我的启蒙老师_1200字
“快进去做题!”“我不做!”“你不做怎么取得好成绩!”“我就是不做!”我把门用力一甩,无视妈妈愤怒而又略显悲伤的脸,只留给她一个冰冷的背影。清晨刚下过一阵蒙蒙细雨,天气微凉,我不禁把外套往怀里拉了拉,漫无目的的四处闲逛。突然,几株小草引起了我的注意。一阵风掠过,小草立即被吹得七倒八歪,软趴趴的扑在地上,没精打采的,毫无刚才的生机与活力。就在我为它们惋惜的时候,奇迹发生了。看!它们正慢慢的,慢慢的努力的挺直腰板,每伸展一寸都极尽艰难却又决绝,终于,它们舒展开来了,带着胜利者的姿态,那微微颤动的身躯仿佛在向我招手。是啊,当小草遇到困难和挫折时,不正是靠着坚持不懈的精神才获得新生的吗,自己现在的处境不正和小草一样吗?“物犹如此,何况人乎?”想到这里,我顿时有了前所未有的信心和勇气,不假思索的跑回家去……
在珠心算大赛来临之前,老师上课的次数越来越多,考试、测验也越来越多。回到家后,老师每天都会给我们布置一大堆练习题,让家长记录时间,逐渐提高我们的做题速度。一次次时间上的突破,一次次成绩上的突破,就像是一次次人生的突破。看着密密麻麻的数字,眼花缭乱的符号,纵横交错的直线,厚厚的习题,一根根遗落的铅笔头,简直就是魔鬼地狱般的训练。在最近的半个多月里,我像机器人一样不停地做题,没有丝毫的停歇。每到我想放弃时,就会想起雨中顽强的小草,想起小草坚持不懈的精神。这时,我就会重新燃起信心,努力向着成功的顶峰攀登。
检验的时刻终于来临。只见同学们都坐在自己的座位上一声不响,闭着眼睛,不停地做着深呼吸,仿佛想使自己平静下来。我也不例外,心扑腾扑腾的跳个不停,神经紧绷。顿时,安静而又紧张的气氛渲染了整个考场,连笔掉在地上的声音都能听得一清二楚。伴着监考老师“现在请同学们开始答题。”的号令,同学们纷纷拿起笔,眼睛瞪的鼓鼓的,聚精会神的开始做题,每个同学都不敢有丝毫的懈怠。时间像流水一样流逝,转眼间,考试结束了,我怀着忐忑不安的心情走出了考场。
过了几天,考试成绩发下来了,我高兴地一蹦三丈高,仿佛有一股清风,掠过了我的心头;仿佛有一缕阳光照亮了我的心田;又仿佛有一股清凉的泉水滋润了我的心灵——我得了特等奖。妈妈知道后,脸上也露出了笑容。此时此刻,我和妈妈都沉浸在快乐的世界里,尽情享受着成功的喜悦。
在每个人的人生中,都会遇到许许多多的事情,酸甜苦辣,四味俱全。每当我看到自己的算盘时,就会想起那件让我终身难忘的事情——珠心算大赛。每当我想起珠心算大赛时时,就会想起让我终身受益的十二个字——坚持不懈、勇于面对、克服困难。从那以后,我又经常看见路边的小草在微风的吹动下微微颤动着,仿佛在向我诉说着什么……
初一:李云逸
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家中的一件小事_650字
每一个人都有家,家是我们每个人心灵的港湾,亲人是我们人生道路上的勇气与力量。但是在家庭生活中,除了欢笑、幸福以外,也会有争吵、委屈和泪水。今天我就来给大家讲一件我家庭中的一件小事。
在放暑假的时候,妈妈认为我好不容易放假了,该让我锻炼一下,干干家务活了。我没有拒绝,认为妈妈说得有道理。
于是,从放假第一天起我就一直在干活吗,什么洗碗、扫地、拖地、擦桌子呀全部都是我干。妈妈一点都没干过,而且有的时候懒到我都上床睡觉了,妈妈在沙发上一边看电视还一边玩手机。妈妈叫我起来把遥控器拿给她。我气呼呼的说:“遥控器就在茶几上,你一伸手就能拿到。”
妈妈却动也不动一下,吵着要我帮她拿,我无奈之下只好帮她拿。类似这样的事都发生了好几次了。
终于有一天,我忍不住了。我对着妈妈说:“你一天到晚,除了上班,就是给我和姐姐做一下中午饭。你还干什么了?”
妈妈却理直气壮的说:“那活你干就干,不敢就那样放着吧!”说完妈妈就去上班了。
我想了一个下午,怎么想都想不通。突然,我换了一个角度去想问题,我想明白了:妈妈这么多年,就是这样干过来的,每天一下班就为我们做饭,我们吃完饭去上学了,妈妈要洗碗、干家务活、还要把我们下午吃的饭做好。
妈妈一年一年就是这么过来的,爸爸由于长期在外面干活一个月才回来一两次,有的时候的回不来。而且妈妈这两年还一直在生病,却依然坚持为我们干着干那,从不喊累。
这家中的一点小事,就让我明白了这么大的道理,看来这一个多月的活也算是没白干啊!
初一:夏紫欣
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启蒙老师鱼儿离不开水,鸟儿离不开大树,人类的进步离不开老师。每个人都有自己的启蒙老师,我爱我的启蒙老师,虽然他现在已离我们而去,可我至今仍忘不了他的音容笑貌。我的启蒙老师就是——周老师。记得周老师刚来的时候,我对她没什么好感,想:语文老师我见的多了,无非是读三五遍课文罢了!可是,我想错了,她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认,她那节课讲的的确不错,特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。谢谢您!我的启蒙老师——周志红老师!!!我?我的老师,——周志红老师!!200字 初一 写人
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我的启蒙老师时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活已经结束。我已经是初中一年级的学生了。回顾往事,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙——我的启蒙老师姜虹。校园里的花开了,它们傲然地挺立着,看上去很美,不过,我的启蒙老师——姜虹更美,她的美不仅在于人美,声音美,她的美更在于心灵美,美在品质,美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用之才,足以证明她的辛勤劳累,可她从不居功自傲,保持朴实无华的本色。于是,从小到大的我最崇拜的人物,便是老师。以前是因为觉得当老师很威风,很神气。到现在我从她的身上了解到,老师并不是在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识,和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这,小学六年来她为我们付出多少,那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。她总以丰富的情感,以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我们,带领我们在知识的海洋里遨游。她教我们语文总是循循善诱,不厌其烦,学生有不懂的地方,她即使很忙,也会放下手中的事,总是教了一遍又一遍,并且常常激励我们。记得小时侯,我不是很喜欢写作,她确把我的文章在班上朗读,幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔,还掺杂着拼音和稚气,竟得到老师如此称赞。那天下课,她叫住了我,在我耳边说了一句悄悄话:“你有天赋,会写好作文的,好好努力吧。”从此,我便爱上了写作,常常得到喜报。当我们不小心犯了错误时,她很少批评我们,而是跟我们讲道理,当我们心服口服时,她便大度地宽容我们,也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相看”,而是一如既往地一视同仁。我清楚的记得,同学全江盼的父亲出事故瘫痪,家里很困难,她不但学习成绩下降了,性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育,而是找她谈心,不但给她单独补课,而且号召全班同学课余时间收费纸为她捐款。她的辛勤工作最令人感动,在学校没有批改完的作业本,她总是拿回家,在夜里坚持给我们批改完作业,一直忙到深夜才能休息。如果我们错了题,第二天,她总是在教室里,把我们叫到身边,给我们认真讲解,直到我们会做为止。她不但耐心教育我们,而且还无微不至地关心我们。春天,她让我们放学后赶快回家,这个季节最容易生病。夏天,她让我们不要在太阳底曝晒,小心中暑。下雨打雷时,她让我们在学校等家长来接。冬天,她嘱咐我们不要在路上贪玩,小心着凉。记得2003年10月的一天,她正在给我们上课,讲如何如何学习古文,突然,教室的日光灯摇晃起来,紧跟着,仿佛楼房也在晃动。“地震啦!”外面传出一声高喊。动作快的同学已经冲出了教室,姜老师很镇定的迅速指挥同学们下楼……当我们站在操场上时,才看到姜老师最后拉着她的女儿冲出了教学楼,我的眼泪夺眶而出,心里酸楚楚的……她不但使我们学到了很多科学文化知识,而且使我们懂得了做人的许多道理,从她身上学到了很多优秀品质。啊!我的启蒙老师,启蒙我文化学习的开始,启蒙我人生道路的起点……1200字 初一 抒情散文
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我的启蒙老师当我乘着船在人生的大海上航行时,我的耳畔时不时回响着一句话:“记住,成功是要给有准备的人的。”这句话给我的启示不小,它不仅能让我在人生的大海里经受住突如其来的暴风雨的考验,也能让我从失败的阴影里勇敢地站起来,顽固地与困难拼搏。当时,我正在上三年级,过一个月就要期末考试了。可是我们这一群调皮的孩子还在无忧无虑地玩。我们的班主任张老师看在眼里,急在心里。终于,一天张老师问我们:“你们准备好考试了吗?”“准备好了。”我们只是为了应付老师,其实什么也没做。谁知,老师把期末模拟试卷发下来,让我们做。一个同学大声说:“老师,还要过一个月才期末考试。怎么现在就提前发试卷了!”老师笑了笑说:“这我知道,我只是看见你们这么胸有成竹,就提前考试。反正课文不是学完了吗。我相信你们都学到了知识。好了。考试吧!”当我们听到老师的这句话,都像泄了气的皮球。班里非常安静,留下的只有回答题目笔尖“刷刷”的声音。过了许久,我答完了题目。(其实大多数题目我都不会做。)我看了看表,还有几分钟就下课。时间一分一秒地过去,刚刚还精神抖擞的我现在却一点精神也没有。害怕爸爸妈妈看到分数后的表情……终于,下课铃打响了。每一个同学都默默地把试卷交上了讲台。老师走后,班里这才热闹起来。第二天,张老师把试卷发给我们,我看了看分数,天哪,这么低!我看了看别的同学的试卷,分数也很低。我看了看老师,老师的心情异常平静,似乎早就知道我们会考得很差。终于,老师开口说话了:“同学们,下午请你们穿运动服来学校,第一节课我们在操场见面。”然后转身回了办公室。老师的这句话让我们非常惊奇。老师不仅没批评我们,竟然让我们穿运动服来学校。这不得不是一则“新闻”,全班都非常兴奋地讨论这件事。这究竟是怎么回事。我心里想着。下午,第一节课上课铃打响了,全班兴奋地来到了操场。终于,老师来了,也穿着一套运动服。老师一来便说:“同学们,绕着操场跑三圈。同学们听了,叽叽喳喳地说着,仿佛在抗议。老师大声说:“停。跑吧!”虽然我们有些不情愿,但还是顺从了。开始跑时,似乎有用不完的力气,但是跑完一圈后,便开始喘气。我看见一些同学先是跑再是走,一些同学跑着跑着便离开了操场休息去了。有些同学一直在跑。我想:“到底是跑完全程还是不跑了呢。”最后我还是选择跑完全程。终于,我气喘吁吁地来到了集合地点。心里想:“呼,总算跑完了,但是还是慢了点儿。”老师等我们休息好后,说:“我观察了一下你们的表现,有些同学先是跑,接着就走路走完了全程;有些同学跑了一下便不跑了;有些同学则跑完了全程。值得表扬的是跑完全程的同学。”老师停顿了一下,继续说:“同学们,假设操场是人生的道路,那么在你们中间极少部分的人能够走向成功的道路。孩子们,我想通过这件事情来告诉你们,成功是要给能经得起考验的人的。你们知道了吗?”我们支支吾吾地回答:“知……知道了!”回到教师后,我一直想着老师的这些话。真是让我受益匪浅啊。“啊,原来,这就是老师的目的。”我说到。第三节自习课,我们全班都非常安静地复习功课,把试卷错的题重新做了几遍知道领悟了为止。虽然老师说这次考试不用告诉父母成绩,但是我们还是把成绩告诉了父母。老师在窗前,悄悄看了看我们,露出了会心地微笑。张老师的模样,我已经记不清楚了,只记得她非常可爱,肥肥的。总能教给我们课本上学不到的知识。让我们在人生的大海中扬起帆,自由航行!湖南省永州市新田县瑞华实验中学初一:邓琳林1200字以上 初一 抒情散文
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我的启蒙老师老师,是引领我们向前的明灯;老师,是推动我们向前的海风;老师,是点亮黑暗的火柴;老师,是那样的伟大,她用自己的光芒照亮我们,给予我们知识,给予我们力量!?在所有老师当中,我印象最深的,某过于段老师了。段老师是我知识的启蒙者;是推我向前的第一股海风;是我人身道路上的第一个导师。段老师教会我课堂上的纪律;段老师教我如何与人和谐共处;段老师教我许多人生之道;段老师教我如何朗读课文;段老师教我拼音、字形、词语……段老师总是对我们说:“来学校上课,不单单是为了学习课本上的内容,更多的是学习如何做人。”“俗话说得好‘老师领进门,修行靠自己’,老师我只负责把课本上的内容交给你们,剩下的就是看你们怎么运用了。”那时的我还小,还很无知,老师的话对那时的我来说还太深奥,那时的我一时间是不会明白的。现在的我,已是一名即将步入中学的六年级学生了,老师的这些话我一直的记在心里。总之,我呆在段老师身边的这些日子,我受益匪浅,段老师教给我的东西真的很多,很多……?段老师常常这样跟我们说:“要记住,你们不是为了你们的爸爸妈妈而读书,更不是为了老师而读书,你们务必要记住,你们不是为了别的任何人读书,你们是为了你们自己而读书!”450字 初一 叙事
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我的启蒙老师在自己的学习生涯中,最忘不了的、最让人终身受益的、最能让人深深思念的,是启蒙。启蒙,就是把我们心的窗户打开了,是启蒙,指引着我们向前;是启蒙,把我们送入知识的殿堂的大门;是启蒙,让我们懂得了“人之初,性本善”。我的启蒙学校,是一座又大又漂亮的学校。我的启蒙老师是刘老师。她是一位心地善良、和蔼可亲、漂亮的女老师,她天天披着一头散发。记得我刚进幼儿园的时候,我特别胆小,爸爸拉着我的手把我送到教室,我怯怯地说:“爸爸能不能不要来这里,我怕怕!”爸爸平静地说:“孩子,不要怕,勇敢点!”我说:“那爸爸你会不会来接我?你是不是不要我了?”说完,一双洁白的手抚摸着我的脸,我吓了一跳,过身去,发现是一位漂亮的老师。她轻轻地说:“小朋友,不要害怕,老师带你去座位上好吗?”我点了点头,便和老师一起走到座位旁。她温暖的大手,轻轻地抚摸着我的手,笑着说:“以后你就跟着我,不用担心。”她刚说完,我的心里好像充满了希望,从此不再感到陌生,感觉世界都是彩色的。直到现在,我渐渐的长大了,已经上了初中。可是我还是想着那位亲手把我送到座位的老师,我还是记得她的音容笑貌,还是记得她那甜美的歌声,还记得她那温暖的大手。400字 初一 记叙文
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启蒙老师每当我的日语作文被评为“优秀”,我就会想起我的日语启蒙老师——奥田纯子。刚来日本的时候,我日语一点儿也不懂,一句也不会说,就像个“聋哑人”。爸爸第一次带我去学校,说:“这个小学有一个专门给外国学生办的日语班,我带你去见老师。”我十分紧张地来到校长室,那位日语老师已经在那儿等我们了。她很漂亮,大眼睛,双眼皮,化着淡妆。她站起来,冲我鞠了一躬,微笑着用日语对我说:“你好,我叫奥田,请多关照。”虽然当时听不懂,但我还是有礼貌地还了一躬。“加油学吧。”爸爸拍了拍我的头。第二天我便正式上学了。第一次上日语课,老师在黑板上大大地写了几个像汉字又不像汉字的东西,就像一年级小学生写错了的汉语偏旁。后来才知道那就是日语“假名”。由于语言不通,我们就用打手势、写汉字等办法相互沟通。上课时,老师用自己做的特殊卡片——正面画着图,背面写着翻译读音。在课堂上,我和老师用卡片做游戏。老师还允许我把卡片带回家,同父母做游戏。于是我能很快把单词记住了。课堂上我边学边玩儿。我的日语课总是充满了笑声。时间过得飞快,我的日语水平也在渐渐提高。突然有一天,奥田老师摸着我的头。颤颤巍巍地说:“张悦,下周星期三我就要转到别的学校去了。下一个老师教学能力很好,你放心……”老师的话,像一个晴天霹雳。我的脑子嗡的一下,一片空白。半天,我才反应过来。心想,我和奥田老师接触才短短的两个月,就要分手,为什么?学校专门给奥田老师举办了一个“欢送会”,欢送仪式结束后,奥田老师垂着泪走下主席台的时候,泪水也在我眼眶里打转。爸爸妈妈为了欢送奥田老师,还特意带了亲手做的中国水饺。老师一边用手帕擦着泪,一边摸着我的头说:“下次一定来老师家里”。她邀请我趁暑假到她家去玩儿,那里将有一个焰火晚会。几个月没见面,我十分想她。焰火晚会的那天傍晚,老师专门开着车来接我们。坐在车上,我一直在和老师高兴地聊天。爸爸妈妈几乎插不上嘴。20分钟后,便到了老师家门口,老师的家人在门口迎候。奥田老师的家在农村,是典型的日本式木房子,里面的摆设十分精致。老师家屋前空地上的丰盛晚餐开始了,不远处的焰火晚会也开始了。各式各样、五颜六色的烟花在空中连续不断地炸开,有的像柳树,有的像桃心,还有的叫也叫不出名字,说也说不出形状。大家的惊叹声和美味佳肴怎么也提不起我的兴趣,想着老师往日对我的好,我感到心里酸酸的。900字 六年级 叙事
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启蒙老师亲爱的徐老师:你好!徐老师,你真是的,你对我们的教诲的恩我们还没来得及报,您怎么就不辞而别,先走一步呢,我们天天都在想念您啊!天天都在盼着您回来!可能是学校把您开出了吧,可是您教的好好的,又为什么要开呢,百思不得其解……o(︶︿︶)o唉我还是慢慢的回忆咱们的过去吧……想当时,您来到我们班时,我们非常欢迎您这位和蔼可亲的教师,您从不批评我们,体罚我们,如果我们犯错了,也只是说说而已,而我们很乖,知错就改。像您这样的老师,我们又上哪找啊!回想起您上课的时候,我作业早早的做完了。我没事干,拿起圆规就在草稿纸上画了一个包青天,费了我好多的时间,由于您上课忙,没发现我,快下课了,您发现了我,我想马上收起来,可您笑着走过来,我怕您笑里藏刀,也没办法,只好给你看了,可以看完后并没指责我,而是亲切的摸摸我的头,笑着说:“呵呵真是有创意啊,不错不错,有前途,想象力丰富,但是在上课是少搞这些名堂。”我牢记于心,他并没有骂我,反而夸我。就这次使我们的距离更加近了,以后我作业做完了,也很少玩了,常常叫您给我做几道难题,做不来我常常叫他请教,我们就更加亲近了。反正您的好话说不尽,我说到这里了。还是用一句话表达我的意思:丝尽春犹在,烛化意更稠,板上种桃李,硕果满神州。450字 五年级 叙事
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启蒙老师启蒙老师六(1)班 邱泠铎 指导老师:何凤琴我爱好文艺,引领我上路的人,是我的启蒙老师熊水莲,她永远珍藏在我的记忆深处。就像一颗灿烂的启明星,点燃了我心灵之火,是她用人类最崇高的情感——爱心,传播春天,传播理想,传播力量。我刚入一年级,熊老师给我的印象是完美的,在家中经常模仿您的语气、表情与爸爸妈妈交流,受您的影响逐渐养成了我的好习惯,总之,一年级是我良好习惯养成的重要时期,从您身上,我看到了一个美的世界,说句心里话,我现在也是个称职的小老师噢!熊老师,是您用最朴实和美好的行为为我树立了榜样。您的身影时常是我眼前的一道风景,全班六十多双稚嫩的眼睛,六十多颗懵懂的童心,翘首以待您为我们指点改正,您用标准的普通话读书朗诵,规范化写字描红,寓教娱乐做游戏。您常常教育我们,只有一步一个脚印,不断地积累知识,就会有收获,您让我们谨记:水滴石穿,非一日之功。假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀,我性格内秀,不够张扬,曾记否,我看过一回同学画的狮子,即刻便临摹跃然纸上,却被告到您那,说我抄袭他的画,当时,我可愤怒啦!这可是在诽谤我的天赋!您告诉我豁达是一种超脱,凡事看淡,光明无限;豁达是一种宽容,肚大能容,吐纳百川;豁达是一种开朗,要心大,要心宽;豁达是一种自信,充满阳光;豁达是一种理念,以其博大胸怀战胜至高无上的精神境界,让快乐和美丽平静地流过心底,我似懂非懂地点点头。师恩如山,师恩似海,人们都说,人间最平凡和美丽的花,就是五月开放的丁香花,当它的花香洒满神州大地,沁人心脾,却从不炫耀自己,以高雅的绿色装扮自己,在千万种花中,那样的朴实无华,默默奉献一生,用微笑点缀生命。这不就是老师您吗?熊老师,您的爱,犹如太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜,您的背影也凝聚着滚烫的目光。您再次来到我们身边,当知道六年级下学期品社活动课是您上时,我们都喜出望外,我激动地度过了多少个不眠之夜,走路就像是在飞,吃饭时突然笑嘻嘻,令家人惊讶不已。明天,我即将离开实小母校,我的愿望就是能给您写点什么,可我的拙笔很难表达出这份情感,就让我把您给予的昨天,折叠成记忆的小白船,时常浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神,伴随我飘荡在思念的心湖里,您给了我起点,我怎能将您忘怀!熊老师,快推开窗子看吧,这满园春色,繁花似锦,都在向您敬礼呢!我永远是一个需要启蒙的学生,在您的教导下,我知道了什么叫做勇往直前,我最棒。当跨入三年级时,您就不再教我们了,我感受到什么是心如刀绞,同时明白了天下没有不散的宴席。在您的教导下通过海选进入省综合频道“精彩365”才艺闯关,角色分别扮演“吉祥三宝”、命题表演“妈妈生病了”、独唱“绿荫”、小品“结婚狂与万人迷”。荣获亚军,得到沈丹萍、傅磊、龚燕玲老师一致好评:评价我的语言表现是参赛选手中最好的一个,是个好苗子。熊老师,我没给您抹黑吧!从幼苗即将成大树,这一路走来,我从幼儿园至今获得各类奖状百来个。被采访写出了《放飞理想的翅膀》、《梦想在爱中成长》,刊登在福州《文化生活报》上,转载到《东南报》。在北京全国第一届艺术特长生教育成果展示活动口语类比赛,英语《月光曲》演讲荣获金奖,中文《实小在改革中腾飞》和小品表演《日出之前》分别荣获银奖,评委不住地叫好,说我的中英文口语像播音员,这难道不是老师您种下的一棵种子吗?我如果是演员,在形象的表演里,曾饥渴地吸收了您的目光;我如果是歌唱家,在动人的歌声里,有您传授知识的清泉叮咚作响。我如果是雕塑家,作品里有您塑造的灵魂。在首都北京,我得到了北京电影学院王淑琰导演、教授的名片签名并合影,著名歌唱家朱明英老师一直与我交谈,我却没有认出,后来经人指点方才如梦初醒,扮演毛泽东、周恩来、邓小平等十几个演员,都在我们的身边合影。相片挂出来后,亲朋好友说我见到了他们做梦都想见到的偶像,我却近在咫尺,真是幸福!老师呀,您看看您的学生,这内秀的个性永远是张扬不了。若没有您慷慨地奉献,哪有我收获的今天,您带我进入一个彩色的天地,是您用心地浇灌,辛劳地耕耘,荡涤了我心灵上的尘泥,才会有我今天的绚丽,愿我的谢意化成一束永不凋零的鲜花,给您的生活带去芬芳。1200字以上 六年级 叙事
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我的启蒙老师王老师,大约三十多岁,身材修长,体态轻盈,有一双和善、亲切的眼睛,但谁也想不到,她慈祥的外表下掩藏着一副“铁石心肠”。王老师讲语文课,非常认真、仔细,惟妙惟肖,比如:日、月,她会根据它的象形,来教我们识字,活泼不呆板,我们很快就会记下来。她给我们留写生字作业,一留就是十遍、二十遍,使得爱玩的我们一听到作业就有点怵,心想这多耽误我们的玩耍时间啊,有时还真有点怨气。尤其当我们写错一个字或说错一句话,她就会罚我们重写或读二三十遍,为了不爱罚,不得不刻苦学习,对每个字句都不得马虎。王老师几乎每天考我们前一天学的东西,只要我们考了满分,她的脸上才会露出满意的笑容。她常常教育我们,小时学得东西是基础,一定要学得好,这就像楼房的根基一样,一定要打得牢,她看似文质彬彬,和蔼、可亲,内心深处对我们还真“严厉”。王老师不只是教我们课本上的知识,还要求我们一定要德、智、体全面发展,做一个品学兼优的学生,长大后成为国家的栋梁之才,为祖国多做贡献!王老师的一言一行就像水一样,浇灌着我这棵幼苗,使我能够茁壮成长。这使我想到老师们不正像辛勤的园丁,呕心沥血地培育着我们这些幼苗,让我们长成参天大树,做有用之材啊!我们一定不会辜负老师们的希望,他们的心血不会白费,他们的汗水不会白流,二十年后的今天,定会百花齐放,百花争妍!500字 六年级 叙事
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启蒙老师思念是一种美丽的孤独。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”我现在才真正读懂杜牧那种难以释然的悲哀。鞭炮声在山谷中回荡,恬恬的雨丝轻拂过脸颊,不再有往昔的诗情画意。古树下野草萎萎,苔痕阶绿,坟里躺着我亲爱的爷爷。生死相隔仅是黄土一怀。在我五岁那年,父亲因公受伤,母亲带着尚在褪概中的弟弟到北方去了。我和爷爷相依为命。爷爷是个慈祥的老人,无论春夏秋冬都跟一双木屐鞋。爷爷教过书,是村上老人中唯一懂得方块字的人。我从小皆因有种得天独厚的天分,能够跟爷罗“人之初,性本善”三字经。多少个花香月影“青草池塘处处蛙”的夜晚,爷爷手把手地教我练字念诗。那是个碧波荡漾的知识海洋。收获的季节,山汉子们收割沉甸甸的希望。爷爷教我“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”冬日寂寥,窗台孤灯一盏,爷爷缩在床上取暖,满屋子是淡淡的碳香。我便跟爷爷挤在木床上听他讲老掉牙的故事。爷爷讲故事引经据典,妙趣横生,讲到有趣的地方便像小孩子似的大笑,这时,满脸的皱纹舒展开来,露出一排被烟熏黑的参差不齐的门牙。农闲时,叔伯婶子们来串门总爱逗我:“玲儿,念首诗听听。”我便摇头晃脑地背出了“白日依山尽,黄河入海流·…”每每这时,爷爷坐在门槛上抽着旱烟,脸上泛起少有的红光,在一片称赞声中若有所思地看着我,然后轻轻地磕着烟灰。农村教育条件差,又因为穷,我七岁了还没入学。村上只有干部的子女才能名正言顺地上学。九月的南方,到处散着闷气。爷爷用捻烟丝的钱给我缴学费。开学那天,爷爷用蒲扇似的大手抚摸着我的脑袋语重心长地说:“玲儿,‘欲穷千里目,更上一层楼’啊。”爷爷精瘦的脸上紧锁的皱纹写出了生活的痕迹。在那眸子中我读到了太多的内容。我接过书包,不,我接过的是一种希望,一种期待。在我十岁那年,爷爷得了重病,发病时痛苦地在房间里跳来跳去。一个晚上,我梦见奶奶向爷爷招手。翌日清晨,爷爷再也没有起来。那天,雨下得好大好大。雨点落在芭蕉上啪啪作响,屋前梧桐叶片残破,我心滴血。丧事办得很隆重,然而“生者有知,死者何求?”爷爷,您曾说过,“只有一种办法才能找到自己的归宿,那就是达到完全无法返回的境地。”爷爷,您去了。而云遮断归途,您再也无法找到来时路了。光阴在再,爷爷与世长辞已好几个春秋。我忘不了我人生第一位老师。受爷爷的熏陶,我那样痴迷地爱着缪斯。爷爷生前对我说过,写文章切忌满纸虚情假意,矫揉造作,华而不实的文章是不足取的。每当夜阑人静时,我便在昏暗的灯下用我的笔寻找十七岁女孩的梦,只因我深深地怀念我的爷爷。岁月,尽可能像落叶一样飘逝,但这份亲情,这份与生俱来的思念将会和古榕那样根深蒂固。思念,是一种美丽的孤独,也只有在思念的时候,孤独才显得特别美丽。1000字 五年级 叙事
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我的启蒙老师我的启蒙老师陕西省延安市 延长县小学六年级一班 高楠我常常怀着感激之情回忆我的启蒙老师------妈妈。是她教导我:要有爱心,爱祖国,爱人民,要勤劳、勇敢,做一个诚实、善良,有礼貌的人。虽然日子已在瞬间闪过了,但妈妈的言行举动仍然深深的印在我的心中。小时候,我的记忆力特别好,妈妈在我2岁时就教我背诵唐诗、儿歌,编应用题……,有一次,家里来了一些客人,他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩,便理都没理。客人走后,妈妈没打我也没骂我,只是教导我:不理睬别人,那是一种很不礼貌的行为,小孩子从小应有教养,待人有礼貌。以后,家里来了客人,我总是说:“叔叔阿姨好!”然后把我的零食拿来给他们吃。在客人们笑着离开我家时,总不忘丢下一句:“这孩子真懂事。”看到其他的小朋友经常被妈妈教训,我就问妈妈:“你为什么从来不打我骂我?”妈妈笑着:“想挨打呀”?然后一脸正色的说:“要想让孩子成为不打架不骂人的好孩子,做家长的首先要成为孩子的榜样。”我谨记妈妈的话,从不打架骂人。妈妈从小还要求我锻炼身体,从我3岁开始,妈妈和我每天六点钟起床,领着我出去跑步,然后做操、跳绳。一次幼儿园举行跳绳比赛,我跳了一千多下,得了第一名。随后的一个星期,我都是在人们的夸奖声中度过的。我知道,这全是妈妈的功劳。妈妈还常教导我:要自信,自强,只要坚持不懈,就会取胜。记得小学三年级时,在秋季运动会上,我参加800米中长跑,枪声一响,我便像离弦的箭一般冲了出去,这时身后的一位同学有意用双手将我狠狠的推了一下,我被重重地摔在了地上,有一双手将我扶了起来,是妈妈。我的脸上全是灰尘,胳膊,腿,多处擦伤,血在不停地往出渗,老师也跑了过来,劝我别跑了,我看到妈妈的眼睛里噙满了泪水。我拖着受伤的腿一瘸一拐的向前跑去,这时同学们已经跑过了大半圈,我咬紧牙追了上去,一圈两圈三圈,我终于追上了并超过了她们,最后取得了第三名。这一次我终于明白了:坚持到底就是胜利。从我上一年级开始,妈妈就告诉我:学习要靠自觉自愿,老师和家长都代替不了。我记住了妈妈的话,学习从来不要妈妈和老师监督。但是在我做作业的时候,妈妈总会默默的陪在我的身边。在一次国庆节学校举行的各种比赛中,我一下拿了五张奖状回来,老师们都感到吃惊,但我知道,这里面有妈妈多少心血。启蒙,是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是这张纸上的内容,画成什么就是什么,再也无法抹去。我在启蒙老师------妈妈的教导下,在这张白纸上画出了美丽的一幅画。1000字 六年级 写景
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我的启蒙老师我小学六年都在育才小学度过。那里有一位我终身难忘的老师——聂萍老师。初次见面,聂萍老师并无什么特别之处,她是个中年妇女,高个子,双眼皮,淡眉毛,感觉上很和蔼的。可是不久,她就让我们感到了她的厉害。首先,聂萍老师叫我们上课时手不准乱放,一定要背在身后;背要挺直——这样我们上课就不敢打瞌睡了。当然,上别的课也一样。这么一天下来,至少有五个钟头的时间供我们练习“坐军姿”。您可别说,这一招还真管用,上课我不打瞌睡,听课也精神多了。开始我很不习惯,小手儿几乎天天是酸的;但到了后来,手不但不酸了,还觉得上课不把手放在身后是一件很别扭的事情。就这样,我小学一年一期就在相对的“平平安安”中度过了。第二学期开学,班主任还是她。可这个学期才是“聂萍时代”的开始。我算是真正了解了聂老师的策功。只要你哪次没交作业,聂老师策你一个钟头以上是很正常的事情。你软她就硬,你硬她更硬,直到策得你泪流满面,认错求饶为止。幸好我很少缺交作业,几乎没被策过。但那些调皮的小男生就没这么幸运了,由于屡教不改,他们经常被聂老师训成泪人儿。男生尚且如此,女生就更不用说了,不过女生挨骂是不会超过半小时的。[因为她们一挨批评马上就哭,聂老师认为她们认错态度较好。]俗话说“人有失手,马有失蹄”。一向谨慎的我终于有一次没交作业,幸亏有七八个人给我“陪葬”,我死也死得不孤单了。于是乎,我们排成一排,站在讲台下。聂萍老师坐在讲台上,对我们“轮番轰炸”,不到十分钟,就有人的眼泪决了堤,“缴械投降”了。这可急坏我啦!要知道,如果别的同学都哭,就我不哭的话,聂萍老师会把我*%¥#·*@$^%&的!我不敢再往下想,但眼泪却不争气,任凭我挤眉弄眼,它就是不出来。突然,我灵机一动,有了!!!我假装咳嗽,探下身去,顺势将身边桌上的一个矿泉水瓶弄到手,扭开盖子。随即我再一次假装咳嗽,探下身去,利用讲台挡住聂老师的视线,马上将水抹在眼角,然后用手捂着眼睛站起来。由于用水略多,水珠便顺着脸流了下来,恰似泪珠滚过面颊,再加上我不时的哼哼几声,装得是惟妙惟肖。聂老师见此,念我初犯,说了几句也就让我回去了。由于聂老师的严加管教,我们班常规方面表现得几近完美,别班的值日生对我们班也是无可奈何。由于有良好的班风,连学习成绩上,我班也是名列前茅。到了三四年级时,我们与聂老师之间已是充满默契了。她给我一个眼神,我就明白他要我做什么。上课时,如果聂老师忽然停下来,望了一眼坐在一行一座的我,噘了噘嘴。“小的明白,您叫我关前门呢。”我就会立刻这么想。就这样,聂老师当了我们四年班主任,我们虽然战战兢兢的过了四年,却过得紧——并充实,痛——并快乐。我常常想:有时候,“明师”不如“严师”;“民主”不如“明主”啊!我不是一个好学生,曾经的许多好习惯,没有坚持下来;我不是一个好学生,小学毕业后,我再没有见过聂萍老师。可是,如果有一天,我能回到她的课堂,我一定会把手背在身后,挺直腰板,认认真真的上完这一节课。1000字 六年级 状物
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我的启蒙老师她,时而温柔,时而严厉;她,工作专心,她,做事谨慎。她,就是我的启蒙老师——陈晓华老师。陈老师在相貌上看十分温柔,微微内陷的眼睛,虽然十分的平凡普通,但是能够看穿学生的心。陈老师虽然个头小,但是浑身散发着的气质不得不令学生完全臣服于她。一头又长又卷的秀发散落在肩头,发夹挽成干净利落的马尾,让人见过就无法忘却。在教过我的那么多个老师之中,令我记忆犹新的也只有启蒙老师陈老师。至于她是怎么成为我的启蒙老师的,说来话长……那是一个下午放学的时候,同学们都在内庭院尽情的玩耍,只有我孤零零的坐在阶梯上发呆。同学们来慰问,我依然一言不发。良久,陈老师下班从办公室走来教室,看见了孤零零的我,于是走了过来。这个时候正在神游的我浑然不知道老师向我这个方向来了,依旧低头发着呆,不知道在想些什么。老师走近,一双高跟鞋进入眼帘,可我还是没有注意到。于是老师咳嗽了一声,我还是没有任何反应,老师轻笑着,接着用修长的手指点了点我的脑袋,我依旧没反应,老师用手掌拍了拍我的背,我仿佛受了惊吓般从地上窜起来,顿时把老师吓到了,我的脸上像火在烧般的红,停顿了几秒后,老师不禁轻笑出声:“老师怎么没发现原来你还有这么可爱的一面啊,呵呵!”我立刻说道:“老师对不起,吓到你了!”还不是的用眼睛瞟老师的脸色。老师又被我逗笑了,边笑边说:“我长得很可怕吗,那么怕我!”我也一改之前的畏惧,也放声的傻笑起来。过了一会儿,老师开口问道:“怎么不回家或者和同学们一起回家啊,一个人坐在这。”我顿了顿,然后结结巴巴的开口说:“陈老师,我很苦恼,这次测验为什么我那么努力复习,却还是考不到第一名,甚至连前三名都进不了,我是不是很没用啊?”老师看了看我然后用沉重的语气语重心长的说:“其实我们不需要事事都拿第一名的。”说完,也和我一样身坐在阶梯上。坐下以后,又接着说:“有的时候第一名也没有什么好的,往往是那些专门针对第一名的人学习的最累,最辛苦。你这样的成绩在老师眼里是很好的,不需要去争着次次都第一,你有这个心当然是好的,但是不要去针对第一名。至少你比大多数同学考的要好,要相信自己,要对自己有信心才行啊!”那个时候我并不能完全听得懂老师说的话,但是大概意思是听懂了。当时老师严肃的神情令我记忆深刻。之后我听老师的话回家了。这次对话后,我改变了很多很多,甚至不记得有多少了,至少不再是那个盲目追求第一的小女孩了。现在去回味这段话和那个严厉的眼神时,我十分感谢陈老师。现在老师已不在教我们了,我心里十分的落寞,那个时候距离现在已有四年了,眼间我将要离开母校,去探索我的中学之路了,我深知天下没有不散的宴席,但是我永远都不会忘了那些教过我的老师们,那些和我一起走过这六年的同学们,那些六年来酸酸甜甜的时光,更不会忘了您,我的启蒙老师——陈老师。六年级:对暗号1000字 六年级 记叙文
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爸爸,我的启蒙老师一般说来,父母在孩子的心目当中,父亲的形象表现在一个“严”字,母亲则表现在一个“慈”字,所以人们才有“严父慈母”之说。我的父亲也不例外。因为父亲上过私塾,有点学问,所以对我的学习要求特别严格,我至今还心有余悸。就拿打算盘来说吧,我学会打算盘是在小学一年级的冬天。那年冬天,我想可能是冬闲,父亲心血来潮对我说,你已经上一年级了,得学着打算盘了,其实那个时候,我的任务一是学习二是玩,没想到父亲一句话就把我玩的时间给“霸占”了,当时那个不请愿可想而知。谁敢违背父亲说的话?只好怪怪地听话,每天完成老师当天布置的作业后,父亲就手把手地教我打算盘。一开始打算盘,可不是一件容易的事情。打算盘,右手的大拇指、食指、中指是有分工的。无名指和小指按照父亲的说法应该蜷起来,就这一动作我就练习了好长时间才会,所以至今打算盘也仍然是这个姿势,而不是和现在许多人似的扎撒着五个指头打算盘。父亲教我打算盘的口诀,与现在课本上说的不太一样。就拿乘法口诀来说,现在是“一一得一,一二得二,二二得四……”当年父亲是这样教的我“一一入一,一二入二,二二入四父亲因为解放初期当过“识字班”的老师,看来对“循序渐进”的理解还是到家的,他把这一教育思想完全用在了我身上。先教我打加法,再教我打减法,再教我打乘法,最后教除法,也叫归法。当时对加法、减法、乘法的打法都很快就理解了,但就是对归法口诀不理解,父亲也不给我做讲解,只是让我照着葫芦画瓢,死背归法口诀,譬如,除数是2的口诀:二一倍作五,逢二进一。除数是3的口诀:三一三十一,三二六十二,逢三进一 ……除数是7的口诀:七一下加三,七二下加六,七三四十二,七四五十五,七五七十一,七六八十四,逢七进一……这些口诀的真正含义,我一直到了在学校真正学珠算的时候才弄明白。父亲教我打算盘也感到挺有趣的。譬如说,从1加到100,其和就是如果打出的结果不是5050显然是错了,就得重新再打,直至打对为止。打归法的时候,有“一打狮子滚绣球”、“二打双马来进朝”、“三打桃园三结义”……一直打到“十打……”。父亲教给了我方法后,就只看结果对不对,如果结果没打对,就得接着打,早晚打对了才能让睡觉,当时觉着父亲对我太狠了,我当时曾怀疑过我是不是他亲生的。记得当时在班上学珠算的时候,老师教的那些我早已都会了,并且已烂熟了,老师出一道题,我马上就打出来了,并且结果是百分之百地正确,老师感到很吃惊,同学们就更不用说了,当时我在班上被称为“神算子”,那个高兴劲没法形容,当时跟着父亲学算盘吃的那些苦都已不复存在。这都是父亲的一片苦心,如果没有当年父亲的“严”就不可能有我之后的方方面面的过硬的功底,也为我适应社会,做好所从事的工作打下了坚实的基础。我只能发自肺腑地向父亲道一声:父亲,谢谢了!您老保重!1000字 五年级 记叙文
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