以漫画为伴
750字
五年级
叙事
人们都说：漫画书啊！对孩子没有啥用处，反而倒害了孩子，千万不要让孩子们看这些漫画啊！但是，我可不这么觉得。 我记得我爱上漫画的时候，是我5岁的时候刚开始记事时，是我妈妈的同事给了我几本，我就开始看。我妈一看见我看漫画，就说：“别看了，有啥好处啊，读两本唐诗才对！”可我偏偏就是不听她的，我就喜欢看漫画。里面有一副大概是这样的情景：小红和小丁一起上学，突然看到有一堆恶心的垃圾，小红连忙对小丁说：‘我们把这些垃圾清理了吧，免得污染了环境！”好！‘小丁说。小红的话音刚落，就把垃圾堆在一起，准备扔进去，突然看见小丁纹丝不动，就说：’小丁！和我一起收拾啊！‘小丁说：’嘿！我想到了一个好办法，你先扔垃圾，我从书包里拿个东西啊！‘话音刚落，小红的任务就完成了。小明从书包里掏出一张白色的纸和一支黑色的勾线笔，放在地下写了一句话。然后又从书包里拿出了一卷胶带，把那张纸贴在了垃圾桶上面，写着：文明——只差一步！当小红看到这句话时，连忙竖起大拇指，夸奖：’小丁！你真棒，做的真对！‘小丁哈哈的笑了起来。当我看完这个漫画时，就对妈妈说：”你看，这不是挺好的嘛，它在教我做个文明的人！“”哈哈，看来也不错嘛，还能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反对了。双手赞成！“谁说的漫画对我们没有好处呢？这不是挺好的吗？还能教我。 漫画还能提高我的想象力。就说我看了（父与子）吧！我就围绕他的一个图片编了一个小故事：到了中午，开饭了，父亲和母亲都坐在了椅子上，只有儿子不在这里，座位上空空如也，母亲就让父亲去叫儿子吃饭。当儿子回来了，父亲却又不知道哪里去了，母亲又让孩子去叫拂去吃饭，当他来到父亲身边时，没想到父亲居然也看开了书。你们看，我的想象力是不是提高了？ 看漫画也不是没有好处的，就像我，学会了要文明，而且还提高了想象力！
五年级:王淼
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不成曲调也是歌
600字
初二
刚进素描班那会儿，最引人注目的便是那个爱穿白纱裙的女孩子，长相甜美，气质高贵得如一位真正的公主。而她的素描作品，也如她一般美丽。
其实用美丽这个词形容还有些不恰当，她的素描，无人能敌，就连老师也经常笑着夸她：“洛洛，画得真好，都快赶上老师了！”她也只是浅浅一笑，不说话。那时候，她便成为了我的竞争对手，我暗暗下定决心，一定要赶上她、超越她。
从那时起，一向随便惯了的我开始努力起来，我多少希望，那个被老师捧在掌心的人是我，我也曾梦想，那个像公主一般的人是我。
于是，在短短两个小时的素描课上，我更加辛苦地练习，排线、明暗、投影，一个个知识点在我脑中闪动，随着手臂的上下移动，一根根线条在我手中诞生。其实画完一幅画时还是挺有成就感的，可是和洛洛的素描相比，我的还是逊色很多。老师也经常点评我的素描，可他对我说的最多的一句话是：“多向洛洛学习，你还有很大的进步空间。”
我很不甘心，不甘心输给洛洛。于是，我便利用少得可怜的空闲时间练习，我喜欢抱着画板静静绘画，听着时钟嘀答的声音，绘出我心中的美好。日复一日的练习把我的手指磨出了茧子，可是我的素描还是没有进步多少。
一年后的一次素描比赛，我和洛洛自愿提交作品参加比赛。结果显而易见，我败了，败得很彻底。站在台下看着洛洛领奖，心中五味杂陈。洛洛领奖的时候，就像一个真正的公主一般，散发着属于王者的光芒，长发披肩，拿着奖杯，笑得很甜。
这一次，我输得心服口服，但我一点也不后悔。虽然我不是最完美的那一个，但是，我努力过。
不成曲调也是歌。
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五年级
叙事
750字
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以书为伴因为天空，鸟儿得更高；因为大海，鱼儿游得更远；因为书籍，我们的知识更深，我们的学问更深。书籍像无数个萤火虫，在黑夜中为我们指引光明；书籍像一位学历资深的老者，在迷茫中为我指引方向。从小时候的故事书到现在的名着，我读过的已数不胜数。书籍是与我从小到大的玩伴，是它教会了我节约，高尚，孝顺与诚实；是它帮我在写作文时巧用佳句；是它在我困惑时为我指点迷津，是它教会了我好多好多。虽然我读过的书很多，但其中大部分都是我借阅来的。这个节约的好习惯也是我的“好朋友”教给我的。记得那时我在看一本名叫《小公主》的书，讲的是一个少女从千金小姐沦落为了乞讨的乞丐，从那以后她就懂得了节约，不知为何，我读了感觉很受启发。从那之后，我原来那书柜里满满的书就再也没有多伴侣了。我只是与同学交换着看。是书，教会了我节约。记得上一次时候，也是书帮助了我。当时知识竞赛的时候，试卷上的题都比较简单，唯独最后一题十分的难，我绞尽脑汁的想了半天也没有想到。我环顾四周，看到其他选手都很冷静，心想是不是他们都做出来了，我的内心更是忐忑知识竞赛的不安。我只好再仔细读题，突然我的眼睛定格在“都”这个字眼，这使我想起以前我在书上看到过这种类型的题，我仔细的回忆起来，经过苦苦的回忆，我终于做了出来。这还真得感谢我的好朋友书。书，如同一个个跳跃的音符，为我奏响优美的篇章。因为书，我们能更好的组织语言。我为有书这个朋友而骄傲。550字 五年级 叙事
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以书为伴我非常喜欢读书，在书里我能找到知音，在书里我能找到自信，在书里我能环游世界。上幼儿园的时候，幼儿园的书大都是诗配画，诗不长，画面很美。朗读诗歌是我的最爱，我经常在家里捧着书读啊读，语文老师经常在课堂上表扬我，说我的朗读声情并茂。得到老师的夸奖，我别提多开心了。在妈妈的帮助下，我先读了一篇《木偶奇遇记》，读第一遍的时候，有些地方不太懂，于是我又读了几遍，终于明白了其中的深刻含义。当我成为一名小学生后，随着识字量的增加，我可以随意阅读自己喜爱的书，我的视野也越来越开阔了。我发现书本上的知识是多么的丰富和有趣啊！《十万个为什么》里有无穷的奥秘，它为孩子们构筑了一片美丽的知识天空，让我能在寻找问题答案的过程中享受求知的乐趣；童话故事《鬼妈妈》中的小女孩卡罗琳，她独自经历了一次冒险，在想象的世界里，毅然打开了那道令她恐惧的大门，营救了爸爸妈妈，这让我看到了一个平凡不起眼的小女孩怎样变得独立和勇敢；手绘本《神秘岛》里有惊心动魄的故事，也有广博的科学知识，还有主人公对自由的追求和强烈的爱国主义精神，读这本书我让我视野大开；朱德庸的漫画《绝对小孩》画的是大人的现实世界和小孩世界的拉锯，小孩在想象世界里畅游的故事。几年来，我阅读了《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》《三国演义》《童年》《钢铁是怎样炼成的》等中外名著。现在，我已经是五年级的学生了，书已经成为我最好的伙伴，仿佛已经融入了我的生命之中。我几乎每天晚上都会读几页书，我的阅读速度越来越快，理解能力也越来越强，随之而来的是我的语文成绩也在不断地提高。以书为伴让我懂得了很多知识，也感受到了许许多多的乐趣。多读对你有意义的书吧，它可以让你变得更加充实，它可以丰满你的人生，它可以改变你的命运！同学们，像我一样，以书为伴，多读好书吧！700字 五年级
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以书为伴最让人割舍不下的，是我家书架上那一排排整齐的书。上面的书可多了：有《水浒传》《红楼梦》《西游记》《笑猫日记》《哈利·波特》……每天完成作业之后，我便打开我最喜爱的书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。每一次读的时候，总是有新发现和新的收获，慢慢地我更沉迷在书中，把书看成了自己的朋友一样。说起读书的趣事，我也曾经发生过一件糗事。记得那一个晚上，爸爸、妈妈都已经睡得深了，可我还是翻来覆去地睡不着。怎么办呢？反正睡不着，为了消磨时间，就看书吧！嗯！就这样，说做就做，我打开手电筒，翻开《笑猫日记》。书中的故事一波三折，让人如痴如醉：一次离奇的经历，让笑猫和球球老鼠发现了一所神奇的学校——云朵上的学校。这所学校的孩子能跟着小鸟和青蛙学飞翔和游泳……这些孩子究竟是怎么来到云朵上的学校呢？随着笑猫和球球的进一步探究，一个更惊人的秘密渐渐浮出水面……故事中充满缤纷的想象力和富有趣味的悬念，更让我睡不着了。捧读一本好书，感觉自己就像乘上一列远行的列车，窗外美丽的风景一幅幅地扑入眼帘，让人应接不暇，浮想联翩，便浑然忘了睡觉。久久之后，我无意中瞥了眼手表，大吃一惊：已经深夜十一点多了，明天还要上学的呢！我急忙把书关上，闭上眼睛，在笑猫和球球的故事里渐渐地睡着了。多读书，可以让你提高想象力；多读书，更是一种快乐，可以让你减少学习的压力。让我们与好书为伴，快乐读书，享受读书！550字 五年级
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以书为伴毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，书不可一日不读”，所以我们要多读书，读好书。我至今已经读了许多书，《唐诗三百首首》，《成语故事》，《查理九世》……最近我看了一本书叫《三国演义》每当我有空时就会拿出来细细的品读。这本书的情节波澜起伏，很吸人。书中的人物欢喜我也欢喜，他们伤心落泪时，我也不禁流下了一滴滴眼泪。有一次我正在看书，妈妈说：“吃饭了”，我只好去吃饭，我一边看书一边吃饭，过了一会儿大家都笑了，我问他们笑什么，姐姐给我照镜子，原来我的嘴边全是米饭，我也情不自禁的笑了起来。我房间的床头和柜子上都放满了书，晚上睡前要看一本书，书就像花园里的花，我就像一只蜜蜂在吸吮着知识的花蜜，书还是天上的星星等待着人们去探索，书还是大海，我是大海里的小鱼，尽情的在书里书海里遨游。每次品读一本书时，周遭的喧闹声一下子消失了，书仿佛形成了一堵墙，把我和外面的世界隔绝开来。每每看见这些大小不一，薄厚不一的书本，闻着这些幽幽的油墨香，心里总是涌起一股欢乐愉悦之情，就像乘上了一列远行的列车，通向书海的乐园。我以书为伴，以书为知己，以书为灵魂伴侣。450字 五年级
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我以书为伴高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”，列宁说过：“书籍是巨大的力量。”……那么，读书到底有什么好处呢？今天，就让我这个小书虫来分享一下我的读书故事吧。我是一只书虫，还是一只不折不扣、口味专一的书虫，我一般喜欢读像关于历史类、文学类、小说类的书，不喜欢看像《十万个为什么》、《可怕的科学》一类的科普书。我还有一个癖好，那就是老是看以前读过的书。有一次，我又开始捧着一本《时代广场的蟋蟀》读了，并且看得十分入迷，故事中柴斯特蟋蟀的文艺细胞、亨利猫嘹亮的嗓子与老鼠塔克那收藏东西的小癖好深深吸引着我。一页、两页，一章、二章……我越看越入迷，陶醉在这本书的世界中，以至于爸爸喊我吃饭的声音都没听见。“咣”一阵摔门声，一下将我的思绪从那遥远的纽约时代广场中拉了回来。我定了定神，伸了个懒腰，“啊-爸，有什么事吗？”“有什么事！”爸爸气得七窍生烟，打开了他的话篓子。“难道你没有听见我叫你叫了多少遍吗？《弟子规》看到哪儿去了！”，说着，便把我手中的《时代广场的蟋蟀》夺了过去，一眨眼间，我手中捧着的俨然是佛教传人索达吉堪布的《漫谈弟子规》。爸爸为了让我接受更多的“营养品”，把我所有读过的书放到我够不着的书架高处，可我并没有罢休，每次爸爸一走，我便端来椅子，用《漫谈弟子规》和《风语》垫脚，等够着了被没收的《时代广场的蟋蟀》后，就扑在桌子上，聚精会神的看起来，丝毫没有做贼心虚之情，我像一匹饿狼，正如饥似渴地吞噬那一页页的能量和知识。阅读着熟悉的文字，嗅着熟悉的味道，啊！快5点了，爸爸快回来了！我才依依不舍地合上书，和林海音一样咽了咽口水，满足地离开了书房。650字 五年级
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以铁为伴世上有一种伟大的精神与意志，那就是刚毅，它的所有者就是铁，炼好的钢铁。一听到铁的大名的时候，我就条件反射地感受到它那严肃的，使人发冷的容颜，也许它就是冷面杀手三点红吧！除了它谁还有这种气势？它闪烁的光芒将势不可挡地击穿一切，它那伟大的质量又给他的精神增添了几分分量，“重量级”也因此非它莫属。它目空一切，洞穿所有，那是一种无法抗拒，让弱者闻风丧胆，束手就擒的力量，一种要主宰苍生的伟力，那力量无穷大。铁是所有力量的最好代言人，铁骑踏遍万里河山，铁蹄征服四方，铁甲碾过疆土。铁有一种作用力，你若和它哪怕只有一点友谊，它都会把属于你的那份刚毅吸出来，让你成为英雄，因为英雄需要铁的精神。文学也不会忘掉铁，铮铮铁骨，铁面无私，叶挺将军的“铁军”“铁人王进喜”。作为一个形容词，它修饰着坚强的一切。但是，我想“铁公鸡”是叫错名了，应该把那类人叫“汞鸡”，汞的密度更大，毛更不好拔。有铁的意志导航，你会鲸吞世界，征服一切，唯你独尊。拿破仑用铝碗宴请贵宾，那只是因为铝多值点钱，以稀为贵点儿罢了。难怪这位创造无数军事奇迹的将军会兵败滑铁卢，流放圣赫勒拿岛。在将军的影响下，人民的意志谈不上坚强。普法战争的惨败；一战初期被打得落花流水；二战开始没多久，整个法兰西被德国的闪电战击败，被隆美尔的铁甲横扫。相反，德国的俾斯麦却爱铁如狂，提出“铁血政策”，因此被称为“铁血宰相”。看爱铁的德国人：一战势如破竹；二战扫荡欧洲，让拥有80万陆军的法国投降，这就是铁的力量。如果德国人没有他们宰相的铁性，就凭一个耍阴谋、仇恨犹太人的希特勒是不能发动二战的。纵观德意志：GDP黄金储备量、军事等方面在欧洲谁与争锋。但是铁性不应被误用，德国把铁发展为军用主义，这是它对铁的大不敬，二战失败，实属罪有应得。铁是光明磊落的，不涉钱。最贵的是黄金，就连季军的奖牌都是铁，因为铁有两成，伤尽古今人品啊！然而铁的伟大精神，意志比黄金更有价值。要了解铁学习钱，而不是当问你铁是什么时竟作一代书生的典范：26号元素，相对原子质量为56，核外电子排布为2，8，14，2……对此，我只能说：“去做题吧！”，因为你还不如那个用铝碗的。以铁为伴，取其意志与精神，炼已之秉性。做到真正的“补铁”。900字 初二 叙事
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以书为伴我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富，那就是书籍。每当我坐在书桌旁，徜徉在书中，便有一种百万富翁也不一定拥有的幸福。书给了我知识，拓展了我的视野。虽然我没有亲自去丈量过，但我却知道世界第一大河一一尼罗河;虽然我没有攀登过，但我却知道世界第一高山争珠穆朗玛峰;虽然我没有去过埃及，但关于金字塔的故事我能如数家珍;虽然我没有游历过九寨沟，但其美丽的风光却时常在我脑中闪现。虽然我不是历史学家，我却了解华夏几千年的兴衰;虽然我不是生物学家，我却懂得了适者生存的自然法则。是书，让我眼观六路路;是书，让我耳听八方;是书，让我神驰中外;是书，让我心怀古今。书，真是叫种用金钱无法衡量的则富！书给了我快乐，欢愉了我的心情。每当走进书中，便如同走进了一个神奇的世界。在这里，我会忘记优愁，忘记苦脑，忘记纷争，忘记名利，全然进人一个纯净的世界。在这里，我会因林黛玉而忧伤，会因堂吉诃德而发笑，会因保尔而振奋，会因卡西莫多而激动。在白纸黑字的书页上驰骋，就如同架着小舟在海上飘荡。书，带给我的这种快乐心境，难道能说不是一种财富？书给了我精神，重塑了我的灵魂。读《繁星春水》，我懂得了什么是爱;读《骆驼祥子》，我又明白了什么是恨;读《钢铁是怎样炼成的》，锻炼了我钢铁般的意志;读《名人传》，我学会了“怎样扼住命运的咽喉”;鲁滨孙，让我学会勇往直前、百折不挠，做一个生活的强者;诸葛亮，让我学会审时度势、以巧取胜，做一个生活的智者。每读一本书，我便完成了一次生命的体验;每读一本书，我就完成了一次情感的升华;每读一本书，我就完成了一次灵魂的重塑;每读一本书，我就有一种精神充实之感。这种享受精神财富的感觉，岂是一顿豪华盛宴、一件昂贵华衣能比拟得上的？把书作为财富，不是装演外表，而是陶冶情操;不是索取物质，而是提升品性;不是被动地接受，而是主动地吸收。以书为伴，不亦乐乎？以书为伴，不亦富乎？那就让我们去经营这份快乐，积累这种财富吧！750字 高三
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以删除为删除记忆是为了使剩下的记忆更美好如果可以删除记忆那么我会留下亲人间的记忆，因为那是我在生病时找到温暖的避风港;如果可以删除记忆，那么我会留下对老师的记忆，因为那使我在迷雾中找到前进的方向。留下的记忆·亲人亲人总是在我们有困难时帮助我。还记得小时候容易得病，有一次半夜我突然发起高烧来，这可把爸妈急坏了，他们赶紧穿衣服，速度特别快，好像迟一秒我的病就会更重一点。终于到了医院，爸爸急忙去挂号，妈妈陪在我身边，望着爸爸那焦急的背影，我只恨自己没有一副好身躯而现在让爸爸跑上跑下。不一会爸爸回来了，豆大的汗珠从他那焦急的脸上淌下，可他一点也不在乎，反倒急切询问我好些了吗。亲人是我一生都不会忘记的人，对他们的记忆也不会忘。留下的记忆·老师上学时我遇到了我的第一位老师，她个子不高，比较瘦。俗话说老师们“教书育人千秋业，为人师表代代传。”非常正确，就在开学后不久我就“惹了事”，一个同学正在喝水，我本想开个玩笑，便把他的水杯一推，同学没拿稳水杯便掉了下来。他又吐了口水，里面竟有红色的血。我当时吓坏了，便问同学怎么了，他说牙疼，我一看原来是牙龈破了，刚好老师来了，一问我就承认了。下课后我跟老师来到办公室，她语重心长地给我说：“你啊，太调皮了，同学喝水又没惹你，你干嘛那么做?开玩笑也就算了，你应该注意一下力度，你觉得没用劲，可是当你察觉出事时就完了，幸好今天还不太严重，以后一定注意。”我连忙答道：“是是是，谢谢老师。”老师的教诲我至今难忘，真不愧是教书育人千秋业，为人师表代代传。留下的记忆·朋友朋友是我一生最重要的“财富”。有次和朋友出去玩，走在路上，我没看路，一脚挂在突出的石头上，重心不稳一下绊倒摔在地上，膝盖上皮破了，血瞬间流了下来，朋友一看背起我便往医院跑，当时我就感觉膝盖的伤没那么疼了。有朋友真好!记忆虽说不能删除，但是要品味人生，我更要珍惜现在，认真品味生活中的酸甜苦辣。750字 六年级 记叙文
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以路为“你挑着担，我牵着马。迎来日出，送走晚霞。踏平坎坷，成大道…”每当我听到这首《路在何方》我总会不知觉地迷茫，是呀！我的路又在何方呢？前路漫漫，又有多少艰难险阻在等着我？我是否可以一路上披荆斩棘勇往直前呢…一连串的问题不知不觉如弹幕一般在我脑海中浮现。我们正处于青春期，这段是我们人生之路的十字路口，它这里既有走上人生巅峰的黄金路；也有使人们堕入无尽黑暗的滑梯，一招不慎便可能跌入滑梯，堕入黑暗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这是屈原所说，亦是我座右铭。人生漫漫，路途漫长。我们是否如屈原一般为寻求大道真理而不惜生命。是否在这未知的道路上勇敢前进，披荆斩棘。人生之路总是充满坎坷，有时不要过分讲究对与错因为世上没有绝对的对与错。以前听过一个故事，大概说的是一群孩子在铁路上玩耍，铁路有废弃的备用铁路和新铁路，所有的孩子都在新的铁路上玩耍，只有1个孩子在旁边的备用铁路上玩耍，因为妈妈告诉他，新的铁路危险，可是火车来了，看见前面那么多孩子，选择了走备用铁路，那个听话的孩子死了……这个故事到底谁错了呢？都没有错！很多事情就是没有对错的！只要谨守本心即可。在漫漫人生路上，不要操之过急，要迈好每一步，不可为眼前的一点利益而使自己堕入深渊。利益的背后往往隐藏着陷阱像一个无底海，明知不对却还乐此不疲地往下跳。去年，被习-席拉下马的高官—徐-厚，他曾官之中央军事委员会副主席，本可在退休后安享晚年，可被眼前利益所迷惑，干了许多违法之事，被关在漆黑的大牢中。曾有人问他：你当初想过会落入这样的下场吗？他无力地说：想过，可—可—就是还是忍不住继续干。所以我们在人生之路不要操之过急，要一步一个脚印踏踏实实的走下去。征途漫漫，其中艰难困苦数不胜数，可只要我们坚守本心，披荆斩棘终能到达胜利的彼岸。现在，我正背着沉重的包袱准备踏上，人生漫漫征途，不管未来会如何，就这样吧，慢慢前行直至终点。750字 议论文