读《格列佛游记》有感
550字
三年级
读后感
读《格列佛游记》有感
格列佛是一位随船医生，因为在海上突遇大风，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇，他来到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国。种种的离奇旅行和遭遇，无疑让我大开眼界，让我认识了这四种奇妙的国度，让我的思想停留、迷恋在了这本书中。
主人公格列佛每到一个幻想国度，都受到了不同的待遇，耳闻目睹，无奇不有。每当我读到一个故事，都仿佛如闻其声、如临其境；如此细致的描写，让我做梦都能想象出它的样子；如此奇特的构思，让我的想象力又爬上了一个台阶……
果不其然，每当我读到一个故事，神不知鬼不觉的就到了书中的世界，而我，就是主人公格列佛，到小人国让小人们亲吻我的手臂，爬上我的肩膀；到大人国经历一次又一次极其危险的事故；到飞岛国欣赏飞岛国设计家们的许多发明创造；去慧马国认识“长生不死者”……这是我曾未体验过的境界。
其中，我最喜欢到大人国了。在大人国里，大人们都把“我”像明星一样看待，而且还享受着优厚的服务。“我”喜欢和大人国皇帝夫妇两人一起出巡，“我”可以通过我的旅行小屋里的三面窗户，把一路的风景看个够，而且还不会颠颠簸簸的……多舒服呀！大人国不仅人大，在我们世界里的小昆虫，小动物在那里就是个庞然大物，每次遇到它们都差点把姓名丢掉，虽然当时害怕得很，但之后又好像觉得探了次险，好刺激的！但是“我”最后还是离开了大人国，如果可以，“我”想要永远呆在大人国里，多幸福呀！
“我”在其他几个国度都受到了不同的待遇，可那终归还是书里的情节，那要是真的话……
责任
500字
六年级
写人
“唰、唰、唰”，每天清晨，我都在这种声音中醒来，这是清洁工扫地时扫帚与地面摩擦的声音。
清洁工的活是最苦、最脏的，但也是必不可少的。清洁工们是起早贪黑的一群人，他们却是城市干净美丽的不可或缺的人，但是他们得到的钱却是很少的，人们还往往用鄙视的目光看着他们。当我们倘佯在整洁的马路上时，你可曾想过这是谁的功劳呢？
我经常在家附近的马路上看见一位清洁工人，他看上去四五十岁，头发有时蓬乱着，有时戴一顶旧帽，布满皱纹的脸上常常挂着汗珠，皮肤也被太阳晒得黑黑的。他外面虽然穿着环卫工人的服装，里面偶尔露出的衬衣比较破旧，外衣上也留下打扫时留下的汗渍和其它汁水留下的痕迹。他的垃圾车、簸箕里全是垃圾，每天他埋头扫地，一步一步地向前，渐渐消失在茫茫的人海中。无论春夏秋冬，无论晴天还是雨天。无论是在毒辣的太阳下，还是在暴风雨中。他一直都坚守在岗位上。日复一日，年复一年地守护着这座城市的整洁。这就是他们的责任。
清洁工，他们是默默无闻的奉献者，是城市的美容师，辛苦地承担着他们的责任，他们用一身脏，一身累，换来了我们城市的美丽和我们生活的舒适。我们作为学生也应该同样承担许多责任，正如英国王子查尔斯曾经说过：这个世界上有许多你可能不喜欢但你不得不去做的事，这就是责任。
六年级:凌子桓
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读《格列佛游记》有感星期天，我怀着兴高采烈的心情打开这本书，津津有味地读了起来。这本书主要说了格列佛乘船探险，遇到了种种困难，在荒无人烟的小岛上，并不慌张，而是去和他她它沟通，成为好朋友。在终日的努力下，终于回到家。读完这个故事，我很敬佩格列佛，同时，我还记得上次，我亲身经历的危险。那是一个下午，我和几个小伙伴在金奥华府小区自由自在地欢乐玩耍。正当我们在假山上玩的开心的时候。我突然发现了一个不良少年。他把当地施工工人辛辛苦苦合成的水泥打翻，然后，大摇大摆地向我们走来。我害怕极了，只见他抡起棍子，眼睛直勾勾地盯着我们，我叫大家小心一点，后来才知道他想让我们和他一起搞破坏。我们绞尽脑汁，终于想出办法逃出了困境。读了这篇文章和经历这么危险的困境，我体会到了，在遇到危险时不要害怕，也不要退宿，相信自己就能战胜危险走出困境，“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明”。350字 三年级 读后感
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读《格列佛游记》有感E度网专稿 未经允许不得转载当你久处于无聊透顶的家中，长期面对老师和父母留的作业的压力时，你总会觉得身心疲惫。如果在此时，你能读上一本有教育意义的小说《格列佛游记》，喝着茶水，静静地阅读起这本小说时，你会发现，这本小说是一部杰出的游记体讽刺小说，它的作者是英国的乔纳森·斯威夫特。杨周翰曾这么评价作者：斯威夫特对英国的政治，尤其对英国在爱尔兰的统治，有亲身的体验和深刻的认识。这篇小说主要讲了小人国、巨人国、飞岛国、日本、慧骃国里发生的种种好玩的事件，最后结婚的事情。其中我最喜欢看的部分就数小人国了，这段主要讲了：“海上船只失事，所以格列佛被当了俘虏，被押解到了内地。学者奉命教格列佛他们的语音，在格列佛一次一次的讨好下，皇帝、臣民、子民都渐渐地不那么惧怕他了。格列佛在接受某条件下开始获得自由，并以特殊战略阻止了敌人的侵略，被授予高级荣誉称号。他经过很多次复杂的经历后，终于回到了他自己的国家。”通过阅读这段文字，我知道了格列佛是一名坦率、爱国、又爱面子的一个人物。佛林奈浦是一个国王宠臣，他为人阴险、狠毒，为了使国王开心便会牺牲一切的人。斯开瑞什是利立浦特王国的海军大将，他嫉妒格列佛，就要跟着其他人起了谋害他的念头。而小人国国王，却是一个小气、贪慕虚荣的人。合上书，我开始想：“格列佛真是个男子汉，他作为一名外科医生，竟然愿意环游世界去冒险，这样的精神值得我们每一个人学习！所以，我们作为一名小学生也应该多读书，读好书。雨果的话，算是给了我们一个标准：书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。让我们一起来看看格列佛的神奇历险吧！五年级:邪恶幽灵650字 五年级 读后感
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读《格列佛游记》有感作文网专稿 未经允许不得转载格列佛这3格字，一看就没什么大不了的，可当我看完这本《格列佛游记》时，我再也不觉得这个人没什么了。这本书第一站是小人国利立浦特。小人国的确小，格列佛一只手就能拖动他们的整只海军舰队。大致说来这是个十二分之一的微缩国度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少鸡鸭牛羊，喝了多少桶酒等等，反复的提醒读者牢记这个比例。例如，小人国的国民为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百名工匠，搭建了一个长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架：但是主要的困难是怎样把作者抬到车上。为了达到这个目的，他们竖起了八十根一英尺高的柱子。工人们用带子捆绑住作者的脖子、手、脚和身体；然后用像作者他们包扎物品用的那么粗的绳索，一头缚在木柱顶端的滑轮上。九百条大汉一齐动手拉这些绳索，不到三个钟头，就把他抬上了架车……一万五千匹高大的御马，都有四英尺多高，拖着我向京城进发……在这般小的玩具世界，所有的雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、具有五千年历史的文明古国中国，如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一起的话，我想这会儿，我们国家已经是世界上的强国了。而后，格列佛又来到了大人国，他与大人国国王的一段对话，不仅构成对英国的批评，也展示了两种不同的思路，并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的同时，也构成对某些语言的模拟和挖苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。这个较有人情味的格列佛，把小说带向另一个层面的讽刺：即对人性的怀疑。两次尺度转换起了某种否定的作用。到了大人国，这点就变的十分明确了——因为格列佛自己也变成了“小人”：他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好；他弄刀舞剑，展示自己的勇武；他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但他的讨好保护人的行动又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的力量伤害。如此，对社会现状的批评便进而转化为对普遍人性的怀疑。关于“钱”的一段深入肯綮的评论就实例证。在第4卷，格列佛来到没有金钱、没有军队警察的马国，为了让他的慧驷马主明白人何以会义无返顾地去欺骗抢劫、杀人放火等。这是这本书的关键。总之，这本书给我们带来了就是对一个国家的这种点评和讽刺，而让我喜欢。四川成都温江区东二三年级:冯晓晖900字 三年级 读后感
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗：这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。400字 五年级 叙事
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》讲述主人公格列佛四处周游的故事，仔细体会，会发现书中还处处揭露着英国社会的黑暗现实。作者乔纳森。斯威夫特杰出的讽刺手法让我赞叹不已。书中的小人国光怪离奇的故事深深吸引了我。格列佛和“羚羊号”船长从一个叫布里斯托尔的海港启航去南太平洋，去的途中，被大风暴吹到了一片海岸上，他跳下救生船，行走了一英里后，累的倒地睡着了。醒来后，他发现自己被小人国的士兵抓住了。格列佛被押送到小人国京城，他宽大地处理了无礼对待他的人，这件事被奏上朝廷，赢得了小人国国民的好感，逃过了被处死的下场。他在小人国目睹了王公大臣们的表演，借助一次军事演习提高了地位，获得短暂的自由。小人国面临着内忧外患两大危机，格列佛帮助抵御入侵者，立下赫赫战功，得到高级爵位。可由于误会，财政大臣对格列佛怨恨加深，国王也疏远了他。不久，格列佛被人指控犯叛国罪，他只好逃到另一个小人国。后来，格列佛侥幸找到了离开小人国的方法，历经一翻周折，终于回到了自己的祖国。我希望我们的社会不要像小人国一样充满猜忌，而要像慧骃国，没有怀疑，社会充满爱和真诚。400字 初一 读后感
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《格列佛游记》读后感今天，我看了一本名叫《格列佛游记》的书，书里身高六英寸的小人国居民、矗立如塔的巨人国国民、浮在空中的飞岛、充满理性的慧骃……这一切让我耳目一新。《格列佛游记》是18世纪英国的一部优秀讽刺小说，也是一部奇书。作者乔纳森·斯威夫特以游记的形式，写了他在四个国家的旅行见闻，即小人国之旅、巨人国游记、飞岛之旅、慧骃国游记。在一卷卷的游记中，作者用大胆的笔触，虚构出一个又一个令人匪夷所思的奇幻世界，并借主人公格列佛的各种奇遇对英国的政治以及人性的丑陋进行了辛辣的讽刺。书里的主人公——格列佛靠着英勇无畏的精神解开了人生中的精彩一页：在一次航海事故中独自漂流到了小人国，在这里，小人国的居民把他当作一个顶天立地的“巨人山”，一不留神就能踩死几个小人国的居民；在巨人国，他却显得非常渺小，顺理成章地成了巨人国农民的“摇钱树”；而飞岛国对下方城市统治很霸道，他们移动飞岛到反抗他们的城市上空，不让他们享受阳光权和雨水权；在慧骃国，马有了人拥有的理性和与人交流的能力，而人却成了没思想、没感情的“野胡”！作为学生的我们，也应该拥有像格列佛一样具有伟大的勇于探险精神。我们要从现在开始，要刻苦学习，发愤图强。只有这样，将来我们才能更好地为敬爱的祖国奉上一份属于我们自己的力量。加油吧！我们的努力一定会让我们的人生变得更有价值、更有意义！三年级:饶梓膑500字 三年级 读后感
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想象与现实的进行曲读《格列佛游记》有感格列佛——一个和鲁滨逊一样拥有奇妙历险的人物，他们的经历都是如此的让人不可思议，而正是因为他们有着不平凡的冒险，才会使他们变的更加勇敢，顽强。在这本书中，格列佛的冒险更让人值得沉思。斯威夫特笔下的格列佛游历了四个国家，他的第一站是小人国：利立浦特王国。在小人国里的人们只有人的手指那么大，格列佛自然而然成了一位顶天立地的巨人。居民们把盛满肉的篮子给格列佛，这些美味的羊肉竟比百灵鸟的翅膀还小，格列佛可以一口吃两三块，步枪子弹大小的面包一口就是三个。生动的笔调让我们足以感到小人国是如此的微型。时髦一点可以称它为“微国”。也只有在作者丰富的想象中才会出现那么小的人和食物。如果在现在，那么小的肉和面包，真会让人叫苦连天。在这么小的国家里，也是有战争的。利立浦特和布莱夫斯库两大帝国之间一直在苦战。原因仅仅是因为打破鸡蛋是要从大的一头还是小的一头打起而相互争吵，要是现在我们世界各国都在为一点点小事而大打出手，那么岂不是要天下大乱，爆发出“第N次世界大战”了。再从现在的眼光望去，利立浦特和隔海邻国打仗不禁让人想起英法之间的连年征战。在小人国中因为嫉妒而陷害格列佛的财政大臣佛林奈浦也被作者看作是以当时的内阁首脑瓦尔浦尔为原型的。还有给人以深刻记忆的“高跟党”和“低跟党”之间的尔虞我诈，则又是反映了托利和辉格两党的权利争夺。如此这般，让我仿佛是穿梭在想象与现实的空间里，令人回味。在小人国的社会里，令我觉得可笑的便是国王通过比赛绳技的方法来选拔官员，于是就出现了候选人及指望升迁的满朝文武纷纷冒着摔断脖子的危险学习这种与执政无关的杂耍技艺。在作者滑稽的想象力中，暗示他对于英国内政与外交的批判。在这部充满想象但却处处透露着现实社会阴暗的小说中，令我感受到了作者的“别有用心”，最吸引我的便是小人国的种种事态。斯威夫特以他的想象来反映现实，让我们来回穿梭，看到了18世纪前半期的英国社会，揭露者英国统治阶级的腐败和罪恶。在有趣，生动的情感背后却有着不一般的讽刺和批判。想象中离不开现实的影子，而现实也是一直在给人无穷的想象……这便是我对于这本书的所悟所想。800字 三年级 读后感
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《格列佛游记》读后感_小学读后感格列佛游记里面讲的是格列佛去了小人国，国里全是一寸长的小人，格列佛在那被小人国里的小人看成巨人，我当时想到要是有一寸长的小人多好玩呀！格列佛一口就吃掉小人国里的三碗肉、一桶酒，他还有一次来到了巨人国，那里的人非常高，我最喜欢的片段是巨人的妈妈把格列佛放到床上，自己去浇花，有两只老鼠爬上了床，它们有牛那么大，格列佛手拿两把刀跟它们战斗，最后把两只老鼠全都杀死了，格列佛真勇敢，遇到危险都不怕。有一次，我碰到了一条狗，狗叫着想咬我不禁得害怕起来，突然我想起了格列佛，我就看到身边有一根木棍，我就赶忙捡起来打狗，狗马上吓得往回跑，我松了一口气。在生活上我要做一个像格列佛一样聪明、勇敢、机智的孩子。250字 三年级
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《格列佛游记》读后感_三年级读后感这部作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。主人公格列佛勤劳、勇敢、机智、善良。读这本小说，我们不仅可以随着主人公在这些富有想象力的故事中一同感受那些离奇精彩的经历，而在那些虚构的过渡中也能看到英国当时在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。这些都反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。所以，幻想与现实的有机统一也是这部作品的最大特点之一。300字 三年级
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》是美国文学史上的一部伟大的讽刺小说，据说伏尔泰、拜伦、高尔基和鲁迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜着鲁迅，他用枯黄却瘦劲的手指着青年前进的方向，于是我便朝着那个方向，看上了《格列佛游记》--爱屋及乌。但是看过之后，大呼“上当”也于事无补，唯一值得安慰的是可以问问别人对斯威夫特怎么看，来显示自己是“文学青年”，更实际地是写一篇不伦不类的读后感交上去凑数。每当回想起当年看这本名着的时候，历史的沧桑感便涌上了心头，那些日子真是没有成就感受，很失败。一天仅仅十几页，举“目”维艰，冷不防冒上一句“往事不堪回首”，发自于肺腑啊！打个比方，读《围城》是一种愉悦的享受，就像是用地道战地雷战打鬼子，越打越过瘾，正打在关头上，钱钟书先生将大笔一搁，鬼子投降了；读《骆驼祥子》也挺爽，应该属于三大战役的那种，共军三下五除二地把蒋介石赶到了台湾，我也三下五除二地干掉了老金；但读《格列佛游记》就大不一样了，是一种受罪，就像血战台儿庄一样，拉锯战，特艰苦卓绝，不但要跟斯威特作斗争，还要与瞌睡虫作斗争，不过“不破楼兰终不还”的我还是取得了“格列佛大捷”，但损失惨重，至今想起来还余悸不已。因此，此后，看到鲁迅拿着烟斗一副正气凛然的样子，总会口不自禁地唱道：“都是你的错，是你骗了我，还让我不知不觉满足被骗的虚荣”......但是，尽管受了骗，并未影响鲁迅在我心的地位，我依然固执地认为：斯威夫特是不能与鲁迅同日而语的。鲁迅，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家；斯威夫特何许人也？英国十八世纪罪恶腐朽的资产阶级中的一员。他们的阶级属性有着本质区别（如果赶上“文革”就好了，分清敌我很重要啊）。其二，鲁迅是国产的，斯威夫特是洋货（这好像是废话）。至于第三点，我认为是最最重要的，鲁迅的文章虽艰深生涩但我依稀可辨，斯威夫特的译本虽然都是大白话，但我就是不知所言，所言何干。经过一番换位思考，我作出如下推测：大不列颠的可爱青年们也必然不知道鲁迅在说些什么，要表达些什么，以及“可能吧--那简直就是一定的”那种鲁迅特色的矛盾句式。他们正如我一样。究其原因，彼此在不同的国度，承着不同的文化，对于过去，对于历史，自己的从小就了解，别人的很少去触及。而没有一定的知识垫底，去读这种在特定时期特定环境下的指桑骂槐的作品，看不懂是不足为奇的。我不知道十八世纪美国的辉格、托利两党缠绵悱恻、暧昧的关系，当然也就无从体会斯威夫特笔下的争论吃鸡蛋应先敲哪头、鞋跟之高低等“原则”问题的“高跟党”与“低跟党”的妙处。我错怪斯威夫特了，我要有一颗宽容的心。而后来的斯威夫特也渐渐变得可以理解了，给我的感觉是他很正义。他讽刺地道出了当时英国的特点：“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡（yahoo，不是“雅虎”）。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。我知道，《格列佛游记》还需要再读上一遍，抑或是更多遍。这应该是以后的事了。1200字以上 六年级 读后感
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读《格列佛游记》有感这本书是斯威夫特的代表作，是一本非常好的儿童读物。主人公叫公梅尔 格列佛，他是一个非常爱探险的人。本书由四卷组成，每次格列佛都会遇到难以想象的困难，他游览了小人国、大人国 、飞岛国等游历。第一卷中，格列佛游览了小人国，这里的人只有他的十二分之一，小人国的国王只比他的子民高一点，却认为是顶天立地的统治者，而官员们只要跳绳跳得高，就可升官加爵。这里的国王因格列佛体积大，竟让他去打敌国。第二卷，写格列佛来到了大人国，这里的人都是巨人，他被一个农夫捡到，农夫把格列佛看作宝贝，卖到王宫，赚钱，而这里的国王十分贤能，把国家治理得井井有条，百姓安居乐业。在这儿，格列佛因为很小，国王很喜欢他。但因为想家，偷偷走了。``````格列佛每次遇到困难时，通过自己的努力，总能化险为夷。虽然几次差点丢掉性命，可他就是不放弃，不愿过安宁的生活，继续出海探险，他那种勇敢前进、不怕困难的可贵精神值得我们去学习。从而，看了这本书，我懂得了一个道理∶我们不论干什么事，要想成功，都要持之以恒，不能‘三天打鱼，两天晒网’，这样是不行的。我想大家应该听过《小猫钓鱼》的故事，千万不能学小猫半途而废。400字 四年级 读后感
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读《格列佛游记》有感当你久处于无聊透顶的家中，长期面对老师和父母留的作业的压力时，你总会觉得身心疲惫。如果在此时，你能读上一本有教育意义的小说《格列佛游记》，喝着茶水，静静地阅读起这本小说时，你会发现，这本小说是一部杰出的游记体讽刺小说，它的作者是英国的乔纳森·斯威夫特。杨周翰曾这么评价作者：斯威夫特对英国的政治，尤其对英国在爱尔兰的统治，有亲身的体验和深刻的认识。这篇小说主要讲了小人国、巨人国、飞岛国、日本、慧骃国里发生的种种好玩的事件，最后结婚的事情。其中我最喜欢看的部分就数小人国了，这段主要讲了：“海上船只失事，所以格列佛被当了俘虏，被押解到了内地。学者奉命教格列佛他们的语音，在格列佛一次一次的讨好下，皇帝、臣民、子民都渐渐地不那么惧怕他了。格列佛在接受某条件下开始获得自由，并以特殊战略阻止了敌人的侵略，被授予高级荣誉称号。他经过很多次复杂的经历后，终于回到了他自己的国家。”通过阅读这段文字，我知道了格列佛是一名坦率、爱国、又爱面子的一个人物。佛林奈浦是一个国王宠臣，他为人阴险、狠毒，为了使国王开心便会牺牲一切的人。斯开瑞什是利立浦特王国的海军大将，他嫉妒格列佛，就要跟着其他人起了谋害他的念头。而小人国国王，却是一个小气、贪慕虚荣的人。合上书，我开始想：“格列佛真是个男子汉，他作为一名外科医生，竟然愿意环游世界去冒险，这样的精神值得我们每一个人学习！所以，我们作为一名小学生也应该多读书，读好书。雨果的话，算是给了我们一个标准：书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。让我们一起来看看格列佛的神奇历险吧！600字 五年级 读后感
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》是世界文学名著，大家都很喜欢这本书。我也有《格列佛游记》，而且已经读了两遍。有人会说：“书为什么要读两遍，读一遍就行了，干什么还费时间呢？”我却不这么认为，好书不厌百回读。书就是要多读，多读书才能理解其中的意思，才能丰富自己的知识。如果读了一本书，但没学到什么知识这有什么意义呢？一本书只读一遍，只能知道一个大概的意思，只有多读几遍，精读细读才能深刻领会书本的全部内容，领会书本的实质意义。就像《格列佛游记》这本书，我读第一遍时，只觉得格列佛的经历异常奇特；而读第二遍时，我才感受到了作者对每一种情景都做了细致的描绘，让人有身临其境之感。我才知道了书中深刻的含义。这本书的主要内容是：格列佛因为在大海上冒险，突遇大风，船被打翻了，他抓住一块木板漂到了一个住着许多古怪的人的小岛上，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇。他遇到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国，并受到了不同的待遇。而文章真正要表达的内容却是18世纪前半期英国社会的各种矛盾，比如，国王与民众和大臣之间有着不同意见，最终导致引发战争、自相残杀。古代著名哲人陈寿曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”，我觉得这句话说得很对。一本书就像一个向导，也像一盏明灯，它会带领我们走向知识的源泉。我们应该把一本书多读几遍，只有这样才能领悟到书中的意思，只有领悟到书中的意思，才能学到知识，提高写作水平。《格列佛游记》不但给了我知识，还使我懂得了这样的一个道理。550字 五年级 读后感
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读《格列佛游记》有感故事里的真善美和丑陋人物形象对比鲜明。就如第一卷中的内务大臣与财政大臣——一个是善良、对友谊负责的人；另一个则是暗地里与人勾心斗角，多疑的“翻版曹操”。游记中慧马因（＂马因＂是个汉字，由于无法打出字来，就用合成）国的慧马因所具备的美德似乎是当代人民所期盼拥有的－－它有着仁慈的心灵，热爱自己所有的同类，总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴。然而，对于我来说，还不如一匹马。事情发生在我六岁时，那是一个多好的年龄，天真无邪，童心未泯，然而小小的我狠下心肠便做了一件“万劫不复”的事！我的同桌是一个贫穷得连笔都买不起的小男孩。上课做练习总向我借文具。一节课向我借两三次文具，烦不烦啊？！他有时甚至是不问自取，这让我更恼！就是这样，一天复一天，那股难咽的气终于爆发！我要玩弄他一把！让他知道本人也不是好惹的！一天，他拿着一支暂新、漂亮的铅笔在大伙儿面前炫耀。我想：有什么了不起的！待他走开了，心中萌动了歪念：正是耍他的时候！我悄悄的拿了他的笔——丢进垃圾桶里......他回到座位上,发现他的宝贝不知所踪,便心急如焚的东翻西覆。他泪汪汪的闹着：“那可是爸辛苦攒钱买来的。不见了，怎么对得起爸......"当时,我如热锅里的蚂蚁——团团转，心中闹着自己，怎么办，你可误人子弟哦！我悔疚极了！好同学，我做错了！总是不厌其烦地帮助有困难的伙伴，呵！我不配！我想弥补，但是，能够吗？你我再也不是同学了。离开小学时的最后一抹夕阳，告诉我：一切皆尽了！《格列佛游记》不仅在讽刺人性真恶，还在抨击我的人格！原谅我吗？550字 初一 抒情散文
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读《格列佛游记》有感《格列佛游记》是世界文学名著，大家都很喜欢这本书。我也有《格列佛游记》，而且已经读了两遍。有人会说：“书为什么要读两遍，读一遍就行了，干什么还费时间呢？”我却不这么认为，好书不厌百回读。书就是要多读，多读书才能理解其中的意思，才能丰富自己的知识。如果读了一本书，但没学到什么知识这有什么意义呢？一本书只读一遍，只能知道一个大概的意思，只有多读几遍，精读细读才能深刻领会书本的全部内容，领会书本的实质意义。就像《格列佛游记》这本书，我读第一遍时，只觉得格列佛的经历异常奇特；而读第二遍时，我才感受到了作者对每一种情景都做了细致的描绘，让人有身临其境之感。我才知道了书中深刻的含义。这本书的主要内容是：格列佛因为在大海上冒险，突遇大风，船被打翻了，他抓住一块木板漂到了一个住着许多古怪的人的小岛上，从此开始了各种稀奇古怪的遭遇。他遇到过小人国、大人国、飞岛国和慧马国，并受到了不同的待遇。而文章真正要表达的内容却是18世纪前半期英国社会的各种矛盾，比如，国王与民众和大臣之间有着不同意见，最终导致引发战争、自相残杀。古代著名哲人陈寿曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”，我觉得这句话说得很对。一本书就像一个向导，也像一盏明灯，它会带领我们走向知识的源泉。我们应该把一本书多读几遍，只有这样才能领悟到书中的意思，只有领悟到书中的意思，才能学到知识，提高写作水平。《格列佛游记》不但给了我知识，还使我懂得了这样的一个道理。550字 六年级 叙事
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读《格列佛游记》有感暑假期间，我读了《格列佛游记》这本书。第一次读的时候，我觉得这本书的内容很有趣。格列佛的经历十分离奇，他在四个岛屿中的冒险深深地吸引了我，让我感觉身临其境。第二次读的时候，我认识到了作者写这本书有强烈的讽刺意味，每一个地方象征了一种现象。第三次读之前，我了解了关于这本书的背景，这才知道了作者写这本书的原因：为了反映当时的英国的营私舞弊、侵略战争和法律不公的情景。在小人国与大人国的经历中也让我知道了：格列佛虽然在小人国里是一个庞然大物，但相同的他在在大人国中十分渺小。正如李白所说“天生我材必有用”，不同的人所做的事情不同，对待事情的态度也不同，但总有适合自己的位置。在飞岛国中是贵客，但在慧骃国中却被视为“野胡”。记得那是一个美丽的秋天，夕阳下金黄色的树叶在风中沙沙作响，我和小伙伴们在树下坐着，一起复习功课。“景色无限好，只是近考试。”我们拿着石头在地上默默写语文课文，解决数学问题，听写英语单词。我们相互帮助，取长补短。那时，我的数学乘法表背不到，其中九的乘法口诀特别难记，于是小樱教我了一个简便的方法：例如1×9就把从左到右第一个手指弯下去，就剩九个手指即1×9＝9,4×9就把从左到右第四个手指弯下去，就剩左边三个手指和右边六个手指即4×9＝36；接下来我和小丽一起背古诗，背到《静夜思》中“床前明月光，疑是地下霜”时，小丽背不到，于是我们一起查资料，理解意思，并且画了一幅简笔画。我们快乐地学习着······最终考出了一个好成绩。只有找到适合自己的（学习方法），才是最好的。550字 初二 议论文
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读《格列佛游记》有感暑假里，我读完了英国作家乔纳森·斯威夫特写的《格列佛游记》。全书假托勒末尔·格列佛的口气叙述其四次航海的经历，辛辣地讽刺了当时英国政局的朝政风习和典章制度。这本书主要介绍了英国外科医生勒末尔·格列佛在小人国、大人国、飞岛国以及慧马国的四段旅程。强烈地表现出当时英国政局的腐败却不失一丝丝神奇的童话色彩。作者斯威夫特将艺术虚构和现实讽刺相结合，表现了他高超的讽刺技术，也给小说增添了独特的艺术魅力。游记中大人国、小人国离奇古怪的故事深深吸引了我。但是我对格列佛在慧马国的故事更感兴趣。格列佛在慧马国向慧骃们学到了众多高尚的品德，以至于他完全融入了这个纯洁的社会。在回国后竟不能立刻与人们交往！我对格列佛能够到慧马国并学到这么多羡慕不已。在这本书中最有争议的部分，作者写出理想化的慧马国没有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂等，有力地抨击了现实世界的虚假和丑恶，也描绘出他心中的向往之地。在现实的世界中，有着太多吻合欺骗、怀疑等恶行的事件，如：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、通过贿赂做上高官的职位、有人通过陷害别人而达到自己的目的。这些事件经常在我们身边发生。这也使得老师、长辈经常提醒我们提高警惕，不要上当受骗。我期望着有一天我们的生活氛围也会向慧马国一样，我们也会拥有像慧马国一样高尚品德。只要我们从现在开始多一点真诚，少一点虚伪，这一天就不远了。550字 初二 应用文