我的新发现
听说蚯蚓有再生能力,把它养起来,过些日子,可能会长成两条蚯蚓。是真的吗?我决定亲自试一试。
在爸爸的帮助下,我找来四条稍大的蚯蚓,把它们切成两段,并给它们建造了一个“家”,精心养起来。我发现蚯蚓被切开的地方会流出一些黄色的黏液,但它没有死,有头的那段使劲往土里钻,而没头的那段动作很缓慢。三个星期后,挖开土壤,我惊奇发现土壤里竟真的有六条蚯蚓!原来蚯蚓真的有再生能力!如果把蚯蚓切成三段、四段、五段,它会不会长成三条、四条、五条蚯蚓呢?我决定再试一试。于是我又找来三条蚯蚓,把一条切成三截、一条切成四截、一条切成五截,然后用A、B、C三个容器分别养起来。三个星期后,挖出土壤,我发现A、B容器中各有两条蚯蚓,C容器中没有蚯蚓。为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条,把它切成三段、四段、五段它也只能长成两条呢?后来,我查找了很多资料,又问了老师才知道。原来蚯蚓和壁虎一样,身体中有再生器官,它的再生器官在一起不分离,有九节到十五节。这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生,缺少头的一截的切面上,会长出一个新的头来;缺少尾巴的一截切面上,会长出一条尾巴来,一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。如果这个器官被破坏了,也许蚯蚓就不能够再生。
由此,我想要是我们也能找到人类的再生器官那该多好啊!相信再过几年、几十年之后,科学研究如果成功,人体的残缺肢体也可以重新地长出来。这将会大大地造福人类,造福世界。世界上也就不会有任何一个残疾人,我们的生活也将会变得多姿多彩,富有情趣!
好朋友
我身边的好朋友如浮云,有好事时她们争先恐后,生怕没有她们的好处,坏事呢?就打起了退堂鼓,从来不往身上揽。/>/> 我有一个好朋友——小A,她妈妈小心眼,一整就说我和小B的不是,和小C很好。因为什么,可能是小A过生日时小C买的礼物最贵吧,A的妈妈很庸俗······/>/> 没有一个好朋友可以倾听我的心声,我只能在孤独的世界中徘徊。乍想起朋友们,觉得似乎都走进了我封闭的世界,可是再想想,没有一个在我的世界中留下任何痕迹,我的世界,谁也不会打开这大门的,因为,它不再有感情……
黑龙江大兴安岭地区大兴安岭辖区松岭区第二小学六年级:李雪纯
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我的新发现我们生活在阳光的世界里,阳光、灯光、火光,我们经常见到。可是有一种光用肉眼是看不见的,你相信吗?我感到十分疑惑,平时遥控器工作时顶端是不会发光的呀?于是,我放下摄像机,仔细看着遥控器,左按右按,前看后看,可还是没有任何光从顶端发出来。我又拿 起摄像机,按下遥控器上的按钮,遥控器顶端再次闪出一道白色的光我用摄像机摄像时,忽然发现处于工作中的电视机好奇心驱使我拿来了许多电器遥控器,有空调 的、VCD的、录像机的,经过检测,结果都一样-----在启动遥控器时,肉眼捕捉不到一点亮光,但在摄像机头下却暴露无遗。遥控器的顶端闪出一道白色的亮光,在取景器里清晰可见。这是怎么回事呢?我苦思冥想,连吃饭和睡觉也在想着这个问题。这时,我忽然想起我们经常见到一个现象:电视画面里的电视图像总是上下跳动,一闪一闪。对于 这个问题,我开始很不明白,经过向大人们请教和查看有关资料,弄明白了这是由于摄像机的扫描速度比电视机快,而平时我们看到的电视画面很稳定因为人眼“跟 不上”电视机的扫描速度造成的。人眼看不到遥控器发出的光是不是也有相类似的原因呢?我连忙翻出家中《十万个为什么》等可能有关于这种现象解释的书籍。不 出所料,原来波长在4000---770埃(一埃等于一千万分之一毫米)之间的光是人眼能看见的光,称为可见光,而遥控器发出的光长于7700埃,称之为 红外线,只有用特殊的仪器如摄像机才能看见它。550字 五年级
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我的新发现下午放学,我走在路上,晚霞映红了天空,小朋友们的脸蛋也给映红了,花儿开得更鲜艳了。池塘东边,一丛水草密密的,在黄叶与经之间长出了嫩绿的新芽。细细一看,水草中,一个个圆圆的、软软的、黑乎乎的东西连在一起,一大片,在水中慢慢地蠕动着。我心想:在这池塘里蠕动着的是什么东西?是龙虾,是小鱼,还是青蛙呢?我睁大眼睛,仔细一看,“啊!青蛙卵子。”我惊讶叫起来。顺着池塘边走,我发现前方的一处水面微微颤动,像天上的星星忽明忽暗,又仿佛是一群孩童在不停地眨动着眼睛。我心想:这会不会是鱼在青蛙卵子,青蛙是益虫,不能让小鱼吃掉,我要赶走他们。我走过去,只见动的不是小鱼,而是浑身乌黑,脑袋大大的,尾巴长长细细的小蝌蚪。他们有的结伴而行;有的小脑袋靠在一起,像在说悄悄话;有的你追我赶,像在玩游戏;有的一下潜入水里,一下又浮上来;有的在草边一动不动,睡得很香…….晚上,我做了一个梦,梦见小蝌蚪长大长成了青蛙,捉了许多害虫。400字 四年级
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我的新发现科学课上,徐老师问我们鸡蛋在盐水里会不会浮起来,我们面面相觑,表示不可思议。为了搞清楚事情的真相,我们一起做了个实验。徐老师拿出事先准备好的盛了半碗水的玻璃碗,一个勺子、一袋盐和一个鸡蛋。实验开始了,我们个个激动极了,像打了鸡血似的。徐老师先将鸡蛋放进玻璃碗里,鸡蛋缓缓地沉了下去。紧接着,徐老师舀了一勺盐放在水里,搅拌了几下,让盐充分溶解。我们瞪大眼睛,等着鸡蛋浮起来,可是鸡蛋仍稳稳地“坐”碗底。老师又舀了一勺盐放进去,可鸡蛋还是懒懒地蹲在碗底,完全没有要爬出水面的意思。这下我们可急坏了,争恐后地对徐老师说:“老师,放两勺!放两勺!”在我们的强烈要求下,徐老师又往水中放了两勺盐,然后用勺子快速地搅拌,碗里旋转起来的水,像一场小小的龙卷风。此时,鸡蛋像是被人从睡梦中唤醒了一样,很不情愿地伸伸懒腰,缓慢地扭动着身体,一点点往上浮。好像在对我们说:“人家这样坐在下面不挺好吗?干嘛把我吵醒?”看着慢慢浮上来的鸡蛋,我们终于如释重负,但脸上的疑问却仍没有消除。徐老师看出我们的疑惑,向我们解释道:“当物体在水中受到的浮力小于物体重量时,物体就会沉到水里,反之,就会浮在水面上,这是阿基米德原理。当我们不断往水里加盐,鸡蛋受到的水的浮力在不断增大,所以它就会慢慢浮上来了。”原来是这样呀!我们恍然大悟。生活的奥秘可真多呀!550字 五年级
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我的新发现寒假的早上,我一边吃鸡蛋,一边拿着另一个熟鸡蛋在桌上转。这个鸡蛋转得既快,而且转的时间又长。我感到很好奇。于是,我趁爸爸还在睡觉,偷偷从冰箱里拿出一个生鸡蛋也在桌上转。咦?为什么生鸡蛋转得这么慢,而且只转了两三圈就不动了呢?这时,我早餐也不吃了,随着新的疑问去探索生蛋与熟蛋的秘密。我打破生鸡蛋,发现蛋白是液体的,而蛋黄是半固体的。接着我把桌上的熟鸡蛋打碎一看,熟鸡蛋的蛋白和蛋黄是凝结在一起的,是一个整体。这让我想起实践课上老师说的水和冰块的实验,马上明白了:熟鸡蛋是一个整体,能跟着蛋壳一起转动;而生鸡蛋的蛋白和蛋黄不是一个整体而是液体,不能跟着蛋壳一起转动。啊!我好开心呀,因为我发现了生鸡蛋与熟鸡蛋的秘密。300字 四年级
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我的新发现福建省南平市实验小学六年级二班 陈硕指导教师:黎英福建省南平市滨江中路447号A座904#室 邮政编码:353000大千世界,无奇不有。我们在体验生活的时候,常常会有一些新的发现,它让我们增长知识,它让我们茁壮成长。一个星期六的下午,五岁的表妹来我家玩,我高兴得不得了,便领着她来到楼底下的公园里玩跑跑捉。表妹那银铃般的笑声感染了我,轮到我追她时,我加快了脚步。表妹见我快要追上她,慌了神,一边拼命跑,一边不时回头看看我所处的位置。“哎?眩 保?惶?砻么蠼幸簧幼啪汀巴郏?邸贝罂奁鹄础N胰?讲⒆帕讲奖脊?ィ?ňσ豢矗?患?砻米?诘厣希?治孀哦钔罚?壹?瞬唤?睦锇蛋到锌啵骸盎盗耍?际潜砻迷谂懿绞保?纷驳搅艘巫由稀薄N仪崆彡砻玫氖郑?睦锊蛔〉仄淼唬骸扒?虿灰?驳锰?现匕 薄?上В?怂悴蝗缣焖悖?蔽铱吹奖砻猛飞系拇蟀?保?挥傻孟帕艘惶?骸昂牵≌饽睦锸前蛑本褪且桓鲂÷?钒。 保拧按笥赇桡?钡谋砻茫?壹泵σ院醚韵嗳埃骸肮裕憬慊丶掖甑阋┚筒煌戳恕薄K砻貌宦蛭业摹罢省薄望着胖乎乎的表妹,再看看越围越多的人群,我心里暗暗叫苦:“不会真的要我把这个皮球似的小祖宗抱回我们宿舍九楼吧?”正当我不知如何是好的时候,一个阿姨开口了:“听说小孩撞伤后,涂一点蜂蜡,很快就能消肿呢”。“是啊”,有位老大爷赞同地说:“我邻居家的小孩也是头磕了一个大包,抹了蜂蜡后,很快就没事了”。“真的?”,我欣喜不已,记得公园旁边的商店里似乎有些蜂蜡,只要我把表妹抱过去抹一点,就没有问题了。说干就干,我抱起表妹来到那家商店,和售货员说明原因后,售货员二话没说,在表妹的额头上抹满了蜂蜡。看着妹妹额头上的大包包,我心里打起了退堂鼓:“蜂蜡真的能消除大包吗?”售货员仿佛看穿了我的心思说:“小妹妹,这蜂蜡是经过加工的,它和茶油混合在一起,消肿去伤的效果可好呢”,我将信将疑。果然,过了几分钟后,妹妹头上的包小了一大半,我高兴极了,向售货员阿姨道谢后,拉着表妹,一溜烟地跑回了家。那天的意外发现,使我明白了,平时要多学一点生活常识,遇到紧急情况,就不会象今天这样手足无措。800字 六年级 状物
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我的新发现我有一个好朋友叫做曾子钰,小名果果。我最近发现他突然变得非常爱看中国历史书。他以前并不怎么爱看书,可是自从我考他“清朝总共有几个皇帝?中国有几个朝代?”他答不上来之后,他就对中国历史非常感兴趣,也很爱看这一类的书。果果自从我考他之后,他总共看过《中华上下五千年》、《中国历史故事集》与《雍正皇帝》等历史书籍。有一次,我请他到我家来和我一起阅读,他就带了那本《雍正皇帝》。果果看得专心致志,我看着他这副模样,很好奇,心中自言自语地说:“果果看得这样入迷,难道这本书真的非常好看?”想着,我问:“果果,可以把你的这本书借给我翻翻吗?”果果回答说:“当然可以!不过不要把它翻皱了。”说完,我接过书,这本书还有点重,我翻看第一页,上面写了雍正是如何当上皇帝的……果不出我所料,确实写得很精彩,只不过“深”了点,有些人是看不懂的,我把书还给了果果。临走,我妈妈对果果说:“这本书有点“深”,你看得懂吗?”果果回答说:“我看得懂啊!”他胸有成竹地说。这就是我对果果的新发现,我觉得果果是一个完美主义者,也是一个勤学好问的人。他一旦发现自己的不足,就会想尽办法去改善。妈妈发现:第一次写对果果的新发现,写得简单、平淡。第二次修改后,表现果果新变化过程比较详实,同时有了心理活动描写,还用上了生动贴切的好词,文章变得生动起来。550字 四年级
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我的新发现“噗”的一声,美味好喝的可乐喷了出来,这是我和我的好朋友灰灰在刚放了薄荷糖的可口可乐中的一次新发现。我和灰灰在家门口的小卖部里买了一瓶可乐,为了想让它更加得好喝,我们加了一颗薄荷糖进去,但放入后的几秒中后就发生刚才那一幕——可乐喷了出来。我和灰灰觉得很奇怪,没有剧烈摇晃的可乐怎么会无缘无故的喷出来呢?我和灰灰想到了一起,我们要做个实验。我们又来到了小卖部买了“芬达”、“雪碧”、“果粒橙”、“绿茶”。我们来到院子里的中心广场开始了实验。狡猾的灰灰说“要不每瓶饮料我们都先喝一口,这样也不会喷得太猛,如果都喷了就没有了”。我想想也对,就同意了。我们开始了第一个实验,我拿出了“绿茶”一人先喝了一口,然后扔进一颗薄荷糖,马上跑到树后面隐蔽起来。过了好几分钟,绿茶仍然一动不动。又等了一会,我俩断定绿茶不会喷射。下一个实验对象是“芬达”。我们也是一样地放进一颗薄荷糖还把盖子盖上,因为刚才的实验没“喷”我们都没有防备的心思。扔进薄荷糖我们都没跑多远,一瞬间“芬达”像是发怒了一样,连着盖子一起喷了出来。我们俩被吓得大叫“救命啊、救命啊!”不一会“火山”终于停止了喷发,我们也停止了喊叫。我们接着做完了后面的实验,并且去查找了资料,只要是“有气”的碳酸饮料就会和薄荷糖发生反应,形成喷发的奇观。我们的身边有着许多奇妙的现象,只要我们仔细观察、认真思考、查阅资料就能发现他们哦!550字 四年级