座位
你说你没有座位,打生下来就没有座位,因为你从上帝手里买到的是一张没有座位的车票……
教室里,你被安排在最后,老师讨厌你,同学们鄙视你。你说你好孤独,你说你在那凝固的空间里活得好累好累……
你曾不止一次的问我:“他们是不是上帝派来的使者,像火车里的巡警,将没有票的人从座位上哄出去?”
哄出去?从你茫然无助的眼神里,我看到了你茫然无助的期待……
你说你曾听校长说过“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”,你也曾为此流过泪,那是你第一次因激动而流泪。但教室里的冷眼犹如一盆盆冷水一次又一次的扑灭了你的激动与热情……
终于有一天,你高兴的告诉我,你找到了一个属于你的、全新的座位。从未见你那么高兴,像发现了新大陆似的。我想,那应是把你从黑暗渡向光明的一艘航船吧!
孰料我猜错了,你的座位竟在游戏厅!
你说那里很棒,只要你甩下一张票子,老板就会对你笑脸相迎,给你安排一个好座位。你说那里好刺激好自在,全然没有呆在教室里的那种负罪感……
于是,你天天往那个座位跑,不再在乎教室里的座位。
一天又一天,你一天天的堕落。但世界并没有因你的改变而改变,因你的堕落而堕落。教室里给你的依然是横眉冷眼,而游戏厅里老板依然对你笑脸相迎……
终于有一天,老师同学们知道了你另有座位的事,他们要你公开检讨。听着你蜜蜂般的声音,看着你眼里闪光的泪花,同学们大笑你“笨蛋”,老师却逼你发誓不再进那个有你座位、给你刺激的屋子……
你流着泪问我,为什么他们要剥夺你仅有的座位?你说这个世界太不公平了。你说做学生难,做一个没有座位的学生更难。第一次,我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸……
后来,你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位,一个任何人也剥夺不了的座位……
转眼,又近期末,教室后排的座位依然空着。可远方的你,还好吗?找到了那属于你自己的座位了吗……
环保
恩格斯说:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”不是吗?从古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,人类从未停止过向大自然索取,大自然也是“有求必应”,这更滋长了人类的贪欲。他们在地球上大肆砍伐树木,建立化工厂,排污排废……。于是,曾经山青水秀,一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍,污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢?
环境污染也使人类自食了苦果,让我们回顾一下历史,看看前人是怎样受到自然的惩罚的,这就是世界八大著名公害事件:
(1)比利时马斯河谷事件:1930年12月,比利时马斯河谷工业区,排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响,一周内近60人死亡,市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高,家畜死亡率也大大增高。
(2)美国洛杉矶烟雾事件:本世纪40年代美国洛杉矶的大量汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾,造成许多人眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱,肺水肿。
(3)美国多诺拉事件:1984年10月,美国宾西法尼亚洲多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物,与大气粉尘结合,使大气产生严重污染,造成5911人暴病。
(4)英国伦敦烟雾事件:1952年12月5—8日,英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟性烟雾,导致4天时间内4000多人死亡,两月后又有8000多人死亡。
(5)日本水俣病事件:1953年--1968年,日本熊本县水俣湾,由于人们食用了含汞污水污染的海湾中富集了汞和甲基汞的鱼虾和贝类及其他水生物,造成近万人的中枢神经疾病,其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。
(6)日本四日市废气事件:1961年,日本四日市由于石油冶炼和工业燃油产生的废气,严重污染大气,引起居民呼吸道疾病骤增,尤其是哮喘病的发病率大大提高,形成了一种突出的环境问题。
(7)日本的爱知糠油事件:1963年3月,在日本的爱知县一带,由于对生产米糠油的管理不善,造成多氯联苯污染物混入米糠油,人们食用了这种被污染的油之后,造成13000多人中毒,数十万只鸡死亡的严重污染事件。
(8)日本富山的痛痛病事件:1955年--1977年,生活在 日本富山的人们,因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米,以及其他含镉事物引起痛痛病,就诊患者258人,其中死亡者达207人。
当然环境问题还不只这些,如乱伐森林、大量排放温室气体等等无一不是人类对自然界的无知而自掘坟墓。的确,环境问题每时每刻地困扰着整个世界。然而,这一幕幕悲剧又是谁一手导演的呢?是人类。当灾难再度落到了人类自己身上,大自然对人类无休止报复时,人类终于觉醒了,明白了环境保护的重要性。人类如果想征服自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展。
面对我国严峻的环境问题,我们绝不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。“先污染,后治理”是十分不明智的选择,其治理的代价很高。我们既要加速发展,摆脱环境问题对我国经济的制约,又要贯彻以防为主,防治结合的方针来保护环境。
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座位这是一群来自四面八方的游客,听他们叽叽嘎嘎的声音和看他们形形色色的装束就知道。他们跟在一个举着小旗的导游后面,一辆旅游车等着他们。导游挥着旗子,指着旅游车说:“今天我们乘这辆车!”所有的目光全盯在旅游车上,都同时积蓄能量然后争先恐后地往里挤。走在前面的自然抢占了先机,但他们不乏“忧患意识”再往前冲的同时,不忘用手、用躯体抵挡住后面那些企图超越的人群。刚才走在后面的人们现在也没有束手就擒的样子,有人喊,小C,你拿包,我抢位子!然后赤手空拳,往前冲。有人干脆改变策略,从人流稀疏的左右两边突进。有人惨叫:“哎呦!我的脚!”有小孩哭着喊:“妈妈!”有人骂:“日你妈,整到老子的腰杆!”“骚乱”不到五分钟。走在最前面随后有用一双大手死死挡住后面人群的大个子A率先冲上车,一屁股坐在最前面的座位上,脸上全是胜利的微笑。接着冲上来的是那个急中生智把包塞给同伴的B,B对自己能从后面的人群中脱颖而出相当满意,因此他脸上的微笑比A还要幸福。B顺势往2和3两个好位子上一躺,没有忘记给帮他拿包的C抢占一个。第三和第四冲上来的是从左右两边突进的D和E。人们纷纷往上挤,抢占相对舒适的位子。最后上来的是一个带孩子的妇女和一对老年夫妇。他们自然坐在了最后一排。车厢里人声鼎沸,声音来源于车厢的后半部分。原因是花一样的钱为啥他们坐好座位而我们坐坏座位?正在抱怨的时候,车子颠簸摇晃起来,这更加剧了鼎沸。那些坐在前面的人面带微笑,饱览着窗外的美好风光,后面的鼎沸似乎根本没听见。后面的人鼎沸了一段时间见前面的人没有反应,就把目光抓住导游,说,导游,这事你得管一管!这座位怎么坐,你得说一说,不能这样乱来!导游满脸堆笑一脸无辜,说,我怎么管?我怎么说?刚好这时,一个新景点到了。导游如释重负地喊,下车了!下车了!景点到了人们陆陆续续地随导游下车去景点。不到二十分钟,有人气喘吁吁地跑回来,一屁股坐在了一号二号三号四号座位上。等导游挥舞着旗子带着游客从景点回来,车厢里已坐了一小半的人了。跟着导游一起从容回来的ABCD等人勃然大怒,怒不可遏地喊,喂!喂!你们怎么坐我们的座位啊?那些坐着好座位的人神态自若,说,谁说是你们的座位?ABCD等人群情激奋,喊,你们怎么不讲规矩嘛?那些坐着好座位的人说,规矩是什么?哪里还理ABCD等人。ABCD等人只得把目光抓住导游,说,导游,这事你得管一管,你说,该怎么办?导游息事宁人地劝,说,这是山路,颠得厉害,大家先找个座位坐下来!ABCD等人只好找个座位坐下来。车子行驶着,车厢里鼎沸着。很快又到一个新景点,人们随着导游去新景点。有人气喘吁吁地跑回来,一屁股坐在了一号二号三号四号座位。。。。。。有人怒不可遏地喊,喂!你怎么坐我的座位呢?有人回应,怎么是你的座位?有人吼,喂!你怎么不讲规矩啊?有人喊,导游,你得管一管,不能这样乱糟糟的!导游息事宁人地劝着,车子继续往前行驶,车厢里继续人声鼎沸。。。。。。。。。。。。。导游兴奋地高喊,游客们,我们风景区最著名的地方到了,请大家下车!只有坐在最后面的那个带孩子的妇女、那对老年夫妇随着导游下了车。孩子看着如诗如画的风景欢呼雀跃,孩子问,妈妈,那些大人们为什么不下车啊?多美的风景啊!1200字以上 高二
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座位有一天,小动物们坐在木头凳子上读书。小刺猬来了,看见小兔旁边有个位子,就坐在那开始读书了。可是,他一转身,他背上的刺就扎到了小兔,小兔大声叫:“啊,真刺人。”立马从凳子上跳下来,小刺猬连忙说:“对不起,小白兔。”并且准备离开。一直在旁边的小乌龟看着它们,心里有了想法。小乌龟说:“小刺猬,你别走,我来和你坐,让小松鼠和小兔子坐,我身上有硬壳,不怕刺。”这个故事告诉我们,每个人有自己的长处,也有自己的短处,我们应该取长补短,相互帮助。200字 小学 童话
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座位她经常坐在公车的最后一排,同一辆车,同一个座位,只属于她的。少女喜欢看着窗外来来往往的行人,也总喜欢看着形形色色的乘客上车、下车。公车带着少女一站一站的停下来,上车的人总能看到坐在最后一排的少女,有时低下头摆弄自己的裙摆,有时默默盯着自己的双腿,样子看起来有些可怜。没有人知道她从哪里来,也没有人能知道她将去何处,从没有人看见她下车,好像她一天就只坐在那似的,有些诡异。一天,她还是坐在最后一排,一个背着公文包的男人上车了,男人坐在了靠近车门的座位,又有几个人上车了,人们陆续上车,车上的座位很快就坐满了,司机准备开车。正当要关车门的时候,一声稚嫩的童音叫喊着,焦急的挤上公车。是一个七八岁的小男孩,男孩上了车,眼神有些渴望,轻声说:“司机叔叔,等一等好吗?我妈妈腿脚不方便,走路很慢,赶不上车。求您了。”善良的司机点点头。车上的乘客开始埋怨,埋怨母子俩耽误了时间,过了几分钟,妈妈还没到,乘客开始不耐烦,纷纷指责男孩和司机。男孩不停地向乘客鞠躬,嘴里不断道着歉。这一切都被最后一排的女孩看在眼里。终于,男孩的残疾妈妈拖着一瘸一拐的腿上了车,男孩胡乱擦掉脸上的泪痕,慌忙的去扶妈妈。全车人瞬间沉默了。车开动了,乘客无一例外都没有把自己的座位让给男孩妈妈的打算。突然,最后一排的少女吃力的扶着扶手站起来,艰难的向母子俩走去,一瘸一拐的样子让乘客们目瞪口呆,她一步一步的走,很安静。她走到母女俩的跟前,捏了捏男孩的脸:“坐我的位置。”在全车人惊异的目光下,女孩很从容的站着。少女是个瘸子,她的母亲在她刚出生就得重病去逝,没了母亲的她只能自己一个人上学、回家。不幸的是一场严重的车祸使她失去了一条腿,她开始自暴自弃,可是父亲一直鼓励她,做她坚强的后盾。夜色开始降临,公车乘客换了一波又一波,可少女还没有下车:“爸,我就是看不惯那些自以为是的人。那个小孩子的母亲多可怜呀!”她这样说着,仿佛忘记了自己也是一个瘸腿的姑娘。“可今天的你很棒,不是吗?”公车司机欣慰的看着少女。父女两人谈论着下了车,消失在暮色中。今天,女孩的座位很温暖。800字 初二
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座位在今天我“认识”了一位品德好的一位阿姨,她在10路车上找着了一个座位,她让我坐在那里。我说我快该下车了,我把座位让给了一个抱着一个小弟弟的妈妈坐在了那里。50字 一年级 叙事
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座位湖北省监利 红城中学一(3)班 黄玲 你说你没有座位,打生下来就没有座位,因为你从上帝手里买到的是一张没有座位的车票……教室里,你被安排在最后,老师讨厌你,同学们鄙视你。你说你好孤独,你说你在那凝固的空间里活得好累好累……你曾不止一次的问我:“他们是不是上帝派来的使者,像火车里的巡警,将没有票的人从座位上哄出去?”哄出去?从你茫然无助的眼神里,我看到了你茫然无助的期待……你说你曾听校长说过“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”,你也曾为此流过泪,那是你第一次因激动而流泪。但教室里的冷眼犹如一盆盆冷水一次又一次的扑灭了你的激动与热情……终于有一天,你高兴的告诉我,你找到了一个属于你的、全新的座位。从未见你那么高兴,像发现了新大陆似的。我想,那应是把你从黑暗渡向光明的一艘航船吧!孰料我猜错了,你的座位竟在游戏厅!你说那里很棒,只要你甩下一张票子,老板就会对你笑脸相迎,给你安排一个好座位。你说那里好刺激好自在,全然没有呆在教室里的那种负罪感……于是,你天天往那个座位跑,不再在乎教室里的座位。一天又一天,你一天天的堕落。但世界并没有因你的改变而改变,因你的堕落而堕落。教室里给你的依然是横眉冷眼,而游戏厅里老板依然对你笑脸相迎……终于有一天,老师同学们知道了你另有座位的事,他们要你公开检讨。听着你蜜蜂般的声音,看着你眼里闪光的泪花,同学们大笑你“笨蛋”,老师却逼你发誓不再进那个有你座位、给你刺激的屋子……你流着泪问我,为什么他们要剥夺你仅有的座位?你说这个世界太不公平了。你说做学生难,做一个没有座位的学生更难。第一次,我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸……后来,你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位,一个任何人也剥夺不了的座位……750字
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座位你说你没有座位,打生下来就没有座位,因为你从上帝手里买到的是一张没有座位的车票…… 教室里,你被安排在最后,老师讨厌你,同学们鄙视你。你说你好孤独,你说你在那凝固的空间里活得好累好累……你曾不止一次的问我:“他们是不是上帝派来的使者,像火车里的巡警,将没有票的人从座位上哄出去?” 哄出去?从你茫然无助的眼神里,我看到了你茫然无助的期待…… 你说你曾听校长说过“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”,你也曾为此流过泪,那是你第一次因激动而流泪。但教室里的冷眼犹如一盆盆冷水一次又一次的扑灭了你的激动与热情……终于有一天,你高兴的告诉我,你找到了一个属于你的、全新的座位。从未见你那么高兴,像发现了新大陆似的。我想,那应是把你从黑暗渡向光明的一艘航船吧! 孰料我猜错了,你的座位竟在游戏厅! 你说那里很棒,只要你甩下一张票子,老板就会对你笑脸相迎,给你安排一个好座位。你说那里好刺激好自在,全然没有呆在教室里的那种负罪感…… 于是,你天天往那个座位跑,不再在乎教室里的座位。一天又一天,你一天天的堕落。但世界并没有因你的改变而改变,因你的堕落而堕落。教室里给你的依然是横眉冷眼,而游戏厅里老板依然对你笑脸相迎…… 终于有一天,老师同学们知道了你另有座位的事,他们要你公开检讨。听着你蜜蜂般的声音,看着你眼里闪光的泪花,同学们大笑你“笨蛋”,老师却逼你发誓不再进那个有你座位、给你刺激的屋子…… 你流着泪问我,为什么他们要剥夺你仅有的座位?你说这个世界太不公平了。你说做学生难,做一个没有座位的学生更难。第一次,我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸…… 后来,你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位,一个任何人也剥夺不了的座位…… 转眼 ,又近期末,教室后排的座位依然空着。可远方的你,还好吗?找到了那属于你自己的座位了吗……750字 初一
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座位你说你没有座位,打生下来就没有座位,因为你从上帝手里买到的是一张没有座位的车票……教室里,你被安排在最后,老师讨厌你,同学们鄙视你。你说你好孤独,你说你在那凝固的空间里活得好累好累……你曾不止一次的问我:“他们是不是上帝派来的使者,像火车里的巡警,将没有票的人从座位上哄出去?”哄出去?从你茫然无助的眼神里,我看到了你茫然无助的期待……你说你曾听校长说过“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”,你也曾为此流过泪,那是你第一次因激动而流泪。但教室里的冷眼犹如一盆盆冷水一次又一次的扑灭了你的激动与热情……终于有一天,你高兴的告诉我,你找到了一个属于你的、全新的座位。从未见你那么高兴,像发现了新大陆似的。我想,那应是把你从黑暗渡向光明的一艘航船吧!孰料我猜错了,你的座位竟在游戏厅!你说那里很棒,只要你甩下一张票子,老板就会对你笑脸相迎,给你安排一个好座位。你说那里好刺激好自在,全然没有呆在教室里的那种负罪感……于是,你天天往那个座位跑,不再在乎教室里的座位。一天又一天,你一天天的堕落。但世界并没有因你的改变而改变,因你的堕落而堕落。教室里给你的依然是横眉冷眼,而游戏厅里老板依然对你笑脸相迎……终于有一天,老师同学们知道了你另有座位的事,他们要你公开检讨。听着你蜜蜂般的声音,看着你眼里闪光的泪花,同学们大笑你“笨蛋”,老师却逼你发誓不再进那个有你座位、给你刺激的屋子……你流着泪问我,为什么他们要剥夺你仅有的座位?你说这个世界太不公平了。你说做学生难,做一个没有座位的学生更难。第一次,我发现你的眼睛竟然如此深沉——饱含了一个差生的凄楚与辛酸……后来,你辍学下海了。你发誓一定要找到一个属于你自己的座位,一个任何人也剥夺不了的座位……转眼 ,又近期末,教室后排的座位依然空着。可远方的你,还好吗?找到了那属于你自己的座位了吗……700字 初一 记叙文
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座位我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究N年了,也算小有成果,不信且待我慢慢道来。(一)刺激的前线先来侃侃前排座位。坐前排的同学,真可谓是“多灾多难”那。你想,在老师眼皮子底下,你敢轻轻嘀咕一下、动作小搞一下吗?老师站在讲台上,那是“一览众山小”啊,哪一个不原形毕露呢!老师检查背诵时,总是喜欢从第一排开始,所以他们常常会受到“优待”,拔个头筹。后面的同学特别感激他们这种“造福后人”的奉献精神。从个头上看,坐前排的都是本班的小矮人。如果你看见前排巍巍然坐着一个大个子的,似鹤立鸡群,那他肯定是班主任最近一段时间内的“监控”对象了。(二)摩登一族中间的座位可是难得的风水宝地啊,这里聚集了不少文林高手,“四眼兄”、“四眼妹”也不乏其人。在老师眼里,他们都是乖男娇女,是地道的读书人。因而他们风光占尽,班里三好标兵、三好学生和文明中学生的奖状几乎全被他们囊括。而且他们还是引领一代风骚的弄潮儿,在班里掀起一阵又一阵的巨浪,这一阵是金庸、古龙,下一阵就是F4、小燕子,而后是日流、韩流。课桌下常传递一张图片、一本杂志,甚至一块超大的“魔鬼糖”。他们的队伍里常会莫名其妙地爆发出一阵阵狂笑,引得“前人”回头,“后人”翘首。(三)天文台基地靠近教室墙壁、窗户的位置就相当于“包厢”了,听课、做作业累了,头枕双手,背靠墙,闭目养神,悠哉悠哉,而且还不被注意,好不惬意。日光灯的开关权,窗户的开放程度等统统归他们管辖。你可不要招惹他们哦,大冷天开个通风口,让你好受。他们的另一重要任务就是“望风”。时常在不经意间大喊一声“老师来了!”,能让人声鼎沸的教室立马变得“万籁俱寂”。这时他们就会骄傲地摆出一副“大梦谁先觉,平生我自知”的模样。(四)天上人间最后两排座位,是教室里的“水泊梁山”。这里的“好汉”平均海拔在1。7米以上。硕大的块头,令人生畏。班里行侠仗义,除暴安良的豪杰多聚于此。当然也有犯了“天条”被发配“边疆”的,一“好”搭一“坏”,这倒很符合生态平衡的规律。“事事洞明皆学问,人情练达即文章”,看到这里,对照一下你们班里的座位,看看是不是同我说的一样呢?800字 初一 议论文
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调侃座位调侃座位我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究多年了,也少有成就不信待我慢慢道来。先侃侃前排的座位。坐在前排的同学,真可谓是“多灾多难”。你想,在老师的眼皮子底下,什么轻嘀咕,什么小动作,老师站在讲台上,“一览众山小”啊,哪一个不原形毕露!老师检查背诵,总喜欢从前排的开始,所以他们常常受到优待,拔个头筹。后面的同学特别感激他们这种造福“后人”的奉献精神。从块头上来看,坐前排的都是本班的矮子。如果你看见前排巍巍然坐着几个大个子,似羊群你的骆驼,那他肯定是班主任最近一段时间的“监控对象”。中间的位子也是风水宝地,这里聚集了不收啊高手,什么“四眼兄”,什么“四眼妹”也不乏其人,他们是班上的拔尖,是老师眼里的红人,优秀学生几乎都被他们囊括。靠近教室墙壁、窗户的位置想到与“包厢”,听课做作业累了,头枕双手,背靠墙,闭目养神,悠哉乐哉,不被注意,好不惬意。日光灯、窗户的开关权,统统归他们管辖。你可不要招惹他们,大冷天的开个通风口,给你一个好受。他们另一个重要任务就是“望风”。常常在不经意间大喊一声“老师来了”,能人人声鼎沸的教师立马“万籁俱寂”。这是他们就骄傲地摆出一副“大梦谁先觉,平生我自知”的模样。最后两排座位,是教室里的”水泊梁山“。这里的”好汉“平均海拔一米七零以上。硕大的块头,令人生畏。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,看到这里,对照一下你们班里的座位,看看是不是同我说的一样?湖北孝感孝南区孝南区实验中学初一:陈功正600字 初一
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排座位新的学期,新生入学,又是排队排座位的时候。从上幼儿园起,我就是班里数一数二的高个。所以,从幼儿园起,我的座位就基本上是最后一两排。还记得上幼儿园的时候,老板有什么稍等重一点儿的活,都让我们后排的高个来做。因为我们个高,在老师眼中,应该算是大孩子吧。小学的时候,有几次文艺演出,因为我的个子高,和排演的同学们站在一起高度起伏太大,队伍显得不太美观,结果都被老师给筛选下来了。平时和妈妈都在路上,时不时都会收到一两句:“哇,你女儿好高哦,吃什么长这么高呢?”“这孩子个真高,长大后肯定比妈妈高。”这样的赞扬听得我美滋滋地,可是当出现像上面所说的因为个高不让演出,座位都安排后排,心里却有点小自卑。这次的新生入学,我是站最后第二个的。有一个女孩比我还高两公分,站最后一个,不过,她的座位却是在我的前两排。她是学校老师的女儿。我坐在最后第二排,因为后面一排全部都是男生。个子高,有时是腿长一些,其实不代表坐着的时候就比别人要高些。所以有时,我站在后排也不一定都能看到黑板。伸长脖子,从前方同学头与头之间的缝隙中看黑板,无形中倒是让我的身板挺的比别的同学要更直些。这,也许也是我做后排的一个小收获吧。450字 初一 日记
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抢座位今天,在回家的路上,我想起了我和哥哥乘公交车时发生的一件既可笑又可气的事-----星期六,我和哥哥去逛商场,准备乘公交车回家。可是在熟悉的公交车上却发生了一件我没想到的事。这件事都是因为车上的座位引起的。由于车上的人很多,我们没有座位坐,只好站着...忽然,旁边一位白发苍苍的老奶奶说她要下车了,随即把座位让给了她旁边的一位阿姨。阿姨连声道谢,正准备坐下去时,哥哥就像泥鳅一样,扭了扭屁股,抢先坐下去了。那位阿姨哈哈大笑,那张擦满了口红的大嘴巴,笑起来饱含着善意与宽容。看到阿姨那张宽容的脸庞,我坐到了哥哥身上。忽然,哥哥又像看见了什么东西,如同出了笼子的小鸟,向那个东西“飞”过去。不久,我就听到了乘客们的哄堂大笑,我一脸无知。后来才从大家的谈话中知道,我那个不懂礼貌的哥哥,在几个姐姐互相让座位时,又一屁股霸占了那个座位。这件事既可笑又可气。朋友们,你们说我哥哥的这种做法对吗?如果观点和我一样,我又该如何帮助哥哥认识错误,做一个文明少年呢?400字 三年级 叙事
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“抢”座位小妹家住在东关村委后面的小区里,那里有一个健身区。今天,我和小妹完成老师布置的作业后,一块来到了这里玩耍。这里的健身器材好多呀,有臂力器、跑步器、高低杠、秋千……我们“忙着”玩起来。就在这时,一位身穿大黑袄,脸上布满皱纹的老爷爷拄着拐杖步态步态蹒跚朝这边走来。他围着健身区转了好几个圈,也许是想找个地方休息一下吧,就向长椅走过去。说时迟那时快,小妹抢先一步跑向长椅。我皱起了眉头,小妹怎么这么没礼貌!哼!下次我不跟她一起玩耍了,小妹跑到长椅跟前,我才发现她并没有坐上去,而是急忙从口袋里掏出纸巾手帕,把椅子上面擦得干干净净,还扶老爷爷慢慢坐下。老爷爷笑得眼睛都眯成了一条缝,还不停地点着头。小妹“抢”的对,她比我更懂得尊敬老人,比我想得周到。下次我还会和小妹玩,我还要学习她,赶上她。300字 三年级 叙事
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排座位第一天上课,大家最关心的是排座位,能分到第几排,能和谁坐同桌,周围又是哪几位同学,我们几个人是否能玩到一起呢?下了课,任老师开始排座位,大家很有秩序地站在楼道里,叽叽喳喳地说着想和谁在一起坐,不想和谁在一起坐。看到同学们陆陆续续地排好座位,我站在那儿等待着老师的分配,其实我不愿意坐在太前面,那离老师太近,而且看黑板还得仰着头看黑板,太累了,我愿意坐在稍后一点,最好还能分几个能全的来的同学,那样我们更热闹了,不过我也觉得,我坐哪儿都能给同学们带来快乐,因为我常常把我的同学逗的非常开心,老师把我和张亚亮分在一起,这是六年来我们第一次坐同桌,相信我们也会相处和很好。250字 小学 叙事
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换座位昨天下午,班级里在换座位。先是集体换座位,大家收拾好书包,背起书包,在韩老师的安排下,及替换作为开始了,还得过程中教室里一片吵闹,从声音中,我听到有好的问好,唉声叹气。集体换座位后,就是个人换座位了,韩老师耐心地看着同学的身高和实力来做调整。我是其中的一个幸运者,我先被分到和麻鑫垚坐,后来我被换了出来,轮到聪明的俞斯来顶替我的位子,全班都哈哈大笑,最后还是我和俞斯坐。这次难的和俞斯坐,我一定要好好学习俞斯的长处,并且超过她。200字 三年级 叙事
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换座位新消息!新消息!“请同学们上过厕所以后,抓紧回到班里调位置!”在下过第二节课以后,翟老师发出了这样的指令。听到这个消息,我不情愿地走出了教室,看了一眼自己的同桌,想着不能和我的好朋友坐一起了,心里有一丝留恋。我急急忙忙上了厕所,回到班里收拾好书包,准备换座位。老师点了一部分同学站后面,一部分同学站前面,我站在了前面的是第一梯队,老师让我们选同桌,还说了一个残酷的条件,那就是男生要选女生,女生要选男生,听到这个消息,我头都大了,因为我觉得女生太麻烦,还爱哭鼻子,她们一哭,我就没招了。我看了又看,最后卢艺瑾脱颖而出。卢艺瑾是一个文静稳重的女生,不像有些女生特别爱哭。而且她还很用功,有时候下课了还在学习。以后,在学习上我要多帮助她,也要学习她身上好的优点,来弥补自己的缺点。300字 三年级 叙事
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座位座位,只要是学生,人人都有。座位,这是一个平常得不能再平常的名词了,但有些人,却把座位看得比什么都要重要。但我却认为,座位无论在哪儿,都是一样的,对学习成绩没有任何影响,只要你用心去学习!在小学时代,就有许多人的座位被调换,本以为进入初中,这种现象就不会再发生了。但现在,这种现象就出现了许多次。原本,老师也都是和往常一样按照身高排座位,高的同学坐后排,矮的同学坐前排。当然,有时候,某些同学近视,因此而调换位置,这肯定是无法避免的。但现在有一些家长,仍保持着那一种太老套的观点:孩子坐前一点,学习就会认真一点,成绩就会提高一点;而后排的同学学习就差一点。这一种观点完全错误,我认为,在2018这个年代,学习和座位没有直接联系,只要你上课认真听讲就行。况且,老师也不会一直坐在讲台上讲完一节课。就拿我们班来说吧!我们班虽然人数有点儿多,有60多位同学,但这丝毫不影响同学们的学习成绩。在我们班坐后排的几位同学学习也都是十分优秀的;并且前排的同学也和后排同学一样不相上下的。何况这只局限于一个六十多人的小班级,看看中国,可有上亿的学生呢!连老师也说:“这一届的学生和前几届不同,后排的大个子成绩反而是最好的!”但这并不能阻挡家长们要换位子的冲劲儿!在我小学的时候,有一些家长每天打电话给老师,让老师把自己的孩子换个位置。其实,这么做的用处是极小极小的,甚至可能没有。就如我们班的几位同学,一米七几的身高却坐在第一排,尽管坐在老师眼皮子底下,上课还是有些不认真听讲,做小动作,成绩也一直没有明显的上升。我希望现在的家长不要以老一辈人的观点来看待这个“新新时代”;教育我们这一代“新新人类”。你只要激发你孩子的潜力,让他们爱上学习,陶醉于学习!座位与孩子们的学习成绩是没有任何直接的关联的!700字 六年级
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换座位换座位随着《乘着歌声的翅膀》上课铃打响了,我们回到了教室门口,互相拥挤着,排在前面的几个先冲进了教室,在座位上坐好,后面的便一窝蜂地拥进教室,像小兔一样,急匆匆地蹦向自己的座位。我端坐在位子上,心“砰砰”直跳——这节课要换座位,我好紧张啊!老师你千万别给我换座位啊!老师在教室里,口若悬河、唾沫四溅、声情并茂地讲了一大筐话,但我没听,因为我正在思索别的事情,而且我对这种长时间的语言谈吐也不是非常擅长,更何况,我根本没有兴趣去听这样的“演讲”。老师啊!上帝保护着您哪!请求您千万千万不要给我,不,是不要给我们小组换座位啊,这样,我会对您千恩万谢的!因为这样我们就可以……(后面的内容太自私了,不说了不说了)。事情是否会如我所想般顺利呢?还是把目光转向我们可敬的王老师同志吧,一切决定大权皆掌握在她的手中。“嗯嗯”老师清了清嗓子,大声宣布,“开始调位!”我紧张起来,这时用脚趾想想也知道,大家一定都绷紧了神经,用激动地,平静地,困惑地或不满地盯着王老师,不过没人吱声。“这样”,老师开始指挥,“这个同学到哪位身旁去,那个同学去旁边休息一下……”我看着王老师指挥,不知不觉记起了一部,已被记忆尘土掩盖,一部不知名的动画片的一个片段:一个浑身上下穿着一体兰色的老人站在小板凳上,一边挥舞着魔杖,一边念着魔咒,屋里的家具、用具便整整齐齐地排着队,跳进一个手提包。在这里,老师就是魔法师,同学们则是那些跳来跳去的家具。想到这儿,我“扑哧”笑了一声。一抬头,猛地发现我没有换位,同桌没有换,前面两位也没换,我们四人小组都没换位!我脸上当然是非常惊叹和欢喜。新年新气象,我们这个坚不可摧的四人小组要向着最高峰努力攀爬。加油!学校:杭州采荷一小5年级3班 作者:高云帆 性别:男 2008年2月28日指导老师:王洁700字 五年级
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换座位今天下午队会课上,老师给我们班换座位。同学们听到这个消息,个个心里都很紧张。有的同学东张西望,好像在看自己会和谁坐,有的同学站在教室后面,希望老师不要喊到自己,因为害怕换到不喜欢的同学做同桌,还有的同学表面装着没事,而心里却十五个吊桶打水——七上八下,都害怕换到差生。换座位开始了,同学们心里更加忐忑不安。张老师先让张宜鑫和方琦坐,然后让刘冠良和马忠琦坐。老师的话语刚落,刘冠良脸上的表情顿时就变了,他拉长着脸,眉毛都皱到了一块儿,显得十分生气。原来,他非常讨厌和马忠琦坐一起。张老师又组了许多同座位,最后只剩下我,邵宝琦,熊剑,徐舒啸。我的心跳得要比平时快好几倍,好像快要跳出胸膛似的,因为大家都想和学习好的同学做同桌,那样可以在一起交流学习经验和讨论学习上的难题。不是有句俗话吗,不怕狼一样的对手,就怕猪一样的队友,我也怕猪一样的同桌啊!这时候,张老师卖了一个关子,她让徐舒啸猜一猜她下面会怎么安排。徐舒啸说:“我和邵宝琦坐,方子墨和熊剑坐。”他的话刚说完,大家就笑了,我们都知道他喜欢跟女生坐。张老师听了说:“你们别笑,徐舒啸说的对。”正在张老师准备宣布换座位到此结束的时候。刘冠良憋不住了,他委屈的哭了。老师见他为换座位流泪,大声的教育他,:“你挑别人,别人就愿意跟你坐一块吗?”突然,同样不满意新换的同桌吉文萱她大胆地说:“我愿意和刘冠良坐一起。”“好,我成全你们,你和他坐最后一排去。”张老师见大家挑同桌,心里特别生气。最终,换座位结束,王皖宁坐第一排,王雨涵坐第二排,张宜鑫一肚子怨气的和方奇坐第三排。倒霉的刘冠良和吉文萱极不情愿的坐到了最后一排。唉,我也和熊剑坐到了一起。这次换座位真是有人欢喜有人愁啊!700字 三年级
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人生座位人生漫漫,岁月悠悠.不知不觉,我已独步人生十五年了.一路走来,有太多的艰辛和快乐足以感动我自己.蓦然回首,才发觉人与人之间有着莫大的差距,那不只是因时光的推移,更多的是我输在了人生的起跑线上.记得曾经有一个人经常出差,也经常买不到对号入座的票,可他总能找到自己的座位.其办法很简单,就是一上车就耐心的一节车厢,一节车厢地找.而大多数乘客却被车厢拥挤的表面现象迷惑了,不去想办法,也没有寻找的耐心,还担心回来连站的地方也没有了.这个故事的寓意就是告诉我们要有坚持不懈的精神,找到属于自己的人生座位.假使你安于现状不思进取,害怕失败,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,那么你最终只能在上车时最初的落脚处一直站到下车.每当我重复的看到这个例子时,我就会想到我自己.是我的安于现状才导致我走到了今天,虽说已经走过去了,可最终我仍滞留在没有成功的起点上.是因为没有座位吗?不,并不是这样,座位总是会有的,关键在于我有没有努力去寻找.就像社会上那些生活在最底层的人一样,当初他们一定是最有抱负,最有梦想的人群,可为什么他们走到了今天这个地步呢?因为他们没有去找属于他们自己的人生座位,只是一味的幻想,幻想着以后多姿多彩的生活,而没有亲自去完成,更不必再说坚持不懈之类的话,一切皆空.英国首相丘吉尔是一个非常有名的演讲家,然而在他生命快要结束时的最后一次演讲中,他只讲了两句话,而且持续了20分钟都是相同的:坚持到底,永不放弃!坚持到底,永不放弃!那场演讲是成功演讲史上的经典之作,它告诉了我们一个成功的秘诀:坚持到底,永不放弃!其实,人生的座位不难找,只要你肯坚持,持之以恒,或许下个座位就是你的.所以在人生这条漫长之路上,一定要怀有坚持就是胜利的决心.为了你的梦想,找到一个属于你的座位,这就是人生.700字 初三 书信
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换座位_700字作者:周虎臣 年级:六年级 我们学校新建了一栋教学楼,因为教室增多,学校重新调整了班级的顺序,我们也搬到了高高的四楼。中午,高老师宣布:吃完饭后要调换座位!大家议论纷纷,猜想自己会不会换同桌? 我们整理好书包,怀着忐忑的心情,排着整齐的队伍,站到了教室外的走廊上。我抬起头,看着教室里的课桌,心想:这可以我们辛辛苦苦从一楼搬上来的,我会坐在哪儿?我真的好希望跟宇晨坐在一起。宇晨排在我的不远处,他在队伍里挤眉弄眼。我嘴角上扬,飞快地又低下了头。 队伍慢慢地往前挪,很快,高老师就叫到了我的名字。我背着书包快速地进了教室。排好前4行了,我坐在第5行的第一个。靠窗的位置,真好!刚把书包塞进课桌,还来不及得意,小仪就走到了我的旁边。我心里不由地一跳,四处张望宇晨。他已经在第7行坐下了。我无奈地转回了头,踢了踢自己的腿。为什么我会跟一位女生坐在一起?看看周围,我发现每个男生旁边都坐着一位女生。想想,沮丧极了。接着,林嘉为、陈涛、杨琳、曾微都来到了我这组。 课间休息时,我跑去了妈妈办公室,把换座位的事情告诉了她。妈妈说:“宝贝,坐在哪儿都是一样的,上课一定要认真。和好朋友分开,不要紧,在同一所学校同一个教室,见面的机会不是天天有吗?”“我不想跟女生坐。”“哈哈,虎子,你该长大了!在学习和生活上,要学会尊重、信任女同学呀![复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解] 和她们交往时,更要落落大方、彬彬有礼,当个小绅士才好!”妈妈搂住我,拍了拍我的肩。 回到教室,我的座位上坐着宇晨,他跟小仪对着我友善地笑着。我咧着嘴向他们走去。换座位是一个新的开始,我决定做一个阳光向上、团结友爱、关心朋友的小男子汉! 指导老师:伍玲芳作文网专稿,未经允许不得转载700字 六年级 叙事