公交车上的一堂课
透明的水珠铺满了地,薄薄的雨雾模糊了天——一场突如其来的雨在这个城市奏响了一曲欢快的交响乐。我抬起手,在雾气蒙蒙的窗户上画上了一个欢乐的笑脸,望着那向上翘起的嘴角,我不禁想起了男孩为我上的那一课……
那是我期待已久的周五,可大雨让城市变成了泽国,没有带伞的我忿忿不平地抱怨着:又是雨天,这该死的鬼天气!一脸气愤的我背着沉重的书包踏上了公车。我咬唇,又抱怨起老师:每次周末都这么多作业,还让人过双休吗?
突然,一个欢快的笑声吸引了我。那是一个男孩,约莫七八岁,穿着一身泛白的校服。他有着一头浓密的黑发,一双明亮的眼,红唇喜气地向上翘起。男孩跪坐在座椅上,食指停留在雾蒙蒙的车窗上。食指一转,画了一个圆;指头一弯,月牙似的眼睛成形;指尖反转,一个喜气的笑脸便诞生在车窗上。男孩跳下座椅,眨眨眼,望着一旁一直噙着微笑的女人说:“妈妈,你说爸爸会想我们吗?会喜欢这个笑脸吗?”男孩指了指笑脸。女人微微垂下眼睑,一丝悲伤从她的眼里闪过,她摸摸男孩的头,唇边的笑意丝毫未减:“当然,爸爸虽去了远方,但仍希望杰杰开开心心笑着过每一天啊!”男孩“咯咯”地笑了:“嗯!我一定会的!”
男孩的欢笑犹在耳畔,这笑声如同一道惊雷,我直愣愣地立在了他们的身旁!那是一个多么乐观的男孩啊!或许他的父亲因为生计远走他乡无法常伴身边,或许他的家境贫寒无法为他提供锦衣玉食,但是他却没有抱怨生活的不公,而是用欢笑在车窗上勾勒下一个喜气的笑颜,以微笑来迎接生活!可我呢?我有爱我的父母,我有衣食无忧的生活,我有在学校读书的机会!可是,我抱怨父母的唠叨,我抱怨雨天的糟糕,我抱怨老师的严苛……
公交车停在了家门口,我机械地下了车,这才发现雨停了,阳光懒懒地洒落下来,衬得周围一片明亮。我转过头,从那渐渐模糊的笑脸中,依稀望见男孩的欢笑,我肩上的书包忽而轻松了,我深深地笑了。
我清楚地知道,男孩用那欢乐的笑为我上了一课。公交车是教室,水雾弥漫的车窗是黑板,那个小男孩是最好的老师!他让我知道生活中你或许会遭遇困境,邂逅逆境,经历挫折,但如果你能以积极的心态去面对,以乐观的心性去拼搏,以暖人的微笑来迎接,你一定会发现生活的美好!
点评:生活对我们都是很公平的,只是我们没有发现自己的幸福。一个乐观的男孩为“我”上了一课,让“我”懂得了享受生活,不再抱怨,感到了生活的美好。
站在通向未来的门口
每当一个人站在高处远眺,站在海边呐喊,站在田边观赏,总能让我对未来充满希望,眼前的风景激励我努力向前寻找属于自己的一片天空。
通向未来的大门在向我招手,迎接我的成功,在这路上虽然布满荆棘可我依然向前,因为我明白成功不是一件简单的事,况且我对成功的事物也充满好奇。
目前正处于高三衔接阶段的我,对待目前的生活,我迷茫了。每天玩玩微信,上上QQ,看看空间可能成了生活必需品,曾一度告诫和遏制自己不去玩儿不去想它,可一段时间后就前功尽弃了。我曾经也是个爸妈老师眼里的好孩子和好学生,可那样的日子也没有坚持多久。我一度认为我的未来不应该受成绩、家庭。社会的束缚,可作为学生的我一次次备受打击,我一度认为只要我学了就没有不可能的事,可后来发现不是什么都学的会的。有很多人以成绩、社会地位评论一个人,我曾以为这是不对的,可后来发现当成绩下发到手时,我自己也会有小小的失落。
对于未来我曾抱有幻想,幻想也许有几本书的厚度,可谁曾想现实给了我当头喝棒,因为这些,我在通向未来的门口迟疑了,踌躇了,我心里波涛汹涌、翻江倒海,我一度低迷走向通往未来的岔路,明知是岔路可依旧向前,明知是岔路还显出一副无怨无悔的决绝。就这样,很多的时间被浪费,很多的精力被消磨,很多的年华被虚度,凡此种种都是我通向成功路上的拦路虎。
曾经的我已经离去,现在我已步入高三。
来到高三才发现,知识散乱记忆,各种知识各种不会,让我苦恼,让我沉闷,心里压抑。可现在不同往日,我学会了坚强,我迅速的寻找着解决问题的方法。现在我明白了“高考”是通向成功大门的最后一步,这一步的关键在于是否拿到开启大门的钥匙,也许有人会说上帝会在门上开一扇窗,可忘了你没有爬上去的工具,因为它不是落地窗,或许有人会说,当别人开门的时候你跟着进去不就行了,可你要明白你不能一辈子依附着他生活。
我们站在通向未来的大门的门口,我曾失望过,曾徘徊过,曾伤心过,曾放弃过,可谁又不想看看里面的世界,年轻的心都是动荡不安的,都是不定性的,那么就用我们的心去体会“门”里的多样生活,就让我们一起努力为未来谱写光彩的乐章,这样到时候才能自豪的回忆“那些年,我们一起度过的高中生活”。
不要在未来的大门口再次驻足,要相信我的未来不是梦,向上吧,少年!
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公交车上的爱六个橡胶大轮子在粗糙的水泥地面慢慢地滑行,紧接着一声长长的“吱——”,公交车稳稳地停在了我的面前。正值放学高峰,公交站台自是人头攒动。能在第一时间抢占车门上车,那就如中了大彩一般幸运。随着车门的开启,机灵的我如猴子般窜上了车,不仅稳稳抢坐了一个黄金位置,而且还顺势还书包放在旁边的空位上,给我的铁杆兄弟也占了个座。多亏了我的机灵,慢我一步的“铁杆”也顺理成章地坐上了位置。眨眼间,大家都如愿上车了。站台空了,车厢里却早已经人挤人、胸贴背,一如挤在罐头里的沙丁鱼。“隆隆隆……”,随着发动机的轰鸣,载满男女老少的车厢慢慢向前驶去。此时,车上的人群似乎才从刚刚的百米冲刺的紧张中回过神来,一个个都松懈下来。聊天的聊天,吃东西的吃东西,打闹的打闹,我和朋友也不例外,谈笑风生,不亦乐乎。车行下一站,前门已经被挤得水泄不通,司机师傅只好无奈地开了后门,有几个乘客最后只好借助抓住门上扶把的力气才勉强挤上了车。后门好不容易关上了,车子终于又启动了。“后门上来的乘客,麻烦刷一下卡!”沉闷的车厢里传来公交车司机的提醒。“人过不来,大家帮忙递一下卡。”一个略显苍老的声音随后也提醒道。于是,一张破旧的公交卡在一只只成熟的手、稚嫩的手、布满青筋的手、白嫩滑腻的手之间行走、跳跃。那张略显破旧的公交卡,在深一脚浅一脚的挣扎后,终于到达了它的归处——刷卡机。随着清脆的“滴”声,大家仿佛都松了口气一个,两个……当这张卡回家的时候,我也参加了这次行动。卡落在我的掌心时,能感觉到上一个人余留的体温,沉甸甸的。卡传到了一位大爷的手中,他凝重地接过,又顺势递给了下一个,似乎在他的人生中,这也是最浓墨重彩的一笔。突然一个急刹车,卡掉在了地上,破旧的壳似乎得到了宣泄,裂开了,没有接好这一棒的姑娘一下羞红了脸。“姐姐,我有透明胶。”随着稚嫩的叫声,一卷透明胶递了上来。那是一个二年级的学生,她从书包的侧袋中拿出了透明胶,递给了那个姑娘。身旁的大爷见姑娘站立不稳,又从姑娘手中接过了胶带和卡,三下两下就把公交卡粘了个结结实实。卡继续传递着,坚定地行向它的来处……这些看似平凡而又普通的人,在这场爱的共鸣里似乎早已约定,默契而又娴熟地为这张公交卡提供了一次爱心之旅。而这次的日常之旅也如同透明胶一般,牢牢地粘在我的心头,挥之不去……900字 五年级
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公交车上的温暖文明有时候星星点点的,聚成了一支婉转动听的水曲;雨点儿有时候淅淅沥沥的,汇成了一首清脆悦耳的雨曲。我尤为喜爱优美如画的文明水曲。文明美德就像一缕神奇的阳光可以照耀我们纯洁的心灵,给予我们心灵的光明。文明美德就像一股神奇的风为我们吹拂去肮脏的灰尘,给予我们心灵的纯洁。星期一,我等了许久的公交车,公交车终于来了!我像欢快的小鱼似的开开心心地跳上了公交车,轻轻地刷了学生卡,啊,只剩最后一个座位了,我中“大奖”了!我毫不犹豫的做了上去。公交车缓缓的开动了,我看着车窗外的一栋栋高楼大厦,心里想:祖国的变化真是日新月异、变化多端呀,我们生活在这21世纪真是幸福啊!天下着毛毛细雨,地上的坑洼里都是雨水,天灰蒙蒙的。可是公交车仍然风驰电掣地行驶着,到了同安岳口小区站,上来了一位华发苍颜的老奶奶。这位老奶奶白发苍苍的,腿脚不方便,手拿拐杖,手上布满皱纹,显得暗淡无光,一根根青筋凸起,结满老趼的手上还有一些小而圆的坑,但是这位老奶奶很慈祥,看上去让人和蔼可亲。她慢慢、稳稳地走到车厢的中间,紧紧地抓住车厢上方的把手。老奶奶用慈祥的目光注视着我,好像在说:“小朋友,我的腿特别的酸啊!你的座位让我坐吧!”可我又想一想,这辆车只剩下这么一个宝贵无比的“宝座”了,我还要坐半个多小时才能到达学校。我心中的“爱心天使”和“自私魔鬼”在不停的做着斗争。这使我想起歌德曾经说的一句话“你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。”歌德的这句话激励了我,是呀,我不能为了我自己舒服而不顾他人的幸福呀!但是我又下不了决心。司机叔叔按了一下广播,“各位车上乘客,如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客,请您将座位无条件让给他们。”我心里想:爸爸妈妈和老师从小就教育我要做个讲文明的好孩子,我应该把座位让给这位年迈的老奶奶。听到了这个广播,我马上站起身来,把座位让给老奶奶。老奶奶激动洋溢地说:”谢谢你小朋友!你叫什么?”“老奶奶,你就叫我少先队员吧!”我回答。这样的温馨、文明的气氛在我五年六班中是越来越明显了。我觉得“温馨”是一种温情,是一种和谐,也是一种理解。生生不息的和谐是创建温馨教室的根本条件。和谐之美在于宽容之美,拥有宽容才会有和谐。和谐之美在于理解之美,理解是奠基之石,是和谐之美的结晶碎片。如果我们人人多一份理解,多一份宽容,多一份尊重,多一份关怀,那么世界将会更美好。福建厦门同安区第二实验小学五年级:詹英杰900字 五年级 叙事
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公交车上的中国梦也不知从何时起,开始有些不愿坐公交车了,不是因为贪图私家车的舒适方便,也不是懒于车站的等待,只是对公交车上的那些不和谐、不愉快有些心存芥蒂。请试想:远远看见公交车来了,等候多时的人群便开始争着占据有利位置,早有人捋袖露臂,跃跃欲试。车未停稳,人群已一窝蜂涌向车门,哪管什么“上客门”、“下客门”之分,只知“有门便挤”。你被夹在人群中,进退不得,正欲上车,一个女人猛把你往旁边挤开,生生抢在了前头。一个男人,行色匆匆,不细看已从你的脚上踩了过去,却什么也没觉察,神色自若地上了车。于是你只能叹口气,默默地举步上车。刚上车,就见司机用一种充满不信任的眼神盯着你,仿佛从你的脸上早已看出“逃票”嫌疑。你被他盯得有些不自然地掏出硬币,直到听到硬币落到箱底发出的“哐当”声,司机师傅这才放开审视的目光,向下一个“待审者”。也许这一幕你早该司空见惯了,无奈鄙人愚钝,一直无从适应。车上还有几个空位,你暗自庆幸,走向一位坐在双人座外座的女人。她恰好抬头,你看着她,她看着你,你又看看她身边的空位示意她该让让,她却依旧雷打不动,稳坐如山。你无法,只好小声请她让让,她这才皱着眉头让开,但你分明看到她脸上每一条皱纹里都窝藏着不耐烦,还有那撇起的嘴角。坐在位上,你一定已经一肚子“内火”了吧。“要上快上!快点快点!”司机的老大一嗓子把你的目光扯了过去,只见门边一位老人正不利落地往上挪。老人显然有些力不从心,并没有因为司机的一嗓子加快多少速度,于是司机开始没好气地嘀嘀咕咕。你此刻又在想什么?怕是对老人同情之余,更想问:“这个社会究竟怎么了?”抑或是,你早就司空见惯。你是否开始怀念以前在公交车上和邻座、售票员有说有笑的日子,而不是人手一个手机,沉默到压抑;你是否开始怀念以前在公交车上大家争着为老人让座的日子,而不是眼看老人站立不稳却问心无愧的霸占“老弱病残专座”;你是否怀念以前大家四目相对时勾起一个友好微笑的日子,而不是冷冷避过他人的目光。我有一个这样的梦想:我希望人人能够学会谦让,学会心平气和的等待,学会道歉。我希望人与人之间能多一点信任。我希望人人都能换位思考,用笑意取代冷漠。我希望人人都能尊老爱幼。我希望在公交车上,少一些这样那样的小插曲,重塑和谐的乘车环境。我的梦,承载在公交车上。它可以很小,也可以很大。高二900字 高二 记叙文
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