读完五本书的感受
450字
五年级
叙事
《爱的教育》是由意大利小说家德·亚米契斯写的。他花了62年写这本小说。《爱的教育》是一本描写少年生活的特写集。它通过描写四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。
《红楼梦》是由清代小说家曹雪芹写的。它以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。
《三国演义》是由元末明初的作家罗贯中写的。它描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。
《西游记》是由吴承恩写的。它描写的是孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果”。
《水浒传》是由元末明初小说家施耐庵写的。它描写的是宋江等108个好汉在梁山泊起义的故事。
有趣的大象表演
450字
五年级
叙事
今天，我们班去了野生动物园参观，看到了野驴，野马，棕熊，大象……我觉得最有趣的是马戏团的大象表演。
大象出场了。只听“咚，咚，咚”一阵响，四根柱子就矗立在我们面前，抬头一看，四根柱子上架着一个庞大的身躯。大象全身上下都是灰色，唯独一双小小的眼睛里闪出一点小小的白光。它那又粗又长的鼻子就像“抽水管”一样，甩来甩去。它那又细又短的尾巴就像一根鞭子，只不过末端挂着几缕象毛。它那大蒲扇一样的大耳朵，上扇又下扇，要是真扇起来准比真正的蒲扇还要凉爽。
大象的第一个表演是秀鼻子。只见它那“抽水管”鼻子在地上蠕动着，就把一粒粒花生米准确地干掉了。旁边的工作人员给另一头大象的“抽水管”套上呼拉圈，那呼拉圈就呼啦啦一刻也没有停过。我真没想到大象的鼻子这么灵巧。
大象的第二个表演是踢踏舞。音响里放出最近的流行音乐，大象随着节奏扭起来。另一头大象做的是高难度动作。它的“四大柱子”都站在同一个凳子上，身体还随着音乐在扭啊扭。“抽水管”鼻子上还有个呼啦圈转成了一圈彩虹。它那表情就像在唱：“脖子扭扭，屁股扭扭，我们一起来做早操。”同学们都情不自禁地喝起彩来。
野生动物园参观结束了，大家都还在回味着有趣的大象表演。
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五年级
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一本书的梗概一本书的梗概今天下午，我准备看一本十分有趣的书，那本书就是四大名著之一——《水浒传》。我怀着一颗好奇的心打开了，看得津津有味。这本名著主要写了一个小山寨，山名叫“梁山伯”。刚开始的时候实力并不大，可是因为梁山伯的军师——吴用，是个英雄好汉，为人十分讲义气。后来，许多英雄好汉又认识了一个叫宋江的好汉，就随从了他。后来宋江和梁山伯的人们有一点点关系，结果被他的妻子知道了，宋江一时冲动，杀了他的妻子。他知道他犯了大罪，就浩浩荡荡地领这几百人投弃梁山伯。这是梁山伯已经有些名气了，可是为什么梁山伯后来实力这么强大呢？原来在和朝廷打仗使用仪器收复了几个武力高强的大将，比如：关胜，是三国名将关羽的后代。就这样越来越强大。也正是这原因，许多好汉自动投弃梁山伯。最后梁山伯的一百单八将被招进朝廷做官，许多人不想做官，在路上就回家乡了。可是谁也想不到，宋江竟然被人陷害，在酒里下了毒。松江死了后埋在了城门旁，有几个好汉在梦中梦到了宋江在诉苦。第二天赶来时才知道是真的，便在树上自尽了。真想不到竟让有如此场面。这本书既让人感到悲惨，有让人感到敬佩。400字 五年级 叙事
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读不完的书小时候，我很喜欢买书，家里书架上的书不计其数，可我从不认真看书。 爸爸、妈妈总是鼓励我要多看书。可是，我看书时总是心不在焉，要么走马观花，要么有头无尾。所以看了那么多书，读了那么多字，到头来，还是没有读出个所以然来。渐渐的，妈妈就不太赞成我买书。记得有一次，书店里出了一本新书，我立刻回家向妈妈囔囔：“妈妈，快给我钱，我想要买书。”可妈妈却说：“书架上的书你看完了，读完了吗？”我毫不犹豫地说：“哎，那些书，早就看完了。”妈妈半信半疑地说：“看完了可以再看啊！‘读不完的书，知不尽的理’，这句话你听说过吗？”哎，说来说去，我就知道妈妈不再让我买书，没办法，只好继续看家里的那些书。 有一天，我漫不经心的翻着书。突然，我看到了这么一段话：“书是人类进步的阶梯，没有读书的人就像海浪中的无帆之舟，陆地上的无勒之马。”顿时，我像领悟到什么似的。从未有过这种感觉，像是交上了知心朋友，我继续往下看，觉得越看越起劲。 从此，我改掉了坏习惯。看书时，比以前认真多了，而且习惯旁边有一本笔记本，看到优美的词句，我就把它摘抄下来。久而久之，我觉得我的知识面越来越宽，跟同学谈起话来，有时还能引经据典。很多同学都说我像变了一个人一样。 现在，我终于读懂了妈妈所说的那一句话：读不完的书，知不尽的理。450字 初二 记叙文
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读经的感受记得小学五年级的时候，我们的信息老师不知道从哪儿弄来一本《论语》，让我们每天读几遍《论语》，虽然要读，但我也觉得挺好的，就像没什么好处，但是总有点收获在脑子里。星期五回家后，跟爸爸妈妈说了这个消息，爸爸点了点头，妈妈也觉得挺好的，还说：“至少能扩展一点课外知识。”2011年3月12日，孙老师在教室里跟我们班说：“现在网上游有一个国学知识比赛，大家可以去尝试一下，还说只要到20分以上就有奖品，开始我心想：哪儿有这么多时间，回家作业都写不完呢，后来想，为什么不去试试呢？不去多可惜啊！就这样，我纠结了半节课，到底去不去呢？”回家后，没办法不做，老师在备忘录上都打的清清楚楚，打开电脑以后，居然上不去!还给我一个方框里有一行字，“号码正在审核，请等待。”没办法上不去，只能问别人了，问爸爸，可是爸爸跟我说了这样一句话：“自己的事情自己做，别光靠别人！这样脑袋会生锈的！”在qq上问了一下怎么上，上去以后，我想这些选择题要么全打A要么全打B，判断要么全打叉，要么全钩，怎么都可以，成绩出来了，哎，真是不理想阿……哎，现在一想，那时真不应该这么做，好好做吧，现在还来得及，加油！450字 四年级
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一本书的梗概今天下午，我准备看一本十分有趣的书，那本书就是四大名著之一——《水浒传》。我怀着一颗好奇的心打开了，看得津津有味。这本名著主要写了一个小山寨，山名叫“梁山伯”。刚开始的时候实力并不大，可是因为梁山伯的军师——吴用，是个英雄好汉，为人十分讲义气。后来，许多英雄好汉又认识了一个叫宋江的好汉，就随从了他。后来宋江和梁山伯的人们有一点点关系，结果被他的妻子知道了，宋江一时冲动，杀了他的妻子。他知道他犯了大罪，就浩浩荡荡地领这几百人投弃梁山伯。这是梁山伯已经有些名气了，可是为什么梁山伯后来实力这么强大呢？原来在和朝廷打仗使用仪器收复了几个武力高强的大将，比如：关胜，是三国名将关羽的后代。就这样越来越强大。也正是这原因，许多好汉自动投弃梁山伯。最后梁山伯的一百单八将被招进朝廷做官，许多人不想做官，在路上就回家乡了。可是谁也想不到，宋江竟然被人陷害，在酒里下了毒。松江死了后埋在了城门旁，有几个好汉在梦中梦到了宋江在诉苦。第二天赶来时才知道是真的，便在树上自尽了。真想不到竟让有如此场面。这本书既让人感到悲惨，有让人感到敬佩。450字 四年级
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一本书的承诺从小到大，我对别人许下过很多承诺，但却从来没有做到过，直到那一天……那是一个明媚的清晨，我早早地来到教室，朋友跑来问我：“书，你有书吗？”看着她兴冲冲的样子，我难为情地告诉她：“对不起，我没有。”她又说：“那么，明天你可以给我带一本《绿狗山庄》吗？”我明知自己没有那本书，但为了显示自己很“富有”，我还是点了点头。我心里盘算该怎样逃避这件事。整整一个下午，我心中不停地翻起小波浪，一个“小天使”、一个“小恶魔”同时出现在我的眼前。“小天使”说：“你的朋友对你多信任，你一定要说到做到啊！”“小恶魔”说：“不用，花个钱跑一趟多费事！”“小天使”又说：“如果那样的话，你不觉得内疚吗？”一番挣扎之后，我决定说到做到。放学后，我跑到书店，买了那本书，高高兴兴地回家了。第二天，我笑着拿出书递给朋友，看着她兴高采烈的背影，我心里美滋滋地。放学回家后，我将这件事告诉了爸爸妈妈。爸爸听后说道：“这件事你做得非常棒，希望以后你也能像这次一样，说到做到，不失信于人。”晚上躺在床上，我回味着爸爸说过的话，脑子里不断回放着朋友看书时的快乐，突然就想起了《论语》中的一句话：与朋友交而不信乎？信任，令我改变。450字 四年级
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一本书的启示读一本好书，就是和一位高尚的人对话，读书，是我懂得了一个个深奥的道理；读书，使我明白了许多许多稀奇的事……高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，一个奇妙的东西；书，一个高尚的东西。书，使年幼无知的我，变成了一个满脑都装满知识的“小书虫”。从小，书便使我最好的朋友，从小，我便沉浸在三味书屋里，是书，他让我明白了许多许多。在我那充满“书香“的书架上，拜访着不计可数的好书，其中有一本书，它让我一生受益无穷，它的名字便叫做《钢铁是怎样炼成的》，它的外表不大，它包装十分精致，黑色的书面上，印着几个亮闪闪的大字：钢铁是怎样炼成的。它的作者，是俄国著名作家，被人们誉为“钢铁战士”的奥斯特洛夫斯基，奥斯特洛夫斯基在大病之时创作了这本书。《钢铁是怎样炼成的》，起初，我只是抱着试试看的心态，但随后，书的第一页，便深深吸引住了我。读完这本书，我受益匪浅，书中的主人公那坚持不懈、勇敢、持之以恒的精神深深打动了我，是他，使我受到了心灵的震撼，是他，成立我一生受益匪浅的老师。读完这本书“钢铁是怎样炼成的”那几个大字，仿佛深深镌刻在我的心中。读书使人向善；读书是人避恶；书，它是我一生的伴侣。450字 六年级