大拇指
300字
五年级
叙事
我长得不是很好看，胖乎乎的但是很可爱，可像维尼熊了。我从小就很爱干净。
有一天，我去小区里玩，发现地上全是废纸，看样子十几个不文明的小朋友在玩的时候扔下的。于是，我叫来几个小朋友，大家去拿打扫用具，大家有的捡起废纸扔进草坪旁的垃圾桶，有的来扫地，有的两个人一起拿来拖把把口香糖之类的脏东西打扫干净。大家齐心协力，把小区打扫了一大半。就在这时，打扫卫生的阿姨来了，她满头大汗，气喘吁吁地对我们说：“对不起，我来晚了。”说完，阿姨就拿起扫帚打扫起来，看着阿姨一丝不苟的精神，我忽然想起小的时候我乱扔废纸的情景，忍不住和阿姨一起打扫。等全部打扫完以后，小区的面貌已经焕然一新。阿姨激动地说：“小朋友，太谢谢你们了！”我高兴极了，这一刻，我多想奖给自己一个大拇指呀！
那一天，我永远忘不了！
浙江省慈溪市实验小学五年级：滕菲
农家风光
600字
四年级
记叙文
湖北省云梦县小桔灯文学社（四年级）
陈心月
我的家乡在义堂镇曾腾村，那里可美了，春天一片嫩绿，夏天一片翠绿，秋天一片金黄，冬天一片雪白。为了欣赏家乡风光，爸爸决定带我回一趟老家。
星期天的早晨，爸爸骑着摩托车带我去乡下玩。一出县城就闻到一股泥土的芳香，虽然以前的泥路被水泥路给代替了，但是路旁五彩的野花开得正艳。一望无际的田野里，油菜花谢了，结出了密密的嫩荚，麦地换上了耀眼的浅绿色的新装，每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，摸摸麦秆，可真扎手呀！扒开茂密的蚕豆叶，里面长出了饱满的蚕豆，每颗蚕豆都像害羞的少女，躲在蚕豆叶下，不愿露出自己的面孔。
一会儿就进了村，乡下人家大多住着四间三层的房屋。虽然没有城市里的楼房高，但是在房前屋后不是栽着树就是一片菜地。
菜地里种着白菜、包菜、花菜、芹菜、等等，它们还没有成熟，叶子嫩绿嫩绿的，好像只要稍微用一点劲，它的叶子就会被折断。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡率领一群小鸡，在房前屋后或菜园里觅食，几只耸着尾巴的雄鸡在场地上大踏步的走来走去。
不一会儿，就来到了我的老家，我一推开门，小狗花花就“汪汪汪”的大声叫着，爷爷说“熟人，不许叫，再叫就打。”花花立刻就躲进了窝里，但是眼睛一直都盯着我和爸爸，一副很警惕的样子，后来我才知道，家家户户都养狗，因为它能看家，见到不熟悉的人就叫。
傍晚，爸爸和爷爷把桌椅搬到门前空地上，接着奶奶把饭菜放在桌上，我们边吃饭边海阔天空聊着。天渐渐暗了下来。天边的红霞，向晚的微风，还有头上飞过的小鸟，绘成一幅田园风景画。
这就是我的家乡，这里有美丽的农家风光，你有时间就来欣赏欣赏吧！
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大拇指今天，崔老师给我们讲了“观察日记天天写，轻松练笔一点通”的秘方，并让我们写一篇观察日记。回到家里，我不知道应该怎样写，忽然我的好朋友――大拇指站了起来说：“写我，写我！”我要是生气了我就藏起来，让你看不见我；我要是高兴了，我就竖起来，就像我都比你高一样；我要是困了，我就趴在里边啦！我的头上还有皱纹呢？我们团结合作，帮你做那么多学习、生活上的事情。你看我多有趣呀！再看看我们五个好兄弟多像奥运会的吉祥物福娃――贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮呀！我的大拇指和我说：“我就是福娃中的大哥哥――欢欢。”大家觉得它像吗？250字 二年级 状物
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大拇指从前，有一对夫妇，它们有六个儿子。有一天，六个儿子团结去旅行，可再也没有回来。老婆婆伤心极了。可是有一天，老婆婆吃了个山上滚下来的豆子，又生了个男孩，名叫大拇指。大拇指每一分钟都在长大，不一会儿，大拇指就是个结结实实的小伙子了。大拇指说：“为什么我没有哥哥？”老婆婆伤心的回答：“他们旅行的时候，不见了。” 大拇指说：“我要去找他们。” 终于允许了父母的同意，大拇指骑着一头公羊，告别了父母，上路了。天黑了，大拇指骑着山羊走到一栋房子门前敲敲门，一位人打开了门，说：“请进。”大拇指看到那个人眼里闪着凶光，不像好人，但是大拇指勇敢的走进了房间。那个人把大拇指送进了一间房间，关上门。那间房间还有六个人，那就是大拇指的哥哥。因为母亲讲过他们的相貌，大拇指便一眼就认出来了旁边的床上有七个人，带着帽子。其实是那个人的女儿，它们专门吃人。夜深了，大拇指没有睡着，他怕那七个人吃掉它。突然，那个人唱起歌来，她原来是巫婆：“我是巫婆采采，今天运气不坏，杀了七个男孩，全家吃个痛快。”大拇指也唱了起来：“我是大拇指，本领大无边，谁敢对我下毒手，我就对她不客气！”虽然关着门，但门还有个窗户，所以巫婆听的见。巫婆下了一跳，不敢轻易动手。过了一会儿，巫婆又唱起来，大拇指也对唱。这样折腾了三次，巫婆年老体弱，睡着了。 听到巫婆的鼾声，大拇指悄悄的把女孩子的帽子带到自己和哥哥们头上。巫婆醒了，她第四次唱起了同样的歌，唱完歌巫婆听了听，没有一点动静。她终于决定动手了。巫婆怕大拇指醒来，没有开灯，把没有戴帽子的头用刀砍了下来。接下来巫婆去厨房烧水，巫婆一边走一边唱：“。。。。。。杀了七个男孩，全家吃个痛快。”烧好水后，巫婆得意的喊它的七个女儿，喊了好几遍，没有回答的声音。巫婆感到很奇怪，开灯一看，愣住了，七个女儿的头滚在地下，七个男孩子却没有影子了。巫婆气的咬牙切齿，拿起刀去追那七个男孩，可是，那又大拇指他们的影子呢？巫婆气的捶胸顿足。原来大拇指在巫婆烧水的时候，叫醒了六位哥哥，他们趁着黑夜逃走了。大拇指和六个哥哥平安的回到了家，见到了父母，一家人从此幸福地生活了在一起。800字 六年级
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大拇指“哈哈，哈哈，笑死我啦！”一群同学围着我，哈哈大笑。我很奇怪：他们在笑什么呢？有个同学告诉我：“你的手指好红呀！你的衣服也好红啊！”是吗？我仔细看了看自己的手指，又看了看衣服，自己忍不住大笑起来。原来，印泥把我的手指和衣服弄得到处红，我好像一个“吸血鬼”。之前，老师让我和同学印“大拇指”（老师的奖章），我们分配了工作：同学剪东西，我印“大拇指”。没想到印泥会那么调皮，好多印到了我身上。我一进教室，同学们一个个装作很怕我的样子，还大叫：“快逃啊，快逃啊！‘吸血鬼’来啦！”放学回家了，妈妈看看我，也摇头对我讲：“你怎么那么不小心啊？！”250字 三年级 叙事
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大拇指大拇指，每个人都有。可是，在我们生活中又有多少个像大拇指一样的人呢？大拇指，在五指中是最矮的。你看它，一个关节硬生生的转来转去！粗粗的、笨笨的，体态笨重，真是一个丑陋的指头。但它在五指之中是最能吃苦的！他总是帮其它四指扶住最重的东西，其它四指只是附庸。大拇指总在什么东西需要按住时挺身而出——流血了，由它按住伤口；出水了，由它按住裂口，它是最强壮的大哥大！在我们生活中，不也有这样的“大拇指”吗？着火时，我们的消防员不正如大拇指似地挺身而出吗？每当一个地方着火时，消防员总是立刻赶到，不惧危险的冲进火场。为了减少居民的损失，一次又一次地向火源逼近，死死地“按住”火源，消除危险！他们虽然只是普通的消防员，可他们责任重大！他们——就是我们手上的“大拇指”！把火场最危险的地方都“按”死，不让他们再危害百姓。如果我们手上没有大拇指，四根指头能书写出漂亮的书法吗？四指能代替大拇指工作吗？可是大拇指总是那么默默无闻、无私奉献。消防员也是这样的，每一次在火场险情消灭时，他们总在人们沉浸在火被灭了的喜悦中默默离开，不留姓名、不求名利。我爱大拇指，我要学习它的无私、勇敢、奉献、不求名利的精神，我也要成为祖国手上的大拇指！大拇指500字 六年级
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大拇指大 拇 指 如果你把你的手伸出来，你一定会发现大拇指是“五兄弟”中最特别的一个。所以，另外的四兄弟总是嫌弃它：最矮、最肥、最短……总而言之，四兄弟都讨厌它，还说它不热爱团队，因为它总是像一只离群的大雁，远远地孤单地一个人生活着。可我却不这么认为，你看！握住四指竖起大拇指，那就是友好的肯定和赞扬，让见到它的人心里都是美滋滋的，可是没有了大拇指，那就变成一个拳头显得那么生硬和蛮横；把虎口朝上，那就变成了一个鲜红的大勾，描绘着别样的自信，而没有了大拇指，则变成了一条普通的横线，显得有点垂头丧气的样子；再把虎口朝下，那是一个大写的“人”字，就像一个顶天立地的男子汉，收起了大拇指，转眼就变成笔画“撇”了，少了几许豪气和睿智！把我们的大拇指永远朝上吧，就像一位男子汉，挺着胸膛，对人友好对已自信，真是神气！这时，你可别忘了手指的“守护神”呀！它就是手指甲呀。在指甲的最下面有一道小月芽，那可是健康的晴雨表哦！如果小月芽非常清晰圆润，说明你的手很健康！大拇指上的皱纹和指纹可千万别相提并论。它们虽然名字差不多，可是却有着天壤之别哦。关节处的皱纹像一条条调皮的小蛇到处乱爬。而指纹呢却是安安静静地在指腹处画着不同的画，由于世界上没有两个人的指纹是完全一样的，因此它还能成为侦探们的破案助手呢！这就是我们的大拇指，一个精神抖擞且作用大的大拇指，一个甘愿做着配角默默无闻的大拇指！就象我们的小伙伴，不管他或她有什么缺点，我们都应该团结和爱护他们，因为少了任何一个，我们的爱就会有缺陷，我们的欢声笑语就会有遗憾！让我们把“五兄弟”紧紧地拥抱在一起，伴随着我们一起快快乐乐地成长！650字 五年级 童话
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竖起大拇指大拇指，五指中最矮的一个成员，只要一竖起来，却代表着顶呱呱的意思。竖起大拇指，给人一股温暖；竖起大拇指，对人一种赞扬；竖起大拇指，撑起每一个人头上的一片天空！就在去年的六月里，外婆突然肚子疼得很厉害，马上被亲人们送进了医院，结果诊断书上写着五个字——急性胰腺炎！这是一种死亡率为50％的病，而且治疗的过程十分的困难，需要病人的积极配合，才能进行治疗。刚开始几天，我没有去看外婆，以为很快就会出院的，没想到在妈妈的描述中，我竟然感觉到些许的危险，些许的恐惧！不容我多想，这个星期天，我便和妈妈一起来到了医院，看望生病的奶奶。一进病房，我惊呆了！外婆的身上插着好几条长长的管道。有输氧管道、抽胃液的管道、输液管和导尿管。听妈妈说，插进外婆的这条抽胃液管道，外婆在咽下的时候十分的艰难，要先穿过鼻奶孔，再从喉咙咽下去，再延伸到胃。旁边有一个病人和外婆一样的病症，却始终咽不下这根管，嚎啕大哭，而我的外婆却无声无息地咽下了这根管，没有流泪，也没有一声喊叫，勇敢地吞了下去。我不禁朝着外婆竖起了大拇指，夸道：“外婆你真棒！你真勇敢！”外婆望着我的大拇指，说：“我的乖孙子这么一竖起大拇指，我还会变得更加勇敢呢！”说完还朝着我扮了一个鬼脸。我忍不住又在心里朝外婆竖起了大拇指，心想：外婆有病魔缠绕在身还能表现得如此乐观，如此坚强！真让我佩服！后来，由于外婆的积极配合，医院让她提前出院了。外婆回到家后，我又朝着她竖起了大拇指，外婆露出了灿烂的笑容，说：“我孙子竖起的大拇指永远在背后支持着我！”点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。700字 五年级 记叙文
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大拇指和食指我们每个人都随身带着十根手指。每只手指各有不同姿态，各有不同性格，各有所长，各有所短。大拇指形状不算美，但他是五根手指里最受苦的。例如拉胡琴，让他扶住琴身。要读书了，叫他翻书页……讨巧的是却轮不到他，都由其他手指上前点头，他只能呆呆站在一旁，给人瘙痒。长于大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直弱弱的强硬的线条。他的工作虽然不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔时，全靠他推笔杆。遇到危险的事，都要他去探险或冒险。秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多。刀伤、烫伤、轧伤、咬伤。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，大算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。300字 五年级
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大拇指和食指记得上幼儿园前，无论是咿呀学语，还是蹒跚学步，只要我有一点进步，爸爸妈妈就会毫不吝啬的对我竖起大拇指。所以我小时候对大拇指印象特别深刻，对食指几乎没有什么印象。我特别喜欢别人的“大拇指”，它在我幼小的心灵里，就是夸奖、赞美和认可。每次他们在竖起大拇指时，都会有惊喜的眼神和赞美的笑脸，嘴里还会说：“棒！真棒！”上幼儿园时，我经常会从幼儿园学回来一首首歌谣、一段段舞蹈。回家后，我都会急切的表演给家人看，这是总会迎来一家人观看、纷纷竖起大拇指的场景。每每这时，我心里别提有多甜美了！有时在幼儿园里，自己得到老师的表扬了，回家后告诉妈妈，也会看到妈妈对我竖起大拇指。可是，如果我字母写不好，数字写不端正时，他们就开始对我伸出食指，在本子上指指点点了。上小学后，随着学习任务的不断增加，很少有一家人围着我，看我唱歌、跳舞的场景了。更多的时间里我都是在做作业，父母都是在检查作业。所以，家里面听得多的是学习、说得多的是分数。只有四年级上学期期中，我数学考试考了个100分，刚刚学会骑自行车和带人，学会滑滑板时，才见到父母对我竖起过大拇指。见得更多的是他们的“食指”，不是爸爸就是妈妈，在我的作业或卷子上指指点点。有时候想想，我是多么怀念小时候呀！那时候经常会看到别人对我竖起大拇指。上学后，父母对我要求严了，见到的“大拇指”越来越少了，“食指”越来越多了。就像妈妈说的，“大拇指”给我的是肯定、激励和希望。“食指”对我是纠正、严格和负责。我需要“大拇指”、渴望“大拇指”，但我也离不开“食指”。只有“大拇指”和“食指”一同伴我左右，我才能有信心、充满希望的成长。并且在不断改进自我中，完善自我，成为更加优秀的人。700字 五年级
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大拇指汤姆大家好呀~我想问一下你们,你们知道大拇指汤姆还有可能发生什么惊险的事情吗我就知道啦~自从汤姆成了国王的玩偶了以后,汤姆天天都哄得国王合不拢嘴,可是有一天,退朝的时候国王看见了大丞相们都在叽叽喳喳的,国王不用看都知道大丞相们一定是在说汤姆的事情哩~大丞相们这几年来一直都在争着要哄得国王高兴,可是国王一直没有被大丞相们哄得开心过,从此,国王就对大丞相们失去了信心~有一次,汤拇回家的时候，汤姆哼着歌回家去看望他的父母亲。万万没想到背后竟然有人在暗杀汤姆,那些人一定是大丞们做的计,汤姆走进森林里，刚好那些人想拿箭射他的时候，万万没有想不到的是，在那些人描准箭头这个要射的时候，正好汤姆前面有一棵树，于是，汤姆就拐了一个弯，正好那些人正要射的时候，他突然拐了一个弯，于是，那些人就射到了那棵很古老很古老的树！~哈哈~汤姆在迷迷糊糊的时候竟然拾回了自己的命！真是好险~汤姆回到家里，吃饭的时候，母亲盛了一碗饭给汤姆吃，还拿了一个小勺子给汤姆拿着小勺子挖着饭吃！~汤姆感到十分奇怪，于是，汤姆趁母亲不注意的时候，就爬上了这个小勺子上，一不留神，汤姆站不住脚根了，扑通一声，掉到桌子上了，妈妈就要吓坏了，只听到汤姆一声大喊：“妈妈，我摔跤了”汤姆连忙站起来，不知道汤姆为什么要往后退，快要掉到桌子下边了，只看见妈妈用手弹住了汤姆，幸好妈妈的手呀，要是妈妈不伸手出来的话，我自己可要丧了我这条小命咯~550字 五年级 记叙文
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大拇指读后感从前有一对很穷的夫妻，他们很想要一个孩子大拇指那么大的都行。有一天，他们真的有了一个大拇指那么大的小孩，就给他取了一个名字叫大拇指。大拇指很聪明，做了一些很了不起的事情。他曾经被吃到蜗牛的肚子里，想办法让别人把蜗牛杀了，自己得救了。然后又被吃到狼的肚子里了，他又想办法让狼跑到自己家，把家里人吵醒，家里人听到后就把狼给杀了，最后大拇指逃出来了，他们一家人过着幸福的生活。我觉得这个故事里明白人不一定非得长的外表好看，只要聪明能干，喜欢帮助别人，就会有好运气，幸福。200字 二年级 叙事
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竖起大拇指今天，是我们最快乐的日子，学校为庆祝我们的节日而举行一次家校联谊会，让大家共同来庆祝“六一”儿童节。吃罢早饭，家长们都陆陆续续来了。我们表演节目的同学都化了妆和换上了服装，迫不及待地等着表演节目。今天天气晴朗，温度适宜。来参加的家长也多。台下座无虚席。表演终于开始了，我表演的是诗朗诵《我长大了》，排在第二个节目。第一个节目刚开始，我就开始紧张，手不停的发抖。突然，主持人叫到我的名字，我急急忙忙走上舞台，怎么走来的我都不知道，稀里糊涂上来了。然后音乐响起，勾起了我的那根感情神经，不自觉地流出眼泪。说话声音变了，话也说不好了。于是，带着哭腔朗诵那首诗歌。我看到台下有的人被我感染了，也热泪盈眶。当我朗诵完时，台下响起了雷鸣般的掌声。我在观众的热烈的掌声中又下了台，正好碰见老师，老师向我竖起大拇指。我知道这个动作表示老师对我的赞同和鼓励。然后同班同学也向我竖起大拇指说：“你朗诵的太棒了！”得到老师和同学们的夸奖我心里美滋滋的。400字 六年级 叙事
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爱惜大拇指我的大拇指是在食指的下方7厘米5毫米处，是五根手指里的“矮子”，比小指还矮，胖胖的，也是五根指手指里的“胖子”。 大拇指很灵活，当其他四根手指挨着手掌时，把大拇指上下摆动，像一个电动小人敲钟一样，当很快时，就像一个人的打火机出了问题一样，但他不知道，就快速地按打火机。 大拇指很有力。我用大拇指按课桌，感觉很舒服，可能是大拇指的力量克制了冲击力。把墨水涂在大拇指上，往纸上一压，会看见自己的指纹，真有趣。 大拇指可以表扬别人。一次长跑考试，李瑜惟和我一起到达终点，他真的太棒了，我对他竖起了大拇指，表示他真棒，他也对我竖起了大拇指，我们都笑了起来。 如果没有了大拇指，生活就会变得困难，没有大拇指写字就会写得歪歪扭扭。我把大拇指挨着手心，相当于没有大拇指，我用食指和中指把我心爱的钢笔小心翼翼地夹起来，在纸上开始写我的名字。一开始“王”字写得还可以，可后来“谊康”两个字写得我也认不出来了，太丑了。我又把大拇指伸了出来，正常地握笔，又写了一回“王谊康”，这回写得又快又好，比没有大拇指写出来的字好几万倍。 大拇指太重要了，是生活中必不可少的工具，我以我们要爱惜我们的大拇指。450字 四年级 叙事
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大拇指 叙事作文昨天小宝放学是我去接的，我第一时间就问他，今天没挨批评吧。他说：没有。随后就一边回家一边了解他在校的情况。到家他说得了2个大拇指的卡片，心里美滋滋的。我说：还有没有同学得更多卡片的？他说：没有。我说：媛媛姐姐比你还厉害些，就上3e网给他看。他看到后说：真的列。我也要更努力啊。呵呵，小伙子有压力了。比着学，学别人的长处，你们都会更优秀的。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。全文通俗易懂，趣味性强。250字 二年级 叙事
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我的大拇指我的大拇指是五个手指中最短的一个，它只有5厘米，比其他四个手指矮半截。它不但很矮，而且是个“大胖子”，腰围竟然打到5。5厘米。站在手掌的最前面，严然一位首领。大拇指和其他手指不同的是它是斜斜的长出来的，右手的大拇指在右手掌左边的根部，左手的大拇指在左手掌右边的根部。大拇指不仅有个性，还很能干，拿，抓，翻，捏，抠，按······样样精通。对人竖起大拇指是夸，对自己竖起大拇指是自信，同时竖起大拇指是胜利。看样子我们的生活可少不了它呀！就说说系鞋带吧！平时，都能用大拇指系鞋带，我把鞋带穿进孔里，比较一下长度，捏住线头，瞄准。然后，穿，拽，拉，系，不到两分钟，鞋带就系好了。不用大拇指系鞋带，试试吧！我把大拇指握紧，用右手的食指和中指夹住鞋带的一端，左手固定好鞋子，将鞋带慢慢穿进去，刚刚穿好一点点，我的手不小心一松，鞋带滑了出来。我的天哪，太难穿了。我有些生气。我撅着嘴，吐着舌头继续穿，好不容易完成了第二个，正想休息一下手指，一看，怎么觉得不对头？原来是穿错了。唉，真是白费力气，我郁闷地打了一下自己的大腿。我将鞋带从孔里拔了出来。这次一定不能出现任何差错，我瞄准好，用劲一拽。穿过去了！我情不自禁地笑了出来。我小心翼翼地穿着，多穿了几个，我感觉比原来熟练多了，我松了一口气。时间一分一秒地过去了，“搞定。”我兴奋地说。鞋带也是要系得哦！鞋带也要系，不会吧，我感觉快晕了，但没办法，我夹着线，开始系鞋带。系好了，这个不行，太松了点。我又得把它拆下来重系，悲惨的是，这次又系错了，我真想哭呀。我把心静下来，认真地系着。呼，终于大功告成了，一看时间，平时我只要两分钟做的事情，今天却用了足足16分钟，多了8倍，我惊讶地张开了嘴巴。小小的大拇指竟然能帮我们节省这么多时间，是我们生活中必不可少的，我们要好好爱护它。750字 初一 叙事
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竖起大拇指竖起大拇指记得三年级下册的时候，语 文老师宣布：“同学们，嗯……我们下个星期一要测试一、二单元，同学们在周末时一定要好好复习，争取得高分。特别是那些差生要好好复习。好，抄完作业赶紧回家。”我听了，有一点紧张（因为每次只要是考试，我都会很紧张）。星期六时，我想起了语文老师的话：“……我们下个星期一要测试一、二单元……”于是我抛下了玩，拿起语文书仔仔细细地复习起来。到了星期一上语文课了，只见语文老师手拿一堆试卷，踏着铃声走进了教室。语文老师对我们说：“现在开始考试！”组长们纷纷上去领卷子，发给自己组的同学。我也领到了卷子，看了看题目，不是很难。看到题目不难，就拿起笔“沙沙沙”地写了起来。下课了，老师要收卷，我把卷子交了上去。交上后，我的心情得到了一点缓解。回到家，我对妈妈说了今天在学校的事情，同时为自己竖起了大拇指。300字 三年级 叙事
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为我竖起大拇指在人生道路上，你表现优秀总有人为你点赞。今天我要为自己点个赞。上周五，我们六个同学一起做值日。我和王习羽负责扫地。我先把凳子一条一条倒放在桌子上，再从前往后一组一组把地扫干净。我把纸屑、尘土扫在一起，再扫进畚斗，倒进垃圾篓中。接着，我把抽屉里的废纸掏干净，把桌椅摆整齐。我一扫完地，就跑去帮其他同学提水、倒水。之后，又帮同学倒垃圾。这几个同学都向我投来赞许的目光。有一次，放学了，突然下起暴雨，一个同学没带雨伞，我就把自己的雨伞借给他。还有一次，上美术课的时候，有一个同学没有带水彩笔，我立马把自己的水彩笔借给他。下课后，他为我竖起了大拇指。我热爱劳动，乐于助人，请给我点个大大的赞吧。人生就是这个样，做任何事都要用心，努力让自己有出色的表现。要不，别人怎么会给你点赞呢？请为我的努力竖起大拇指吧！300字 二年级