失败的实验
上个星期,田老师布置作业,让我们回家后做一个关于鸡蛋的试验。比如:怎么让鸡蛋变软,让鸡蛋浮在水面上,握不破的蛋……这些都是我们喜欢做的试验。想来想去,我选择做“怎样让鸡蛋变软”。放学回家后,就立刻在网上搜,让鸡蛋变软的方法。
“啊,搜到了!”网上说:可以把生鸡蛋放在醋里,醋一定要盖过鸡蛋,泡上一个星期后,就可以拿出来了。看完后,我就开始行动了。我先拿了一个小碗,把生鸡蛋放在里面,之后再往里倒醋,但是倒了许多醋,还是没有盖住,就换了一个杯子,我用筷子把鸡蛋夹了起来放到杯子里,再把碗里的醋倒进去。因为碗比杯子宽,比杯子矮,醋很快把鸡蛋盖住了。倒进去的醋会往碗的四周扩散,杯子比较窄,鸡蛋周围就没有什么空余的地方,醋自然会往上漫,鸡蛋就被盖住了。
一个星期过去了,我本想把成功的鸡蛋拿出来,结果天不如人愿,我把鸡蛋夹起来,里面的蛋黄立马就掉了下来——这意味着我的试验失败了。我痛心地对失败的鸡蛋说:“你怎么就失败了呢,我把你放在里面,动都不让别人动一下,你怎么还是失败了呢唉……”
田老师说星期一带一个生鸡蛋过来,我们还可以做“握不破的鸡蛋”实验。星期一到了,由于下雨,我把要带鸡蛋的是给忘了,到学校里来才发现生鸡蛋没带,石钰、王鹏瑞、丁勇他们都带了鸡蛋。中午,丁勇想先试试,才握一下,鸡蛋就破了。蛋清蛋黄都流到了他的手上、身上,真是狼狈极了。田老师说:“谁带了鸡蛋拿出来,让实验失败的人再做一次“握不破的蛋蛋”实验吧。大家握一握看看。”丁勇、郭璟璨他们用的是石钰的鸡蛋,小巧而坚固。他们用尽力气也没有破。丁勇不甘心地说:“我怎么握不破呢是力气太小了吗”田老师看看王鹏瑞的鸡蛋,又大又红,很漂亮,就说:“我也来试一试!”谁知,鸡蛋不堪一击,田老师刚一用力,鸡蛋立刻就碎了。蛋清蛋黄流得到处都是,教室里顿时爆发出阵阵欢笑声。万雅平连忙跑过用抹布打扫。田老师尴尬极了,说:“是不是这个鸡蛋是吃饲料的鸡下的蛋壳这么薄呀。”后来又补充说:“可能是自己的角度不对,力量没有均匀地分部,鸡蛋就被握破了。”
我想:做实验,不一定只有一种办法,要多方位多角度思考。这样,成功的几率就会大一些。
鸡蛋浮起来了啦
看了这个题目,你一定会疑惑不解:鸡蛋在水里怎么会浮起来呢?这不是与实际相违背的吗?可是,我却有办法让它浮起来。这还要我跟你慢慢道来。
前两天,许老师很神秘地说:“今天回家,同学们去做一件事,看一看有没有奇迹发生?”
同学们都很好奇:“做什么事啊?怎么做啊?”
“很简单。”许老师说:“把一个鸡蛋放在玻璃杯里,往里倒半杯水,再用勺子往里面放盐,用筷子搅拌,再放盐、再搅拌……直到奇迹发生”。这时,班级里一下子炸开了锅:“鸡蛋会变熟吗?”“鸡蛋会变大吗?……许老师笑眯眯地说:“你们做过实验就知道了。”
回到家,我不管三七二十一,放下书包,如离弦之箭,直奔厨房,从冰箱里找出鸡蛋,从架子上拿下个玻璃杯,从碗柜里取出一个勺子,再从调味盒里找出盐。一切就绪。我先倒出半杯水,把鸡蛋小心翼翼地放入杯中,生怕碰碎了。这时鸡蛋像一块石头横躺在杯底。接着进入“放盐环节”,我拿出勺子,盛了满满一勺盐,均匀地撒在水里,拿根筷子慢慢地搅拌,生怕搞不好把鸡蛋弄破了。在筷子的搅拌下,杯子里刮起了“龙卷风”,鸡蛋也浮了一点,可搅拌一停,鸡蛋又与杯底“亲密接触”了,好像它和杯底是对好朋友一样。看到这情景,我真是懊恼不已,一下子泄了气。
“再放一些盐,再试试,看看有什么变化?”哦,原来是爸爸。听了爸爸的建议我的信心一下子又鼓起来了。我往杯子里又放了两勺盐,这一次鸡蛋还是一点变化也没有。
“没关系,再放一点就好了。”爸爸又说。
我又一勺又一勺地往玻璃杯里放盐,鸡蛋这时有变化了,它颤颤悠悠浮在了水中间。我看到了希望,继续又放了一勺盐,过了一会儿,鸡蛋奇迹般地直立起来,像个调皮的鱼儿一样从水中探出了头。
我惊讶不已,打开电脑上“百度”一搜,知道了原因:鸡蛋刚放入水中时,鸡蛋比重比水大,鸡蛋受到的浮力小于自身的重量,会深入水底,放盐后,水会把盐溶解,盐水比重会增加,当盐水比重等于鸡蛋的重量时鸡蛋就会浮在水中间,再加盐,盐水的比重大于鸡蛋比重,鸡蛋会上浮,顶部会露出水面。
原来科学的世界是这么奇妙啊!我一定要学很多科学知识,不断探索,长大成为一位科学家。
五年级:李文韬
相关推荐
-
一次失败的实验今天上科学课时,老师拿出了一个长着三个头的“怪物”,说是叫铁架台,每个头上都用蜡粘着三根火柴。 瞧这阵试,是要干嘛呢?同学们一个个都象张飞穿针眼——大眼瞪小眼。听老师解释说,第一个头是钢棒,第二个头是铝棒,第三个头呢?就是铜棒了。同学们,老师笑眯眯地说,我们来组织一场传热比赛。主要规则是:用酒精灯加热三根小棒看哪根火柴先掉下来。一听是比赛,同学们热血沸腾,两眼死死地盯着铁架台。几个有手表的同学在紧张地看看手表,又看看铁架台,两眼都忙不过来了。我也不例外。只见老师拿着打火机,小心翼翼地从侧面接近灯芯,接着在火焰燃起的一瞬间迅速离开火焰。然后,把酒精灯轻轻移到连接小棒子和铁架台的大铁块上。最后,就静观其变了。 慢慢的,铜棒上的第一根火柴最先有了反应,微微倾斜着,虽然倾斜了,可是火柴并没有掉下来。我们和老师都傻眼了。紧接着,第二根,第三根纷纷起了反应。我们看得眼花瞭乱,应接不暇。还是老师冷静,急忙为我们解说:你们看,铜传热最快,第一个有反应,快看快看,铝第二有反应,虽然最后九根火柴都倒了,可是一根搭在另一根上一根却又直直竖着。我们也没有看出个所以然来。老师侧着手,谨慎地擦掉了小棒下面熔化的蜡。又轻又快地盖灭了火焰,提起,又盖了一次。 虽然这场失败的实验就这么结束了,但是也丰富了我们的经验。 有了第一次的失败的经验,我们又开始了第二次实验。这次实验我们就谨慎了许多,每根火柴上的蜡都滴得差不多。接着老师又和以前一样,点燃了酒精灯,放在铁块下加热。只见又是铜棒火柴下的蜡慢慢溶化了,首先是第一根,接着第二根,火柴一根根依次掉落。这次的实验终于成功了,让我们尝到了成功的喜悦。 於潜镇第一小学 方叶儿 指导老师 徐彩云650字 六年级 叙事
-
实验今天早上,老师拿出两根细细的长纸条,笑眯眯的说:“今天,我们来做一次实验。”“实验?两根纸条能做实验吗?”同学们议论纷纷,老师的葫芦里卖的是什么药?我满脑子的雾水。老师问:“如果向两根纸条中间吹气的话,纸条会向两边飞,还是会向中间靠?”“当然是向两边飞喽,这还用说吗?”同学们异口同声地回答道。梨是酸的还是甜的,我们就用实验来证明吧。说完,老师看了看我们,接着说:“谁愿意上来试一试?”一听到这句话,我连忙把头缩回来,趴在桌子上面,“天灵灵,地灵灵,千万别叫到我……”我默念着。“项正也,你先来吧!”老师说道。项正也说:“哦,明白!”项正也胸有成竹地走上了讲台,老师把纸条放在项正也面前,大约相隔四五厘米,说:“往中间吹啊!”只见项正也憋足了一口气,“呼”的一声,他吹了一口。结果,纸条向前飞,然后又缠在一起了。就这样,反复的吹着,结果还是不变。老师说:“有可能是项正也的力气不够大,我们再请一位大力士来吹气,好不好啊?”“好啊!”“老师,我,我,我!”戴宏波举着手喊道。“好吧,戴宏波,你来!”他不慌不忙地走上了讲台。只见他扎起马步,双手握成拳头,放在腰的边上,学着气功大师的样子,不停地呼气。他深深的吸了一口气,腮帮子鼓得像蛤蟆一样,脸涨得通红通红的,像一只熟透了的大苹果呢!真可爱。“呼呼呼”戴宏波使出吃奶的劲儿吹了出来,结果很不理想,这纸条还是老样子,“哎……怎么会这样啊!”同学们议论纷纷。我们纳闷了,这是怎么一回事啊?老师笑呵呵地说:“你们不知道吧,流动的空气压力小,静止的空气压力大,当往纸条中间吹起的时候,空气流动,压力变小,两边静止的空气压力大,把纸条往中间压,因此,纸条就会向里面靠拢喽!你们呀,都是凭空想象的,以后可要记住哦!”听了老师的话,我们恍然大悟。真是亲身下河知深浅啊,小实验中还有这么大的道理啊……750字 六年级 叙事
-
实验今天,我正津津有味的看着《十万个为什么》,突然一个实验吸引了我,书上说茶水能“变”成墨水,我看了将信将疑,想:这怎么可能呢?于是说干就干,我找来一只碗,一把茶叶和一杯热水,还有必不可少的锈铁钉。实验开始了,我先把茶叶放在碗里冲泡。过了一会儿,茶水颜色越来越浓,到变成土黄色的时候,我再把锈铁钉一枚一枚小心翼翼的放入水中。做完了,我忐忑不安地等待着实验的结果。到了晚上,我一看,“哇!”我情不自禁的发出了惊叹,真是不可思议,碗里的茶水变成了墨水。我用钢笔吸了几滴,在本子上写起字来,一个个黑色的字映入了我的眼帘。啊!与墨水一模一样。我又想,为什么把锈铁钉放入茶水里会发生这么大的变化呢?我查了物理书之后才知道,因为在茶汁含有一种叫单宁酸的物质,它遇到锈体会引起化学作用,因此,茶水便成了黑色的水。同学们,你们明白了吗?要不,你们也来尝试尝试。350字 六年级
-
实验实验我的小学同学徐幸春成绩不怎么棒,可就爱弄一些小发明创作。他总想一些奇怪的东西,像什么:会飞的跑鞋,讲话的电笔等等。并且还打算做出来,但每次都不成功。今天,他又要找我做什么事来了。只见他喘着气,对我说(我估计是做实验失败了,要我帮忙):“哎……我,我的实……实……实验失败了。”喝了一口水继续说:“我想要你,帮我,我在老地方等你,中饭后见。”我说:“OK!”中午,我早早地赶到那儿,他已经准备好了材料和工具,他打开图对我说:“我想用太阳能来推动木船到B点,不知道为什么木船总是不前进,只停在原地,真伤我的脑筋。”我说:“我们来做个实验吧?之后在看问题出在哪。”他点了点头。首先能,我们将船组装好,船有许多零件,我们刚开始就把帆装错了,不知用了多长时间才完成;之后在将太阳能电板小心翼翼的插在船上,为了使电板发挥更好的作用,我们将它插在顶端;然后把小船放在阳光照满的装满水的盒子上。小船只停在原处。会不会是发动机的问题呢?但发动机没事呀。那会不会是船有问题?我和徐幸春拿来图纸对着看,也没问题。我和徐幸春绞尽脑汁想。徐幸春突然站起来说:“我知道了,电板小船大,阳光也只有一点,这样肯定动不了。”我也站了起来接着说:“要多拿几块电板放在阳光强的地方就可以了。”我们重新做实验,将船放在阳光大的地方,并且多差了几块电板目不转睛的盯着船。船开始只是缓行,接着渐渐的越来越快,最后竟不可思议的行完全成。我们高兴的跳了起来。晚上,我躺在沙发上回味下午的一幕,一股股成就感袭卷而来。我从中知道了从动手中找到快乐;从实验中获得成就是一件非常好的是,就如我这次的“实验”。650字 六年级
-
实验“叮-叮-叮-”一阵清脆悦耳的铃声在同学们的耳朵边回荡,同学们一窝蜂地跑进教室。顿时,教室里一片肃静,老师像变魔术似的从背后拿出一样东西——两只半边的鸡蛋壳,老师带着笑意说:“我们今天来做一个有趣的实验。”“鸡蛋壳有什么用吗?”同学们议论纷纷。 过了一会儿,老师又从背后拿出一支削得又尖又细的铅笔,我们都围了过去,老师把这支铅笔放在了何健的手中,“是不是要奖给何健呢?”我怀着强烈的好奇心继续地看着,老师说:“何健,你能把这个鸡蛋壳用笔打坏,好吗?”何健连声叫“好!”老师又把鸡蛋壳摆成“凸”形,安静的教室顿时又变得热闹非凡,何健像凸着的鸡蛋壳扔去,“咚”,鸡蛋仍一点变化也没有,那支笔也摆在旁边,“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……当经过n次失败后,终于,何健终于用笔把那个鸡蛋击破了一个洞,老师只是笑了笑,没吭声。同学们暗自高兴起来,可他们不知道还有一只半边的鸡蛋壳还没有打破,老师又从后面拿出一个鸡蛋壳,又要同学们用笔把鸡蛋壳打破,同学们你推我搡,差点把鸡蛋壳打破了。老师这次又让何健刺,这次跟上次可不同,这次是凹着的,何健有点害怕了,小心地走上讲台,用力对着鸡蛋壳一扔,没破,又扔,“呀!”鸡蛋壳一下子就破了,这也太奇怪了呀!我们带着疑问回到了座位,老师又讲:“为什么都是两只相同的鸡蛋壳,一个这么容易就破,而另一个很难击破呢!这个原理是像我们生活中的安全帽一样,也跟桥的建筑一样,就是如果桥凹着的受力面积小,桥过不了多久就会倒,如果桥凸着的受力面积大,就会静静地矗立在河的上面,这就是受力面积大与面积小的真正的原理。 啊!科学真是无边无际呀!世界上并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,我们应该善于观察,用心去感受生活,生活中有很多美好的东西,只要我们肯用雪亮的眼睛去留心观察,就会有许多意想不到的收获。650字 六年级 叙事
-
失败的小实验今天下午,我做了一个关于磁铁的小实验,但是却没有成功。上午的第四节课是科学课,老师让我们先预习2—3页,我看了三、四遍,觉得很腻,就翻开别的页面,看新的内容。不知不觉,我翻到了49页,页面的最上面是关于做一个小磁铁的实验。我很好奇,想:不如我也做一个小磁铁吧!上面有一幅图像,是一个人左手握着长形磁铁的N极,右手拿稳针,似乎在用磁铁的S极摩擦针。(“难道这样就可以把针变成磁铁了”)我仔细读了读说明:抓住磁铁的一极在钢针上沿着一个方向摩擦,重复做下,试试钢针可不可以变成磁铁。“难道这样就可以把针变成磁铁了”我决定抽时间做一次这个实验。下午回家,我写完了大部分作业,终于有时间了,恰巧妈妈在缝枕头,我就借了一根针来,说了我的目的。之后,我找来一个长磁铁,按书上说的做。可是我磨了很久那根针还是没有磁性。于是,我改成用圆磁铁。摩擦的时候我怕摩擦太轻了不能变成磁铁,就使出全身的力气用劲地磨,(心里高兴地)边磨边想:我假如把针做成了一个磁铁,再放到同学们面前展示,他们一定说我棒!越想越高兴,我磨呀磨,磨到了30下时,我本想看一看有没有变成磁铁,但我又觉得多磨一会儿磁性可能就更大了,所以我又继续磨起来。我磨到40多下时才停手,用剪刀来检测它的磁性。奇怪的是,针怎么吸不住剪刀呢我扫兴地把结果告诉了妈妈。妈妈说:“磁铁的磁化能力是有限的,你用这么小的磁铁来磁化针,那就不行,要用一个很大的磁铁才可以。”我很难过,自己的努力全白费了,用那么大力气磨了半天的针,针还是没变成小磁铁。妈妈说的对吗我明天还要做一次小磁铁,查明到底是为什么。600字 五年级 日记
-
实验XX年11月12日 星期六 天气:晴今天,我想做一个小小的实验,这个实验可神奇了,我一直都想做这个实验。这个实验的第一步是先拿一个放大镜和一张白纸, 然后用铅笔涂上一块黑色接着在猛烈太阳的照射下,就可以做这个实验了。我把放大镜放在太阳底下,照在白纸的黑块上会出现一颗小小的亮点,我仔细的观察,慢慢的,我发现白纸上的那个亮点开始冒烟了,我小心的移动那个亮点,结果,白纸被燃烧出了一个洞,太神奇了。朋友们,你们知道里面有什么奥秘吗?仔细想想吧。200字 二年级 日记
-
实验今天,我做了一个实验,是热胀冷缩。我先在一个玻璃瓶里装了一瓶墨水,并在瓶盖上插了一根吸管,又在另一个盆子里装了热水,在把有墨水的玻璃瓶往热水里放,发现玻璃瓶里的墨水“爬”到了吸管了,这应该叫热胀。我又连忙又把这个热的装有墨水玻璃瓶往冷水中放,吸管中的墨水有往玻璃瓶里窜,这应该叫冷缩。我记得也有冷胀热缩,如冰就是的。这就是今天的实验。湖北武汉江汉区武汉市北湖小学五年级:雨中的星星150字 五年级 日记
-
实验2006年4月1日星期天天气:晴今天,我做了一个有趣的实验,叫《倒不出的水》。我先找来一张报纸和一个茶杯,把它盖住,然后往下倒。结果水露了出来,我一次又一次的试验,结果都是失败,我就想报纸为什么封不住空气呢?这一个小问题让我沉思了很久,我想了想决定要把这一个试验做成功。后来,我在书上看了看,书上说“这是因为大气压的功劳。”我就按书上的做法去做,终于成功了!这就是我观察到的,我终于知道了大气压是怎么样的了。广东省江门市紫茶小学一年级:h10473057200字 一年级 日记
-
失败今天晚上儿子格外的不听话,说嗓子不舒服,一直闹,后来我突然想到晚饭,他吃了鱼。我怕他应该是被鱼刺卡到了,就马上带他上医院。当时他爸爸出去看人家打牌,医院的医生检查说喉咙有点发炎,喂点消炎药就可以了,我才安心地回到了家。但他睡觉的时候都没有平时好哄,大概一个半小时左右,他就醒了,还是一直哭,哭个不停。直到他的爸爸回来,抱着他,他才开始慢慢停下来。可是都那么晚了,他的爸爸才回来,就为了看别人打牌,连自己的孩子都不管,真是太不负责任了。我觉得非常失败。200字 初三 日记
-
失败这件事发生十四周的演讲比赛预选赛上。在我还没知道我落远之前,我总是那么地骄傲,我从不长他人志气,灭自己威风,我只相信我自己,我从不称赞别人,更不羡慕他人,因为他们能做到的我也能做到。但是,当我知道我落选了,我心如刀割,我第一次受到失败的苦涩与无奈,我无法接受失败,因为我并不追求失败,我讨厌失败,我对失败根本无任何感情存在里面,我喜欢成功,我追求成功,但是成功并不接受我。面对失败,我曾经想哭,想用眼泪去争求成功,但是成功不相信眼泪。从这次落选了以后,我发觉我的落选并不是失败的错,而是我那无知的骄傲害了我。莎士比亚曾说过:“一个人会在骄傲中毁了自己!”有篇《桥》的给我的感触很深。文章是这样写的:有这样的一种东西,在面临悬崖绝壁时,我们渴望能借助它横跨天险;在面临流险滩时,我们盼望能借助它顺利到达彼岸;甚至于,当我们被失败困扰而不得解脱时,当我们面临残酷的厄运而开始怯懦时,当我们在人生旅途中迷失方向而驻足不前时,我们更需要它,需在它在我们“山重水复疑无路”的时候,让我们看到“柳暗花明又一村”的奇景。它便是普通得不能再普通的“桥”。我们从一个特殊的细胞,到一个完整的生命,母亲为我们架起了希望之桥,父亲为我们做起了人格之桥,老师为我们摆渡愚昧而修桥,朋友用可贵的感情筑起了友谊之桥,走过这些桥,我们便走向生命的起点,走向命运的开端,走向一个全新的世界。人的一生会遇到很多“桥”。这些“桥”帮助我们越过人生“天险”,跨过生活的“险滩”;这些桥在黑暗中为我们导航,为我们指引正确的方向;这些桥帮助我们摆脱怯懦与无知,帮助我们坚定信心、掌握命运,帮助我们认识自己,把握自己。桥,是人生旅程中一道美丽的风景线;桥,是成长路途中一道美丽的指南针;桥,是你、我、他共有的黄金之路。还有当我面对失败的时候……读着这一切的一切,我感到了我是那么的不坚强、不自信。人总是在烦恼与失败间长大,你没有经历过失败,又何来得成功?我说得对吗?800字 五年级 叙事
-
失败当你一次次的努力都付诸东流的时候,当你反反复复尝试却屡屡失败的时候,当你百思而始终不得其解的时候,你是否心灰意冷?你是否无言以对?你是否在想着放弃?如果是,那么朋友,你就错了。努力是为了什么,尝试是为了什么,思考又是为了什么?结果,答案。总而言之,是成功。如果,你是为了成功,只努力了一次,尝试了一次,思考了一次,而因没有成功就选择放弃,那么我无话可说,因为你根本没有对成功的追求。而如果你是无数次的奋斗,尽管结果仍然没有如愿以偿,你离成功已经只有咫尺相距了。因为,失败来了,失败多了,成功也就不远了。但这并不意味着你就肯定能成功了。有这样一个故事,一个有志青年,只身一人,来到了一片荒芜的藏金地,这里藏金量丰富,但环境十分恶劣,许多寻宝人都无功而返。年轻人年轻气盛,壮志满腹,日复一日的抡起锄头埋头苦寻。一年过去了,没有。两年,三年。三年一晃而过,年轻人仍旧一无所获,那颗火热的心也渐渐冰冷了,他放弃了,他气愤地丢下锄头,恨恨地看着这片令他失望的土地离去。一个月后,一个旅行者途径此地,见了地上的锄头,看看这片贫瘠的土地,很是疑惑,他试探性的挥锄一挖,眼前的景象令他惊喜不已,是灿灿的金子,是之前那个年轻人错过的他梦寐以求的东西。仅仅只有一锄之隔,千万锄之后,只因为一锄而前功尽弃。如果那个年轻人的信念再坚定些,或许他已是腰缠万贯。然而,就是这一锄,他仍旧一无所有。正如前面所说,他千万次挥锄,千万次失望,离成功终只有咫尺之距,可是他还是失败了。为什么?因为他的信念不够坚定,追求不够热烈,再与成功只有咫尺之距的时候,他的信念已经用完了,他也在成功之前止步了。没错,失败会让你离成功更近,但最终仍需要你对成功坚定的追求与信念,这就是去走完与成功最后咫尺之隔的动力。其实,成功与失败只是相对的,都只是一种经历罢了。在失败中,我们获取了经验,汲取了教训,这何尝又不是一种成功呢?朋友,当你以矢志不渝的信念去追求成功,以平常心去对待失败,当失败来了的时候,成功也就不远了。800字 初一 议论文
-
失败正值初夏时节,热风习习,惹得我内心一阵躁热,无论是我的学习,还是我的生活也像热风一样令我局促不安——一场注定失败了的考试令我从云端失足跌入万丈谷底。是的,我失败了,我不得不在现实面前低头。但还好,唯一能给我带来一丝安慰的是夏夜静谧的天空:弯月如眉,繁星点点如梦幻般令人遐想……我高傲的站在舞台上,五彩的聚光灯是我绚丽的霓裳,明亮的眼睛是我多彩的光环。我轻盈地微笑着走向钢琴,缓缓地抬起手,优雅的坐下,慢慢地弹奏一首难度极高的曲子:忽而若隐若现,令人难以捉摸;忽而轻柔婉,如寂静深夜中黄鹂的鸣叫;忽而恬静舒缓,在屏息凝神间才能捕捉跳跃的音符;忽而飞快急促,如奔放在狂野的不羁少年;忽而在谰语,在微笑,在燃烧……一首难度极高的曲子被我娴熟得手法演绎的变化无常。一曲终了,台上飘着钢琴的余音,台下响着经久不息的掌声……继而画面一,一场悄无声息的狂风夹杂着偌大的雨粒向我袭来,一切都是那么平静,没有一点征兆。但还是残酷的把那个舞台上高傲的我,穿着绚丽霓裳的我,带着多彩光环的我来了一个措手不及:他们无情的吹跑了经久不息的掌声,吹散了我的高傲,淋湿了我的霓裳,打乱了钢琴的余音。舞台上只剩下我,一个孤零零的我,一个高傲被践踏的一无是处的我,一个耳边夹杂着风声,雨声,责备声,议论声,轻蔑声的我。面对这突如其来的一切,出乎意料地失败,我默默的不堪地垂下了头——我无法接受,更无法承受,我只有用这最简单的方式解决这嘈杂的一切。画面又一,我的眼帘中是昔日我的舞台,那么光鲜亮丽,却又那么令人羡慕。我缓缓地倔强地抬起了头,去迎接这场暴风雨的洗礼——这场斗争是漫长的,艰难的,但我痛苦却快乐着。“我终究会赢得成功!”我大声地呼喊着。当所有的画面都瞬即逝,只剩下我仰望夏夜的星空。这时,我才豁然开朗:原来漫天的繁星是内心深处的梦,斑斓璀璨的夜空是证明梦来到的地方啊!所有的燥热都抹去,所有的局促不安也都一去不复返。马丁·路德·金说:“如果你的梦还在站立的话,那么没有什么会使你倒下。”是的,我会为了我内心深处的梦,为我下一次不在失败,勇敢的去奋斗,这过程虽然艰难,但这是通往成功、实现梦的唯一途径!初一:纸鸢手里线800字 初一 散文
-
失败失败,多么平凡的字眼!有胜就有败!可是,当失败摆在你面前时,你勇敢的面对过它吗?你理解它的含义嘛?你可能会说:“失败就是失败,那有什么含义?”你错了,失败也是有含义的:要发现为什么失败?吸取教训,改掉缺点,也要学会面对残酷的事实,这才叫失败!要败也要败的漂亮。相信每个人都曾遭遇过失败,因为失败是每个人所必须经历的。既然它是我们人生历程中所必须阶段,所以,我们就不能逃避它,我们就得勇敢地面对失败与困境。其实,失败与困境并不是人生的绊脚石,反之,它会是人生的里程碑。一方面它记下我们曾付出努力的成果; 另一方面,它又展示新的一页,有待我们用自己喜欢 的颜色把它变得绚烂缤纷。每一次失败象征一座里程碑,每一次困境代表着新的开始。所以,我们应该好好地面对失败与困境,从中检讨、学习,这样我们才会有进步。凡事必有因,失败亦有其因。面对这个失败苦涩的果实,我们就应该检讨造成的原因;透过检讨的过程,透过分析和思考,才能把真正的失败原由找出来,这样我们才明白到底错出在哪里;我们才能有足够的能力面对另一次挑战,以作出适当的反应,才能收到最好的效应至于终日只知怨天尤人,抱头痛哭而不知振奋的人,实属难有成功的希望。因为他的态度不仅不能解决问题,反之他必须面对这个残酷的现实。我们应该承担失败之果,亦应对之检讨以求改善之法。同样,当我们遭遇困境时,也应从各方面寻求解决的方法,找一剂良药妙方,把自己从苦难困境中解救出来。同时,我们应以积极的人生观与困境相对抗,更该坚持自己做人处世的原则,而不应轻易向恶魔—困境屈服。我们要用自己的努力,去斩荆摆脱困境;要在这种恶劣的环境下训练出耐力与坚毅的自信,做一棵经得起风吹雨打的劲草,做一个经得起百般磨炼的人。这样,我们的人生篇章才能绚烂多彩,才能奏出光辉的音符与动听的乐章。所谓“经一事,长一智”,在波涛之后,可能是静浪,但亦可能是更大理会险的巨浪,既然在先前我们已有经风战浪的经验,怎会再惧怕其后而来的浪花波涛呢?800字 初三 散文
-
我的实验去年暑假的一天,我在厨房里翻东西。突然看见一个小瓶子,可是它被压在一堆盒子上面。我的好奇心太强了,想:哼哼!就你们?还想跟我斗?于是,我大喊:“呀!接招吧!降龙十八掌!”“哗!”不但盒子被打下来了,一大堆东西全部“涌”出来,什么水壶啊,旧锅盖啊、包装袋啊数也数不清。我都有点佩服我的“功夫”了!总算拿到了那个令我好奇的小瓶子。这个小瓶子很可爱,只有茶杯那么大,外面还有很多小花。我捧着这个“宝贝”来到我的“实验室”——书房!这个小瓶子里装了一种“不明液体”,是蓝色的。我拧开瓶盖,闻了闻,“啊!真香!”我不由自主的说。我望着这瓶怪怪的东西,顿时产生一种念头——做试验!我端来一大堆工具,什么自来水、纸杯、勺子等等。尖声说:“来了!梁大人!你要的我全部拿来了!”有用另一种声音说:“好!就放在这里吧!”我喜欢这样自言自语的对话!对别人来说肯定觉得我特无聊……其实我也有点!我先把这“不明液体”放进纸杯里,又在另一个纸杯里倒进两厘米的自来水,用勺子舀了一勺那个蓝东东放进这个装有自来水的纸杯里,一倒进去,那蓝色的“不明液体”便像丝带一样在自来水里面扩散开来,马上就不见了。不过,这杯自来水比以前要蓝一点。我又想:不如,做杯饮料吧!我赶快下楼买了一小瓶橙汁、一包豆奶。跑回家后,把豆奶袋撕开一角,把100%30的豆奶倒进装蓝色“不明液体”的纸杯里,有吧100%20的橙汁倒进装自来水的纸杯里。我用勺子舀了一点放了橙汁的水,倒进放了豆奶的“不明液体”,有一点点变化!然后,我就这样放啊、放啊……最后放完后,那杯装有“不明液体”的杯子里已经是一杯“饮料”了!是我研制出来的啊!捧着我研制出来的“饮料”,心里可乐了!晚上,妈妈回来了,她放下包,在厨房里翻东西。我说翻什么?她说:“我那个香水呢?蓝色的?你看见了吗?”我想:糟了!是不是那个“不明液体”啊!我偷偷的溜进房间。妈妈察觉到了什么,跑到我跟前,说:“是不是你拿走了?那么贵重的!”“是……的!”妈妈发火了:“在哪?快拿出来!”我像犯罪嫌疑人一样,紧张的拿出“赃物”给老妈看。不用说,我肯定被骂了……不过,不过我发明了“饮料”,妈妈最后还是表扬了我的!800字 初二 写人