什么?花语是指人们用花来表达人的语言,表达人的某种情感与愿望,在一定的历史条件下逐渐约定形成的,为一定范围人群所公认的信息交流形式。赏花要懂花语,花语构成花卉文化的核心,在花卉交流中,花虽然无声,但此时无声胜有声,其中的含义和情感表达甚于言语。不能因为想表达自己的一番心意而在未了解花语时就乱送别人鲜花,结果只会引来别人的误会。花语最早起源于古希腊,在那个时候不止是花有花语特定的含义,叶子、果树也不例外。希腊神话里这样传诵:爱神出世时创造了玫瑰,因此玫瑰从那个时代起就成了爱情的带名词。而在19世纪初,法国开始兴起花语,随即就行到美国和英国,主要是由一些作家所创造出来用于出版礼物的书籍,特别是给当时上流社会女士们闲暇时分翻阅之用。花的语言,我们也应该去理解,我们和花一样都有生命,为何我们就要剥夺别的生命呢?难道是因为它们弱小?可你不知道,在你走亲访友时需要它们;在你百无聊赖是需要它们;在你净化空气时需要他们!这些,都被你踩在脚下。为何就不能关爱它们,像它们一样为我们无私奉献呢?每天人们都打着关爱生命、禁止踩踏花草的旗号,可又有谁真正的在乎呢?不过是那些善良的人们吧,我们为何就做不到呢?上周我在公园里看到一片青青草地上立着一个“请关爱生命、切勿踩踏花草”的牌子,看呐,多么美丽的小草,正是这一株株小草才勾勒出如此美好的境界,才给人们美好的心情。可有些人偏偏无视它们,任意地在上面踩踏,甚至还有的人牵着狗在上面……甚至更严重的是有一些调皮孩子们故意去拆那个牌子,我想:那些小草太可怜了,现在肯定很伤心吧!家里种着一盆绿萝,我其实不是一个爱养花的人,只是觉得绿萝可以净化空气,所以才买了一盆。每天劳累时看看它,看它新绿的嫩叶,瞧它新长出的一片片叶子。有时,在绿萝花的底部会有一些黄色的叶子,我想是它吸收的甲醛太多了吧,看吧!它们就是这样无私的奉献着。希望每一个读者都摸摸自己的心,感受生命的美好,从现在开始我们一起保护花草,尽量不去踩踏它们,做一个善良的人!800字 六年级 散文
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花语花语是神圣而美好的,是它赋予了花儿们灵魂。花语虽无声,但此时无声胜有声。不同的种类,不同的颜色所寄托的感情是不同的,是值得我们去思考,去发现,去探究的。花语是一种美的象征,更是文化中的一颗璀璨明珠。中国是诗的王国,更是花的国度。因此,我们更要了解。认识花语文化。花语是充满趣味的,当我们看到一束花,便能知其中的深意,岂不是生活之趣?一位很不善于与别人沟通,表达的人,可以用花语来表达自己的情感。例如,当母亲节到来时,送母亲一束白色康乃馨,既表达对母亲的爱,同时也表达了对母亲美好的祝福;当离家多日,思念亲人时,送一束红色的康乃馨便表达了对亲人的思念与祝福。花的语言是丰富多彩的,更是意味深长的,世上有多少人为花语而沉醉。也许是它那独特的魅力,深深的吸引着每个人;也许是它那灿烂的文化,赋予了它美的灵魂。赏花要懂得花语。满天星开着许多非常娇小的花,花语是“纯洁的心”;蒲公英有着充满朝气的黄色花朵,花语是“开朗”;红番花有着楚楚可怜的黄色花卉,花语是“青春的喜悦”。在这些形形色色的花中,在这意味深长的花语中,让我们了解到艺术的魅力与璀璨文化。在文化交流中,用另一种方法来表达自己的情感,是一件独特而充满乐趣的事。了解花语的过程是充满趣味的,我们要细细品味它!只有懂得花语才懂得欣赏花,让我们一起来了解花语吧!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。600字 四年级
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花语我愿意变成一朵花,经过风雨的洗礼后,绽放灿烂辉煌。——题记远处,我看见一朵花在微风中轻轻摆动。这朵花很美,苗条的身材和美丽的面容就像是一位仙女。我陶醉了,这时,花不动了,仿佛在笑我刚才发呆的样子。突然,我心中踊跃着一个念头:这一朵小小的花是不是也有梦想,是不是也因梦想而沮丧过,是不是也被无情的考验折磨过……春风轻轻地吹动它,它地舒展着、摇曳着,美丽与优雅引来了无数蝴蝶与蜜蜂。大家为之陶醉,为之流连忘返。然而,周边的同伴却没有一个访客,因为它们还没有蓓蕾,更不用说花朵。现在的它们只是想草那样平凡。但它们知道自己在积蓄天地之精气,等待着豁然绽放的那一刻。我恍然大悟,花儿唯一的梦想,只不过为了绽放美丽的花朵。这是一个多么普通而又伟大的梦想啊!一朵花儿的花期不长,但正因为生命短暂,所以花儿在离开之前,想为世界留下一个美丽的礼物。或许正因为如此,花儿才会努力吸收水分和阳光,无论遇到狂风暴雨,还是冰天雪地,它都坚忍着。就这样,在阳光的陪衬下,在蝴蝶的飞舞下,它露出了最灿烂的笑容。为了这个骄傲的时刻,它把一生都倾注在其中了。是啊,梦想或许会遥遥无期,或许会受到残酷的裁决。但只要有一丝希望,我们就应尽百倍努力来创造奇迹。要相信坚持是成功的恩赐。梦想,其实就是一粒希望的种子,当我们播下的时候,需要我们信念的浇灌,这样才会开放最完整的花朵。否则,它就连发芽的机会也没有,最终只能永远被冰冷的泥土埋没。斜阳里,花朵映出梦想的影子,在鲜红的霞光中被染了色。微风中,花儿轻轻拂动,蝴蝶儿翩翩起舞,我不由地向花儿笑了……平湖稚川实验中学初二:金泽600字 初二 记叙文
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听雨雨,大自然最为常见之物,可就是这最常见的雨,却少有人去感受她,倾听她。偶得机会,我与她有了一次美丽的邂逅!像润物细无声的春雨,似狂风暴雨忽无凭的夏雨,如新雨带秋岗的秋雨,若潇潇一响的冬雨,每个季节的雨都似被施了魔法般变幻,神奇亦有韵味。若非要我说,我想我还是更喜欢秋雨些的。夏季炎热的天气过后,秋雨来了,我闭上眼,仔细的听着。雨先是像一个害羞的姑娘,一滴,一滴,落在树叶上,草上,花上……雨,落在一切地方。她踮着脚,演奏着音乐,跳着舞蹈,音乐声越来越响亮,越来越急促,雨姑娘也跳得愈来愈欢快。她不再像先前那样羞涩,她迈着轻快的步子,来到了各个地方。蜗牛从它潮湿的小屋里钻出来,和秋雨姑娘打招呼,仿佛是一对好友;树叶与秋雨姑娘问好,让她滑过自己的身躯,透进泥土;鸟儿夹着一颗小雨滴,将她轻轻的,慢慢的放在自己的身上,只见小水珠流过了它华贵的羽毛;青蛙呱呱地呼唤着雨姑娘……秋雨姑娘都忙不过来啦!她四处奔忙着,给万物送来无限凉爽。我走进了雨里,闭上眼,听着那大自然纯真的音色。雨,流入了我遍身所在。我喜欢秋雨,喜欢她的声音,清脆如同鸟鸣;我喜欢秋雨,喜欢她的颜色,那是唯属于她的颜色;我喜欢秋雨,喜欢她的气味,那是雨水聚合着青草与泥土的特有的芳香。我喜欢她的全部,她给我的美妙声音,她给我的清凉感受,她给我的家乡的味道!闻着江南独有的清香,感受着江南的雨,这儿是我的家乡,我有什么不喜欢的?雨停了,鸟儿蹄啭,我睁开了眼,还是那熟悉的一切……600字 六年级
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