蚯蚓，看你往哪儿跑？
550字
四年级
记叙文
今天科学课上，我们研究蚯蚓，主要研究的问题是，它喜欢生活在什么样的地方——阴暗还是明亮？干燥还是潮湿？
我们组是研究蚯蚓喜欢住在阴暗的还是明亮的地方，前一天的傍晚，我们虽然没有明确的分工，但是还是七拼八凑地把材料凑齐了，下午最后一节课，高鹏在装了泥土的盒子里不时翻来覆去地寻找他的宝贝蚯蚓，仿佛盖上一会儿，他的宝贝蚯蚓就会被盒子吃掉似的。
实验开始了，我们把准备好的空盒子小心翼翼地拆开，然后开始用记号笔把盒子的一半涂黑，没想到关键时刻掉链子，我带的记号笔才画了几下，便已“与世长辞”，王滢睿也是哭笑不得。于是，柳琪马上向王思雨借了一支记号笔，将盒子的一半涂黑，把蚯蚓放了进去，才算胜利完成。不过在另一边，高鹏还在“细心照顾”他的蚯蚓，用笔把蚯蚓夹起来，翻来覆去地看，真是惨不忍睹啊！过了一会儿，蒋承烨把盒子打开，看到三只蚯蚓正在被涂黑的地方“歇息”呢！又过了一会儿，我把盒子打开了，却弄错了方向，近距离的看到了三只张牙舞爪的蚯蚓，我吓得大叫，倪涛却在一旁坏笑，不过是虚惊一场，蚯蚓先生们还是在涂黑的一旁“谈笑风生”，对我的尖叫声也充耳不闻。时间一分一秒的过去了，当我们再次打开盒子时，他们依然在涂黑的地方津津有味地聊天，那样子真是悠闲自在。由此，我们得出的结论，蚯蚓喜欢生活在阴暗的地方。
这次科学课，我收获不少，不但知道了蚯蚓喜欢生活在阴暗的地方，而且也知道正确的科学结论需要科学实验的证明。那么，同学们，你们已经知道我们要去哪里找蚯蚓吗？你不看，也知道蚯蚓喜欢往哪儿跑了吗？
蝌蚪宝宝
450字
二年级
记叙文
草儿绿了，花儿红了，娇嫩的笋芽儿也从暖和的被窝里探出了小脑袋，美丽的春姑娘给大地披上了鲜艳的盛装，百灵鸟用它那婉的嗓子唱起了“春之歌”。
“淅沥淅沥”，春雨姐姐像花絮一般，默默地滋润着大地万物。她唤醒了正在熟睡的小蝌蚪：“小懒虫，快起来啦，春天到喽！”
“不嘛，不嘛，我还没做完我的美梦呢！”小蝌蚪撒起娇来。
“你的兄弟姐妹可都起床了！”
小蝌蚪这才揉揉眼睛，伸了个懒腰，它扭动着自己幼小的身躯，在清澈的小河里跳起了优美的舞蹈，小蝌蚪自由自在地玩耍着，一会儿和路边的小草打个招呼，一会儿又摸摸河底那光滑细腻的卵石，一切对它来说都是那么得陌生，那么得新鲜。
突然，乌云密布，雷公公把藏了好久的鼓重重地敲了起来，一道刺眼的闪电撕破了厚厚的云层，“哗！哗！”顷刻间下起了倾盆大雨。小蝌蚪的心都快要跳到嗓子眼儿了，它想：长这么大，我还是第一次独自遇到这事，我该到哪儿去避雨啊？它环视着四周，忽然，小蝌蚪眼睛一亮，发现不远处河面上漂浮着一片大树叶。嘿，这下可好啦！小蝌蚪使劲摆动起身子，游了过去……
雨渐渐地小了，终于停了下来，太阳公公又从云层里露出了红红的笑脸。小蝌蚪高兴地从水里探出脑袋，自豪地欢叫道：“我会保护自己啦，我会保护自己啦！”
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四年级
记叙文
550字
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蚯蚓，看你往哪儿跑？作文今天科学课上，我们研究蚯蚓，主要研究的问题是，它喜欢生活在什么样的地方——阴暗还是明亮？干燥还是潮湿？我们组是研究蚯蚓喜欢住在阴暗的还是明亮的地方，前一天的傍晚，我们虽然没有明确的分工，但是还是七拼八凑地把材料凑齐了，下午最后一节课，高鹏在装了泥土的盒子里不时翻来覆去地寻找他的宝贝蚯蚓，仿佛盖上一会儿，他的宝贝蚯蚓就会被盒子吃掉似的。实验开始了，我们把准备好的空盒子小心翼翼地拆开，然后开始用记号笔把盒子的一半涂黑，没想到关键时刻掉链子，我带的记号笔才画了几下，便已“与世长辞”，王滢睿也是哭笑不得。于是，柳琪马上向王思雨借了一支记号笔，将盒子的一半涂黑，把蚯蚓放了进去，才算胜利完成。不过在另一边，高鹏还在“细心照顾”他的蚯蚓，用笔把蚯蚓夹起来，翻来覆去地看，真是惨不忍睹啊！过了一会儿，蒋承烨把盒子打开，看到三只蚯蚓正在被涂黑的地方“歇息”呢！又过了一会儿，我把盒子打开了，却弄错了方向，近距离的看到了三只张牙舞爪的蚯蚓，我吓得大叫，倪涛却在一旁坏笑，不过是虚惊一场，蚯蚓先生们还是在涂黑的一旁“谈笑风生”，对我的尖叫声也充耳不闻。时间一分一秒的过去了，当我们再次打开盒子时，他们依然在涂黑的地方津津有味地聊天，那样子真是悠闲自在。由此，我们得出的结论，蚯蚓喜欢生活在阴暗的地方。这次科学课，我收获不少，不但知道了蚯蚓喜欢生活在阴暗的地方，而且也知道正确的科学结论需要科学实验的证明。那么，同学们，你们已经知道我们要去哪里找蚯蚓吗？你不看，也知道蚯蚓喜欢往哪儿跑了吗？600字 四年级 记叙文
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跑，看你往哪儿跑作文星期三下午，灿烂的阳光普照大地，让人觉得温暖如春。我写完作业就去找同学冯坤，孙阳一起去出去玩。刚下楼，我们就看见了一只小狗，孙阳惊喜地说：“咱们一起和小狗玩吧！”我们高高兴兴地答应了。冯坤转过头悄悄地对我说：“肖浩然，快过来”，我踮着脚尖慢慢走过去，结果刚走了三步便踩着了一根木棍，发出了吱吱的声响。不好，我打草惊蛇了。小狗听见了声响，如离弦的箭一样快速跑开。我们随即展开了追捕行动。看见它向大楼跑去，我赶紧喊道：“听好了，孙阳你去后一楼下面找，冯坤你去前一楼看看，我去二楼。”听了我的招呼，大家分散开来去搜索小狗。我们三个人汇合后，他们垂头丧气地说道：“肖浩然，我们和你一样没有找到。”这时，我们只得踏上了归程。落日的余晖染红了大地，正当我们无比失落时，忽然听见了汪汪声。哇，你这小家伙，终于跑出来了，跑啊，看你这次往哪儿跑！说着我们一窝蜂地追了上去。河南省沁阳市第一小学四年级肖浩然跑，看你往哪儿跑作文500字400字 四年级
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知了,看你往哪儿飞我的老家在一座高高的山岗上。一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈一起回老家。快到奶奶家时，就听见知了一刻也不停在大声鸣叫，好似在说：“热死了！热死了！！”不一会儿，奶奶家到了。大人们磕着瓜子，喝着茶，聊着天。我没事可做，觉得很无聊。这时，从门外传来了几声蝉鸣。嘿！有了！抓知了去！我和表哥来到一棵粗壮的大树下抓知了。我猴子似在爬上树去，聪明的知了一听到响动，全飞了！结果，可想而知，我们一只知了都没有抓住。这时，一个老爷爷走了过来，粗门大嗓地对我们说：“小朋友，知了是抓不到的，要用胶水粘。”呵，原来抓知了还有学问呢！我和表哥飞快地跑回家，拿了一瓶胶水和一根竹杆，把胶水涂在竹杆上去粘知了。聪明这知了这回可中我们的计了，被我们粘在了竹杆上。不管它怎么用力挣扎，还是飞不走。不一会儿，我们粘到了许多许多知了，好似世界上所有的知了都被我们粘住了。我们一路唱着歌，满载而归。爸爸见了，开玩笑说：“今天我们可以吃知了大餐了！”知了，看你飞往哪里！350字 四年级 叙事
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知了,看你往哪儿飞知了,看你飞往哪里马柯迪我的老家在一座高高的山岗上。一个风和日丽的下午，我和爸爸妈妈一起回老家。快到奶奶家时，就听见知了一刻也不停在大声鸣叫，好似在说：“热死了！热死了！！”不一会儿，奶奶家到了。大人们磕着瓜子，喝着茶，聊着天。我没事可做，觉得很无聊。这时，从门外传来了几声蝉鸣。嘿！有了！抓知了去！我和表哥来到一棵粗壮的大树下抓知了。我猴子似在爬上树去，聪明的知了一听到响动，全飞了！结果，可想而知，我们一只知了都没有抓住。这时，一个老爷爷走了过来，粗门大嗓地对我们说：“小朋友，知了是抓不到的，要用胶水粘。”呵，原来抓知了还有学问呢！我和表哥飞快地跑回家，拿了一瓶胶水和一根竹杆，把胶水涂在竹杆上去粘知了。聪明这知了这回可中我们的计了，被我们粘在了竹杆上。不管它怎么用力挣扎，还是飞不走。不一会儿，我们粘到了许多许多知了，好似世界上所有的知了都被我们粘住了。我们一路唱着歌，满载而归。爸爸见了，开玩笑说：“今天我们可以吃知了大餐了！”知了，看你飞往哪里！350字 四年级 状物
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你在哪儿你在哪儿，你在的话我去找你。——题记在天堂的你恨我。在地狱的你爱我。可是在凡间的我负你。桃花盛落，落下去的花瓣，沾到了露水，离开了树枝。黑暗的光，光明的暗。你在哪儿，我找不到你了。知道吗，盲人的世界不是黑色的，黑暗的中间有个发光的小圆点，那个是什么，你知道吗？那是希望。告诉我，你的模样，不要太美，一般就好。其实不用扶着我，我看得到，你们的同情，给我的是伤害。下雪了，是白色的，我看到的却是黑色的，好奇怪。是你吗，我抓不到你，你的泪染湿了我的黑暗。你在哪儿，我永远看不到你了。桃花又盛开了，可是我好像闻不到了。绘画的色彩染红了天空，可是饿哦看到的是黑色的天空。你在哪儿，找不到你了，也见不到你了。桃花快谢了，你看到没有？我为什么是躺着的，我好难受，我的心好像掉了。这是哪儿，为什么我看到了你，你却看不见我。你为什么趴在我的身上流泪，你的泪染湿了白色的被子。啊，我懂了，我们永远都见不到面了。你在哪儿，罢了，再见。下一世在找你。初一:6个汉字以内400字 四年级
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小东西,看你往哪跑!在前几天的一个晚上,我家来了位特殊的"客人".那天我在看电视，突然这位"客人"连门都不敲,从窗子里钻了进来,蹑手蹑脚的它,小心翼翼地从墙角悄悄的溜了过来,不小心就撞上了桌子腿,它还以为自己的秘密行踪被发现了.它不跑还好,刚跑出来我就被吓坏了,原来这位稀客是--老鼠.它让我苦笑不得,我很害怕它,又觉得它挺好玩,在安全的期间下,我下了楼,以免被这小东西给啃了.到了晚上,我被这小东西吓的魂飞魄散,整个晚上都没有睡好,就听我讲讲吧!在妈妈的安慰下我终于睡着了,到了傍晚我猛的睁开眼睛,一看陪我的竟然是老鼠,我尖叫了一声,爸爸赶忙过来,我边哭身子边颤抖指着老鼠所在的地方说;爸爸有--老--鼠,爸爸一开灯,一看原来是手电筒,我大吃一惊,并且火冒三丈,心想怎麽能是手电筒呢明是老鼠,我依然提心吊胆,一夜难以入眠.第二天早上,妈妈说我胆小,还说老鼠不会上床,是自己吓自己,老鼠一般晚上活动怎麽会睡觉呢晚上就得到了证明,我晚上睡觉老磨牙,到了傍晚我在磨牙,但我觉地有人也在磨,难道是老鼠,我猛的起来,看看四周没有老鼠,可我还是不放心,就一直念老鼠不会上床,老鼠不会上床……第三天,我刚坐在书桌旁看书,就发现了老鼠,我赶快叫爸爸,准备和他并肩作战.他先找,我拿着扫帚打.爸爸刚动了一下桌子腿,老鼠马上就乱蹿起来,他让我赶快打,可没人答理他,一头,一看我被吓得站在桌子上乱跳,并挥舞着"武器"大喊:"在这,在这!"爸爸一把抓住旁边的木棒三下五除二就把老鼠打的晕头向.我跟爸爸一同把这个小东西扔到墙角,我并且洋洋得意的扛着扫帚插着腰说:"小东西,看你往哪跑!"600字 初一 记叙文
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只管往前跑在学校每年举办的各项体育比赛中，我都不像其他同学一样精神振奋，而是有一种失落的感觉，因为我总是被人们遗忘。因为我太瘦弱了，根本没可能参赛。所以这次，当他们在喊着参赛选手名字的时候，我躲到了一棵枫树的树阴下面。突然，我听到布莱克老师在大声喊着我的名字：“摩西！你在哪里？快来参加比赛！”终于，他找到了正躲在树阴下的我，并把我拽到了起跑线那。“我根本就不认识环湖赛跑的路线啊！”我有些忐忑不安。“哦，这不要紧，你只要紧跟着克拉克跑就行了！”布莱克老师微笑着说。克拉克是我的朋友，也是学校跑得最快的运动员。“记住，不要回头看，也不要去管别人！”布莱克老师接着说，“你只要想着一个字，就是‘跑’，向前跑，跑，跑！”“各就各位——预备——”听着发令员的喊声，我的心几乎都提到了嗓子眼。随着发令枪“啪”的一声脆响，我们16个人一齐飞快地向前跑了出去。我紧紧地跟在克拉克身后。很快，我们就已经从尘土飞扬的土路上跑到了那条环湖的林间小道上。此刻，我已经累得气喘吁吁。但是，我知道我不能放弃，我必须要跑下去。然而此刻，我已经精疲力尽了，虽然我还跌跌撞撞地继续向前跑着。但是我真想立刻就停下来退出比赛，然后看着其他运动员成功地穿过终点线。然而到了田径场，我却突然发现跑在我前面的只有3个人。这时，观众们都在欢呼着，但是，我却分明能清楚地听到布莱克老师的声音：“跑呀，快跑呀！”我回过头去，告诉我的腿说快跑。此刻，我觉得并不是我在和别人比赛，而是我的双腿在和我的大脑比赛。最后，我终于跑完了全程，获得了胜利。我不知道我是什么时候越过终点线的。我只知道当我越过终点线的那一刻，我身体摇摇晃晃的，差点就倒下去了。布莱克老师一下子抓住了我。我大口大口地喘着气，脸上挂满了豆大的汗珠。尽管非常累，但是我却感到很高兴，因为我坚持跑完了全程。这时，很多同学都聚到了我的身边，他们轻轻地拍着我的后背，热烈地向我祝贺着。“摩西获得了第二名，克拉克获得了第一名。只差一步……”他们说。他们授予我一条代表第二名的红色缎带。但是，我觉得我最大的奖励是找到了自信。我欣喜地走到布莱克面前，将那条红色的缎带敬献给他，然后我深深地鞠了一躬：“谢谢老师，是您让我找到了自信！”就在那一年，我发现只要我认真、努力、尽心尽力地去做的话，我其实是能够做很多事情的。900字 三年级 记叙文
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往后看今天的开场白是一条三个字的短信：“往后看”，连标点都没有。七点多，坐在57路车最后一排，前面何时站了出游的领头羊，车前车后，不好意思喊叫，发短信一条：“往后看”他从掏出手机到看完这三个字再扭头后望的时间，要比我预计的长得多得多，似乎是看了条几十个字的短信。但这一整天的路程比我想像的要短。八点起步，不到三点已经出山。走完一段水泥路面，后面有个山路岔道，领头羊在后面喊：“大家是走哪里啊？继续往前是好路，上右面岔道去老虎寨，相对难走。”这群年纪不等的人唯恐别人嫌自己拖了大家后腿，都纷纷地说，那就走右边吧，难走一点才有挑点性，才能达到锻炼的效果。说老虎寨，还真是一踏上去就给人个下马威，较徒的石阶山路一步紧跟一步，逼的人一会就气喘不止、大汗淋漓了，一个个纷纷脱了外套。我是个自恃蛮强的人，可没上到一二里，也被它整治的上气不接下气了。幸亏没谁催促，领头羊颇能体恤民情，隔三差五的喊一嗓子：上不动了停停、歇歇喘口气，不着急。而他，连外套还紧拉着拉链，没有发热的意思。看来他也知道带领的不是一群强驴。石阶两边星星点点地撒了些白色的野菊花，单层花瓣直直地伸展着，没风摇动它时，平面的有些恍惚，不像是立体的实物，只像是画得有些拙劣的平面画。若把眼光拉远了看，把草丛、石壁、枯叶看作是一匹颜色有些邋遢的棉布，这白花倒像是撒在上面点辍的亮丽。只是它有些个性，刚掐上一朵数，是十三瓣。拾阶而上，再掐上一朵数，是十四瓣。走上几步又数，十七瓣。第四朵是二十三瓣。一直以为，一种花朵，只要没有残缺，花瓣应该是一样多的呢。终于到了老虎寨门，并没有自投虎口的威慑。只是个石头砌成、并不宏伟的拱形门洞，一米七的人通过可能就要微倾了头。石头寨门上的石缝里，借着落叶化成的薄泥伸出一枝艳黄的野菊，就一枝。细细的杆，顶了几朵指甲大小的碎花，风来也轻摇了身子，但决不是摇曳生姿，倒像是伸了个懒腰。显得有些孤傲。我没敢弯下腰亲近它的芬芳，更没敢伸出贱手折了它，怕亵渎了它。孤傲有时候也是一种高洁，或者是为了保持一份高洁。花，似乎生来是奉献的，它独立于此，却似乎是在沉思，过春、过夏。跳下寨门，回头望一眼孤立的它：“我走了，你好好的吧。”进了寨门，没多远就是老虎寨了。所谓寨，就是用石头垒成一道防守堤，并不算高，我想，以我的体力，从堤外也能攀爬进来。充其量叫作作战掩体比谓为“寨”更合适吧。在这样的荒山里，的确有过战火吗？那时这里是荒山还是莽林？顺了石堤弯了腰，想在石头夹缝里觅一只弹壳，那样眼前更容易幻化出一群烟熏火燎过的人，把机关枪、**、手**架在这石堤上，虎视眈眈地瞅着堤下的敌人，一旦距近，一个声音喊一声：“打！”枪弹齐开。不过，隐藏在这堤后的，也许是一群拿着弓箭，甚至是石刀、木棍的人，那么这石堤的年代就要往更久远的年代推移。我想一个人沐浴了这阳光，静躺在这石堤之上，闭了眼，也许会有金戈铁马入梦来。过了老虎寨，地势渐缓，下多于上。粗喘的气息很快平息下来，脱了的外套也披到身上。特别那段被树掩映着的路，无论上还是下，都是舒爽的。脚下的小径铺着树叶或树叶腐烂的软土，走上去比一马平川的水泥路面养脚多了。断了的小曲又开始哼唱起来。这样的路我不会输于谁的，又把上坡时，把我摔在后面的人统统摔到身后。到了一片开阔之地，老虎寨门上独自开放的那种野菊在这里艳艳的开了一地，一群女人们毫不留情的大把采摘。我没有下手，我没舍得下手，我怕铺天盖地的一地艳黄，延伸进梦里与我纠缠一夜。我是知道自己的，但凡稍做了出格之事，就会在梦里反复重复，甚至让你挣脱不出来。只敢掐下一串放在鼻尖，找了几蔸脚板草密集的地方，把自己伸胳膊伸腿地摊在上面，拿帽子盖了脸。等着后面的队伍在这里聚齐了共进午餐。热烘烘的阳光很能催人如睡，刚有些矇眬，耳边有细微却清晰的吟吟嗡嗡之声，这杂草下面的土层里，躺着一个幽怨的女子吗？一定是的，是她在细声细气的哭泣。你出生于唐、宋？还是明、清？也许只是比我早生了二十年。既然已经去了，别怨了吧，这满地的艳黄还不能展开你郁结的幽怨？梦话，全是梦话，只是一只蚊虫在耳边扰乱了我的神志。我说，牛头山在哪？有人指着四周连绵的山，这就是。以我的狭隘把它想像成一个具体的“点”，比如一面湖、一个一眼望得到头的公园、一个花点时间能走完看完的景点。原来它啥都不是，只是一片雄伟连绵的山脉，此起彼伏。它经历了什么、蕴含了什么，以它的沧桑与深邃不是我一眼能看穿的。我们没走原路，另择了小径下山。胳膊在路边的草梢上扫过，纯棉T恤袖子上，趴满密密麻麻芝麻大的草籽。我问女伴这草的名称，她却说出一个大相径庭的名词“母猪梢”。那趴在我袖子上的这些芝麻粒大的草籽就是一群小猪崽吗？这名称实在有些不相干。还有个不相干的是地上落了一串串巨型豆夹似的东西，剥开，里面是一颗颗硬绑绑的巨型豆子，同行人说叫“老鸹枕头”，老鸹会拿它当枕头？如何把它跟老鸹牵扯到一起的呢？也许有个我不知道的传说吧。再高的山，也曾住过人，就像我不相信这里曾有过战争一样。路边树梢草丛里，有一座老坟，垒坟的石头已有些歪歪斜斜，像是一股风来就能摧毁它，这应该是座名副其实的孤坟吧，谁还到这深山老林里来给它上一炷香、烧一刀纸？只是正从它的坟嘴里，长出一棵树，已有大碗口粗了，胀得坟嘴呲牙咧嘴的。坟旁两棵汤盆粗的松树，伸出胳膊粗的树枝与这棵树树枝交接着，一坨坨松树亮子，像是练家子胳膊上滚动的肌肉。看来这死者并不凄苦，已用另一种形式获得新生。还结交了两个不弃不离的保镖。小径似乎越走越宽敞，路两边的杂草、树梢明显是修砍过的。我说，有专人维护这山路吗？已在这条路上走过几次的同伴说，哪里会，应该都是像我们这些户外驴友们边走边修的吧，七月底还走过一趟，那时这路几乎被野草糊住了，有些走不出去。那时盛夏，爬山的人少，又正是杂草茂盛的季节，入秋了，走得人多了，你一刀我一刀，这路就出来了。她这样说，倒让我想起被人用滥了的鲁迅的话：天下本没有路，走得人多了便成了路。1200字以上 五年级 叙事
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看爸爸去哪儿上个星期，我在周末的一天下午，偶然看到了《爸爸去哪儿》这个节目深深的吸引了我，开始我以为小孩是三个女孩，两个男孩，但后来经过老妈的一番指点，我才知道是两个女孩，三个男孩，但我觉得那个被我认成女孩的真的非常像女生，一个蘑菇头，可爱的、圆乎乎的小脸，连性子都十分像女生，甚至比女生还要害羞，还要胆小。于是我向爸爸介绍时，总是说：“一共有五个人，两男两女一人妖。”这个节目让我印象最深的莫过于昨天晚上进行的护蛋游戏了，首先是把五个孩子分成三组，然后每组护蛋的时候都要派出一个“坏叔叔”来破坏蛋，第一组，是黑米和恬恬，扮演“坏叔叔”是石头的爸爸，他的爸爸先引开黑米和恬恬的注意力，然后悄悄打碎，然后还装无辜，最终全身而退。第二位“坏叔叔”是黑米的爸爸，他的表现可以用三个字来形容：一团糟。谁叫他摊上的是个非常爱哭的小女孩——森蝶，和一个绝对糊弄不过去的男孩——石头呢，最终他还是打碎了鸡蛋，可是却也惹哭了那个爱哭的女孩，石头的表现比较平静，毕竟他都六岁了。最后的一组只有一个人，那就是天天，而且他一个人要看护三个蛋，两个是原本的任务，后来一个是他自己捡的，被他取名为张小马，但正是这个张小马被“坏叔叔”——森蝶的爸爸打碎了，等他爸爸回去，天天告诉他爸爸有个蛋被打碎了，他刚开始撒谎说打碎的不是张小马，是另一个蛋，但后来他还是承认了自己的错误，这令我很感动。这真是一个不错的节目。500字 五年级 记叙文
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蚯蚓我走在学校的廊道里，天气潮湿，给周旁的瓷砖都抹上了珍珠粉。天气像一个低温的烧水炉，温度不高，但人却很想蒸发。我无所事事地边走边忘着一旁的瓷砖，突然……这个是什么东西？我认识它，是蚯蚓。从前看过书，说蚯蚓呢，是药材，是辛勤的恳地者，当然也是无私的。也许春天的孩子都继承了她的无私精神——不求回报。这个小东西引起了我的注意，我仔细观察:"身子一节一节的，而且还一伸一张的。。。。＂*_*:"好恶心啊！！~~~＂我大叫了一声，想不到没人注意我，我真甩了一把冷汗。咦，我看见了~好聪明的蚯蚓呀，利用自己面前的水珠去行走，加快自己的速度，真不愧是春天的孩子。噢？这蚯蚓怎么跑到了瓷砖之间的连接处了？真是，有好路不走，去走那些坎坷的路。鄙视你！！我就一直用鄙视的目光看着它走完"全程"。不久上课铃声就"丁"了起来，我飞快地跑回教室。……。随着时间的增长，我长大了，我知道了。蚯蚓为何宁愿坎坷也不愿意平坦——因为那条路不属于它，之前它不可以选择，但是现在它可以选择了，它知道自己需要什么，它知道自己怎么样才会更加幸福，更加快乐，所以宁愿自己在坎坷中得到满足，也不愿意在平坦中得到失望。人是否也是如此呢？不属于自己的，你再怎么强求你都得不到，是你的，你再怎么推辞也推不掉。当你可以选择的时候，你是宁愿要属于自己的，充满快乐的。还是要强求的，枯燥无味的？我选其一，你呢？550字 六年级 状物
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蚯蚓你猜猜看，是谁融入了大自然，超越肉体，超越死亡的生存法则？是谁离十八层地狱最近？没错它就是蚯蚓！卑微而低级的蚯蚓可以说是我最早认识的动物之一了，而且，我还与它交上了朋友。你想，我一个还未懂事的小毛孩，不与蚯蚓玩还能跟谁玩？当我和伙伴们玩躲猫猫的时候，它就来参加了，那时蚯蚓是家里的小小龙。后来慢慢知道了它们的一些生活规律。它们好象总是在睡懒觉，这好象是它们的天性（令我想到了此时无声胜有声），蚯蚓好象总是最后的胜利者，因为土地总是它们的荫庇。它们以泥土为食，所以它们不愁吃，它们也因此成仙了。它拉的屎也是泥土，长形的，像是蚯蚓的雕塑或壳。泥土是它的食物，也是它的粪便；泥土穿过了它的身体，它也穿过了泥土。与大自然浑然一体，这就是蚯蚓的土性。蚯蚓虽然以土为食，但我发现，在蚯蚓的身体里，隐隐约约有着一丝丝的血丝。过了很久后，我又发现：把蚯蚓掐成几段后，那几段都能复活，都会成为一个新的生命。这是蚯蚓的魔法——能超越于生命之上，能超越于死亡之外。猪被分成几块，那不叫猪，而叫肉了；人被分成几块，那不叫人，而叫死了。压抑和埋没，是蚯蚓的命运，蚯蚓真有点像一截根一样，根被压抑和埋没在泥土下，根能寻找出路，长成生命；蚯蚓也能做曲线性的探索，尽管泥土里没有现成的路。难怪荀子说，蚯蚓爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，是因为它们用心一也，荀子这是在用蚯蚓教人。蚯蚓活得真不简单！朱柏丞指导老师：扬凌550字 初一 记叙文
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蚯蚓今天放学回家，我对妈妈说：“我要种大蒜，写观察日记。”妈妈说：“好啊，那你到楼下花坛里挖些泥土回来。”我拿着妈妈平时种花用的小铲子和塑料口袋，二话不说跑到楼下的花坛边，拿着铲子动手挖了起来。忽然，我发现了一个意外的收获，一条蚯蚓正在使劲的往泥土里钻，我把它用铲子铲了起来，放进口袋里提回了家。回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨开，把蚯蚓找了出来。只见它一伸一缩的在地上蠕动着，它先把前一段向前爬行着，接着后面的一段也慢慢地向前推动着。嘴里还不断吐出口水，爬过的地板上留下了一条痕迹。我认真地观察着这奇怪的“小家伙”。还不时的向妈妈提出问题：“它没有脚，也没有骨头是靠什么行走的呢？”“它有眼睛吗？”“它靠什么辨别方向呢？”妈妈说：“蚯蚓是一种身体细长柔软的环节动物，我们平时叫它曲蟮，也称地龙。”这时，我看见蚯蚓趴在地上没有动以为它死了，感到非常的担心起来。于是我把它放进装着水的塑料瓶中，在水里它慢慢地动了起来，还不断翻着跟斗。后来，我把蚯蚓和水一起倒入了种大蒜的花盆中，蚯蚓感觉到泥土的气息，一个劲地往土里钻。它回到了自己真正的家中。晚上，我上网查了有关蚯蚓的知识，让我得到了许多收获。例如：蚯蚓有眼睛，由于长年累月生活在泥土中，她的眼睛已经退化了；它喜欢生活在潮湿阴暗的地方，但也怕水，适合生活在一下会死亡；它以土壤中的动植物碎屑为食；它是一种变温动物，冬天还会冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有坏的一面，它可是帮植物松土的能手，使植物获得充足的养分，但它的身上也是一些寄生虫生存的地方。550字 三年级 记叙文