美?
茶余饭后妹有一题不甚会解,此题为何为美,固家人帮之解答,妹笑听之。
姥爷捋须云:
美是有度的,宋玉曾在《登徒子好色赋》中描写东邻之女的美“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤。”可见恰到好处就是美。而过分或不及都不美。任何事物都存在一个特定量的限度,一旦超过了这个限度,性质就会化,美的事物就会化为丑。
母亲笑曰:
美是有时间限制的,再美丽的花也有枯萎凋谢的时候;;再美丽的风景也有改变的时候;当然,再美丽得人生也有走到尽头的时候。“美好的事物因为时间的限制而更美”
父亲语重心长曰:
美是心灵的荷塘,为人之美就在于心灵荷塘中荷花的多少,只有心灵最纯洁的人才最美,外表仅是次要的。一个人就应该从小种植好心灵荷塘中的荷花,这样才能使人欣赏。
余云:
美是知识的代言人,人因为有了知识才在思想上得到美感,才觉得自己不会轻浮。善于语文的人,会用优美的语言美化他人的耳际;善于数学的人,会用灵敏的思维帮助别人解决棘手的事。知识是无形的美,是无涯际的美。
妹乐,道:
美的事物很多很多,对于“度”“时间”“心灵”“知识”。而言美既是它们的内涵,也是它们的外壳,它们是彼此包容的。但在这样一个大千世界上我们却很狭隘的认识它,自然就无从感之。生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。
树木,人类的朋友
今天,我从村娱乐广场回到家,发现爸妈不在,心想:他们一定去田里种土豆了。于是我赶到了田里,却让我大失所望。
还好,总算没有白跑一趟。我的眼睛直盯着田边的一棵小树上。那是几棵我爸去年栽上的小树,其中的一棵树的树身正好可以让我当花棍用。想着想着,我的双手已经挪到了树身上,刚要用力折断,耳边响起了爸爸对我说的话:“乱砍伐树木是非常不道德的行为。”我的内心打响了一场“战斗”,是道德与贪欲之间的战斗。最终,是道德大获全胜。
回家的路上,我边走边想,在我心中,似乎少了一种东西,那就是贪欲,是道德把贪欲被囚禁在了一间黑屋子里,愿它永远都被压抑在我的“黑屋子”之中。
此时,我忽然想起了曾应在课本上学到的知识:“1公顷树林1天可以吸收950千克二氧化碳,放出750千克氧气。我们人类不正是在树木的呵护下才生存下来的吗?如果我们每人每年种1棵树,全国每年就会增加13亿棵树,世界将会增添多少绿色,污染就会越来越少。
在这里,我呼吁大家:为了让我们的环境更加美好,让我们与树木成为朋友,停止砍伐,植树造林吧!
山东莱芜莱城区高庄办事处苍龙峡联小五年级一班五年级:亓兆鹏
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美?美?美是什么,是表面的美?还是心灵的美呢?妈妈告诉我一个故事:从前有一位很美的贵妇人,她整天打扮得漂漂亮亮的,可是她却有着一颗毒蝎般的心。和她隔了一条街的人家,家里也有一位很美的姑娘,可是家中却很贫苦,买不起漂亮衣服,所以身上穿着带有污渍的破烂衣服。可是这位姑娘却很善良,她有一颗很“美”的心。有一天,她们相遇了。一位老乞丐走过来说:“好心人,施舍点吧!”他对贵妇人说,边说边拉扯着她的衣服。“走开,别脏了我的衣服!”说着踢开了老人家。那位姑娘看见看了,连忙扶起了老人家,把身上的钱也给了他。讲到这里,我从心底里赞美那位小姑娘,因为我从她身上看到了美,真正的美。当然这样的美我也在童话故事里得到了证实,例如:《白雪公主》、《灰姑娘》等,她们是那么的美,可是却有这=着同样狠毒的后母,可她们不放弃,到最后母亲都受到了惩罚而她们却有了美好的结局。这种美不是表面的,而是心灵的,我想,这种美不正是我们所欠缺的吗?我相信,拥有美的人会有好的结局!400字 五年级
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美?星期天早上,天气格外晴朗。小鸟站在枝头上唧唧喳喳地唱着欢快的歌。我正要去姑姑家,一边哼着小曲,一边在大街上走着,可高兴了!正走着,突然,我的眼帘里出现了一位打扮很漂亮的阿姨:她头上高高地盘起一个发髻,穿着一套讲究的服装,肩上挎着一个精致的小皮包,左手提着一个黑色的塑料袋,穿着一双高跟鞋。这位阿姨抬头挺胸,就像一位高傲的公主,真美啊!我想:如果我有成长药水,能让我马上长大,向阿姨一样,那该多好啊!走着走着,那位阿姨突然过身,随手将塑料袋一扔,又抬起头,向前走去。我走近才发现,原来塑料袋里装的是垃圾。我想:这个阿姨的行为和她的外表是多么不协调啊!垃圾扔在人行道上多不美啊!我立刻把垃圾扔进了垃圾箱。我继续向前走,边走边想:到底什么才是真正的美呢?300字 四年级 记叙文
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美“一个青年渴望得到一朵红玫瑰来与所爱的人跳舞,但他没有。一只夜莺看到了这情景,被他所感动,决定帮他。在经历千辛万苦后,它终于得到了一朵玫瑰,但代价是献出了自己的生命。青年得到玫瑰却以为是巧合,他拿着花去找他所爱的人跳舞,但那个人出尔反尔。青年从此便不相信爱情,而那朵夜莺用生命换来的颜色如东方天际的红霞般的玫瑰却被马车碾成了碎片。”这就是王尔德笔下所描绘的《夜莺与玫瑰》。夜莺的献身精神让人佩服,特别是它的献身所采用的是一种极尽痛苦的方式!这是一个非常感人的童话故事,它更值得我们深思的是——“美”到底是什么呢?故事中“这朵非凡的玫瑰变成了深红色,就像东方天际的红霞,花瓣的外环是深红色的,花心更红得好似一块红宝石。”这是多么“美”的一朵花啊!它的“美”是夜莺用生命换来的;它那红宝石般的颜色,是夜莺用鲜血染红的。而在夜莺的鲜血中,流着爱的颜色,因为夜莺了解爱,知道什么是真爱。正如它歌中唱的那样,那是一种“由死亡完成的爱”“连坟墓中也不朽的爱”,是所有爱的升华。而当青年打开窗户看见红玫瑰时,一句话就给夜莺这伟大的爱泼了一盆冰凉的水,“啊,多好的运气呀……我敢说它一定有一个好长的拉丁名字。”为了创造这“美”,夜莺死得无比壮烈!而在这个青年看来,“美”只是一种巧合而已,而且只依赖某种形式,比如长长的拉丁名字。而青年所爱的那个少女更不懂得“美”,她说:“我担心它与我的衣服不相配,再说,宫廷大臣的侄儿已经送给我一些珍贵的珠宝,人人都知道珠宝比花更加值钱。”在整个故事中青年不懂得爱,少女也不懂得爱,而唯一懂得爱,懂得“美”的是那只夜莺。什么是“美”?真爱就是“美”。“美”与外在的形式有没有关系呢?没有,“美”是发自内心的爱所散发出来的,它没有最终的形式,一个人如果心中充满爱,无论是什么样的爱,他都是“美”的。这种“美”是在生与死交接的一瞬间所绽放出的额永恒的爱,是一种没有期限,没有任何外在干扰和诱惑的真心的爱,一种无私的爱,一种奉献的爱。700字 高三 议论文
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美到日本旅游,东京塔可以不去,西本愿寺可以不拜,迪士尼乐园可以不逛,但有一个地方非去不可-日光瀑布.四月的凉风扫过,粉红的樱花瓣瓣洋洋洒洒的落下,铺在地上.远处传来时隐时现的渺茫的水车转动的声音,游人的脚踩在花瓣上,轻微,细小的叹息声从脚下传来.瀑布在阳光中、哗啦拉的流淌着,樱花争先恐后的葬身于水雾中,水珠打在粉红的花瓣上,在阳光的照耀下闪着熠熠的光.当花瓣碰触到疾速流淌的水流,便会卷入其中,随水流一起漂泊.于是,染红了一池清水。先秦自由的风在绿色的苇丛间穿梭,吟唱着一首首古老的歌谣.关雎鸟在洲上关关的此唱彼和,英俊年轻的小伙子站在岸边眺望,寻找那如桃夭般灼华的曼纱红颜.林立的商铺,熙熙攘攘的人群,街边数不尽的明灯将大唐的夜晚照着如同白昼一般明晃,夺人眼球.葡萄美酒,夜光杯,扬玉环回头妩媚一笑,六宫粉黛颜色尽失,和着拍子,舞一曲霓裳羽衣,半壁江山为之倾倒.歌舞升平的大唐浓妆也罢,淡抹也罢,美的令人难以抗拒。屈平行走在汩罗江畔,形容枯槁,披头垢面,满腔的热血终成了汩罗江底无尽的遗憾;苏东坡达则兼济天下,穷则独善其身,弄一只秃笔,温一壶好酒,一蓑烟雨任平生;南丁格尔依旧提着灯忙碌与病床前,从死神手里夺回一条生命;奥黛莉·赫本对询问她如何保持苗条身材的记者说:哦,那很简单!把你的事物分给饥饿的孩子!在绚丽的演化最终余下的只有一地破碎的幻象,只有一地的冰冷,多少红颜丽人在历史的荒漠里隐没,而不变的,只有--心灵的美丽.十七年蝉在书上唱着嘶哑的歌,人间的美丽在我身边漫漫绽放,我知道美的足迹,一直未曾离开。600字 高三 叙事
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美(一)看着电视里一个个闪亮登场的明星,珠光宝气,妞妞高兴地又蹦又跳:“哇!好美丽啊!”一旁的奶奶奇怪地说:“这有什么美,还不如俺老家对门的小妹子。”妞妞歪着头问:“她有戒指吗?她有旗袍吗?她有耳环吗?她有珠宝吗?”奶奶一下子呆了:“戒指是什么?旗袍是什么?耳环是什么?珠宝又是什么?妞妞生气地大叫:“奶奶撒谎,她是个丑八怪。”奶奶只好莫名其妙地走了。(二)看着灯光辉煌的城道,人声嘈杂的广场。明明兴奋地大叫:“哇噻!好美的地方呵!”一旁的奶奶奇怪地问:“这有什么美,想俺老家,晚上那个美,不得了咯!”明明疑惑的问:“那里有这里这么五彩缤纷吗?那里有这里这么人多吗?那里有这里如此繁华吗?”奶奶懵了,吃惊的问:“这有什么美?灯火通明好吗》人声顶沸好吗?大半都吵得人睡不着!……”明明扭过头,再也不理奶奶了,任凭她如何教解,都……(三)在一只盛香水的花瓶里插着两根花――两根花枝招展的人造花。妮妮兴奋地闻了又闻,弄了又弄,像对待两位美丽的天使一样珍视着它们。一旁的奶奶忍不住问:“有什么好看的,又不是真的!想当年你阿公送俺的花,真的!绝对美!”妮妮好像在扞卫神的尊严一样,噘着小嘴,“哼!那什么破东西,很香吗?根本不香!能开多久?没几天就死了!”奶奶吓了一大跳:“我……那花!是真的哩?”只见妮妮又要发作,奶奶赶紧悻悻地溜了……。450字 高三 叙事
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美每一滴水滴都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都放射出一个多彩的世界,每一条泛着清丽旋律的小溪都映出一个多彩的世界。这是奇妙动人的美。“误入藕花深处”这是少女时期的李清照为莲所沉醉,一种纯真的美;“溪头卧剥莲蓬”是小童悠闲可爱的写照,一种调皮的美;“早有蜻蜓立上头”是夏日里动人的画面,一种富有童趣的美。昭君身穿红嫁衣,默默地向家乡望去,那动人眼眸里的一丝哀伤,被历史记下了;项羽自刎前,凝视着浩浩乌江,那乌黑瞳孔里无尽的痛苦与懊悔,被历史记下了;苏轼又一次惨遭贬谪,那字里行间透出的失望,被历史记下了;屈原在殿上沉重的叹息声,那声声的无奈,被历史记下了。那历史的一瞬一瞬,透着沧桑,亦是种悲凉的美。那散发着淡淡银辉的月亮啊,无形地禁锢着一名女子,那宁静得不可再宁静的月宫中,除了叮的伐木声,无任何声响。一名女子怀抱玉兔,她有着绝美的容颜,有一种清冷的气息,她叫嫦娥。日日夜夜,嫦娥思念着丈夫,却无法相见。这绵长的思念,是带着银辉的美。美妙的音符从贝多芬修长的指间流泻而出,那变换的旋律是一种美,令人禁不住细细聆听。繁花落尽,黛玉见花落泪,吟出“花落人亡两不知”的诗句,略带伤感的美,牵动人心。画布上那奔腾的骏马,强健有力,仿佛有了生命一般,跃然纸上,这马凝固的是徐悲鸿的心血,一种艺术之美。在宽广得似乎漫无边际的田野上,麦浪翻滚,细雨的滋润,微风的轻抚,它们生长着,多么令人心安的美。美很抽象,却可具体到无数种不同的美,不同的美构成了一个奇妙的世界。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。650字 初一 散文
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美美是深秋翩翩飞舞的落叶。那一片片金黄的叶子,像一只只金灿灿的蝴蝶,踏着旋转的舞步,悠然落下,“化作春泥更护花”。“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”美就是那奔腾不息的黄河,正如时间一般,从不停止。在李太白的语言中,那令人惋惜的逝去时光,也能如此大气。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”美就在那个领着颜料桶满街跑的春风身上。看!她染绿了树,染绿了草,染红了花,花香鸟语,令人神往。作者竟不能回到南风轻吹的故乡,唉!再看那“山舞银蛇,原驰蜡象”,只见银装素裹的大地上,好似有一条巨蟒在舞动,千万只大象在奔腾,美藏身其中。那一刻地动山摇,豪迈粗犷的雪景令人美不胜收。美又是那“梁祝化蝶”的凄美传说,轻轻的微风,吹动了梁山伯的衣袖,他沉睡了,祝英台的脸庞在阳光的照耀下格外美丽,裙摆轻轻飘动。他们双双化作金色的凤蝶,翩翩起舞,不离不弃。传说的美让我们看到至纯至真至美的爱情。美在于音乐的灵动,悠扬。当我们聆听贝多芬的“命运交响曲”,仿佛看见贝多芬与苦难斗争时的身影,音乐敲击着我们的心;当我们聆听阿炳的“二泉映月”时,仿佛看见一个盲人陶醉的拉着二胡,脸上是淡然的微笑;当我们聆听“天空之城”时,似乎看到童年的梦想在开花,心中盈满圣洁。美丽无处不在,感悟美丽,我们会越来越美。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。550字 高中 散文
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美“美”这个词,大家既了解也不怎么了解。因为“美”有时在我们身边,有时却离我们非常遥远。有时美是指外表;有时美是指心灵;有时美是指行动;有时美是指和谐……那么我就说说心灵美吧!心灵美,这种美我们人人都有,也就是说这种美无处不在,只是一些后天的因素让它改变的。比如说环境的因素;人为的因素性格的因素……有些人对美的理解只是对于外表,而不注重心灵。其实那是不对的,心灵才是人最佳的名片。心灵才是最美的,比世界上的每一种化妆品每一种首饰……都能衬托出人的美丽。所以要注重这颗“心”只有拥有一颗美丽的心,才能算是真正的“美”。就如一句格言所说的那样“貌虽美但如果没有纯洁的灵魂,就好比是晶亮的玻璃眼睛,不辨世事。”如果说把外貌比作是一份推荐书,那么我想你那美丽而圣洁的心灵就是一张信用卡。大家,美就在我们身边,让我们去发现美,去创造美,让我们这个世界充满美吧!美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西。所以让我们用心灵来发现美,去创造美吧!点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯,形成完整的形象。450字 四年级 议论文
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美美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应。美,是无处不在。春天来临,微风吹拂着桃树,桃花笑了,于是,芳香跑了出来,跑遍山野。小草探出头,与花儿姐姐打招呼;悠悠的白云在天上闲逛。天是那样地蓝,风儿亲扶着世间万物,好一派美的景象。不知不觉中,夏日已至,晴空万里,池塘里映出蓝天、白云、绿草、红花。涟漪泛起,杨柳的青裙便起了褶皱,似乎一位窈窕淑女正随风起舞。荷花在荷叶衬托下十分美丽,还有蜻蜓在荷花上翩翩起舞呢!真是大自然的美无处不在!生活中处处都有美,我们应该珍惜美、欣赏美、发现美、创造美。捡一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的理;我发现了美;捧一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声————我发现了美。捧起一堆泥,轻轻揉捏,反复搓滚,细细雕刻,紧紧连接,慢慢晾干,一个精致的泥人诞生了!它的眼中闪着光,嘴里含着一片绿叶,头戴一顶帽子,脚踩一双很大的鞋——我创造了美。美,就是这样神奇!你可以发现美,欣赏美,珍惜美,创造美,但千万不能破坏美。450字 初中
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美美,在我们身边,无处不在:红花绿树,蓝天白云,是一种景物美;乐于助人,拾金不昧,是一种品质美。美,给予我们视觉的享受,让我们的心灵得到熏陶。你瞧,公园里一片绿油油的草地,草地上的小草精力充沛,昂首挺胸,在微风中,时而左右摇摆,时而舒展身姿,远望过去,小草随着微风起伏,好似一片绿海。草地上还有朝气蓬勃的小花,一朵朵,一簇簇。天蓝色的,粉红色的,纯白色的……五颜六色,使人眼花缭乱。花儿们咧开小嘴,笑了,笑得那么开心。如果从天空中俯视草地,我想,那么草地好比绿毯,花儿好比饰品,点缀在绿毯上,锦上添花,那一定是令人心旷神怡!走到草地上,无拘束的躺在草地上,看哪,天是那么湛蓝,那么美丽,云是那么洁白,那么柔软。闭上眼睛,享受着阳光的抚摸,耳边还不时传来一声声动听的鸟鸣,张开眼睛,周围的一切都是美的,给人以视觉的享受,让人把烦恼抛之九霄云外,放下一切,静静的享受这美的一切!啊!绿绿的草,红红的花,蓝蓝的天,白白的云,给我美的享受,面对着这美的一切,我惊叹,我欢喜,我沉默,我无言!给我以心静,给我以力量,静静的欣赏美,聆听美,无须说什么,无须想什么,就这样,很美,很美……450字 初二