字母家庭
我的家庭可以用六个字母来诠释、它们正是FANMILY。
F(father)——父亲
父亲是家庭的顶梁柱,用我小时候的话说吧,就是天塌下来有老爸顶着!爸爸总是不辞勤劳的为我忙碌着。犯错了。他总是会以一些特别的方法让我铭记此次教训,认识到自己的错误;感冒了,他想方设法的让我减少疼痛,用老家的土方治好了我,不让我受不必要的皮肉之苦——打针!夜深了,他总会来帮我盖好被子,才会安心的去睡觉……总之,父亲就像一座山,有他在,我们这个家庭就永远不会倒下去!
A(and)——和
这其实是个连词啦,但是单单解释也可以说成和和美美哟!~
M(mother)——母亲
母亲是家里的劳动积极分子。只要有老妈在,狗窝都能变宫殿!不知道是不是妈妈的手有魔法,任何东西只要到了妈妈的手里,都会变得更加完美!比如,妈妈能把又脏又臭的袜子洗的白白净净;能把凌乱不堪的房间整理得井井有条;能用几个简单的小菜做成美味的饭菜……没有她,家不成家……
I(I)——我
嘿嘿,终于降到我自己啦!~我呀,是家里的捣乱鬼,也是开心果!我会闹小脾气,会因为一件很小很小的事情生气;我宽容,会懂得包容宽恕别人的错误;我孩子气,没有同龄人应有的成熟;我懂事,在别人需要我时,我会突然变得成熟懂事;我不是天才,也会因为一道普通的题目绞尽脑汁;我不是傻瓜,懂得分辨真善美,我执着,不会因为任何人的说法去轻易改变自己的想法……
LY(loveyou)——爱你们
有老爸老妈还有我,组成了这样一个平凡而幸福的小家庭!在这个小家庭里,有欢乐,也有泪水,整个小屋里,都充满着爱……
爸爸妈妈,我爱你们!
福建厦门思明区厦门市第六中学初三:雅君
我和饭菜“作战”
几乎每个小朋友在吃饭时都会听到老爸老妈说:“多吃点,多吃点。”他们把我们爱吃的(弱敌),不是特别爱吃的(杂牌军),不爱吃的(强敌)一股脑地往我们饭碗里夹,弄得每次吃饭像打仗一样。为了应付每天三次“战役”,我制定了无数的作战计划。这些计划的实施效果怎么样呢?唉······
作战计划:早餐部分
第一步:侦查敌情
我赶到“前线”(餐桌)去侦查敌情,发现老爸老妈共派出了强敌鸡蛋师
和杂牌军馒头团,牛奶营。
第二步:作战方针及战况
经过我军指挥部(大脑)的讨论,决定用避其锋芒战术开战。于是,我首先歼灭了馒头团,牛奶营,令我军士气高涨,然后对鸡蛋师发起了猛攻;可我军却“久攻不克”(太难吃了)!最后在“水”军(就是白开水)的帮助下,我军才艰难地消灭敌人
第三步:总结战果
早餐战役历时28分钟,歼灭一个强敌,两个杂牌军,我军伤亡四分之一(撑的)可谓大胜!
作战计划:午餐部分
第一步:侦查敌情
经过几个小时的休整,我军再次“满员”(饿了)。侦查员眼睛报来军情:“这次是一块硬骨头。强敌有炒青菜军团,回锅肉军,虎皮青椒纵队;杂牌军有米饭野战军。”
第二步:作战方针及战况
经过反复思考,我决定把敌人全部“包围”进饭碗里,再发动“围剿”。这招对敌人果然有效,虽然强敌还在顽抗,杂牌军早已“被吃如山倒”了。攻着攻着,虎皮青椒纵队被消灭了,回锅肉军也覆灭了,可炒青菜兵团却顽强异常(还是太难吃了)最后还是在“监督团”(老爸)的监督下,我才勉强消灭了大部分敌人,余部逃至冰箱。
第三步:总结战果
午餐之战历时1小时,歼灭3个强敌和一个杂牌军,我军伤亡四分之一,小胜。
作战计划:晚餐部分
第一步:侦察敌情
由于前两次战斗我军都取得了胜利,敌军以5个强敌:苦瓜旅,茄子团,豆子师,肥肉兵团,剩饭营和我军决战。
第二步:作战方针及战况
我军先采取“打了就跑“的方针,轮流攻击5个敌军;可速度太慢,“监督团”要求在1小时内解决战斗。于是,我军只有硬攻。眼看苦瓜旅垮了,茄子团和土豆师也败了,剩饭营已经陷入重围,肥肉兵团也快不行了,如果在休整一下,我就可以胜利了;但是肥肉兵团开始“反扑”(老爸逼我多吃点)。等到剩饭营覆灭,肥肉兵团也所剩无几时,我军却垮了(实在吃不下了)······
第三步:总结战果
晚餐决战历时1.5小时,歼灭大部分强敌,可我军却全军覆没。
“女儿,吃饭了!”唉,又要打仗了。我出生了多少年,这战就打了多少年。看来,这战还得打一辈子呢!
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字母娃娃的精彩表演字母娃娃聚在一起玩,他们决定表演节目。首先表演的是“老爷爷钓鱼”。h往地上一坐,老爷爷坐着钓鱼的椅子就有了。两个L顺势往椅子上一靠,就成了老爷爷的小腿和双脚。m横着躺下,哈,屁股和双腿都有啦。D站到m身上,老爷爷圆滚滚的肚子也有啦。H压了压身子,跳上去就算老爷爷的脖子啦,那一横刚好就像喉结。O像水晶球一样,一蹦老高,他要争着去做老爷爷的脸。两个小o笑眯眯的蹦上去做了眼睛,还调皮的滴溜溜的转。u怕别人抢了先,赶紧跳上去做了嘴巴。n见u上去了,想了想,倒挂在u上面,还真像极了老爷爷的鼻子。W说:“既然是老爷爷,总得有胡子吧,我做胡子最好啦。”说完,真的就粘上去了。哈哈,一个像模像样的老爷爷基本成型。这时,大家才发现老爷爷还没有手呢。谁做手才合适呢?大家都想到了J,把他插在脖子上横着一躺,不就正好是手吗?I自然就成了最理想的鱼竿和鱼线,し把自己系在鱼线上,自告奋勇地做了鱼钩。大功告成,字母娃娃们正要鼓掌,A叉着腰站出来:“慌什么慌,别忘了到什么时候我都是你们的老大。”说完,顺着一阵风飘到老爷爷的头上,大家一看,老爷爷头上多了一顶帽子,更有雨中钓鱼的味道了。第二个节目是“猴子跳水”。字母O、H、U、J、m、y依葫芦画瓢,很快就组成了一只活蹦乱跳的“猴子”。F做了跳水台,其他的字母自觉地在台下站成三列波浪状。“猴子”跳入水中,溅起了许多“浪花”。第三个节目是“双龙戏珠”。S和W扮演龙,O扮演夜明珠,双龙都想拿到珠子,争夺得可激烈了。字母娃娃们接下来还表演了很多节目。最后,评委评出冠军是“老爷爷钓鱼”,亚军是“猴子跳水”,季军是“双龙戏珠”。(指导教师姚兴桥)600字 二年级 诗歌
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26个英文字母的故事26个英文字母的故事 在一所英文房子里,住着26个好朋友,它们就是26个英文字母:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。A是它们的老大,,他最擅长体育,因为他有两条长长的腿;B长的胖胖的,朋友们都叫他“小猪B”;C喜欢唱歌,“F4”是她的偶像;D比“小猪B”还贪吃,是贪吃大王;E是小小音乐家,他会拉小提琴;……总之,26个英文字母各自有各自的爱好与特长。 O是家里的小厨师。这天,O像往常一样,第一个起床。她来到厨房,准备为伙伴们做早餐,可是她看见餐桌上放着一些山珍海味的剩菜,想起每天晚上为了第二天能早起床给大家做早饭,她很早就谁下了。O恍然大悟,原来伙伴们晚上偷偷的吃好吃的。这时,其它的25个英文字母也都起来了,他们看见O在厨房里呆呆地站着,正想跟她解释。O一气之下冲出了家去,她猜想,伙伴们一定会出来找她,然后把她请回去。可是25个英文字母并没有出来找她,而是在家忙碌着。这可把O给气坏了,她要看看,他们晚上到底要干什么。 夜幕降临了,天空中群星闪烁。O来到窗户下,她看见了意想不到的情景:25个英文字母正在喂10只小猫吃鱼。原来,这10只小猫是H在买菜回来的时候发现的,好像是走丢了的,H看它们可怜,就把它们带回家来。大家都知道O最怕猫,她连狮子、蛇都不怕,可她就是怕猫,所以大家伙等O睡下后,就开始喂猫了。原来这一切,都是O误会他们了。 O走了进去,她低着头,向伙伴们道歉:“对不起,是我错怪你们了。”A走过来,拍着她的肩膀说:“没关系,我们已经原谅你了。”这时,从A身后突然蹦出一只小猫。“啊”一声尖叫,O又一次冲出门去,大家哈哈大笑起来。 从此以后,26个英文字母又成了形影不离的好朋友了。600字 初一 叙事
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家庭趣事一进门,只见妈妈正懒洋洋地掌握着遥控大权,一听我来了,立马把遥控藏得严严实实的。这时,老爸从卫生间里走了出来,一听到韩剧的声音,大喊:“不是说好世界杯吗?”妈妈反驳:“谁叫你去上厕所!”双方不甘示弱,正用眼神进行“战斗”我也跑过来瞎参合:“你们都别争了!遥控是我的!”老妈和老爸这时变的异常默契,异口同声地说:“哪凉快哪呆着去!”我不甘示弱,表示愿与老爸结成联盟,一同对抗老妈。我拿出事先准备好的狗尾巴草,同老爸一道阴笑着走过去。妈平日里最怕痒了,只好心不甘情不愿地交出遥控大权。正当老妈要给我遥控器时,一双黑手突然把我的遥控器抢走了!原来,老爸使出了他的绝招——指如疾风势如闪电夺命催花手!我也并没有屈服,,使出了我的绝招——死皮赖脸叽喳功!只听我叽叽喳喳好似复读机地说道:“给我遥控器,给我遥控器,给我遥控器——”终于,在我的不懈追求下,老爸终于动摇了。正当他要把遥控给我的时候,史上最强隐藏人物——老妈隆重登场!她一登场就使出了她的绝招——千变万化上帝之手!我抵挡不过,只好靠毅力来争取遥控器,死不放手。终于,我的毅力感动了上帝(老妈)她终于肯把遥控器让给我,我笑嘻嘻地说:“遥控在我手!谁也抢不走!”还模仿周星驰的腔调:“谁不知道我就是玉树临风风流倜傥帅到被人砍的抢遥控小能手!”老爸和老妈都被我逗得哈哈大笑,我也笑了起来,整间屋子回荡这我们的笑声……我们的家有乐,乐趣无穷,我们的家有情,情意绵绵,我们的家有爱,相亲相爱!600字 六年级 记叙文