声音世界
声音是我们一生的伴侣。从我们出生到现在,我们已经听过许许多多的声音。但是你有没有注意到,我们身旁声音的美妙呢?
无论春夏秋冬,大自然发出的声音是最动听的。
炎炎夏日,鸟儿无精打采地叫着,蝉也拼命的吼道:“热死啦!热死啦……”突然,一声巨响,轰隆隆,轰隆隆,是谁在发出这震耳欲聋的声音呢?原来是雷公看不惯这惹人烦闷的乌云,想把它赶走。雷声只吼了几下,便惹哭了漫天的乌云,豆大的雨点便哗啦啦落了下来,落在小溪里、落在江河中、发出叮咚、叮咚的声音;调皮的雨点一会儿落在树叶上,一会儿又落在花朵上,像个可爱的清洁员,在给它们洗澡呢;风姐姐也不肯闲着,她一会儿往北吹,一会儿又往南吹,让树叶和花儿身上粘上的灰尘统统都吹落到下面的泥土里……这雷声、雨声、风声像是大自然为我们准备的一首奏鸣曲,放松我们的心情,打开我们的身心,让我们在这自然之声里返璞归真了。雨声渐渐小了,水珠却还往下滴着,伴随着鸟儿的啼啭与蜻蜓的飞翔,演奏着雨后的余韵。
秋高气爽,秋风扫落了树上的叶子,听得见山林中一片片落叶落在了地上发出的擦擦声,听的见蚕正在竭力的制作它的小家。咚,一个熟透的苹果从树上掉了下来,乐坏了树下正嘻嘻哈哈做迷藏的小朋友。
寒风刺骨,冰冷的冬天来了。调皮的北风呼呼的吹着,让哗啦啦的河水都结了冰,不再发出动听的声音了;光秃秃的树枝上结满了一片片晶莹剔透的冰晶,风姐姐一路过,冰晶便站不稳了,纷纷从树上摔下来,碎了;远处的山坡上堆满了积雪,不知是谁在大声吆喝,积雪被惊醒了,轰隆隆地从山坡上往山下跑来。
令人期盼的春天终于来到,自己送来暖暖的春风。它让冰面的积雪悄悄地融化了,它让调皮的北风到别处玩去了,它让当初落在地里的果实簌簌萌出了芽;它让树上的叶子咔哧咔哧又长了出来。没有多久,我们的城市和乡村就被绿树红花所拥抱了……
自然之声,需要你自己用心倾听。而我们人类也会发出十分美妙的声音。我们制造各种乐器,演奏各种歌曲,配和着我们人类美妙的嗓音,给耳畔带来悦耳,给我们带来放松或者兴奋感。当然,我们也给大自然制造了不和谐的声音。例如;森林里大肆砍伐的声音,满山爆破的声音,空调一直开着的声音……
声音是我们一生的伴侣,让美妙,自然,和谐的声音伴随我们每一天吧!
四川攀枝花2小六年级:雷瑞
声音作文——大自然的旋律
从前,有个叫爱丽丝的女孩。她长得美丽动人,金色的长发随风飘逸,还有一身好舞姿,可是她从来不说话,更不会唱歌,她的世界可真如死的一般寂静。知道有一天,一种东西改变了她的生活,那就是声音!
那是春分的早晨,她在树林里迷了路,走着走着,河面的冰,开始破裂,发出劈里啪啦”的声音。爱丽丝发觉自己的耳朵也随之“破裂”。之后,河面的冰,全部融化了河水“叮叮咚咚”地流淌,欢快地向前方奔跑,开始了一年中第一段旅程。
鸟儿叽叽喳喳地歌唱,她好奇地看着鸟儿,觉得那声音真好听。大雁“扑哧扑哧”着翅膀飞过,就这样,伴随着她走过了春天。
这已是盛夏时节,爱丽丝坐在树下的秋千上摇晃,“轰轰”划过一道闪电。闪电打到树枝上,树干“吱吱”两声,树枝断了,爱丽丝连忙闪开。接着大雨“哗哗”地下了起来,打在大地上“嗒嗒嗒”地响,很快,就已能听到秋天丰收的愉快歌声。
树叶一片片落下,打着旋儿。寒风“呼呼”地吹着,爱丽丝冷得直打颤。枯黄的叶子积厚了,踩上去发出“嚓嚓嚓”的声音。秋天,好像一首悲惨的歌,凄凉,凄凉….
眼间,冬天来了,那是一个声音最少的季节,只有鹅毛般的大雪,真是寂静机了。终于,爱丽丝再也忍受不了没有河水“叮咚”,树叶“刷刷刷”的世界了。在冬天的最后一个傍晚,她优美的歌声从她嘴里传了出来,还跳着美丽的舞蹈。夕阳下的影子被拖得老长。顿时,齐花开放,河流提前解化。那声音,仿佛奏的是大自然的歌声。
就这样,一首“献给爱丽丝”创作出来了!
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声音的世界声音,是一种十分奇妙的东西。风的声音,雨的声音,水的流动声,火的燃烧声……声音无处不在。在春天,听花朵绽放微笑的声音;在夏天,听阳光洒下炽热的声音;在秋天,听树叶飘零,生命的轮回;在冬天,听雪花飞舞,时间的流逝。这些声音,能用耳朵听见吗?也许听不见。但是,只要你用心去聆听,一定能听见。你也许会问,在森林里听虫鸣鸟叫,是一件十分美妙的事。但是在城市里,每天都是汽车的喇叭声,工地的隆隆声,人们的喧闹声,哪里还有美妙的声音?当然有。风的声音,你总听见过吧?听清风拂过明月,听微风拂过树梢,听狂风拍过巨浪,听暴风吹翻云卷。雨的声音,你总听见过吧?当天空乌云密布时,闪电和雷声就匆匆赶来上班了。闪电毫不留情地把天空劈成两半,雷的声音震耳欲聋。接着,雨也来了。“噼哩啪啦”,被狂风吹斜的雨珠,飘落在屋檐上,飘落在树叶上。过了一会儿,雨渐渐小了。天空重新变得蔚蓝,空气更加清新;雨变得晶莹剔透,飘落的声音也更好听了。还有其他大自然的声音,就更是奇妙了。你听,头顶上的树叶传来阵阵的沙沙声,哦,一定是几只小松鼠在枝头嬉戏;你听,远处的草丛传来了悉悉索索的声音,哦,一定是几只饿坏的小兔子在啃食草叶;你听,附近的山林依稀传来了几声虎啸豹吼,哦,一定是老虎和豹子这两位不太和睦的邻居又开始吵架了……听啊,这是声音的世界!听啊,这是奇妙的乐章!如果你用心去聆听,世界,也会与你一起聆听。550字 六年级
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声音世界_1000字E度网专稿 未经允许不得转载声音是我们一生的伴侣。从我们出生到现在,我们已经听过许许多多的声音。但是你有没有注意到,我们身旁声音的美妙呢?无论春夏秋冬,大自然发出的声音是最动听的。炎炎夏日,鸟儿无精打采地叫着,蝉也拼命的吼道:“热死啦!热死啦……”突然,一声巨响,轰隆隆,轰隆隆,是谁在发出这震耳欲聋的声音呢?原来是雷公看不惯这惹人烦闷的乌云,想把它赶走。雷声只吼了几下,便惹哭了漫天的乌云,豆大的雨点便哗啦啦落了下来,落在小溪里、落在江河中、发出叮咚、叮咚的声音;调皮的雨点一会儿落在树叶上,一会儿又落在花朵上,像个可爱的清洁员,在给它们洗澡呢;风姐姐也不肯闲着,她一会儿往北吹,一会儿又往南吹,让树叶和花儿身上粘上的灰尘统统都吹落到下面的泥土里……这雷声、雨声、风声像是大自然为我们准备的一首奏鸣曲,放松我们的心情,打开我们的身心,让我们在这自然之声里返璞归真了。雨声渐渐小了,水珠却还往下滴着,伴随着鸟儿的啼啭与蜻蜓的飞翔,演奏着雨后的余韵。秋高气爽,秋风扫落了树上的叶子,听得见山林中一片片落叶落在了地上发出的擦擦声,听的见蚕正在竭力的制作它的小家。咚,一个熟透的苹果从树上掉了下来,乐坏了树下正嘻嘻哈哈做迷藏的小朋友。寒风刺骨,冰冷的冬天来了。调皮的北风呼呼的吹着,让哗啦啦的河水都结了冰,不再发出动听的声音了;光秃秃的树枝上结满了一片片晶莹剔透的冰晶,风姐姐一路过,冰晶便站不稳了,纷纷从树上摔下来,碎了;远处的山坡上堆满了积雪,不知是谁在大声吆喝,积雪被惊醒了,轰隆隆地从山坡上往山下跑来。令人期盼的春天终于来到,自己送来暖暖的春风。它让冰面的积雪悄悄地融化了,它让调皮的北风到别处玩去了,它让当初落在地里的果实簌簌萌出了芽;它让树上的叶子咔哧咔哧又长了出来。没有多久,我们的城市和乡村就被绿树红花所拥抱了……自然之声,需要你自己用心倾听。而我们人类也会发出十分美妙的声音。我们制造各种乐器,演奏各种歌曲,配和着我们人类美妙的嗓音,给耳畔带来悦耳,给我们带来放松或者兴奋感。当然,我们也给大自然制造了不和谐的声音。例如;森林里大肆砍伐的声音,满山爆破的声音,空调一直开着的声音……声音是我们一生的伴侣,让美妙,自然,和谐的声音伴随我们每一天吧!四川攀枝花2小六年级:雷瑞900字 六年级 状物
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倾听世界的声音总是在夜里听见虫子那扰人的声音从而无法入眠总是在下雨时听见雨声滴滴嗒嗒无规律的声音抱怨这雨怎么下个没完总是在刮风时听见风飒飒摇晃大树的声音无奈这恶劣的天气……我们有太多这样的时候有时候,你有没有想过?这个世界上有太多的烦恼如果没有了这些岂不是好很多但是不如让我们换个角度来思考问题夜里虫子的声音也许他们正聚集在一个角落里谈心下雨时的雨声也许是天空爷爷正在哭泣刮风时的风声也许是风哥哥不小心打了一个喷嚏善于倾听世界的声音你会发现生活有了这些装点会变得更加缤纷多彩懂得倾听才懂得生活让我们走进他们的世界倾听他们的声音吧250字 六年级 诗歌
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假如世界没有声音我们生活在一个由声组成的世界里,有的声婉转悠扬,有的声铿锵有力;有的声清新柔美,有的声嘈杂不堪……大家都知道,声音是由物体的振动产生的,物体做规律振动时产生的声音在物理学上称为乐音,物体做不规律振动时产生的声音称为噪音;发声体的振频决定音调,发声体的振幅决定响度……如果我们生活的世界没有声音会是什么样的呢?声音的产生来源于物体的振动,若世界没有声音,可能世界就没有振动——机械不再转动,人体不再运动,地球不再转动,心脏不再跳动……整个地球就会变得死气沉沉,时间久了,就会从宇宙中消失。声音的传播需要介质,真空中不能传声。如果世界没有了声音,那另一个可能就是地球上没有了空气。没有了空气,动物将因缺氧而死;没有了空气,植物也将枯死;没有了空气,所有的生物都会死去,留在地球上的,恐怕只剩下孤寂的石头了吧!假如世界没有声音,那将会是多么可怕呀!350字 六年级 写景
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大自然的声音世界大自然的声音世界真是太丰富多彩了,有雷声、风声、雨声,动物的叫声、人的说话声……大自然真是太神奇了,也有着太多美妙的声音,我天天都在感受着,和享受着。听,大自然的雷声,“轰隆隆,轰隆隆”,像一首无字的小诗,神奇地从四面八方飘然而起。逐渐响亮起来。雷声中,伴随着雨滴洒落在地面上,雨滴好比一位音乐家,在岩石上,在树叶上,在绿草上,在极度鲜艳的花朵上,弹奏出一个又一个美妙的音符,为响亮的雷声伴奏。听,大自然的风声,“呼呼,呼呼”,微风吹过树稍,吹过草丛,强风扫过海面,扫过海岸,好比一个醉酒的诗人,在树梢,在林间小道上吟咏出一首首小诗,风又比一个琴师在海上弹奏出一首首小曲,你仔细聆听,风吹过树叶时,发出极像下雨的沙沙声,吹过海上时,传出海浪敲击的啪啪声,大自然的声音太奇妙了……大自然的声音是丰富多彩的,你只要像我一样仔细聆听,还可以发现的比我还多,大自然的声音世界太美妙了,它是有声的,它更是有生命的 有着鲜活的灵魂 同时也时刻与我们人类的灵魂联系着 灵魂与灵魂的对撞 就成了现在我们正生存的人与自然 因此要更多的人们去关注他们,我好想对全世界的人们呐喊,好好享受这美好的大自然吧!450字 五年级 记叙文
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声音丁滢夜宿周庄,木格窗没有掩好,格外古戏台“咿咿呀呀”的唱声,雨水滑过鱼鳞瓦的滴答声,一齐流进我的梦里。恍惚间,又回到童年的小城。小城缺淡水,没有古镇的河道,只有一条雕刻着铜钱蝙蝠的石板街纵横其间,承载着行人、盐车,仿佛天然的素琴上面跳动着的每一个音符令我沉醉。“快呀,快呀!”一群上学的娃娃们跳跃在古老的青石板上。“吱呀”,谁家柴扉轻启,走出来的是提篮浣衣的妇人,还是蓬发未梳的稚子?“吱呀”,自行车碾过石板,留下跳动的音符,邮递员疾疾地杂耍般地走过……我躺在藤椅上听着,傻傻地笑。最妙的还是听雨,向上看,听雨声落下,雨珠跳起,眼前想象着水珠拨拉轻弹,甘霖般打湿了飞檐上的辟邪,沿着黛瓦间沟汇集,没过丛丛瓦上草,草叶洗得碧绿,油油地在屋顶招摇,装点着古朴单调的屋顶,装点着屋里人淡淡的梦,然后呢,它流过一片一片的瓦,将瓦片儿洗干净,在瓦当处聚在一起,再向下,在石板上敲出一个玉石一样的音符。雨势激烈时,满屋的瓦便“铮”然齐鸣,如铁板琵琶。我的家对面是一个老年的活动室,那里婉转动听、珠圆玉润的声音便徐徐飞进堂前,年少的我,听不懂唱词,只知道在戏曲声之外,隐约可以听到一种难以言说的大是大非的沧桑。下雨时,雨声歌声汇合一体,穿过弄堂缓缓传来,在记忆深处积淀起来。后来这一切渐渐消失,搬进高楼,听不见磨刀老人的吆喝声,邮递员自行车的铃声,雨水打在铝合金门窗上,像单调的电码。万籁俱寂的屋里,我戴上耳机,听丝丝雨声,听着听着,我仿佛又回到了石板街上,“叮”雨声又出现了,“啾”雀鸣又出现了。这不是出游,而是回家,回到那个已经模糊的家,但我始终是异乡的异客,因为周庄不属于我,我也不属于周庄,终究,我只知道在每一个以后的夜里,徒劳地在记忆深处,打扮一种声音,铭记它的残影。点评:文章最大的亮点就是高远的立意,考生能够从一次出游,引发联想,将家乡的“声音”与耳畔的“声音”进行对比,突出了作者对家乡生活的热爱,文章的字里行间,显示出考生驾驭材料的能力。此外,“听雨声落下,雨珠跳起,眼前想象着水珠拨拉轻弹,甘霖般打湿了飞檐上的辟邪”以及“下雨时,雨声歌声汇合一体,穿过弄堂缓缓传来”等优美的语言也体现了小作者出色的语言功底。900字 高中 记叙文
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声音考场上,大家把头深深埋进书本里,一手熟练地翻动着书页,另一只手匆匆地把书上的文字抄进考卷上。一场政治考试,正有条不紊地进行着。 他抬起头看了看墙上的钟,离考试结束还剩四十分钟,他只剩下了两道主观题。胸有成竹的笑容从他的嘴角浮现出来。 不错,他对于这次政治考试,早已抱有了必胜的心态,他的文科成绩在全校数一数二,考试从没失过手,加上之前全面、彻底的复习,高分对他仿佛已是囊中之物。他活动了一下手腕重又投入了答题。十分钟过去了,考场内的气氛依然紧张而忙碌,他正看着试卷上的最后一道题目,监考老师的声音冷不丁从讲台方向响起: “同学们,离收卷还有半小时,请大家抓紧时间,另外,附近的商场正在促销,发出的音乐声比较响,可能会使大家分心。希望同学们不要把注意力转移到其他事物上,发挥出正常水平!” 听了老师的话,他才意识到窗外正以不小的音量放着一首首流行歌曲——刚才答题太过专业,竟连这么大的噪音都没有注意,他感到有些滑稽,暗想监考老师的话真是多此一举。 他的注意力又回到了眼前的题目上。不知为什么,他花了比平时长一倍的时间读懂题目。刚才忽视的音乐声时不时掠过他的耳旁,虽是一闪而过,却好像提醒他噪音的存在,扰得他不得安宁。 他并不喜欢听歌,自然也不曾听过这些歌曲。它们平时勾不起他丝毫的兴趣,现在不知何故,却好像一块强力的磁铁,硬生生地把他的注意力从考题上拉开来。他不由自主地开始辨别含糊不清的,开始在脑海里,和着调子哼哼起来。 这首歌真俗!他把自己从音乐声中拉了回来。下定决心在十分钟内完成考题。他不知道自己今天到底是怎么了,竟连区区一点噪音都无法抵抗。他疑惑为什么自己先前像刀枪不入,此时面对干扰却束手无策。 他又接着写了起来,时间可不会等他。他握着笔的手重又忙碌起来,却全无二十分钟前的那份镇定从容。还剩五分钟就要收卷,时间流逝的速度超乎他的想象。 窗外的声音还在继续,而他,处在前所未有的慌乱中。 泪和汗都从他脸上流下来,他开始悔,开始怨,他悔自己在关键时刻失去了自我,怨窗外噪音扰民的商场,也打心底里希望当初监考老师没有提及那令人分心的声音。 他手忙脚乱地赶完了卷子,字迹极为潦草,答题也大失水准。总算在收卷铃中搁下笔,他绝望地在老师惊异的目光中冲出了考场。 他实在是不明白,那声音改变了什么。900字 初三 叙事
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声音声音是鼓励人类生活的勇气,声音是大自然的美丽.蝉在鸣叫,听,多有生机.学生在读书,听,多有活力.商人在谈生意,听,多激烈.声音,那是多崇高啊!可是,她——却享受不到.想起来,我真想哭.不过过了这么久.我从来没见过她哭过,伤心过4岁时.那是一个暴风骤雨的夜晚.这乖巧的巧儿正呆在家里玩着,突然来了通电话:"喂,是巧儿吗?我是妈妈,今天晚上要加班呢.你自己一个人呆家里啊.注意安全啊!"还没等巧儿回话.妈妈的电话就挂了.巧儿:"怎么挂呢!连续几天都加班,还没见过你呢,妈妈!"她的眼泪在眼眶里直打.但她忍住了.想到:妈妈又不是不会回来.别这麽容易就哭呢.这孩子真坚强呢!自己一个人抱着熊娃娃坐在床上就玩起来了.突然,她觉得头晕目眩,望着天花板好像有好多星星一样.忽的一下晕到了.直到早上巧儿,巧儿,怎么啦?我是妈妈呀,应应我啊."可巧儿就是没反应.妈妈第一时间把她送到医院,去医院的途中,巧儿醒过来了,低声盈盈的吐出几个字:"妈妈妈妈."然后又晕过去了,终于来到急救室了.医务人员镇静地把巧儿推进了急救室.急救室外的红灯亮了起来.妈妈在外面坐也不是,站也不是,不知所措.急得快掉眼泪了.一段紧张的抢救时间过了.红灯熄了.这时,医生走了出来叫到:"谁是江巧儿的家属.""我是.我是.怎么样了?""她发高烧.""唉吓死我了.""听我讲完.我虽然是发高烧,但由于没有及时的送来医院.她失去了听觉."这一下子,妈妈彻底心碎了,哭这说:"我可以看看她吗?"医生点头了.我冲了进去抱着刚苏醒的巧儿.望着巧儿说:"!"巧儿,都是妈妈的错.我害了你啊可巧儿只见到妈妈的嘴在动:"妈妈,说大声点,我听不见啊!"妈妈更加心痛,她在包包里找了一张纸.写到:巧儿,都是妈妈的错.我害了你啊!你失去听觉了.写完后,她递给了巧儿.巧儿一边看着纸上,一边颤抖着.我本以为,她会大哭呢.誰知她的表现远远超出了同龄人.我知道她很伤心的,可她忍着,她只说了句:算了,天注定.她以这句简简单单的话就了结了这件事.九年,我在街上奇迹碰到了她和她妈妈.一路上我和她聊起来了,因为巧儿用手语,而我又不会,只能让她妈妈当下翻译."巧儿,现在好吗""好呢自从失去听觉,我发现声音很温暖,可我却不知道声音是什么感受.也没印像.我现在还可以像正常孩子那样读书,交朋友,还有你这个好朋友,9年没见,你样子还没怎么变呢看,她依然这么开朗,坚强.900字 初一 散文
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好声音去年火爆全国的《中国好声音》是以梁博的夺冠结束的。今年好声音还在继续。至今,我班同学仍对其是否担当得起“年度最佳好声音”持怀疑态度,用妈妈的话来说,“梁博的夺冠反映了中国人日益增长的物质文化需要。”我虽不以为然地回她一句:“那是我国的主要矛盾。”但也不免有些疑虑。如果真如妈妈所说,梁博的好声音反映了一个时代,一种需求,难道好声音仅仅如此吗?何为好声音?我以为真诚的声音是好声音。被誉为“民族魂”的鲁迅先生,一生杂文无数,《朝花夕拾》、《呐喊》、《野草》等书中不乏被选入课本的名篇,我以为每一篇文章都是鲁迅先生的真情流露,一篇《友邦惊诧论》大谈对学生运动的支持与当权政府的痛斥;一篇《论雷锋的倒掉》写自己对法海的嘲弄;一篇《中国人失掉自信力了吗》又透出铮铮的民族气节来。鲁迅以他真诚的好声音,唤醒了一代人。我以为,经典的声音是好声音。想当年三十门徒七十二弟子围坐,如饥似渴地听孔子论述儒家哲学,如此之多的人数也能从侧面映证孔子的好声音,这位影响了中国数代人的儒家大师,想必是用平缓而慈祥的语气,将自己对人生社会的感悟一 一传授给弟子的吧。“三人行,必有我师焉”等十条孔孟之言,早已进入中学课本,只因为它们历久弥新,在怎样的时代条件下都具有蓬勃的生命力。同样西方的哲学家们也是一代代聆听老师的好声音,再吸收发展,传给自己的弟子,经典的好声音这样一代代的流传下去,最终成为西方法律、道德的基础。我以为,有深度的声音是好声音。冯小刚导演的《1942》上映在即,语文老师向我们介绍此片时极客观摆出一个个不为我们所知的史实,我们听得大受震撼。影片以一个美国记者的视角,写中国抗日战争1942年时发生的事,没有艺术渲染,没有个人英雄主义,只有史实,只有真相,只有百姓面对成为一个死的爱国者或者是一个活的亡国奴时的选择。我相信这样的片子上映后必能打动很多人,冯小刚是借电影说出他的声音,有深度的好声音。拖延了几十年近日愈演愈烈的钓鱼岛事件中,日本的声音在我看来单薄无力。它从不正面用史实,从不真诚地交流,仅仅是浅薄的宣言,实在是荒谬至极。其实我们生活中,父母的声音亦是好声音,它建立在时代的基础上,真诚地,用事实道理与我们交流,我们亦该聆听这样的好声音。寻找好声音,聆听好声音,最终,试图成为好声音。900字 初三 记叙文
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