硬币放在水里的实验
“太神奇了,太神奇了!”教室里响起一阵阵感叹声。这究竟是怎么回事呢?让我来给大家仔细说说吧!
今天上作文课,老师走上讲台郑重地说:“同学们,相信大家也都看过《十万个为什么》,里面介绍到水可以吃硬币,我们现在用实验来验证一下。请大家仔细观察。”同学们听了,都非常激动,顿时欢呼雀跃起来“太棒了,太棒了!”
首先,老师拿出了一个空玻璃杯和一个装满水的水壶。然后,老师开始迅速地往空的玻璃杯中加水。教室里很静,同学们都好奇地瞪大眼睛,注视着老师,只听到“哗哗哗”的倒水声,逐渐的,玻璃杯满了。但是老师还是不满意,只见顿老师弯下身子,水“滴答滴答”注入杯中,直到容不下一滴水。水面看起来鼓鼓的,像一个大肚罗汉。老师直起身子,从口袋里掏出一大把硬币,问同学们:“下面我要开始放硬币了,大家仔细观察看看水会不会溢出来。”同学们马上就小声的议论起来,“水肯定会溢出来的”有的说:“水应该不会溢出来。”我选择沉默,静观其变。
终于,老师开始放硬币了,大家都屏住呼吸,聚精会神,眼睛一眨不眨地盯着老师的动作,生怕错过什么细节。老师先把硬币小心翼翼地“插入”水中,当硬币被淹没一半的时候,老师轻轻地一松手,硬币就一下子进入水中。只见硬币悠闲地转了几个圈落到水底,真像一位潜水员。奇怪的是玻璃杯表面的水却没有溢出来一丁点儿。同学们都惊讶地长大了嘴巴,眼睛瞪得圆圆的,眼珠子快要瞪出来了。一枚,二枚,三枚……同学们小声地数着,连续放了8个,水居然还是没有溢出来,直到第10个才开始有水溢出来……,真是神奇,这硬币真的是被“吃”了。
后来,老师告诉我们,水的表面的分子会互相吸引,形成一个拉扯力,水里增加了硬币,体积增加,水会往上溢,但由于溢出的少,被表里张力“拉”住了,所以水不会溢出。但放多了,体积增大太多,表面张力“拉”不住了,水才会溢出来。听到这个解释,同学们才恍然大悟。
大自然就像一本书,我们要仔细观察,用心思考才能了解大自然更多的秘密。
可爱的小猫
如果有人问我最喜欢的动物是什么,我会毫不犹豫地告诉他是小猫。是我生日那天妈妈送给我的。我看它总是咪咪直叫,给它取名咪咪。
咪咪可爱极了。它样子可爱极了。它身穿着一身雪白的衣服,身体圆滚滚的,摸上去软绵绵的,像一个小绒球。它的头是三角形的,褐色的眼睛,鼻子黏糊糊的,嘴边长着八字胡。一张嘴,就露出一口锋利的牙齿。走起来悄声无息。听妈妈说,它的脚下面有肉垫。最有趣的是它那多变的眼睛。白天,懒洋洋的,眼睛眯成了一条缝。晚上,它的眼睛泛着绿光。难怪别人是喜欢熬夜的人是夜猫子。
我家的“咪咪”可贪吃呢!它最爱吃的就是鱼。记得有一天,舅舅到我家来玩。妈妈买了一条鱼。妈妈刚跨进家门,猫看见了,只见它像箭一般冲到厨房里,向鱼靠近,妈妈眼疾手快,把鱼拍打了一下,“咪咪”吓得一溜烟地逃到了客厅。可是,它一点儿也不死心。当厨房里传来鱼的香味时,我看“咪咪”仿佛魂不守舍似的。妈妈把鱼放在餐桌上,一再交代我看住馋猫。我一边看着电视,一边看着猫。正看得津津有味时,突然听到妈妈的狮子吼:“你这只馋猫,看我怎么收拾你!”猫刷得逃得无影无踪。我一看桌子上的鱼,只剩下大半个身子,鱼头早成了“咪咪”的盘中餐,妈妈狠狠地批评了我。“呜呜呜,可恨的馋猫让本小姐给你背黑锅,看我怎么收拾你。”我气得直咬牙。幸亏舅舅帮我解围。结果,那条鱼全部被“咪咪”一个人霸占了。
我家的“咪咪”可贪玩了。在家里,拖鞋啊,笔啊,袜子啊……都可以成为它的玩具。记得有一次,妈妈正在织毛衣,一个大线团落在地上。“咪咪”立刻来了精神。弓起身子,嘴里“猫猫猫”地叫着,猛地扑了上去,前爪抱着线团,接着用一只爪子去拨它,毛线团滚在地上,毛线团的线全部掉出来了,我们不胜其烦地把线团卷起来,它呢,不胜其烦地用爪子去拨它。呀!我可真佩服它那么贪玩。于是,我把毛线团放进了一个花瓶里。过了一会儿,“呯”的一声,花瓶碎了!原来我把毛线团放入花瓶的时候,被“咪咪”看见了!这时,我只好乖乖扫干净地板。“咪咪”被毛线团包围了起来,它本来想解开,可是,它越是挣扎越是被毛线团包围得更紧了!它开始“喵喵”地叫着,好像要我帮它解开似的。我看着它那可怜的样子,最后帮它解开了,并把毛线团放在了密码箱里。
我家的“咪咪”可会享受了。它吃饱喝足后,就会躲到阳台上睡大觉。瞧,阳光照在它的身上,它舒舒服服地睡着了。它的睡相可谓千姿百态,时而四脚朝天,时而四爪抱成一团,时而靠着墙边侧睡……眼睛眯成了一条线。不一会儿,就进入了梦乡。你听,它会打着呼噜,时而高,时而低,真像一支催眠曲。如果遇到天气冷的时候,它就会钻到被子里睡觉。妈妈多次赶它,可是等到第二天,你醒来的时候发现它趴在你的枕头边。唉,真拿它没有办法。
我家的“咪咪”是那么淘气,自从它走进我的家,给我增添了无穷的乐趣。我爱我家的猫!
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水吃硬币今天,我们上了一节别开生面的语文课。走进教室,我发现讲桌上放着一个绿色塑料盆,一个玻璃杯。咦,老师这节课准备给我们做实验?同学们的背挺得直直地。这时,顿老师迈着大步走进课堂,神秘地对我们说:“今天老师给同学们表演一个神奇的魔术。”老师话音刚落,教室里顿时炸开了锅。顿老师弯下腰,把塑料盆的水往玻璃杯里倒,只听见水“哗哗哗”地流入杯里,水慢慢上升到了杯沿,但老师似乎没有停下来的意思,仍小心翼翼地继续向里面加水。我紧张得心都提到了嗓子眼。这时,一件不可思议的事情发生了,水已经超过了杯沿,并鼓了起来,像盖着一顶红色的小园盖,亮闪闪,颤巍巍的,但是水居然一滴也没洒出来,真是神了!老师笑着问我们:“你们说杯子里还能加东西吗?”同学们议论纷纷,有的说能加,有的说不能加,还有的沉默不语。“下面就是见证奇迹的时刻了。”老师神秘兮兮地看着我们,卖了个关子。她像变魔术似的拿出了一把硬币,说是要把它们放进水里。这怎么可能?老师准备放硬币了,我睁大眼睛,屏住呼吸,紧紧地盯着酒杯,唯恐错过哪个细小的环节。只见老师将硬币轻轻地插入水中,轻轻一放,只听见“哐当”一声,硬币像训练有素的潜水员,一个一个相继“跳”入水中,它们下滑时还转来转去的,姿态很优雅,但水却一滴也没洒出来,亮亮的水依旧紧紧地贴着杯沿。一枚,两枚,三枚……那晃悠悠将滴未滴的水就像晨曦里滚动的一枚晶莹的露珠,好神奇啊!老师放第十三枚硬币的时候,水面已经鼓起很高了,十三枚硬币安静地躺在水底。我和同学们瞪大了眼睛,张大嘴巴,如同一个个O字,啧啧称赞:“太神奇了!”老师告诉我们:“这就是水的表面的张力,正是这股无形的力量紧紧地拉住水,使之超过杯沿而不溢出;但同时水的表面张力也是有极限的。”听了老师的解释,同学们恍然大悟。大自然真是一位神奇的老师,处处都有学问。我们只有认真观察,细心思考,才能解开大自然更多的秘密。750字 四年级
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