最好的一面是什么样的风景—《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感
这本书应该是我目前读过的书中最特别的,用问答形式表达书中要表达的内容,是我前所未见,闻所未闻的。这位新“朋友”真的带给了我许多的惊喜。
这位新“朋友”提出的问题都是我想不到的,也是我十分想知道的,为什么布丁是软的,石头是硬的?为什么有贫穷和富裕?我们为什么必须上学?为什么会有战争?为什么我忘记一些事情,而不忘记另一些事情?地球还会转动多久等,这都是我想知道的,可却又是我提不出来的。或许,孩子的思维是人类永远捉摸不透的,就像曾经是小孩的我们一样,奶声奶气的提出一个个有趣的问题,经常让大人们无言以对。或许有的父母会很有耐心和时间,上网搜,然后告诉你非常科学的答案,但是,科学的答案,小孩未必听得懂。生活是没有标准答案的,我们有时候需要去变通一下,就和书中的专家一样,他们可以把原来乏味无趣的科学语言说的“人性化”一点,就是使原本味同嚼蜡的语言变得美味好听,你会很愿意去听、去学,就跟我一样。我对这书有一点不满意,就是他写的少了点儿,如果可以,我会愿意他能再写进去几个天真的问题、权威的回答。如果他们实在是累趴下了,我可以去采访那些平日里可望不可及的人物!但那当然是不可能的。我真挺羡慕作者的朋友加布里拉·黑尔佩尔的小儿子约尼,他竟然可以向为人类做出了巨大贡献的伟大人物提问题!也要感谢他,如果不是他,可能我根本不会知道这些问题的答案了。瞧啊,这些都是我交这位“朋友”所得到的收获,真是令我意想不到,他会使我那么大开眼界,可要知道,当我听他的名字时,我以为他是多无聊透顶的一本书啊,但是现在我改变了我的观点那些原本苦涩难懂的道理,在书中变得妙趣横生。我之所以喜爱我的这位“朋友”,除了他有趣、有我想知道的答案外,在专家们回答问题的同时,还会讲着许多诱人的故事,如果你一不小心,就会陷入他的“陷阱”里,不能自拔,不过我相信,你会很喜欢陷入他的“陷阱”里的。如果你读了这本书,会变得更聪明,思维更活跃,嘘,这个秘密不能轻易说,因为只有读了它你才会有证据证明这个秘密是真的呀~相信,这本书里的奇幻世界不止会让我沉浸其中,也会让你不能自拔。不过,人们的求知欲呢,是不会只满足于这些的,如果你也读了他,就请你也一起发掘这世界中的无穷奥秘吧,说不定,你的名字也会出现在这本书中哦~
当孩子,面对着充满学问,和蔼亲切的专家时,提出的是一个又一个天真的问题:当专家面对着充满童真,可爱灵气的小孩子对他提出的天真的问题时,回答的是一个又一个权威的答案。问题,答案,自古以来,人们在探索中成长,不断地提出问题,大问题、小问题、愚蠢的问题、聪明的问题、傻问题、好问题、简单的问题、深奥的问题——整个生命都充满了问题。在大千世界中,有无数的问题等着人们,当人们找到了一个问题的答案,又会有无数的问题涌了出来,活到老,学到老,问题,是永无止境的。人们永不枯竭的求知欲、探索问题时的执着专注、找到答案时的欣喜……最好的一面究竟是什么样的风景?已经包含其中。
五年级:盖唯格
最好的回答
孝道是一个永恒新活的不老话题,由此可知孝顺对于人类存在影响的深厚。亲情孝道的可贵一部分的原因就是来自由无私的父爱和母爱的存在。
单单是从父母无私的付出和辛勤的养育这一点看,都足以让我们好好的孝顺父母。浓厚深沉的父爱在陪伴我们茁壮成长时,并没有奢求我们会以同等的分量回报给他。如果你忘了父爱的摸样,那应该还记得撑着雨伞等你放学的那个熟悉的身影,那个将你扛着肩上的强大臂膀,那个为你遮风挡雨的父亲。对父爱最好的回答是孝顺。
如传说中的远古帝王,五帝之一:舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象,多次想害死他:让舜修补谷仓仓顶时,从谷仓下纵火,舜手持两个斗笠跳下逃脱;让舜掘井时,瞽叟与象却下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种,大象替他耕地,鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验,选定舜做他的继承人。舜登天子位后,去看望父亲,仍然恭恭敬敬,并封象为诸侯。
还有汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。他母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。
闵损,字子骞,春秋时期鲁国人,孔子的弟子。他生母早死,父亲娶了后妻,又生了两个儿子。继母经常虐待他,冬天,两个弟弟穿着用棉花做的冬衣,却给他穿用芦花做的“棉衣”。一天,父亲出门,闵损牵车时因寒冷打颤,将绳子掉落地上,遭到父亲的斥责和鞭打,芦花随着打破的衣缝飞了出来,父亲方知闵损受到虐待。父亲返回家,要休逐后妻。闵损跪求父亲饶恕继母,说:“留下母亲只是我一个人受冷,休了母亲三个孩子都要挨冻。”
以上不都是儿女孝顺父母,我们不能忘记父母的养育之恩,父母是世界对自己最好的人,在自己的翅膀还没有长硬时,家才是自己最理想的港湾。
相关推荐
-
诺贝尔奖读后感说到诺贝尔奖,自然会想到诺贝尔,我的书上称诺贝尔为不怕死的疯子。死了弟弟,伤了爸爸,还在不怕死的做研究。说到诺贝尔,自然会想到中国第一位获得诺贝尔奖的作家,莫言。他的《檀香刑》中说到杀人是很有艺术感的事,我们老师说这段的时候,我没有感觉美感,只觉得恶心。不过还有更恶心的,我们老师说人肉就像牛肉一样。诺贝尔虽然有钱,德安竟然没给他的家人一分钱,就是这一点我不赞同而已。这酒是我对诺贝尔的感觉。五年级:樊成锦200字 五年级 叙事
-
什么样的书是好书“多读书,读好书。”“书中自有黄金屋。”“我扑倒书上,就像饥饿的人扑到面包上。”“书山有路勤为径。”“知识就是力量。”这是一些众所周知的名言。告诉我们,要多多读书,多读好书。有人会问:“什么样的书是好书?”如果是好书:“静静的读,那一本让你精神振奋的,就是好书 !”“有益的,不论是快乐、感动、知识、修养、任何一处”“所谓的好书,是没有定义的,要根据每个人爱好,兴趣,需要,和自身的欣赏水平,选择一本适时,适合自己心情,和有兴趣阅读的书,那就是好书。”“好书使我们今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得爱,今天比昨天更懂得宽容,今天比昨天更懂得生活的美好。”既能学到知识拓宽知识面,又对自己有用的,有正面作用,有所认识和有所感悟的书,是好书!”300字 五年级 叙事
-
秋,是什么样的听,那是什么声音?看,那是谁来了?那是谁的裙摆?哦,一阵阵脚步声,送来了秋姑娘。金色的裙摆总显得那么美。朴素的美,总是在秋天绽放。我曾不止一次的思考,秋是什么样的?金色?我想是的。你看,田野里,玉米成熟了。风一吹,世界如金色的海洋在流动,多美啊!你再看,马路上的树换衣服了。从茂盛的绿到朴素的金,给人一种全新的蜕变。一瞬间,世界变了。变美了,变金了。难道秋天不是金色的吗?忙碌?我想也应该是吧!田野里,忙碌的农民脸上挂着收获的喜悦。播种,总算有了希望,看着收获的粮食。他们还会累吗?古今中外,有多少文人赞美春天,并写下“一年之计在于春”的谚语。我想一年之乐也该在于秋了吧。田野四处是金色的粮食,四处是忙碌的农民。忙忙碌碌,却无怨无悔,毕竟是为了自己呀!忙碌一季,一年无愁。难道秋不是忙碌的吗?秋,带给人们喜悦,带给人们丰收。难道我们不应该赞美这个夏于冬之间这个美丽的秋吗?350字 五年级 记叙文
-
我是什么样童年,幼儿园。滢滢,你怎么了?校长轻轻走过来,问道。我这才意识到:我在罚站!二楼里,炙热的阳光从窗外射进来,小朋友们都在睡觉,宿舍里传来安详的呼吸声。我呢,正接受着屋外阳光的折磨热啊!汗水滴下来,后背湿了。我好热。我不耐烦的说。你不去睡觉,在这里干什么啊?校长用温柔的声音又问。没什么我被罚站了宿舍里有个人她讲话,我叫她不准说,大家要睡觉,结果老师把我拉出来,还说连下午都不准上课。我一脸无所谓的说,这是常是,虽然是女孩子,可我从四岁进幼儿园起就没哭过,还特别调皮。孩子,你不该受这样的待遇,我,我跟你老师说了很多遍了,她还是没改。她似乎一脸歉意的说。真的没有,我不怕校长阿姨你也别怕,我乖乖的!我笑了一笑对校长说。校长怔了一下,她似乎没想到我会说这样的话。一滴眼泪掉到我肩膀上,她哭了,抿着嘴。忽然,她抱住了我:孩子,你才是最可爱的最天真的现在的孩子都怎么了,给家人教成了学习机器,有一点儿素质都没有,你才是孩子啊说罢,她擦擦眼泪,把我抱进有空调的宿舍,我紧紧依偎在她身上。她进了宿舍后对老师说:每个都是孩子,那么你也要一样的对待,好吗!说完走了。尖锐的环境,复杂的人事,在人与人之间摩肩擦踵之际,总会历历地留下伤口,流血不止。我总是缩在墙角冷漠的看着一个又一个人被伤口撕裂,倒下,看着很久,很久,尽管我也依旧痛彻心扉。童年,一年级。课室里。看见没,李洁滢来了,来了!几个同学在课室里说。我不敢理他们,怕会遭来一顿打。我低头继续默默的走进课室。果然不出所料,一个披着卷发的女生走来(以下称卷发)。喂,谁准你经过我的位置的!说的就是你,神经病!卷发走过来,家里那么穷,还来上一小?真是的。她高傲的仰起头,站在我面前。我不理她,继续往前走。喂,傻瓜,你给我过来!她怒气冲冲的说。我转过头,她瞟了我一眼:哈哈哈,红眼病!红眼病!别看她,她会传染我的!她笑着突然走开了。我疑惑地摸摸眼角,没有不舒服啊?其他同学也过来瞧了瞧,突然一阵爆笑,哦哦,李洁滢得红眼病了,别靠近她!每个同学都跑到教室的另一头,领头的正是校长的宝贝侄女儿卷发。同学们都大笑着,议论着,各种声音不断钻进我耳朵。我害怕的后退,我那时候还不知道红眼病是什么概念,以为眼睛会瞎,以为会死掉我快崩溃了,慢慢从墙角滑落下来。快看快看,她哭了诶!是啊,真笨,这都能被骗!听到这几句,我猛然意识到他们在骗我。没有大哭大闹,也没有喊冤,我擦擦眼泪,在同学们的嬉笑声中走回座位上,坐了下来。叮铃铃!上课铃响了,戴着眼镜的老师走进课室,说了声上课。她忽然看见了我眼角泪的痕迹,李洁滢,你给我站起来!班主任厉声叫道,我站了起来。你不知道在这里是不许哭的吗,要哭到外面哭去!我正想跟她解释,还不快点,不然我打到你再哭一场!哭个痛快!她说着就要把我往课室外拉,我快步自己走出课室,老师满意的继续上课。我在外边一边流泪,一边想听多一点儿,不知为什么,心里突然好恨世界。当你被全世界遗弃的时候,你就只能遗弃全世界。现在,五年级。新学校课室里。嗨,李洁滢!几个女同学走过来。嗨!我回了她们最灿烂,也最标准的笑容。有什么事吗?我继续保持着这个笑容。这个女同学们都涨红了脸,我先说我要参加舞蹈小组,可是没过关你能不能帮我跟大队辅导老师说一下,她是负责这个项目的,你跟他说他一定会通融的还有我!我成绩不好,你能不能帮我在学校公布期末的成绩时,把分数改一下?嗯,李洁滢我能不能李洁滢我不耐烦了,轻轻再笑了一下,对不起,我不能。自己好好努力吧,拜!说完去老师那领奖状了。李洁滢,女,2008年入学,一年级无故转学,五年级当上大队委。额,真是搞不懂这世界了心一次又一次的破碎,生命在破碎中继续。一定要穿越那黑暗,愈益深重的黑暗,勇往,直前。1200字以上 五年级 日记
-
《小苗与大树的对话》读后感《小苗与大树的对话》读后感400字万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯通,中西贯通这三贯通的人才。”有的同学喜欢语文,不喜欢数学,这样就是偏科,对我们将来的发展不利。季爷爷产:“学外语早学比晚学好,有些地方的人口音太重,学起来就有困难”。外语的发音跟母语有很大的关系,我认为季爷爷说的很对,我人应该从扎扎实实地学邹外语,将来可以去国外学习,学习他们的先进知识,来建设我们的祖国。季爷爷还说过,古诗文的积累也很重要,一个孩子起码要背200首诗和50篇古文,我们的老师也要求我们天天背积累,俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”新的学期开始了,我要更加认真努力地读书,认真完成老师布置的家庭作业,多读有意义的课外书,做一个三贯通的优秀人才。真是“富贵必从勤苦得,男儿须读五车书”。《小苗与大树的对话》读后感400字前几天,我们学习了一篇课文——《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深,因为,它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷,也让我懂得了许多学习的方法。这是一篇访谈录,主要讲了一名叫苗苗的小学生,到北京大学教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主张看闲书的,他小时候就喜欢看闲书。后来又谈了读书的方法和经验,他还要求一个小孩起码要背两百首诗,五十篇古文。这对我来说,是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章,我不得不由衷佩服季羡林爷爷的知识渊博,他精通外国语言,是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有许多话说得特别对:文章只有写真事才能写好,只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中,可以看出季羡林爷爷文章写得特别好,还知道季羡林爷爷记性特别好,能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗,从现在开始,要向季羡林爷爷学习,多看课外书,增长知识面,,能像季羡林爷爷说的一样,能背两百首诗,五十多篇古文。季羡林爷爷要求21世纪的青年,要达到三贯通——中西贯通、古今贯通、文理贯通。我长大后也要成为这样的青年。所以,我也一定要多看书,多积累,提高自己的写作水平,丰富自己的课外知识。让我这棵小苗茁壮成长,成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!《小苗与大树的对话》读后感400字一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!这篇文章以访谈录的形式,记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话,在谈话中,苗苗和季羡林都提出了自己的观点,并举了自己的事例,可以看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。古今中外有成就的人,都喜欢读书,与书结下了深情厚谊,并在不断的读书中提高自己,从而走上了成功之路。当然,读书要有选择的读,读好书,做到“开卷有益”。在读的时候,不能囫囵吞枣、马马虎虎的读,一定要认真读,反复读,读懂、读熟、读透,全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法,才会有更多的收获。朱熹曾经说过“读书有三到,谓心到、眼到、口到”。我就是这样一个例子。每次读书,我都读好书,读对自己有帮助的、自己喜欢的书。有一次,我写完了作业,百般无聊。于是,我便拿起三国演义看了起来,虽然我已经看了很多遍,但我还是那么喜欢读,百读不厌。我读呀读,也不知读了多长时间,还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中,全身心的投入到读书之中……我一口气读完了这本书,抬头一看表,已是十点钟了。躺在床上,便呼呼大睡了。我们就像一棵小树一样,羡慕大树的高大挺秀。其实,仔细想想,大树也是从小树成长到现在的,成长的过程是艰苦的,我们也要像大树一样,不断地吸取营养,来充实自己,而营养就来源于——书。让我们养成爱好阅读书籍的习惯,一生都与好书相伴吧!1200字以上 五年级
-
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感E度网专稿 未经允许不得转载诺贝尔奖,是全世界都瞩目的奖项,诺贝尔奖获得者是在各个领域做出杰出贡献的人,和他们交谈?简直不可想象!可是,我们人类有一种独特的沟通方式,那就是:读书。当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候,就感觉好像在和一个个智者交流。这本书一共有21个故事,邀请了在数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。诺贝尔经济学奖获得者讨论“为什么有贫穷和富裕?”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的,石头是硬的?”诺贝尔文学奖获得者探究“究竟谁发明了戏剧?”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者?”鼓励我积极进取。通过读这本书,我发现大师的智慧居然可以用简单易懂的语言,幽默生动的故事来讲述,我曾经提过的问题,生活中遇到的有趣现象,想不明白的事情,在书里都找到了让人信服的答案,有的故事我读着读着还会忍不住笑出声来。每一个故事,都能从字里行间读出这些杰出人物写的时候很是煞费苦心和独具匠心,我想,写这么一个小故事,对他们来说,会不会比写一篇论文还费劲呢?因为他们得用我们小孩能懂得话来讲大道理啊!这本书上的知识,和“百科全书”上的讲述截然不同,能看出这些伟大的人物对儿童的耐心、关怀和爱护,这真是一本别具一格的书啊。四年级:高业众550字 四年级 读后感
-
一面读后感前几天,我读了一篇叫《一面》的文章。《一面》是阿累在一次偶然的机会遇见鲁迅先生后所写下的。文章主要讲了这样一个故事,1932年秋天的一天,阿累为了避雨来到内山书店。看到了一本《毁灭》想买下来,却发现钱不够。不一会儿走过来一位先生,那个人就是鲁迅,他了解情况后,把他的那一本书送给了阿累,那本曹先生的则低价卖给了他。这篇课文是鲁迅去世后,阿累为了纪念鲁迅,写下的对他的回忆。阿累十分思念和敬佩鲁迅。鲁迅非常关心爱护青年。据统计,他一生接待过来访青年500多名,亲自给青年回信3500多封,关心过的青年更是不计其数,充分表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀青年的高尚品格。由此,我也想到了鲁迅先生爱护图书的品质,鲁迅先生一向很愿意把他的书借给别人,但是归还时如果上面有了破边卷角等情况,他会很不高兴。鲁迅先生时常把一些好书送给渴求知识的人,每当别人还书时,他都会收拾的干干净净。我们现在图书资源十分多和以前相比也丰富了许多,我们要像鲁迅先生学习,把我们的每一本书都收拾得干干净净,有理有条。认真读书的同时,仔细爱护它。450字 读后感
-
《一面五星红旗》读后感【《一面五星红旗》读后感】作者:张一涵今天,我们学了26课一面五星红旗,讲的是一位中国留学生去国外漂流,中途中遇到了激流,当他醒来的时候,发现身上被撞伤了好几处,整整饿了三天,最后,他来到了一家面包店,请求向老板要面包,老板说必须用东西来交换,留学生就把大衣给了老板,却被老板毫不留情的拒绝了,老板说用五星红旗可以来交换,可是被中国留学生毫不留情的拒绝了,我走着走着突然晕倒在地上,之后就什么也不知道了,留学生醒来的时候,发现自己在一家医院里,然后老板冲中国留学生竖起大拇指说:“真是个爱国的人,安心养一养,费用由我来付。”我感觉里面的年轻人是一个非常爱国的人,老板说可以用五星红旗来交换,但是中国留学生,却拒绝了老板,从这里面明显表现不为了自己,而不交换国家的荣誉,这种精神非常值得我们学习,但是,在我身上也有许多不爱护国旗的坏毛病,有一次,妈妈带我出去吃饭,我看到那里有卖小五星红旗的,我拉着妈妈给我买一个,但是,到了饭店,我的毛病就开始犯了,我不下心把菜汤掉到了国旗上,我就连忙拿着五星红旗,把它扔进了垃圾桶,这里面我的行为远远比不过书中的那个中国留学生,我以后,一定要像中国留学生那样,不为了自己,而交换我们国家的荣誉!这篇课文主要告诉了我们,不要为了自己的利益,而交换国家的荣誉!【《一面五星红旗》读后感】作者:范子轩今天,老师给我们讲了一篇课文《一面五星红旗》。让我知道国家的重要。我来说一下这篇课文的事情,是这样的。一位中国学生去国外做一次漂流旅行,可是在漂流的途中,遇到了激流,筏子和背包都无影无踪了,还伤了好几处。好不容易才找到一家面包店,请求老板给“我”两块面包。可是,老板有个条件——用五星红旗换面包,我不同意,晕倒在地上。醒后,发现自己在医院的病床上躺着。还看见面包店老板在照顾我,说:“医药费我来付。”因为中国留学生的爱国精神感动了面包店老板,所以面包店老板说医药费他来付。由我来说吧!一天,我出去玩。看到来了一些法国小伙伴们都拿着自己心爱的东西看着我。我也很想要,我就把那次弟弟给我的小国旗给了她们换了一个法国布娃娃。讲到这一课的时候,我就得很后悔,我尽然把国家的荣誉给弄丢了。我想对中国留学生说:“是你让我知道无论到了那里,都要记着自己的国家。”【《一面五星红旗》读后感】作者:赵雪懿今天,老师给我们讲了一节课,内容是这样的:一位中国留学生准备做一次漂流旅行,漂流途中,他遇到了激流,筏子和背包都丢了,他还在一座山里迷了路……他好不容易来到了一家面包店,想用身上的大衣换面包,但是老板毫不留情的拒绝了,面包店的老板要用五星红旗换面包,但留学生却不用国家的荣誉——五星红旗换面包,突然,他倒在地上,醒来后,他发现自己躺在医院的病床上,身边站着的就是面包店的老板,正是因为他爱国的精神感动了面包店的老板,所以面包店的老板为他付医药费。我想对留学生说:“您因为国家的荣誉——五星红旗而献出自己的生命,我要向您学习。”我想对面包店老板说:“您乐于助人的精神让我很佩服,上次有人向我借橡皮我没借他,我要向您学习这种乐于助人的精神。【《一面五星红旗》读后感】作者:许佳诺我们今天上午学了第26课一面五星红旗,这篇课文讲了:一名中国的学生留学在外国,他决定冒险一次漂流旅行,在冒险的途中,他的背包和筏子都被急流冲走了,他也在山上迷了路,头上和身子上都撞伤了好几处,他好不容易的找到了一家面包店,他向面包店的老板说明了他的原因,可是,面包店的老板要他用他的五星红旗来换面包,留学生不同意的事情。我读完这篇短文,感到非常遗憾,因为,我做过类似这样的事情,比如说,我看见了其他人的东西,我就想要他们的东西,他们让我拿东西来换,我就拿我的零食给他们,这时,我就想:这可是我的妈妈用她的汗水换来的,我就这样给他了,我真是不应该。然后,又过了一会儿,我又想:东西没有了,可以再买。之后,我就把东西给他了。现在我才知道,我不应该拿我的东西给他换,因为,这个东西不仅是用钱换来的,还是用妈妈和汗水换来的,所以我才后悔。我知道,以后,我一定要学习文中的留学生。1200字以上 读后感
-
小苗与大树的对话读后感学了《小苗与大树的对话》后,我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。在这篇为采访的文章中,在轻松和谐的谈话气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默,还有对下一代的希望与深深关爱。苗苗与季老共讨论了四个问题,其中,我最感兴趣的是“闲书问题”。在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好,而且可以提高写作阅读水平。我也是这样认为的,看“闲书“并不是浪费时间,而是可以让我们增加知识,明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。季老的一番话合情合理,是我倍受感动,所以,要学好语文,就先读书吧!对于季老提出的会背两百首古诗,五十篇古文的要求,我觉的并不过分。因为日积月累,总会积累起来的。季老对我们的要求是很高的,所以,我们向目标进发,向成功进发!300字 四年级 读后感
-
《小苗与大树的对话》读后感课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体,而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍,人类将迷失了前进的可能;没了书籍,人类将保持着愚蠢无知的心态,让其它动物欺负。排挤,甚至灭绝的可能。六年级:蝙蝠衫200字 六年级 读后感
-
《诺贝尔奖获得者与儿童对话》读后感诺贝尔奖,是全世界都瞩目的奖项,诺贝尔奖获得者是在各个领域做出杰出贡献的人,和他们交谈?简直不可想象!可是,我们人类有一种独特的沟通方式,那就是:读书。当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的时候,就感觉好像在和一个个智者交流。这本书一共有21个故事,邀请了在数学、政治、物理、化学、生物、医学、经济、文学等各个领域的21位诺贝尔奖获得者为儿童写故事。诺贝尔经济学奖获得者讨论“为什么有贫穷和富裕?”诺贝尔物理学奖获得者分析“为什么布丁是软的,石头是硬的?”诺贝尔文学奖获得者探究“究竟谁发明了戏剧?”诺贝尔和平奖获得者用他的故事“我如何成为诺贝尔奖获得者?”鼓励我积极进取。通过读这本书,我发现大师的智慧居然可以用简单易懂的语言,幽默生动的故事来讲述,我曾经提过的问题,生活中遇到的有趣现象,想不明白的事情,在书里都找到了让人信服的答案,有的故事我读着读着还会忍不住笑出声来。每一个故事,都能从字里行间读出这些杰出人物写的时候很是煞费苦心和独具匠心,我想,写这么一个小故事,对他们来说,会不会比写一篇论文还费劲呢?因为他们得用我们小孩能懂得话来讲大道理啊!这本书上的知识,和“百科全书”上的讲述截然不同,能看出这些伟大的人物对儿童的耐心、关怀和爱护,这真是一本别具一格的书啊。500字 高二 读后感
-
一面与一面这周四晚上下课,我需要乘地铁10号线回家,妈妈会在出口等我。我背着装满知识的花书包,只见迎面走来了一位摩登女士,她穿着入时,但里里外外却透着一股俗气。突然,她“警惕地”看了下四周,但是,她还是没有发现我银镜后面敏锐的目光---我盯着她,不知她要做什么。就在我要刷卡出站的时候,她猛地一下拉开地铁刷卡机的防护栏,低身一钻,进了护栏,然后就昂首挺胸、大步流星,一步三摇地进来了!对!就这样进来了!“我的天啊!”,我看着睡着的地铁检查员,又回忆起刚才的情景,不禁小声地嘀咕起来。同时,我也沉默了。漂亮的红发,帅气的墨镜,昂贵的项链,时尚的貂皮大衣……真的就那么重要吗?难道,为了这一点钞票就要失去某种东西吗?这时,走来了一位老奶奶,后面跟着她的小孙子。虽然是冬天,可老奶奶和小孙子穿的并不厚,老奶奶穿着一件花棉袄,背着个布包,一条有些褪色的黑裤子。而小孙子也只穿着一件深蓝色羽绒服,和一条奥特曼灰裤子---也是薄薄的。我有些忐忑的看着他们,只见他们走到刷卡机旁边,老奶奶刚要迈步,又突然收回,好像想起了什么,从布包里取出两张卡,一张自己拿着,另一张给了小孙子。“叮”“叮”,两声清脆的刷卡机的声音响了起来。望着他们的背影,我笑了,会心的笑了。我静静地站在那里,感悟着不同的人性与人生。因为它好像一面镜子,帮我折射出了某种东西。六年级:上官翎萧500字 六年级 叙事
-
最好的风景染墨流年,岁月沉香,如果人生就是一次旅途,那么一程又一程的风景,一季又一季的盛放,我们走过了秋水长天,就会迎来素雪迎飞。拾一味暖意于岁月中,走过秋凉。让那些平淡的时光想花儿一样在指尖绽放,向着阳光,温暖前行,体味岁月的静美,且行且惜,其实最好的风景一直在脚下,在路上,在心中……风景不一定是那么的奢华,那么的雄伟,那么的壮观,也许有时候只是一块石头,一个池塘,一棵树……在学校的最高处,种了一棵黄果树,也许它是当初学校在建设的时候就种下的吧。如今已经有二层楼那么高。有一次,老师让我们来参观这课黄果树。这棵黄果树的腰需要三个男生一起拉着手才刚好把树的腰才抱住。抬头一望,树的枝叶茂密,枝干也交错在一起,形成一个美丽的图案。回到教学楼,从教学楼的高处看向黄果树,它就像一把巨大的伞用自己的根,枝叶来守护着这片土地,不让它被侵犯。一阵风吹过,树上的叶子也随着风的到来而落下,就像把风当成一个属于它们的舞台,在跳舞,唱歌,表演。有时它们像一群孩子一样的玩耍,有时它们像老人一样在一个地方慢慢的品尝着茶,来回味着生命的道理和感悟。有时候,当已经去过很多的地方,不如停下脚步,去看自己生活中的风景。有时候看了太多的新鲜的东西也会感到乏味,不如不去看那一些身边所熟悉的东西,用心去体会一些你所不知道的道理。家乡,一个人生长的地方。500字 初二 散文
-
我们班的“诺贝尔奖”家喻户晓,可是我们班的诺贝尔奖,大家就不知道了!我们班诺贝尔奖的获得者,虽然不是世界公认的,却是我们班同学中的佼佼者。运动员——范君然,别看她是一个女孩儿,跳高、跳远和游泳;篮球、排球、实心球,没什么能难得到她。跑起步来像匹小马,有时男生都追不上她。历史学家——陈士奇,他脑袋圆圆的,还真有那么几分像新奇士橙子,但他精通古代历史,随便说哪个朝代,他都知道。搞笑学家兼捣蛋高手——索K——索成同志,他总能为课堂添上好几分生机。如果你说他不严肃,他会说这是活泼的表现;如果你说他上课乱插嘴,他会说这是认真听讲的表现,反正,他总是有理。数学家——邹振东,简直就是华罗庚接班人。他的数学简直神极了,什么难题都不在话下,思维能力超强,真是无人能及。文学家——陈泳冲,她的笔尖蔓延着文学的色彩,总使全班同学陶醉。她的文章寓意深刻,道出人生真谛,连老师也甘拜下风。从国外回来的“假洋妞”——傅韵霏,洋气、热情带点泼辣。她的英语非常纯正,用英语说是:“Very good!”热心学家(有这种“学”吗?)——柴俊,心肠可好着呢!你碰上什么麻烦,他肯定二话不说,立刻“承包”。班上的大好人非他莫属了。电脑技术学家——陈楷炜,要是你家里的电脑得了什么疑难杂症,他能为你讲解得明明白白,让你佩服得五体投地。好了,听了我的介绍,你有没有羡慕、嫉妒我们班呢?别着急,我相信,你们班也有诺贝尔奖的获得者,但你要留心观察,才能发现他们。500字 六年级 写景
-
现在的她是什么样的?我是不认识她的。那一年,我上高一,我去了她班看她班的同学弹吉他。她就在第一排,埋头做她的卷子,她的桌子上已经的一沓的卷子了。那时我的脑海里就浮现了这样的一幅图画:她在海里,不知道是快乐的游,还是痛苦是挣扎。我真想废除现在僵硬而呆板的教育制度,但我不是领导,什么都做不了。从那时起,我就猜想她学习一定很好,甚至是出类拔萃的。于是我猜想她可以上北京大学。我和同学说,我们这样的学校也许也可以出考上好大学的人才,他们不信,说得了吧,就这个学校?我上高二时,她上高三。我偶尔从她班前经过,就老远的看到她仍然埋头做着卷子。我就更加的坚定了她可以上好大学的预测了,同时我也很感动,于是也像她那样的学习,尽管成绩并没什么起色。一转眼就到高三了,她早就考完了。我希望看到她在台上给我们做报告,讲她考大学的经历……可惜的是学校并没有开什么会,连谁考上了什么大学都没有公布。“什么样?我早就说过了,咱们这破学校根本就没什么考上大学的!”同学对我说。我于是也就一直不知道她到底上了什么样的大学,考了什么大学,考了多少分,我什么都不知道。我并不想知道她叫什么名字,因为和我无关,但我只想知道她这样的刻苦,上了什么学校,然而却终究没能知道。500字 初中 写人