感知
400字
高三
叙事
如同“世界上没有两片一模一样的叶子”一样，人的外表，性格，感知也都是不尽相同，甚至千差万别的。因此对于同一件事情，也有着千千万万种不同的认知。
同样是梅花，陆游咏出“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，只有香如故。”的伤感；而毛泽东却咏出“风雪送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”的豪壮。
同样是一幅画着牡丹的画，一幅画得不太完全的牡丹画，有人大呼不吉利，因为牡丹代表富贵，缺了一角，就是“富贵不全”了。然而也有人大叹妙极了，因为牡丹代表富贵，缺了一边，就是“富贵无边”啊。
是啊，同样一件事情，在不同的人看来是那么的千差万别。我们不能说是哪个人对了哪个人又是错了，我们只能向别人说出自己的认知；我们不能强迫别人接受自己的认知，我们只能以真理真情去说服他人。即使别人不同意我们的认知，我们也没必要因此而伤心的。毕竟世界是丰富多彩的，我们的感知也是千变万化的。而且谁又能保证自己的认知是永远不会改变的呢？
忧伤
300字
初一
散文
丝丝的细雨，如针般下着。窗外，一阵风吹来，清清的。清得让人心酸，酸得让人掉泪……
的确，一滴泪水从眼里滑了出来，随着“滴滴”的声音，掉在地上，溅起一层泪花……接着又是第二滴……第三滴……
细细的雨沙沙的下着，像是泪水一样，我哭得越来越大，雨也下得越来越大……又是一阵风吹来，我受不了了，冲出了房间冲到了楼底……
雨打在身上，好冷。清冷的风儿刮来，更冷了。我呆呆地望着雨，泪水不住的往下流。
眼前，几只光秃秃的小树孤零零的站在风雪中，大风一刮，小树瑟瑟发抖，落叶被风儿卷起，像是偏偏起舞的蝴蝶，落下……
轻飘飘的落叶刮在脸上，几乎没有什么感觉，泪水被收回来，聚在眼里，滴在心上。
风更狂了，雨更打了，天更黑了，那一颗颗小树，像是一个个张牙舞爪的魔鬼，向我扑来……
月亮出来了，是那样白那样皎洁……
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感知大海给了鱼儿一个宽阔的天空，因为感恩,鱼儿回报给大海一片生机;天空给了鸟儿飞翔的领土,因为感恩,鸟儿回报给天空一处美丽;大地给了树木一片沃土,因为感恩,大树反赠给大地丝丝阴凉. 我是一个坚强的女孩-----至少我这样认为的.可当我阅读到海伦的故事时,我的眼泪肆无惮忌地流了下来,打湿了我的衣服，也打湿了我的心. 海伦----她从小失明,连正常的行走也需要他人的搀扶,但她没有抱怨上天,埋怨父母没有给她一幅健全的身体,她心怀感恩,感谢父母给予了她生命,于是她用笔写出了一部又一部的文学作品来回报和感恩社会.从海伦这个故事我不禁想到了著名科学家钱学森为了回报祖国对他的养育之恩,拒绝了美国政府对他的高薪聘请和一切荣誉称号,毅然回到贫穷落后的祖国,投身于科学事业中,为我过的现代化社会国防建设作出了突出的贡献.其实,只要我们时时回着一颗感恩的心去面对生活的坎坷辛苦,无论多大的风雨,无论多大的艰难,我们都可以勇敢的面对,去迎接挑战,永不放弃,有一句这样的话:“所谓的幸福,是有一颗感恩的心,一个健康的身体和一群可信赖的朋友.”在诠释众多幸福的中,感恩无愧居于首位.人自从有了生命的那天起,边沉浸在恩惠的海洋里.赶；恩不象你想象的那么遥不可及,它做起来很简单.当他人象你投来美好的眼光时,你只要回赠一个亲切的眼神;当得到他人帮助时,你只需投去一个甜美的微笑;当得到他人鼓励时,你只需说一声“谢谢”!就足够了!500字 初二 叙事
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感知我们相识在落阴缤纷的季节里夕阳拥抱的山峦留下我们依恋的影子那时山川秀美，气色迷人在爱的日子里我们曾拥有令人心动的甜蜜不想突变的世事撕碎了我的梦落阴缤纷的季节不再美丽是不该发生的游戏?还是恶梦的初醒!漂浮的思绪久久不定那冥冥真实的一切赶走了所有的亮光也带走了纯洁的心终于看到白鸽起飞迎着金色的阳光感受到自己拥有的---皆是幸福之源，快乐之伴我的心又开始感受到落阴季节的美丽感觉到自然的呵护感知到恩赐于我的一切点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级
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感知我的窗外是那一片绿油油稻田，好大的一片，仿佛是无边的。天空飘着雨丝，静静的，轻轻的落着。于是，你禁不住要俯在窗口，向天空那如丝的雨凝望。然后使你呆望。你幻想得很多。想自己变成了翩跹着的白鹭，扑在那柔细清凉的雨丝里。想自己投身到那濡湿的稻浪里，拍打着雨水的花朵。或许你什么都不想，只是深情的，含情的，默默的凝望着…。那闪亮的眼睛里，透着灵动，透着清新。仿佛穿透了水的柔和与纯然。那专一的眼神，仿佛穿透了深深密密的落雨的天空。那期盼的眼神，就像看穿了一样东西的本质，那是何等的认真与闲情，浪漫与超然。你就用这专一与期盼的眼神凝望着……有风的时候，雨丝在淡淡的天幕前，畅快地斜斜的扫过去，激起一片白蒙蒙的雾。你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句吗？罗兰也是一个爱雨，知雨的人。我非常喜欢她写的这一段话：“爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的俗；让那无声，从渺远不可知的云中来，落入深深沉沉的绿海中去的雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。“多希望你来！来看看我未关的窗，来看看我被雨丝沾湿了的窗帘，来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我。”罗兰是懂得雨的，也是一个懂得生活，不受生活拘束的人。那么你呢？你是否也躲在家里，紧闭窗户呢？还是像我一样，为爱那冰凉，清新，自然的雨而不肯躲在家里呢？去感受那生活之乐，自然之乐，心境之乐呢？很多时候，要不以物喜，不以己悲。有的时候，不要因为遇雨而闷闷不乐。有些时候，也要让自己做个自然人，也让自己超脱一回，去深思，感悟一回吧！反正我是个顺其自然的人。700字 六年级 散文
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感知电话响了，我伸手拿住话筒，将其贴在耳边。“喂，是我，柯。我是来向你道歉的，昨天的确是我不对。后来，我仔细想了想我们的关系，我们的友谊早已从夏日般的火热转变为了秋日般的冷淡，现在似乎在向冬日转变，我想……”我突然挂掉了电话，手的迅速令我诧异。我听见柯的叫声，我扭头对他说：“你怎么了？你还好吗？”“我很好，刚才踩到石头了。”柯是我的朋友，从我出生后就是。他了解我，我也了解他。他每天都会带我去学校。他走在我的身后，观察着我，而我的手杖在地上“嗒嗒”地敲着，我凭着感觉在走着。我们在教室门口分别，又在教室门口相聚。我们没有改变，变的只是周围的人群，当然还有时间。我曾伸手在柯的面前装出一副好像在摸他脸的样子。我本想把我的手按在他的脸上摸，但还是隔了一段距离。我说：“柯，我知道你长什么样哦！”“是跟你差不多吧!”随即他笑了，笑的无缘无故？我和他探讨过什么是存在。我说是那些能摸到、能看到的东西。他认为是感知。他似乎知道我有疑惑，便说：“还记得《楚门的世界》这部电影吗？他的世界里不是充满着功能、作用真实，但其本质是欺骗的东西吗？”我未去接他的话，因为他有着我所没有的、所渴望的东西。所以我无权去评价。我试着去提问，“那么，你羡慕我是吧？羡慕像我这样只能感知的人？”柯没有回答我，但我能知道他在盯着我看，盯着我脸上被称之为眼睛的地方看。我想伸手去拍拍他，来打破这无声的局面。但我没拍到他，或说我并不知晓他在哪儿。“你还好吗？”“我很好。”柯显得很平静，可我总觉得他很不好。电话又响了。我惊坐起来，抓起了话筒，急切地想听见他的声音。“你刚才怎么挂电话了？是信号问题吗？我刚才还没说完呢，即使我们之间的关系在向冬天那般发展，但我相信我们终会回到夏日那般的，你说呢？”柯没听见我的回复，便问我：“你还好吗？”急切而又不安。我缓缓伸手，摸了摸他的脸。“我很好，我看见你了！”750字 初一
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感知我们相识在落阴缤纷的季节里夕阳拥抱的山峦留下我们依恋的影子那时山川秀美，气色迷人在爱的日子里我们曾拥有令人心动的甜蜜不想突变的世事撕碎了我的梦落阴缤纷的季节不再美丽是不该发生的游戏?还是恶梦的初醒!漂浮的思绪久久不定那冥冥真实的一切赶走了所有的亮光也带走了纯洁的心终于看到白鸽起飞迎着金色的阳光感受到自己拥有的---皆是幸福之源，快乐之伴我的心又开始感受到落阴季节的美丽感觉到自然的呵护感知到恩赐于我的一切150字 小学
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感知未来信息耶！随着一声欢呼，我终于可以参加南京晨报小记者参观中国电信未来信息馆的活动了！12月17日，我早早地来到活动地点，可是好朋友张异凡却一直没到，我十分着急！活动快开始的时候，他终于及时地赶到了，我们开心地结伴而行。进入中国电信未来信息馆，首先映入眼帘的是传送信号的历史。从烽火台、信鸽、驿站，到现在的电报、寄信、手机，科学技术的进步，令信息传输越来越快，也越来越方便。上了二楼，我们首先向着场馆的幕顶，写下了对下一届青年奥林匹克运动会的祝福。然后，我们来到了“游戏丛林”玩游戏。正当我们玩得不亦乐乎时，突然讲解员姐姐说：“集合！”我们纷纷问讲解员姐姐有什么“紧急情况”？讲解员姐姐说：“今天的活动到此结束！”说完，我们只能依依不舍地结束了这次参观活动。这真是一次有趣的活动啊！点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。400字 三年级 记叙文
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运动会排练作文令人无比兴奋的运动会就要拉开序幕了，但在比赛之前，还得下很大的功夫呢，于是在一个阳光明媚的早上，我们来到学校排练跑步、跳绳、接棒……走在熟悉的校园里，远远就看到了小石和毛毛的身影，我连忙走上前，与她们有说有笑的来到了操场上。首先排练的是50米，虽然我没有报50米，但我想跟她们一起练一练，“预备，开始！”家长的话音一落，我们立刻像火箭似的奔跑着，风在耳边呼呼的吹过，冲刺！我是第一名，连续了两三次，我都得到了第一名的宝座，看来我还是擅长短跑。我的下一个项目是4x100米的接力赛，我被排在最后一位冲刺的，当我和小朱默契的接过棒子的后，我手里就像拿着全班人的希望向终点跑去，项目的名次就掌握在我的手中。接下来我们要排练的是跳大绳，跳绳队的同学们轻盈的“钻”到大绳里，又“钻”了出来，一个接着一个，中间几乎没有停断，那场面，十分的壮观。上次运动会的名次不好，希望这次经过排练后同学们的跑步速度能够大大提高，加油，四（1）班，我们一定能拿到第一的！运动会排练作文400字 四年级
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运动会的剪影接力赛“砰”，随着裁判员的一声枪响，接力棒比赛开始了。运动员们一个个好像打了兴奋剂一般箭一样地冲了出去。“加油，加油！”拉拉队员一个个涨红了小脸，使劲给己方队员鼓劲。运动员们更加激动了，一个个争先恐后地向下一个队员交棒。第二波队员们也不甘示弱，精神抖擞地飞奔着，你追我赶。一时间，操场上热闹非凡。跳远一个个运动员斗志昂扬地来到跳远场地上。轮到我们班的吴依然了，随着裁判员的哨声，她好像一阵风般冲过助跑道，来到那块板前，脚灵巧地一蹬，像一只飞翔的雄鹰一般优美地“飞”，落在了沙坑中。垒球看，我们的叶科翔开始掷铅球了。只见他风一般助跑，然后猛地停下脚步，高举垒球，用力一掷。“嗖”，垒球在天空中划过一条优美的掷物线，落在了远处。跳绳我们班的董悦婷要参加跳绳比赛了。“开始！”只见她不慌不忙，轻巧地脚尖点地，跳绳在她身上化作无数幻影，伴随手腕的律动有规律地摆动。随着跳绳破空发出的“嗖”声，她不费吹灰之力就获得了冠军。400字 五年级 叙事
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运动会拔河加油稿这是意志的拼搏。这是团结的力量。胜利在向你们招手!下面小编就来分享运动会拔河加油稿，欢迎阅读。运动会拔河加油稿一：拔河，就是拔一种潜力，每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放;拔河，就是拔一种团结，每个人都有着取之不尽的力量等待着去凝聚;拔河，就是拔一种人生，每个人都有着异样精彩的人生等待着去成就。运动会拔河加油稿二：随着时间的推移我们一点点长大长大的我们懂得什么才叫做集体什么才叫做荣誉我们为集体而战我们为荣誉而战友谊第一 ，比赛第二努力着 ，奋斗着成为真正胜利的人运动会拔河加油稿三：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的是团结，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会拔出与众不同，精彩绝伦的人生。运动会拔河加油稿四：集体的努力，众人的配合，在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷的动力。参赛的同学纵情地投入着，运动会现场，气愤热烈而高涨，助威声此起彼伏，跃动的倩影形成了一道美丽的风景线，衬出靓亮的青春。400字
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有意义的运动会校园生活丰富多彩，像万花筒一样，展示出一个五彩缤纷的世界。我盼来了今年的冬季运动会，这次运动会给我留下了深刻的印象。最引人注目的是男子200米赛跑，每个运动员站在起跑线上摩拳擦掌、跃跃欲试，裁判手中的红旗一挥，个个运动员像一支离弦的箭，直奔而去，此时此刻全场沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。当他们冲过终点，引得同学和老师兴奋不已。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏、永不服输的运动精神。参加铅球比赛的选手互相竞争，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。同学们在享受拼搏，享受快乐的同时，学会了竞争，学会合作，学会沟通。在运动会上，我们可以得到很多的东西，最主要的并非是名次和荣誉。有些可能要比这些更可贵，更值得珍惜，像是人与人之间的友谊，帮助和真诚。400字 五年级 叙事
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