梅花
阳光明媚的星期六,奶奶和我乘着公共汽车来到了杭州植物园。到了植物园就看见了漫山遍野的梅花有红的,有白的,有黄的……看到这一副美丽的情景,我好像陶醉在花的海洋中似的。就赶紧拿起相机,迫不及待的拉着奶奶到梅花旁去拍照。
哇!这些梅花真是太美了,不但颜色多,而且姿势千姿百态。有的好像躲在花骨朵儿里不肯出来。有的梅花半开半壁好像很害羞。有的梅花全展开了,好像在向人们展示自己的美丽。还有的一整棵梅树上的梅花都展开了真是太美了!我心想:梅花这么漂亮,肯定也很香。于是,我凑近梅花闻了闻,果然闻到了一阵芳香。
可别小看梅花,梅花它还可以入药呢!据现代医学研究,梅果可入肝,脾,肺经。梅仁还有明目义气的作用,煎服后可治呼吸急促和气喘,晒干后可治成乳剂,配制成饮料。
不一会儿,我很奶奶就来到了遥望亭上,我站在上面一看,好像植物园变成了花的海洋,实在太美了!
过了一会儿,天渐渐暗起来了,我和奶奶才依依不舍的离开了。
小熊借钱
小熊喜欢打麻将,它玩得很大,技术又不好,每次都输,最后输掉了祖上的百万家产,还欠下了乌龟十万元的赌债,乌龟追得紧,它将只好四处借钱还债。
有一天,它找小鸭子借钱。小鸭子问小熊为什么借钱,小熊编了个原因,说:“我的朋友小白兔生病了,要钱看病,我的钱全给小白兔看病了,身上没有钱了。”善良的小鸭子一听,就说:“借多少钱?”小熊犹豫了一下说:“5万吧。”小鸭子大声说:“5万元?”小熊说:“5万元还不够呢!”小鸭子想,原来小白兔帮助过自己,现在小白兔有事,我也应该帮助它。小鸭就拿了5万元给了小熊。
小熊把5万元给了乌龟,又去借。这一次,它找小狗兄弟,又编了一个原因:“小狗兄弟,蜗牛兄弟的妈妈去世了,没钱买棺材,我的钱给小白兔看了病,身上没有钱。”小狗说:“要多少钱?”“5万!”小熊说。小狗二话没说就给了小熊。小熊把钱拿去还给了乌龟。
小熊想,这10万元钱我不用还了。如果它们找我,我就说把钱借给了小白兔和蜗牛兄弟了。
一年后,小鸭子和小狗来找小熊要账,小熊慌了,嘴上却说:“不是我借的钱,是小白兔和蜗牛借的……”“你说谎。”小鸭子打断了小熊的话,说:“我们去问了小白兔和蜗牛,它们根本就没有借钱。明明是你自己赌博输了车,而且,你还不诚实!你若是这样,以后大家再也不借你钱,更不会和你做朋友了!”小熊只好认错,请求小鸭和小狗宽限一年。
小熊很伤心,找了一份工作,天天送快餐,有时因为速度慢还被河马老板打。一年后小熊挣够了10万元钱,还给了小鸭子和小狗。
从那以后,小熊再也不赌博了。它安心地工作,满怀信心地憧憬美好的未来。
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梅花有人赞美红色的玫瑰,有人赞美鲜艳的牡丹,有人赞美高雅的荷花,有人赞美金黄的菊花,而我却赞美那鲜红的梅花。梅花小小的,由五片花瓣聚成,颜色多变,有的是透红透红的,有的是雪白雪白的,在一棵梅树上,就有千万朵梅花。在百花凋零之时,唯有那鲜红的梅花屹立在雪中。当暴雪来临时,当呼啸的寒风来临时,其它那些矫嫩而又脆落的小花早已低下了头,向冬天投降,只有梅树那苍老的树枝迎着暴雪和寒风不屈不挠,丝毫没有退缩之意。更可贵的是,它像一位大侠一样不与世分争,当温暖的春天来临时,梅花就“退隐山林”了,但一到冬天时,百花危难之时,他又会“重出江湖”与冬天抗衡了。梅花这种高尚的品质是多么难得可贵啊!自古以来,就有“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话来激励人们,梅花那钢铁般的意志支撑着人们。这让我想起了文天祥,文天祥是南宋的大诗人、政治家和军事家。在他生活的那个年代,元军南下侵略,文天祥投笔从戒,买了自己的家产,招兵买马,组建义军抗元,结果打了败仗,被俘,在元军的酷刑下和诱惑下,他坚决不投降,并写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的著名诗句。他就是一朵梅花,一朵坚贞不屈的梅花!我爱梅花,更爱它那笑傲冰雪的精神!500字 五年级 状物
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梅花象征坚忍不拔,不屈不桡,奋勇当先,自强不息的精神品质,是中华民族最有骨气的花。你知道我是谁吗?我是一株梅花,我身高5—6米。树冠开展,树皮淡灰色或淡绿色。我的小枝细长,枝端尖,绿色无毛。我的花梗短,1-2朵左右生于1、2年生枝梢,萼筒钟状,有红;暗红及绿色等……几千年来,我们迎雪吐艳,凌寒飘香,铁骨冰心的崇高品质和我们坚贞气节鼓励了一代又一代的中国人不畏艰险,奋勇开拓,创造了优秀的生活与文明。别的花都是春天开出美丽的花,而我却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。我们梅花还是二十四番花信之首,冰枝嫩绿、疏影清雅、花色美秀、幽香宜人花期独早,“万花敢向雪中出,一树独无天下春”。我勇敢坚强,不怕困难。每当寒冬来临时,我从不躲避,我会挺着腰一直站在那白茫茫的雪地里不退缩。每当大风来临时,从不退缩,我会挺着腰一直站在那里,将泥土紧紧抓住不会轻易放手,不随易倒下。每当暴风雨来临时,我从不逃避,我会挺着腰,站在那水淋淋的地上,也不轻易感冒,不轻易昏倒。知道吗?这就是我,一株勇敢、坚强的梅花。450字 六年级
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