一言一行总关情
父母的一言一行总是在帮助我们成长;总是体现出对我们的关爱之情;总是饱含着浓浓的爱意、谆谆的教导、善意的提醒……
母亲的一言一行体现出了对我的无限关怀和谆谆教导。还记得那是一个秋天里阴雨连绵的下午,因演讲失败而心情烦闷的我变得更加郁闷、悲伤。这时,母亲及时地走过来,微笑着对我说:“儿子,虽然我们不能改变天气,但我们可以改变自己的心情噢!”,听了这句话,我的心情一下子好了许多,因为我感受到了妈妈那浓浓的爱意!这时,太阳公公也挤出了云层,将自己的笑容洒向了大地。于是,我与妈妈便走出门去,漫步在那雨后清新的花园里。妈妈一边走一边和我猜谜语,我们一路走来一路笑,不知不觉就过完了这个下午,把一开始的不愉快忘得干干净净,还感受到了秋日里的成熟与丰收。
父亲的一言一行如一位无声的老师,每次都能帮助我更好地完善自己。还记得那次在爷爷的生日寿宴上,我们一大家人围着桌子吃饭,正当我们要开始干杯时,当时还小的我却怎么也打不开罐装饮料,看着别人都握着杯子要举起来了,我急得差点哭出来,就在这时,能洞察出我心理的父亲看了看我,重新拿起一个易拉罐,用简便方法轻轻一拉就把它拉开了,我当然不肯放过这个机会,偷偷瞟了瞟父亲拉易拉罐的方法,照葫芦画瓢迅速地拉开了易拉罐,我很高兴,因为我不仅受到了大家的夸奖,还尝到了成功的喜悦。
妈妈运用语言技巧,轻松地改变了我的心情;爸爸善于洞察我的心理,在不伤害我自尊心的情况下,悄悄教会了我拉开易拉罐的方法。生活中还有很多很多事情,他们都默默地在关注着我、培养着我。我非常感谢他们,感谢他们的一言一行都帮助了我成长,这真正反映出了“一言一行总关情”啊!
一言为重百金轻
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天,我演讲的题目是“一言为重百金轻”。
自古驱民在诚信,
一言为重百金轻。
今人未可非商鞅,
商鞅能令政必行。
王安石在这首诗中,盛赞商鞅善于以“信诚”去征服民心,而使有令必行。诗中的“一言为重百金轻”,指的是一个十分感人的故事。
公元前356年,战国时期的着名政治家商鞅在秦孝公的支持下,在秦国推行变法。在新法将要公布时,商鞅为了取得人们的信任,表示实行新法的决心,他就在京都南门外边,立了一根三丈多高的木柱,并贴出告示说:谁要是能把这根木柱由南天门搬到北门,就给十金的赏钱。开始,人们都十分怀疑:这件事太容易了,是不是真的会给那么多的赏钱呢?于是,谁也没有去搬。
看到这种情况,商鞅又宣布:能搬者,赏五十金。终于,有一个人大着胆子把木柱搬到了北门,商鞅果然给了他五十金的赏钱。
从此,商鞅重然诺、守信用、说话算数的说法就在广大民众中传开了。人们对他很信服,他公布的政令法令也因而都能得到贯彻执行。
西汉时期,河东太守季布,一生极讲信用,只要答应办的事情,就一定要办到,从不失信于人。他以重守诺言闻名,人们常说:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”由此便有了“一诺千金”的成语。
“无人信高洁,谁为表余心”诚人,如果每一个人都不讲信用,这个社会还将怎样发展下去。我们安逸的生活,怎么能够得到长久的保持。换言之,如果每一个人都讲诚信,那这个和谐的世界还将继续持续下去。
君子一言,驷马难追,更是一言为重百金轻的最好体现。
同学们,让我们做一个像商鞅,季布那样讲诚信的人吧!
六年级:动漫旅行家
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一言一行总关情一句话,可能你只是开玩笑,可别人却会认为你是有意的;一个行动,可能你也只是开玩笑,可别人可能会认为你是故意的,甚至会把这件事情闹得更大,不仅伤了你和别人的感情,还会让别人对你的印象从“不错”变成“不好”,但如果,你努力想去补偿,可能让那一小部分人的对你的印象从“坏”到“好”。你看他人的样子很丑,忍不住说了一句:“丑八怪。”被那个人听到可能会很伤心,可能那个人一整天都会责怪父母把自己生的这么丑,一整天都做不好事,问题的根源就来自于你;如果你骂了一个脾气暴躁的人,那个人一定会反击,到最后,只能用“两败俱伤”这个词来形容。所以,请大家注意自己的言语吧!下面就说“行”了。如果你打了父母,“好父母”就会对你进行教育;“坏父母”就还会继续让你打,让你泄气。如果你拍打一下某人脑袋开个小小玩笑,朋友间还好,大不了还击一下就和好了,可要是打了别的人呢?打的轻,他至少只会骂你一句,你说个“对不起”就好了,相反,要是打的重呢?在这劝大家一句,养成良好习惯肯定是要的,做个好学生时一定做的,注意自己的言行更是必须的,不然,伤了感情不说还破坏了友谊,所谓:“一言一行总关情”我也说过,就是要注意自己的言行,请大家注意这点吧!450字 六年级 抒情散文
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万水千山总是情二万五千里长征,二万五千里的辛酸和泪水,二万五千里的悲壮和鲜血,二万五千里的奉献和感动,汇聚成一首不朽的赞歌。 你还记得这样一群人吗?他们翻雪山,过草地。花儿因为他们更艳,小草因为他们显得更翠,大树因为他们显得更加生机勃勃。 啊!红军!他们的泪水洒满大地,他们的鲜血染红夕阳,他们的心胸如大海般宽广,他们的精神如磐石般坚硬,他们的信念里,闪烁的是胜利的火花,他们的脑海里,涌动的是希望的源泉。 他们瘦弱的肩膀挑起了人民的重望,他们坚毅的目光穿透了敌人的胸膛。他们灿烂的笑容印在了我们的心中,他们坚韧不屈的身影留在了历史的丰碑上。他们虽然平凡,却又伟大,他们虽然牺牲,却还活着。勇敢顽强是他们的精神,团结拼搏是他们的誓言,奋发向上是他们的作风,浴血战场是他们的悲壮。 他们的鲜血在呼唤,呼唤我们新一代,他们的灵魂在诉说,诉说陌生而熟悉、古老而亲切的赞歌。350字 六年级 诗歌
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关羽挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还。马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关。忠义慨然冲宇宙,英雄从此震江山。独行斩将应无敌,今古留题翰墨间。——题记纵观关羽的一生,无不体现着美德。中华上下五千年的优秀传统美德全部集中于关于一人身上,从而使关羽的美名扬遍大江南北。论仁:当年,刘备在诸葛亮的进言下,挥师西南,直取巴蜀腹地。关羽受命带500名校刀手攻取长沙。长沙的太守是韩玄。韩玄当时让黄忠去应对关羽。黄忠临危受命,与关羽大战几个回合,却没有评出胜负。最后,关羽用拖刀记,打败黄忠。黄忠以为必死无疑,但关羽却不杀他,留下一句“我关羽从不杀老人与女人,更不会乘人之危。”后,便转身走了。论义:当年,刘备战败,刘关张兄弟三人被迫失散。关羽为了寻找刘备,暂且投靠了曹操。曹操对关羽百般恩待,但当关羽得知兄弟下落时,不顾一切,也要寻找失散的兄弟。曹操不愿关羽走,关羽便留下一封书信,过了五关,斩了六将,足足走了千里,才与失散的兄弟相见。将军禀天姿,义勇冠今昔。走马百战场,一剑万人敌。虽为感恩者,竟是思归客。流落荆巫间,裴回故乡隔。离筵对祠宇,洒酒暮天碧。去去勿复言,衔悲向陈迹。450字 六年级 写人
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关羽他,曾驰骋战场,无人匹敌。一束束红旗插在城池上,上书:汉寿亭侯关羽关羽带着关平周仓,站于城上,大呼:“我的城池,东有吴国,西有大哥,谁人匹敌?”周仓回报:“东吴有变,周瑜死前,留下遗书,现我国分兵,此书可立。”关羽问:“书上写了什么?”“‘主公在上,受周某一拜,我即将夭亡,愿主公打回荆州!’这就是他的遗书。”“哈哈哈哈哈哈哈!东吴小儿!我去破他江口”关羽亲率骠骑十二万,朝江口杀去。(离战场三十里路时)杨康说:“主公轻率重兵,敌人若用计谋,怎么办?因此,不可先战呀!”关羽怒着,挥刀斩了杨康,高呼:“今后,若有多言者,杨康下场!”众兵皆惧怕。有些人,怀了反心……(抵达战场)“江口上,何人把守?”关羽问。“陆逊。”关平回答,“此人阴险狡诈!恐有伏将!”“陆逊小儿!出来应战!”陈绶出马。“关羽手下的无名小将,我甘宁来也!”甘宁舞刀拍马赶过来,一刀,斩了陈绶。关羽手下博士仁,持戟出马,二回合,败下阵来。关羽见甘宁厉害,自己出战。二人战了三百回合,不分胜负,各自收兵。第二日,关羽出马,陆绩出战。关羽一回合斩了他,继续前进。甘宁出马,战了三十回合,甘宁逃跑,关羽重兵起追。(两天后……)关羽杀了甘宁之弟甘?,回营……一片狼藉关羽大叫倒地——羽之妻胡氏被擒,甘宁留下纸条,上述:“汝妻被擒,任由吾处,若有怜惜其妻之意,独马于麦城。”(第二天……)关羽独自来到城边,被潘璋所擒,关羽斩了敌将马忠,放走了胡氏,自己逃往荆州,没想到,荆州被敌人的调虎离山计给调走了周仓,丢了荆州。关羽被包围了,羽瞑目大泣,自献首级……孙权听见此战,大笑:“关羽一世英雄,因女人而亡?”他并不知,关羽武力超群,却似南方之狼,孤独,而又多情……700字 六年级 记叙文
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一言一行总关情母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里:心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。---题记母亲爱犹如夏日里的微风,给人一丝沁凉;母爱犹如冬日里的暖阳,给人一袭温暖;母爱的一言一行总关情。一言:我相信你上周,我的“最强大脑”出了问题:英语题签作业没有写完。老师说写整个一模的单词,而我却记得是只写第二页的单词。刚上英语课的时候,我还是满面春风,等到老师要靠单词的时候,我傻眼了,老师要考的是整个一模的单词。结果中午放学的时候我被留下补写,时间一秒秒流逝,到了老师终于回来了,考完单词我才回的家。到家一看,妈妈已经把饭菜摆好,我等待妈妈暴风骤雨般呵斥的声音,迟迟没有来临,迎来的却是平和的一句话:“我相信你。”妈妈的表情是和蔼的。一句我相信你,使我忘了羞愧,忘了辩解。妈妈,你知道吗?你的信任让我下定决心:记好作业,写完作业。果然,到现在还没有再出错过。母亲的一言给我信任情。一行:温柔抚摸月考成绩一出,我失落极了,下降的名次让我无言以对,陷入低谷。回到家,我闷闷不乐,一言不发。母亲看出了我的心事,在我坐在椅子上发愣时,走到我的身边,伸出那温暖的大手,轻轻地抚摸着我的额头。那抚摸,轻轻的,如春风;那抚摸,暖暖的,如冬阳。我不再悲伤,站起来,对母亲说:“下次,我一定考好。”此后,我的努力和母亲的抚摸一样持久,强烈。果然,我进步了,母亲的一行给我鼓励情。母亲一言,给我信任;母亲一行,给我鼓励。母亲的一言一行总关我的成长情。母亲,我爱你。550字 初一 记叙文
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一言一行总关情一句鼓励的话语;一个温暖的眼神;一个细微的动作。这一点一滴,一言一行都温顺了我的心灵。——题记一言一行的关心温暖着我们,像一颗炙热的火球,感染着我们。那时我们已快到期末考阶段,表面上似乎是风平浪静,但底下早已硝烟四起。因为这一场考试对我们来说,是一场对自己一个学期的测验。在这考前忙碌的日子中,正因为有关怀和帮助陪伴着我,才让我的压力得以消全。在那个期间,同学们竞争得十分激烈,大家都埋头苦读,,那些差生也是临时抱佛脚。有一次,我遇到了一道难题,想了很久都没有想出来,恰巧老师今天又不在。我在想:老师今天又不在,同学们自己都奋不顾身,肯定不会教我的。要不空着上交?不行不行,一定要做好……我的同桌看了看我,又看了看我手中的作业本,便问:“你这道题是不是不会做啊。”那时的宛如看到救星一般,慌忙的点了点头。他笑了笑,手上的笔灵活地在纸上旋。他反复的给我讲解,就连数学超差的我都给听懂了。我感激地朝他一笑,他笑笑说:“我们是同学嘛!”亲人的一言一行温暖如春;同学的一言一行炽热如夏;陌生人的一言一行清爽如秋。总之,他们的一言一行带给我们的都是温暖!初一:傻帽*-*叫伊哥400字 初一 记叙文
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一言一行总关情_800字走进仲夏,雨水便多起来。近几天一连窜下着雨,滚烫的空气,在指间微凉起来,思念如泼墨,在流动着的雨水里泛起层层涟漪。夏日的雨仿佛如多年未见的恋人在相遇时流下的泪水让人生出些许情愫。突然,我想起了雨中的那个影子。她叫高诺雯,女孩有一双晶亮的眼睛,明净清澈,灿若繁星,小巧的嘴唇向上翘起,美丽而不妖艳,但最让我感受到的是她发自内心的纯洁善良。仲夏的雨水多得像落不完似的,没有丝毫防备他就会落下。我看过很多文章都是描写别人为他送伞之类的事,我觉得十分可笑,我以前在下雨天没带雨伞,结果不也是淋湿回家。而她,打破了我这观念。这不,天刚刚还是晴空万里一瞬间却变得狂风暴雨,让人始料不及,我一直以为今天不会下雨,所以没有带雨伞,唉,只能乞讨上帝制止一下这场雨了,不然又一只“落汤鸡”要出炉了。我带着担心的心情一直捱到放学,在这期间我一直在不停的祈祷,可是希望越大失望越大,最终上帝还是没有照顾我,我真是欲哭无泪快要崩溃啊!看着大家忙碌回家的身影,我感到十分寂寞。问候我的人很多,但借我雨伞的一个也没有。站在了拥挤的人潮中我却感受到了前所未有的孤独,我正鼓起勇气要往外冲时,一个声音叫住了我,是一个女声,我回头一看,原来是小雯,她问道:“亲爱的,你怎么还不走啊,天快要黑了。”我支支吾吾的说道:“嗯……也没啥,就是我没有带伞,想等雨下小点时再走,你快回去吧,小心点。”我有些不好意思。但我没想到的是,只见小雯二话不说将手里的雨伞塞给了我,大步向雨中奔去,我大呼到:“你快回来,你会感冒的!”她回过头,对我笑了笑便走了,啊,那个笑容是那么的动人,那么使我牵肠挂肚,她就像一个天使,降落凡间。我的心里暖暖的,天啊!我的心情有点复杂。第二天早晨,我早早的来到了教室我有些不好意思,我为了她折了50颗小星星,我想告诉她,你像天上的星星一样,美丽纯真。那天的雨没有延续到明天,在我回家的途中雨停了,泥土芬芳,雨后出现了一道美丽的彩虹,我又想起了美丽的她。初二:陈乐怡作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 叙事
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冷热总关情今天,我拿到了小提琴比赛的一等奖。看着证书,我哭了,是高兴,更是感激。两年前,我参加了小提琴演奏辅导班。或许只是一时的兴趣,刚开始还觉得挺好的,学得蛮认真。可一个月下来,我已累得腰酸腿疼,手腕也肿了,再加上一天到晚都拉着同一个调子,便开始有些厌倦了,每天也就只是瞎混混。这样,时间不长,就被妈妈发现了——她到老师那里去了解情况,知道我不好好学,甚至经常旷课。回家后,妈妈没说什么,只是忙着做午饭。饭桌上,我们都一声不吭。突然,妈妈发话了,语调冷冷的:“静儿,你是不是不想学拉提琴?”我正等着妈妈说这句话,没想到这么快。当我准备高谈阔论一番学拉提琴的坏处——没意思、没前途时,一脸冷漠的妈妈又开口了:“如果不想学,就回来吧,反正我也不指望你有多大出息!起初,我也只是把你送去先试试,没抱什么希望。”天啊,原来在妈妈的眼中,我一直是一个没出息的孩子。看着妈妈冷峻的面孔,我不禁心中一颤,全身冰凉:“不,我要学!”放下碗筷,我冲进了卧室。晚上,坐在窗前,看着夜空稀疏的星星,想起妈妈说过的话,我的眼泪不禁流了出来。泪珠挂在我的脸颊上,一阵风吹进来,好冷啊!连妈妈都不相信我,我就像掉进了冰窖的一只大雁,无助、落寞。但我又不甘心!我一定要学出点成绩给妈妈看。于是,我擦干了脸上的泪水。第二天早上起来,我拿着小提琴上学去了。从此,我用功了,像变了一个人似的,因为我要证明我不是失败者。日复一日,我的肩上和手上都磨起了厚厚的一层茧,在一天天的学习中,我不仅培养出浓厚的兴趣,还取得了很大的进步。老师说,我是班上进步最快的学生,连她都不知道我为什么会有如此大的改变。可也正是从那时起,我对妈妈的态度冷淡了许多,因为她给我的伤害太深了,她也从不再在我面前提学琴的事。这样,我们母女俩一直处于“冷战”状态。前不久,老师对我说:“学校准备选你去参加市里举行的小提琴比赛。”我好兴奋,我出人头地的时候到了。终于,我不负众望,取得了第一名的好成绩。我想,这下我可以证明自己的实力了,也好出出我遭受冷遇的恶气了。晚上,我回到家,看到桌上有一封信,拆开一看,原来是妈妈给我的:静儿:你还在生妈妈的气吗?如果我那时不用“冷处理法”,你可能会放弃学琴,也就没有今天的成功。原谅妈妈,妈妈伤害了你,可这也是为了你好。永远爱你的妈妈看完信,我的泪水又流下来了。这是感激的泪,高兴的泪。我的心已被妈妈那真挚的亲情再次点燃了;我那冷漠的心变得热乎乎的,再也不会有怨恨了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1000字 初二 叙事
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一针一线总关情又到了那个静伫河岸就可以看到绿草茸茸水悠悠的季节,道路边、田埂上,不知名的小花点缀在鹅黄的叶绿中,透出春的灵动,如丝的细雨增加了春意融融,村边的水塘里随风漂着的浮萍写意着春色三分。乡下最美的风景,就在这柳摆春风,黄鹂呢喃之时。 趁着田地里的农活还没开始忙,妇女们便聚在一起,墙角边、大门口、村头大树下,三五成群,一边聊着日子,一边给亲人做鞋垫。我奶奶便是这穿针引线中的一位。 做鞋垫是一项很复杂的女红,要先在早已画好鞋垫雏形的白棉布上,按照勾勒好的纹样,用红绿丝线挑绣出龙凤呈祥、松鹤延年、凤穿牡丹,或者是一些象征平安、健康、吉祥等祝福的字样。绣好纹样只是完成做鞋垫的第一步,接下来还要做鞋垫底儿。一层布一层浆糊均匀地铺上三五层,放到阳光底下晾晒,待到底子吸饱阳光,挺括平整,再剪成鞋垫的样子,然后缝上绣好的纹样,最后用针线将纹样和鞋底密密麻麻地纳好固定结实,这样,一双绣着精美花案的鞋垫就做成了。奶奶说,这种手法做出来的鞋垫叫刺绣鞋垫,在奶奶年轻时的乡下,小到及笄少女,大到皓首老妪,这种做法几乎人人都会。 奶奶还会做另一种更复杂的割绒鞋垫。先在一双粘好的鞋垫毛坯中间垫上几层厚实的衬布,用针线简单地缝合在一起,再在其中一面画上寓意富贵吉祥的牡丹花开、象征甜蜜爱情的鸳鸯戏水等图案,然后用四五根绣线拧成一股穿过小小的针眼儿,细密地在鞋垫毛坯上进行缝制,还要按照画好的图案随时更换不同颜色的丝线。穿千针引万线,终于等到缝制结束,便找一把锋利的菜刀将纳好的两只鞋垫从中间割开,即所谓“割绒”。拿掉中间隔着的衬布,两只花色完全对称的鞋垫便呈现在眼前。千万条丝线被割成了细密的立绒,摸起来十分绵软,不同色系和不同色阶的丝线相互搭配出栩栩如生、活灵活现的飞禽走兽或花鸟虫鱼,整双鞋垫就仿佛一件精美的艺术品,让人爱不释手。由于步骤繁琐,缝制复杂,制作一双割绒鞋垫至少得花上十天左右的功夫。但不得不说这种割绒鞋垫垫起来的确比普通的鞋垫舒适多了,而且穿几年都不会破。尽管做割绒鞋垫费力又费时,但奶奶每年依旧坚持为家人做这种鞋垫,说是冬天垫在脚下暖和,还说只要脚暖和了,全身就不冷。 我经常随着奶奶的述说,想象她做鞋垫的情景——万紫千红之中,她默默摆弄着似乎带着兰草香气的绣线,花香盈袖,风过无痕。奶奶常说:“”,那些清风明月,那些灵山秀水,那些一般人眼里的俗物,到了奶奶的针下,就有了情感,有了生命,一个个就像活过来一般。桃李年华,粉黛疏窗,褰帘轻霜,万线千针寄鸳鸯。 有多少女人走过“露浓花瘦,薄汗轻衣透”的青涩,把丝丝细雨拈花入眸,用一针一线绣给那位愿意与她执手相待,静看星辰的人,寄予着“榴子红时还家乡”这微小而又温柔的愿望。有多少母亲,把思念融进千针万线纳出的鞋垫,带着她的祈愿和牵挂,将一腔热情和祝福寄于儿女脚下,让他们平安地走过四季……彼时,在飞针走线的手指翻飞中,女人们的情思清纯的如出水芙蓉,如芍药带雨,带起一阵尘世无法触及的风,吹过石板街巷,温暖着流水时光。累了便抬眼看一朵云,望一川烟草,在繁花似锦中,透一份出尘的愿望…… 今年过年回家,奶奶拿出她那个古色古香的雕花木盒子,里面有些缝制鞋垫的纹样,有的已经绣好了,有的只是画好了图。盒子中间是规规整整排列着的五颜六色的丝线,盒子最底层摆放着大大小小的绣花针、顶针、剪刀、锥子……望着这些旧物件,奶奶像看一件件宝贝,眼神里透着点点滴滴的温馨。灯光下,奶奶又戴上老花镜,一笔一划地勾勒花样,一针一线地细密缝制,虽已是满头银丝,但眼神依然坚定,执着中充满柔情,她是在将那份对后代的情思和祝福一同缝进那双精美的鞋垫中呢。透过渺茫灯光,我不仅看到了温暖,更看出了奶奶那份不慕世间风物情长,不争凡尘冷暖朝夕,不惧人生悲喜消磨的淡雅气度。 鞋垫,是长辈对晚辈的情思。那份情思,是一抹清辉,是凌波曼妙的一池绿荷,是清泉叮当的一岸金葵。彷徨时,它赠与安慰;惆怅时,它给予关怀;低落时,它带给我们希望。这份情思可以浩然长存,可以超越时空,经得起岁月的风吹日晒,敌得过沧海桑田的轮回变幻。 氤氲之间,一弯新月姗姗来迟,淡淡的月光似一层薄如蝉翼的轻纱,覆盖人间,也笼罩在奶奶身上。月光洒落在鞋垫上,奶奶望着它们,眼里分明有泪。 岁月静好,奶奶珍藏着的那些针线和纹样,如笼在心间的那份挥之不去的情怀,细细咀嚼来,那其实是对亲情的守望,亦是对传承的守望。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。1200字以上 初二 叙事
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一言一行总关情妈妈迎了上来。她微笑地说:“女儿,回来了。赶紧来吃饭,我做了好多你爱吃的。”说着说着,递来一杯冰凉的水。我却丝毫没有理会妈妈,只是慢慢地走进自己的房间,关上门,躺在床上,呆呆地望着天花板。妈妈轻轻地打开门,坐在我的床边:“女儿今天怎么了,不开心?说出来,让妈妈听听。”妈妈这些安慰的话对我来说,就像蚊子在耳边嗡嗡地叫。我越听越烦,最后我对妈妈大声怒吼:“烦死了,不要讲了!”妈妈听了,叹了口气,出去了。不知过了多长时间,天渐渐地黑了,肚子也开始大唱空城计。妈妈推开门,我把头朝向另一边,妈妈语重心长地说:“女儿,就算不开心,但是饭怎么也要吃啊。赶紧起来,把这碗饭吃了啊。”说完,妈妈默默地走了出去。我含着泪转过头,看到一碗小山似的饭,上面还有我爱吃的东西……有一次,妈妈骑车送我去上学,到了学校门口,我突然发现自己的校牌没带,我就不停地念叨:惨了,这下可怎么办啊?妈妈也察觉到我的异常,就问我说“女儿,出什么事了,一直在念叨着什么?我的心怦怦直跳,我想骗妈妈但又不敢,于是,我就实话实说:校牌忘带了。“你为什么不早点告诉我呀,我回去帮你拿吧。说完,妈妈骑着电动车,以最快的速度赶回家。望着妈妈急匆匆的背影,眼泪直在我眼里打转。几分钟过去了,妈妈终于骑着电动车出现在我的眼前。妈妈骑着车来到了我身边,说:给你,快点拿着,进校吧。我拿到校牌后,感激地说:妈妈,谢谢您!“傻孩子,以后可不能这么马虎。赶紧进校吧。听了妈妈的这番话,我的泪水忍不住流了下来。如今,我终于明白了,在我们的生活中,父母的一言一行全是为了我们,为了我们好上加好。这真是:一言一行总关情,百般关爱百般情!600字 初一 记叙文
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一言一行总关情脚步·抚摸三春晖“晨兴苦读书,带月苦行归。”苦学途中,几分愁,几分忧。看着桌前墨色的“决战中考”,不禁慨叹“自是人生长恨水长东”。“咚咚咚”,脚步声清脆利落,从不拖泥带水,如雨落屋檐轻叩门窗,如钢琴轻弹悠然轻响——是的,这是妈妈的脚步声,随之飘来一阵茶香。倏然,一双大手抚上额头,轻柔温婉,如阳光倾泻,如柳丝轻抚,如微风拂过波光湖面——是的,这是爸爸的抚摸,饱含无限疼爱。他们什么都没有说,只有那一阵脚步声、一个抚摸,却带走我无限愁思,带来无尽暖意。眼泪·香烟更护花“秋风清,秋月明,落叶聚还散”这句诗是您教给我的。曾记否?您向我们致以最后的鼓励,您红红的双眼,您闪烁的泪珠,您不舍却不能不舍的眼光,那么温润明媚,陪伴我们无数个晨昏朝暮。曾记否?您陪我们苦读,满眼血丝却依然坚守。曾记否?您为我们题词,信心百倍而目光坚定。曾记否?您无数次手拿香烟,熬夜苦思教学方案,只为了我们有一个光明的未来。今晨,您又点燃香烟,指尖微颤。老师,您可知,只一颗泪珉、一支香烟,却引领我们走向成功,为我们消除远方阴霾。蝴蝶·信纸若比邻“百川之上,桑葚之下,光影纵横……”难忘小A那行云流水的文字。你呢?小A,还记得我们相处的时光吗?还记得那只蝴蝶吗?那日,我与朋友争吵,向你倾诉。 你弯弯的嘴角如同新月,一只小巧的蝴蝶正立在你的掌心,精致美丽,欲振翅而飞。“飞吧,带走烦恼!”你轻柔的声音一直萦绕在我心头。还记得那张信纸吗?上面你的字迹清丽温暖,一字一句都激我努力,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是你的鼓励,“海内存知己,天涯若比邻”是你的祝福。不必太多言语,只一只蝴蝶、一张信纸,便铭记一生,怀念一生。路在走,人在变,不走的总是那些温情,不变的总是有你们相伴的回忆。600字 初三 散文
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万水千山总关情牡丹花开月季败,桂香满园情还在。--题记广阔无垠的师祖国大地,引起惆怅的是万水千山,记忆中的祖国总是美的,是那威武屹立的万里长城,是那美甲一方的杭州西湖,是那幽静曼妙的九寨,还有庄严蔚然的峨眉。可你却不知,这万水千山,无时无刻不闲摆着她美妙的身姿,又无时无刻不抒发着无限的情怀,荒废数人心血心情的长城啊,呵,你是庄严威武的象征,多少借多少鲜血填埋在你脚下,你便把它记住放在肩头,不忘自己的使命。到如今,你更是没有一丝松懈,吸引了无数爱国仰慕者,你的无限爱国情怀,又有谁能忘怀。尔雅西湖,你宛如一位冷漠典雅的姑娘,泛舟于你身上,你沉默不语,像在熟睡,使人不忍心惊扰。远处嬉戏的孩童好像唤醒了你,一阵风吹过,你醒了,也只是微微掀起波浪保持你的典雅。“桂林山水甲天下,西湖山水甲桂林。”慕名来此的游客很多,都想嗅一嗅你少女的气息,学习你温婉的性格,湖水接天,通是碧绿,几只小舟,你好似也被这美的意境感染了,开始小声吟唱,带来一场温雨,嘀嗒嘀嗒……踏步九寨,浑然忘了你也是位羞涩的女孩,只见那彩色的湖水带来不一般的惬意,这一片由紫到蓝再到绿,湖水一变换着,神秘而又美妙。你总是默默奉献,却不善言表,村民们都说,九寨沟的水是活水,养育了山里一片鹿,养育了村里一方人。与西湖相比,你更像一位大姐姐,总把你的温暖洒向各处,不同于普通湖水的美是你的气质所在,像一面五彩斑斓的镜子。湖水一般很浅细细的沙子,向世人袒露着你开阔的胸怀。祖国之美美在万水千山,是长城的豪壮志气,是西湖的呤呤细语,是九寨的温文尔雅,景无限情无限万水千山,你很美。600字 初二 散文
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一景一物总关情房间的角落,躺着一只布满灰尘的纸鸢,拾起它,吹散灰尘,思绪却不禁飘回过往。那年暑假,回到老家的我,仿佛脱了缰野马——玩疯了,早上下河摸鱼,正午逗鸡抓青蛙,傍晚院子放风筝。爷爷每天便站在院里,慈爱的望着我与伙伴玩疯玩。傍晚,慈祥地望着我归来的身影。巧了,爷爷可是做风筝的一把好手,看着伙伴们手上。随心所欲翻飞的风筝,我的心里充满了羡慕。央求着爷爷给我做一风筝。爷爷却摆摆手:“老了,不中用了,做的哪有外面的好?”我却追求特立独行——伙伴们买来的风筝,我偏偏又要纯手工制作的。爷爷拗不过我,连夜赶制一纸鸢。我自己仍清晰记得,爷爷交给我风筝时的神态。双眼布满血丝,却充斥着欣喜慈爱。脸上皱纹交错,却仍咧出一个开心的笑容,双手颤颤巍巍将风筝递增给我。夏日夜晚,蝉鸣随着和风入耳。月亮微露脸,洒下一抹结月光。我刚拿到风筝,喜出望外,在院中放起风筝,纸鸢在夜空下只是一帆孤单而模糊的影子,但对我,他是整片星空。正午,骄阳当空,迎着烈阳,不顾爷爷的阻挠,我还是在院中撒泼的跑起来,一不留神跌了个狗啃泥——这下可吓坏了爷爷,他漫着笨拙的步伐冲了过来,扶着我的头,脸上满是关切与心疼,将自己亲手制作的纸鸢愤然丢掉——“什么玩意儿?伤我孙子,都不是好东西!”享受着爷爷的关切问候,我的心却涌出一股暖流。此后时间紧张,没空再回老家,但那是被爷爷丢掉纸鸢,却被我放在角落之中我永远不会忘记这只纸鸢,它凝聚了爷爷对我们的关爱,寄托着我对爷爷的思念。小小纸鸢,寄深厚感情。600字 五年级
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一花一叶总关禅赌书泼茶,倚楼听雨,日子清简如花。禅的时光,总是寂静无声。窗外风云交替,车水马龙,内心安然平和,洁净无物。如此清淡,不是疏离尘世,而是让自己在尘世中修炼得更加质朴。人生这本蕴含真理的书,其实掩藏在平淡的事物中。返璞归真,随缘而安。一朵爬墙的牵牛花,将院里的春色,浮华的记忆,探着无余。半开半掩的窗户,阳光的晾衣杆,老旧的木楼梯,都是这里的主角。那些被风扯碎的树影,被唱尽窄窄的阁楼上。弄堂里一声栀子花,白兰花的轻唤,扶起过往淡淡的清凉。粉墙黛瓦,飞檐翘角,身居一栋木阁楼,坐落在幽深的山村,像是被岁月遗落的一座老宅,吸引无数人想去敲开深重的院门。精美的石雕,木雕,镂花的窗檐,虽历经春秋数载,却保存得完好无缺。门上挂着老式铜镜,桌台摆放着青瓷花瓶,还有窗外云兴霞蔚,无论时光过去多久,它们都平静如初。晨起而作,日暮而返。闲看无赖儿童嬉戏,猫犬互斗。静观炊烟如柱,落日如绸。在这样的校园里,风静月闲,外婆在院子剥豆择菜,我在花圃嬉戏。门外村落路亭,柳溪梅畔,皆在日光蝉声里,世上万物各具灵性,各抒情怀,清澈洁净,无有不好。烟雾迷茫,青山无言的隐去。雨落在湖面上溅起浅浅的水花。绿色的水藻漫在岸边,静穆的绿,沉淀的绿,流动的绿,空气中弥漫着绿色的芬芳。读读二十四史《曾国藩家书》,或是画画闲云野鹤,养闲花野草为乐,练小楷以养心。天地空旷,四周香稻,万顷晴沙,九夏芙蓉,三春杨柳。一花一世界,一叶一菩提。万物从容,追慕而寻;行之久远,山色清明;返身自照,我在其中。600字 高一 散文
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