《笨狼的学校生活》读后感
寒假里,妈妈为了让我过得愉快又充实,经常带我去书店看一些有意义的书,还帮我买了一本书叫《笨狼的学校生活》。这本书不仅好看,而且还是学校推荐给我们的,文中讲述的都是笨狼怎样帮助别人的故事。它虽然很笨,却善良而且乐于助人,它的精神值得我们学习。
里面的故事都很精彩,这只笨狼真是笨的可爱:每次学校考试它都是最后一名,它的爸爸妈妈叫它努力一把,不要每次都是最后一名,笨狼点点头,经过努力,它终于不再是最后一名了,这次是猪小胖最后一名,猪小胖的爸爸妈妈把它给痛打一顿,还不给它吃饭,笨狼觉得猪小胖太可怜了。便和自己的爸爸妈妈商量;反正要有人最后一名的,还是我来当吧,你们不会打我,也不会让我挨饿,从此学校的最后一名都让笨狼给包了,尽管这样也没人看不起笨狼,还是都很喜欢它。因为它有一颗善良的心。它的爸妈也为它的做法感到自豪。因为它们知道笨狼是为了帮助朋友才做的最后一名。&读后感%www.64FooT.com&
读了这本书我懂了许多做人的道理:一个人只要心地善良,脚踏实地,什么事都尽自己的力量做到最好,那么尽管你笨,别人还是会很尊重你,反过来讲要是你心地很坏,处处想着怎样算计别人,即使你是最聪明的人,人家还是会离你远去,甚至鄙视你。我们做人要像笨狼那样有一颗善良的心!不过在学习上还是要努力加油哦!
文/修武县的二实验小学四三班杨雯萱辅导老师:李红霞
《金银岛》读后感
《金银岛》读后感600字
金银岛是斯蒂文森的成名作。他是苏格兰小说家、散文作家和诗人,以经典作品《金银岛》、《绑架》,以及惊险恐怖小说《化身博士》著称。作为19世纪英国文坛新浪漫主义文学的奠基者和最杰出的代表之一,斯蒂文森以其独特的创作风格及其作品意识的前瞻性,当之无愧地成为20世纪世界文学现代主义的先驱之一。
主人公吉姆?霍金斯原是一个胆小、害羞的孩子。父亲去世后,他偶尔得到一张埋藏巨额财富的荒岛地形图,这事引起了当地乡绅特里劳尼先生和大夫的兴趣。为了找到这笔财富,他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗,他们在独腿西尔弗的策划下,妄图夺下三桅船,独吞这笔财富。吉姆在无意中得到这一消息,他配合特里劳尼先生、大夫、忠实的船长及水手同海盗们展开了英勇机智的斗争,最后终于战胜了他们找到了宝藏。
在探险之旅中,初时吉姆只是一个船舱里的服务生,但他却勇于与敌人搏斗,后来更从海盗手中夺回大船,并自命为新任船长。虽然经常冲动,但他所表现出来的非凡勇气和过人胆识,足以令我佩服不已。凭著勇气与胆识,由一个胆小怕事的小男孩变成一位夺回大船的英雄。而我们有时遇到难题,便自乱阵脚,不努力探讨解决的办法。试想想,若我们也有杰夫那种勇于尝试和敢于探索的精神,许多难题不是都能迎刃而解吗?
文中对人物的描写真实的反映了19实际水手的生活。他们的嗜酒如命、粗犷豪迈给读者以深刻的印象。正如书中所说:“英国正是靠这些人才得以称霸海上”独腿西尔弗是一个连弗林特船长——一个著名海盗——都畏惧的人物。他的可怕之处不在于他功夫很强,在于他善搞阴谋诡计。这种人在现实中也是可怕的。
《金银岛》读后感600字
想必大家都有读过一本有名的名著——《金银岛》。这本书里,从头到尾都围绕着一个冒险故事旋转,在这里面一个少年出生在一个贫穷的家里,以开着酒店维持生计。那个少年就是主人公吉姆.霍金斯。他无意之中发现了老海盗藏着金银财宝的荒岛地图。于是,他与别的朋友商量,他的朋友带着一群水手踏上了探宝之旅。但是不久,他们船中的一群水手叛变,就此双方的激烈对战开始,他们与敌人展开了惊心动魄搏斗。最后,由于各个船员的努力,胜利落向了吉姆这一方,不久,他们载着金银财宝兴高采烈的满载而归回到了家乡。
虽然我没有亲身去到那儿冒险,但是在我的脑海中,总能浮出一丝景象,吉姆他那正直的面孔总能出现,在他身边他是显得那么的高尚、善良、勇敢,他总是能制服海盗,取得胜利,他是多么勇敢!当我听到他这句话时震撼得全身发抖,如这一段……我们看见陆地的那天夜里,我就在苹果桶里,我听到了你——约翰,还有你——迪克.约翰逊,还有汉兹,他现在是在海底了,我还在一小时内,把你们说的每句话都报告了。至于纵帆船吗,使我割断了船的缆索,是我杀死了你们留在船上的人,是……就当我看到这些的时候我心里十分震撼一个少年能有那么大的勇气说出这些,这让我很佩服。
当然我有佩服的人也有愤恨的人,例如西尔弗为代表的人物,在他们的身上体现的都是虚伪、非分、邪恶的,他们为了自己而杀死别人的性命,他们没有为自己所做的事情感到愧疚,而是更猖狂。越想到金钱脑子空空,仅剩下杀人的念头,想一个接一个的把人喉管割破,横行霸道。,让我的脑子里全部浮现出他们带着一双凶恶的眼睛恐怖的狞笑拿着水手短刀疯狂的杀了很多人,只是为了自己的利益而丧失人性。
虽然,这篇小说以假乱真,但是他的作品中体现善良与邪恶之间的尖锐对抗,所以我觉得故事警告着我们干什么都不能自私,因为那是在你人生路上的错路,而吉姆他们身上体现是一种正义为代表的精神财富。
《金银岛》读后感600字
周末读了《金银岛》这本书,让我深有感悟。
《金银岛》讲的是一个关于寻宝的故事。一个叫弗林特的海盗船长在金银岛上买了价值70万英镑的宝藏,故事的主人公吉姆偶然得到了一个藏宝图,和一些人一起寻宝。寻宝者和海盗展开了一场生死搏斗,最后,寻宝者终于找到了宝藏。
我最喜欢故事中的吉姆,他聪明机智而且很勇敢,比如说,在他们登上金银岛后,和海盗交战,有一天,吉姆出了他们的营地,到晚上,他却闯入了海盗的营地,海盗头子因为很喜欢吉姆所以没有杀他,想让他加入海盗,他却临危不乱,坚决不加入海盗。他的这一点让我非常敬佩。还有,当帆船被海盗占领,吉姆又把船的锚索隔断,让船随风摇晃,把海盗晃晕,海盗们被晃了一夜,加上喝了酒,第二天船就被吉姆抢了回来。
在书中,还有一个人让我印象深刻,他就是西尔弗。西尔弗表面上看起来举止文雅,像一个绅士,但是,他却是杀人不眨眼的海盗头子。他在船上担任厨师,平时对船上的人就像是亲人一样,但是,在他召集了一帮海盗,到岛上寻宝时,却翻脸不认人,和吉姆他们打的你死我活。
在我们的生活中,也处处有着像西尔弗这样的“伪君子”,我们要识破他们的伪装,不被伪装所蒙骗。
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《笨狼的学校生活》读后感笨狼,是一只很笨的狼,笨得很可爱,《笨狼的学校生活》这本书我看了一遍又一遍,可还是觉得很有趣。看,封面上的就是笨狼,鹅太太正在给他出算数题,可是两道算数题他都算不出,可是你们知道吗,只要给他吃他喜欢吃的食物,他就能算出算术题,是不是笨得很可爱?当然,书里还有许多个让人觉得很可笑的故事。这本书共有20个故事,其中我最喜欢的故事是最后一个故事《最棒的学生》,故事讲的是一个假期快结束了,一天音乐课上,鹅太太拉起了小提琴,拉出了动听的歌曲,听了乐曲,聪明兔想到了和爸爸妈妈一起在野外看月亮,猫小花想到了在草丛里翩翩起舞的蝴蝶,而笨狼却觉得鹅太太锯了一节课也没据出来什么,一定是这把锯子有问题,所以他决定要带一把斧子来给鹅太太用。第二节课是舞蹈课,眼镜蛇小姐在跳舞,笨狼却觉得眼镜蛇小姐一定是吃坏了肚子所以在地上打滚;鹅太太跳了一段芭蕾舞《天鹅之死》,笨狼看鹅太太踮着脚尖,笨狼又以为鹅太太的脚跟受伤了,所以就请来了校医,大家对他简直无话可说。鹅太太要求学期末每个人都要进行乐曲表演,笨狼选择了萨克斯,可是笨狼没想到,棕小熊又跟他捣乱,他把肥皂切碎了放进了笨狼的萨克斯里面。表演开始了,笨狼最后一个上场,他什么都没有吹出来,就吹出了一个个五颜六色的泡泡,观众席上响起了热烈的掌声,笨狼越吹越自信,越吹越勇敢,得到了全场最高分,成了最棒的学生。笨狼身上的故事很多很多,我觉得他有时真的是很笨,但他对人十分热心,乐意帮助别人,又很善良,没有一点坏心眼,所以我还是很喜欢他。如果身边也有这样的小伙伴,我也愿意和他做朋友,和这样的伙伴做朋友,生活一定会多很多乐趣。600字 高一 读后感
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《笨狼的学校生活》读后感刚开始,妈妈给我买这本书时,我看到书名叫《笨狼的学校生活》,我哈哈大笑,心想:笨狼一定是个很笨的狼,有什么好看的。所以拿到书时,我看都没看一眼,就往旁边一扔。后来,妈妈又催我赶快看,我只好拿起书开始看。看着,看着,我又不禁笑了起来,因为里面的内容太吸引人了。我读完一遍又读一遍,这才感受到笨狼并不是我想象中的那么笨,相反,他还是一个团结同学,乐于助人的好狼。从这本书中让我懂得了同学之间要互相帮助,互相理解,这个班才会更强大。从这本书中,我知道了“一石二鸟、心潮澎湃”等词语的意思,这让我收获不小。在这本书中,我认识了团结的笨狼、善良的牛博士、美丽的眼镜蛇小姐、和蔼的鹅太太……组成了一个活泼、可爱的班集体。最后,妈妈问我从这本书里懂得了什么?我一口气把它说完了,妈妈目瞪口呆,半天才回过神来。故事从开篇到结尾,作者写的非常生动,好像自己也生活在笨狼的世界里。在这里我要向汤素兰姐姐表示感谢,是她创作了这本书,让读者有了丰富的知识。350字 初一 读后感
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《笨狼的学校生活》读后感寒假里,我读了一本幽默、精彩的书——《笨狼的学校生活》。这本书像一块吸铁石,深深地吸引了我。从《热闹的外语课》到《最棒的学生》,我一口气读完了所有的故事。我觉得主人公小笨狼是那么善良、乐观、助人为乐,我好喜欢他。读着这本书,我的眼前出现了笨狼热心帮助别人的一个个画面:笨狼捡到了猫小花的森林币,禁不住诱惑买了好吃的食物,但还是主动还给了她;棕小熊没带音乐书,笨狼毫不犹豫地把书借给他,结果被棕小熊占为己有;为了帮助牛博士,笨狼把家里种的花偷偷地搬到学校去,结果受了伤……。最让我难忘的是猪小胖考试得了最后一名,猪小胖的爸爸妈妈把它打得鼻青脸肿,,还饿了它三顿饭,笨狼觉得猪小胖太可怜了。便和自己的爸爸妈妈商量;反正要有人最后一名的,还是我来当吧!从此学校的最后一名都让笨狼给包了。我惊讶不已,为了帮助别人,自己甘愿当最后一名,笨狼作出了多大的牺牲呀!虽然笨狼看起来傻乎乎的,常常闹笑话,让人看了忍不住要笑他,但我深深为笨狼的善良、乐观而感动。我想生活正是因为有了许多笨狼这样的热心肠,才会变得格外美好。我也是一个爱帮助别人的女孩。在学校里,小朋友学习上有困难,我会热心教他,向我借东西总是有求必应,别人的凳子倒了我主动帮他扶起来,星期天,我帮楼下的婆婆拣菜,虽然我没有得到什么报酬,但是听到别人的感谢和夸奖,心里觉得快乐极了。妈妈说:“赠人玫瑰,手有余香,帮助别人,快乐自己。”我觉得一点都不错。以后我还要尽自己的力量帮助更多的人,包括素不相识的人。《笨狼的学校生活》让我懂得了很多很多,我要像笨狼那样拥有一颗善良的心,带给别人快乐!六年级:妃雪600字 六年级 读后感
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读《笨狼的学校生活》有感_优秀读后感同学们,你们“笨”吗?也许你一点都不“笨”,是个小古板。或者你有时候会有点点“笨”。甚至有可能你“笨”得无药可救啦!这里的“笨”,并不是说你的智商有问题,而是说你的想象力很丰富。通常想象力很丰富的人,伴随他的,还有很强的求知欲和行动力,他可能会去探索、研究或发现在别人眼里看上去十分荒诞的东西,这是所有科学家都具有的品质。故事中的笨狼是一只“笨”得不行的小狼,他“笨”得可爱,“笨”得天真。他做出的傻事能让老师和同学啼笑皆非。把鹅太太的自行车骑进池塘啦,将鹅太太拉小提琴说成锯木头啦,眼镜蛇小姐问他五块巧克力吃了三块还有几块,他说他没有巧克力啦……提起这些事我就要忍俊不禁啦!或许在别人眼里看来,笨狼只是个傻里傻气、糊里糊涂的愚蠢家伙,动不动就哭鼻子。可哭鼻子证明他就是情商高呀!情商不高的人就算他再怎么优秀,再怎么伟大,再怎么成功,也很难真正的受到他人的欢迎。想象力丰富可以让他成为一个成功的作家,因为天马行空是作家必须具备的条件,他看见一个事物可以马上联想到另一个事物,这在比喻、拟人等修辞手法中就可以体现出来。古板的人写出来的比喻句很牵强,很老套,没有新意。大不了就是几个“红红的太阳像火球”、“弯弯的月亮像小船”等此类句子。而想象力丰富的人写的句子则很生动、很灵性,充满了诗情画意。“笨”的人好奇心强,会促使他们去发现,也就让他们懂得了坚持,不会因为遇到挫折就退缩,遇到别人嘲笑就放弃。“笨”的人很幽默,所以会让人感觉到魅力无限……"笨",也许并不应该让人觉得难堪,也许,它就是一种优点呢?600字 五年级
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笨狼笨 狼 笨 狼 一天,一头狼饿了,跑到森林里找吃的东西,看到一只又白又嫩的小白兔。便走过去跟它说:“小白兔,让我吃了你。”小白兔说:“你要是接得住我,我就自愿给你吃。”于是,小白兔三两下跳上了树,大狼在树下张大了嘴,小白兔摇了摇大树几片枯黄的树叶,狼一听有动静,就赶紧跑过去吞下了叶子,小白兔趁机逃走了。大狼正无可奈何地在路上走的时候,看见一只山羊唱着小调走了过来,狼拦住它说:“山羊,山羊,快钻进我的肚子里来。”山羊说:“要我钻进你的肚子里是吗?你看,那边有一座悬崖,我从上面跳下来,你只要接到我的一撮毛,我就自愿让你吃。”狼说:“可以,不过你不能反悔。”于是它们开始了这个行动。山羊从悬崖跳下来,正好坐在了狼的头上,把它压昏了过去,等它醒来的时候,已经是黄昏了,于是它站起来垂头丧气地回到了家。 第二天,狼早早地来到了树林中,看见了一间裁缝屋,屋里有一个裁缝师傅,狼走进这间屋子,跟裁缝师傅说:“裁缝师傅,快钻到我的肚子里。”裁缝说:“可以,不过我要量量你的体积够不够大,于是裁缝师傅拿起尺子,左量量,右量量,趁狼不注意的时候抓起它的尾巴,往墙上撞,撞得它头破血流,哭叫不止。 第三天,狼又早早地起了床,走啊走,怎么也找不着吃的。突然,它发现大树底下有一块肉,于是它赶紧跑过去,不料,掉进了猎人的陷井里,叫着说都怪我太笨了。指导老师:李芬500字 五年级 童话
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笨狼的故事读后感笨狼的故事里面有好多有趣的故事和有意思的小插曲,笨狼的故事是通过前几天我们学校举行了一次和笨狼妈妈的见面会结识到的,笨狼妈妈——著名儿童作家汤素兰。在这个次见面会中我有幸见到笨狼妈妈的本人,而且还得到了她的亲笔签名,你想这机会可是不多见的,她走进我们的校园给我们讲座,她讲的主题:一、爱读书,读好书——读经典的书,做优秀的人。二、送你一支魔法笔——汤素兰教老师你写故事。三、童话激发想象力——小学生课外阅读重要性。四、从故事大王到童话作家——关于成长的故事。五、每个孩子都是天生的童话家——阅读习惯的培养。笨狼妈妈通过自己的教育心得和写作经历,结合我们成长的阶段心理,利用有趣的故事来探析我们的内心世界。也是通过这次活动,我认识到了一只善良、天真、充满幻想和好奇心又充满求知欲与行动力的小笨狼,小笨狼在森林里和它的朋友的美好时光,它傻傻的,傻的可爱,每次看到它遇到问题时,钻牛角尖时,我都会为它捏一把汗、为它着急、为它感动,从这书中我懂得了爱、感恩,笨狼的身上散发出一种强大的感染力,它感染着我,为它欢笑、为它悲伤、为它执著、为它、、、、、、从笨狼的种种行为中,我们可以看到自己的影子,我们有时和笨狼一样也会犯傻、天真、好奇、执著,在这美丽的书中我和可爱的小笨狼一起哈哈大笑,一起啧啧称赞,原来这个世界是一个多彩的充满爱和想象力的王国。550字 五年级
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《笨狼的校园生活》读后感前几天,我读了一本书,名字叫《笨狼的校园生活》。我一看,笨狼?难道他很笨吗?原来笨狼其实并不笨,只是他说的话总是让你哭笑不得。笨狼是一只在鹅太太的学校上学的狼,他总是被棕小熊欺负。给我印象最深的是最后一篇《最棒的学生》里的一首歌——《快乐的狼》:“能玩就玩,想吃就吃,热爱父母,尊敬长者。快乐小熊,无忧无虑。能玩就玩,想吃就吃,热爱朋友,共享情爱。快乐小狼,勇往直前。”笨狼真是一只有趣的狼。《笨狼的校园生活》读后感作者:昭旭爸《笨狼的校园生活》这本书太好看了,我和儿子只用了三次就把它读完了。放下书本,脑海里总还是浮现出书中的主人公——可爱、善良、勇敢、乐于助人却固执的、憨憨的笨狼。故事开始讲一只想与众不同的鹅太太创办了一所森林学校,老师有牛博士和眼镜蛇小姐,学生是森林镇的十八只可爱小动物。虽然写的是动物,但和现实中的小学生是那么地接近,我们能从中找到我们班某某某的影子。有爱心的笨狼竟然为数学题中的一只青蛙而哇哇大哭,善良的笨狼主动让棕小熊抢自己的书,仁义的笨狼替乖乖羊分拳头,善于思考的笨狼会为抹布上的洞去哪了而苦思冥想,勤于动手的笨狼为探究“四减四不等于零”而去锯掉课桌的四角,勇于实践的笨狼竟然尝试荡秋千到月球,憨憨的笨狼玩捉迷藏宁肯躲藏三天三夜外加五小时而不认输,固执的笨狼扮演冬天的树叶就是不肯主动落下而要等待一阵真正的大风把他吹落!笨狼太可爱了!550字 六年级
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《笨狼的故事》读后感暑假里,我读了一本中国经典童话——《笨狼的故事》。故事里的狼是一只天真、可爱、善良,有时又有些笨笨的狼,它让我改变了对狼凶猛、狠毒的看法,我不禁地爱上了这只狼。当我读到《把家弄丢了》时,我大吃一惊,家怎么会丢呢?我迫不及待地往下读,想知道答案。原来善良的笨狼为了救一只生病的长尾鼠,把家借给它住,可是当长尾鼠病好时,却占有了笨狼的家,让可怜的笨狼无家可归,四处流浪。看到这,我恨得咬牙切齿,真想把长尾鼠扔出去,还笨狼温暖的家。好在有聪明兔和阿黄警犬为笨狼伸张正义,抓走了长尾鼠,让笨狼重回“笨狼寓”。此时,我也多么的希望失踪多时的马航370乘客能穿越时空隧道,回到家人身边,再次感受家的温暖,别把家弄丢了!笨狼不但天真、善良,还很勤劳呢!它在学校的大扫除时,为了把草坪打扫干净,来来回回扫了十几趟,可是只要一刮风,草坪又都是落叶,笨狼就干脆抱着树干拼命摇,让叶子像雨一样往下落,叶子落完了,笨狼就将它彻底打扫干净,这样不但地上没有一片叶子,就连树上也没有一片叶子了,你们说笨狼是不是很可爱很勤劳呀?此时我不禁脸红起来,在平时的生活中,如果我能有笨狼的一半精神,多帮爸爸妈妈做些家务,在班级的大扫除中,多承担一些,那该多好呀!笨狼带给我的不仅是快乐,更多的是领悟。它让我学会了乐于助人、不怕吃苦、敢于奉献、多替别人着想。我深深地喜欢上了它,我想你也一定会喜欢上这只狼的。550字 三年级
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笨狼的故事读后感笨狼、聪明兔、胖棕熊、风信鸡……这些都是我和我的同学最喜欢的小伙伴。他们都来自于汤素兰阿姨写的一本书——《笨狼的故事》。这本书里看似笨狼和爸爸妈妈都是“笨笨”的,也常常闹出笑话,其实他们一点也不笨,他们善良、乐于助人,他们是相亲相爱的一家人。邻居们都爱跟笨狼一家做朋友,有聪明兔、可爱胖小猪和医术高明的青蛙大夫等。在他们身上发生了很多有趣的事情,让我们明白了“笨笨的”其实也不错。记得有一个故事说的是山羊先生欺骗笨狼和它的朋友们,结果被笨狼一家“好心办坏事”,足球砸破了山羊先生家的窗户……所以,我们千万不要做个爱撒谎的人哦!在学校里,有时候因为写作业时同桌碰到了我的手,害我把字写错了,有时候因为好朋友背后说了我坏话,有时候因为心爱的笔被同学玩坏了……我心里觉得委屈,回家就找妈妈“诉苦”。可妈妈常常跟我说:“孩子,吃亏是福呀。”我一点儿也不明白妈妈说的话,总以为妈妈在哄我。读了《笨狼的故事》后,我觉得书里面的“移民月球”的故事恰好的说明了这个道理。故事里面,笨狼一家被胖棕熊骗着移民月球,在寻找登天梯和月光靴的过程中,他们看到了许多从来没见过的美丽的景色,并回到森林告诉其他的伙伴,给大家带来了很多乐趣。虽然他们没有登上月球,但这样的经历让他们觉得非常值得。所以他们最后并没有“吃亏”。这样有趣和感动的故事很多,我希望笨狼一家一直这么“笨笨”的,开开心心地幸福生活。笨笨的,挺好!550字 读后感
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笨狼上学有一只笨狼,独自在森林里呆得不耐烦了,就想去上学。学校里有那么多的小朋友,一定会很好玩。笨狼来到学校,坐在小朋友们中间,听老师讲课。第一节课,老师教大家学习词语。老师用红色的粉笔在黑板上写了“苹果”两个字,告诉大家说:“这是苹果。”“不对,苹果是圆圆的、红红的、甜甜的。”笨狼第一个站起来反对说。“是呀,笨狼说的没猎,我们都吃过苹果,知道它是什么样子。”其他的孩子齐声说。“这是‘苹果’两个字,又不是真正的苹果。”老师生气地说。“为什么苹果不是真正的苹果?”笨狼又问。“是呀,不是真正的苹果,我们学了又有什么用?”别的孩子又齐声说。“跟你们说不清楚,我们不学词语了,还是讲故事吧!”老师说。于是,老师给孩子们讲小红帽的故事,孩子们安安静静地听着,听得非常认真,但是忽然一个尖利的嗓子愤怒地抗议:“不对,这全是造谣,我根本就没有吃过小红帽。”“也许是你爸爸干的。”一个小朋友说。“我爸爸不会干这种事!”“也许是你爷爷?”“也可能是你太爷爷?”笨狼想了想,不再吭声了,因为他确实不知道爷爷和太爷爷究竟干没干过像吃小红帽这一类的坏事。老师本来想告诉笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老师就说:“好了,现在我们不讲故事了,我们去上体育课吧!”笨狼和小朋友们来到大操场,在跑道上排好队伍。老师让大家跑步,谁跑得最快,谁就是体育最好的学生。“预备,跑!”老师的口令刚发出,笨狼就像箭一样朝前飞跑。他在跑道的拐弯处忘记了拐弯儿,因此,他笔直穿过大操场,越过田野,跑回大森林里去了。550字 四年级 议论文
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