它是我的
450字
四年级
叙事
我有一个属于自己的东西，它只属于我一个人，它的一举一动都给我带来了无比的欢乐，我的话对它说，它的话对我说，因为它是我的
记得我五岁那年，我与一丹去购物。当时因为太小，身边还有一位唠唠叨叨的奶奶，弄的我们很不自在。我们走着走者，发现耳边隐隐传来几声悲惨的叫声，我过去一看，一群跟我差不多大的孩子正在对一只幼小的珍珠熊施行暴打，我实在看不下去了，便疾步上前想阻止这种情况，他们说：“想要吗？”我点点头。他说：“要比赛的，你赢了就把它给你，你如果输了就给我们当马骑！”一丹和奶奶都劝我不要比，说我比不过他们，我看了一眼小熊，咬咬呀，说：“我比！” 比的是跑步，他比我大一点儿，跑得比我快。就在我要放弃的时候，我听见珍珠熊的叫声，这个声音给我鼓足劲，我拼命地跑。终于，我赢了！那几个孩子一脸的不服气，但还是把熊给我。
当我抱着熊的时候，我的脸上洋溢着自豪的笑容，同时我也很幸福，因为我知道，这是靠我自己的努力挣回来的，它是属于我的，只属于我。
在回家的路上，我抱着珍珠熊一路歌唱着跑回家。小熊似乎也明白了点儿什么，它不再是孤零零的，它不再无依无靠，它有了一个新主人，噢！不应该说是新朋友而是新环境，新生活。
一切都是新的，一切都刚开始，一切都是快乐的。因为它是我的！
我家的小白猫
300字
四年级
状物
我在家乡养了一只既可爱又漂亮的小白猫，小白猫有一副可爱的五官，它有一个像黑豆似的小鼻子，有一双明亮的大眼睛，还有一个樱桃小嘴，说起话可逗了，特别是那一件雪白的衬衫，引人注目。我还给它取了一个雪花般的称号：雪儿。
雪儿玩耍的时候很淘气，雪儿二岁时，认识了一位新朋友——雅雅。雅雅和雪儿与众不同。她高雅，但是，在和雪儿玩耍时，却调皮捣蛋。雪儿和雅雅像对姐妹似的，亲密无比，寸步不离，除了捉迷藏和睡觉。
雪儿吃饭时总是爱撒娇，把碗打翻，然后再吃。终于有一天我明白了，猫不习惯用碗吃饭，就像它不穿鞋，赤脚走路，永远不改变。
我家的雪儿性格既可爱又古怪。你看它傻傻的，但是你说它的坏话，它却好像听懂了，回过头来就骂你：喵呜~喵呜~
我的小白猫是多么可爱啊！
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四年级
叙事
450字
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它是我的朋友去年，我去爷爷家，爷爷家的狗下了仔仔，我们大家都非常喜欢，就抱了一只回来，因为他很喜欢在地上打滚，所以我们给它取名叫“乐球”一般就叫它球球。 我们给球球做了背心、睡觉的垫子、和拉大便的小便缸。球球可卫生了，每次他都到自己的便缸拉大便，小便就跑到厕所里拉，睡觉大部分时间都到它的垫子上面睡。 这只小狗老是蹭我们的腿，一天，我和爸爸踢球，这时候，小狗球球也跑了过来，一窜一窜的，想踢球的样子，老爸怕踢在小狗身上，结果球都输了，我非常高兴，可老爸就没那么高兴了，哈哈，他输了。 还有一次，我睡醒了，刚睁开眼睛，发现球球竟然跑到我的被窝里面，会享受吧！ 还有一天，我在洗澡，小狗要跑进厕所来，我不让他进来，他就在厕所门口汪汪汪的叫，真是气死我了。我的爸爸想了一个办法，把一个球放在它面前它就不叫了，然后他踢着球，很高兴，就不进来了。 还有一次，我又去爷爷家，就没带上它，我把它寄到外婆家养，我呆在爷爷家的几天都很想它，有一次梦里都梦见它了。 自从我养了球球，我就离不开它了，它成了我的好朋友。400字 四年级 记叙文
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它，只是……它，只是一个普普通通的笔记本，却记录了我生活的点点滴滴 —忧伤和快乐，失败和成功！它，只是一个平凡的课本，却教了我许多的知识 —怎么算算式，怎么写汉字。它，只是一次安全演练，却让我知道了灾难来临逃生的方法 —地震来了去厕所，洪水来了上高山。它，只是一个便宜的玩具，却包含了我生活的快乐 —天天都要关照它，天天的要抚摸它。它，只是一块普普通通的橡皮，却是我每天的伙伴 —天天都要带它，天天的要用它。它，只是一个普普通通的文具盒，却是我学习的重担 —笔都要往里面装，用笔也要往出掏。200字 四年级
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我是路，它是墙那是在公元前551年，四灵之道——麒麟祥降于鲁国西境，大野泽地，瑞气纷呈，红光满天。此后，祥瑞之光便笼罩了嘉祥……小路我的名字叫做路。我的存在只有一个使命，就是用身躯承载过往的人，直至生命完结。鲁迅曾说，世上本没有路，走的人多了便成路了。而我，就是这样诞生的。在我诞生之初，人们并没有因为多了一条路而欣喜。的确，一条连着更多土路的土路，带给人的只是更多的坎坷和尘土，这有什么值得欣喜的呢？这样想着，我只能欣然接受了这个现实，开始了我的工作生涯。那时，每天都有许多人从我身上经过。老人，小孩，妇女，壮汉……无数的，大大小小的脚印从我身上踏过。我很感激他们，是他们创造了我，使我稚嫩的肌体愈加壮实。可是不知为什么，他们每每看见我都皱着眉头，连连叹气，嘉祥这个穷乡僻壤，果然没几条好路……唉……我不知道他们为什么这样说，因为从没听他们提起过理由。我依旧努力做一条好路，供他们通行。没过多久，一群人到来我身边，手握图纸冲着我指指点点……几天后，另一群人对我开始了彻彻底底的改造，在我泥土构成的皮肤上覆盖了一层坚固的水泥。竣工后，从我身上走过的人愈来愈多，冲我指指点点的人也多了起来，只不过，没有了那时的抱怨。之后，一种叫做自行车的东西开始陆陆续续从我身上驶过，最后竟出奇地多了起来。车上的人，有时是洋溢着笑容的少年，有时是絮絮叨叨的中年妇女，连带着坐在后面手捏五分钱冰棍的孩子，无论他们在做什么事，都掩饰不住那满面的春风和满心的欢悦。后来，一群口里嚷着“要想富，先修路”的人又对我进行了第二次改造，他们的身后还跟着挖土机和压路机，把我的左邻右舍挖出一个个大洞。马上就到我了，恐惧让我紧闭了双眼。再睁开眼时，我看到了一辆辆汽车行驶过黑黝黝的地面——那是刚刚淋上的柏油。我是一条路。一条正在不断发展的道路。老墙它是一堵墙。经历了岁月的摩梭，它的身上斑斑驳驳。它低头看了看环绕在自己身边的废墟，感慨万千，不由得叹了口气：唉……想当初……想当初……在它还是一面崭新的墙时，一对祖孙经过它面前。爷爷拉着孙子的小手，口中轻轻哼着：“嘉祥县，破猪圈，东关到西关，三十六扁担……”那时起，它便明白了，自己所诞生的地方——嘉祥，竟是如此贫穷。它很懊恼，在它的计划中，它本不应是一面普通的墙。它想要成为名墙，一面堪比柏林墙的名墙。可是，摆在它面前的是铁铮铮的事实——自己早已成为一堵普普通通的墙。左面是家属院，右面是集市，它直直地横在中间，成了两边的分界线。这个家属院不大，只有十几户人家。在这个小小的院子里，一家做饭，满院飘香。另一边的集市上，小贩和行人的声音此起彼伏，好不热闹。渐渐地，它便习惯了这种生活。突然有一天，几个人来到它身边，用刷子在它身上刷了几个红色大字——“发展才是硬道路——邓小平”。听那些人说，这是什么“改革开放”。不过它似乎对这没有兴趣，它只想做一面墙，用不着发展。某天，它觉得右面闹市里的喧嚣声少了起来，取而代之的广播机，高亢的叫卖声和自行车的“叮铃”声。渐渐地，闹市里的小贩也少了起来，闹市消失了。听他们说，他们都要搬到农贸市场去，那里又大又宽敞，每个人都有自己的摊位。之后，原先的闹市区上林立了一栋栋大楼，要比家属院里的墙高出几倍。于是，原先的闹市褪去了喧嚣，浮现出繁华的轮廓。就这样，墙身后低矮破旧的小楼与它面前的高楼大厦形成了鲜明对比。墙苦笑，它终于成了一堵“柏林墙”，墙里是贫穷，墙外是繁荣，自己则成了它们的分界线。它也知道，柏林墙最终只能被推倒，作为“发展”的障碍，自己的命运也只能是被拆除。望着身后刚刚被拆除的低矮楼房，不禁又感慨起来，耳畔传来了一个苍老的声音：惟有发展，才能改变中国，惟有发展……才是硬道理呀！后记虽没有上海的繁荣，苏杭的美丽，北京的闻名于世，但如今的嘉祥，却是被勤劳的嘉祥人民塑造了血肉，被改革开放的潮流赋予了精魂，它一天天在进步，未来还会继续发展！初三:牛冉冉作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 四年级 想像作文
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我的朋友它是谁友谊，很坚固又很脆弱。友谊是人间的宝藏，需要我们珍爱。友谊是一条深深的巷道，没有回头路可以走，刻苦铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。它的眼睛小小的，鼻子小巧玲珑，毛绒绒的，很可爱，动作非常敏捷，冬天的时候，我只要说一声，他就飞奔在我的怀里，我就会很温暖。他从小就陪伴在我的身边。记得一次，我很难过很伤心，他走了过来，眼睛炯炯有神地看着我，他看见我闷闷不乐，垂头丧气，他张开那血盆大口，跳到我的怀里，摸我的手，可是我还是无精打采的，他从我腿上跳下去，把一个球给我，这是我以前的玩具，后来我长大了，不玩了，就送给了他。他用鼻子顶了顶那个球，球滚到我身边，他便走了过来安慰我，把他的玩具给我，我有了一点精神了。我便把那个球捡起来，穿上鞋子，打开大门，走到外面，把像太阳一般的球扔出去了，他跑过去把球捡起来，跑回来把球给了我，我的心情好了很多。你问我他是谁？他是我的爱犬，一条可爱的狗！长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。450字 四年级
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它是我的好朋友如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自内心的清泉；如果说友谊是一朵开不败的花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。它，青绿色的，像一把扫帚，似乎随时都会出动。从此，我为它施肥、浇水，带它去外面晒太阳，就这样，它陪了我一个月，它——我的朋友，一位特殊的朋友！后来，它长大了，越来越长，我有时带它去外面“跳舞”。“哎呀！你的书包和书本怎么又脏啦！”房间里传来妈妈的训斥，我伤心地来到阳台，它微微颤抖起来，仿佛在说：“小主人，别伤心，我来帮你。”我把书包和书本拿到阳台上，它伸长了脖子，说：“来呀，小主人抓住我的花枝，我帮你清理脏东西。”我接过花枝，天哪！它完全长成了一把扫帚形状。唉！不管那么多，可是，我一个不小心，它掉下来了，它流出汁水，为我“清洗”书包，然后它情不自禁地“呼呼呼”，书本已经焕然一新，再扭头看一下书包，连污渍也没有了，我把它摆好，然后为它继续浇水。从此，我们就平安生活。它默默无闻，听我的倾诉！多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。它是一棵小植物苗，一位可在生活中陪伴着我的特殊朋友！450字 四年级
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它是谁它看不见,摸不着,人们用自己的舌头舔一舔,怎么也尝不到味道,世界上所有的有生命的人类,动物以极其它的只要有灵魂的生物都离不开它,你能猜想它是谁?没有了他.小鸟的翅膀再也无发飞翔,想到了放风筝的时候去放风筝那是飞不起来的,想快速做飞机的人们也要从飞机上掉下来!有了它,天空中的白云就会在天空中自油自在的飘来飘去,风儿就会让风铃'丁丁铛铛"响起来有了它树叶,树枝就会不停的摇摆唱歌.它来了,吹掉了我的帽子,吹乱了我的头发,还吹走了我手中的气球.哦!我们都知道了.知道了,它就是我们耐以生成的必不可少的空气,我们深深地吸上一口,吹灭自己生日那天的生日蜡烛.,小朋友们吹上了喜欢的吹炮炮飞上去了,别走,别跑.它又想偷偷的躲进空盒子里,我们都来抓住它我们的好朋友!300字 三年级 叙事
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爱它，是因为爱它我一个人坐在座位上，静静地翻着课本。“加油，一定要学好！”我暗暗激励自己。从小学起我就是个爱学习的人，我一直告诉自己，学习是我的本分，却从没问过自己：究竟为什么爱学习？不想，这个问题被我的好友提了出来。放学了，夜幕早已被拉下，路上处处是同学们的欢笑。学习了一天的劳累似乎不翼而飞了。我不禁拉着好友感叹道：“学校真好，我太爱学习了！”好友似乎不敢相信地看着我：“你……你这么爱学习？”“你不相信？”“当然不是。我只是想问，你为什么爱学习啊？”好友的问题并不难，却把我问得无言以对。为什么呢？我以前怎么没问过自己？周恩来曾经说过：“为中华之崛起而读书。”我却没有周总理那样的豪情壮志，脸上有些烫：“嗯……”“是为了让大家对你刮目相看？”她又问。“是。”“是为了给父母争光？”“或许吧！”“还是为了得到老师的表扬？”“是吧……”“但是你不觉得这样的目的很自私吗？”她有些严肃地看着我。“每个人可能都会这么想，但我和他们不一样，你还记得那些不平等条约吗？”我怎么会记不住？学习那部分历史的时候，我震惊不已，每天伴我入眠的是隆隆的炮声。在这之前，中国多么强大啊，什么“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”，如此一个泱泱大国怎么会落到如此地步？“你知道这是为什么吗？”“因为社会太动荡，也因为闭关锁国的错误政策。”我不假思索的答道。“历史书上是这样写的，但是，我觉得还有一个原因。”“说来听听？”我来了兴致，想听听朋友对此的见解。“那时国家教育只为少数剥削阶级服务，那里面的有识之士太少了。反而是有抱负的人无条件读书，救国无门啊。”“我们今天真幸运，可以坐在明亮宽敞的教室里读书，一定要珍惜。”她像个家长似的对我说。“我知道。我会努力学习的。有些人视学习为负担，是个极大的错误，你说的对，学习不仅仅是为了自己。”停顿了一会儿，我问她：“你知道‘为中华之崛起而读书’这句名言吗？”“知道啊，我把它当作座右铭。现在我再问你一次，你是为了什么才爱学习？”“我爱学习，是因为我爱祖国。”我昂起头答道，“我希望未来用我学过的知识报效祖国，为祖国争光。”“那我们的理想是一样的？”“哈哈……”我们手拉着手走出了沐浴在月光中的校园，这个问题，我们找到了最好的答案。初二:嵇昊然800字 初二 叙事
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是它，让我改变和它相处久了，对它的习性也渐渐熟知了。而它，也不像刚来的时候对我爱搭不理了。它能听懂我说的话，我也能明白它的动作和眼神了。偶尔它还会做个揖逗我开心。只不过它还是“猫”性不改。长得像只猫也就算了，竟然继承了猫的优良传统——抓老鼠。都说狗拿耗子多管闲事，或许它就是没事干了吧！那天它又去抓老鼠，这几天老鼠一直很猖狂。竟然刚在人们眼皮底下搬运玉米。我家有没有猫，只能放老鼠夹了我们讨论怎么对付老鼠的这些话让二郎神听到了它可不是一只光想不做的狗。这是它的优点，但也成了它的缺点，它往往是想得少做得多。剃头挑子一头热。和他呆在一起时间长了就会发现它是一只有趣的狗。说干就干，它先去考察一下地形，找到一块“宝地”。之后“守窝待鼠”，蹲在那一动不动。我叫了它好几声它都不理我。这时的它一改往日的热情，换上一副冷若冰霜的脸。我估计这是吓唬老鼠的，因为吓唬人还差得远呢！它也真有耐力，在那儿蹲了半个小时，还好那地方荫凉，要不我早就被晒死了。我怕打扰它，就站在离它一米多远的地方看它捉老鼠。突然，在它前方不远处窜出一只老鼠。老鼠在它眼前大摇大摆的走过去，它以为二郎神不会抓它，所以一点也没设防。谁聊二郎神前爪一伸，一下按住了他的尾巴。老鼠慌了，为了能活命，它要断自己的尾巴逃跑了。二郎神狂追而去……老鼠左绕右绕，专挑那些犄角旮旯的地方钻。好在二郎神长的小，身子灵活。它们从大门口跑到五千，又从屋前跑到屋后。终于，二郎神把它逼到绝路上了。老鼠前面是老鼠夹，后面是二郎神。它犹豫了一秒钟，然后纵身一跃，跳过了老鼠夹。但二郎神却只顾着盯老鼠。“啪！”好响的一声金属撞击！“嗷呜！”伴着二狼的惨叫声。我问声而去，赶忙给它卸下老鼠夹，他是获救了，只不过老鼠逃掉了。我把它抱进屋里时，他还不忘咒骂那只老鼠几句。因为这件事，有好一阵子它只能用三条腿走路。后来，我觉得“二郎神”这个名字太别扭了，就把“神”字去掉了。从此，他就改名叫二郎了。800字 初三 叙事
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它是谁它，是许多人最珍惜的；它，是许多一事无成的人最想得到的；它，不同于花儿，谢了会开，而它去了便不会回来；它，珍惜她的人，与它赛跑的人，一定会赢。钱鹤滩的《明日歌》说的好啊！“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”不珍惜它的人，只会磨灭掉自己的勇气与信心，还有自己那簇新的理想。运动会上，得冠军的人，往往就是一直牢牢抓住它的人。不抓住它，只做些无谓的争取，是没用的，它就像金钱般珍贵，但远远超出了金钱的价值，金钱可以储蓄，但它不能，永远不能，它的气度比钻石还要超凡脱俗，在它的站台上，只有等它的人，没有它等的人，抓住了它，整个人生都变得有价值。它高贵，永远不抬头去仰望每一个人。它是世间最公平的秤，它是人间最铁面无私的法官，它是永远不青岛的真理，它让许多人后悔莫及的东西，它对每个人都是平等的。他的速度如行云流水，始终如一，他和每一个人赛跑时都是以同样的速度，但是，它给人留下的感觉不一样，有的人没有毅力，跑了一半，叹服：“太快了！”而另一些人坚持着，跑不赢更要坚持，最后的胜利者往往就是这些坚持到最后的人。对，它便是时间，一去不复返。聪明的，你告诉我，为什么他一去不复返呢？450字 六年级 叙事
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它是谁哎！这大人的心思真搞不懂，明明很疼爱自己的子女，却对自己的孩子冷漠得要死！可气！偶然妈妈晚值班，爸爸还在公司里忙，我随便吃了几块饼干，喝了一瓶牛奶，就跑下楼，楼趴在长椅子上，心想：假如我可以去大人的世界就好了既可以不做作业，不听老师的罗嗦话，也可以晓得大人是有何居心，还可以知道……不知不觉我从长椅上跳了来，蹲在一棵干枯的树下，叶子微微颤抖着。这棵树是怎么了呢？只听旁边有个声音对我说：“嗨，你好呀！”“啊！？”我吓了一跳，连忙起身，环顾四周，发现没有人，鸡皮疙瘩都起来了，“你……你是谁？！出来！”柔美地声音又出来了，“不用怕的，我是一棵会说话的小树。”“什么？你……你是会说话的小树？太神奇了！”我奇怪了，“你是怎么会说话的？”“那是因为我与你在同一个频道-----放松频道。”我打破沙锅问到底：“哪还有这样的频道呢？”“还有开心频道、伤心频道、关心频道、生气频道、自卑频道……我已经目瞪口呆了。又不知不觉已经坐在了家里的沙发上，回忆着刚刚发生的事，心里又新鲜，又害怕。时间慢慢流逝，妈妈的关门声才从那个梦幻中走出，“啊，妈妈，你回来了，我这就去睡觉了”。那也好，快去刷牙洗脸吧！“我倒好水，挤好牙膏，牙刷一直在我牙齿上磨来磨去，我却不相信刚刚它说的那些话，它到底是谁？到底是谁？……450字 五年级 叙事
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它今天我在食堂里看见了它.由于今天来食堂吃饭很晚,所以人很多,我只有慢慢的等,发现了它.学校食堂一层差不多有两层楼那么高,两旁都是那种蓝的接近透明的玻璃支架,玻璃外面尽显校园景色.而那只鸟,则在左边最高层的玻璃支架与右边的玻璃支架之间飞来飞去.我思索着,它在干什么?时间很慢,人很多,大约过了半个多小时才轮到我,我望了望等我的青陌,见她在那里若无其事的啃香蕉.我转过头又看到了它,它还在盲目的飞.打完饭后,我回到餐桌上和朋友一起进餐.这时,朋友拍拍我的肩,指了指那只鸟.原来,她也注意到了.说":那只鸟,可能飞不出去了".我低下头,耸了耸肩,邪邪的吐了吐舌头,继续吃饭.可是我觉得,今天的饭不香,没味道.和朋友吃完饭,走出食堂,最后不经意间瞟了它一眼.它没有飞了,它停在左边玻璃支架的最高层,望着窗外.而它的背影,在我看来,是一个孤独的人儿.食堂外,微风拂来,一簇接着一簇的紫罗兰映入眼帘,少了一丝妩媚.那整齐排列的17棵白杨,剩下的就只有秋来的悲伤.电线上,伫立这几只不一样的"它".是它的同类.只是唯一不同的是它们在外面自由的很.在这个时候,我突然为那只还停留在食堂里的它感到痛楚.不是因为它是一只鸟,是因为它被困了,不能到到自由,不能翱翔.它迷路了,它的人生在此绽然而止.我叹息,叹息自己,我以后也会像它那样吗?450字 初二 议论文
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我的那个它李浩林改臧一粼随笔习作因为它，老师青睐我；因为它，同学尊敬我；因为它，父母喜爱我。它使我的人生变的丰富多彩……它走了到了初中，因为小学时的骄傲自满，我无心于学习，反而着迷于电脑游戏，随着cf中一颗颗子弹地发射，它一步步地挪移；随着红警中一栋栋建筑的建立，它一步步地奔跑；随着在联盟中一个个人物的秒杀，它一步步地逃离……它转瞬即逝，再无踪迹，我想寻它，可电脑的诱惑，使我逐渐忘却了，更顾不得它是“真地”走了。它来了一次次月考的失利，使我发现它的价值。我后悔，我懊恼，可依旧换不来它的回头。面对老师的批评，同学的鄙夷，父母的呵斥，我绝望了，我愤怒了。“化悲愤为力量”在我心中回响，我开始奋发图强：上课听讲，换来它的回头；课后复习，换来它的回走。日日夜夜的努力，使它终于来到了我身旁。真好期末大考，使我真正地感到它的回归。在我身边，有它的陪伴，真好。我得到了老师的表扬，同学的羡慕，父母的笑脸。我与它再次相遇，使我意识到，唯有认真与努力，才能得到它——好成绩。一次它的离与归，让我得到了这样的感悟，真好……山无棱，天地合，才敢与君绝。有它，真好！450字 初一 记叙文
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我敬佩它人的生命力顽强，动物也不例外。今天，我在家上网，玩着玩着，觉得眼睛有点疲劳，就到处望望，我发现我家的金鱼缸已经一个多月没换水了，因为大家都没空，没换水给小鱼，不知里面的金鱼活着不。我站在金鱼旁观察它：一个不大不小的透明金鱼缸，里面住着一条比小指还小的金鱼，它白白的皮肤，圆溜溜的眼珠，身上有一条条花纹，可爱极了!它整天在缸里欢快的摇着扁扁的尾巴游来游去。虽然我觉得它好可爱，但我又觉得它真的很可怜，曾经有许多小鱼，都因多天不换水而不幸死去，只剩下它一条，成天没人管它，缸里只有一些石子、玩具葫芦给它作伴。如今，缸里的水非常浑浊，连石子都变成灰色了，葫芦也都变色了，水面上有一层糊糊而粘手的东西，好恶心啊!我真担心它会像其它小鱼一样死去。过了几星期，我又来看望小金鱼了，我发现它像往常一样活泼可爱，不像其它的金鱼，它依然顽强的生长。我突然有一种说不出的感觉，从中获得一个道理：人不仅有顽强的生命力，动物也不例外;小鱼在这种情况下依然继续努力生存下去，我觉得这个小小的生物竟然有着这种精神，我们人类也不是应该学它那样吗?450字 初二 叙事