学习目标
光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一学期,又有新的知识等着我们来学,等我们来消化,去理解。
在上个学期,我没有尽自己最大的努力去学习,去理解,不懂的问题没有及时弄清楚,在课后也没有认真地复习,课前预习工作做得也不够充分,经常会漏掉一些,还自以为是觉得各种学习都很简单,都能够熟练地掌握,灵活地应用了,结果却是一知半解,在考试中很多题目都做错了,所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。
不过,现在又是新的一学期,我下定决心要改掉上面的坏习惯,整装待发,要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律,认真听讲,积极思考,并做好课堂笔记,认真总结每一节课的内容,并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业,做好预习,复习工作。
特别是在数学方面,一定要深入专研,弄清题意,理解各种类型的题目思路,还要多做各种题型,让这门课目不再成为我的软肋。
在英语方面,我一定要多听多读多写多背多练,再充分利用各种休息时间,听读英语,争取更上一层楼。
那只蜗牛
动物并不会说话,却可以互相交流;动物并不会学习人类的知识,却可以熟练使用祖先传下来的生存技能;动物并没有睿智的大脑,却可以用自己惊人的毅力谱写一首伟大爱的赞歌……
那是暑假的一个雨天。前一个星期我就匆匆地做好作业,玩了几天,世界似乎变得无聊起来,日子过的像白开水一样,一点趣味都没有。我又坐在门口呆呆地看着对面的墙。雨越下越大,雨珠子像赶集似的,一窝蜂地涌下来,墙上有许多雨水你推我挤地扫落在地上又往低处流了出去。看着雨水千篇一律地落下,我觉得很烦闷。随着几声震耳欲聋的雷响,雨下得疯狂了,地面被水击得‘‘砰砰’’响,屋旁的沙堆早已变成一大团泥巴。突然,一只蜗牛映入我眼帘,它正在墙角往上爬。我想:雨势这么大,它怎么爬得上去呢?这一趟它算是白走了。
果不其然,它很快从墙上滑落下来,但令我意想不到的是,它又重整旗鼓,背着“大房子”,迈着沉重的“脚步”往上“走”。蜗牛一次次地滑落,但又不放弃,一次次地往上爬,我心里的烦闷劲儿被它坚定不移的精神彻底打碎了!但看着它的行为我觉得很奇怪,到底是什么促使它继续坚持下去呢?
我走出门口,冒着被雨淋的“风险”,抬头一看,原来墙上有一片青苔藓,这就是它坚持下去的原因吗?我不禁又疑惑,附近也有一些草,为什么不选择轻而易举能得到的,反而花费那么大的力气去找苔藓,难道蜗牛也挑食?雨势丝毫不减退,却向着地面继续投下千万颗“水弹”。终于在蜗牛的努力下,它咬到了一片苔藓,便随着雨势滑落下来,但它似乎没有吃的意思,却向着西边走,我很好奇蜗牛接下来到底要干什么,于是打着雨伞看看蜗牛想去哪里。观察了好久,蜗牛终于到站了。踏着蜗牛走过的脚印,我看到了另外一些蜗牛:一只大的,几只小的。它们生活在半块破瓦下。大蜗牛把口中的苔藓喂给小蜗牛。原来苔藓的作用是这个啊!毕竟一点苔藓不够小蜗牛们吃,所以大蜗牛又爬回墙上,向着这个目标前进。
我完全被这只蜗牛的毅力和对子女的爱震撼了,原来小小的蜗牛也有着如此深厚的情感!
又是那只蜗牛。
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学习目标还记得还没有上高中之前,我的态度对励志高中一直很有偏见,听到某人说他在励志上学,和许多同学一样,我心里总觉得那人成绩肯定不好,因为励志是一所私立高中,一般都是在公立高中录取分数线以下的人才去上它,现如今,我却在我曾经很轻视的学校读书,心里不免感觉辜负了家人的期望,同时也对新的学校的教学管理和老师忐忑不安,心想这样的中学,我去读它有什么意思呢?进这所高中之前,我的中考成绩在初中我们班是第三名,所以我被分到了重点班,而且还是那个班的第一名,这让我很意外,因为我不知道是我考好了,还是他们考砸了,不知从什么时候起,对于考试就算考好了,我总习惯于把,原因归结到别人身上,我认为是别人没有考好,否则我也不会进步。我也明白,这是一种错误的想法,但归根结底,还是由于我很自卑,对自己十分没有自信,这次中考,我感觉我也就是正常发挥了,经过家人的教导,我觉得我应该尝试去找回自信心。我应该,相信自己!开学的第一天,我来到了心里幻想过许多次的这所高中,我发现这里并没有传言中的那么糟糕,相反,很快我就感受到了这所高中的魅力所在,首先,给我第一感觉是这里的制序特别和谐,相对于初中来讲,这里的一切都有相应的规章制度来进行约束,一点也没有因为这里的生源差而导致的管理方面的缺陷,更重要的是,这里的老师们,虽然年轻,但每个都有很强烈的责任感,而且上课时他是老师,我们是学生,课后我们都是聊的开的朋友,根本就没有距离感。和同学们相处也特别融洽。所以我相信在这里,我一定能专心致志的学习,心无旁骛的听课,并尽力把我的理科成绩提升一个高度,力争一直保持班上前十名,我相信不远的未来,我会看到一个更加充满自信的自己!我要向别人证明,励志中学的学生不比别人差!650字 高一 记叙文
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学习目标同学,老师们:大家好!短暂的小学生活即将结束,才发现对大家同窗共读的母校恋恋不舍。面对升学的我该如何选择以后的学习目标。在我幼小的心灵中不知该如何决策,但420地震那一幕幕动人的场景始终在我眼前晃动,我的家乡在地震之前,是一个比较偏远而落后的地方,地震之后,信息中断,交通堵塞,真的成了一个“孤岛”,在人们岌岌可危之际,飞机运来了食品与物质,解放军抢险队冒着生命危险冲进了现场,各路志愿者陆续奔沸至此,以及各级政府有条不紊的安排……!这些充分说明了社会的发展与科学的进步,大家庭的温暖与团结。以上情景,在我幼小的心灵深处产生了求知的欲望,知识的重要。我也知道,天资的聪明永远也弥补不了懒惰的缺陷!所以我要从一点一滴做起,争取力争上游。寻求,探索,用锲而不舍的求实精神来充实自己的大脑;用丰富多彩的知识来回报社会,改变贫穷落后的家乡。如今的我虽然年幼,但现实让我看清了知识的重要性。社会的发展与进步,离不开科学和知识来武装。所以,此时,我立志用自己的实际行动,去实现当一名科学家的梦想。2015年4月27日作者:杨婉婷(杨雅丹)六年级:杨婉婷400字 六年级 演讲稿
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学习目标光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一学期,又有新的知识等着我们来学,等我们来消化,去理解。在上个学期,我没有尽自己最大的努力去学习,去理解,不懂的问题没有及时弄清楚,在课后也没有认真地复习,课前预习工作做得也不够充分,经常会漏掉一些,还自以为是觉得各种学习都很简单,都能够熟练地掌握,灵活地应用了,结果却是一知半解,在考试中很多题目都做错了,所以才会在在上个学期的考试才会考得成绩不那么理想。不过,现在又是新的一学期,我下定决心要改掉上面的坏习惯,整装待发,要以一个全新的面貌去迎接这个学期的起点站。上课时要遵守纪律,认真听讲,积极思考,并做好课堂笔记,认真总结每一节课的内容,并为下一节课做好课前准备。还有在家里按时按质按量地完成回家作业,做好预习,复习工作。特别是在数学方面,一定要深入专研,弄清题意,理解各种类型的题目思路,还要多做各种题型,让这门课目不再成为我的软肋。在英语方面,我一定要多听多读多写多背多练,再充分利用各种休息时间,听读英语,争取更上一层楼。在语文方面,增长课外知识,还要关心各种社会新闻,多看课外书籍,及时记录读书笔记,一点一滴地积累,聚沙成塔,让我的知识面更加广阔。我还要多锻炼身体,以饱满的精神去学习。奋发图强,努力学习,永不停步,争取在新的一学期中取得更好的成绩。在新学期里,我有新的目标——不要做语言的巨人,要成为行动的主人!因为我知道了成功不是靠梦想来实现,而是靠自己的行动去努力得来的。“一分耕耘,一分收获”。只有付出自己的努力才能取得收获。请老师和同学们对我进行督促,帮助我达到目标。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。向着自己的目标,奋力前进!650字 初一 议论文
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学习目标新的学期开始了,抱着满怀信心的我再次跨入学习之门。上学期期末考。本因该最好的语文,却退居老三。哎!后来回到家中,想都不用想。又一次免费的家教课,即将开课。哼!上学期虽然没考好但今年我就不信邪,一定要然语文重振当年的威风!你问我数学咋样?唉!别提了。上学期要不是数学没考到80分以上,而且还是四门科中最差的一科。我的家教课是可以取消的。不过还好今年数学我有救了!为啥?应为今年数学有点简单。而且学乐王国里的张老师也会帮我的。今年数学我有救了。耶!嘻嘻!总算说到考好了的。那就从英语开始吧!上学期英语虽然没考90多分,但我超过了80分,这一点是值得我自夸的,哈哈!不过也值得可惜。第一没考85分以上。第二不是最好的一门科。虽然上学期英语的确考好了,但并不表示能一直好下去。所以我还需要努力,毕竟这学期英语不简单呀!你一定知道了考得最好的是哪位“美女”吧!对了,就是她——科学。其实科学对以前的我来说比背诵一本书都难。你看我这么不懂科学,可能会有疑问:“不是说科学不好吗?怎们能在四门科中考第一呢?”当然这和平时的努力是离不开关系的。应为每学期科学都考的很不理想,所以上学期我很努力在做。所以总算取得了非常理想的成绩——88分。这学期我要跟努力才行。语数英科要好其他科目也不能落下,加油,加油,加——油!500字 初一 议论文
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教学目标与学习目标的联系和区别教学目标与学习目标的联系和区别如何能够发挥目标的指导作用呢?我想有必要认清目标的作用和目标的操作原则。分清教学目标和学习目标的联系与区别。教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果,教学目标精确地表达了教学过程结束时教师和学生共同完成的任务,由于它是预先设定的,所以也是衡量教学任务完成与否的标准。学习目标是学习的出发点,也是学习的归宿。确立具体明确的学习目标是每位学生的首要学习任务。目标越明确、越切合自己的实际情况,其学习行动的每一次努力越能够获得成功。在成功中体验学习的喜悦,人生从此充满了活力、激情和有意义。教学目标中包含着学生的学习目标,二者都为学生的学习而设立的,其具体不同之处在于:1、涵盖的内容不同教学目标应涵盖三维目标,而学习目标注重知识和技能目标,过程和方法目标、情感目标可渗透在教学过程中,可以不出示。2、目标的对象不同教学目标是教师和学生共同完成的教学任务。学习目标是由教师代替学生或者师生共同制定的,面向的是全班不同层次的学生。是学生通过学习最终实现的目的。3、表述的程度不同教学目标制定时可以使用教师教学专业词语,甚至概括性词语,只要教师能看懂,或者成人能看懂就行了;但是学习目标是需要不同层面的学生能看懂,可操作要强,语言就必须做到准确、具体。4、蕴含的感情色彩不同教学目标的表述可以用成年人较为理智、冷淡的方式表现出来;但是学习目标的表述就应该饱含激励、鼓励的语气,以激发学生学习积极性。在教师的教学设计中,应该是教师设定的教学目标,教师自己应该明确本节课的任务是什么?利用制定的教学目标来调控自己的教学过程。在学生的学案或课件上,应该给出学生的学习目标,清晰简洁,让学生能够一目了然,并能够指导学生在学习过程中不断的向这个目标靠拢,直至最终实现学习目标。教学目标和学习目标制定的合适,贴切,必能使教学更加高效有序。下面就学习目标如何编写作以简介:学习目标是学生自学的“纲”,有了这个“纲”,可使学生明确这节课要学习的任务。如“知道什么,理解什么,要掌握哪些,学了有什么用”等。可引起学生的注意,增强学习的兴趣等作用。如“除数是小数的除数”新授课的学习目标是:⑴、记住除数是小数的除法的计算法则。⑵、能说出计算除数是小数的除法为什么转化为除数为整数的除法来计算的道理。⑶、弄清和掌握其计算方法,并且能正确计算除数是小数的除法,从而达到培养自己的逻辑推理、综合运用知识的能力。学习目标的表述,通常是在知识点名称的前面,加上外显性特有的行为动词,如“记住、弄清、计算”等,避免使用内隐性心理动词,如“体会”、“了解”等。1000字 高一 叙事
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目标没有目标的生活是向机会投降。——纪德目标是成功的基石,每个人都有着自己不同的人生目标,它不一定要有鸿鹄大志,不一定要憾天动地,但一定是经过深思熟虑的,一个切实可行的计划,不能盲目的制定,哪里都是目标,哪里就都没有目标。目标定下,就应该全身心的投入,直至达到目标,着就成功了!一次有人请教巴顿将军:“你为什么能大胜战?”巴顿说是因为打仗前有一个计划。那人又问他:“你为什么每次都打胜仗?”巴顿接下来说:“因为我每次都有一个好的计划。”人家就请教他还有什么秘诀,巴顿就说:“我有一个周密完善的计划。”著名的化学家李比希读小学时,有一天,校长问他:“你将来打算干什么呢?”他响亮地回答说:“我想当化学家。”话音刚落,全班同学哄堂大笑。然而,就是这个被人取笑的孩子,坚持不懈地向着自己下的目标前进,终于成为了著名的化学家,获得了诺贝尔化学奖。居里夫人说过这样一句话:当你有一个伟大目标是,你就会把工作当作休息。的确,生活中有了目标,就会产生一种流淌着的动力。即使是茫茫的黑夜,也仍不致迷失方向。400字 初三 议论文
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小议目标当一个人非常想要得到或完成某样东西或事时,那个人必须要有信心和向确定的目标坚持不懈地追赶的意志,方能达成自己的理想。有一个大学毕业生急于找工作,几乎是脚踩风火轮似的冲进加州的一家报馆,他问经理:“你们需不需要一个好的编辑?”“不需要”“那么记者呢?”“也不需要。”“那么排字工人呢?”“不,我们现在什么空缺也没有。”“那么你们一定需要这个东西。”这个大学生从公文包中拿出了一块精致的牌子,上面写着“额满,暂不雇用。”结果,这个年轻人被留下来干该报馆的宣传工作。文中的大学生就有着自行向目标坚持不懈追赶的意志,所以他才能得到工作,当他多次被经理拒绝,他仍然不放弃求职的欲望,锲而不舍地希望报馆经理接纳他。在学习中这等意志也重要。他是图的优秀的成绩的根本。你必须树立一个目标,然后向其努力奋进,不达目标绝不停止,,在树立一个比之前更好的目标。爱迪生曾说过:“一个只有一个主意,但他去做了,比一个有着千万条主意却不去做的人要强得多。”所以立目标时,就立一个并努力完成它。学习无捷径,只要有信心,坚持不懈才能攀上学习之峰。400字 初三 议论文
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