那手,那人,那心
初中时和同学去一家特殊学校看望孩子们,刚走入教室,一个七八岁的盲人小男孩便很严肃地叫住我,让我把手伸给他。
我伸出手,他把小手放在我的手上,摸了摸,然后绽开了笑容,说:“姐姐,你是好人。”
我不解地问:“为什么摸了摸手,你就知道我是好人呢?”
小男孩骄傲地抬起头,宣布他的理论:“因为好人的手都是暖暖的呀!”
是啊!好人的手是暖暖的。这句让我永远无法忘却的话在那么多双手,那么多个人,那么多颗心中流淌着。暖暖的手,伸出的是慰藉,是依靠,是将心比心。
特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说:“我在做每个人都能做到的事,给贫穷、困苦的人一双温暖的手。”她一次从下水道中捡起一个奄奄一息的流浪者,那人不断咒骂着命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院,亲自给他擦身、喂粥,为他换上干净衣服,然后守在他身边,紧紧握着他的手。
几小时之后,流浪者死去了,可他的最后一句话不再是咒骂,而是一句微笑的“谢谢”。
这是何等的力量!一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以带来心灵上的慰藉,融化心灵的坚冰!
一双温暖的手更是一种依靠。《中国时报》的记者张平宜第一次来到四川凉山的大营盘村时,孩子们便抓着她的手不肯放。他们依靠着她,向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宜也没有辜负这种依靠,她辞去百万年薪的工作,用十年时间为麻风村盖起了学校,让孩子们过上正常的生活,她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手,为它提供依靠,引领它走向了明亮、开阔的世界。
一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校,提出为学生免费支教时,校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省:“我们发现许多支教者离开之后,孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们只把支教当作自己的人生体验,却忽视了孩子们以后的日子……”
在向他人伸出手时,我们是否真的明白他们要的是什么?只有将心比心,手的温暖才能真正被感知,予人慰藉与依靠。
穿着黄衣的志愿者,默默无名的捐款人,街头的一把搀扶,公车的一次礼让……伸出温暖的手其实是如此简单。这份温暖虽小,却是一份传递的力量,一份足以点燃整个社会的力量。
是那手暖吗?是那人。是那人暖吗?是那心。手的温暖,是人的温暖,人的温暖,是心的温暖。
心的温暖,其实是爱的温暖啊!
两棵树
很近,很近,可以看清她睫毛上的泪珠,却终究只能相互守望.有一段阳光无法弥和的距离,诠释着咫尺天涯的深意。
年轮是时光的记事本.刻下每一次望着我的目光,长成永恒.即使是被做成家具,也留有她的气息。
一天中最喜欢黄昏的金黄,趁着斜阳的余辉,招摇成一棵相思树.尽管乡思树长满了茂盛精致的叶,一点都不像我的粗俗。
曾经经历过一次风暴,一生中唯一的一次风暴.吹走了太阳.我抓不住风中摇曳的她,只是因为距离。
咆哮着的电锯使我刹那间走向暮年.在一组画面中,一个突兀的树桩守侯着一个深深的坑.泥土无法添满,时间无法抚平的坑。
站在我心上的那只麻雀飞向远处,不厌其烦地告诉同伴.唧唧喳喳,也许会一直讲下去,直到海枯是烂,地老天荒。
相似题目
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那手,那人,那心初中时,和同学去一所特殊学校看望那里的孩子们,刚走入教室,一个七八岁的盲人男孩便很严肃地叫住我,让我把手伸给他。我伸出手,他把小手放在我的手上,他摸了摸,绽开了笑容,说:“姐姐,你是好人。”我不解地问:“为什么摸了摸手,你就知道我是好人呢?”小男孩骄傲地抬起头,宣布他的理论:“因为好人的手都是暖暖的呀! ”是啊,好人的手是暖暖的,这句话让我永远无法忘怀,这句话在那么多人,那么多颗心中流淌着。暖暖的手,是慰藉,是依靠,是将心比心。特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说:“我在做每个人都能做到的事,给贫穷困苦的人一双温暖的手。”一次,她从下水道中救回一个奄奄一息的流浪者,那人不断咒骂命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院,亲自给他擦身、喂粥,为他穿上干净衣服,然后守在他身边,紧紧握着他的手。几小时之后,流浪者死去了,可他的最后一句话不再是咒骂,而是一句“谢谢”。一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以带来心灵上的慰藉,融化心灵的坚冰!这是何等强大的力量!温暖的手更是一种依靠。《中国时报》的记者张平宜,来到四川凉山的大营翥村时,孩子们便抓着她的手不放,他们依靠着她,向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宜也没有辜负这种依靠,她辞去百万年薪的工作,用10年时间为麻风村盖起了学校,让孩子们过上了正常的生活,她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手,引领孩子们走向了明亮、广阔的世界。一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校,提出免费支教时,校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省:“我们发现许多支教者离开之后,孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师了。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们把支教当做自己的人生体验,却忽视了孩子们以后的生活……”在向他人伸出手时,我们是否真的明白他们要的是什么?只有将心比心,手的温暖才能真正被感知,才能真正给予他人慰藉与依靠。穿着黄衣的志愿者,默默无闻的捐款人,街头的一把搀扶,公车上的一次礼让……这份温暖虽小,却是一份传递的力量,一份足以点亮整个社会的力量。是那手暖吗?是那人。是那人暖吗?是那心。手的温暖,是人的温暖,人的温暖,是心的温暖。心的温暖,其实是爱的温暖啊!900字 高二 叙事
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那手,那人,那心那手,那人,那心曾有过“母爱如水,父爱如山。”之喻,母爱很伟大,但在我的生命中最拔动我心弦的爱却是在那一瞬间……暑假的到来无疑是给沉浸在题海中的学生们带来一抹新绿,刚踏进家门的第一件事当然也是计划到哪去玩。家里开了幼儿园,由于爸爸妈妈暑假要照顾小孩子,无奈在我滔滔不绝的诉说之后,妈妈只好答应让我参加镇里办的到北京的旅游活动和外婆一起。下了飞机,心情超好,左蹦右跳的,可外婆却死死的抓紧我的手不让我乱跑。“哇噻,前面就是天安门了。”我高兴的大喊,由于太激动我挣脱了外婆的双手,向马路上踏去。“滴滴滴……”一辆飞驰的小轿车朝我奔来,我不禁惊惶失措,惊恐地望着脑于一片空白,感觉死亡地气息弥漫了我四周的空气,发散……我突然感觉有一双手把我推出了弥漫着死亡气息地空气,是幻觉吗?还是……没等我反应过来,我已倒在地上,回过头看,那……那是什么?我愣住了,一种说不出吐不尽地感觉,想哭但又不愿哭……到了医院,坐着,等待着,脑子里浮现的全是外婆倒在血道中的画面,与其用后悔来形容我的心情,倒不如说是绝望。想起小时候住在外婆家,晚上躺在外婆身上望星星,看着星星有多少颗;外婆在织毛衣我像个小猫一样在她身旁玩毛球,外婆去摘菜,我帮外婆提篮子,外婆在洗衣,我把水里的泡泡摸在外婆脸上,与外婆哈哈大笑……然而如今外婆真要离我而去了吗?不!我不要!不要!人生在世,需要放下的实太多,也太难。头顶上的天空似乎有了裂缝,碎片砸在心上生疼,外婆的爱是夕阳时分最美的彩霞,光芒虽弱,虽不绚烂,但却万分真挚与感人。手的温暖,是人的温暖,人的温暖,是心的温暖,而心的温暖正是爱的温暖啊!时间在指间流过,我的外婆,您千万不要离我而去。650字 初二 叙事
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那雪,那人。。。。。。“喂,快点,下雪了,我们还要取补课呢!不要磨蹭了,我可不想白白错过这雪景。”洁对我说道。“知道了,我这不是来了嘛!”我回答道,然后匆匆地跑到洁身边,“走吧!”一路上,洁一直不停地跑着、跳着,看起来很高兴。“洁,你那么兴奋干什么?有什么有趣的事也来跟我分享分享吧——”我对洁喊道。洁跑过来,“你看,这雪多纯洁、多美啊。”说着伸出手来,一片雪花落在了上面。“你看,它的形状也很奇怪吧!我最喜欢雪了。”“为什么呢,”我很好奇地问道,“它很普通啊?!”“才不是呢!你过来仔细看看啊!”说着,洁伸出手来让我看。“你瞧,这雪很纯洁吧,我真希望世界也能变得跟雪一样,不含有一点杂质,只是一片银白色的!哈哈。。。。。。”幻想中。。。。。。“好了啦——”话还没说完,不知从哪飞来的一个雪球打在了我脸上、衣服上,我的样子狼狈极了。“洁——————————不要玩了,我们要迟到了!!!”我怒吼道。“啊——”尖叫。。。。。。狂奔。。。。。。又是一个下雪天。路上的积雪很厚,但雪还在一直下着。这几天天气不好,人们大都生病了。当然了,也包括我这个可怜虫。我和洁正在街上闲逛着。这次,洁却不那么兴奋了。“哎,今天你怎么不好好看看你最喜欢的雪了?”我还故意把“最”字说得很重。“不是呀,我还是很喜欢雪的啊。我天生就跟雪分不开。我的生日是在下雪天,而且连我的名字都有个‘洁’字,‘洁’可是雪的专用名词哦!”洁笑着对我说。“哦,对了,你可不要因为这雪而病情加重了!我可是舍不得哦!”“切!”“呵呵。。。。。。”我们俩都笑了。“我们上初中还在一起好不好?”我问洁。“不会的,我要到外地去。爸爸说,外面的环境更好一些。”一下子,以前的点点滴滴都回到了我眼前,好像才刚刚发生。“那。。。。。。那会不会还有余地?”“不可能,这个决定是早就做出的。”洁很无奈地讲道。沉默。。。。。。“不过,请你一定要记住:以后每次下雪时,你就把它们当成是我吧!”洁说道。“嗯!”我点了点头。果然,事情就像洁说的那样一件一件发生了。那段时间,我才真正感觉到了,什么叫做心痛,什么叫做不舍。难道我们真的不会再见了吗?伸出手来,一片雪花落在了上面。雪,真的很美,很纯洁,就像她。900字 初二 议论文
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那人,那事我们在蓝天下欢乐聚会,迎着春风唱歌,向着春雨舞蹈,在大地母亲的怀抱,编织着绿色的梦想。年岁的齿轮转走了冬天的严寒,只留下飞逝的背影,让我们步入春天的轨迹。我们的激情在燃烧膨胀,我们的汗水在流淌浇筑,植下我们,对绿色生命的向往!让今天成为这片荒芜的最后历史,把遐想攥在手中,你会感觉到,那是一片神奇的阴凉!让镐头铁锹与汗水签约,今天青春的大手笔,尽情洒浓墨重彩的新篇章,我们春雨般洒落的汗珠,点点滴滴都会酝酿出耀眼的绿色,而那劳动的豪情,也将化作翩翩起舞的蝴蝶。将那汗水,将那豪情,小心翼翼地放进树坑,放下肩扛的株株树苗,让那片荒芜成为永久的回忆,明天,将是它崭新的新篇章,随和着绿色的节奏!我想用我微薄之力献出一点爱心,虽然是一棵小小的树苗,我默默许愿,伴随着这片荒芜的历史。300字 初二 记叙文
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那雪,那人风呼呼地吹着,还伴有一丝微雪,掠过嘴角,凉凉的。忽然,心头猛地一颤,又想起了那个女孩。“喂,快点,下雪了,我们还要取补课呢!不要磨蹭了,我可不想白白错过这雪景。”洁对我说道。“知道了,我这不是来了嘛!”我回答道,然后匆匆地跑到洁身边,“走吧!”一路上,洁一直不停地跑着、跳着,看起来很高兴。“洁,你那么兴奋干什么?有什么有趣的事也来跟我分享分享吧——”我对洁喊道。洁跑过来,“你看,这雪多纯洁、多美啊。”说着伸出手来,一片雪花落在了上面。“你看,它的形状也很奇怪吧!我最喜欢雪了。”“为什么呢,”我很好奇地问道,“它很普通啊?!”“才不是呢!你过来仔细看看啊!”说着,洁伸出手来让我看。“你瞧,这雪很纯洁吧,我真希望世界也能变得跟雪一样,不含有一点杂质,只是一片银白色的!哈哈幻想中“好了啦——”话还没说完,不知从哪飞来的一个雪球打在了我脸上、衣服上,我的样子狼狈极了。“洁不要玩了,我们要迟到了!!!”我怒吼道。“啊——”尖叫狂奔又是一个下雪天。路上的积雪很厚,但雪还在一直下着。这几天天气不好,人们大都生病了。当然了,也包括我这个可怜虫。我和洁正在街上闲逛着。这次,洁却不那么兴奋了。“哎,今天你怎么不好好看看你最喜欢的雪了?”我还故意把“最”字说得很重。“不是呀,我还是很喜欢雪的啊。我天生就跟雪分不开。我的生日是在下雪天,而且连我的名字都有个‘洁’字,‘洁’可是雪的专用名词哦!”洁笑着对我说。“哦,对了,你可不要因为这雪而病情加重了!我可是舍不得哦!”“切!”“呵呵我们俩都笑了。“我们上初中还在一起好不好?”我问洁。“不会的,我要到外地去。爸爸说,外面的环境更好一些。”一下子,以前的点点滴滴都回到了我眼前,好像才刚刚发生。“那那会不会还有余地?”“不可能,这个决定是早就做出的。”洁很无奈地讲道。沉默“不过,请你一定要记住:以后每次下雪时,你就把它们当成是我吧!”洁说道。“嗯!”我点了点头。果然,事情就像洁说的那样一件一件发生了。那段时间,我才真正感觉到了,什么叫做心痛,什么叫做不舍。难道我们真的不会再见了吗?伸出手来,一片雪花落在了上面。雪,真的很美,很纯洁,就像她。700字 初二 记叙文
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那路,那人天下本没有路,走的人多了,也就成了路。——题记路,毫无顾忌地向远方延伸,延伸到未知的地方,而人总是不断沿途跋涉,跋涉到梦的所在。那路,那人,在我脑海中挥之不去,用低沉的嗓音,讲述一段追梦的历史。提起曾在历史上显赫一时的晋商,一股倔强,一种毅力,一种华夏族不朽的精神伴随而来,你们是勇敢者的化身,你们是追梦的天使,是中国人的脊梁。从山西晋中出发,我踏上了你们曾经流过汗,流过血乃至付出过生命的“雁行古道”。这条路一直北上,直达塞外草原,漠北他乡。沿途老式的房屋,古老的松柏,厚重的黄土高坡就是你们的见证,就是这段数千余公里长征的见证,见证了大漠风沙中的阵阵驼铃,见证了乔家“复盛公”,王家“大盛魁”的建立,见证了山西商人的铁骨铮铮……“哥哥你走西口,妹妹我实在难留,送哥送到大道口,眼泪直往肚里流……”这首《走西口》的民歌记载了祖祖辈辈走西口人的辛酸,我们颂扬祖先,你们是沟通,密切晋蒙两地人民的友好使者,你们把三晋大地的古老文明播撒塞西口路上,播撒在每一个后辈儿孙的心中。一代代走西口人,到草原上追寻梦想,草原敞开宽阔的胸怀接纳了他们,三晋文明与草原文化在此交融,旋转,升腾,化作美丽的光环,笼罩在华夏大地上。“千年的黄河水不清,跑口外跑了几代人,千年的黄河滚泥沙,走了大人走娃娃,辈辈坟里不埋男,穷骨头撒在土默川……”心酸的泪水被历史留住,晋商的辉煌彪炳千秋,祖先留给我们无尽的精神财富,当有一天,我们去向祖先报道时,可以骄傲的说:“我们到了!”上下五千年,山西几代人。漫漫西口路,铸就晋商魂!路,在继续延伸,延伸到我的心里;人,在继续跋涉,跋涉到我的灵魂深处。那路,那人,分明是一股力量,鞭笞着我向梦想奋进,风雨无阻,一路兼程!700字 高二 散文
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那树那人在我身边有很多人,有我的爷爷和奶奶,有我的爸爸和妈妈,有我的老师和同学,还有很多不知名的人。而在这些人当中,我最敬佩的人是他。他是我在一天上学的路上认识的不知道姓名的老人。那是放假的前一天,我一吃过早饭就匆匆向学校走去。在刚到学校门口的时候,我发现路边那棵梧桐树下多了一个六十多岁的人。他穿了一身破旧的绿军装,旁边放着一架补鞋机,我看不见他的眼睛,只看见他那满是皱纹的脸上有两处深深的刀疤和一副墨镜。他的旁边没有要缝补的鞋,他正在收拾他的补鞋机。我顺便看了一眼,又向学校走去了。中午放学了,在回家的路上,我又看到了他,他还在那棵梧桐树下,他的旁边还没有要修补的鞋。我仔细看看他并没有收摊的意思。吃过午饭,我准备上学,突然想到了我有一双运动鞋需要修补。于是我就找一个塑料袋把那双鞋放在里面,提着塑料袋上学去了。我走到那棵梧桐树下,发现除了那个老人,其他的修补鞋的人都走了。我走到那个老人面前,弯下腰,说:“老爷爷,您能帮我修一下鞋吗?”老人听到有人和他说话,并没有抬头看看来的是什么人,只是示意让我坐在他身边的小椅子上,伸手乱摸,看样子是在找鞋。哦,是个瞎子啊,能行吗?我犹豫了一下,还是把那双待修补的鞋递到他的手里。他接过鞋,熟练地找到鞋需要修补的地方,把它放在修补机上,缝,缝了一遍又一遍,缝了很多遍。很快,鞋修好了。我赶忙把修鞋的钱递给他,他却说:“小朋友,我修鞋不是挣钱的而是在家没有活做,闷得慌,出来找个事做,我是个退伍军人,我很有钱,”我没有执意给他修鞋钱,但是我记住了他说的话。第二天,学校放假了,放假后,我一直没有去学校,也没有见过梧桐树下的那个老人。一周的假期很快过去了,我又走在那条上学的路上,路过那棵梧桐树,却怎么也没有见过那个老人。后来,才知道他在我们放假后的第二天就老了。我的心啊!辅导教师黄瑞700字 初一 抒情散文
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那树那人不知过了多少年,再也没去过那儿,也再没见过那树,那人。一颗干瘪的微微发黄的小种子,没有一丝生气。我满不在意的将它扫开,看着它从我的手中划落,划出一道弧线,消失在阴暗的石缝……一天,我意外地发现,石缝里竟隐隐约约地显现一道绿光,恍然大悟,是那天我随手丢弃的小种子发了芽。这来之不易的绿意啊。老天正赏赐着几米阳光,余光下的绿芽,在光影的映衬下,仿佛脱胎换骨,格外精神。这天,学校里来了个校生,是个女孩,活像一根火柴棒,不爱说话,不久便成了隐士,隐身于人海里。我向来是看不惯别人寂寞,便主动和她搭讪,“喂,今天要不要一起回家,我们同路……”她有些犹豫,脸微微发红,“恩,恩,一起走吧”,勉强的一笑。我们渐渐成为好友,她也渐渐有些开朗了。我去了她家。那是个简陋得像是只能遮风挡雨的老房子,楼体有点倾斜,摇摇欲坠的。房间却是整齐的。两条长椅合摆成的桌上整整齐齐地摆放着一叠书,几根铁棒组成的窗子,投射进几丝阳光,是这个房间唯一的光亮。床上叠着有棱有角的,微微发黄的棉被。她告诉我,她一定要好好学习,考上大学,让家里人过上好日子。而事实上,她的成绩一直,名列前茅。石缝里的绿芽长粗了,长成一棵小树苗。我拉她去看,她只是默默地看着,又嘀咕着,“会长得更粗,更壮,一定会……”又一天,她没来学校,后来就再也没出现了。直至那天,她来我家,她说她要辍学了,她说她要去外地打工赚钱,她说她要离开她心爱的学校,她说……她站在夕阳昏沉的光影里,望着石缝里的树苗,落了泪,不甘的泪……又过了很久,她来了封信,说她边打工边自学,言辞倔强而坚持。她说她没忘记那颗种子……此刻,我又回想起那树,那人。我相信,在我看不到的地方,那棵小树正继续成长着,成长着…600字 初一 散文
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那人,那树当青葱的绿色茁壮地成长,树叶子便时不时婆娑地摇曳着,将这青翠的声音,映个满屋,也将树叶的浓郁香味,充盈了整个房间的角角落落。当柔风轻拂,阳光便明晃晃地射入屋内,将一身的温暖,洒向窗格……开了窗,望着窗外的一棵树,我愣愣的,竟有些出神。我仿佛回到了故乡,再一次想起那张渐远而又熟悉的面庞……当我年幼懵懂时,记忆中总有一棵健壮的树。它有着粗壮的树干,坚韧的枝条自由无拘束地生长着,上边缀满了厚实的一片片绿叶。摘下一片,细数它精致的纹理,你能感受到它清晰的脉络和蓬勃的生机,就如同在与这片绿叶对语。那时的他,是我童年的玩伴。他待我是极好的。他总会陪伴着我随性地漫步在田野之间,细细地观察庄稼微妙的成长;他总会任由我坐在那棵大树下歇息,给我讲动听的故事;他也总会帮助我攀爬上树顶,让我欣赏远处的流水人家……每每在大树下,他的怀抱,我总会感到一阵温暖,在心头荡漾。那树是在太爷爷的屋子边的,常在秋日的午后,他搬出凉椅,待在树下,任阳光斑驳洒落,任微风轻巧划过,他总悠然自得地躺下小憩。我在他身畔,用肉鼓鼓的小手,拿起木梳,静静地梳理着。他也用独特的嗓音,生动地诉说着老一辈的故事。而我与那树,就成了他的听众,静默地听着,深思熟虑般想着,若一位深邃的思想者。微弱的阳光透过那树,淌过他乌黑的发梢,他微扬的嘴角,更淌过我稚嫩的心灵。一直记得他向我生气得大吼的一次——也是唯一的一次。他原本慈爱温和的脸上,眉毛紧皱,嘴里大声呵斥着我,脸色阴沉。我当下就哭了,泪水喷涌而出,奔着跑着离开了。眼中模糊一片,唯有看见那棵树也宛若生气似的唰唰作响,往日的温暖不再,只剩下淡淡的冷漠。而如今,他走了。那树便成了我对他唯一的寄托。我常常回乡下看望那树。在那棵树身上,我仿佛看见了他,他欢笑的脸庞,慈爱的脸庞,生气的脸庞,都在我的脑海中重现,叠合。可是自打他讲故事的声音与活力不再,整个老屋死气沉沉,连带着的那棵几乎永远年轻的树也变老了:它的树叶变成了浓绿的色泽,蜷缩在一起;它的枝条不再坚韧,脆得一折就断;它的树干也布满了崎岖的一条条沟壑……它老得令人肃然起敬,让我想扑上去把它拥入怀中,喊它几声太爷爷。但终究还是没喊出口,它便也随着太爷爷而去了……但我知道,那人,那树,已经在我的生命之中留下了不可磨灭的印记,永远也不会离开。900字 初三
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那人那车那辆自行车已经被卖了。我和他已经两年没见了,听他叔叔说,他去了广州,在那里上学,很少回来了。那是发生在我初二时候的事。那时,我每天都是骑自行车上学。因为家里离学校较远,每次骑车要走半个小时。有一天,邻居的王叔叔来到我家找我,要我给他帮个忙,每天把他的侄儿带到学校去。他的侄儿与我在一所学校,他读初一。因为父母离异,要在这里待上一年。王叔叔说完,拿出200元钱,要给我“辛苦费”。这个忙我是答应帮了,但这钱我怎么能收呢?从小就要做一个乐于助人为乐的人,如今不正又是表现的时候吗?答应帮忙后,开始几天,我都主动到他家去叫他,然后带他一同上学去。其实,骑自行行车上学又不安全,又费力,可是,我总是不断地鼓励自己要乐于助人。一次,我打开门,准备去叫他,结果发现,他已经站在我家的门口等我了,弄得我都不好意思。自此之后,几乎每天都是他来我家等我。这样的日子过了一两个月。一天早晨,一起床我就感觉到头晕,全身乏力,但我依然像往常一样,骑着自行车带他上学。可是半路上,我骑不动了,于是我就叫他下来走,我推车。就这样我们走了几分钟后,他对我说:“哥哥,你坐在车上,我来推你。”我说:“你不行啊。”他请求说:“哥哥,让我试试吧!”无奈之下,我答应了他。后来,他费了好大的劲,终于赶在上课前,把我推到了学校。晚上,王叔叔来到我家,说他侄儿的脚后跟破了皮,问我是怎么一回事。那是推车弄坏的,可他当时总说没事,回家还向他的叔父保密。这让我很感动。那辆自行车陪我们度过了一个学期。寒假时我们在一起玩。新的学期里仍在一起。一次,我们骑着车回家,中途车坏了。那时是冬天,天黑得早,又冷。他带着我,我叫停了。然后,我叫一个同学将他带回去,。可是他却说:“我要和哥哥在一起!天黑了,我要陪他一起回去。”听了他的话,我心里一酸,泪水不由自主地涌了出来。他坚持不肯先走,于是,我们一起慢慢将车推回到家。那辆车,让我与他结下了一段友情。回想那辆车,心里总有一种温馨的感觉。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。900字 六年级 记叙文
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那山,那人在那儿立着一座山,它比珠穆朗玛峰还要高,比乔戈里峰还要陡,比长白山雪锋还要冷。它静静耸在那儿,庄严、美丽、洁白、恐怖、寒冷集齐一身,我站在山脚,享受着它的美,也感到无尽的恐惧、寒冷。寒风一阵阵袭来,我不禁地哆嗦。我真正了解到为什么那么多的人喜欢来这攀登,因为它美、它陡、它高,它是那么的吸引人,那么具有挑战性,不是一般的人就能登上这顶峰,站在上面眺望,要有勇气,有耐力,有毅力,还要有能力。我长叹了一声,准备走了。刚一转身,好象隐约看到一块红色,我不确定那是什么。于是我走近点看清楚,那是登山服,没错,是哥伦比亚的登山服,我一下子愣在那儿。不,这样的天,这样的山,谁会独自去攀登。好象只有他,洁白无际的山,我只看到他。他的冰镐深深地凿进冰壁,反复地凿,接着,他把冰镐迅速地抽出,狠狠地向上凿,同时把脚踩进刚刚凿开的地方,用力一蹬,他又上了一大步。或许,他感到累了,冷了,他停在了半山腰,但他坐不了,那是在垂直的冰壁上,只得站在那儿。他疑惑地向上望,他还能坚持下去吗?他能爬上去吗?他能登上吗?他似乎感到困难了,一个尽地摇头。他慢慢从身后拿出一瓶水,艰难地喝下去。在他转身的瞬间,他看到站在山脚已久的我。我微笑地点头并向他伸出一个大指头。他懂了我的意思,充满自信地点头。在他整理好后,他又开始出发了,他所走的每一步都稳健而有力,充满着信心。然而,那山是越来越陡的,风一阵阵无情地吹,他感到吃力,速度渐渐地放慢。这时,却没有人可以帮助他,一切都要靠他自己,是上还是下?上,那还有一段漫长的路程,并不是那么容易的,下,他离自己的梦想更遥远了。就在他犹豫的一瞬间,他失手了,没捉紧冰镐,他风一般地下降,还好,没多久他就抓住了登山绳。这时的他望到地下,他感到害怕,比远在前面的顶峰更害怕,因为他看到的不仅是破碎的冰块在飘动,而且他那即将破碎的梦想也在准备飘动。这是他最怕的,他紧紧地抓住登山绳,不再往地上望去,他决定了,无论多艰苦,都要坚持下去。只有继续他才能看到希望,看到未来。我为他捏了一把冷汗,最终他还是一位勇敢的英雄,为了自己的梦想而不懈地奋斗,即使前方艰难险阻,但他是不会退缩的。他终于到了,他是第一个到达那山顶的人,他屹立在那最高处,吸收着天地间最完美的灵气,抛开世俗的一切,尽力地呐喊,那才是世间最美好的声音啊!我期待着那一个属于我的呐喊。900字 初三 书信
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那船那人生于江南水乡,对于船我有一种特别亲切的感觉。江南的船散发着古典而淡雅的水乡风韵,印证着水乡人民的勤劳质朴,也蕴藏着我童年最快乐的记忆。我的童年是在梅里弄度过的,那儿住着六户人家,大多以捕鱼为生。每天,我蹲在弄前的小河边,目送着大人们摇着橹缓缓离去,盼望着他们满载而归。在当时的我的脑海中,最快乐最向往的事就属上船捉鱼了。那些船大多停泊在弄前的石拱桥下,两头微微翘起,中央有三个“舱”,用来休息和放捕到的鱼虾。两根长长的竹竿架在船两边,上头栖息着四五只鸬鹚,偶尔扇动几下翅膀。偶尔鸣叫几声。船头立着一根约三米长的竹竿,系着一张银白色的渔网。记得第一次去捉鱼是在我八岁时,由于我的再三要求,邻居大伯才同意带我一起去的。那天,天气特别好,小船在湖中稍稍有点左摇右晃地前行。在阳光的照射下,水面波光粼粼的,水中鱼儿自由嬉戏着的身影时常跃入我的眼帘……就这样,不知行了多久,只见大伯放下橹,解开渔网,将它平放在船头,然后弯下腰,手脚麻利地将渔网拉扯开,在空中抖了几下,用力撒向河中央。平静的河面上渐渐出现了一些波纹与水泡,随着水泡的增多,渔网开始动起来。大伯看准时机,把渔网往船边拖,然后费劲地把它拽上船。一条条鱼在网中不停地翻腾着,在空中划过一道道银色的弧线,让我看着好生羡慕,嚷着也要抓鱼。于是,姐姐抱着我趴在船头,我卷起袖子管,悄悄地向鱼儿伸出手去。可是,无论我怎么小心,鱼儿总是在我下手前跑开了。看着大伯捕到的鱼越来越多,我心里十分着急。这时,姐姐捏起一小撮鱼饵抛在水面上,“看准了,别再让鱼跑了。”姐姐话音刚落,许多鱼就在那争着吃食了,它们各个摇头摆尾,企图将别人赶掉,自己读享美餐。我趁机看准一条又肥又大的鲤鱼,飞快地伸向它,双手一合,把鱼牢牢困在手里。鱼不停地挣扎着,左右摇摆着尾巴,“扑通”一声,滑落水中,溅起一朵朵水花,溅得我满脸都是水,很是狼狈。大伯一家冲我哈哈大笑,我擦了擦脸上的水,瞧瞧自己的衣服,又瞅瞅水中的鱼儿,不禁也笑了……那天,尽管我一无所获,但并没有两手空空回到家,热心的大伯末了送了我两条大鲤鱼。这事到现在已经隔了五年,我也早已离开家乡,来到城里。每每看到市场上活蹦乱跳的鱼儿,我就会想起那一蓬蓬或浓或淡的绿荫,一只只或栖或息的鸬鹚,那水波潋滟的湖面,那古老的船,还有那质朴的人!900字 初三 日记
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那叶,那路,那人又是一年秋风起,考试失利的我漫无目的地走在回家的路上,像一朵蒲公英随风飞扬,那一刻,在我眼里,整个世界都是昏暗的,112分,这个数字,使我呼吸困难,我创下有史以来的数学最低分!而且丢失的分数都是由于非智力因素造成的,面对现实,我无言以对。无意中,瞥见了身旁的一条小路,一条伴我成长的路,一条充满我童年回忆的路。我转身,走上了这条回忆的路,一年四季都鲜绿的青草,成群结对的小鸡,还有那棵树下的秋叶。曾经我与伙伴们围着这棵参天大树嬉戏玩闹,欢笑声回荡着,响彻云霄。如今,我怀着沉重的心情伫立于此,曾经的景象仿佛又浮现于眼前,可我却依然垂头丧气,高兴不起来。秋风吹过,大树下的落叶随风儿飞向高处,到了极点,又像一只蝴蝶摇摇摆摆地飘落于地上,再次与大地相吻。可这一画面使我惊呆了,生命大限已至的枯叶却像一个优雅的舞者随着风儿的伴奏,独自演绎着生命的力量,即使没有掌声,也要在这风中独自起舞。就像尼采的一句话:“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。”那么,我现在是不是像那些不理睬风儿的枯叶一样不曾起舞?那么我现在是不是在失败面前跪地求饶,低头甘愿做输家?是不是辜负了这美丽的青春、美丽的生命?再次放眼望去,脚下踏着的这条小路延伸向了远方,看不到尽头,再往前走,也不知道会发生什么,这也许就是人生吧。我拿起石子,蹲下身,在小路上刻下了四个字“谢谢你们”后,将那片飞舞得最高的枯叶覆盖于字上,转身离去。当双脚踏出小路的那一刻,我突然发现,天空从来没有这么蓝过,鸟儿的歌声竟然令我如此开心,我向天空微笑,尽管被失败打倒,但是那只是一时,而不会是一世!我要用微笑告诉“失败”:“我不怕你!”汪国真曾说过:“成功和失败都镌刻进生活,春履和秋痕都不失为景色。”人生路漫漫,充满着无尽的未知,失败与成功必将成为我们的终身伴侣,既然我们必须面对失败,那为什么不选择以一种乐观的心态去面对,去战胜它呢?不知道,十年后,当我再次踏上这条小路,再次站在那棵树下的落叶旁,能否想起,曾经有个女孩在这儿,在心理上,战胜了失败。世界以痛吻我,我将报之以歌。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。900字 初一