一个硬币的正反两面
正处于无聊中的我,看着桌上的硬币,不禁陷入了沉思。不想也知道,每个硬币都有它的正反两面,一面是花、一面是字。硬币像什么呢?糖果?饼干?不,都不是。我说,它像镜子。其实如果说是镜子的话,不如说是人类。怎么?你说我这个比喻不对?按照常规思维逻辑来说,镜子和硬币根本没有一丝干系。有人说“每个镜子都有它的正反两面”。硬币也是一样。而这两种物体也可以用来说我们大家。
正反两面。什么是正反两面呢?我们有很多种感情,就因为这样而构造了我们的优缺点。有优点就有缺点,因为没有人是十全十美的。正因为如此,我就把它比喻成硬币或镜子。正面,开朗、活泼、大方、善良、细心……有了正面,我们的世界才诞生出好人;反面,恐惧、害怕、愤怒、残酷,凶狠……有了反面,我们的世界才诞生出坏人。有坏人,才能衬托出好人的好;有了好人,才能衬托出坏人的坏。
每个人皆是如此。正面的例子有很多,他们就在我们身边。喏,西点店的阿姨虽然不能烤出世界上最好吃的提拉米苏,但我吃的出来,每一个步骤她都尽心尽力了。这种感觉吃在嘴里,甜在心里。
报亭里的老爷爷,虽然是一副老伯伯的样子,却是幽默感十足,网络用语、新潮时装,他都无所不晓。在我眼里,他根本不像一个老人,而是一个跟着时代前进的活力少年。他和我快乐的交谈,一言一语都让我很开心。
反面呢?也有。那次去杭州夜游西湖,坐画舫观夜景。画舫上的解说员姐姐挺不耐烦的。问她几个问题,她就皱着眉头,一脸愤怒的说:“你哪那么多问题的!”声音大的真是吓死人啊!
还有班上的两位同学。因为一件小事打得不可开交,那么多去劝架的都没能平息这场战争。一言一语,丝毫不留情的伤在对方的心上,这是多么不愉快的事情啊!为什么非要做到这种地步呢?
还有好多好多人,它们的正面和反面,都存在着。但我们的正面是是让我们的世界更快乐的,虽然不能做到十全十美,但是抑制住自己的反面是做得到的。在你生气或沮丧的时候,不能气恼消沉,我们要用自己正面的正能量把世界装点。
缕缕轻风又秋时
秋,生来就是花谢草枯,凄凄怨怨的,满目凄凉。而她,就出生在这般悲沧的秋天,于是,名字中也有了秋字——邵秋。他还有个傻哥哥——邵筈——大他8岁。
那一年秋天,她出生的日子,她的父母用一种百感交集的眼神望着她,既爱怜又担心——爱怜于这可爱又漂亮的“女娃子”,又担心于她的智力.她的母亲不允许傻哥哥靠近她,但他远远的看,然后会咯咯的笑,这是傻哥哥最幸福的时候。
第二年秋天,她已经2岁了,看得出那秀气的脸庞。她没让父母失望,是个聪明的孩子,但也很淘气,偏不听母亲的话,硬扯着傻哥哥给她买糖吃。她的家庭并不富足,傻哥哥仅仅10岁,却已是满山捡垃圾卖钱,每次卖的钱,母亲却只给他1毛2毛的,他就这么一点点地存着,然后跑2公里山路给妹妹买糖吃,她兴高采烈的吃差不多已经化了的糖,傻哥哥却只能在远远的地方呵呵的笑,这是傻哥哥最甜蜜的时候。
第十年秋天,她四年级了,哥哥18岁,她是个品学兼优的好学生,人缘也不错,可她从不让朋友们去她家,因为她家穷,她还有一个傻哥哥.当她每次捧回奖状,傻哥哥总是远远的看,然后嘿嘿地笑,这是傻哥哥最骄傲的时候。
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一个硬币的正反两面_作文一个硬币的正反两面导读:本文是关于五年级作文一个硬币的正反两面,感谢您的阅读.正处于无聊中的我,看着桌上的硬币,不禁陷入了沉思。不想也知道,每个硬币都有它的正反两面,一面是花、一面是字。硬币像什么呢?糖果?饼干?不,都不是。我说,它像镜子。其实如果说是镜子的话,不如说是人类。怎么?你说我这个比喻不对?按照常规思维逻辑来说,镜子和硬币根本没有一丝干系。有人说“每个镜子都有它的正反两面”。硬币也是一样。而这两种物体也可以用来说我们大家。正反两面。什么是正反两面呢?我们有很多种感情,就因为这样而构造了我们的优缺点。有优点就有缺点,因为没有人是十全十美的。正因为如此,我就把它比喻成硬币或镜子。正面,开朗、活泼、大方、善良、细心……有了正面,我们的世界才诞生出好人;反面,恐惧、害怕、愤怒、残酷,凶狠……有了反面,我们的世界才诞生出坏人。有坏人,才能衬托出好人的好;有了好人,才能衬托出坏人的坏。每个人皆是如此。正面的例子有很多,他们就在我们身边。喏,西点店的阿姨虽然不能烤出世界上最好吃的提拉米苏,但我吃的出来,每一个步骤她都尽心尽力了。这种感觉吃在嘴里,甜在心里。报亭里的老爷爷,虽然是一副老伯伯的样子,却是幽默感十足,网络用语、新潮时装,他都无所不晓。在我眼里,他根本不像一个老人,而是一个跟着时代前进的活力少年。他和我快乐的交谈,一言一语都让我很开心。反面呢?也有。那次去杭州夜游西湖,坐画舫观夜景。画舫上的解说员姐姐挺不耐烦的。问她几个问题,她就皱着眉头,一脸愤怒的说:“你哪那么多问题的!”声音大的真是吓死人啊!还有班上的两位同学。因为一件小事打得不可开交,那么多去劝架的都没能平息这场战争。一言一语,丝毫不留情的伤在对方的心上,这是多么不愉快的事情啊!为什么非要做到这种地步呢?还有好多好多人,它们的正面和反面,都存在着。但我们的正面是是让我们的世界更快乐的,虽然不能做到十全十美,但是抑制住自己的反面是做得到的。在你生气或沮丧的时候,不能气恼消沉,我们要用自己正面的正能量把世界装点。800字 五年级 叙事
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硬币今天,周老师上课时带来一个大瓶子,她说:“我摇一摇,你们听一听,猜猜里面装的是什么东西,好吗?”说完,周老师摇了几下,只听见里面发出“哗啦哗啦”的响声,我们异口同声说:“是硬币!”周老师公布了答案,哈哈,果然是硬币,我们开心地笑了。老师给我们每个同学一个硬币。硬币圆圆的,扁扁的,在阳光的照射下,银光闪闪。硬币的直径大约25厘米,厚约2毫米,硬币的颜色是银灰色的,它跟就矿泉水瓶的瓶盖差不多大小。硬币的正面有一个大大的“1元”,反面的图案是一朵开放的大菊花。我拿到的硬币是2005年发行的,上面还写着“中国人民银行”六个字。仔细看后,我觉得硬币真漂亮!老师让我们比比是我们牙齿硬还是硬币硬,她先请我和一个同学上去咬硬币。我使出吃奶的力气狠很地咬了下去,“哎哟”好疼啊,我连忙捂着嘴巴,再一看硬币,发现它上面一点牙印都没有留下。另一位同学咬得把脸都涨红了,还是没有战胜硬币。硬币可真硬啊!硬币还会唱歌,我把它扔到地上,它就“叮铃叮铃”地唱;我把它在桌上滚一滚,它就“咕噜咕噜”地喊;我把它用力敲一敲。它就“咯咯咯咯”地笑。今天对硬币的观察,使我发现了很多平时所没有注意到的。看来,仔细观察生活,会有不少收获啊!500字 五年级
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一个多面的女孩在我们周围的生活中,有这么一个小女孩:即文静又活泼;即上进又懒惰(简直醉生梦死);又十分虚荣。就像一个“多面体”,她的这些性格无时无刻不装点着她的生活。这个小女孩,五官端正,不胖也不瘦。美中不足的是,头大了点,但她不以为然,她认为头大聪明嘛!~在班里,她的学习成绩名列前茅,虽然不是“常胜将军”,但成绩优异是肯定的。就这,还求知欲极强。但你知道是什么促使她这么勤奋吗?那就是一颗虚荣心。因为她这个人极爱面子,所以她就迫使自己努力学习,但心里极不情愿。她今年已经十岁了,应该能够自主了,但生活中的她与学习中的她简直有着天壤之别。她在生活中根本就是个懒汉,吃顿饭、拉会儿二胡也喊累,甚至一觉醒来,也喊累,眼睛都懒得睁,迷迷糊糊,衣服都是她妈妈从头到脚穿好的,读到这里,你们一定会笑掉大牙吧~外,她还贪图享受,有时见了好的东西就想要,特别爱吃洋快餐和西餐。让人最不能忍受的是,她有时还莫名其妙地冲爸妈发火,但过后又后悔不已。这个小女孩的最大爱好就是看书,因为她很爱幻想,想象力极丰富,一天到晚憧憬未来。什么《一千零一夜》、《三百六十五夜》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……她都是看得津津有味,废寝忘食。别看她那么文静,也有活泼的一面哦!他可是台湾歌手的忠实fan(歌迷)哦!经常在“不知其丑”的情况下,为家人一展歌喉,还扭屁股晃摇,自配上不知其名的舞哪!~现在你们一定会问,这个多面的女孩是谁啊?告诉你们吧,她就是我。虽然我有许多不足,但我会尽力克服,做一个勤奋、善良、快乐的非常女生550字 五年级 记叙文
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两枚硬币“百货大厦到了,到站的乘客请从后门下车,下一站……”我挤在公交车又再次听到这熟悉的女声响起,太好了,还有两个站了。这时,车上又多了几名乘客。我看见一个穿花衬衫的叔叔很不客气地占了两个位。我在内心就有点觉得那个叔叔十分没礼貌,但我更是注意到了一点,他没有投钱。这时,司机转过头来对他说:“这位先生,请不要一次占两个位。”那个穿花衬衫的叔叔很不高兴地皱了皱眉头,将两只手插在口袋里,站了起来,索性不坐着了。但司机也跟我一样,发现了他没投钱。他的声音再次响起:“这位先生,不好意思,您好像没有投钱。”那个叔叔十分生气:“你凭什么说我没投钱!刚才你找我茬儿就算了,现在还来污蔑我!”那位司机强忍怒火地说:“刚才是你不对,而你现在又没有投钱的话,就应该老实说!”说完,他就立马转过头开车了。在司机说完话后,许多乘客都在窃窃私语,前面一个阿姨嘀咕道:“这人啊,太没有素质了!还那么凶。”我后面的叔叔说:“司机也太客气了,这一两块的钱虽很小,但那人态度太强硬了,就应该让他把那钱拿出来!”我心想:那个穿花衬衫叔叔真是不应该!明明是他没投钱还占位,态度还那么生硬!“梅华西到了,到站的乘客请从后门……”当声音又响起时,那个穿花衬衫的叔叔走到前门处,从口袋里摸出两枚硬币投进投币机里,气呼呼直接从后门下车了。那两枚硬币在盒里发出了短暂的“叮铃哐啷”的响声,这似乎是在为那位叔叔的下车而鼓掌伴奏。珠海市夏湾中学七年级曲莹550字 初二 议论文
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的论证结构——正反对比式看到这个题目,不禁想起了周恩来的一个故事:一次,理发师给周总理理发,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美德。宽容是一种美德。留心一下,不难发现在人际交往中,凡能做到宽以待人者,一般都深受众人的欢迎。像周总理这样待人宽容,平易近人,当然受到全国人民的爱戴和尊敬。人与人交往,难免会有些小摩擦。只要是无恶意的,就应该设身处地地为他人着想,像周总理这样主动承担责任,严以律己,宽以待人。由于各种客观原因所致,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待,就等于给对方提供了改过的机会。在中国历史上,李世民在一定意义上就是依靠这一点,得到众臣鼎力相助,从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中,魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民,李世民发动玄武门政变夺得帝位后,不计旧恶,量才重用,使魏征觉得“喜逢知己之主,竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政,若不是听取了李斯“河海不择细流,故能应其深”的喻谏,收回逐客令,实行不计前怨的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持,难以完成统一天下的大业。纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是一句共话。有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句:“我杀老佛爷的马”,就勃然大怒而起,“你杀我的马,我杀你全家”,于是这位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎能不遭世人唾骂呢?当今社会上有一些人也是这样,你不小心碰了他一下,他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对别人的过失总是耿耿于怀,时时想着揪别人的小辫子。这样的人,典型的“鸡肠小肚”,心胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还能谈什么成大器,立大业呢?总之,宽容是一种美德,只要我们本着“和为贵”的原则,决不计较别人过失,又多为别人考虑,就能确立起友善的人际关系,营造良好的社会风气。当然,对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为,或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人,就不能盲目地宽容,以致重演农夫救蛇的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击,决不心慈手软。宽容是一种美德,当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容,使我们的社会变得更美好。[点 评]本文采用的是总分总结构模式。用周总理“宽容”待人的故事引出话题,颇耐人寻味。本论部分,列举唐太宗善待魏征、秦始皇听信李斯的典型事例,从正面论证论点;列举慈禧太后和当今社会上一些人“刻薄”待人的事例,从反面证明论点。结尾部分,有两点值得肯定:一是宽容要对象,分清敌我;二是号召我们大家“都来讲一点宽容,使我们的社会变得更美好”,因此“大有发扬之必要”。例文5:1200字 议论文
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硬币班上最近刮起了一阵怪风,风的主要内容就是哪个同学有了好事就得掏腰包请客。日子久了,大家便见怪不怪,以至于习以为常了。苏子是我的同学,而且是从穿开裆裤玩泥巴开始时便形影不离的死党。初中了,我们仍然是同校同班,算得上有缘人吧,关系自然铁得没话说。面对着怪怪的“班风”,我曾问过苏子:“换成你,你会怎么办?”苏子很不以为然地掠掠额前的刘海,耸耸肩,说:“随它去呗。”我没说话,只是很不满地皱了皱眉头。前一阵子我报名参加了一个什么作文比赛,日子一天天流过去了,本已经是毫无希望,可忽然有一天班主任兴冲冲地跑进了班,有点兴奋过度地对我喊:”你作文得奖了,得奖了!听到了吗?你作文得奖了!”我一时没有反映过来,只知道一个劲地傻傻地点头,回到座位刚坐下,同学们便络绎不绝地蜂拥而上,口口声声几乎都在重复同一句话:“祝贺祝贺!该请客了吧!”……我面无表情地等他们嚷完了,才尴尬地笑笑说:“你们又不是不知道我是个无产阶级认识,身上从无分文可花的!”然后埋头写作业,浑然一副不愿受外界干扰的样子。见请客无望,大家似乎很失望,恋恋不舍地一不一回头地朝我望望,见我真无悔改之意,便一哄而散了。又过了一会儿,私自磨磨蹭蹭地踱到我面前,俯身贴在我耳边悄声说:“霖,不要那么小气啦,几块钱的事,就请我一下啦,毕竟我们死党了那么多年。”一边还调皮地冲我眨眨眼睛。我放下笔,目瞪口呆到望着她,我想我那时嘴巴张得能吞下十个忌惮。我说:“苏子,你没有发烧吧?”苏子笑笑,说:“都什么年代了,要跟上时代步伐,懂吗?”又耸耸肩,潇洒地一扭头,顺便抛下一句话:“定了哦!”我蹙着眉,捏着空空的口袋,想着苏子灿烂的笑与她拗口的话语,我不敢相信,在我心目中一直很正直的苏子居然会是这中人。碍于情面。放学时,我向前排的朋友借了2元钱,他给了两个硬币。我把硬币揣在口袋里,紧紧地握着。冷冷的硬币,硬硬地硌痛了我的手心。700字 初三 书信
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硬币作文硬币今日去吃早点,付过钱后,店家找给我一枚硬币。面对这枚硬币,我感到了它的重量。它的价值很小,但承担了千百年流通的义务,从刀币、麻钱到银元金币,从分厘到角元,它无疑是平凡而又不平凡的。它的平凡,让人随意放置,直至丢失在角落,人们也不以为然因为它面额太小。但它却又是最不平凡的,一枚枚硬币,它的背后,会潜藏着当时的风土人情,历史风貌,所以不少人以收藏硬币为乐,是啊,面对一枚枚早已不流通的硬币,心中浮想的不仅仅是这些吧?“辨才需要七年期”,硬币虽然小,但多少年后,一枚藏掖在角落中的硬币,便会浴火重生,展现不凡的价值,成为王公大家的收藏品,改头换面,脱胎换骨。但在磨练之前,硬币受到的鄙夷是可想而知的。它无法单独买下一件商品,更可悲的是分币,不仅小商贩不肯收,连超市的记价器也抛去了“分”这个单位。于是分币沉没了,消失在了大千世界之中……那么,这些分币到哪里去了呢?扫扫你家的沙发缝隙、床底下、抽屉角落,没准那里就有一些硬币在沉睡着。据美联储和美国财政部的统计,每年有价值约310亿美元的硬币在市场上流通。但还有一个统计显示,其中有价值约105亿美元的硬币,都躺在沙发缝儿一类的地方睡大觉。但正是这一枚枚不起眼的钱币使创造“硬币之星”的穷小子默巴克成了令人瞩目的亿万富翁。人们都称他是“硬币兑出来的大富翁”。这难道就不能体现它的力量吗?呵,硬币啊!它无法体现自己的喜怒哀乐,悲欢离合,但它却仿佛一个超凡脱俗的智者,历久弥新,厚积薄发,谁把目光,把精力,把热情,把梦想投注其中,那如海似天的智慧与力量,会源源不断地注入他的梦想,爆发出惊人的力量,创造出奇迹!我面前的还仅仅只是一枚硬币吗?不,我要永久保留它,这种博大的智慧……700字 小学 议论文
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硬币跳远硬币,这个小东西大家肯定不陌生,可你们有没有想过它会跳远呢?星期天下午,任老师手里拽着两枚硬币走进教室,在黑板上写了4个大字“硬币跳远”,我们很疑惑,硬币怎么跳远呢?通过老师的讲解,我知道了:是用嘴对着硬币吹气让硬币往前跳。嗯,这个应该不是很难的。硬币跳远开始啦,首先上场的是A和B。A一脸紧张地说:“我有点害怕硬币会粘在桌子上,不动。”说着,还挪了一下硬币,看看硬币有没有粘在桌子上。B慌张地说:“我特别害怕硬币太重了吹不动。”他们各有各的担忧。老师大声地说:“好,游戏即将开始。”只见A单脚跪地,把脸靠近硬币,深深地吸了一口气,将气都存在了嘴里,他的脸原本就圆,吸了一口气后,鼓鼓的像一个蒸熟的包子,眼睛直直地看着那枚闪闪发光的硬币。而B双脚跪地,也把脸靠近硬币,深吸了一口气,眼睛东张西望,仿佛什么事也没有发生。“3、2、1、开始!”随着老师的一声令下,A和B一起吹出了第1口气,硬币的声音伴随着吹气声在教室里响起,A的硬币前面没有动,最后突然往前跳了几厘米,B的硬币也不甘示弱,也往前跳了几厘米,现在两枚硬币在一条线上,看不出谁领先,谁落后。第2次吹气,A和B调整了一下姿势,把头侧过来,嘴贴着硬币,又猛吸了一口气,A同学先出发了,他轻而长地吹了一口气,硬币很乖的向前走了大约有5-8厘米。B同学后出发,他不像A同学一样,而是重而快地吹出一口气,硬币像个没睡醒的老年人,只是慢吞吞地爬起来向前走了一厘米。A看到后欢呼雀跃,而B却垂头丧气。A已经遥遥领先了。第3次吹气,A用力一吹,硬币走了一个手掌那么长,B看到此情景,已经放弃了,只是轻轻地吹了一小口气,硬币并没有走多远,可是硬币却在桌子上跳了好久的华尔兹舞呢,不得不说它是一个很棒的舞蹈家呀!这场比赛真是有人喜,有人忧啊!700字 四年级
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硬币小孩在当今的这个时代,有许多收集者,有收集硬币的,有收集邮票的,也有收集玻璃球的。同时我也是一位收集者,我收集的东西五花八门。但,我弟是一个收集硬币的终极粉丝。我不知道该用什么词来形容他对硬币的痴迷程度。有时我带同学回家,同学第二天准问我,你家怎么有那么多装硬币的罐子?同样的,我也总是告诉我同学,因为我弟弟喜欢收藏硬币,我们花整钱找来的零钱都会交给他,久而久之就成这样子了。我差不多快忘记他是什么时候开始收集硬币的。晚饭后,我,弟弟和母亲一起出去散步,这是我家的一个习惯,美名其曰:饭后消化,有助于身体健康。我和年幼的弟弟在前面追打,可是他突然停下来了。原来是看到一群孩子们在玩陀螺。我知道这是孩子的乐趣,我也知道母亲不想抹掉弟弟的乐趣,可是我家的经济情况不允许花费几百元来买一个陀螺。母亲温和的对我们说:别看了,我们去那边散步。弟弟身对着母亲说:我长大也会有的,对吗?我牵着弟弟小手说:是的,我们长大后就会拥有很多东西。我们的小脑袋都同时抬头看向母亲,母亲点了好几次头,但我还是看到母亲眼睛里的泪珠。我们没多久就回家了,面对着几乎空空如也的屋子,我和弟弟不知如何是好。“丝丝索索”我们知道父亲回来了,父亲把手伸进裤口袋里,口袋里的声音也越来越近,“哐当”好几个硬币被放在了桌子上。有一个硬币从桌子上滚了下来,滚到地面就一直在打,我正准备走过把那枚硬币捡起来。忽然,我身后的一个声音让我停止了接下来的动作。“姐姐,不要,现在不要捡,”他跑到了我的身边,并且蹲了下来,我也跟着他一起,但他一直都盯着那不停在打的硬币。我到现在还不知道他发现了什么。从那以后,没有陀螺完,他就在桌子上那硬币。直到他有了自己的陀螺,但他从此以后就开始收集硬币了。我家里的硬币也就越来越多。我们家的小男孩在不停的收集硬币的同时,也在快乐的长大。小家伙,我们一起成长!初三:柳紫儿700字 四年级 记叙文
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