高老师,我们的大朋友
暑假,学校传来了消息,教了我们四年的陈老师调走了,给我们换了一个新老师,同学们之间的议论炸开了锅,新老师长什么样?她凶不凶?是不是能像陈老师一样,会处处包容我们,和我们做朋友?
在我们见到她的第一面起,我们的心里开始有了初样的答案。她身材高挑,有一头乌黑亮丽的长发,像瀑布从头顶倾泻而下,温柔而妩媚。见到我们,她笑眯眯对我们说,她姓高,从此就是我们的班主任,教我们数学。从她笑眯眯的眼睛里,我看到了一种爱,像妈妈一样的爱,这种爱,在陈老师的眼睛里也经常流露出来,是那样的亲切和熟悉。
前阵子排演校歌,高老师和我们一起,利用放学的时间,放弃休息的时间,甚至连她的女儿,她也顾不上,在我们排出动作的基础上,对我们一遍一遍地进行训练,修改动作,直到大家都满意为止。她又忙着帮我们挑选、购买演出的服装,让我们在舞台上闪亮登场。整个活动中,她不是对我们给予否定,而是一直和我们交流意见,像朋友一样交谈,在这次活动中,我们感觉到了高老师对我们的尊重,而我们,从内心中感到,我们和她的心更近了。
也许是排演校歌的原因吧,最近几次的小练习,我都考砸了。妈妈批评我,说我的心思没有全花在学习上,我很懊恼,也很沮丧。尤其是面对高老师的时候,心里特别难过。要知道,数学可是我的强项啊,最近却考得这么差,这下,我在高老师心目中的好学生形象是彻底毁了。晚上回家做了个梦,梦见同学们个个都拿着试卷兴高采烈,笑得像朵花,唯独我没有,高老师拿着我的试卷当着同学们的面严厉地批评了我,我懊悔不已,羞愧得无地自容。第二天到学校,我的脚沉重得像灌了铅似的,心怦怦直跳,就像十五个吊桶打水——七上八下的。我以为老师会像我昨晚的梦一样批评我,可是高老师却并没有责备我,而是找了一个机会,语重心长地对我说:“吴悠,你上次没考好没关系,老师照样喜欢你。有据名言不是说胜不骄败不馁吗,你要加油啊,找到自己的弱点,早点赶上去,老师相信你。”她的一句“相信你”,使我的眼泪在眼眶里打起了,老师不仅没有认为我不行,而是让我在哪跌倒了就要在哪爬起,赶紧追上去,这是对我的信任啊。她还打电话进行家访,让妈妈多关心我,找出我考砸的原因,多鼓励,而不要批评我。我下定决心,一定要认真努力,不能怠慢,争取期末考出好成绩。这是我对高老师的承诺,也是我对一个大朋友诉说了我内心的真实感受。
这些,是我和我最喜欢的大朋友——高老师的故事,像这样的故事,在她和我的同学们中间经常发生。也许,在你眼里,这只是一些平凡的小事,可是我们——她的40个孩子却从这平凡的小事中读出了不平凡。她和她的40个孩子早已融合在一起,成为一种前进的力量,这种力量有个名字,叫爱。高老师,我要把你给予我们的爱铭记在心,任它荡漾在我感恩的心海。
谢谢您,高老师!
我身边的事
“呼呼”好像是扇翅膀的声音,我循着声音望去,原来是家里的小鸟在整理翅膀呢。看它面对着窗外的阳光,先用嘴整理一只翅膀,然后扇动几下;然后用嘴在整理一下另一只翅膀,在扇动几下,动作滑稽极了。对了,下午放学要去补习班补数学了。唉……学到初三,身不由己。
黑龙江 大庆 龙凤区初三:宋佳昱
相关推荐
-
“高”老师“高”老师我们的作文老师可“高”了!老师的身材挻高的,站在讲台上,高挑的身材使她能轻易地将高挂的大屏幕给拉下来。可我们使劲地往上蹿,才微微够着,而老师一在后头“扫”过,就能将空调整个儿地挡住,就像一座高耸的山峰立在那里。老师的身手和“功夫”可真高啊!有一次上课,一名同学扰乱了课堂秩序,使得老师无可奈何。先是“笑里藏刀”,满脸笑容地走近那个可怜的同学,可那个同学还是浑然不知,突然的一阵“河东狮吼”,把周围的一圈的人给吓了一大跳,然后板着面孔使起那炉火纯青般的“唾沫功”,时不时还有那冰冷的目光如激光横扫。弄得同学们半天不敢吭声,真是了得!老师的作文水平那可真是高,就像在与高尔基面对面讲话。在课堂上,老师满面春风眉飞色舞地讲着,滔滔不绝地说着,就像决了堤的洪水,打开了话匣子就关不拢了。老师那时不时的幽默水平也甚高,那自恋地像飞起来了的样子也常引得全班哄堂大笑。上课时,我们正一起讨论老师的外貌,对我们的关爱。没想到老师先自己夸起了自己,说什么“我的皮肤白又亮呀!”“满脸春风般的笑容呀!”“帅气的森林王子呀!”惹得我们忍俊不禁,笑得人仰马翻。在第一次与老师接触时,老师幽默的介绍了自己的名字,然后孜孜教导我们做人的品行,那教育人的方法可真是“高招”呀!哦,对了,老师不姓高,姓李。“森林王子”(李琳琳)还说:“你表现不好,我就不姓李,姓你!”又是一阵哄堂大笑……姚智杰550字 五年级
-
高老师高老师是我三年级时的班主任,刚接我们班时,我真有点瞧不起她。虽说她姓高,可个子很矮,看上去又是那么弱不禁风,八成是镇不住我们这些“山大王”的,依我之见应叫她“低老师”才合适呢。于是,我根本不把高老师放在眼里,渐渐地,竟“旧病复发”——又不交作业了。谁知,小组长报告老师后,高老师马上传唤我,把我“请”到了办公室。一进去,高老师便问:“你为什么不交作业?”我不假思索地说:“放在家里。”还故意摆出一副“死猪不怕开水烫”的架势,心想,看你能把我怎么样?高老师严肃地指出:“没带?说得倒轻巧,待会儿我和你一块儿去拿。”一听这话,我一下子蔫了,本来以为搪塞一下就可以了,没想到……唉,这样倒霉,大概都是报应吧。放学了,我真盼望高老师把这事给忙忘了。可是,高老师偏是个好记性,她不紧不慢地喊住我,让我带她到我家。一路上,我像小偷遇到警察似的,耷拉着脑袋,不敢正面看一眼高老师。到家了,我呆呆地站在一旁,听高老师跟我妈妈说话,我的把戏全被戳穿了。此刻,我涨红了脸,窘迫得真想挖个地洞钻进去。从此以后,我见到高老师,就再也不敢稍有放肆了。一个月后,高老师还用其他的招术,使我们班流行多年的“作业拖拉”“迟到”“打架”等顽症“绝迹”了。我不得不打心眼里说:“高老师,高,高,确实高。”500字 五年级 叙事
-
“高”老师老师,人类灵魂的工程师。他们像一位技艺高超的雕塑家,用自己的智慧,不仅塑造我们的知识堡垒,还雕琢着我们的心灵。在我度过的四年学习生涯中,教过我的老师很多,数起来也有十几位了吧,可令我最敬佩的还是我们的班主任高老师。高老师个子并不高。也许最近她减肥了,看上去比以前瘦多了,但特别精神。她已经50多岁了,一头微染红色的短发,看起来显得特别年轻。弯弯的眉毛下有一双充满智慧的眼睛。高老师的眼力可好了,雪亮雪亮的。在她的眼皮子底下,休想做任何错事。有时你才想做什么小动作,偷偷看她一眼,你会发现她正盯着你看呢!每当这时,我都会冒一身冷汗。高老师的敬业精神极高。有一次,高老师因公要出差几天。为了不让我们的语文课落下,她告诉我们提前一周把下一周的语文课补过来。于是她就把一些音乐、美术等课要来上语文。有的同学不高兴地说:“我们都累死了,怎么天天都是语文课?”高老师却微笑着说:“对,学习是苦,也很累,你感觉到累了,说明你下功夫了。”每天都是语文课,难道高老师就不累?她怎么没说一句累?让人万万想不到的是,居然有的同学利用中午的休息时间,愤愤不平的找到高老师,当着同学们的面没好气地说:“我们都不怕缺课,你怕什么?我们这样天天上语文,不累死才怪呢!”高老师先是一愣,然后微笑着说:“孩子们,下周老师要去出差,不是给你们说过了吗?如果老师不提前把课给你们补上,等我回来的时候,别的班会比我们班的课快好多,再补就很仓促。马上就要考试了,我不想因为我而耽误了你们,老师知道你们累,下周你们可以把语文课改成音乐或美术课呀。”多么平淡的语气,多么朴实的话语,说得那些同学很不好意思地低下了头。我生气地看着他们,却又非常无奈,对他们我感觉真的无语。这样对待老师太过分了,她牺牲自己的休息时间给我们上课,却遭到你们的无理埋怨。本该生气地训一训他们,但老师什么都没说。这样的老师到哪儿找去?你们不觉得羞愧吗?高老师太伟大了,她既是我们的良师,又是我们的益友。与她相比,我们自惭形秽。第二天,高老师又早早地来教室给我们上课,可她的嗓子有些沙哑,明显是感冒了,讲几句就不停地咳嗽。为了让我们听得清楚,她竟然努力提高嗓门,大声讲课……那节课同学们也听得出奇的认真……高老师的教学技术特高。语文学得好不好,主要看作文。而我们班同学的作文写得非常好。她教我们写作文,有一套绝技:从一年级起就教我们写话,特别爱给我们几个词让我们串成串,我们可高兴了,那是八仙过海——各显神通。同样的词,不同的同学理解不一样,我们各有各的写法。写好后老师总是让我们互相交流。我们交换的不是苹果,而是知识和大智慧。到了二年级,老师就开始教我们写成篇的文章,首尾都很简单的那种。但在最难写的中间部分,老师总是给我们列好提纲,而且给我们提供一些好词,包括成语。我们最喜欢写作文了,一点惧怕的心理都没有。现在,只要看到要求,我们就很快能列出提纲,框架安排好了,往里填内容就轻而易举了。所谓兴趣是最好的老师,我们真真切切地体会到了。高老师不仅工作负责,而且十分关心同学。不管是哪个同学生病了,她都像对自己的孩子一样照顾。记得最深的一次就是我的腿摔伤了,老师把我送到医院,让我感到妈妈般的温暖,一路上我一点也没觉得伤口疼。高老师对我们要求格外严格。不管是谁,哪怕是错一个字,也要让我们按时改正,绝不留情。班级中出现任何一件事,老师都会让我们讨论一下,该怎么做,不该怎么做,让我们潜移默化地感悟到人生的哲理。在她的教育下,我们养成了一丝不苟的学习,规规矩矩地做人与认认真真做事的习惯。一日为师,终生为父。感谢老师的辛勤培育,感谢老师的!我将永远铭记你的教诲之恩!对您,我们只有无尽的感谢之情!老师,祝您高寿!永远健康!五年级:孙天佑1200字以上 五年级 写人
-
“高”老师我们的作文老师可“高”了!老师的身材挻高的,站在讲台上,高挑的身材使她能轻易地将高挂的大屏幕给拉下来。可我们使劲地往上蹿,才微微够着,而老师一在后头“扫”过,就能将空调整个儿地挡住,就像一座高耸的山峰立在那里。老师的身手和“功夫”可真高啊!有一次上课,一名同学扰乱了课堂秩序,使得老师无可奈何。先是“笑里藏刀”,满脸笑容地走近那个可怜的同学,可那个同学还是浑然不知,突然的一阵“河东狮吼”,把周围的一圈的人给吓了一大跳,然后板着面孔使起那炉火纯青般的“唾沫功”,时不时还有那冰冷的目光如激光横扫。弄得同学们半天不敢吭声,真是了得!老师的作文水平那可真是高,就像在与高尔基面对面讲话。在课堂上,老师满面春风眉飞色舞地讲着,滔滔不绝地说着,就像决了堤的洪水,打开了话匣子就关不拢了。老师那时不时的幽默水平也甚高,那自恋地像飞起来了的样子也常引得全班哄堂大笑。上课时,我们正一起讨论老师的外貌,对我们的关爱。没想到老师先自己夸起了自己,说什么“我的皮肤白又亮呀!”“满脸春风般的笑容呀!”“帅气的森林王子呀!”惹得我们忍俊不禁,笑得人仰马翻。在第一次与老师接触时,老师幽默的介绍了自己的名字,然后孜孜教导我们做人的品行,那教育人的方法可真是“高招”呀!哦,对了,老师不姓高,姓李。“森林王子”(李琳琳)还说:“你表现不好,我就不姓李,姓你!”又是一阵哄堂大笑……姚智杰500字 五年级 记叙文
-
“高嗓门”老师时光荏苒,岁月如梭,愉快的暑假过去了,伴随着新学期的开始三位“大侠”级的老师将与我们共同渡过小学的最后两年。严肃认真的数学大侠、知识渊博的语文大侠、身材苗条的英语大侠。经过一星期的认识与了解,令我印象最深的便是我们的语文大侠——王环老师。我们的王环老师留着一头金光闪闪的短卷发,那发卷就如同上下起伏的波浪在海滩上翻滚。小巧的鼻梁上架着一副近视眼镜,一张樱桃小嘴格外好看,别看她最小但说起话来就是一个响亮。王老师可真是名副其实的高嗓门啊!王老师不仅外表干练,而且她工作的那份热爱、专注、执着更是让人敬佩。记得有一次,王老师的儿子发着高烧,老师一边准备明天讲课的内容,一边照顾着发烧的儿子,直到凌晨4点王老师才躺到了床上休息一会儿,只睡了不到1小时,就起来收拾东西准备去上班。第二天上课,王老师仍然精神抖擞,在讲课的时候声音还是那么的洪亮,一点也看不出,王老师在前一天夜晚没怎么睡觉的样子,到了中午王老师在陪自己的儿子输液时还在思考着下午的教案。王老师在生活中是位慈母,在工作中爱岗敬业、无私奉献,我为能拥有一位这样的老师而骄傲,王环老师,我们一定会以您为榜样,刻苦学习、努力钻研,以优异的成绩报答您的师恩!450字 五年级 记叙文
-
我们的大朋友刘老师我们的班主任,免贵姓刘,名春明,号老刘,四川人士。已婚,有一女,活泼可爱,全家幸福美满。介绍完毕。在我们的心目中,刘老师不仅仅是我们的恩师,更是我们的知心朋友。在今年四川大地震的时候,老刘的眼眶中明显的出现了湿润。然后在接下来的捐款中,老刘又再次慷慨解囊,捐献金钱,这比独自悲伤有用得多。老刘上课一点儿也不无聊。她总是劳逸结合,让我们在愉快的心情中轻松掌握知识。并且用电脑给我们看了许多视频、图片、教材之类的,让我们的知识面得到了扩充。并且,在班队课的时候,老刘总是给我讲一些励志故事、成功故事之类的,并开导我们的内心,让我们身心收益。在平时,老刘还是我们的大朋友,我们可以一起激烈地争论问题,也可以一起调侃天南地北,甚至一点点繁琐的小事我们也可以讨论地津津有味。在我们伤心的时候,她会来安慰我们;在我们快乐的时候,她会和我们一起分享快乐。我们成绩上升了,她为我们高兴;我们成绩下降了,她为我们着急,努力帮助我们。这就是我们的好老师,好朋友,我们的良师益友!400字 初三 写人
-
“高”老师“高”老师不姓高,但是我们喜欢叫他“高”老师。因为他有三“高”,当然,不是血压高、血脂高、血糖高,“高”老师的三高,你且听我慢慢道来。身材高“高”老师长得很高。初次见到“高”老师时,我下巴都要掉在地面上了。你瞧他,纤细的四肢,瘦薄的腰板,就像春天树林里刚刚播种下去的树,弱不禁风。但是,他很高,站在他跟前,我好像连他的肩膀都不到。每每要跟“高”老师说话,都得把下巴抬得老高,才能看到“高”老师的下巴。说一会儿话,指定累得我脖子疼。每次走进教室,“高”老师都得探着脑袋,弯着腰,就像一个老头,又像一个盗贼,那模样,惹得我们哈哈大笑。嗓门高别看“高”老师长得瘦,但是他的嗓门可是一般人压不住的呀,说话时声音洪亮、底气十足。“高”老师为此还特地解释过给我们听,说他小时候跟着爷爷在湖边练过声,爷爷想让他学唱戏来着。上“高”老师的课,你是不会打瞌睡的。待你十分困倦,敌不过瞌睡虫时,“高”老师那洪亮又抑扬顿挫的嗓门一定会帮你把瞌睡虫吓跑。有一次,班级里的调皮大王小李同学在“高”老师课堂上打瞌睡。还没等他把头埋进胳膊,“高”老师顿时唱了起来。小李被吓坏了,下意识中大叫一声:“妈妈,把电视声音调小。”揉揉眼睛一看,正被“高”老师那牛犊子般圆滚滚、黑溜溜的大眼睛瞪着呢!学问高听说高老师是上海著名师范院校研究生毕业生。在他毕业时节,他的导师曾经挽留他做学术助理,但是高老师毅然决然选择做一名小学语文老师。他婉言谢绝了导师的好意,应聘到了我们学校。他对我们说:“教育就应当走近教育对象,把理论和实践相结合。”虽然对于他讲的道理,我们似懂非懂。但是从他那掷地有声的语音语调中,我们知道他的决心。每每上语文课,“高”老师一定会旁征博引,引经据典,他的语文课特别吸引人,听他的语文课是一种享受。这就是我们的“高”老师,你们喜欢吗?750字 四年级 写人
-
高老师我心目中的好老师是一个善解人意、大公无私的人,——她就是高老师。高老师就像在我人生中的一盏明灯,指引着我走向成功的道路。高老师就像一支蜡烛,照亮了他人,却默默地付出着自己的生命。所有的老师都是辛勤的园丁,是最伟大的!高老师个子不高,虽然长得其貌不扬,但浓浓的眉毛下面却长着一双充满智慧、炯炯有神的眼睛。似乎这双眼睛有魔法,能准确无误地洞察出我们的心思,我们的一切高老师都了如指掌。我们全班都很喜欢高老师,因为她并不像其他老师那么严厉,嘴角上总会露出甜蜜的微笑,使我们觉得格外亲切。记得有一次,上二年级。高老师让打开书20页,问同学们昨天学完了有什么感受?当老师把目光停在我这里时,我忐忑不安,因为我胆子很小,怕说错了,会遭到全班的嘲笑。正想着,高老师就说:“请你来回答吧!”我只好慢吞吞地站了起来,老师似乎看出了我的心思,露出甜美的微笑,缓缓走来。我支支吾吾的说“我的…感受是…”因为过度紧张,舌头直打结,甚至说不清楚话了。老师听了,不但没有训斥我,反而温柔的抚摸着我的头,说:“放轻松,老师相信你一定会表现得很出色,不用害怕,大家给她鼓鼓掌吧!”一阵热烈的掌声过后,我的紧张心情有了很大的改善,深吸了一口气,缓缓道:“我的感受是在生活中处处都有科学,我们应该善于观察,善于思考。”老师高兴地点了点头,对我竖起了大拇指。当时我的心里感到无比的自豪。从此以后,经常踊跃发言,回答错了,我也不会灰心,下次继续努力。高老师,你为我们的付出,我们会永远记在心里,谢谢您,老师!600字 初中 写人
-
“高”老师老师,人类灵魂的工程师。他们像一位技艺高超的雕塑家,用自己的智慧,不仅塑造我们的知识堡垒,还雕琢着我们的心灵。在我度过的四年学习生涯中,教过我的老师很多,数起来也有十几位了吧,可令我最敬佩的还是我们的班主任高老师。高老师个子并不高。也许最近她减肥了,看上去比以前瘦多了,但特别精神。她已经50多岁了,一头微染红色的短发,看起来显得特别年轻。弯弯的眉毛下有一双充满智慧的眼睛。高老师的眼力可好了,雪亮雪亮的。在她的眼皮子底下,休想做任何错事。有时你才想做什么小动作,偷偷看她一眼,你会发现她正盯着你看呢!每当这时,我都会冒一身冷汗。高老师的敬业精神极高。有一次,高老师因公要出差几天。为了不让我们的语文课落下,她告诉我们提前一周把下一周的语文课补过来。于是她就把一些音乐、美术等课要来上语文。有的同学不高兴地说:“我们都累死了,怎么天天都是语文课?”高老师却微笑着说:“对,学习是苦,也很累,你感觉到累了,说明你下功夫了。”每天都是语文课,难道高老师就不累?她怎么没说一句累?让人万万想不到的是,居然有的同学利用中午的休息时间,愤愤不平的找到高老师,当着同学们的面没好气地说:“我们都不怕缺课,你怕什么?我们这样天天上语文,不累死才怪呢!”高老师先是一愣,然后微笑着说:“孩子们,下周老师要去出差,不是给你们说过了吗?如果老师不提前把课给你们补上,等我回来的时候,别的班会比我们班的课快好多,再补就很仓促。马上就要考试了,我不想因为我而耽误了你们,老师知道你们累,下周你们可以把语文课改成音乐或美术课呀。”多么平淡的语气,多么朴实的话语,说得那些同学很不好意思地低下了头。我生气地看着他们,却又非常无奈,对他们我感觉真的无语。这样对待老师太过分了,她牺牲自己的休息时间给我们上课,却遭到你们的无理埋怨。本该生气地训一训他们,但老师什么都没说。这样的老师到哪儿找去?你们不觉得羞愧吗?高老师太伟大了,她既是我们的良师,又是我们的益友。与她相比,我们自惭形秽。第二天,高老师又早早地来教室给我们上课,可她的嗓子有些沙哑,明显是感冒了,讲几句就不停地咳嗽。为了让我们听得清楚,她竟然努力提高嗓门,大声讲课……那节课同学们也听得出奇的认真……高老师的教学技术特高。语文学得好不好,主要看作文。而我们班同学的作文写得非常好。她教我们写作文,有一套绝技:从一年级起就教我们写话,特别爱给我们几个词让我们串成串,我们可高兴了,那是八仙过海——各显神通。同样的词,不同的同学理解不一样,我们各有各的写法。写好后老师总是让我们互相交流。我们交换的不是苹果,而是知识和大智慧。到了二年级,老师就开始教我们写成篇的文章,首尾都很简单的那种。但在最难写的中间部分,老师总是给我们列好提纲,而且给我们提供一些好词,包括成语。我们最喜欢写作文了,一点惧怕的心理都没有。现在,只要看到要求,我们就很快能列出提纲,框架安排好了,往里填内容就轻而易举了。所谓兴趣是最好的老师,我们真真切切地体会到了。高老师不仅工作负责,而且十分关心同学。不管是哪个同学生病了,她都像对自己的孩子一样照顾。记得最深的一次就是我的腿摔伤了,老师把我送到医院,让我感到妈妈般的温暖,一路上我一点也没觉得伤口疼。高老师对我们要求格外严格。不管是谁,哪怕是错一个字,也要让我们按时改正,绝不留情。班级中出现任何一件事,老师都会让我们讨论一下,该怎么做,不该怎么做,让我们潜移默化地感悟到人生的哲理。在她的教育下,我们养成了一丝不苟的学习,规规矩矩地做人与认认真真做事的习惯。一日为师,终生为父。感谢老师的辛勤培育,感谢老师的!我将永远铭记你的教诲之恩!对您,我们只有无尽的感谢之情!老师,祝您高寿!永远健康!1200字以上 六年级 写人
-
大狗大高“大高”是我家邻居的大狗。它的耳朵尖尖的,鼻子黑乎乎的像一个黑色的小肉球。它的眼睛大大的,很黑很黑。它的尾巴上长长的毛总是往上翘。它很漂亮,像一个小王子。“大高”的脾气很好,怎么惹它它都不叫也不咬。有一次它在晒太阳,我跑过去坐在它身上让它赶快走。我还以为它会因生气而跑起来,但是它并不动却含情脉脉的看着我,我又拍它屁股,以为它这次也该跑了吧但它依旧不愠不怒。有一次它好像在追什么东西,我就抓住了它的尾巴,说:“站住,站住。”我用的力气很大,大高好像很疼的样子,但它并没有冲我发火。我就放开了它的尾巴。它喝水时用舌头飞快舔呀舔,很快一碗水就被它“喝”完了。大高非常爱顽皮筋。有一次我在板凳上绑了一条皮筋,它咬住一头,使劲往后拉。突然,一松口,皮筋就“啪”地一声弹到了凳子上,它对着凳子汪汪地叫。他睡的时候喜欢把耳朵贴在地上。我盼望着我家也可以有一只像大高一样可爱的家庭成员。350字 记叙文
-
小高老师初二刚开学时,班主任宣称,将有一位新毕业的大学生回来,担任我们的文艺课。那时,我们就一直盼望着,盼望着,盼望着一位能歌善舞的姐姐。可最终迎来的,却是一位穿着白衬衫的目光锐利的大男孩。初次登上讲台,他并没有我们想象中的拘谨慌张,倒有一种颇具亲和力的洒脱自然。他看了我们一会儿,平静地说,我就是新来的,担任你们文艺课的高老师。其实,我的年龄不比你们大多少,如果你们觉得委屈,喊我小高老师也行!说完,他笑了一声,露出两排整齐洁白的牙齿。然而,我的心里仍是不平。不知是否我对他的成见使然,没过多久,我们之间就发生了矛盾。一次美术课上,他在讲台讲述美术字的写法,我在台下觉得百无聊赖,就悄悄地画起某个让我心仪的女生。也许我画得太过投入了,不知道什么时候,他竟然绕到了我的身后,发了一声感叹,啧啧,画得不错!引得坐在我周围的同学伸颈观看。我顿时窘迫极了。画虽然还没有完工,但画上那根独一无二的麻花辫子足以出卖我的秘密。果然,同学们看完了画,就笑开来。小高老师似乎始料不及,什么话也没有说,就上了讲台。我怒目瞪视着他,暗自发誓,等我有了机会,也一定要你的难堪!在一次音乐课上,我积抑很久的恶气爆发出来了。当时,小高老师讲完笛子的吹奏方法,取出一支晶莹剔透的笛子,示范了一曲《二泉映月》。笛声响起,那些平日里闹哄哄的同学们竟然静下来了,一个个目不转睛地盯着小高老师,仿佛着了迷入了定似的。顿时,我的心里冒出一股恶气来。我撇了撇嘴,叫了一声,真是婉转悠扬啊!语调冰冷生硬,任人都能听出其中嘲弄的意味。随着我这一叫,那婉转悠扬的笛声戛然而止。小高老师的脸色刹时变了,他三步并作两步抢到我的桌前,举着笛子朝我的脑袋敲过来。同学们被瞬息发生的一切惊呆了,大气也不敢出上一口。我仰视着小高老师,心想,这下免不了挨打啦!可小高老师的笛子在我的脑袋上方顿住了,虚晃了一下,轻柔地敲进自己的左手里。他抚摸着笛子,微笑着说,这么好的东西,可不能用来做这个!说完,径直回讲台去了。同学们这才松了一口气,发出清亮的笑声来。望着他的背影,我有点迷惑,我嘲弄了他,他就这样善罢甘休吗?在接下来的下半学期,虽然上的不甘不愿,但我随着小高老师遨游在文艺课的天堂里,也度过了少年时期美妙的一段时光。初三的时候,为了应付中考,学校将我们的文艺课取消了。此后,我们只有在课间的时候,才能见到小高老师。小高老师迈着矫健的步子走在校园里,身上的白衬衫像以前一样洁白明亮。其实自己还是蛮怀念那段美好时光的,也怀念小高老师。1000字 初二 写人
-
我们的朋友每个人都很忙,唯独我,一个人伏在桌上什么也不做,除了睡觉。下午有球赛,没我们班的我就不去。话说回来,就算有我们班的,我也说不准不去。呵。明天的球赛,我负责计分,两场。妖姐姐是今天,她一个人感觉孤单,让我陪,我不想去。其实,她跟猫仔、菲菲她们挺要好的,找她俩陪该更好。为什么不找呢?莫名其妙。她们仨总是走一块儿的,我以为她们仨很好。但猫仔跟我说,她们俩总是不大理她;而妖姐姐又跟我说,她们俩总会忘了她。就差菲菲了,她一说,她们仨就都在某一时刻被那两个忘了。呵。其实,我和柠檬草有时也会觉得对方忘了自己。只是,我不说。她也懒得说――她一向很懒于说话,对什么不满意都只眯着走过就得了。但她偶尔却无缘无故的发脾气,我话很多,但看着她发脾气,或许是因为太亲近的原因,不管心里怎样着急都说不出劝慰的话,只是一边站着不接她的话。说真的,一般她因为我而发脾气的时候,我都是嬉皮笑脸的回答她。从来不觉得难受,因为觉得让她生气的那些理由好无聊。而当我因为某些事发脾气时,她总是冷笑着说:“那有什么的!”我没被那些事烦死都被她的话给气死了。我有事没事在榕树下逛来逛去,她挂在新竹文学社不肯下来。我说,你死在那算了。她说,你得葬在榕树下了。我说,我没意见!我真的没意见,因为我们意见不同时,总是因为我凶不过她,只好听她的。呵柠檬草长一副淑女样,骨子里却没半点淑女气质,从我刚刚的叙述中你就可以看出。但她很懒,很依赖人,这却是骨子里的。和我做朋友,我想她只有和我闲扯的时候才感觉我能给她带来快乐。因为我不懂照顾人,从小到大都只被照顾的份,而且小时候被人宠坏了,压根没想过自己也有照顾别人的义务。呵。还好,她也知道我这人。所以,我们在各自有难时宁愿告诉与自己关系一般的人,向那些人求助,也不会希望对方知道,然后给予帮助。很怪,不是吗?我也不知道。也许因为太接近,反而心灵上有了距离。因此,我有时也想。她到底算不算我的至友?朋友之间不该只分享快乐,也该分担苦难的。我们都知道,为什么不这样做,却还要这样维持这种交往的方式,让双方都痛苦的感觉呢?很久以前,我以为这只是一个过程,过了,我们就会很默契的。但现在,才发现,是我们其实是不懂得维持友谊的方式。柠檬草和宝宝很好,两个人什么都说得来。我跟柠檬草说话时却总是感觉有很多话都是在敷衍对方,她喜欢说漂亮衣服,而我却对此几乎不通;除了这,她常说的就是学习,而我却觉得有事没事谈学习是最无聊的事了,可她极少的话语却仅限于此。我喜欢的是悠闲而简单的生活方式,偶尔也奢侈的去上很久的网。看各种各样的文章,精致的漫画图片。而她,却不去――因为伤皮肤。忘了说一句,她是个漂亮的女孩。说了这么多,我自己都不知道:我和柠檬草到底算什么样的朋友。可是,日子就是这么过着。我一点撤都没有。1000字 高三 叙事
-
我们的老师开学了,我们有了一个新的班主任——徐老师。她是一个年轻而美丽的老师,嗓音柔柔的,永远挂着微笑的脸上,闪动着一双灵活的大眼睛,看着我们时,像水一样清澈,又像细流一样温存。那是开学的第一天,好不容易等到放学,徐教师布置完了家庭作业,叫大家回家后把新的语文练习册用白纸包起来。我听到了,心里顿时“咯噔”一跳:糟了,我们家刚搬迁过,连草纸都没一张,哪来什么白纸啊?向同学借吧,可连同学的名字都不知道……第二天,我只好将没“穿外套”的练习册交了上去。一个上午,我都提心吊胆,生怕徐老师拿我是问。果然,中午放学时,徐老师把我叫过去,她拍拍我的肩膀轻轻地问:“你怎么没包书皮呢?”我低着头,不敢抬头看老师,支支吾吾地说:“我……我们刚搬家,没有白纸……所以……”说着,我顿时感到脸上火辣辣的,真恨不得找个地洞钻进去。可徐老师并没有生气,她微笑着点了点头就回办公室去了。下午,我还在为这事难过时,批好的语文练习册发了下来。当练习册送到我手里时,我一下子愣住了,练习册被包上了雪白的封皮。我感激地望了望徐老师,徐老师也对我甜甜地一笑。我双手抚摸着练习册,感到这不仅仅是一个普通的本子,而是一个老师对学生无微不至地关怀。徐老师也是我们的语文老师,她满肚子是“墨水”。上课时,她不仅教给我们课本上的知识,而且还很重视让我们感受成功的喜悦。她上课时,有时说到一个问题,总要讲讲与这个问题有关的其他东西,让我们开阔眼界;平时对我们总是和蔼可亲。但是她一生起气来,我们上课都要绷紧每一根神经,凝神屏气,小心翼翼。为了讨得老师开心,同学们便想出了一个“高招”――攀关系。我们到办公室的窗前张望,老师见了向我们点头一笑,给人一种亲切的感觉。于是我们便围着老师,问长问短,说东道西,好像一群小天使,而老师则微笑着,回答着,不几天,同学们便已经跟老师成了“忘年交”。经过徐老师几周的悉心教育,班里的“讲话大王”李浩一张巧嘴“独霸”课堂的局面彻底扭转了;“小气鬼”魏玉婷也不再动不动就掉金豆豆了……当老师从她的智慧袋里抽出一道题:“怎样将压岁钱花得更有意义”时,谢大勇说将钱存起来上大学用;穆云星说用压岁钱给爷爷买药和营养品……李雪思维的火花在瞬间被点燃了:“老师,我把压岁钱捐献给遭受洪水灾害的小朋友们。”同学们以热烈的掌声回报李雪。老师说:“很好的主意!你们在把药和营养品送给爷爷时,把钱捐给灾区小朋友时,会向他们说点什么呢?”原来,老师是在启发我们学习口语交际啊!可我们一点也不觉得是一种负担,大家你一言我一语地给灾区小朋友们说起知心话儿来,可积极了!你看,这就是老师启发我们思维和学习的高招,怎么样?徐老师不仅教给了我们许多知识还教会了我们许多做人的道理。我真希望自己长大以后,也能成为徐老师那样的人。我会永远记住曾给我温暖和知识的徐老师。1000字 六年级 写人
-
我的大朋友我的大朋友杏花村小学耿浩然朋友有很多种,有的上学放学陪你一起走,有的一起合作做试验,有的……不过,值得我敬佩的朋友啊,还是对我言传身教的老爸这位大朋友,他脸上总是挂着笑容,非常慈祥,我们俩相处,总是比较随意,交谈时彼此交心,从不遮遮掩掩的,所以,我们俩不像是父子,倒很像朋友。他,中等身材,长得很帅气,整个人看上去,要比他的实际年龄年轻许多。他最喜欢穿青色的西装,白衬衣,佩戴暗花领带,再加上半个月就理一次的平头,越发显得精神十足,只要往那儿一站,准有人要用赏识的目光多看上几眼。我常想:如果爸爸的眼睛再大点儿,指不定要迷倒多少人呢。我觉得爸爸最值得骄傲和自豪的应该还是他那双灵巧、有力的手。爸爸平常很喜欢运动,尤其是打篮球。记得上一次,我和爸爸去打篮球。我拍着拍着,正要投篮,这是,一阵风吹来,紧接着,“啪——”的一声,还没等我回过神来,我手上的篮球就不翼而飞了,原来爸爸以迅雷不及掩耳之势的速度,抢走了我手中的篮球。我气得直跺脚,可爸爸熟练地拍着球向篮下跑去,看着他那神气的样子,我的自尊心似乎受到了伤害,于是想,我必须把球抢过来!正在这时,只见爸爸一边拍球,一边冲我笑,似乎在向我挑战。我握紧拳头,向他挥了挥,大声说:“你还别神气,我这只老虎不发威,你还把我当只病猫呢?”我一边大叫着,一边以最快的速度向爸爸冲去,试图把球抢过来,可是我明明看见球在他的右手上,我一出手,球却跑到了他的左手上去了,我一急,不管三七二十一,横冲直撞,可越是这样,就越抢不到球,,爸爸好像专攻我这个弱点,终于我无可奈何地败下阵来,正想放弃,却听到爸爸说:“别以为打篮球只需要力气大,其实方法、技巧才是最关键的。”他看了看我,接着说:“动作敏捷、速度快就是其中的一个方面。”爸爸边说边拍着球从我身边闪过,一眨眼功夫,球在篮筐里打了几个转儿进了。我心里一惊,速度好快呀!正在我暗暗赞叹的时候,又发现爸爸拍球时,球好像粘在了他的手上似的,拍都拍不走它,此时爸爸的手好像是块巨大的磁铁,球倒好像是铁的了。我看得眼花缭乱的,只听见“啪啪”的拍打声。好一会儿,我才情不自禁地惊呼一声:“老爸,你好厉害哟!”爸爸听到我的夸赞,并没有什么强烈的反应,只是微微一笑,眼睛眯成了一条缝,我顿生感慨:爸爸,你的眼睛这么小,是不是你这抹不去的笑容造成的呢!我太幸福了,因为家中有一个长得年轻,还很爱笑,手又灵巧的大朋友——爸爸。辅导老师赵老师1000字 四年级
-
“大胡子”老师“大胡子”老师个人档案:原名:胡某某性别:跟刘德华一样主要特征:身形跟刘欢有些类似,头圆圆,矮矮胖胖,讲课时声音特洪亮,比服用了“金嗓子喉宝”还牛!教任科目:化学教任班级:三年八班2006年8月7日,“大胡子”老师凭借着魁梧的身材第一次出现在我们班门口,“嗯……”胡老师清了清喉咙,“同学们好,从今天开始,我就是你们的化学老师了…”只见得下面的同学都炸开了锅,“老师这是哪的方言啊,怎么听不懂啊”…郁闷…胡老师还在讲台上手舞足蹈地,滔滔不绝地讲着化学的奥秘什么的,然后过了一会儿,胡老师就宣布开始上我们的第一节化学课。好在胡老师没有像其他的科任老师那样先来一节洗脑课,教导我们要知道初三不比初二初一那样可以随心所欲……第一节化学课,胡老师给了我不一样的印象。后来上多了胡老师的课,才知道他上课是不经常讲普通话的,他总是用他那不知名的方言为我们授课,难得的时候,他会高兴地讲几句不标注的普通话,逗得我们大家哈哈大笑。上他的课,总能看见他在讲台上激情澎湃地,手舞足蹈地做着实验;上他的课,连成绩差的同学也会静下心来观察实验现象;上他的课,大家总是那么开心地过完45分钟。胡老师的课,生动传神,活灵活现,每次讲到一个知识点,他总会给我们举出生活中的一些运用化学的例子,再讲解一些例年的中考题,每次考试成绩出来的时候,他总是会花几分钟的时间表扬一些进步的同学,又鼓励考差的同学再接再励,每次在课堂上有同学捣蛋的时候,他也会心平气和地给他们讲道理。夏天的时候,总是能看见胡老师在讲台上挥汗淋漓,当他背过面去板书的时候,捣蛋的同学总会叫喊着:“老师,你的衣服都湿了。”每当这个时候,他总会转过头来,笑这说:“没办法,热嘛。”冬天的时候,胡老师总是带头做榜样去水库冬泳,可是至今都没有一个同学去游过。胡老师,每次临近考试的时候,他总愿意花一节课的时间给我们念经,给我们重温一些重要的知识,他说:“不管我把这个方程式,这个知识点给你们讲了多少次,只要你们考试的时候把我最后一次讲的给记住,我就满足了。”胡老师,你让我爱上你的化学课,爱上你讲课的经典名言,爱上你那不知名的方言。2007年6月15日,距离中考只剩5天了。又是一节化学课,胡老师在讲台上对我们说:“同学们,就快要毕业了,你们好好考试……”然后用他那不标准的普通话对我们喊道:“我会永远爱你们的!”感动……毕业的前几天,我们拍毕业照,我跑去拉胡老师一起拍,他笑吟吟地对我说:“哎呀,长得不好看还要拍吗?”“卡嚓”一声记录下我们永远的大胡子,和永远的我们。大胡子,大胡子老师,胡老师,这个别名是我为你起的,我要在心中默念:大胡子老师,我的老师。我要永远记住,记住曾经的初三,记住曾经的大胡子老师,记住曾经的化学课。三年八班,胡老师,化学课,那一句“我会永远爱你们的”,我要永远记住,记住那段日子,记住那些快乐。1000字 初一 抒情散文